國小學校年度工作總結優秀（通用19篇）
國小學校年度工作總結優秀 篇1
過去的一年，以黨的精神爲指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量爲中心，以"創品牌、促均衡、提質量、樹形象"爲工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:
一、加強師德建設，全面提升教師形象。
教師的職業是神聖的，擔負着培養、教育下一代人的艱鉅任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起着潤物細無聲的作用。正如葉聖陶先生說過:"教育工作者的全部工作，就是爲人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件。
1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人爲本"的新課程改革，鼓勵教師成爲終身學習的先行者。
2、養成良好的師德規範。在教師中大力提倡"依法治教，敬業愛崗，爲人師表，教書育人" 的師德規範。爲了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作爲一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮着裝大方得體、不濃妝豔抹、不在學生面前抽菸。我校有大批的師德楷模起到了良好的示範引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作着，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作爲每一個班子成員追求的目標，也作爲考覈班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，並深入到學生家中瞭解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規範辦學行爲，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，儘可能地爲教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，並積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動，我校現有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……爲適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先後派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示範、幅射作用。
四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動爲載體，以學生髮展爲根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作;我們爲了培養學生的衛生意識和衛生習慣，我們設立了"校園衛生責任崗"，爲保護生態環境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每週一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行爲習慣;元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯着。
五、加強教學管理，全面提高教學質量。
教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決於管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質量強校"的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體辦公制度，學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使我校辦學效益日趨顯着，教育質量穩中有升
六、堅持課外訪萬家，全面提高家教質量。
課外訪萬家，構建了以家庭教育爲基礎，學校教育爲中心，社會教育爲依託，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪爲主要形式，以家長學校、互聯網、電話、信函等爲輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生全方面瞭解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係，全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。
開辦家長學校以來，結合課外訪萬家活動，大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習，教師和家長更新了觀念，達成了共識。使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種.種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處。
七、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑑於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重於泰山"的意識，學校充分利用週會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全"零"事故。
八、加強標準化學校建設，全面改善辦學條件。
標準校園建設時代化，教學設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證。爲了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以"辦人民滿意教育"爲辦學思想，以"厚德博學、求實創新"爲校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，一年來，學校深挖內潛，開源節流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動，教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經費用在刀刃上，克難奮進，改善辦學條件，完善教學設施。
總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今後，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造"名師"，用教研教改鍛鍊教師，用教師魅力薰陶學生，用學生質量發展學校，爲爭創一流規範化學校而努力奮鬥。
國小學校年度工作總結優秀 篇2
2019年度我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量爲中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用
上學期，領導班子全換新，作爲一名新校長的我來說，由於本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶着問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民羣衆的肯定和好評。
學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校爲家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作爲重，把學校的後勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯繫，經常向村委反映、彙報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入瞭解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峯，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，瞭解教學動態，掌握教學第一手材料，爲課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心瞭解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到爲人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平爲重點，鼓勵教師自學，爲老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成爲教學骨幹和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閒談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校爲家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優秀班級評比制度中把學生德育作爲評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站爲陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間爲晨讀課後進行陽光禮儀訓練，並制定了計劃和細則，並準備以此編寫德育校本教材。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科佔用藝體科。每一科到期末都有考覈並把成績上交教導處。
(2)、做好學籍管理工作。
(3)、進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公佈，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。
(4)、以“學生”爲中心點，規範學習行爲着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行爲，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行爲。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，爲今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
