級組工作總結模板4篇

__鎮村級組織活動場所建設工作在省、市、縣委及各級領導的關心支持下，在鎮黨委、政府的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，按照科學發展觀的要求，結合實際，因地制宜，因時制宜，突出重點，有計劃、有步驟地進行。

根據縣委及縣委組織部有關會議精神，爲切實做好我鎮村級組織活動場所建設的各項工作，鎮黨委、政府高度重視村級組織活動場所建設工作，把它列爲下半年黨委、政府的中心工作重點，抓緊抓實，村級組織活動場所建設的各項工作已全部完成。經過自檢自查，現將我鎮村級組織活動場所建設情況彙報

一、基本情況 __鎮轄xxxx居委會、xxxx村民委員會，共10xxxx村民小組；有總人口3007xxxx，有總戶數726xxxx，居住着苗、回、彝等xxxx少數民族；有耕地面積3441xxxx，其中：水田1566xxxx，旱地1864xxxx。__鎮黨委共有1xxxx黨總支，7xxxx黨支部，包括：xxxx機關黨總支、xxxx村黨總支、7xxxx村黨支部、xxxx鎮直機關站(所)黨支部。共有黨員92xxxx，其中：機關事業單位黨員14xxxx，佔；農村黨員77xxxx，佔；婦女黨員13xxxx，佔，少數民族黨員5xxxx，佔；60歲以上農村貧困黨員28xxxx，佔；建國前入黨黨員xxxx。

二、村級組織活動場所建設情況

(一)加強領導，成立機構，落實領導責任

村級組織活動場所是村級黨組織、村委會、共青團、婦女、民兵等組織和黨員、幹部、羣衆開展學習、工作及其他活動的主要陣地，是黨和政府爲羣衆提供文化、教育、醫療、娛樂搶救無效公益性服務的重要場所。爲加強我鎮村級組織活動場所建設工作，認真落實好上級有關文件精神，按照“科學規劃，確保重點，整合資源，統一建設”的原則，把我鎮村級組織活動場所建設工作抓緊抓實抓出成效。鎮黨委、政府高度重視，切實把村級組織活動場所建設工作擺上重要議事日程，認真抓好落實。於7月10日召開黨委會議對村級組織活動場所建設工作進行專題研究，成立了由黨委書記爲組長、黨委副書記爲副組長，抽調相關職能部門爲成員的村級組織活動場所建設領導小組，併成立了辦公室，從有關單位抽調工作人員，負責組織協調和督查指導。明確了由鎮黨委副書記具體負責這項工作，並建立和落實領導責任制，明確責任單位和責任人，真正做到認識到位、責任到位、措施到位、工作到位。

(二)建設項目安排情況

今年我鎮共安排了xxxx村級活動場建設項目，其中：__村委會(87.3xxxx米)活動場所爲新建項目，襪度村委會爲修繕項目。在接到項目建設通知後，爲確保建成後的活動場所的佈局更加科學合理，儘可能做到方便、適用，把活動場所建設成爲當地的一項“黨心工程”、“民心工程”，讓當地羣衆得到實惠，鎮黨委、政府多次召開會議進行專題研究，結合各村委會實際，對項目建設方案進行反覆修改和完善。

(三)精心組織，狠抓落實

1、做好宣傳動員。村級組織活動場所建設是一項黨心民心工程，做好此項工作，是各級黨委政府責無旁貸的中心工作。根據縣委組織部的要求，爲做好村級組織場所建設工作，讓廣大幹部和羣衆積極參與，在鎮黨委和領導小組的精心組織下，於7月12日召開了擬建村委會幹部會議，對村級組織活動場所建設的有關文件精神進行認真學習和宣傳，對各村委會存在的問題和困難進行了分析，廣泛徵求各村委會對活動場所建設的意見和建議，並要求各村委會要加強對村級組織活動場建設重要性的認識，強化工作領導，密切配合，充分調動本村黨員和人民羣衆的積極性，投工投勞，按時完成建設場地“三通一平”工作。

2、進行調查摸底。7月12日—15日，領導小組對列入擬建的村級組織場所進行前期調查、勘測和規劃，對現有活動場所及原址建築物進行詳細的測繪和圖片採集，並及時上報縣村級組織活動場所領導小組辦公室，爲我鎮村級組織活動場所建設工作打下良好基礎。

