學校德育工作述職報告5分鐘（通用5篇）

學校德育工作述職報告5分鐘 篇1

雪域高原雲海翻滾，微冷寒意也結伴來襲，卻擋不住雪堆白人沸騰的熱情，奮鬥前進的步伐。20__年11月29日下午，西藏雪堆白傳統手工藝術學校20__年度學校初，中級學生的德育工作會舉行。學校校長益西旦增帶領所有學校領導、唐卡畫院院長、班主任、初級班、中級班參加會議。在喜氣洋洋的初級班裏，德育處阿古主持會議，他一如往常地穩重踏實，宣佈會議議程。

首先我校唐卡畫院院長嘎瑪旦增，慷慨激昂地發表了《再回首，一路走來艱辛滿滿;勵志青春要奮鬥，吃苦耐勞要踐行》的德育工作總結報告。

院長以實事求是的態度總結20__年度學校德育工作，以高瞻遠矚的眼光展望未來，謙虛務實的思想指引雪堆白人前進，以“行爲規範，習慣良好，身心健美，志存高遠”的德育理念貫穿始終。強調抓常規要像呼吸一樣自然;談到雪堆白人學習西藏藏文化，內化爲工作的行動指南和動力;談到我們講安全，重安全;談到雪堆白老師重視學生習慣的養成，關注每一個學生，關愛每一個學生。唐卡畫院院長最後強調德育工作要有創新意識，以學校文化爲引領，緊密團結，讓德育工作序列化、系統化，讓德育深入人心，提高效能。

班主任經驗交流：初級班班主任次仁羅布老師熱情澎湃地講述《讓班級充滿活力》，以自己親身的實踐讓學生自然而然地守班規校紀，讓班級成爲了團結活潑向上的班級;中級班班主任格桑老師抑揚頓挫地講述《勤於溝通，共育良才》，善於傾聽學生心聲，運用語言與家長交流，用愛傳遞心靈的感動。

最後益西旦增校長做總結，校長強調德育工作有五個字“嚴、實、細、勤、活”，“嚴”即爲嚴格，“實”即爲實在，“細”即爲細緻，“勤”即爲勤快，“活”即爲靈活;強調教學寓德育，活動寓德育，增強家校聯繫;雪堆白人要不斷提高德育工作水平，創建西藏雪堆白傳統手工藝術學校德育特色。

學校德育工作述職報告5分鐘 篇2

回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神聖。所以儘管累卻又快樂的無怨無悔地工作着，不爲豪言壯語，只爲成爲孩子心目中值得信任的老師―服務者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下彙報，不到之處，還請老師指正。

德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。二、建立健全少先隊員的組織機制，爲學生搭建自主管理的舞臺。三、“小書蟲獎章”、“特色小隊”等評比相互結合，評比激勵，促進學生的行爲養成教育。四、少先隊活動引領，讓少先隊員在廣闊的天地中自由翱翔。

一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。德育處定期組織班主任實行座談。開好班主任例會，聘請專家親臨指導，進行專題研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行爲習慣，學校形成良好的校風和學風。

二、建立健全少先隊員的組織機制，爲學生搭建自主管理的舞臺。“每日一查”是培養學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來，培養每個隊員自信又大方，富有責任心。

三、“小書蟲獎章”、“特色小隊”等評比相互結合，評比激勵，促進學生的行爲養成教育。

本學期在德育處的號召下，各班都緊鑼密鼓地開展了豐富多彩的小隊活動，同學們通過自由組合、自起隊名、自選隊長、自定項目後就開始了他們的“特色之旅”,一支支快樂的特色小隊活躍在社區、街頭。瞧，“心語隊”來到青陽路口，以“酒後勿駕車千里共平安”爲主題，在交警叔叔的配合之下，向過往車輛、行人散發自己親手製作的傳單，以小手拉大手的形式勸誡行人，得到過往羣衆的交口稱讚，受到交警叔叔的大力表揚，同時也鍛鍊了同學們的膽量，收穫了“特色之旅”的第一枚勝果。

四、現將本人一年來的具體工作向大家彙報：

暑期：

“八一”前夕，組織開展了到各軍營看望戰士，到各社區看望軍烈屬、清掃衛生等活動。7月25日下午，安小五(3)中隊紅領巾小隊的6名少先隊員，和老師們一起走進了安徽省干休一所，看望了85歲高齡的八路軍戰士朱玉梅奶奶;8月10日，安居苑國小五年級的學生們精神抖擻的迎來了一年一度的軍訓。