(6)、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考覈等以提高畢業班成績。
(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，並把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今後的寄宿生工作開展的更好。
五、加強家訪和安全管理工作
爲進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;爲加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與羣體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。
4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範爲主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。
六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。
⒈學校嚴格按照三局文件標準規範收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣闢門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4。學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
5。學校與叮噹網絡助學及社會愛心人士取得聯繫，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，併爲學校捐書數千冊，建立了愛心閱覽室。
七、存在問題
回顧一年來，我校本着“以人爲本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿爲患，外操場圍牆牢固等環境建設有待改建、改善。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，爲金石鎮中心國小努力譜寫教育新篇!
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優秀班級評比制度中把學生德育作爲評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站爲陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間爲晨讀課後進行陽光禮儀訓練，並制定了計劃和細則，並準備以此編寫德育校本教材。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科佔用藝體科。每一科到期末都有考覈並把成績上交教導處。
(2)、做好學籍管理工作。
(3)、進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公佈，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。
(4)、以“學生”爲中心點，規範學習行爲着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行爲，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行爲。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，爲今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
(6)、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考覈等以提高畢業班成績。
(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，並把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今後的寄宿生工作開展的更好。
五、加強家訪和安全管理工作
爲進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;爲加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與羣體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。
4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範爲主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。
六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。
⒈學校嚴格按照三局文件標準規範收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣闢門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4。學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
5。學校與叮噹網絡助學及社會愛心人士取得聯繫，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，併爲學校捐書數千冊，建立了愛心閱覽室。
七、存在問題
回顧一年來，我校本着“以人爲本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿爲患，外操場圍牆牢固等環境建設有待改建、改善。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，爲金石鎮中心國小努力譜寫教育新篇!
國小學校年度工作總結優秀 篇3
忙碌的一個學期又接近尾聲，回顧走過的這一學期，在教委辦期初工作精神指導下，在教委辦領導的支持下，在全體教師的共同努力下，在校董會、服務區內的村兩委共同支持下，我們認真有序地完成了各項任務。現在對我校本學期的工作作個簡要的彙報。
一、以“創建福建省農村國小合格校”爲抓手，促進學校不斷髮展。
（1）開學初，我們認真對照《XX省農村國小合格校》的評估標準，不斷改善各項不足，完善學校辦學條件。同時認真做好泉州市國小校園文化基本建設“十個一”、班級文化基本建設“十個一”的創建活動，推進校園文化建設，提升學校品位。3月18日，我校以94高分通過“XX省農村國小合格校”評估。
（2）4月1日，XX鎮六項技能比賽在我校順利舉行，共有來自全鎮四個學區12個代表隊36人蔘加。我校陳以及鍾XX同學分別榮獲安海鎮六項技能第一名與第二名。
（3）4月25日上午，“XX市第十一屆國小生技能素質比賽”在我校召開，來自全市各鎮（街道）的60多名國小生參加了寫作、演唱、簡單烹飪、繪畫、作文、50米短跑等6項技能比賽。我校代表隊榮獲團體總分二等獎，其中鍾XX同學獲得作文三等獎、演唱二等獎，個人總分二等獎，陳XX同學和齊X同學獲得個人總分三等獎。
XX省農村國小合格校的順利通過，以及成功承辦XX鎮、XX市兩級的六項技能比賽，通過活動，更多的人正在關注莊頭國小，更多的人也正在加入支持我校的發展行列。我校也正通過一系列的活動與創達標，不斷推動學校的發展。
二、以教學常規管理制度來規範教師，抓好教學管理，提高教學質量。
本學期採用每月一檢的方式對教師們的備、教、輔、改、考等常規檢查。強調教師們對後進生的監管力度，也是學校本着爲了每一個孩子的宗旨，對這些在學習方面較爲薄弱的學生特別關注。從檢查情況看來，全體老師對學生作業是相當重視的，學生字跡工整，各班都有自己的作業格式，訂正錯題率比上學期有所提高，單元檢測能及時進行且和家長做了溝通。
當然也有部分問題值得反思，如雖然我們一直在強調學生作業要工整，而有部分教師的作業批改卻欠整潔，隨意性很大；有些事情貴在持久，但在作業中我們常常發現有教師有時能很認真的對待，有時卻放任學生的錯題或在批改時發生錯誤。每一次檢查後，我們都會及時的向老師們反饋情況，希望通過這種方式能更有效的促進我校教學常規的嚴密性，爲更好的提高教學質量打下堅實的基矗
三、加強校本教研，開展有效、常態的校本教研
1、教研行爲自主化
制度上保證：學校規定每週四上午第二、三節爲數學學科校本教研時間，週四下午第二、三節爲語文學科校本教研時間。真正落實教委辦提出的“週四聽課日”及“每聽必評”制度。每次的研討活動做到定時間、定地點、定發言人，每次活動都有記錄。每位老師開一節校級研討課，課後及時評課並做好記錄。
組織上到位：教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設，根據學校實際分成3個學科教研組，其中語文、數學教研組再加技能科教研組。明確各教研組長的職責，加強對教研組的指導與考評。行爲上跟進：要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變爲“主動學習”，由“被動研究”變爲“主動研究”，學校教研氛圍日漸濃厚。
2、教研形式多樣化
我們把校本教研作爲教師進行業務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。大家在每週的教研活動時間裏，能暢所欲言，談論教學中的種種困惑，抒發教學中的得意情懷，探討教學中的神來之筆，明辨教學中的是非曲直。教研已脫去了它神祕的外衣，更加平民化、大衆化。不知不覺中，教研已成爲了我校教師教學中不可或缺的重要內容。除了固定的教研活動時間外，即時教研司空見慣：辦公室裏，同年級任課教師圍繞某一教材或教學內容展開研討交流，以求化解教學疑難、探討教法學法；同班任課教師或原任教師經常針對某一班級現象或某一學生的某一方面表現進行現象透析、探討教育之方；很多教師下課回來後放下書本，一手端起茶杯，一邊興奮地向同事們講述剛剛發生的教學故事……這些不起眼的形似“聊天”的行爲和過程，就是被我們稱爲校本教研“小插曲”的羣衆性即時教研活動。實踐告訴我們，這種經常性的校本教研活動很具生命力。
四、加強師生德育學習，開展各項德育活動，推動學校發展。
