暑假工作總結十篇
暑假工作總結 篇1
一個歡樂的暑假就要過去了，可是，我學到了許多課外知識。
書是在這個暑假不能少的，因爲書裏有很多的知識。正如讀萬卷書，行萬里路的道理一樣。這不，我和爸爸來到新華書店，買了六本書，分別是；國小生作文起步大全·必背古詩七十首和一套拼音版四大名著。書是看了，可是學會了什麼呢
這個暑假我不但學會了游泳，還學習了跆拳道，游泳我已經學會了蛙泳和仰泳，跆拳道我可是黃帶，暑假裏我和爸爸媽媽還去了橫店影視城呢！
這個暑假真令人難忘啊！立刻就要開學了，我是三年級的國小生了，必須要好好學習！
暑假工作總結 篇2
根據教育局暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面就我校暑假工作做以下簡要總結。
一、假前召開大會，總結學期工作，強化法制安全教育放假前，我校通過召開主題班會和畢業典禮，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。
假期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教幹、教師按時到崗，並做了詳細記錄，有事及時彙報；由於學校領導重視，預防工作細緻，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。也沒有違紀事情發生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。新學期開學全體師生已經按時安全返校。
二、假期工作
1、7月16日，遼陽市地震局到我校檢查，並於7月19日上報防震減災材料。
2、7月20日接到關工委通知迎接拉練檢查，於8月14日一行我校21人及大隊輔導員趙聰老師，到祁家校外輔導站接受檢查，學生進行了才藝表演，受到檢查團的一致好評。
3、8月5日孫耀昌主任在學校打除草藥。
4、8月6日，校長到鎮政府溝通風霜外牆一事，初步定於開學初動工。
5、8月10日19日，校長到縣財政局辦理債務清查手續。
6、8月17日早，到校查看因大雨致使學校受災情況，排查結果，我校房頂多處漏雨，已上報中心學校。
7、8月21日上午迎接寒嶺鎮關工委到我鎮參觀校外輔導站。下午到吉祥國小幫助清理淤泥。
7、8月23日到局裏參加期初工作例會。
三、學生能在在老師的指導下科學有序的進行假期活動。
總之，我校暑期工作在有序中進行，我校師生暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因爲活動的點綴和工作的充實而顯得豐富而有意義，我們將在今後的工作中，不斷思索，積極進取，以期教育工作再上臺階。
暑假工作總結 篇3
20__—20__學年度暑假工作結束了，現將我校有關工作總結如下。
在暑假工作中，我們以“燭光祝福，綠色奧運”爲主題，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，閱讀中華經典詩文，觀看優秀影視文學作品，鍛鍊身體，學習科技，接受先進思想，提高審美情趣，增強生活自理能力和自我保護意識。組織教師開展學習、培訓、家訪等活動，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓假期這一特殊時段成爲教師素質再提升的有利契機，成爲對學生實施素質教育的重要環節。
一、教師工作
1.假前，學校集中2天時間，認真組織幹部教師深入學習了教育法律法規，增強了幹部教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍；大家以抗震救災英雄教師爲榜樣，增強了事業的責任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。
2.繼續深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。
3.完成了暑假幹部教師培訓工作。
