第二學期學生處期末工作總結
【題記】
昨天的你瞭解“三四五”標準，即三種意識：責任意識、競爭意識、憂患意識；四種精神：敬業奉獻精神、開拓創新精神、進去拼搏精神、爭創一流精神；五種能力：教學業務能力、教育科研能力、教育管理能力、團結協作能力、交流溝通能力。
今天的我做到了嗎？
本學期學生處工作總結就從“三四五”標準展開，因爲不論於個人工作還是學校發展，這“三四五”標準就是立身之本。
一，成績概述
一分耕耘一封收穫！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話給予了很好的詮釋。本學期是洛陽國際學校建校第二個年頭、第四個學期，兩年的春秋，取得了如今的成績：
1、安全管理深入人心，安全事故不再發生，安全意識人人有責。本學期在學生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發生。
2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長一直以來跟我強調我有三支德育隊伍一定要加強管理和切實有效完成工作，所以從本學期剛開始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學生自治管理隊伍的建設和管理、培訓。到本學期末，三支隊伍都能獨當一面且更能精誠團結形成合力，發揮更好地管理效果。德育制度根據兩年的管理經驗進行查漏補缺，除了更多的繁文縟節，增加了更多的實際應用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進優秀的隊伍管理，方能有如今本學期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學生行爲習慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設中取得了優異成績，如本學期一年級二班班主任宋豔秋老師獲得了市級優秀班主任的申請和提名。
3、本學期按照總校的指導和要求，學生進行了本學期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學生做中學，學中做，通過活動鍛鍊孩子們的行爲習慣，促進孩子們良好的養成習慣，本學期國小部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊爲lyis的“兩景”。
4、家校聯合促學、合作共贏謀發展。本學期家長學校進行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+1>2的合力，讓學生管理更加有效，家長意見得到及時反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評。不論是我們的入學的第一次家長會還是我們lyis國際文化節的家長會，還有畢業班的家長會，讓整個家庭學校形成一個有機的整體，從而達到了如崔校所說：家校利益共同體，爲了我們共同的目標：爲了孩子的明天，我們一直在努力着。
5、本學年我們的招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態度積極融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的詳細檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細的調查和存檔，爲我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎。繳費工作更是錦上添花，上學期國小部圓滿完成了繳費控流工作，本學期更是在學生處的領導下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績。
以上對本學期學生處工作進行了概述，下面我再從其他六個方面具體詳細闡述學生處本學年德育工作。
二，安全工作。
安全是我們一切工作的底線，今天你把一個健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個“完好無損、健康快樂”的優秀學子。
1、安全教育周、人人有責
“安全重於泰山”在學校校領導的極度重視之下，同樣作爲安全管理的學生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。
開學伊始，學生處就已制定了安全責任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學生家長簽署，並在學生處存檔，以做到安全工作時時有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責任的零安全死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。
2、常規管理、必要保障
1、開展安全督查，樹立安全意識
校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作爲學校德育工作的首要大事，所以從上學期到現在我們學部安排了行政值班，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能在老師監督下進行活動，保證了學生的基本安全。
2、同時根據國家要求開展了各類大型安全教育活動，如開展防震演練活動，讓學生獲得安全自救能力。lyis國小部再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，並於XX年6月4日下午16：10——16:50在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。此次演練最快用時36秒82，最慢用時2分10秒，通過此次演練不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵禦和應對緊急突發事件的能力。
3,針對目前社會上出現的暴力恐怖事件，學生處在5月22號將視頻材料以及相關自救材材料
以文件包形式發給所有班主任老師，並且開班主任專題會議先進行學習後再在班級進行專題班會學習，從而提高學生的安全意識和自救能力。安全教育重在平時，意在訓練。
3、本學期以來，學生處根據學部的實際情況，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。學生處處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每週學部會議都會將安全作爲學會處重點工作進行彙報，楊校長都會結合本週活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，建立學部小督導隊伍，課間進行檢查。學生小督導對發現的安全隱患及時向學生處通報，及時進行整改，消除安全隱患。第三，每週的班主任例會上都會強調安全教育，並進行每班的安全隱患檢查。第四，班會課上班主任都會結合學校本週工作重點和班級情況，加強安全教育。第五，學生處對住宿生嚴格管理，出門必須家長簽字，班主任簽字，憑證出校門。本學期更加有效的安全管理工作就是我們一日三餐安全教育，讓安全意識深入人心，更轉化爲行動上，所有這些工作都爲學生安全提供了有力保障。
3、績效考覈、細則清晰
自上學期以來我們就將安全考覈作爲每個老師考覈重中之重，本學期細化安全考覈，做到能夠安全事宜人人有責，誰出事，追其責，罰其重的績效考覈細則，是我們的安全隱患更容易避免，老師人人重視安全工作。
三，德育隊伍的建設，德育制度的完善。
1）、進一步加強德育隊伍建設及帶好三支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理、生活老師隊伍管理和學生自治管理隊伍”。
班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休慼相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂於吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，爲學校的穩定和發展做出了較大的貢獻；
1、在班主任培訓上強調認真學習，增強意識.