本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師的20項*》、《教師法》、《義務教育法》和教委有關師德教育和建設的文件資料等，並寫出心得體會。通過學習，我校教師的師德風尚有了較大提高。這學期我校教師積極參加各種德育活動，都獲得了不錯的成績。（1）通過選拔，鼓勵教師參加教委辦舉行的《教師的20項*》心得體會教師讀書沙龍比賽。（2）積極參加手拉手助殘活動，無償獻血活動。（3）投票推選了許晴蕾老師參加鎮“我最喜愛的老師”評選活動，獲得好評。（4）踊躍參加了教委辦爲慶祝婦女節而舉辦的女教師跳繩比賽，呼啦圈比賽，男教師定點投籃比賽。（5）參加了“新益杯”教師乒乓球比賽，成績優異。
其次、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。（1）本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。（2）結合清明節，對學生進行革命傳統教育系列活動。（3）開展好“改革開放30週年”讀書活動，並根據相關要求，組織選拔、參加了安海鎮國小生徵文比賽、講故事比賽。取得了良好的成績。（4）積極組織學生進行“向國旗敬禮網上簽名寄語活動”。通過開展這些活動，進一步提高了學生的愛國熱情。
2、安全衛生法制教育。（1）加強夏季各種安全知識的宣講教育，特別是防溺水教育，交通安全教育，課間安全活動教育。（2加強夏季各種傳染病的預防宣講教育。堅持做好每天的晨檢、午檢工作，要求班主任每天做好記錄。（3）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播、消防講座演練、地震逃生演練等，學生受到良好的教育。
3、環保教育。結合“植樹節”、“三月學雷鋒月”、“世界水日、地球日、環境日”、“五一”、“世界無煙日”等節日，通過宣傳櫥窗、校園廣播、主題班隊會，組織假日雛鷹小隊走進社區積極宣傳環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。
4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲內容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育爲主，紅領巾督察隊爲陣地，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。
5、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
6、其他主題德育活動。（1）在“手拉手助殘”獻愛心活動中，少先隊員們在老師的帶領下，在大隊部的號召下，都紛紛捐出自己的零用錢，獻出了自己的一片愛心。（2）積極組織少先隊“蓓蕾小隊”參加安海鎮“關愛女孩”杯腰鼓大會操，獲得了二等獎。（3）參加了安海鎮六一兒童節文藝匯演，我校少先隊員表演的舞蹈《說唱臉譜》，獲得了觀衆們的一致好評。（4）大力開展了陽光體育大課間活動，保證了學生的活動時間，增加了學生的運動量，使每個學生更加健康地成長。
五、以少先隊爲陣地，抓好日常各項教育，打造平安校園。
1、抓好各班的常規評比工作。加強日常行爲習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗”制度。對勸導隊的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每日一總結，及時反饋教育，每日將檢查結果公佈在學校黑板報上，每週評比出紀律紅旗、衛生紅旗各三面，每月評比出“紀律衛生”前四名，頒發獎狀。通過勸導隊檢查活動促進我校精神文明建設。要有效培養學生良好的行爲習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，淨化校園空氣，實現美好人際關係，打造和諧校園環境。
2、通過蓓蕾廣播站、電視臺、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康、防溺水、防雷電、預防傳染病等方面的教育，通過舉辦知識講座，現場演練、觀看電視，製作手抄報等形式，加強了學生的安全意識，反覆抓苗頭傾向，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
當然，我們還有許多做得不盡完善的地方，未來，我們會不斷總結經驗，力爭取得更好的成績。
國小學校年度工作總結優秀 篇4
2019年我校各項工作以會議和xx屆四中全會精神爲指導，圍繞“教育教學質量提升年”這一主題，緊緊抓住工作重點，找準薄弱點，進一步強化質量意識、強化精緻管理、強化隊伍鍛造、強化校園建設，不斷提升質量層次、提升師資素質、提升管理質態、提升特色內涵，各項工作取得了明顯的成效，現將一年來的工作總結如下：
一、教學質量不斷提升。
1、進一步提高了質量意識。學校針對今年時間短，任務重的形勢，利用政治學習及各種會議，讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學質量的緊迫性。針對學科質量的現狀，分別召開了畢業班各學科教師會議、調研年級質量分析會、全校教師期中質量分析會等專項會議，明確各階段的目標任務，搶抓時間先機，及時明確輔導計劃，排找各科差距，針對薄弱環節，採取應對措施，形成了以提升教育質量爲中心的教學氛圍。
2、進一步確立了畢業班“龍頭”地位。我校今年在畢業班工作中採取了一些新的措施。一是加強調研檢測力度，進行了五次全方位的大規模的質量檢測，二是做好政策調控。根據教育局調整的“五育考覈”方案，學校及時調整了明確各學科目標，制定新的獎懲規定。三是精心做好資料編印。學校組織力量購買了體現教改新精神的各類資料，全體畢業班教師積極研究考試的動態，編印了高質量的學科練習題，在使用過程中，收到了明顯的效果。四是充分調動一切積極因素，增強團隊合作精神。分班級召開了全體畢業班學生家長會，做好學生的思想工作。在輔導後進生方面，主科教師密切加強團結合作，採取了積極有效的措施。在全體畢業班教師的努力之下，在已經進行的畢業班文化知識和檢測學科檢測中，學校再次取得了較好的成績，語數英學科在畢業班文化知識檢測中全面達標。學校連續四次榮獲全區畢業班五育考覈一等獎。
3、進一步加強了薄弱學科建設。今年，我們能以調研爲抓手，抓好薄弱學科的建設。一年來，利用期中和平時隨機調研了非畢業班十個學科，兼顧了村小、英語學科、與年級差距較大的學科。通過調研，對暴露出來的問題及時分析改進。
二、素質教育不斷深化。
1、不斷加強學生思想道德教育，培養良好行爲習慣。今年我們開展了“倡導文明修身，構建和諧校園”爲主題的“文明規範月”活動，以培養良好行爲習慣爲重點，開展了“彎彎腰”“慢慢走”“問聲好”“不浪費”等活動，開展了“好習慣伴我成長” 徵文、演講比賽。開展了“好習慣伴我成長” 徵文、演講比賽。開展了喜迎會議爲主題的系列活動。各班組織學習了《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並制定了班級的好習慣培養計劃。校園內初步形成了“壞習慣有人管，差行爲有人問”的良好氛圍。
2、文化科技等競賽活動成果豐碩。今年，在抓好質量提升的基礎上，能不斷強化學生素質的培養。學校組織了三至六年級美文誦讀比賽和數學競賽。組織學生參加了揚州市師生同作大賽，一名學生獲得二等獎;組織學生參加區作文競賽，2名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。組織學生參加全國“春筍杯”作文競賽，有兩名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。另有四名學生的習作刊登在《家教週報新春筍》。有一名學生在全國七巧智力板中獲得銀獎，學校還認真做好 “做中學”少年科學院工作，被省少工委表彰爲江蘇省首屆優秀少年科學院。
三、管理水平不斷提高。
1、不斷加強學校常規管理。在教師方面，進一步加強了請假制度的規範化管理，認真執行了“請假條籤批”制度，並圍繞“推進五輪內改，如何加強學校內部管理體制改革”，開展了“合理化建議月”活動。在學生方面，繼續認真推行了“甘泉中心國小校園輪值保潔方案”。進行集中打掃和分散保潔。一年來校園環境衛生進入管理常態化，徹底解決了學生亂拋雜物的問題。在抓好環境衛生的同時，總務處能認真做好校園的綠化維護和美化工作，及時進行花草修剪、抗旱，清除校園雜草，精心養護盆景、盆花。一年來整潔、優美的校園環境受到各界好評。
2、不斷優化教學管理。切實落實了教學六認真。在認真做好備課、上課等環節的同時，特別加強了作業練習設計和輔導工作。作業設計有針對性，體現與考試的緊密結合。輔導差生有目的、有計劃、有措施，確保及格率的達標。今年在教學常規執行上，學校組織了過程性隨機檢查，一是組織了全校性的開學工作檢查，二是檢查了全校學生教輔用書的使用情況，二是檢查了三——六年級下午放學時間的執行情況。針對檢查中出現的問題，及時通報，正視問題，落實整改。
國小學校年度工作總結優秀 篇5
一期來，學校堅持以科學發展觀爲統領，以基礎教育改革精神爲指針，立足校園文化塑造，從學校管理體制建設和教科研訓一體建設入手，全力構建有效教育教學體系，全面提升學校教育教學效能，使我校教育教學進一步呈現 “讓每一個孩子都擁有幸福人生，讓每一位老師都享受成功的喜悅”的教育格局，從而整體提升火星國小教育文化品位。具體工作總結如下：
一、以創建“平安校園、文明城市”爲前提，讓師生享受幸福人生
1、人防工程
爲確保學校的安全，我校主要領導親自抓安全工作，校長任安全領導小組組長。學校傳達室門衛每天進行24小時值班，每天設一名行政和兩名教師執勤，做到看好自己的門。學校進一步完善了各種規章制度。制定了學校安全工作預案。6月16日下午我校還開展了一次火災事故應急救援演練活動，芙蓉區安委會、教育局、安監局、消防大隊、衛生局、火星街道辦事處等單位的領導及全區所有學校綜治專幹進行了現場觀摩。
2、技防工程
學校爲了確保學生的安全每學期都要對體育設施、房屋和學生食堂，進行多次檢查和修善。爲杜絕學生食物安全事故的發生，學校花大氣力改造了學生食堂和設施，新建了學校食堂專門儲物室，專人進行管理，使學校食堂達到了市衛生防疫部門的檢測標準。
爲杜絕消防隱患，學校又投資數千元在各教學樓樓梯間安裝了消防疏散標誌和消防應急燈，更換消防滅火器。由於加強了安全工作，本年度未發生任何安全事故，有力地保障了學校財產和學生的生命安全。
二、以“課堂教學效益年”爲契機，提高教育教學水平
1、加強常規檢查，注重過程管理與評價
學校採用“平時檢查與隨堂抽查”相結合，建立了較全面的課堂教學質量監控體系，從聽課評價、教學常規評價（教學、作業、教研活動）、學生評價（學生反饋表）、實踐效果評價等四個環節來落實，發現問題及時交流、反饋、整改，效果很好。
2、開展學科活動，力求全面發展
親近英語，親近世界——英語文化周系列活動