4.教師暑假結束上班後，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一週的課程，並寫好了教案。
二、學生活動
1.進行了“綠色假期”環保節能活動。
配合全國節能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學生在假期圍繞環保節能開展了五個一活動。號召學生從我做起，節約能源，保護環境。
2.“燭光祝福”讀書徵文活動。
以“燭光祝福”爲主題，在學生中舉辦了讀書徵文活動。
3.“30天一個好習慣”體驗生活活動。
暑假期間，各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結束後進行了自我總結。
三、其它工作
1.各校高度重視暑期學生工作，成立了領導小組，安排好假期工作，制定活動
方案，精心組織設計。
2.各校要在假前加強了對學生的安全、思想道德和健康教育，有針對性地進行了安保演練活動，同時做好各項應急預案；積極開展了防暴雨洪水等內容的專題教育，努力提高學生自護自救能力，重點防範溺水、食物中毒、交通、火災、雷擊、觸電、傳染病等事故的發生；加強對學生的`國家榮譽感和民族精神教育，以及誠實守信、法制文明教育；教育學生在奧運期間的國內外友人面前，樹立文明、健康、向上的良好形象；教育學生積極參與家務和社會公益性勞動，遠離毒品，不進“三廳一社”和社會網吧，不接觸不良書刊、影視作品等；結合暑期活動，加強學生心理健康教育，增強自我調控能力。
3.認真執行國家、省、市減輕中國小生課業負擔的有關政策，切實加強了暑假期間教育行風建設工作。沒有違規違紀行爲發生。
4.各校在放假前集中對學校進行了安全檢查。積極開展自檢自查，對校園（幼兒園）治安、防火防盜、用電設備、飲食衛生、交通安全和危險化學品管理等方面存在的隱患，及時整改。
5.各校在假期中，進一步明確責任，嚴格落實值班值宿制度，認真做好交接班和外來人員來訪的登記工作。各校還加強了與學生、家長的溝通工作，定期瞭解學生在假期的學習和生活情況，及時了掌握學生的思想和行爲動向。
暑假工作總結 篇4
老師們：
在正式開會之前，首先告訴大家一個好消息：今年暑假，我們迎來了XX高中23名優秀教師，其中，數學、語文、物理、化學、歷史教師各2名，英語、生物、音樂、體育、計算機教師各1名，政治教師3名，其他學科教師5名;另外還從實驗中學新調入1名教師。他們都是高學歷、年富力強、教學經驗豐富的優秀教師。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
這24名骨幹教師的到來，給我們三中師資隊伍建設帶來了很大的生機和活力，解決了長期以來由於師資力量不足產生的諸多問題。希望這24爲老師進入三中以後，樹立“進了三中門，就是三中人”的思想，立即適應環境，投入工作，努力發揮聰明才智，爲學校發展建功立業。同時，希望三中的老師們像對待兄弟姐妹一樣對待他們，想他們之所想，急他們之所急，真心實意相處，爲其提供方便，使新來的老師們感受到三中大家庭的溫暖。
另外，再向大家通報一件事情：昨天下午，學校召開了六屆八次教代會，會議有兩項議程：一是通過了《關於進一步加強班主任隊伍建設的意見》，除了進一步加強班主任隊伍管理外，考慮到班主任老師們非常辛苦，每月又增加了40元的校內津貼;二是對一箇中層副職崗位和兩個主任助理崗位進行了公開競聘，競聘結果爲：王笑娣老師當選爲政教處副主任，趙倩老師當選爲政教處主任助理，李誠老師當選爲教科研督導處主任助理。希望競選上的同志儘快轉換角色，紮實工作，爲老師們服好務;希望全體教師全力支持他們，爲其創造一個良好的工作環境。
下面，我就暑假工作進行小結，並對下步工作提出要求：
1、新七年級招生工作圓滿完成。今年，民校招生工作面臨的壓力是前所未有的，招生計劃300人，報名者達到了2300餘人。在此情況下，學校嚴格以考試成績爲準繩，好中選優，經過嚴格篩選，實現了新七年級優質的生源。透過新七年級招生，讓我們看到了社會對優質教育的渴望，感受到家長對我們的極大信任。