爲了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每週的班主任例會上，組織全體班主任學習《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》《中國小教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了學校有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。
2、優化班主任工作考覈力度。依據學校班主任考覈辦法，進一步加大班主任考覈力度，加強了對學校環境衛生工作的檢查，每天及時通報檢查結果；加強了學生公寓的衛生管理檢查，整體公寓衛生大有提高；每週點名冊上交得非常及時，記載也很詳細，各位班主任對學生的考勤管理工作抓得較好；對衛生大掃除工作實行嚴格檢查，及時公佈；每月把班級管理工作考評各項工作及時詳細地公佈出來，讓各位班主任心中有數，認真考評，做到幹好幹壞不一樣，幹多幹少不一樣，拉開考覈成績，充分發揮多勞多得的體制優勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情並在每月開一次班主任例會，認真學習和傳達學校和學部的文件精神，做好上一階段的工作總結和下一階段的工作佈置，並每月評出優秀國際情懷班級。
3、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學習《班主任工作條例》《班主任工作職責》，通過一系列的措施，班主任的敬業精神有明顯增強，年經班主任的工作能力短時間提高，爲學生服好務的意識有明顯改進，多數班級發展平穩順利，涌現出了班級活動組織好，班級常規工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。學生都在各種大會場合和以郵件形式進行了實時表揚、認可、獎勵，從而更有效的提高了班主任工作的積極性。
4、充分利用好每週一的國旗下的講話，每一節班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色並就班級的常態管理進行探討和研究。如每週五的班級班會中會實時的提出相應的主題教育“三個一”、“行爲規範，文明禮儀”學習等。
5，在學生處的管理下，班主任隊伍更是涌現出很多很多的感人事蹟，還記得一二班宋豔秋老師每天組織孩子喝水的身影，還記得一三班班主任李玉格老師一四班班主任李曉飛老師每週日都要像媽媽一樣哄着兩個班級的田雨涵、黃金玉兩個小公主，讓他們不再依戀家，而是把學校當家，尤其是我們一四班的黃金玉同學不但改了想家的毛病，而且還成爲了班級的小班長，幫了李老師很多的忙呢。作爲畢業班的黃育衛老師和張全芳老師，每晚都能看到查宿舍的身影，指導孩子們入睡才放心的走了。五一班劉景歌老師不論是班級管理還是衛生打掃本學期都堪稱國小部的模範班級，想找出點管理漏洞真是讓我們“煞費苦心”而無果。
2）、生活教師管理考覈，以事實說話的管理標準體現公平、公正
生活老師是學校管理的後盾力量，生活老師相當於我們後院，本學期從一開學就加強了後院的培訓和管理，在生活主管麻俊芬主管帶領下下，國小部生活老師工作能力和工作業績在本學期得到了前所未有的提高，爲前院的工作奠定了堅實的基礎。同時學生處在以下幾個方面做了生活老師隊伍的建設和管理。
1、根據洛陽國際學校的實際情況，制定和完善了洛陽國際學校生活老師一日常規，lyis國小部學生管理日流程圖，生活老師工作職責，生活老師工作績效考覈實施方案，這些制度的建立和完善使我們的管理有規可循，有據可依；也使我們的生活老師工作做到心中有數，從而提高了生活老師的工作責任感和工作效率。