九月：

知識就是力量，知識守護生命――舉行秋季開學典禮暨“開學第一課”活動，學校還在爲期一週的時間裏，圍繞“如何自我保護”這一主題，組織開展全校同學觀看記錄片、知識講座、避險演練等系列活動;舉行“9.18”防空應急疏散演練;舉行教師拓展訓練活動，挑戰自我熔鍊團隊共創輝煌;9月20日上午，五(4)中隊的師生們，來到蜀山區長江路與青陽路交叉路口，開展第十一屆全國推廣普通話宣傳週的社會宣傳活動。9月底，來自“醜小鴨”劇團的幾位“動物”朋友，帶着童話劇走進安小校園。

十月:

10月7日下午，舉行教師茶會茶會的參會人員是學校所有的班主任以及語文老師，活動的主題是圍繞即將開展的全校性讀書活動而展開，目的是讓老師們能在輕鬆愉快、舒適愜意的氛圍中享受工作的樂趣，能夠各抒己見、獻計獻策，將讀書活動開展好，真正理解讀書的重要性。10月13日，在中國少年先鋒隊建隊五十九週年之際，安徽省團委，合肥市團委，合肥市教育局、合肥市少工委在文博中學聯合舉辦了“省暨合肥市慶祝建隊五十九週年少先隊鼓管樂隊展示評比”活動，我校喜獲合肥市鼓管樂隊評比金獎第一名;10月13日，是中國少年先鋒隊建隊59週年的紀念日，舉行了別開生面的“爸爸媽媽爲我戴紅領巾”入隊儀式活動;10月6日～9日，迎接省未成年人思想道德建設工作檢查獲好評;10月23日下午，合肥市安居苑國小的1000多名師生和家長，迎來了“知心姐姐”心理健康教育報告團一行。“知心姐姐”是一個有48年曆史的品牌，知心姐姐報告團此次以“關注孩子心靈的成長”爲主題，向全校師生家長做了一場精彩的演講;培養學生健康心理，促進學生和諧發展。

十一月：

舉行“隊旗下，我們共同成長”大隊委選舉活動。

十二月：

開展了一場爲四川災區的小朋友捐過冬棉衣棉被的活動。僅2天時間，全校就募集了棉衣棉被400餘件。其中嶄新的棉被棉衣達到五成以上，其餘的均達到八成新;召開了第二次全體班主任座談會。會上，各位老師都毫無保留地暢談自己在開展讀書教育活動時的有效嘗試;學校在開展爲災區小朋友捐過冬棉衣棉被活動的同時，又與市郵政局聯合舉辦了“卡飛四川暖人心”活動;舉行了“班級就是一本書”校園dv大賽。大賽圍繞讀書活動這一主題展開，各班將開展讀書活動的點滴，用影像的形式記錄下來，內容以體現營造“書香”班級的整個過程爲主，力求體現參與性、創造性與班級特性;12月24日下午，安居苑國小的師生們在校園操場舉行了“全國第三套校園廣播操師生pk賽”和該校傳統體育項目“n人n+1足跑”師生比賽;組織全校師生爲肥東縣兩名患白血病和尿毒症的少年捐款兩萬餘元。

一月：

20__年1月11日，“心動20__”安徽年度新聞人物評選頒獎典禮在奧體中心舉行，安居苑國小小軍鼓隊的隊員們作爲特邀頒獎禮儀隊，參加了此次通過衛星現場直播的盛大典禮。1月12日，合肥市少先隊工作互檢工作開始，檢查團一行10人來到安居苑國小，聽取了德育工作的全年工作彙報，對於學校的少先隊工作給予了高度的評價。

二月：

2月7日上午，舉行了以學習瞭解《合肥市中國小校學生人身傷害事故預防與處理條例》爲主題活動形式的春季開學典禮;2月12日下午，新學期班主任工作會議在校會議室召開，全校27名班主任及校讀書活動領導小組的成員參會;製作班主任寄語牆;2月24日下午，安小一行4人再次來到安農大人文社科院心理學系，兩校針對心理健康教育活動展開了深入探討;2月24日下午，召開大隊委會議，會議圍繞學校常規工作，提出了寶貴的活動建議。他們建議實行自主管理的方式，自己的活動自己來搞，在活動中體驗、鍛鍊、提高能力。