5月16日的早晨，在全校師生齊聲的“hello， english！”（英語，你好！）的呼喊聲中，學校“kiss english， kiss the world”（親近英語，親近世界）英語文化周正式拉開了帷幕。本次活動學校以 “自主、快樂、創新、發展 ”爲宗旨，凸顯“從課堂中來，到生活中去”的特點，旨在營造一個學英語、用英語、愛英語的濃厚氛圍，爲學生搭設一個展現自我、相互交流的平臺。
讀讀寫寫，樂在其中——學生語文素養大賽
5月13日週五的班隊課時間，舉行了學生語文素養大賽。這次全校性的大賽由四項分賽組成，分別是：直呼音節比賽、鉛筆書寫比賽、鋼筆書寫比賽、兒童詩創作比賽。根據課程標準，分年級開展比賽，賽後每班將評選出一等獎5名，二等獎10名，獲獎的優秀作品將進行全校展示，並於六一兒童節期間公榜獎勵。
“倡導低碳生活，創建綠色校園”——科技活動周系列活動
5月14日至5月20日是全國科技活動周，學校以“倡導低碳生活，創建綠色校園”爲主題開展了一系列青少年科普活動。1、2年級開展了以“低碳生活”爲主題的科普繪畫比賽;在3——6年級開展了三小創新科技製作比賽; 學校科普陣地：創新科技製作室和生物實踐園地5月14日向學生和家長進行了開放參觀。本月也迎來了區科普陣地應用效率評估檢查組的專家和兄弟學校科技輔導員代表們對學校的“科技創新室和生物實踐園”兩個項目進行評估，區科普藝體中心楊軍老師高度讚賞了學校科技項目與科技競賽活動相結合並取得的豐碩成果，並讚賞了學校科技項目與兄弟學校的長期開放交流活動，實現了學校之間的經驗交流、切磋共進。爲積極搭建科技片校之間的思想交流、經驗分享、切磋共進的平臺，加強校際科技教師間的交流，本學期我校與馬坡嶺國小互相學習，參觀了科技創作室和電子製作室，開展了以科技爲主題的區域聯動交流活動。
奮力拼搏，勇創佳績——陽光體育系列活動
5月11日，學校開展20xx年陽光體育田徑運動會。本屆運動會設立了立定跳遠、接力跑、短跑、長跑等各種豐富多彩的項目。運動場上，運動員們奮力拼搏，勇創佳績，展現出火星國小師生昂揚向上的精神面貌;啦啦隊員們的加油吶喊聲此起彼伏、熱火朝天，將比賽推向一個又一個高潮。 學校經常開展陽光體育活動，本期還參加區內的課間操比賽和集體繩比賽都取得了區一等獎的好成績。
3。增強研訓實效，深入課程改革
常規研訓活動對於新教師的培訓，教研室從教學禮儀、基本規範、教案設計等方面着手，採取講解和示範結合的方法，使他們在進入教師隊伍後很快適應新的崗位。
對於全體教師的常規培訓，學校將校本培訓、組內培訓和個人自主培訓相結合，採取“請進來、走出去”的培訓方式，聘請教育專家對教師進行指導：如語文組請到劉資萍書記、數學組請到劉潤玉教授、綜合學科請到文衛敏書記。並充分發揮教研組的作用，積極開展專題研究，上半年語文組的教研活動“關於略讀教學的思考”就對全區兄弟學校開放。
名師工作室活動對於骨幹教師，學校構建學習型校園，發展一批業務骨幹教師，建立 “楚才名師工作室”。由市學科帶頭人辛曉明主任任室長，開展了以下活動：每學期上一次示範課;輔導本學科的對外參賽教師;開展“名師講座”，以快速培養校本名師團隊。下半年，名師團隊的全體成員奔赴深圳羅湖區開展“它山之石，可以攻玉”的聯誼活動。名師工作室的成員也迅速成長，其中蔣品老師被評爲省“師德標兵”，辛曉明老師多次被評爲區“十佳教學能手”、何偉華老師被評爲區“優秀教育工作者、李偉老師被評爲區“十佳班主任”等。
三、以“優化內部管理”爲導向，推行人性化管理
1、根據國務院、省、市、區新頒佈的文件精神，結合學校管理實際，嚴格執行《火星國小教師績效考覈實施方案》，具體包括《火星國小教師績效考覈實施方案》、《火星國小教師請假制度》、《火星國小教師期末績效考覈實施方案》，並分別配套設計規範、合理、便捷的操作執行方案進行貫徹落實。2、在芙蓉區教育局教師聘任實施文件精神的指導下，結合學校實際，以教育、教學崗位爲重點，實現各個崗位的專業配套，出臺並執行《火星國小20xx年教師聘任實施方案》，確保“能進能退、按需設崗、專業對口、擇優聘任”的原則得以基本落實。3、學校管理藉助工會組織，集思廣義，將一期一次的職工提案制改爲每月意見徵集並及時答覆，落實校務公開制度。本期共收到意見24條，得到解決的有22條，更充分、更全面調動了老師們的參政議政、當家作主的熱情，人性化管理意義更深入，管理效果也更佳。
四、以“立德樹人”爲核心，追求德育工作實效
1、師德建設
學校挖掘家長學校功能，完善家長理事會機制，讓家長參與學校教育，參與師生評價。3月18日，學校舉辦了“家校互動”家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。每個班都有三堂課向全體家長開放。老師們認真鑽研教材，精心備課，發揮學校多媒體教學的優勢，向家長依次展示了精彩的課堂教學;家長走進學校，走進課堂，聽一聽、說一說，老師和家長們一起交流國小階段學習的方法以及孩子行爲規範的培養等。本次活動取得了圓滿成功，活動對促進家校聯繫，促進教師教學水平提高，推動新課程實驗，促進教學質量的提升，都起到很大的推動作用。
5月6日，火星國小迎來了本學期繼家長開放日後的又一次家長會。
召開這次家長會的目的是爲了加強學校與家長之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的情況，以便學校能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠更積極有效地參與到學生的教育管理中來。此次家長會主要由各班班主任組織，班主任及各科任老師與家長進行了交流。會上，教師詳細介紹了學生在校情況，並就如何輔導學生學習、培養學生養成良好的學習習慣、安全教育、心理健康成長等家長關心的問題進行了共同探討。
2、生德建設
制定詳實的文明班級方案，通過值日行政、值日老師、值日學生三層管理，對全體隊員的常規表現進行監督。做到評比結果每天一公佈，每週一小結，並舉行授金牛儀式，使學生常規“天天有進步，週週有重點”。每週開展不同形式的主題升旗儀式，對學生進行賦有時代性和富有實效的思想道德教育，督促學生“懷感恩之心，與文明同行”。主題包括有：“放飛心靈，做快樂的自己”、 “讀好書 做一個有學問的人”、“雷鋒精神在我心 感恩之心伴我行”、“與綠色同行 讓生命更精彩”、“真愛生命之水維護生命健康”、 “文明小市民”、“規範促你成長 習慣成就人生”、“牽手湘西讓愛不老”等。
3、堅持開展特色德育活動
深化感恩教育，落實愛心行動。大隊部在2019年底就制定了“感恩教育”個體目標，今年的父親節、母親節、三八等節日對學生進行感恩教育，如：“感恩的心”家庭親子手抄報比賽、“在活動中成長 在遊玩中感恩”的畢業班心理素質拓展活動、“學會感恩、與愛同行”感恩大餐暨才藝大比拼、“我的成長歲月”感恩節賀卡製作、到湖南省博物館進行了參觀學習、感受中國傳統文化的魅力等活動。5月底，學校共有17名師生奔赴湘西立口國小，進行爲期一週的學習生活，送去火星國小全體師生的關懷和問候，長沙公共頻道對此作了追蹤報道，立口國小的全體師生和家長還寫來了發自肺腑的感謝信。
五、以“個性發展”爲目標，創新學校特色
近年來，我校通過“軟式排球”和“國際象棋”兩大特色項目建設，創新和豐富了校園動態文化活動，構建了具有火星特色的校園文化體系。
1、軟式排球—— 面向全體 全面普及
軟排是我校特色項目，面向全體 全面普及。三—六年級學生每週安排一節軟排課，上半年開展了教師排球賽，下半年在3、4年級中開展墊球比賽，5、6年級中開展對抗賽;20xx年的長沙市國小生運動會中，學校組建三支隊伍參賽，獲得了男隊冠軍、第五和女隊亞軍好成績。12月28日，我校邀請到了省排協常務副主席殷安寧、湖南師大教授魏斌老師、區教育局劉瑜副局長、藝體中心彭棟主任以及湖南師大排球校隊共同舉行“小手牽大手 健康齊步走”排球聯誼活動：簽字儀式、承諾宣誓、大學生球技展示，師大排球校隊和火星國小校隊球賽、協議簽定等活動的開展推動着火星排球運動向着“更高、更強、更遠”的目標進發！
2、國際象棋——火星特色 其樂無窮
我校國象是我區優秀特色項目，全員參與，成建制發展，讓學生以棋啓智、以棋育美。並依託網絡環境促進互動國際象棋教學新模式的生成和發展，在學校網站上專門增設了《國際象棋學習網》，建立了多個趣味性、互動性強的模塊，如“名局欣賞”“棋壇縱橫”、“網絡棋苑”等，學生、教師、家長可通過網絡直接對弈。本年度我校學生和教師在國家、省、市各級比賽中，共獲得團體和個人單項獎40餘人次， 國象校隊在“諾貝爾搖籃杯”省第十二屆國際象棋錦標賽中獲國小組團體第二名、“籃珀杯”常青藤國際象棋全國公開賽中獲團體第六名、“威爾杯”長沙市青年國際象棋冠軍賽團體第六名。
六、以 “服務至上”爲動力，不斷提升學校服務質量
1、健全財務管理制度，強化校產管理工作
學校財務部門嚴格遵守財經制度和紀律，嚴格執行“收支兩條線”收費制度。加強學校收費管理，認真做好了教育收費公示制度，沒有任何亂收費行爲。嚴格財務報支制度，完善財務報支手續。學校總務處加強學校財產的管理工作，做到了購物入庫有登記造冊，借出、領用分門別類登記辦理手續，保證學校財產不受損失。
2、發揚勤儉辦學作風，加強工會服務力度
學校後勤部門以勤儉辦學的思想觀念爲導航點，在增收節支的基礎上爲師生多辦了很多實事。而工會本着貼近羣衆、服務羣衆的理念，關注教師的工作與生活，解決教師的困難與問題，爲羣衆辦實事。同時開展了教職工體育競賽活動，並繼續爲老師們送上營養、可口的暖心湯;爲每一位老師的生日送上蛋糕，讓老師們工作好、身體好、心情好。
另外，學校在廉政、校務公開、計生、衛生等方面也做好了相關工作，12月初還接受了市“文明衛生單位”檢查，結果尚未公佈，但學校的衛生工作得到了檢查組的高度評價。
總之，這一年，在各級領導的關心下，在全體教職工的辛勤勞動下，教師有34人次在市級以上論文、課例、反思等評比中獲獎，學生有95人次在區級以上活動中獲獎。其中語文組在第十一屆溢美“雛鷹杯”全國中國小作文大賽集體一等獎;藝術組在市藝術展演活動中獲一等獎;信息組在20xx年全區國小信息技術課堂教學成果評比活動中，榮獲信息技術優秀教學成果獎;體育組在芙蓉區陽光體育活動中，學生跳單繩混合混合團體二等獎、長繩比賽二等獎、市國小生排球比賽，我校三支代表隊分獲男子組第一名 女子組第二名 男子組第五名、田徑隊獲區第八名;科學組獲芙蓉區車輛航模型競賽團體一等獎等，學校還獲得“面向集體 整體質量獎”等，伴隨這樣的收穫和欣喜，我們將以從容、穩健、鏗鏘、有力的步伐邁入20xx年，共同去創造屬於火星的美好未來。
國小學校年度工作總結優秀 篇6
過去的一年，我作爲學校的英語老師，也是認真負責的去教好學生，去積極的做好教學的工作，來讓自己也是有了很多的成長，同時看到學生們的進步，自己的工作也是有了一些成績也是感到高興，同時一些方面依舊是不足，也是要繼續的來改進，在來年的一個教學工作裏頭能做得更好。
一、教學工作
