醫療門診主任年終總結（精選3篇）

醫療門診主任年終總結 篇1

我叫，xx歲，主治醫師，本科學歷，我競爭的崗位是門診部主任。我之所以競爭這個職位，主要是因爲我具備以下幾方面的優勢和能力： 織夢內容管理系統

首先，我認爲自己具備擔任該職務所必須的政治素質和個人品質。一是我的敬業精神比較強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，幹一行，愛一行，專一行。這是幹好工作的基礎。二是我的思想比較解放，接受新事物比較快，愛學習，勤思考，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強。這有利於開拓工作新局面。三是我辦事穩妥，處世嚴謹，原則性較強，能夠嚴格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事，具有較強的協調能力。織夢好，好織夢

第二，我認爲自己具備擔任此職務所必須的知識和能力。一是我專業知識全面紮實，對常見病、多發病、疑難病能進行中西醫診治，能對急危重症進行有效搶救。二是有擔任急診科負責人的經歷，有一定的管理經驗。

我的成長離不開領導和同志們的辛勤和汗水，是他們的幫助和支持，使我從一個不諳世事的實習醫生成長爲中心的一名中層領導;是他們的諄諄教導，使我逐步樹立起“以德爲先，以誠待人，尊重領導，團結同志，以工作爲重，不計較個人得失”的做人理念;而三年的從軍經歷更使我受益終身，造就和培養了我堅韌頑強，不怕吃苦的性格和工作作風。

在政治上要求進步，堅持黨的領導，學習政治理論、“三個代表”重要思想，認真領會黨的xx大精神，關心時事政治。不斷提高自己的政治素質和道德水平，增強對全面落實科學發展觀和建設社會主義和諧社會的認識，不斷提高自己的政治思想素質，不斷提高自己的政治把握能力、參政議政能力、組織協調能力和合作共事能力。

在醫德上以病人爲中心，關心病人的疾苦，對病人耐心安慰、解釋，按病人的需要檢查、治療，不過度檢查、治療，儘可能解決老百姓“看病貴”問題。

如果我是門診部主任，我初步設想以下工作思路： 織夢好，好織夢

1、實現角色的轉變，堅持“上爲醫院和領導分憂，下爲同事和病人服務”的原則，由原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎麼辦好”的方式轉變，對工作超前計劃，周密安排，保證各項工作落到實處。

2、按照“一切爲了病人，一切以病人爲中心”的服務理念，給病人愛心，關心和責任心，組織和帶領門診部一班人，改進方法，苦煉內功，努力提升服務水平。

3、在設立名醫堂後，門診醫生要不定期的跟師學習，繼承老中醫的寶貴經驗。儘快使中青年醫生挑起大梁，使中醫院能可持續性發展，中醫後繼有人。

4、空出的二樓門診科室，可以分成心血管科(兼高血壓門診)、內科1、風溼免疫科(兼內科2)、消化科(兼內科3)、中醫婦科、神經內科(兼肝病門診)等科室，一個診室可以掛兩個牌子。醫生按對應的科室坐診，不跨科坐診。廁所旁的現在韓院長診室可以作爲門診部辦公室，作爲開會學習用。建議口腔科正常全天上班，以慢慢積累病人。

5、加強科室之間會診、協作，專科病專科看，不截留病人。

6、加強導診力度，免費爲病人測血壓，並引導病人到相關的科室就診，樹立良好的窗口形象。

7、利用下午空閒時間傳達會議內容，定期進行業務學習，更新知識，交流學習心得，進行疑難病歷討論。鼓勵醫務人員參加繼續教育培訓、與本專業有關的年會，掌握最新醫學動態。

8、大力支持鍼灸理療康復特色專科建設，對常見病制定一些協定中藥方，建議開展鍼灸減肥、耳穴療法、小兒推拿等新項目。如耳穴對膽結石、失眠等病的治療。

9、規範門診病歷和處方的書寫，定期檢查。發現錯誤、不規範，促其改正。

10、門診出現醫療糾紛時，幫助協調解決。我的演講完畢，謝謝大家，希望大家相信我能勝任我院門診部主任一職!