3、組織實施，抓好落實。在完成建設場地“三通一平”的基礎上，鎮村級組織活動場所領導小組與建設施工單位(×××馬街建築公司)簽訂了建設施工合同，同時與村委會簽訂了村級組織活動場所建設項目目標責任書，與×××恆安建設監理公司簽訂了監理合同，與建設單位、鎮紀委簽訂了工程廉政合同。8月20日，施工單位已全面進入建設施工現場。在建設過程中，按照分工負責制，一級抓一級，層層抓落實，做到各負其責，我鎮村級活動場所建設有條不紊地順利實施。

4、工程進展情況：11月10日止襪度村委會已全部修繕完畢，到11月30日__村委會已全部完成建設施工任務。

5、加快建設進度，保證工程質量。爲了加快工程進度，確保工程質量，工程啓動實施之後，領導小組建立了定期督查制度和工程建設進度週報告制度。由領導小組牽頭，堅持每星期對村級組織活動場所建設的質量和進度進行一次督查，發現問題，及時糾正。村委會和施工單位堅持每週向鎮黨委報告一次工程進展，及時有效的督促檢查，有效地推進了工程建設進度。

6、規範項目程序，嚴格資金管理。爲了確保資金的合理使用，領導小組嚴格按照項目管理程序，在鎮財政所設立了村級組織活動場所建設專戶，統一管理建設資金，在鄉鎮、村統一實行專項資金報帳制。在工程建設資金補助上，按照“高標準建設、高標準補助，一般性改造、合理補助”的原則，堅持以項目補助×××財政配套資金爲主，鄉鎮財政適當補助的原則。目前,省、市、縣財政共下撥專項資金xxxx元,鄉鎮、村自籌xxxx元。爲了及時兌現補助資金，保證工程建設進度,在建設項目資金暫未到位的情況下，鎮財政多方籌資，爲xxxx村預借資金xxxx元。

7、堅持“一室多用”，充分發揮活動場所的作用。在加強村級組織活動場所建設的同時，鎮黨委、政府堅持建、管、用相結合，較好地發揮村級組織活動場所的作用。一是爲村級組織活動場所統一配備電教設備，真正把村級組織活動場所建設成爲黨員教育的陣地，村民瞭解致富信息的窗口。二是村黨總支充分利用村級組織活動場所，定期組織農民羣衆開展喜聞樂見的文化體育活動，豐富了農民羣衆的文化生活。三是依託村級組織活動場所開辦村黨校和農民實用技術學校，舉辦黨的基本知識和農業適用技術講座。四是進一步規範和完善村級組織活動場所的管理制度以及使用、安全、衛生等方面的規定，進一步建立健全黨內生活制度，加強對黨員的教育和管理，開展黨務公開、村務公開等活動，爲農民羣衆提供生產生活服務，使村級組織活動場所在保證村級組織和黨員幹部學習、工作、活動的同時，還爲廣大農民羣衆收聽收看電化教育節目、接受科技文化培訓、諮詢生產生活信息、參加文化娛樂活動創造了條件，真正做到了“一室多用”，成爲推進農村“三個文明”建設的重要陣地。

三、取得經驗和存在不足

(一)取得的經驗

1、通過廣泛宣傳和動員，我鎮村級組織活動場所建設得到了廣大黨員和

基層人民羣衆的支持和擁護；

2、結合各村實際，把村級組織活動場所建設工作與鞏固第三批農村保持共產黨員先進性教育活動成果和實施“雲嶺先鋒”工程結合起來，相互促進，同時推進。

3、鎮黨委、政府高度重視村級組織活動場所建設工作，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，村委會幹部協助抓的工作格局；

4、加強與縣村級組織活動場建設領導小組及成員單位、部門的溝通與協調，互通信息，堅持每半月一報制度。

(二)存在的不足

1、部分黨員和羣衆對村級組織活動場所建設工作認識不到位；

2、因基層設施滯後，雨天難以施工，造成施工進度緩慢；

3、各村委會辦公設施簡陋、環境條件較差，有待於進一步改善。

我鎮村級組織活動場所建設工作將在省、市、縣委的領導下，在縣村級組織活動場所建設領導小組的指導下，根據制定的《實施方案》和要求，嚴格按照建設資金使用管理辦法和國債資金使用管理的有關規定，精心組織，加強監督，狠抓落實，確保真正把村級組織活動場所建設成爲“精品工程”、“羣衆滿意工程”。 ****__鎮委員會