三月：

開展讀書活動;召開學校“每日一查”值日生會議;開展大學生志願者進校園活動這些來自安大的志願者，每週利用半天的時間來到安小，向同學們傳授一些來自課本以外的知識;組織開展了蜀山區西片“迎中博講文明樹新風”演講比賽，在蜀山區“迎中博講文明樹新風”演講比賽中，安小兩名小選手劉雨欣、董駒分獲國小組女生組二等獎和國小男生組一等獎的好成績;3月24、25日兩天下午，“我讀書，我快樂，我成長”低年級講故事比賽成功舉辦。

四月：

4月19日，安居苑國小鼓號隊的50餘名小隊員們，受邀擔當合肥市團市委第十三次代表大會的迎賓鼓號任務;4月27日，合肥市蜀山區《第三套全國中國小生廣播體操》比賽在寧溪體育館隆重舉行。安居苑國小代表隊以9.50的高分拔得頭籌!4月30日，踏着春天的腳步，安居苑國小1700餘名師生，來到合肥野生動物園開展春遊活動。

五月：

5月10日，爲紀念5.12汶川地震一週年，安徽人民廣播電臺舉辦了一場名爲“廢墟上的歌者――王明韻詩歌專場朗誦音樂會”。安居苑國小的10多名小演員和安徽人民廣播電臺的諸多著名主持人一起，參與了演出。5月9日上午，合肥市青少年“迎奧運促和諧”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會在市教育局六樓禮堂舉行。安居苑國小的師生們參加了此次活動。在此次大會上，本人被授予了全省“迎奧運促和諧”讀書教育活動輔導教師特等獎的稱號;開展高年級讀書論壇活動;配合開展校園科技文化藝術節閉幕式活動‘

六月：

6月1日下午，中國少年先鋒隊安徽省第四次代表大會在稻香樓賓館隆重開幕，安居苑國小快板隊的同學們受邀參加了“歌唱祖國慶‘六一’省暨合肥市少先隊會”的慶祝活動。同學們表演的是音舞快板《小小鏡頭看變化》，講述的是一羣熱愛攝影的孩子們，通過手中的照相機，記錄了近年來人們生活大變化的故事。6月2日――6月4日，我校全體學生輪流觀看了反映殘疾人生活的影片《隱形的翅膀》。6月6日“‘合蕪銅宜’四城區特色學校建設城際交流研討活動”在安慶市迎江區人民劇院勝利召開。整個活動由“‘合蕪銅宜’四城區特色學校建設城際交流行動啓動儀式”和“‘四校聯動’校園文化藝術教育交流彙報演出”兩大環節組成。合肥市安居苑國小選送的“愛的志願者”音樂心理劇將整臺演出推向高潮;進行年度表彰活動;頒發讀書教育活動“小書蟲獎章”，及安小“特色小隊”小隊旗

回顧過去的一個學期，我們取得了一些成績，也存在很多不足，需要改進的地方還很多，但是我們在安居苑國小這樣的大環境下，我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性，爲學校德育工作地發展找尋“水源”，貢獻心智，開創學校德育工作的新局面。

學校德育工作述職報告5分鐘 篇3

本學期我校德育工作落實“爲學生終身發展奠基，爲社會培養優秀公民”的教育理念，堅持德育爲首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植於學生的實際生活中，立足於學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節、環境、人物切入，體現“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現常規育德、生活育德、心理育德、文化育德。

（一）做細做實常規管理

1、繼續實行學生常規評比，強化學生行爲、道德習慣的培養。從最基本的規範——講究衛生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一週一表彰、每月一總結，在抓反覆，反覆抓中，使學生良好的行爲習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

2、把常規管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發揮學生自我管理的作用。

（1）我們讓班主任老師在教室裏將《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、班級奮鬥目標、班幹部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內，讓學生一目瞭然，既增強了管理透明度，也有利於學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利於科任教師對學生基本情況的瞭解，更有利於對班級的管理。