2、每週召開生活老師會議，進行每週總結和每週工作計劃，爲下一週的生活老師工作做了周密部署，同時加強了班主任和生活老師溝通，在培訓中深入第一線調查研究。讓生活老師工作情況能夠和班主任在第一時間聯繫，讓班主任能夠有效的進行配合管理，形成合力。
3、班主任和生活老師的密切配合。班主任的晚寢看班情況。加大力度，使二者形成合力，使二者活躍起來。
4、學部會議宿舍主管必須參加，加強了前院和後院的直接聯繫，爲學生工作的開展奠定了基礎。
我們的生活老師在lyis工作的兩年來業績突出，表現優異。每次有來學校參觀的外賓都對我們國小部宿舍的環境以及管理讚不絕口，用崔校長和賈局長的話來說：國小部宿舍任何時候去參觀都很放心都是一景，領導們的認可讓生活部的老師們工作更加兢兢業業，變現突出的生活老師，像我們的麻俊芬主管，會說英語的生活老師，上次外賓參觀還用英語進行了交流。像我們的國二一班楊蘭香老師孩子都稱爲像媽媽一樣的照顧着我們；二二班李曉霞老師班級裏面的幾個小魔頭在其管理下已經成爲了班級的小幹部，家長對孩子的變化也是讚不絕口，二二班李蘭冰家長對生活老師更是感激涕零等等太多的感人事蹟不一一而談，這支隊伍響噹噹！
3），學生自治、人人爲主
針對上學期學生自治管理沒有很好調動起來和利用到位，本學期開學針對上學期的問題，學生處內部幾次會議針對該問題進行了探討並制定切實有效的實施方案。
一、常規自制
1、首先是先以集中制方式組建一支優秀的學生自治團隊即lyis國小部學生自治管理會，有學生處大隊輔導員張恆老師親自督導、建設和培訓。
2、該學生自治管理會是由會長和各班代表組成。所有成員組成：是由每班班督導組成，每班的班督導是本班的直接負責人，每班六個督導員，與班主任協商，將六個人平均分配班級裏面，統管班級的六個小組，也爲班級的小組長，這樣國小部學生自治體系就形成了自上而下，由點及面，面面俱到的管理模式。
3、國小部已經制定了lyis國小部學生自治管理工作章程，該章程的產生是有老師領導下消毒道門共同商議制定，這樣既尊重了學生，又符合學生的年齡特點，同時讓他們親自參與有利於發揮他們主人翁的態度，真正的把自己當成學校的小主人。規範的工作制度，爲學生自治管理提供了保障和基礎，這樣小督導每天可以根據工作章程進行工作，等形成習慣之後，即使沒有老師指導，他們都能有一定的組織性規範性。
4、本學期在張恆老師的親自組織、管理和培訓之下，小督導工作成績突出，不僅在各項大型活動中表現優異，如我們家長開放日活動，承擔了學生管理和組織的角色，在每週的升旗儀式大型活動的有效管理和監督，造就了國小部現如今的靜齊快的行爲習慣。本學期更是在張恆老師的組織策劃之下組織國小部特色德育活動lyis特色德育活動——愛心篇：養老院活動，此次活動小督導隊伍表現優異活動了光華老年公寓領導的一致認可和好評。
這就是我們的小督導隊伍，我相信在下一學年他們將更擔任着自治管理的重任，作出更突出的業績。
四，學生處特色德育活動的開展
國小部學生處秉承學校的特色建校爲主線並抓住“提高學生素質，養成正確行爲習慣”這條主線配合而來，且根據校領導的辦學思路：高分高能兩條腿走路。在進行如火如荼的教育、教學工作的同時，學生處根據學校和學部總體目標也開展了大量豐富多彩的各種活動。這些適合學生年齡特點的活動，不僅鍛鍊了學生的能力，更增進了師生間的感情，還加強了師生之間的交流、溝通。爲學生處的開展工作贏得了有利的外部條件並通過豐富多彩的活動來以練促優、以獎促優、賞識教育、弘揚正能量。看看我們本學年的豐富多彩活動吧。
2月23號lyis國小部特色德育活動工作之責任篇——學校伙食我做主，伙食委員會
3月5號lyis國小部特色德育活動之獨立篇——第二屆國際貿易節
3月13號lyis國小部特色德育活動之獨立、責任篇——lyis植樹節活動
3月19號國小部國小部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽
