掛職個人工作總結3篇

在xx街道掛職鍛鍊已有數月，從這份工作中我學到了很多，能夠總結一點出來也是一件令人欣慰的事情，現在就把我所能知

道的部分總結如下。

xx街道黨政辦現有在編工作人員9名，其中3名爲副主任，分別爲黨政辦副主任、文明創建辦副主任、政務大廳副主任，其

下有專幹6名。他們的工作職責分別是：

黨政辦副主任

1、主持黨政辦公室全面工作。

2、做好上級各部門與街道機關各部門的協調工作，確保街道工作政令暢通；

3、負責街道黨風廉政、紀檢監察、婦聯、工會、優化經濟發展環境工作；

4、負責黨建（機關、社區、非公）、黨務公開；

5、負責街道每週工作例會的籌備工作及人員參會情況的登記；

6、負責辦公室物資領取、登記，隨時關注辦公用品的存量，及時報送物資採購計劃，保證辦公室用品領取的銜接；

7、完成領導交辦的其它工作。

創建辦副主任

1、文明創建、宣傳等工作，主持編印《民聲報》；

2、負責街道工委、辦事處會議紀要等公文的起草、審覈和辦理工作；

3、負責區委、區政府督辦事項的回覆和街道辦事處各項工作的督查及落實情況；

4、完成領導交辦的其它工作。

政務大廳副主任

1、政務大廳的管理；

2、負責街道的接待和大型會議、活動的組織籌備以及文體工作；

3、負責辦事處的車輛管理、調配工作；

4、負責食堂管理，保證食堂規範、正常運作；力求做到機關幹部就餐基本滿意；

5、負責辦公室物資的採購，隨時關注辦公用品的存量，及時採購，確保辦公室用品的領取；

6、機關黨支部工作。

（因各專幹沒有具體稱謂，暫且稱爲某先生或某女士）

米先生

1、負責統戰、老幹、關協、應急辦等工作；

2、負責街道和辦公室各類總結、報告等文材料的起草；

3、完成領導交辦的其他工作。

徐女士

1、負責上級文件的傳閱、登記和本級文件的發放、登記。

2、負責街道人事（機關幹部的考覈、考勤管理）勞資；

3、完成機關和城建開發戰線檔案的收集、整理、歸檔、管理工作；指導社區檔案專幹將資料按照要求歸檔；

4、負責印章管理，嚴格按照要求把關，並逐一進行登記；

5、完成領導交辦的其它工作。

虢先生

1、負責信息、教育工作，印發周工作安排表和督辦函，協助編印《民聲報》和文明創建工作；

2、負責街道信息的組織、報送，完成上級規定的信息報送任務；

3、負責手機信息平臺的管理和街道各項調研、會議、活動的資料收集整理工作；

4、完成領導交辦的其它工作。

周先生

1、協助辦事處車輛的管理、調配工作；

2、完成領導交辦的其它工作。

蔣女士

1、負責做好加密網郵件和傳真件收發、通知和保密工作；

2、負責上級電話通知的處理、日常事務、會議、接待工作；

3、負責文材料的打印、複印、裝訂工作；

4、協助做好辦公室其他各項工作；

5、完成領導交辦的其它工作。

張先生

1、負責協助食堂管理，保證食堂規範、正常運作；

2、辦公室其它事務。

其實黨政辦的工作很雜，他們就是一個橋樑紐帶的作用，上傳下達。聯繫上級部門，溝通協調街道內部各部門間的關係，

傳達各種通知、文件、精神到社區甚至到個人。

現在談談個人的感受，首先我很感謝學院的老師能夠爲我們創造這麼好的一個鍛鍊機會，同時不遺餘力的解決在這次掛職

鍛鍊中出現的問題，是我們每一位同學都能沒有後顧之憂地參與進來。很多同學沒能很好的利用這次機會參與進來，其實大家

也都說了原因：掛職鍛鍊和上課衝突了，學院在抓學風建設，學生還是應該以學習爲重。

梅子爲

兩個月的培訓時間轉瞬即逝，回顧掛職期間的學習與生活，我們內心充滿無限感激，心頭漾起感動！感謝閔行區教育局給我們搭建學習平臺，感謝夷陵區教育局提供學習機會，更要感謝莘莊鎮小領導、教師的真誠相待，顧校長的不吝賜教！培訓的日子終生難忘，培訓的收穫終身收益！