（2）舉辦領袖學堂，培養強有力的少先隊羣體

學校大隊委幹部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優秀的學生也注重提高自己的全面素質與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養隊幹部羣體的管理能力和民主意識。爲充分調動紅領巾值日崗同學的積極性、鍛鍊他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每週一小結，對優秀者給予一定的獎勵。這種做法既發揚了學生的主人翁精神，也培養了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。

（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業化素養

1、完善規章制度，規範班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考覈細則和綜合考覈細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規範性。

2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重加強對班主任的業務素質教育，提高班主任的綜合素質能力。四月份，我校以班主任基本功競賽爲契機，組織班主任學習《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》等，提高思想認識。

3、強化培訓工作，促使班主任練就專業能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。

4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，併爲其業務水平的提高奠定了良好的基礎。

（三）專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園爲主陣地，以課堂教學爲主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規，提高專題教育的附加值。

（四）加強安全教育

本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，紮實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防範意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患於未然。

學校德育工作述職報告5分鐘 篇4

本學期，我校德育貫徹落實《未成年人思想道德建設的若干意見的精神》，切實加強對學生的思想道德教育、行爲規範教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以愛國主義教育活動、主題教育活動、法制教育活動和德育常規活動爲抓手，增強了德育實效，使學生身心得到了健康發展。現將本學期的工作總結如下：

一、加強領導，體現德育工作的重要性。

1、加強師德建設，堅持全員育人的德育理念。

本學期，進一步完善了學校德育工作網絡，增強班級管理力量，明確副班主任職責。進一步完善班主任和副班主任的獎勵制度，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。

2、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

我校與大市口、蔡家山等社區簽訂協議結成了共建單位，並與社區達成了相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，爲學校德育社區化延伸搭設了橋樑。如重陽節前夕我校教師和學生代表與二十四軍老幹部同臺演出。

爲指導家長開展家庭教育，開學初我校德育顧問盧剛老師爲一年級新生家長開展了“幫助孩子邁好學校生活第一步”的培訓活動，通過培訓，讓家長了解如何使孩子儘快適應國小的學習生活，養成良好的學習習慣，給家長們有了很大幫助。爲進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯繫，增進教師與家長的溝通，學校組織召開了主題爲“家校攜手，引領兒童健康成長”的家長會。各班針對本班的實際召開家長會，提高了我校德育工作的實效性。班主任和部分科任老師還對部分學生進行家訪，並在“家訪記錄表”中對家訪情況進行記載。本學年我校向家長開展了一次家庭情況調查問卷及家長和學生對學校評價的調查問卷。從反饋情況看，本次活動得到了廣大家長的支持。

二、強化行爲規範訓練，改變學生精神面貌。

1、抓養成教育，落實常規訓練。

各班主任充分利用班隊活動課，對學生的行爲習慣加以正面宣傳和教育。德育處以“優秀班級”、“紅領巾文明號”評比爲把手，促進學生良好行爲規範的養成。今年，我校將十月份定爲學生常規教育月。在教育月中，各班認真學習《國小生守則》《國小生文明禮儀》並以“好習慣伴我成長”爲主題，根據本班實際開展切實可行的教育活動。學生的文明程度得到較大的提高，見到老師和同學能主動問號，打架、罵人的現象大大減少。學生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學習生活。

2、開展安全自查，樹立安全意識。

在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學校開展安全演習及緊急疏散的演練。認真學習《國小生安全教育讀本》，出安全教育的黑板報，中高年級製作“普及禁毒知識，構建和諧社會”爲主題的手抄報，並開展相關的知識競賽，此活動消息，刊登在中國教育報頭版。學校十分重視學生的安全教育工作，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。各班開展了安全自查，讓學生自己發現身邊不安全的隱患，從而進行自我的教育。

3、開展學法守法教育活動，增強學生的法律意識。

根據學生的特點，我校對學生的法制教育主要採用形式活潑、寓教於樂的宣傳教育活動，校會、班會、升旗儀式、隊活動等，向學生進行法制教育，對全體學生進行了教育。並開展“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒教育。學期末請我校的法制副校長對學生進行“防毒、防騙”爲主題的法制報告等，通過各種教育活動使學生知法懂法，強化學生的法制意識，提高學生的自我防範意識，提高守法自覺性。一年來學校沒有出現學生違法亂紀的現象。

三、活動引領，陣地宣傳，促進校園文化建設。

(一)在活動中教育，這是國小德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。爲提高德育工作效果，校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、舉行“好習慣伴我成長”系列活動。