來到我們國小的時間並不是太長，而這一年也是發生了一些情況，導致我們教學的方面也是要去作出一些調整，無法來學校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作，利用線上的資源去把每一堂課教好，和家長們配合，去看到學生們在家學習的情況，同時由於少了很多的互動，所以我也是盡力的.去把課堂可以講得更爲生動一些，來讓學生們學好，而回到學校之後我也是積極的去了解學生們的學習情況，去做好教學計劃的調整，更好的來把學生們教好，一年下來，我也是積極的備課，去做好了工作，雖然也是有了一些成績，但是我也是並不能因此自滿，反而由於這一年的一個情況，更是讓我知道有些情況的確是自己沒有做的好的，也是要在以後繼續的去努力，來做的更好才行的。
二、個人學習
除了去做好了教學的一個工作，自己也是積極的去學習，會平時多去看英語相關的一些書籍，積累自己的英語知識，現在的孩子也是很優秀，很多從小就去過很多地方，也是出過國，所以對於英語的學習也是不像我們那個時候，他們是有一個英語學習環境的，所以更是需要我們去做好，只有老師的知識儲備足夠了，才能更好的來教好學生們，一年來我除了英語專業的一個學習，也是積極的參與到一些培訓裏面，去提升自己教學的技巧，同時和同行的交流也是讓我不但是瞭解了其他的老師如何的上課，同時也是去提升了自己的一個教學經驗，可以更好的來把學生們的英語給教好，個人這一年的學習也是收穫得很多。
三、生活方面
在生活上我有好的習慣，同時也是積極的和辦公室的同事們相處友好，不懂的方面也是會積極的和同事們交流去找到方法，同時也是一些英語教學上遇到的困難也是會找老教師來請教，一年下來，自己也是積極的做好防控，和學生們的相處也是挺好，他們也是喜歡我這個英語老師，同時我也是積極的上課之中看到他們的不斷進步和優秀，也是感到驕傲，但同時也是明白還有很多的方面自己也是要繼續的來做好。
國小學校年度工作總結優秀 篇7
攻堅克難求突破，砥礪奮進勇爭先。20xx年在忙忙碌碌中悄然而過，作爲學校部門之一的教務處組建了新的團隊，在校領導的引領和全體同仁的共同努力下，經過各部門的通力合作，以“雙減”政策爲主線，認真學習落實《20xx版新課程標準》，加強作業管理，加強教學常規管理，順利完成各項任務，充分發揮教務處的橋樑作用。爲總結經驗，踔厲奮發，力爭以後取得更好成績，現將學校教務工作總結如下：
一、規範常規，精細管理
規範課程落實
本學期我校嚴格執行課程計劃，精心編排課時及全校課表，加強日常巡課力度，做到每日巡課反饋，針對需改進、需提高之處，點對點提醒並持續關注，保證課程落實、教學秩序的正常開展，力爭課堂效率不斷提高，實現“開齊、開足、開好”各類課程，促進學生全面發展。
每日巡課反饋
規範教師備課
備課是上好課的關鍵。每隔半個月，學校都會提醒教師根據上課進度及時上傳教案，教務處利用期初、期中及飛行檢查，對全體教師的手寫、電子備課以及書上二次備課進行檢查與督促。學校要求全體教師依據課程標準，深刻鑽研教材，嘗試創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，關注全體學生的發展，有效地提高課堂教學效率。每次檢查後，教務處都會及時進行總結，如實開展反饋，促使我校教師改正缺點，發揚優點，不斷提高備課質量。
備課檢查
規範高效課堂
上好一節課是教學過程的中心環節，是提高教學質量的關鍵，是提升學生學習興趣的途徑。學校通過“預約課”、“推門課”等安排，請各分管領導、教研組長深入一線課堂聽課評課，促進教師對於課堂的有效把握，及時查擺課堂中生成的問題，力求教師教學觀念的轉變，努力提升教學水平、提高課堂效率。
分管領導帶隊，推門聽課
規範作業管理
我校根據“雙減”政策要求，持續規範教師作業設計，嚴格控制學生作業總量，在“質”與“量”上落實落細。學期初，學校對基礎學科作業的佈置與批改、學生作業格式提出統一要求並登記在冊，三至六年級的語、數、英家庭書面作業量每天每科控制在60分鐘內，低年級不佈置書面家庭作業，其它科目一般不留家庭作業，可以進行拓展性的特色作業。
學生專注於特色作業
本學期嘗試創新，建立了三到六年級語數英教師QQ羣，以班級爲單位，利用信息化手段接龍進行每天作業公示打卡，教務處抽查，做到有制度保障，有渠道落實。
每週，教務處都會安排抽查2—3門學科的作業，在檢查中發現有不規範的，教務處會及時私聊提醒，幫助規範表達。在作業設計方面，要求全校教師能根據教學要求和學生實際，精心選擇、編寫練習，對課堂作業和練習要堅持做到“四精四必”的有機結合。
規範教後反思
新課程標準同樣要求教師要及時做好教後反思，只有在不斷反思的過程中才能促進教育教學的全面提高，才能加快全體師生的共同成長。我校要求教師每節課後都要及時進行反思，每學期上交滿足數量的課時教學反思，並對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思也會作爲備課質量的'主要衡量標準之一。
嚴抓教學反思，及時檢查反饋我們別無所倚，惟有對專業的求索；我們別無所長，惟有對創新的執著。
二、規範延時，精彩社團
時代高速轉型，教育的國家戰略方向已明，我校從學校發展的頂層設計出發，結合“傳承、賦能、點亮、喚醒”的辦學理念，結合學校實際，促進學生多元化成長積極探索、務實創新，積極貫徹落實“雙減”政策，開始了課後延時服務。
學校尊重並重視學生及家長意願，細緻進行課後延時服務時段分配與內容設計，將課後延時服務分爲三個時段：“蓄健時光”，爲學生陽光運動時間；“蓄智時光”爲學生自主作業，教師答疑時間；“蓄能時光”，蓄力社團和自主作業兩項內容同時開展。
多彩社團
尤其是在“蓄能時光”時段，開設了多彩紛呈的品質社團，豐富育人載體，促進學生德智體美勞全面發展，實現培養健康、樂學、多能的時代新人這一育人目標，幫助每個孩子成爲最好的自己。結合校內外優質教育資源，本學期的社團主要分爲兩部分，一部分是由校內專業教師組建的專業訓練隊，包含有籃球、足球、排球、豎笛、合唱、中國舞、繪畫、科技模型、書法等社團；另一部分是由校外教師組成的興趣社團，包含有尤克里裏、街舞、圍棋、口才表演、輪滑、乒乓球、羽毛球、跆拳道、太極、“飛北”模型、機器人、編程等各類豐富多彩的社團活動。
依託社團活動和各位專業教師的訓練隊，朝氣蓬勃的蓄力少年們的表現同樣令人讚歎。驗國小豎笛隊的《第二圓舞曲》獲得第十屆“我的中國夢”南京少兒才藝大賽市級一等獎、區級特等獎；合唱隊和舞蹈隊也分別在區級各類比賽中表現卓越，多次獲得特等獎或一等獎；驗國小太極隊在“全國少兒武術錦標賽”中多人獲得金獎、銀獎和銅獎，集體比賽也取得了二等獎的優異成績；排球隊在南京市青少年陽光體育節校園排球聯賽中獲得二等獎；羽毛球隊、啦啦操等也在區級比賽中獲獎。
三、加強研訓，團隊發力
教研備課團隊建設
召開會議
我校一貫重視教研組、備課組建設，發揮教研組長、備課組長在教研中的引領作用。開學初，教務處在悅風室召開了本學期教研組長、備課組長會議，會議主題是“解讀新課標真學真感受”，力求讓全體組長在交流研討中共同進步。
教研組長、備課組長是學校教學計劃的執行者、教研活動的組織者、教師專業發展的引領者。我校的教研組、備課組都能根據計劃紮實開展活動，單週的教研組、雙週的備課組活動均能做到有聲有色、形式多樣。本着“實效、共享、研討、互補”的原則，各組將學習理論、分析學情、研磨教材、研究教法作爲每次活動的主要內容，每位成員有展示、有思考、愛學習，骨幹教師主動報名展示，青年教師積極參與競賽，均取得豐碩成果。
培訓研修素質建設
青年教師的培養一直是我校的重要工作之一。爲了繼續發揚學校骨幹教師“傳、跟、幫、帶”的優良傳統，本學期繼續開展師徒結對活動，對師徒對做了重新調整和安排，加大管理和檢查考覈力度，每月打卡師徒結對活動。爲打造青年教師隊伍，預約課、《成長足跡》評比、粉筆字訓練、基本功比賽、作業設計大賽……多種多樣的活動與競賽，促使青年教師不斷鞭策自我，獲得成長與提高。
校本研修線上行論文指導明方向——小青年教師論文撰寫培訓活動
虛心學習、勤於行動，不懼艱險、不畏辛勞，多從實踐中汲取經驗、經受磨鍊，才能加速成長，抵達“不畏浮雲遮望眼”“每臨大事有靜氣”的精神境界。
疫情之下依舊擋不住我校教師學習的熱情。本學期，在任荔校長、鄭愛國副書記、卓傳莉副校長的帶領下，教務處組織全體教師參與了線上、線下多場培訓，以打造一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊爲總目標，從學科專業培訓、心理培訓、家庭教育培訓、教科研培訓等多個方面入手，夯實教師內心與精神世界。
通過紮實開展各種有針對性的校本研修活動，提升了校本研修品位，提高了校本研修水平。博觀而約取，厚積而薄發。本學期我校2人次市級公開課，14人次區級公開課展示，8人次開設市區級講座。教師各級各類競賽共計69人次，其中3人次省級獲獎，1人次市級一等獎，市級二等獎4人次，市級三等獎2人次。區級一、二、三等獎數十餘人。
教育研究科研建設
本學期，學校教科研工作繼續高舉教育科研發展與創新的旗幟，緊緊圍繞浦口區教科研工作計劃，積極開展教科研工作，追求教育科研形態的“多元化”，倡導教育科研的“特色取向”，在改革實踐中提升教育科研的。層次與水平。
全校共撰寫論文102篇，由學校組織評委對教師的論文進行評選，最終評出校級一等獎32人，二等獎28人，三等獎38人，同時教務處對老師們的論文進行了總結與反饋，將優秀的論文推薦給全體教師學習。本學期上交市區優秀論文（案例）評比的文章，區級論文獲獎71篇；市級獲獎7篇；區級案例獲獎72篇；省級刊物發表16人。做到了數量和質量的雙重保障。
課題研究方面，我校一個省級十四五規劃課題《在教室裏眺望世界：“一帶一路”國際理解課程的建設與實施研究》成功開題並正在研究中；一個市級十三五規劃課題《發展學生核心素養的國小語文國學啓蒙微課程建設的研究》成功結題；南京市基礎教育前瞻性教學改革實驗項目：《國小數學核心素養下“五有”課堂育人模式的探索與實踐》成功結題；兩個市級十三五規劃課題：《微型繪本劇：國小英語社團課程建設與實施研究》、《國小語文“地方文化”口語交際課程建設的研究》預備結題中；《國小識字教學中滲透漢字文化的策略研究》、《部編版國小語文低年級教材插圖使用現狀及策略的研究》、《聲勢律動在國小音樂課堂中的創新運用研究》、《國小語文中高年級文言文閱讀版塊“教學補償”的案例研究》等四項市級個人課題正在研究，28項區級個人課題成功結題。
四、多彩活動，助力成長
“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，顯示出新時期黨把教育發展放在了前所未有的重要地位。教育要讀懂教師，教師要讀懂兒童，其內在邏輯是，讀懂兒童才能讀懂教師，才能讀懂教育。教育是一個不斷讀懂兒童的過程。正因爲如此，爲激發學生學習的興趣，讓學生在校園生活中得到充分鍛鍊，我校除了開展豐富多彩的社團活動外，還精心設計了各類活動爲學生提供展示自身的舞臺。
年級組建設
我校舉辦了“踔厲奮發新徵程勇毅前行向未來”年級組建設活動，爲實小119歲慶生。四、五、六年級全體師生分三天齊聚凝頌廳與雲雅軒，老師們講的投入，學生們聽的認真，師生間互動頻繁，三場活動都在歡聲笑語中圓滿落幕。線上觀看的家長朋友們同樣感觸頗深，見證了孩子們的成長，一起向未來！