2、各類訓練籌備活動緊鑼密鼓。新學期，慶祝教師節文藝演出、全國學校文化建設現場會、全國首屆童聲合唱電視公開賽、區舞蹈節、區安全體系現場會等任務非常繁重，爲做好準備工作，假期裏許多同志仍然堅守着崗位：音樂組的老師們每天冒着酷暑帶領學生堅持訓練，陳文捐、金真兩位青年教師服從安排，任勞任怨，趙倩、王笑娣、吳迎春等老師爲了訓練孩子都顧不上，特別是是王曉雲老師，嗓子腫得說不出話來，仍然吃着藥指導訓練;參加省無線電測向錦標賽的孫廣英老師，帶領學生頂着烈日進行訓練，沒有絲毫懈怠;還有參加全國學校文化建設現場會、安全體系現場會材料籌備工作的劉振英、宋寶麗、徐憲霞、朱江等青年教師，有的家在外地，有的孩子年幼需要照顧，但他們隨叫隨到，服從安排，加班加點……老師們用個人的犧牲換來了學校工作的重大進展，非常讓人感動。
3、七年級軍訓取得圓滿成功。在今年的新七年級軍訓中，學校以軍事訓練爲主，以日常行爲規範的培養爲依託，將學生軍訓安排在濰坊市國防教育基地進行，起到了良好的效果。通過近六天的嚴格軍事訓練和軍事化管理，培養了七年級新生良好的習慣、頑強的作風、嚴格的紀律和團結協作的意識，許多家長髮表感慨：孩子參加軍事夏令營以來，精神面貌、生活習慣每天都在進步。這得益於我們政教處、七年級年級的部主任和班主任老師們抓得嚴、靠得緊，工作細緻到位，認真負責，傾注了父母般的愛心，表現了強烈的責任心，爲今後學生的生活、學習打下了良好的基礎。
4、辦學條件得到進一步提升。利用假期，學校對新七年級課桌凳進行了更換，對辦公桌椅、學生桌凳進行了修繕;對教室牆面進行了整修粉刷，對塑膠操場進行了維修;爲民校辦公室鋪上了瓷磚，使教師辦公室的環境更加整潔溫馨;完成了“天天假日”酒店房產的回收;新建了現代化的微機室，通過招標購進了最先進的電腦60臺，教師用機1臺，微機桌30臺，滿足了新學期微機教學的需要;裝備了先進的視頻監控系統，爲校園安全裝上了眼睛……在這些工作的背後，總務處的宋希庭、李欣聲兩位主任和牟恆忠、王龍生兩位老師天天靠在學校，一天沒有斷人;電教中心的顏庭波、王海齋老師認真負責，跑上跑下進行微機調試和電教設備維修，確保了電教設施開學前全部到位。
除此以外，還有更多地老師在假期中服從安排，無私奉獻，爲學校各項工作的開展做出了巨大貢獻：像出色完成收費任務的財務科老師們，像在假期中參與課改培訓的老師們，像在假期中進行創新項目攻關的老師們，還有假期值班的老師們，以及確保學校平安的保衛科的同志們，在此謹代表學校對大家的艱苦付出表示衷心的感謝!
新學期工作總結
剛纔，於書記就本學期的工作傳達了學校工作計劃，今年計劃定的很細，這裏不再重複，希望各部室回去後抓好落實。這裏，對新學期幾項重要工作作以強調：
一、 明確目標，統一思想，全面把握學校發展的大好機遇。
近年來，我校辦學條件、教學質量、辦學特色、在社會上的知名度均有了大幅提升，多年來新生報名人數均在20xx人以上， “濰坊三中”這一品牌通過悉心經營正在不斷升值。面對社會、家長對我們的如此的信任，我們應該如何辦人民滿意的教育，是我們應該認真嚴肅思考的問題。然而，“逆水行舟，不進則退”，三中要想實現更大的跨越，僅滿足於現狀是遠遠不夠的。在未來幾年裏，學校必須要加快發展步伐，實施品牌戰略：要依託學校深厚的歷史文化底蘊，大力加強學校現代文化建設，建立學校文化建設的主題，使學校文化建設更加系統化和層次化;要以教學工作爲中心，繼續加快教師隊伍建設，深化課堂教學改革，全面推進教育創新;要積極推進素質教育，依託模擬法庭、心理諮詢室、成長導航站等德育陣地，紮實開展好德育活動，系統打造我校德育品牌;要加快管理創新，進一步降低工作重心，爲各項工作的順利開展提供保障。今後，三中這邊要打好“資源牌”，充分利用好學校歷史文化資源、現代教育技術資源、學校基礎建設資源等有利條件，形成特色，打造亮點;民校這邊要打“品牌牌”，要利用好師資、管理上的優勢，在課改、創新上積極發揮引領、示範作用，確保在教育教學改革中一路領先。兩校區在軟硬件建設上互爲犄角，相得益彰，共同使學校發展邁上新的臺階。