九月初，我校利用升旗儀式舉行了“好習慣伴我成長”的啓動儀式。開展了豐富多彩的主題教育活動。九月份主題爲文明尊師月，開展《老師，我們愛您》尊師活動，蒐集學生尊師徵文。十月份主題爲《唱響新童謠，規範你我他》主題活動。在迎國慶這個特別的日子裏，我們開展了《唱童謠》競賽活動。各班自創或者蒐集童謠，自編自演，從中受到教育。十一月份主題爲《好書伴我成長》，各班圍繞讀書習慣的培養，要求午休時間看十分鐘，中隊活動開展推薦好書、好書交流會。六年級聯合中隊開展《向您致敬，人民的公僕》讀書彙報活動，全校開展《捐書獻真情》活動等。十二月英語月，開展英語學科競賽及《真我的風采》英語口語大賽活動。在系列活動中，培養學生的行爲習慣，學習習慣，鍛鍊學生的綜合能力。同時在英語月中，學校一百多名學生參加了鎮江市小青蛙英語故事大賽。王天琪榮獲二等獎，多名同學獲二、三等獎，各班製作英語展牌，推進了學生學習的濃厚氛圍。活動設計體現了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發揮。

2、科技、藝術教育紮實有效。

藝術教育是我校的辦學特色，創設機會使學生在藝術的氛圍中受到教育。

如：我校京劇班多次參加社會中公益活動。在神舟六號發射成功之際，我校邀請了江大專家給學生做了“發揚兩彈一星精神，爲振興中華做準備”的專題講座。學生的思維、想像能力得到了拓展，科技意識得到了激發，科技創新能力得到了實踐鍛鍊。

3、深化愛國主義、誠信教育。

德育處圍繞愛國、誠信、責任、關愛等道德品質組織學生觀看了影片《太行山上》，並舉辦了“以史爲鑑”抗日戰爭圖片展等活動，還參加了《做誠信人、做誠信事》讀書徵文活動。

(二)加強陣地建設，優化育人環境。

1、校園環境優化。加強校園文化建設，加強學校藝術教育，努力將先進文化融入校園。發揮紅領巾廣播、電視功能，引高雅音樂進校園，發揮校園網等現代教育裝備的作用，活躍學校影視文化。發揮圖書館作用，提高圖書流動率，開展“讀好書、看好報、上好網、做好人”的活動，營造積極向上的輿論導向。

2、班級環境美化。繼續進行紅領巾文明號評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

3、升旗儀式序列化。堅持每週一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯繫，貼近學生的思想實際，形成序列。

4、板報設計個性化。繼續精心設計校班兩級黑板報，體現學校特色的校園文化及各班的個性。

四、重視學科滲透，加強課題的研究。

利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。加強德育隊伍建設。本學期，繼續深入了《培養隊員規則意識》的課題研究。每週按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行爲習慣，學校形成良好的校風和學風，課題組老師勤於筆耕，撰寫的論文參加江蘇省少年兒童研究會第二十一次年會。

五、今後工作設想：

學生的行爲習慣還沒有較好的養成。如何把“養成教育”這一課題深入開展研究，尋求有效的教育途徑和方法，促使學生養成良好的行爲習慣，進一步提高學生的道德素養是德育工作重點也是困惑。

學校德育工作述職報告5分鐘 篇5

教師要具有崇高的職業道德和思想道德，要把學生培養成爲“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響着學生，身教重於言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。

一、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想。學習《教師法》、《教育法》、《中國小教師職業道德規範》、教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》、省教育廳《關於教師職業道德建設的實施意見》。把政治學習和職業理想、職業道德建設結合起來，弘揚優秀師德傳統，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業心、責任感和自覺性。

二、勤懇鑽研業務，提高教學能力。作爲教師，必須勤懇鑽研業務，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力、指導學生學習能力、運用現代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環節，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。

三、真心熱愛學生。作爲教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好後進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素爲積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導;佈置作業恰當合理，激發學生勤於動腦動手興趣，堅持“爲了一切學生、爲了學生一切、一切爲了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、加強與學生家長聯繫。通過與家長的密切聯繫，瞭解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，並向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業務水平，熱愛教育事業，努力培養人才，注重德育教育，引導學生全面發展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。