“雛鳳書香”實小講壇
我校持續打造“雛鳳書香”實小講壇活動，以“學生微課堂”形式展現，引導學生靜心閱讀，深入思考，用自己的語言暢談心得，學生樂在其中。
課前三分鐘
課前三分鐘一直是我校課堂教學特色，學生熱情踊躍，興致盎然，圍繞不同的學科主題展示自己的收穫。這樣的活動不僅提高了課堂教學效率，鍛鍊了思維與表達能力，還能激發學生對於學科學習的興趣。
多彩數學周
一年一度的數學周在12月如期開展，一年級七巧板貼畫、二年級創意鐘錶畫、三年級“圖形運動”創意製作、四年級創意量角器、五年級“24點”大挑戰、六年級“數獨”比賽……整個數學周活動激發了學生學習數學的興趣，提升了學生的數學素養。
每一粒熬過冬天的種子，都有一個關於春天的夢想。回顧一學期，我們忙碌着、辛勞着，但只要我們夠耐心、有信心、團結一心，就一定能克服眼前的困難，贏得明天的輝煌。20xx新的一年，教務處將紮實推進各項工作，踔厲奮發，勇毅前行！
祝願大家在新的一年裏，始終滿懷希望，始終充滿熱愛，始終擁抱美好！祝願，世界溫柔以待，遇見更好的自己。新年快樂！
國小學校年度工作總結優秀 篇8
過去的一年，以黨的精神爲指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量爲中心，以"創品牌、促均衡、提質量、樹形象"爲工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下：
一、加強師德建設，全面提升教師形象。
教師的職業是神聖的，擔負着培養、教育下一代人的艱鉅任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起着潤物細無聲的作用。正如葉聖陶先生說過："教育工作者的全部工作，就是爲人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件。
1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人爲本"的新課程改革，鼓勵教師成爲終身學習的先行者。
2、養成良好的師德規範。在教師中大力提倡"依法治教，敬業愛崗，爲人師表，教書育人" 的師德規範。爲了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求：作爲一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生；其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴；第三、要注重自己的儀表儀容，打扮着裝大方得體、不濃妝豔抹、不在學生面前抽菸。我校有大批的師德楷模起到了良好的示範引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作着，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作爲每一個班子成員追求的目標，也作爲考覈班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，並深入到學生家中瞭解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規範辦學行爲，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，儘可能地爲教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，並積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動，我校現有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……爲適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先後派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示範、幅射作用。
四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動爲載體，以學生髮展爲根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作；我們爲了培養學生的衛生意識和衛生習慣，我們設立了"校園衛生責任崗"，爲保護生態環境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每週一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會；法制課；疏散演練；交通安全教育；告別不良行爲習慣；元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯着。
五、加強教學管理，全面提高教學質量。
教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決於管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質量強校"的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體辦公制度，學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使我校辦學效益日趨顯着，教育質量穩中有升
六、堅持課外訪萬家，全面提高家教質量。
課外訪萬家，構建了以家庭教育爲基礎，學校教育爲中心，社會教育爲依託，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪爲主要形式，以家長學校、互聯網、電話、信函等爲輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生全方面瞭解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係，全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。
開辦家長學校以來，結合課外訪萬家活動，大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習，教師和家長更新了觀念，達成了共識。使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種。種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處。
七、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑑於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重於泰山"的意識，學校充分利用週會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全"零"事故。
八、加強標準化學校建設，全面改善辦學條件。
標準校園建設時代化，教學設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證。爲了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以"辦人民滿意教育"爲辦學思想，以"厚德博學、求實創新"爲校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，一年來，學校深挖內潛，開源節流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動，教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經費用在刀刃上，克難奮進，改善辦學條件，完善教學設施。
總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全；一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係等方面做得不夠；在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今後，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造"名師"，用教研教改鍛鍊教師，用教師魅力薰陶學生，用學生質量發展學校，爲爭創一流規範化學校而努力奮鬥。
國小學校年度工作總結優秀 篇9
總務工作與教學工作一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務保障性、經濟性相統一的特徵。：總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育工作中必不可少的，多年來我們一直堅持以“後勤工作必須服務於教學工作”的原則，以“及時解決教師們在教育教學工作的所需和不斷提高師生生活質量”爲宗旨，這也是對我們後勤工作進行評價的基本原則。本學期來我們在校長的直接領導下，樹立全心全意爲教學服務的思想，增強責任心和事業心，處處嚴格要求自己，盡心盡力做好後勤服務工作，我們加強常規管理，提高優質服務意識；加強財務管理，提高教學效能；加強校園管理，呈現環境美化；平時工作做到職責分明，突擊工作做到團結協作，發現問題及時解決，增加了主觀能動性，做到“熱情服務、主動服務”。下面將這一學期的工作總結如下：
一、強化自身素質
學期初，我們進行了業務學習，提高了自身素質，強化了職業道德教育，增強了幹好本職工作的責任感，真正實現了以主人翁的姿態投入工作——凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻。進一步提高了業務素質和服務意識，加強了理論和業務學習，提高了專業水平和現代信息技術管理水平。化“後勤”爲“先勤”，做到了：有不安全隱患立即排除，小修不過夜，大修不過三日，讓全部教師能安全、安心地一心撲到教學工作中去，讓所有學生能輕鬆愉快地進入到學習的氛圍中去。
二、抓好後勤常規管
在平時的後勤工作中，切實抓好後勤常規管理，加強學校的財物管理。進一步完善了購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，建立完備了的購物申請手續，做到數量、價格準確，保管責任到人。做好“後勤常規管理”的日常檢查工作。
三、確保了安全萬無一失