3月26號國小部特色德育活動工作之感悟篇《春遊活動》
4月16號lyis國小部特色德育活動工作之創新篇《班牌設計展》
4月15號lyis國小部特色家校工作《家校聯繫冊評比展評工作》
5月9號lyis家長開放日之班級親子活動
5月15號lyis國小部特色德育活動工作之責任篇《我的地盤我做主——班級文化評比》
5月16號lyis國小部特色德育活動工作之感恩篇《母親節我能做的事》
5月22號lyis國小部特色德育活動工作之安全教育篇《遇到恐怖襲擊如何自救》
5月30號lyis六一兒童節
6月4號lyis國小部特色德育活動工作之開竅篇《防震演練》
6月9號lyis國小部特色德育活動工作之愛心篇《愛心募捐捐活動》
6月11號lyis國小部特色德育活動工作之愛心篇《少先隊入隊儀式》
6月12號lyis國小部特色德育活動工作之愛心篇《敬老院愛心活動》
1，3月5號我們的貿易節活動在學生處的前期策劃，組織下取得了圓滿成功。國小部上下一心的互幫互助的協作能力也是本次活動必不可少的關鍵因素。首先是楊校長的大力支持，對我們的貿易節的海報評比帶領我們的評委團認真打分，活動雖小，認真爲大，還有綜合組的大力支持，美術老師嶽瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點的把我們學部的國際貿易節的logo和海報做出來，而且非常精美的呈現在廣大師生面前，是我們的貿易節立上一個檔次。江曼老師邀請函的製作，張園園老師翻譯能手，郭陽老師幫忙製作文化牆，邢梅珂老師負責的小記者採訪和文章報道都爲我們本次國際貿易節儘自己能及之力，教學處也是大力配合，讓我們的貿易節不英語、不貿易，得以貫徹和落實。通過活動，培養學生合作、組織、應變、表達、創新等各項綜合能力；培養學生初步的商品價值觀和經濟交往意識；培養學生的儉樸生活意識和誠信交往意識。就如我們校醫董醫生說：國小部孩子們現在來買藥都會講價了。很多家長也反映，孩子們花錢也不像以前那麼大手大腳了，先學會過日子了。
2，3月19號國小部國小部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽，竅立悟新是我們lyis的德育模式，針對崔校長提出來的德育模式，我們進行了活動的學習和實踐，立：我明白“學習是自己的事情”的道理，我有能力管理好我的學習、生活、活動、時間、情緒。我知道學會自我管理、自我約束的鍛鍊過程，是養成良好道德品質的過程，是完善自己,學會自尊,增強自信, 學會理解和尊重他人,善於與他人溝通和交往,和諧相處，獨立思考，做出正確的自我的決定的過程！我們的疊被子大賽鍛鍊孩子們的自理能力，就如二二班吳勝凱爸爸所說：現在孩子週末回家，家務都是孩子自己做的，起牀之後還要教我怎麼疊被子。
3，校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是德育體系中的重要方面。校園文化能夠通過校風教風學風、多種形式的校園文化活動、美好的校園環境等給學生帶來潛移默化而深刻的影響。學生處高度重視學部校園文化建設工作，認真領會貫徹崔校長的教育理念，展現崔校長教育理念與學校特色，使得lyis理念能夠吸引學生與家長，孩子能夠樹立正確的價值觀與人生觀。學生處張恆、寧金頂老師通過網絡等途徑搜索校園文化建設工作的有關經驗，經過學生處與各位班主任的共同努力，校園文化建設取得圓滿成功。在校園文化建設中，爲防止學生的審美疲勞，校園文化作用的削弱，學生處在崔校長的指示下，及時更新校園文化建設，切實發揮校園文化的作用。並在5月15號lyis國小部舉辦了《我的地盤我做主——班級文化評比》，對班級文化進行了評比。
4，lyis文化藝術節暨家長開放日是lyis重要的節日之一，每次爲此節日學生處都進行了大量的工作部署， 最後在所有老師的共同努力之下取得了圓滿成功。