醫療門診主任年終總結 篇2

020xx年根據醫院黨支部的分工，本人主要分管醫院門診部急診科和婦產科的工作，在即將過去的一年裏，在所管科室醫護人員的共同努力下，醫療護理工作較順利進行，完成了日常工作任務，全年無重大差錯發生。具體體現在以下幾個方面;

1、抓遵守醫院勞動記紀律保證門診工作的進行門診科室容易出現遲到早退現象，在今年的工作中抓門診的勞動紀律，使門診避免了遲到早退現象，並且從自己帶頭做起，使現在門診基本保證了病人隨到隨看。

2、改善科室醫療條件滿足醫療工作需要近些年來醫院由於資金投入不足，條件落後，設施不完善，不能滿足醫療工作的要求，並且與我們這樣一個二級醫院也不相適應，本人分管門診工作後，積極協調，婦產科基礎設施有所改善，門診診斷牀添置了被品等等。

3、完善工作制度保證工作順利進行急診科室人員少，排班困難，休息日少，在這較困難的情況下，積極和值班人員協商解決，並且要求值班人員值好班，在科室人員的理解和配合下，急診科室才能按部就班開展。

4、加強對黨風廉政建設重要性的認識建立黨風廉政建設責任制，是黨中央、國務院堅持實踐“三個代表”重要思想，保持黨的先進性和革命性以及加強黨風廉政建設的所採取的一項重大舉措。它對於從嚴治黨、從嚴治政、增強黨的凝聚力和戰鬥力，維護改革、發展和穩定的大局具有十分重要的意義。正是基於這一認識，我進一步增強了對落實黨風廉政建設的認識，從而較好地樹立了反腐倡廉的思想防線。沒有違法違紀和違反廉潔自律規定的行爲發生。

5、認真遵守黨風廉政建設責任制度廉政自律，既是我們黨的一貫原則，又是反腐敗，加強黨風廉政建設的需要、要廉潔自律，自我要求，自我約束，同時還要求約束和管好自己所管科室工作人員。在醫療工作中不以醫謀私，平時本人及其對所管科室人員加強教育，嚴格要求，積極工作，在分管的工作和分管工作人員中均未發現不廉潔行爲。

6、在醫療工作中體現黨風廉政建設的重要性醫院是一個救死扶傷的場所，在平時的醫療工作中加強黨風廉政建設、實踐黨風廉政建設優爲重要，因爲醫院的病人多數爲較困難的人羣，在醫院的醫療工作中，我們做到不吃請、不開單提成、廉潔行醫、勤政爲民，維護了黨和醫護人員在人民羣衆中的形象。

醫療門診主任年終總結 篇3

良好的班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作爲我不斷努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇於探索作爲我工作的宗旨。

一、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。爲此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛生區，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想爲自己的班集體爭光。

二、培養學生的良好習慣

三年級學生由於年齡小，自控力較欠。我從培養學生良好習慣入手，紮實有效地加強一個國小生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談麪包是怎樣來的，災區的孩子需要什麼?漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭着把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

三、狠抓班級幹部隊伍的組建和培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着'以點帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班幹部隊伍。爲了培養學生班幹部的威信，我經常作以下工作：(1)、在班內大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;(2)、鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，即'以點帶面';(3)、培養幹部團結協作的精神，能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即'以面帶面'。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

四、注重家校聯繫

該學期，爲了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉段期間，如何協助學生學習和支持學校工作的，並給家長提供了關於如何指導學生作文的機會--"家長經驗交流"，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑑和啓發。

五、積極參加學校的各項活動

集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

六、關心愛護每個學生用愛心轉化後進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的後進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級後進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2、行爲習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行爲習慣自制力較差的學生。然而，她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合羣，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎麼過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成爲班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展"火眼金睛"活動看誰發現別人優點最多，並互相說一說，使我班學生始終能處於發現別人的一種狀態。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃,無歧視他人現象，班風良好。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。