比較環境，感受都市教育

一、閔行大環境

一是政府投入足。閔行區委建立從搖籃到柺杖的服務體系，對教育傾其所能，盡其所職。區鎮兩級政府認真履職，營造良好教育環境。保證了學校的硬件投入和設施設備的配套，滿足學校的發展需求，提升學校的品位檔次。二是部門支持多。閔行區始終把教育放在優先發展的戰略地位。財政局，保證教育經費的投入力度，排除學校教育發展的後顧之憂；人保部，搭建教育人才的交流平臺，各取所需，保證教師管理的流動性，促進了教師、校長隊伍的共享與流動。建立“一校多區”；建設局以項目爲契機，內強教育內涵，外樹教育品牌；政府設立“閩建”基金會，獎勵教育，支持教育。在社會中形成條塊結合，齊抓共管，協調推進的教育發展機制。

二、學校小環境

一是校長思想明，一個好校長就是一所好學校。身爲特級校長的顧慶餘，既有先進的管理經驗，又是教學的行家裏手。他既能高瞻遠矚，又能注重細節。閔行莘莊鎮小秉承“一切爲了孩子的成長和發展”的辦學目標，從外部環境到內部管理無不體現這樣一個理念。走進校園就有大氣、美觀、曲徑通幽、適用的感覺。二是文化內涵深，校園文化是一道靚麗的風景，提示語溫馨；設計的畫面精緻；走廊上的宣傳語特色鮮明；餐廳的警示語文化內涵深刻；教室內的佈置別具匠心；綠化帶內的提示牌意味深長，極其符合孩子心理。真是綠色的校園、花香的校園、果樹的校園、書香的校園、藝術特色的校園。三是縱橫發展快。南校區的發展僅有五年時間，在五年裏學校由原來的18個班增擴到45個教學班，走內涵發展之道。以二次課改爲推動力，教學科研穩中求進，體育、音樂特色鮮明。辦學水平家喻戶曉！

聆聽報告，接受思想洗禮

一、聽領導報告，轉換觀念、豐富閱歷、啓迪思維、完善智慧。孫潮書記的《怎樣做好校長》精彩講座，讓我們從心底受到強烈的震撼，引發深層的思考。他告訴我們：校長要有領袖的氣質、雄心和風範。不能掌控的事情要盡心去做，能掌控的事情要全心的去做。校長應該永不停歇的學習，還要具備一定的學習能力。校長是生命的愛好者，理想的塑造者和責任的承擔者。他的報告使我們明確做個好校長的艱難，感悟出許多人生哲理。

二、 聽專家講座，提升理念、加強反思、形成策略、轉化行爲。

特級教師於漪在上海“教師教育創新峯會”點評校長中提出，辦教育的核心是“育人”！每個人有兩個世界：物質世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我們所追求的是理想教育！校長既要志存高遠，又要腳踏實地。課堂教學質量關係到學生的生命質量。課堂是時間和空間的聚焦點，傳承和文明的交匯點，師生之間交流的交流點。“以人爲本”是教育本質的迴歸！今日的教育質量就是明天的國民素質。她的報告爲我們指名了方向，做一個腳踏實地的校長。

多彩的培訓報告讓我們大開眼界，受益匪淺！

走進課堂，與教師共同成長

一、聽專家上課，反思教法。多次與莘莊鎮小老師去周邊學校參加教學研究活動，研訓員的深刻幹練、遠見卓識、乾淨利落的工作作風讓老師心服口服，讓我們深有感觸。尤其是研訓員能聽課並親自指導老師上課，發現問題，解決問題，爲老師現場示範，給我們留下了深刻的印象。課堂上研訓員不拘謹，不慌張，手到擒來，得心應手的教學技藝，不僅激發了學生的興趣，也觸動了教師的教學反思。同樣是課堂，爲什麼專家的指導更貼近學生？爲此我們專門寫了一篇《專家是這樣上課的》的反思文章。