同時，要利用市場規律努力盤活好學校當前的教育資源，使其發揮最大的經濟效益，把學校努力經營好。大家都知道，我們在濰城利用文化街國小首家辦起民校以來，04年建起寄宿制、伙房、澡堂等附屬設施，擴大了寄宿能力，05年又對原標牌廠進行了改造，標牌廠遷址經營，原址辦起了貴通商務賓館，今年8月6日，我們又對“天天假日”大酒店恢復了主權，不僅資產大增，而且效益大增，爲改善辦學條件、提高教師福利奠定了基礎。
二、 高標準，嚴要求，全力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。
名師造就名校，名校呼喚名師，高素質的教師隊伍是學校品牌建設的基礎，是學校的核心競爭力。近年來，伴隨著名師評選活動的開展和《名師管理辦法》的落實，我校名師隊伍建設取得了長足發展，名師在青年教師培養、學術引領、課改創新等領域內發揮了積極的輻射帶動作用。
與此同時，家長和社會對學校辦學的期望也越來越高，我們的教師距家長的期望尚有一些差距，表現在：我們的名師規模還不夠龐大，在教師總體比例上偏低;名師的綜合素養還有待提高，在師德修養和專業水平上有時還不能兼顧;多數名師在科研上積極性不高，重教輕研的現象非常普遍;個別名師自身教學成績優異，但在傳幫帶方面做得不夠好……因此，加強名師隊伍建設，仍然是本學期學校工作的一個重點。
本學期，在繼續抓好名師工作室建設、青年成長沙龍、“青藍幫扶”工程、教學顧問制度的同時，進一步完善名師隊伍，擴大名師效應，實現名師在師德、課改、學習、科研四個方面的引領，進一步引導名師對課改中存在和新出現的問題進行攻關，推廣名師課堂教學模式，深化名師科研成果，形成以名師爲引領人的研究共同體，充分發揮合作精神，以合作研究、交流研討爲主要形式，促進教師間的相互學習，彼此支持，共同分享經驗，實現共同發展;要大力加強教師培訓，開展好校內公開課、教學節、青年教師技能大賽、音、體、美教師“技能大賽”等重要活動，以賽代練，以評促改，使廣大教師的業務素質和教學水平得到不斷提升。學校希望老師們積極參與到活動中來，不斷揣摩和學習他人的先進做法，錘鍊和形成自己的教學技巧，通過活動真正做到學有所獲、思有所得、研有所成。
作爲一名教師，高素質不僅體現在高超的專業技能，更體現在高尚的職業道德上。本學期，在教師隊伍思想建設上，要牢牢把握住四個關鍵點：一要抓“輿論”，繼續貫徹好例會“三必講”(創新、課改、魅力教師評選)，統一思想，樹立正氣，使學校上下目標統一、思想統一、行動統一;二要抓“管理”，各部門要各負其責，加強對本部門人員的思想管理、行動管理，落實好“大捆變小捆”制度，使部門人員心往一處想，勁往一處使;三要抓“學習”，近年來，學校爲老師們精選、購置了《今天怎樣做教師》、《給教師的一百條新建議》等書籍，科研處要充分發揮好這些書籍的作用，結合第三批學習實踐學習活動，組織老師們多讀書，多學習，多思考，通過閱讀開闊眼界，強化思想道德修養，提高自身素質;四要抓“活動”，要以“魅力教師”評選活動爲契機，從人格魅力、學識魅力、形象魅力三個方面着重選拔作風上有感染力、業務上有影響力、人格上有吸引力、工作上有凝聚力的優秀教師作爲魅力教師，通過評選，以點帶面，提升教師內涵，打造一支內外兼修的教師隊伍。希望老師們積極投入到活動中來，在評選中正師風、強師能、塑師魂，切實提高自身素質，樹立我校教師隊伍的良好形象。
同時要貫徹以人爲本的管理理念，不但要政治上關心，業務上培養，更要生活上體貼，關心教師關心到細微處，把學校辦成老師們的精神家園，繼續貫徹好“三必到”(教職工及親屬患病住院，必到場看望;教職工及子女婚嫁、上大學等喜事，必到場祝賀;教職工家中父母、公婆去世，必到場慰問)，急教師之所急，想教師之未想，樹立“老師的事再小也是大事”的理念，努力做好條件留人、待遇留人、情感留人、事業留人“四個留人”。
三、 統一思想，加大力度，課堂教學改革全面鋪開。