__鎮人民政府

XX年1月20日

本學期九年級全體教師以對家長、對學校、對學生高度負責的敬業精神，以嚴謹的治學作風，在校長的直接領導下，我們精誠團結，化壓力爲動力，發揮集體力量，充分利用羣體優勢，認真做好本屆畢業班的各項工作。現將一學期的工作總結如下：

一．本學期九年級取得的成績：

1.成功而順利地舉行了三次考試，每次均在考試後及時地進行分析，各備課組長和任課教師積極配合年級工作，做到月考前認真研討試卷，盡力做到出好而精的試卷，考場上監考負責，考後仔細閱卷，分析試卷到每個學生。

二．本學期所做的工作：

（一）寫好“三文章”，落實我們的工作措施。

1、力求一個“早”。九年級畢業班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早，發展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難儘量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態，做到有的放矢，努力克服九年級畢業工作的困難。

2、把握一個“準”。即依據教材和各科考試說明，對準會考要求。九年級工作的脈絡要號準，面臨的情況問題分析準，教學複習方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對。

3、落實一個“實”。即堅持教學爲中心的要求要落實，複習計劃、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮誇、不誇誇其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

（二）、落實“三個全面”，整體推進九年級畢業工作。

1、全面整合資源：九年級畢業班工作成績是集體才能的體現，是集體智慧的結晶。我們充分利用學校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源，全面整合，合理的運用，發揮好各資源及各資源整合效益。

2、全面質量管理：我們着力提高質量目標的行動中，加強質量的全面管理，力求做到全面提升，以提高質量管理的效率。

3、全面整體進步：學生個體的差異是客觀存在，着力提高升學率也沒錯，但是升學並不意味必須放棄不能升學的學生，“不求人人升學，但求個個成才”，應該成爲應該作爲後期教學管理的行動準則。因此，我們以着眼於未來，着眼於對每一學生負責的精神，力求全面管理，整體進步。

（三）、把好“四個環節”，在提高課堂教學質量上下功夫。

提高課堂效率是會考成敗的關鍵之所在。爲此我們認真落實備課、選題、講解、訓練、評講這幾個環節，努力提高40分鐘課堂效率。

1、備課：我們以會考要求爲導向，深鑽教材及考試說明、知識點，重點內容吃透，難點內容化解，熱點內容關注，能力要求具體，認真評講觸類旁通。

2、講解：我們的講解抓點帶線，理清知識系統，寓於啓迪刺激，我們在基礎知識上求靈活題。靈活運用基礎知識解基礎性題，啓迪學生的思維，切忌上新課式的泛講，什麼都講，面面俱到，是不可取的。

3、訓練：訓練嚴格，規範統一。我們注意練習基礎性試題，練進度，練規範，練適應能力。不練則已，練必要有效益。要在訓練中反饋信息，瞭解複習效果，注意克服“效率低下”的訓練及重複無效的“浪費型”訓練。

4、評講：我們的評講有典型性、啓發性，抓住傾向問題，熱點問題，薄弱環節，一次又一次的側重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解，力求舉一反三，觸類旁通。

（四）集體備課、集思廣益，團結協作、共同提高

1．集體備課

團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業班的老師顯得特別重要。九年級的老師大多教學經驗豐富，往往個人就能獨當一面。但我們的老師並沒有忽視集體的力量，每週都準時進行備課活動，大家統一教學進度、重點、難點。即便不是在規定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起經常交流討論，從對一篇文章的理解到作業的佈置甚至每次作文題目的佈置，彼此都毫無保留。這一情景在辦公室隨時可見。通過備課組活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。爲最後的成功打下了堅實的基礎。