二、聽教師講課，增長技藝。顧校長選擇從安徽來上海工作的語文老師徐中強作爲我們瞭解青年教師教學的窗口，共同探討教學藝術，共同切磋教學方法。王國維在《人間詞話》中指出“人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外，入乎其內故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內，固有生氣；出乎其外，固有高致”。我們認爲，教師鑽研教材，首先要能深入文章，入乎其內，因爲入乎其內，故能和作者心心相印，息息相關，同呼吸，共命運，成爲作者的知音。處理教材要淺出，要出乎其外，惟有出乎其外才能循循善誘，才能吸引學生，才能符合學生學習的規律。因此在與徐中強老師探討《葡萄是酸的》一課時，我們力求從教學過程的設計——備課上下功夫，大處着眼，小處着手，既尊重教材，又超越教材。反覆走進教材，反覆以教師的角度、作者的角度、學生的角度去理解教材，解讀教材。上課中及時發現問題，現場解決問題，共同執教。收到了比較滿意的效果。

在培訓中我們聽評了南校老

從南疆貧困地區來到兵團經濟發達地區掛職鍛鍊是自治區黨委從新疆穩定與發展大局出發，在認真總結了少數民族幹部成長規律的基礎上做的一項重大決策，也是貫徹落實江總書記視察新疆時的重要講話精神，維護新疆穩定，加強民族團結，促進南北疆交流和共同發展的主要舉措。

本人在農*師**團一年的掛職鍛鍊中，我本人提高了自己的思想政治素質，進一步增強了大局意識和發展南疆貧困少數民族地區各項事業的緊迫感，解放思想、轉變觀念、開闊視野，進一步拓寬了自己的工作思路，學習新方法，掌握新知識，進一步提高了個人工作能力和業務水平。通過相互學習，達到了三個提高的目標，現將本人一年的掛職鍛鍊工作總結如下：

一、加強理論學習，提高了自己的思想政治素質

（一）努力學習鄧小平理論基本問題、三個代表重要思想、馬克思主義民族觀和新疆歷史、馬克思主義的歷史民族宗教問題，學習領會關於新疆改革發展穩定的一系列文件，政策精神，提高了自己的思想政治素質，通過政治學習掌握了馬克思主義對民族和宗教問題的基本觀點，進一步正確理解和把握黨的民族政策和宗教政策，通過學習馬克思主義國家觀和新疆歷史民族宗教問題，重點掌握兩個問題：一是新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，二是新疆歷史是各民族共同開發，共同建設，各民族都爲新疆歷史做出了重大貢獻，通過學習鄧小平理論、三個代表重要思想，重點掌握了鄧小平理論的核心和精髓，掌握三個代表重要思想的實質，使我得到了進一步解放思想、轉變觀念，要更加堅定的認真貫徹執行黨中央和上級部門文件精神。

（二）、深入學習社會主義榮辱觀八榮八恥，提高自己的思想道德意識。

xx提出了要引導廣大幹部羣衆樹立社會主義榮辱觀，開展社會主義榮辱觀的學習實踐活動，重在深入人心、重在聯繫實際、重在弘揚正氣，這就需要求真務實，真抓實幹，一項一項地來抓緊好落實，要把工作的着力點放在解決羣衆反映強烈的社會道德建設中存在的突出問題。

通過社會主義榮辱觀的學習，我清醒地認識到了樹立和實踐社會主義榮辱觀既是當前一項重要而緊迫的工作，也是伴隨着社會主義和社會發展一項長期而艱鉅的任務，從身邊做起，從自己做起，從點滴做起，造就一個知榮辱、講正氣、樹新風、促諧和的文明風尚，做一個有理想、有道德、有文化、守紀律、有廉政的社會主義事業的領導幹部。