近年來，學校每個學期的工作計劃都把課改作爲中心工作來抓，雖然其中經歷了一些波折，但我校的課堂教學改革着實每年都在進步，下去看看，很多課堂已經發生了翻天覆地的變化。當然，我們也看到，一部分教師實際水平與課改的要求還有—定距離，知識素質的差距也制約着教師角色的真正轉換,這部份教師即使觀念更新了，但實際操作中難免有力不從心之感;在部分中老年教師中，也存在觀念更新緩慢，難以割捨積累多年的傳統教學經驗，習慣於“維持型”教學,檢查或聽課時，挖空心思準備一節有點創意的課，風聲過後依然走着走慣了的老路，不能真正進入新課改的角色。
本學期，學校課改工作總的目標是：七年級全面推開，八年級強力推進，九年級積極推進。圍繞這一目標，學校將組織開展多種形式的研討課、公開課活動，並通過推門聽課、學科教師座談會、學生問卷調查、學生座談會等形式，加大對課改的反饋和指導力度，從課堂教學行爲、教學方式、教學過程以及學生的學習方式、學習過程各個環節徹底告別舊模式，構建新的教學模式。
爲此，提五點要求：第一、要提高參與課改的意識，增強自信心，積極轉變角色，學習掌握新的專業要求與技能，在新課程中不斷自我更新和發展。第二、要樹立良好的師德，要用高尚的人格引導學生學會學習，要關愛學生，鼓勵學生，使不同層次的學生充分感受到學習的溫暖。第三、要抓好課堂教學，上好每一堂課。教師要讀課標、鑽教材、研學生，強調雙基與能力並重，在課堂上建立良好、民主、合諧的師生關係，激發學生學習的興趣。第四、要認真開展校本研究，積極參與教學反思。教研時要人人蔘與，互相交流，注重自我反思、自我提升，利用專業引領、同伴互助，激發內在積極性，營造濃厚的課堂人文氛圍。第五、要有終身學習的觀念，不斷“自我充電”，提高自己的知識層次和辨證思維能力，把學習當做享樂，爲課改的進一步深化注入生機和活力。
四、 加強調度，主動研究，全力開創創新工作新局面。
創新是發展的源泉，創新是成功地關鍵，創新是永恆的動力;實踐證明，沒有創新就沒有發展。新學期，各部門、各學科要深入探尋教育管理、教學科研規律，發掘新點子、新做法，對教育教學、德育、管理、辦學思路、教育理念等重點創新項目進行重點研究，全面引領我校科研創新工作的開展，使創新成爲一種習慣，一種風氣，一種我們工作的'主旋律。當前我校創新工作的重點應放在在三個方面：一是管理創新。教師層面上，要在處室(部)捆綁式評價的基礎上，深入推行“大捆變小捆”，將評價重心和壓力不斷下移，儘可能地調動起面上的積極性;學生層面上要進一步發揮發揮學生幹部的帶頭作用，構建以學生會爲龍頭，以全員值周製爲突破口的學生自我管理體系，以“班幹部輪崗制”、“一日班長制”、“學生班主任制”等爲代表的民主、開放的班級管理機制。新學期，學校將在各部建立“學生工作室”，重大德育活動由學生參與或主辦，充分發揮自主、自理、自轉功能，真正把校園還給學生。二是科研創新，加強對創新項目進行攻關，深入做好學校所承擔的國家、省、市級各種實驗課題的實驗工作，力爭在各類創新成果評選中取得較大突破;加大教學創新力度，營造濃郁的科研氛圍，力爭做到科科有課題、組組有研究、人人有實踐，充分發揮名師的引領作用，力爭幫助學有特長、教有特色的教師及時總結經驗並進行理論提升，促使更多的教師成爲“科研型教師”，爲推動全校教師的專業發展與科研羣體的形成打下堅實的基礎。三是發展機制創新，在現有條件下最大限度地爭取上級政策支持和社會資金支持，以品牌爲依託，構建新的發展點，努力打造“齊魯一流、全國知名”的現代化強校，爲學校發展不斷開拓空間。
五、 認真訓練，精心籌備，確保19項活動取得圓滿成功。