我們按照lyis文化藝術節的方案有序有組織的進行着每一步，首先是觀摩主題課堂，當天的課程在所有任課老師的做好的充分準備下，課堂效果非常突出。從問第二個環節陽光大課間組織，在學生處張恆老師、寧金頂老師、班主任老師和學生自治管理會以及同學們的共同配合下，可算是將我們的“靜齊快”很好的展現在大家的面前。讓家長、國外友人驚歎！
一、文化藝術節節目展示環節更是將此次活動推向了一個高潮，整臺匯演在責任老師的不辭辛苦的排練下和語文組藝體組全體老師的努力下，爲家長朋友們呈現了一臺精彩的晚會，讓家長朋友讚不絕口，也體現了我校的辦學目標：高分+高能
二、最後的家長會將此次活動做了一個完美的收尾，讓此次lyis文化藝術節得到了家長朋友的深刻的認識，並達成了一致的共識：洛陽國際學校的教育模式是一次國際教育與國內教育很好的融合，更好地做到高分+高能的培養目標，對這所學校還是充滿了信心。
同樣對本次家長開放日我們也做了大量客觀數據分析以及對我們調查問卷做了詳細的閱覽和統計分析，並將其中的問題呈現出來，並針對相關問題及時的聯繫各部門加以解決。分析如下
卷調查表上的第三個問題反饋信息看，滿意度達到100%。家長會所有的問卷調查已經裝訂成檔存於學生處，用於檔案記錄和原始材料的保存。
三、最後就是我們家長開放日最美的身影（優秀事蹟彙總）
楊校長，身兼數職大領導，面面俱到細節妙。楊校長此次家長開放日既要負責當天的名師工作室的彙報，同時還要兼顧整個學部的家長開放日的整體安排和工作部署，還有整臺演出的節目審覈，犧牲很多個人休息時間。幾多晚上，挑燈夜戰，每每深夜我們下班楊校辦公室依舊燈火通明。身先士卒的“平民校長”
樑主管公開課安排妥當，上課滿意率很高；引領家長到位，家組織有序，一直以來只要家長組織有序我們的家長開放日就成功了一半，所以說此次家長開放日如此成功，軍功章上樑主管的家長組織和引導狠狠地劃上了一筆。敢當大任，能當大任的“lyis女將”。
潘主管當天，安全總負責，整場文化藝術節暨家長開放日下來我們的安全事故爲零，這得益於潘主管多年的老校長的管理經驗和當天一直寸步不離、半刻不歇的敬業精神和高度責任感。衆人皆知的屈尊主管的“老校長”。致敬！
張xx、韓xx老師整臺文化藝術節的節目組織、策劃和管理，不說別的，最後整臺晚會精彩絕倫的演繹已經證明了我們學科帶頭人的實力和語文，藝體教研組組長的領導管理能力。再看我們四次的彩排組織、六次節目單的變換、各種節目的協調、演員學生的管理，不得不說國有馮導、校有張導和馮導——lyis的“牛”導！
學生處：張x老師 從整個家長開放日的策劃、組織、協調工作都有參與，同時兼顧着學部的衛生，可謂是跑斷腿、累酸腰、流乾汗、想破腦，每個早晨都能看見他的身影，更是在家長開放日來臨之際，張老師幾乎每天要檢查五遍，針對南門崗的衛生難題，張恆老師親自上陣，帶領五一五二班學生整了幾個上午，炎熱下不喊累，繁忙中不喊苦，身爲年輕人的我們致敬。衛生工作最難整但是有心就有奇蹟，家長開放日當天幾乎一上午都是站立着，維護着學生的安全，服務着正常匯演的學生管理。當天早上由於協調不及時，二樓體育館的凳子擺放錯誤，張恆老師，親自帶着學生臨危受命，硬是在節目開始之前中國小部700多凳子擺放好，在此表示最衷心的感謝。無愧於lyis幕後的“英雄”。
寧x 學部的又一員大將，各班家長問卷調查605，所有教師的工作手冊65份，寧老師一手打印，分發，保證了當天家長會的成功也深深的加重了一筆，同時家長開放日當天身兼數職，既要維護學生安全和管理，又兼顧照相，錄影，同時還要檢查各崗位工作情況，樣樣都負責，個個都有效，堪稱“lyis多面能手”
江x老師：身懷六甲，身體特殊，但是人手有限，臨危受命，當天負責照相工作，穿梭於臺前幕後各個角落，在此向這位幸福的準媽媽致敬！——“lyis最美攝影師”