2．分工合作

在集體備課的同時，我們分工明確，主要體現在以下兩個方面：

分工出試卷，分工整理複習專題，備課組氣氛融洽。因爲我們有一個共同的認識：我們不是在校內比，而應該與兄弟學校去比。所以大家其樂融融，沒有那麼多的斤斤計較。

總之，在學校領導的帶領下，九年級段的全體教師都盡心盡力，爲再創輝煌而努力拼搏 。我們也確信我校的成績將一年更比一年好！

本學期是我校和子弟校合併的第一年，教師需要融合過程，而學生升入高二，重新分文理班，也需要融合過程。可以說開學初是十分不穩定的一個時期。而恰在這個時刻，我身爲組長卻受傷骨折在家休息半個月，但是我組老師卻能在這個時候團結一致，不僅僅把辦公室的佈置和教室的衛生工作做好，還有條不紊的開展各種教育教學工作，爲本學的工作打好了基礎。

一轉眼，半年過去了，我們高二年級各項工作做得都不錯。現將工作總結如下。

一、 學生的工作

本學期主要的教育教學工作重點在於期末的4科北京市會考，這個會考關係到學生的高中畢業，還關係到學生將來專科的錄取參考，所以本學期的工作重點放在學生的會考備考工作。

1、 抓日常規範：日常規範是各項教育教學工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學生的規範放在首位，從學生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛生值日都嚴格要求，讓學生在一個相對穩定規範的環境中踏實的學習。本學期各班的遲到情況明顯好轉，除了期末下雪的這段日子，基本能達到全勤。

2、 通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。因爲分班學生重新組合，新集體需要一個融合過程。我們抓住開學教師節的活動機會，採用破冰遊戲使老師和學生迅速的熟悉起來，爲班級融合奠定基礎。一個好的班集體應該是積極的向上的，這些都需要在活動中去鍛鍊、去讓學生體驗。我們通過學校開展的課間操比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強班級的凝聚力，培養學生的集體榮譽感，也以此激發學生的競爭意識。

3、 開好年級大會，讓學生明確學習目標。本學期共開了3次學生大會，學生明確高中剩下兩年的學習重點和目標，尤其是大學聯考方案下來後，讓學生了解大學聯考的性質和形式，爲將來高三的學習做好準備。

二、 教師的工作

高二組的老師團隊是一個團結的、積極的、向上的、不計個人得失的的團隊。我們組的老師以青年人爲主體，35歲以上的教師兩名，年輕人展現了他們的活力和能力，將我組工作開展的有聲有色。

1、 組內事物有條不紊。剛開學我組就面臨了一個大問題，一個辦公室有15名老師，是學校人口密度最大的辦公室，如何擺放辦公桌成了一個大問題。大家羣策羣力終於在劉老師的指導下把辦公室佈置的僅僅有序，使大家有了一個緊張和諧的辦公環境。組裏的衛生等工作也是有條不紊的開展起來。

2、 年級工作青年人積極踊躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市裏居住的劉老師和韋老師，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進行輪換。這裏李佳老師爲組裏做了大量的工作，年級組的許多雜事都被她一人承擔下來，其中我們組的廢品回收工作也是她來聯繫的。

3、 青年教師積極鑽研教材教法提高教學質量。這學期我組教師調整後，有3名研究生，組內教師們的學術氛圍很濃厚。大家工作之餘經常討論學生的問題和教育的方法，以提高我組教學的整體質量。經常可見同頭教師積極研究教材教法，

4、 教師講奉獻，不計報酬。我們的學生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎上，並沒有落實到寫、會上。在本次會考備考中，老師不得不把大量精力放在學困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分數以便他們在將來的專科錄取中能更容易取得好一點學校的青睞。我們的教師在四節課後還要求給學生增加30分鐘的輔導，文科的輔導由於沒有那麼多科，劉治延老師主動承擔了2天的輔導。除此之外，每天中午劉繼蘭老師都不回家，將會考及格困難的學生叫到辦公室一對一輔導。影像了其他中午不回家的老師休息，老師們也能表示理解，並沒有抱怨。

三、 其他工作

1、 對月考、期中、期末考試精心組織，周密佈署，作好了全年級及備課組、班級質量分析，召開了學習經驗交流會（班級）、表彰暨經驗交流大會（年級）、家長座談會等。各方面反響良好。

2、 每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據情況召開班主任會議，細緻安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認爲，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經意的表情，學生週記中表露出的一點點情緒變化都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。高二的學生穩定與班主任的工作密切相關，四位班主任對工作認真負責，從學生的實際出發，從學生的心理髮展出發，想學生所想，辦好學生急需的事，引領學生的人生髮展。