本學期，我校將要組織籌備的重要會議有全國學校文化建設現場會、公共安全體系現場會、安全常識教育現場會，籌備的演出有全國首屆童聲合唱電視公開賽、全國學校文化建設現場會演出、第三屆全國中國小文藝展演、全市青少年慶祝建國六十週年歌誦晚會、教師節文藝演出，參加的比賽有教育部組織的“祖國，萬歲”歌詠比賽、山東省青少年無線電測向錦標賽、區舞蹈節、科技節比賽，需要迎接的重要檢查有全國青少年集郵示範基地複審複驗工作、省藝術示範校驗收、語言文字規範化工作評估驗收、區督導，舉辦的活動有教學活動月、德育文化節、魅力教師評選等。活動之多，規格之高在三中歷史上也不多見。像10月份的全國學校文化建設現場會，將有來自全國各地的衆人來校參觀學習，一些全國知名教育家也將出席會議，會議規模、規格在全區教育界是空前的;像由全國關工委、中央電視臺主辦的全國首屆童聲合唱電視公開賽，我校將作爲全省中學的唯一代表參加比賽，我校50餘名師生將於10月下旬前往中央電視臺進行節目錄制，並通過中央臺向全國播放; 9月中旬，我校將有13名師生代表濰坊市參加在青島舉行的山東省青少年無線電測向錦標賽。這些活動對學校來說，既是考驗，又是機遇，希望安排有任務的老師高度重視，認真準備，紮紮實實做好各項籌備工作，通過各種活動的舉辦，提高學校的管理水平和辦學水平，進一步提高三中在省內外的知名度。
暑假工作總結 篇5
託班
過完暑假，託班或者籌備9月入小班的幼兒就要上小班了。爲了更好地適應幼兒園的生活，家長可以故意識地在家培養一下寶寶的自理才能，如獨自吃飯，演習穿脫褲子，大小便之類的自力才能。生活要有必然的紀律，比如按時吃飯，中飯後睡兩個小時覺等等。這樣可以贊助幼兒更快更好地適應幼兒園的生活。
小班
小班與中班最大的不合點，是小班重“保”，中班相對重“教”。在暑假裏，家長不僅要讓孩子生活有紀律，還要故意識地培養優越的學習習慣與技能。比如在美術繪畫方面，在鞏固孩子平塗作畫的根基上，可以熬煉孩子意願畫，臨摹範畫的才能。
中班
更注重教授教化，在中班控制的根基上，家長重點培養孩子們認數，10以內加減法數學邏輯思維，講故事語言的表達力，摺紙創造畫等更有挑戰性的技術，讓孩子學在前面，多多演習，這樣，開學後孩子的技能會有大幅度的進步。另外，如果條件允許，建議家長多帶孩子去參加一些體育，比如跳繩、游泳、旅遊等運動，這些運動可以進步孩子們的身體素質、開發眼界、陶冶身心、促進情感。
買辦
開心的幼兒園生涯已經停止了。在假期裏，除了旅遊，游泳等體育項目之外，家長們更要注意培養和鞏固孩子優越的學習習慣的和光陰看念。可以考試測驗讓孩子本身制訂計劃，並嚴格執行計劃，建立其什麼光陰乾什麼事情的光陰看念和本身的事情本身做的自力看念。
暑假工作總結 篇6
進入龍鳳時間已經四個多月了，一個月的暑假教書的工作也轉眼間結束了。對於這一個月的工作總結如下：
這次我被安排到了第二十三組，組長是鄭毅龍，這個組一共有十個組員。經過短時間培訓，我們十個人很快相互認識了。在七月九號十個人開始的正式的工作。
剛剛到達我們組的目的地-----南充市營山縣，我們當天晚上就去發傳單了。在這裏，我們之前沒有基礎，相當於今年我們是來開拓市場的，沒有到來之前，對這個縣城進行了一定的瞭解，這是一個人口大縣，所以，這個縣城裏像我們這樣的家教中心就有十個左右，我們的競爭壓力相當之大，又因爲當時我們十個人是一起過來的，時間上和其他的家教中心相比，我們在時間上就略輸一點，我們去的時間太晚，我們九號纔到，然而有的家教中心已經開始上課了。這個結果或許大家也應該在心裏有所擔心吧，在競爭壓力太大的情況下，總經理也來到了我們這個點進行了一定的指導，降價成爲我們開拓市場的手段，於是我們組在原價的基礎上價格下調了一百。不知道這個價格戰是否有用，但是還是默默的希望可以起作用。經過三天的宣傳工作，我們於十二號開始了試講，我也是試講的老師，在試講的前一天晚上，我們十個人都很緊張的準備着明天的試講，因爲大家都知道明天的試講意味着什麼，當天晚上，我們十個人在一起討論着，準備着第二天的試講到十二點多。到了試講的當天，我們的試講時間是早上九點開始，我們的宣傳必須在九點之前做到最好，所以我們組所有的人當天早上都沒有吃飯，當我走在發傳單的路上，我也在擔心:如果今天試講沒有家長來聽，或者只來幾個家長，結果將是……,到了九點我回到幼兒園，哇，我欣喜了，教師裏有接近五十個學生了。這時候，我的擔心有所放下了。試講如期進行着，我講的是國小的數學關於對稱軸的，我們試講的當天只有十幾個學生報名了，可是試講之後，我們這裏報名的學生有所增加，說明了我們的試講是非常重要的，（在試講之後有四個學生特意報數學指定讓我教，我當時真的感覺高興！）。經過試講，到了十三號，組長下午突然說十四號要正式開課，其實，當時我聽到這個，我心裏對於這個決定是不贊成的，因爲當時只有十六個學生，難道我們真的要在只有十六個學生的情況下上課嗎？可是，最後，實事證明組長的決定是正確的，當天開課，我們當天就收了二十多接近三十個學生。當時是一個勁的興奮！還記得收到第一個學生的時候，我們組還特意將那個學費放在我們所有菜的中間，那頓午飯是最最開心的。它給了我們繼續奮鬥的勇氣！