張x、楊x老師家長開放日的當天負責了整個音箱系統，從沒開始張xx老師都已經在二樓體育館靜靜地準備，認真的守候，所以lyis文化藝術節的成功舉辦離不開她們的認真付出。
lyis家長開放日最難的環節就是家長組織，但是在我們下面老師的能力內，我只想說五個字：那都不是事。
王xx幾位老師他們從家長開放日開始，一直引導着家長，以最辛苦的工作，換來了家長最滿意的評價。其中有一位家長更在跟其他家長交流中說的話，被我無意中聽到：zz國際學校很專業啊，連家長都有引導，這樣我們來了之後都不用多操心了，一切都有人組織安排，挺不錯的。聽到這樣的話我爲你們感到驕傲和自豪，謝謝你們。lyis最美的“風景”。還有我們李丹老師，由於薛佳老師既要主持人培訓，又要負責節目，所以班級工作只能委託給李丹老師，雖然已不是班主任的李老師，二話沒說，勇於承擔重任，在此表示衷心的感謝。最最可愛的人中還包括我們的排練節目的老師，我知道，節目的彩排是最辛苦的，好深耗時耗力，但是下面老師勇於承擔，在此我們要爲他們大大的點贊。我們共進行了四次排練，第五次才正式演出。參與前兩次節目排練的老師有：邢梅珂、羅米莎、李玉格、康引茹、王琰、張全芳、王如磊、楊帆、康俊麗、郭陽、郭蓓、韓曉飛、韓豔波、張雯娜、閆君君、陳媛、劉景歌、宋隔、牛翠平。
最值得點讚的老師一 在節目排練中，很多是班主任老師，比如，羅xx她們平時工作都很忙，除了正常上課，還要解決一大堆班裏的事情，每天晚上工作到深夜，每天晚上，辦公室熄燈最晚的就是語文辦公室。12點多了，她們才拖着疲憊的身軀去休息，可是第二天早上，她們還要精神抖擻的開始一天的工作。她們本以爲中午可以休息一會了，可是爲了排練節目，她們把中午僅有的緩衝休息的時間都佔用來進行排練節目。我覺得她們是最可愛的老師，最敬業的老師，最值得點讚的老師！
最值得點讚的老師二 接學校的通知我們國小部要和中學部一起演出節目。所以我們不得忍痛割愛，刪掉了許多很優秀的節目。其中劉xx羅xx等老師接到通知要刪去節目，她們當時很難過，但是想到大局，所以她們不計較個人的得失，在下面無數次做孩子們的思想工作，穩定孩子們的情緒。她們也是一羣做可愛的老師，最值得點讚的老師。
最值得點讚的老師三 經過篩選上的節目，主要有王x老師負責的節目，這些老師不負衆望，每天認真排練，把自己所有的空餘時間都用在排練上，特別是王如磊老師每天早上以及大課間都能看到他帶領孩子們認真排練的身影，爲了讓節目精彩，他不惜請外來專業街舞人員參與演出，讓節目錦上添花。大家爲了能把節目排精彩。真是費勁心思，不斷改進，不斷總結。全力以赴。最後兩次的排練達到了爐火純青的效果。她們不愧爲是lyis 最值得點讚的老師！
最值得點讚的老師四 一臺節目的圓滿演出，還離不開優秀的工作人員。薛佳老師作爲主持人輔導老師，兢兢業業，認真輔導學生，一遍又一遍，身兼班主任工作，雜事又多，身體也不好，但是她沒有一點怨言，分配什麼工作都能按時完成。王顯老師負責傳遞話筒和領導席佈置，嶽瑩瑩老師負責會徽設計及催場，身兼多職，但是沒有一點怨言，工作效率高，工作高度負責。聽從指揮。張全芳老師作爲節目的總負責人，節目單就做了五六次，每一個合理的建議都會聽從，每一個節目都會認真審查，每一次排練都會認真總結，每一個工作細節都會認真叮嚀。每一個人員安排都要到位，正是因爲有張老師的敬業，和精心安排，才使我們的節目精彩紛呈。像這樣的人還有很多，比如，康引茹、張燈、張佳佳。她們是最值得點讚的老師。