3、 學生教育工作中，多從學生角度出發，多啓發、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。

4、 注重教師教育觀念，教學理念的轉變。樹立關注全體學生，關注學生全面發展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發揮學生的主體作用，盡力發掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產、生活實際，課堂教學以培養學生能力爲第一要務。

四、 不足

1、學生中上網現象較爲嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質、業務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優患意識急待加強；學生的各種習慣養成教育的效果有待加強；

4、課外活動的開展，心理教育諮詢等方面的工作，有待大力探索。

5、班級量化考覈工作有待加強。

高二年級組

XX-1-20

本學期的工作在學校、教導處的領導下已圓滿結束，九年級面臨畢業會考，爲提高學生的學習成績，爲了在以後的工作中能夠總結經驗，吸取教訓，特把本學期九年級級組的工作做一下總結：

一、明確指導思想，完善組織領導：

爲能使各項工作落實到位，成立了畢業班工作領導小組，由校長親自出馬任組長。以黨的xx大精神爲指導，按照學校下達的工作要求，不斷更新觀念，嚴格規範教學常規，加強德育工作，以學生髮展爲本，創造性地開展日常教育教學管理工作，狠抓九年級畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力，進一步提高學習效益，爲提升九年級年級教學質量創造有利條件。

二、有效教學，強化質量

1.加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。

2.發揚學科組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。成立年級組學科帶頭人，各學科組要認真學習學科新課程標準，研究教材教法、學生學法，把握會考動向，把教學研究工作落到實處。

3.加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。

4.施行月考制度，本期共進行了4次月考，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。

5.認真抓好體育訓練，全面落實“兩課兩操”，力爭體育會考成績人人達標。

三、加強督導，注重過程

1、組織和領導本組教師認真學習和執行黨和國家的各項方針政策，貫徹學校的各項精神，落實學校的工作計劃和各項規章制度。

2、抓好本組教師的思想建設，加強師德教育，調動全組教師“教書育人”的積極性。使年級組成爲團結、和諧、奮發向上的教師集體。定期召開年級組教師會議和班主任工作會議，佈置、檢查、小結年級的教育工作，研究、分析學生的狀況。

3、九年級面臨畢業會考，爲提高學生的學習成績，本學期狠抓了課堂教學改革。結合我校實際，認真開展“新課程課堂大練兵”活動，及時安排、檢查好年級組的一些常規工作，發現問題要及時向有關領導彙報，做到上傳下達，有效監控。做到了以學生爲主體、以教師爲主導、以訓練爲主線、以能力爲主攻，做到了先學後教、當堂達標的教學模式，激發了學生的學習興趣，調動了學生的學習積極性，使學生由要我學變爲我要學，都能夠底下頭來專心致志的學習，提高了學習效率。

4、協同教務處作好教學質量管理和檢查、落實常規教學，上好每一節課，維持日常教學秩序，及時協調好班主任與科任教師、教師與學生之間的關係，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級組教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時改進方法，儘早採取措施，做好質量反饋和質量跟蹤工作，確保年級教學水平的不斷提高。

5、狠抓學生穩定、促進全面發展

本學期和九年級全體班主任狠抓學生穩定，注重了學生的思想工作，及時瞭解學生的思想動向，耐心細緻的做學生心理工作，幫助學生解決各種思想問題;學生的穩定促進全面發展，學生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學習情緒高昂，取得了意想不到的成績。

6、分層分類教學、達到全面豐收

由於學生基礎不同，智力存在差異，所以在教學過程中採取了因材施教的方法，讓好學生吃飽、讓差學生吃好，在佈置作業時，根據學生的不同情況佈置不同的作業，對差學生要求較低，時他們也能按時完成作業，樹立他們的自信心，從而也實施了學校的自信工程，確實做到了“我能行”。

四、注重級組文化，豐富學生課餘生活。

1、組織了國慶60週年徵文活動，提高了學生的學習興趣和寫作能力。

2、開展了“國慶杯”籃球競賽活動，增強了學生的班級榮譽感。

3、針對會考體育要求，由級組體育教師成立了運動隊，爲體育愛好者提供了展現能力的平臺。

4、開展了“祖國在我心中”爲主題的演講賽。

總之，本學期通過全體九年級教師和同學們的共同努力，在每次考試中都取得了優異的成績。受到了學校領導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續努力，以取得更優異的成績。