正式開課，我主要工作是教書，但同時還協助管理財務，對於財務的管理，我開始是一頭霧水，經過向組長的學習，現在終於學到了如何做一個規則的賬本。同時，也學會了，不論對待何事都要保持一種仔細認真的態度。我在這個暑假，擔任了兩個高一的數學老師，六個國小三年級的英語老師。在擔任高一和國小三年級老師，是兩種不同的感覺。在國小三年級的孩子們中有的學生的記性差，有的上課愛開小差，有的書寫不行，但是他們很活潑，很真實。然而對於高一的，一個男生他在我們這裏補了四科，所以他每次上我數學的時候總是感覺他的精神狀態不是很好。其實每一個家長都希望自己的孩子的可以在這裏學到東西，都對自己的孩子期望很高，對於孩子他們都是很緊張和關係的。每天看着有的家長早早的送孩子來上學，放學準時在門外等待，心裏不盡感慨：可憐天下父母心！就算爲了這一點，我們也應該好好的教學。每一天我們和孩子們一起度過，在業餘之時我們總會講講上課的一些趣事，每一頓飯桌上我們都是歡聲笑語，其樂融融。相信在我們十個人的人生中，我們會在彼此的人生長途的留下一筆彩色。也感謝龍風給了我們這次相遇相知的機會！
暑假工作總結 篇7
一、教師工作
1.假前，學校集中2天時間，認真組織幹部教師深入學習了教育法律法規，增強了幹部教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍；大家以抗震救災英雄教師爲榜樣，增強了事業的責任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。
2.繼續深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。
3.完成了暑假幹部教師培訓工作。
4.教師暑假結束上班後，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一週的課程，並寫好了教案。
二、學生活動
1.進行了“綠色假期”環保節能活動。
配合全國節能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學生在假期圍繞環保節能開展了五個一活動。號召學生從我做起，節約能源，保護環境。
2.“燭光祝福”讀書徵文活動。
以“燭光祝福”爲主題，在學生中舉辦了讀書徵文活動。
3.“30天一個好習慣”體驗生活活動。
暑假期間，各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結束後進行了自我總結。
三、其它工作
1.各校高度重視暑期學生工作，成立了領導小組，安排好假期工作，制定活動執行國家、省、市減輕中國小生課業負擔的有關政策，切實加強了暑假期間教育行風建設工作。沒有違規違紀行爲發生。
2.各校在放假前集中對學校進行了安全檢查。積極開展自檢自查，對校園（幼兒園）治安、防火防盜、用電設備、飲食衛生、交通安全和危險化學品管理等整理工作，定期瞭解學生在假期的學習和生活情況，及時了掌握學生的思想和行爲動向。
暑假工作總結 篇8
20xx―20xx學年 第一學期個人工作總結
一學期工作即將結束。本學期在學校領導、同事的支持和幫助下，我圍繞學校中心工作和科室工作安排，堅持“以人爲本、服務學生”的管理理念，自始自終以積極、主動的態度履行職責，以勤懇、認真的作風開展工作，既取得了長足的進步，同時也有些不盡人意的地方。現在，就將本學期的工作總結如下：