最值得點讚的老師五 節目要精彩離不開化妝和漂亮的演出服，5月8號下午，張全芳、韓豔波、康俊麗老師不怕炎炎烈日，到老城挑選演出服，一件又一件，每一件都經過精心挑選才達到了這次演出服裝也是那樣漂亮。5月9號，早上是化妝的時刻，康引茹、嶽瑩瑩、楊苗苗、康俊麗、韓豔波、李玉格、王顯、郭陽、郭蓓、陳媛、老師早早到學校給學生化妝。其中康引茹老師來年早飯都沒有老的及吃，就趕快突入到工作中。她們爲了學校的工作，忘記了自我。她們是liys 最可愛的老師，也是最值得點讚的老師。但是也有老師沒有按時到位，工作上推三撿四，給工作造成了不便。lyis最大的功臣中毫無疑問是我們最辛苦最忙最無私奉獻的班主任老師，在這次大型互動中身兼數職、一專多能來形容我們的班主任老師再貼切不過了，他們要負責家長會、學生組織、家長安排、衛生打掃等所有細節具體的工作，更有甚者的班主任老師如薛佳、劉景歌、張全芳、康引茹、韓曉飛、閆君君他們不但有上述任務還有負責自己那一塊的節目，薛佳老師負責主持人從最開始的培訓到當天主持人上場，都是全時跟蹤，到最後結束之時嗓子都啞到失聲了，讓所有老師心疼不已。二三班班主任老師王靜靜，家長會方案到5、8號當天晚上還在盡善盡美的完善之中，將最後的方案發到學生處，這樣的班主任老師們怎麼會讓家長不滿意，怎麼會讓學生不愛戴，怎麼會讓學校領導不器重，因爲你們我們的lyis國小部更加能打勝仗，因爲你們我們纔會安枕無憂，因爲您們我們才更有lyis的明天。堪稱：lyis女將！
五、家長學校家校聯繫，溝通無極限
1，pta的發展和工作成績、合力助學，家校聯誼會的建立。在上學期崔校長和楊校長的帶領下我們成立了並發展了學校的家校聯誼會，同時學部的家校聯誼會也順利成立，併成功的向學校推薦了兩名國小部的家校聯誼會的人選。家校聯誼會的成立在教育事業蓬勃發展的今天，在我們先進的洛陽國際學校學校受到前所未有的重視。目的就是爲了更好地維護家長的教育參與權，逐步形成學校與家庭和諧、協調、共鳴、齊心的教育,同時爲增強學校與家庭的溝通，增進社會對學校的瞭解，家校聯手，共同關注學生的成長、成才。本學期我們家校聯繫會從一開學就積極做了很多工作，比如這學期的活動的計劃和安排都給與了很多建設性的意見，並在與其他家長的溝通上起到了積極的作用，爲學校的工作奠定了基礎和促進作用。比如我們本學期的2月23號lyis國小部學校伙食我做主，伙食委員會就邀請了部分家長的參加和管理。
2，編撰我們洛陽國際學校特色的家校聯繫冊，使學校和家庭每週都能通過我們的家校聯繫冊進行實時的溝通。本學期我們家校聯繫冊進行了適時調整，每兩週寫一次，在家校聯繫冊方面上繼續每兩週一填寫，一總結，一檢查，一落實，做到班主任，學生，家長能夠通過家校聯繫冊進行有效溝通。
3，我們學部會議以及班主任、生活老師會議上要求班主任通過校訊通實時跟家長進行溝通交流，反映學生在校學習和生活情況，按照班主任考覈要求定期進行家訪或電話家訪。
六、招生繳費工作、全面開花
本學期從開學來學生處就緊抓招生和繳費工作，主要從以下幾個方面進行着手做準備。招生工作我們對在校生604位同學進行了普查，原生源地和生源學校，生源市場分析，幼兒園地址，園長和諮詢電話聯繫方式等進行了詳細的數據統計。如表格所示
同時本學期國小部接待了高新區實驗幼兒園、第一幼教國際幼兒園等十多個幼兒園的參觀，並積極參加外宣活動人，如參見了關林幼兒園的宣講活動等等。
並組織參與了中學部6月29號大型招生活動，並得到了284名家長的報名登記，得到了學校領導的一致好評。
普通班548人，目前已繳費506人，未交費：42人，除去勸退4人，一名因資金緊張下學期上交的學生，6名因家庭搬遷原因轉學學生，疾病轉學4名，未繳費的學生共是28名，我們的控流率是94.8%。生源就是學校根源，面對這一壓力，學生處臨近學期就展開了繳費工作大戰，成立繳費工作專職小組，反覆性的召開了繳費專題會議，點對點的進行繳費工作責任到人制。
七、存在的主要問題及對策
XX—XX第二學期來的lyis國小部學生處工作綜述彙報其中有成績但是在整個運行過程中也發現很多問題，學生處工作並非一帆風順，在此經過反思談談出現問題的原因，以及所做的工作，還剩下的問題以及下學期的工作重點。