學校安全工作實行“校長主管，分管領導主抓”的管理體制。我們高度重視安全工作，首先讓大家樹立“安全第一安全重於泰山”的思想，使大家深知：“安全是一切的根本，沒有安全就什麼也沒有了”，細想起來，安全問題是非常可怕的。二是進一步強化了安全責任意識，落實了《責任狀》。三是再次學習了學校各項安全制度和措施，切實預防了學生傷害事故的`發生。防火、防電、防盜、交通安全等防範意識做到了常宣傳、常教育、常檢查。本學期，安裝防盜門窗，專門維修了用電線路，共開展防火災、防溺水等突發事件的安全教育講座及自防、自救和逃生的演練，各班都開設了安全教育課（每週一下午最後一節課作爲安全教育課），消除了安全隱患，同時要加強了對騎車學生的交通安全教育。加大了學生車的管理力度，做到經常召開安全工作會議，日檢工作持之以恆。四是要加強學校衛生管理。衛生每天一檢查，班級每天兩消毒。五是加強了常見病、傳染病的宣傳教育，配合沙土衛生院衛生防疫部門做好了防疫工作。六是加強了技防設施的使用和維護。本學期爲加強安全管理，我校加大了安全投入，又新增購了四個滅火器和2組報警器。
四、學校校舍維修管理
開學初，爲改善學校教室衛生環境，又對各教室樓道進行了粉刷，對校長室進行了裝修，及時辦理了零星維修事項。如用電、用水等都能及時修理，盡力創造條件改善師生的學習與生活環境。爲校園的安全和做好後勤供給奠定了基礎。
五、財務工作管理：
1、財務方面嚴格執行國家的財務制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。
2、做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、覈算，及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項、年度的預算和決算及編制說明。
3、在經費使用中，分輕重緩急，儘可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，使得充分利用現代教學手段，以提高教學水平和教學質量奠定了基礎。
4、加強了對固定資產的管理，認真對校產進行了登記工作，並定期對校產進行清理與覈對，按時完成上級佈置的清查與資料上報。
5、收集，整理，裝訂好各類檔案資料，並妥善保管。
六、常規的教學服務管理：
1、開學初，我們提前做好了課本和簿本的領取、分發、調劑工作。
2、加強了校舍、水電、車輛擺放的常規管理。我們做到發現問題及時解決，制定各項校產、校具管理制度，對進入校內的車輛進行有序的指揮擺放，使校園廣場的環境更整潔。
3、學校衛生的常規管理。本學期，承擔了學校衛生和安全管理工作，一開始，我感覺千頭萬緒，無從着手，在試探管理和不斷反思的過程中，發現校園內的包裝袋、紙屑都是大家“事不關己高高掛起”的懶散思想造成的，致使管理不及時不到位。所以，要想管理好學校衛生工作，大家的集體觀念和集體榮譽感要進一步加強和提高。針對這一實際，我們將學生吃零食侷限於本教室內，這樣自然而然的提高了教師參與衛生管理的積極性。因爲本教室的衛生差是顯而易見的，誰都不甘心落後。由於大家衛生意識的提高，校園衛生大有好轉，現在放眼校園，整潔、清亮、舒暢之感油然而生……對於教室衛生管理，我們做到了教室課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網，門窗玻璃明亮、教室清潔衛生。
4、值班人員每天按時到崗，堅守崗位，盡職盡責，發現問題及時彙報，記好每天的值班記錄，從沒出過差錯。
5、學校爲滿足教育教學的需要還購置安裝了校園智能廣播系統，購置和維修了部分辦公桌，維修了多臺打印機，購置了很多教學辦公用品，基本滿足了學校教育教學工作的需要。
七、以高質量管理爲目標，促進工作再上新臺階：
1、素質有待進一步提高。
我們總務後勤工作人員的管理質量、服務意識雖前進了一步，但距離科學的管理還存在較大差距，缺乏改革的緊迫感和主動創新的意識，缺乏創造性的勞動精神，同時業務能力和信息化管理知識仍很貧乏，難以跟上後勤管理改革的步伐。
2、服務質量有待提高
我們總務後勤工作人員一學期來的工作雖取得了一點成績，得到了領導大家的關心、支持、理解和肯定，但人員素質、服務的質量差異仍存在，“把每一件簡單的事做到好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在這裏我們首先感謝校長對我們的直接領導和關懷，同時也感謝老師們對我們工作的大力支持與幫助，尤其是在我們工作不到位時給予的涼解，在今後的工作中我們一定再接再厲更加努力，今天做的事決不拖到明天辦，我堅信：沙土鎮中心國小的明天會更加美好，燦爛！
國小學校年度工作總結優秀 篇10
一、德育工作
學校堅持育人爲本、德育爲先，把立德樹人作爲學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”爲基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考覈，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
(三)、紮實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作爲學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行爲習慣的養成。
3、每週班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衛生先進、文明班集體的評比爲抓手，認真檢查，嚴格考覈，從而強化了班級管理，促進了班級進步，爲學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考覈教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用週四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踊躍投稿，每學期累計投稿一百一十餘份。文化宣傳板報共達30餘期;利用每週一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;週二、週四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。
國小學校年度工作總結優秀 篇11
一、積極探索嘗試“快樂拓展日”課程活動，開發課程資源，創設有利於引導學生自主學習、主動探究的課程實施環境
圍繞“快樂拓展日”課程活動的要求，老師們根據學科特點及學生的實際，進一步挖掘教材的內涵，精心設計可供學生主題探究的“長作業”，使學生“學修一體”，掌握更多知識，體驗更多社會角色，增長更多智慧，實現“減負不減質，在增效中增值”的目標。
本學期，結合打造“活力課堂”，學校以“彰顯現代教育理念，檢驗課程改革成果，展示‘活力課堂’風采，增進家校互信和諧”爲宗旨，開展了家長開放日活動，通過家長走進學校，走進教室，增進家長對學校管理、教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的瞭解，促進家校互信和諧。通過傾聽家長合理化的建議，進一步改進學校的管理。
家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師高度重視，用我們的誠意盡心爲家長，學生服務，由於大家齊心協力，本次家長開放日活動得到了家長的肯定和好評。
二、落實教學常規措施，加強教學“五環節”管理，提高學校教學質量
教導處對教師備課，上課，作業批改等常規教學工作提出明確要求，並及時進行檢查指導以及反饋，以確保教學目標的落實。
開學初分學科制定出教學計劃，各年級教學計劃、教學進度，各任課教師教學計劃。備課能堅持寫好三維教學目標：知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀；寫好階段目標和教學反思。將備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”作爲我校強化質量意識，走素質內涵發展道路的指導方針。
在強化質量意識的同時，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科在組長的帶領下，能認真把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合考試情況，對出現的共性問題集體討論，提出改進建議；對個別教師出現的問題，學校加強監管力度，採用由教導處跟蹤瞭解，同伴幫助，共同提高的方式……通過這一系列的措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。通過努力，在這學期區質量調研中，四年級語文學科超區平均分）
另外，教導處進一步規範課程計劃的執行，通過抽查備忘錄、作業、推門聽課、學生座談等形式加強對課程計劃執行的監控，杜絕學生負擔過重和課程計劃執行不力的問題，嚴格控制學生家庭作業量，將學生的減負工作落到實處。
三、以課題研究爲抓手，加強教研組建設
學校以課題爲引領，開展教研活動的有效性研究，完善教研組建設制度。結合課題研究，找出目前教研組活動存在的問題，以教師論壇的形式與全體教師互動交流，目的是爲建設制度化、發展性、研究型教研組打下基礎。重視教研組長的培訓，引導教研組長注重“四大意識”：大局意識、服務意識、研究意識、創新意識。重視“五項能力”的.提高：課堂診斷能力、問題發現能力、研究指導能力、總結提煉能力、組織協調能力，努力使教研組成爲教師專業成長的主陣地。
四、加強班主任隊伍建設，提升教師育德能力
結合班主任例會認真研讀教育部頒發的《中國小班主任工作規定》以及關於《推進上海市中國小“溫馨教室”建設指導意見》，鄒小羣、魯進、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經驗交流，通過學習交流，大家對班主任的選聘、職責、待遇、培訓、考覈、創建和諧師生關係等方面有了更細緻、更具體、更明確、更深入的理解，增強了自身責任感意識。
結合校本培訓，開展“提高班主任素質與能力”班主任校本研修活動，每位班主任積極參加，並結合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結，提高班主任工作管理水平。爲進一步提高學校班主任隊伍建設，推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區級骨幹班主任培訓，提高班主任綜合素質能力。
結合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊會”展示活動，展現班主任自身專業水平，彰顯班主任工作藝術。
結合新規定及《班主任月考覈細則》，制訂了《班主任績效考覈獎勵細則》，採取定量定性、考勤考績、常規工作與特色工作、方法與實效、經驗與影響相結合的方法，從質和量上評估班主任工作，促進班主任管理水平的不斷提高。