一、秉承“服務優先，學生至上”的服務理念，認真履行職責，大力加強日常管理工作 隨着學校在校人數的不斷增加，學生管理工作成爲學校的重點，也是一項非常繁雜、瑣碎的工作，對我也提出了更高的要求，結合自身崗位職責和工作目標，紮實、有序地開展了以下工作：1、積極開展20xx級秋季新生軍訓及入學教育工作，加強新生的'校規校紀教育、學生手冊學習和專業訓練教育，引導新生從學生、生活和思想上步入正軌。2、紮實穩妥地爲20xx級秋季新生辦理“四證”、“乘車優惠卡”，開展全校學生的註冊登記和學生證件的補辦工作。
3、結合學校發生的一些刑事案件的現狀，及時配合學校開展法制教育宣傳月活動，培養學生的法律意識和法制觀念。4、加強教學樓管理力度，實行樓層負責制，專人巡查各樓層紀律和樓層公共設施的維護保修工作。6、擔當班主任工作，按時完成了學校佈置的各項任務，勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯繫，勤家訪，充分準備、開好每一次班會，保證了班級的穩定有序。通過以上各項工作的努力，爲學校的穩定發展做出了自己應有的貢獻，也是自身各項工作走上良性發展軌道。
二、嚴肅校規校紀，加強對學生管理制度的宣傳，嚴格執行學校相關制度
隨着中專生生源整體素質的逐年下降，給學生的教育管理工作帶來很大困難。面對這種情況我不怨天尤人，不氣餒懈怠。有時配合班主任，細緻耐心的做學生的教育和心理疏導工作；有時親自深入學生當中，瞭解學生動態，對存在的問題抓早、抓準、抓苗頭，及時解決防患
暑假工作總結 篇9
20xx年的暑假順利度過了。我之所以說它順利，是因爲一切順風順水。上一個學年，我擔任六年級的班主任，也是以前說的畢業班，放假後的學生似乎與我們國小教師無關了，可是，他們沒有踏進中學的大門，我不能讓這段時間成爲管理的真空，我有責任繼續擔當起管理和呵護這些可愛的孩子，絕不可以有半點的鬆懈。我是這樣想的，也是這樣做的。
放假前，我召開了家長會，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學習。會上，我與家長進行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施，和最有效的指導學生暑假生活與學習的方式、方法。老師的至真至誠，換來了家長髮自內心的理解，贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實的基礎。
假期中，我積極配合學校制定的以村、班爲單位的兩套安全監管網絡方案，盡職盡責，每週至少給每一位學生家長髮一封短信，累計達500餘條，提醒和指導性建議家長們：當前應該注意些什麼;時下怎樣安排孩子的生活與學習;爲了孩子的身心健康，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。
另外，對個別特殊學生採用直接與其通話的方式，瞭解學生的在家表現，及時給與關愛和鼓勵。得到了家長的交口個稱讚，郭秀澤的母親再一次回覆短信時，原文如下：非常感謝馬老師在國小六年級升七年級的這個暑假，還一直關心着您的學生的安全和學習，您的敬業精神令我們欽佩，您的和藹可親是我們願與您靠近，我們都對孩子的未來充滿了希望……
假期結束，回味過去，我付出了教師應有的付出，我得到了教師應有的收穫。我的教師之名得到了學生與家長的認可，我是幸福的!
暑假工作總結 篇10
愉快的暑假即將過去，讓我們來回憶過去的收穫吧！
今年的暑假我過得十分愉快，每一天都有新的事情發生，也讓我有了很大的收穫。比如說，學溜冰，下象棋，玩遊戲，還有第一次……簡直就是像超市裏的商品應有盡有，琳琅滿目。可是也有許多小意外，小矛盾，可是這些都是暑假必須經歷的，也都是人生必須經歷的'。暑假是一個讓我放鬆的時間。暑假也是一個讓我磨練鍛鍊的機會。總之，我的暑假是多姿多彩，五顏六色的。我每一天都在嘗試不一樣的困難，可是也是在挑戰困難。
暑假即將過去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啓發。就讓我們回憶過去，展望未來！