二、加強實踐鍛鍊，提高自身的領導工作能力。

通過一年的實踐鍛鍊，加強了本人與當地羣衆交流，增強了解，開闊工作思想，提高自己的工作能力和領導管理水平。

（一）、下連隊參加春耕、春播、秋收等農業生產實踐，在實踐中，自己把掛職工作落到實處，做到掛實職，實掛職。連隊是兵團農牧團場農業生產的第一線。在八十四團我掛五連第二連長，財務科副科長職務，在職實際工作中，努力學習團場職工的艱苦奮鬥精神和已轉變過來的思想觀念，並參加連隊春耕、春播，制種玉米、菊花有機番茄等作物的播種工作；學習農作物放苗、定苗、施肥、化控、玉米去雜、小麥灌水、病蟲害防治等田間管理；掌握了自壓噴灌、滴灌等灌溉技術；學習作物中期管理，制種玉米施肥等農業新技術的推廣和應用，認真學習並領會先進的生產技術與經營管理知識和科技增產增效、科學種地、科學管理。

通過實踐得到了鍛鍊，找出了存在的問題，找準了兵團和地方農業生產，經營管理管理技術方面存在的實際差距，增強了服務人民羣衆和家鄉的信心，敢於履行職務的責任。要嚴格要求自己，實現自我教育，自我服務，自我管理的轉變，養成了良好的工作作風，把實踐中學到的先進的生產技術，經營管理知識，科學種地，節水型灌溉技術，積極地應用到今後實際工作中去，帶領我縣人民羣衆早日脫貧致富。

（二）、在團場科室掛實職，提高了自己的業務工作能力，並增強了對自己所擔任職務，工作的責任感和緊迫感；財務工作是一項責任心強、涉及面廣的複雜工作，在財務科掛職期間，認真學習兵團團場會計制度，會計準則和賬務處理，報表處理，固定資產管理，會計信息管理等方面的知識，找出行政事業單位會計制度、會計處理方法、報表處理、會計信息管理辦法與兵團團場之間的差別，所學到兵團的團場先進財物管理辦法，會計覈算辦法，會計基礎工作規範化管理辦法，積極應用到今後實際工作中去，把我縣財務管理工作更上一層樓，爲領導決策提供可靠的依據，爲全縣經濟的快速健康發展做出應有貢獻。

（三）參加天山北坡經濟帶考察學習，全面瞭解北疆經濟的快速發展和產業結構調整在經濟發展中的作用。天山北坡經濟帶各縣市全面推進農業產業化進程，實現農牧民快速增收，以市場爲導向，圍繞蔬菜、棉花、畜牧業，突出抓好建設產品基地完善經營機制，培植龍頭企業，全面推進農業產業化、扶優扶強戰略，培育壯大龍頭企業，輻射帶動農牧業大規模發展，調整優化產業基地建設，突出抓好奶源基地、棉花基地、飼料基地、番茄基地建設，增加農牧民收入。通過8天的考察學習，北疆經濟的飛速發展，城鎮的繁榮昌盛，人民生活水平的普遍提高使我感到非常振奮，也感到非常激動，振奮的是通過在北疆的掛職鍛鍊看到了今天北疆的經濟發展，也看到了南疆明天的希望。激動的是自己一年的掛職鍛鍊經歷是寶貴。這次考察學習令人愉快而難忘的旅程，自治區黨委給我這次考察學習和交流經驗的機會讓我很感動，這次考察學習中學習和掌握先進的管理方法和工作經驗，使我開闊視野拓寬了思路，增加了知識。

三、加強漢語學習提高自己的雙語水平，和實際應用能力。

按照掛職幹部學習制度的規定每天至少讀一張漢文報紙，要堅持每晚收看中央電視臺漢語新聞聯播，自行閱讀當日的兵團日報，保證每天閱讀量不少於，每天寫一篇日記和學習筆記，保證不少於和，每週寫一篇週記不少於，每月寫心得體會一篇，不少於，每天早晨朗讀30分鐘，上級部門檢查指導工作和開會時用漢語交流自己所學到的經驗和體會，平時跟掛友們用漢語交流學習、生活、工作方面的有關情況和經驗，通過自學和相互交流，本人漢語水平了有了明顯提高，漢語表達能力和發言能力也有了很大的進步，最終達到了相互學習提高漢語水平的目的。

我是一名南疆異地掛職幹部爲回報黨組織給予我的一切，做好應該做的一切工作，發揚南疆人民的能吃苦、艱苦奮鬥精神，充分利用在北疆學過的先進經驗和科學的管理方法，爲創造民族團結、社會穩定、經濟發展、各項事業繁榮的社會主義新南疆作出全部力量。