首先對國小部整體狀況的描述：本學期在開學初實時的系統的對學生的安全教育效果顯著，本學期國小部沒有一起大安全事故，但是班級的小傷的情況頻發。但是國小部在以下幾個方面問題較多。
一、安全教育方面，學生安全意識較差，以致局部受傷情況頻發，比如，課間體育項目學生受傷，學生之間玩耍誤傷，等安全小事故時有發生。
二、本學期國小部行爲習慣方面在開學初的行爲習慣教育得到了根本改變，我們的宿舍、餐廳、大型集會紀律堪稱“學校模板”，但是課間紀律還沒有得到有效控制，還會出現追逐打鬧和大喊大叫情況。
三、生活老師隊伍建設滯後，主要在生活老師文明用語、人文素質、管理學生業務能力、普通話水平以及與家校溝通方面都與國際學校的整體水平相差較大，需要不斷、系統、強化培訓。
四、學生愛護公物意識淡薄，公物損失較爲嚴重。
出現上述問題的原因分析：
客觀原因分析
一、開學教育周，對於安全 現在涉及到面，但是具體到點，還需進一步加強管理，做到責任到班，責任到人。
二、對於學生行爲規範沒有調動全師參與，出現了絕對的分工，沒有相對的合作。感覺學生行爲習慣的養成以及安全教育就是學生處的事情，一個人，一個部門的力量畢竟有限。如果每位老師都以主人翁態度去對待，我們的行爲習慣包括課間紀律就會有很好的效果。部分老師責任心較差、課堂組織能力較弱，部分班主任對於學生行爲習慣教育沒有起到實質性效果，導致在課堂教學和課間活動出現各種違紀行爲。
學生處對於學生工作問題對策
1、加強學生自治管理會的培訓，安排相關的管理工作，讓學生動起來，作爲學校的主人，人人監督，加強對孩子行爲習慣的主題班會的教育，使之成爲一種習慣。
2、繼續餐廳的一日三餐教育，並在上午第二節大課間實行了“走右手”制度，對於宿舍和教學區的表現優劣行爲進行公開獎懲。
3、下學期將以活動形式讓學生真正樹立“學校是我家，大家愛護她”的意識，這樣損壞公物的情況就會有所減少。
4、生活老師的招聘由校辦主導，學部參與、嚴格把關，加強培訓。
5、針對班主任和生活老師隊伍的管理上主要有以下幾點總結。
1）、班主任隊伍建設不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經驗。在面對家長和問題學生的處理上有些力所不能及，針對這情況下學期制定詳細嚴密的班主任培訓計劃，做到有計劃，有培訓，有落實，有檢查，有公佈，有評比，讓班主任儘快掌握班級管理的要點及方法，在班級工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨當一面，贏得家長的信任和滿意。
2）、生活老師隊伍建設不是很規範，對於學生管理能力差，對家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認可，下一步要配合生活部強化生活老師的管理標準統一化，制定生活老師學期，月，周培訓計劃，並逐步落實、檢查、公佈、評比，調動生活老師的內在潛力，使生活老師能夠對學生進行有效管理，對家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業務能力上更上一層樓。
6、 在家長學校方面學生處下學期的重中之重，從家校聯繫冊和家校聯誼會兩大方面入手進行有實質性的家校聯合管理，使家校能夠做到1+1>2的教育合力。
在lyis的兩個春秋，對我個人還是工作都是一次次的發展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現在的自己對自己的要求特別嚴格，不爲別的，只爲自己做的這份事業能都對得起自己的良心 。路還長、我還年輕，lyis的未來更是不可限量，我會用自己的努力去詮釋我在這裏的價值！我更會加強我們的團隊，團隊打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會更好。