五、開展德育實踐活動，提高學生思想道德素養
我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學期結合“迎世博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區領導以及學校“社會資源助教團”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學期開展了“海寶”展雛鷹風采，“奉獻”迎世博賓客爲主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強學生民族自豪感。
我們還開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動，5月12日組織全校師生爲玉樹地震災區，開展了獻愛心活動，寄託全校師生對災區人民的一片愛心。精心組織好全校師生春秋遊、兒童劇觀摩等社會活動，認真做好車輛安排、學生活動安排以及學生安全宣傳教育等組織工作，使活動安全有序開展。
爲確保學生人身安全，加強校園安全教育管理工作，本學期就學生安全事項，共向家長下發了六次告家長書，以確保學生的人生安全以及學校防震加固工作的有序開展，並接受了市安全學校資料驗收工作。
六、發揮社會資源優勢，挖掘德育教育內涵
學校充分依託“社會資源助教團”，開展社會資源進課堂，豐富校會課內容。邀請周橋工商所瞿向梅同志爲學生講解維權知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區少兒圖書館包玉珍老師爲學生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進課堂，讓學生走出課堂，參加社會資源團基地實踐體驗活動，拓寬學校德育活動途徑的多元化，而且爲學校的發展形成了較好的良性互動。
結合一年級新生入學，向一年級家長做新生家庭教育培訓；結合家長會，邀請區德育室鄭雲飛老師爲家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實現家校同步育人的氛圍。
七、加強德育探究力度，增強工作實效性
學校充分運用“故事媽媽工作室”資源優勢，進一步凸顯學校德育特色。本學年繼續規範做好“故事媽媽”進課堂講生命故事的各項培訓管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內涵。本學年繼續做好“共讀共享共成長”爲主題的“三讀”活動，向家長、教師、學生髮放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進家校互動，形成家校合力。
結合《學校家庭教育三年規劃》，上半學期在專家的指導下，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標設計、定義解釋等編寫研究工作，探索學校家庭教育創新發展。
爲有效推進“快樂拓展日”活動，暑期裏與大隊部一起商討制訂了分年級的《學生“社會實踐活動”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進。
以上是我校本學期工作總結。我們將努力工作，不斷提高辦學條件和辦學水平，進一步推動學校各項工作穩步開展。
國小學校年度工作總結優秀 篇12
本年度，在鎮黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育爲首，以人爲本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理爲切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，着力構建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響着學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！
1、領導重視，抓住思想教育不放鬆。先後多次專題開會學習了新發201011號文件，新紀發201028號文件，教體局201099號文件，縣、中心校教師績效工資考覈實施意見等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。爲了做好教師政治思想工作，學校採取多種形式，理論聯繫實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師週一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開展師德培訓，塑造教師爲人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自爲學生亂訂刊、亂收費補課。
4、學校將師德師風建設與年度考覈、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。
通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
二、堅持以教學爲中心，全面提高教學質量
本學期教學工作堅持以以教學質量爲核心，以教學常規管理爲切入點，強化本學期的教學工作。
1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考覈評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考覈細則有針對性地提出改進措施。
③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載，作爲學期結束教師績效考覈的依據之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古呂鎮國小生古詩文誦讀比賽、冬季國小生拔河跳繩比賽、迎元旦國小生硬筆書法作品展示等，讓學生得到了全面發展。
各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，爲了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成爲教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。
②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。
③發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材，推動課程改革深入進行，如積極支持鍾豔麗、李瑞老師參與“國培培訓”等。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，爲全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。
三、發揮“家長學校”的職能，爲隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。
由於時代不同，老人的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，但效果未必好，爲了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通；學校加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學校”爲平臺，建立關愛經驗交流制度，在中心校的統一部署下召開學生家長會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。
我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，爲社會的和諧發展做出新的貢獻。
四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，爲教育教學提供安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。
1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。
①開學初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施的；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內運動會的準備等。
②對各科室、各班級的財產和物品進行覈查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閒置的、損壞的都做了詳細的統計並存放。
③平時不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
④積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、運動會、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。
①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。
②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
③進一步完善了各項安全制度和應急預案。
④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認爲在學生思想、行爲習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨着績效工資的改革，學校的各項考覈獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童作爲當前的一個社會問題，落實到學校也存在着不少問題，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校也是心有餘而力不足。對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今後我們將繼續在上級主管部門及鎮黨委、政府的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創新，力爭20__年的教育教學各項工作有更大的突破。
國小學校年度工作總結優秀 篇13
一年來，在縣教育局和建設學區的正確領導下，我校以黨的xx屆五中、六中全會精神爲指導，始終堅持縣教育局"三重"工作思路，以教科研爲龍頭提升教師專業素養，以活動爲載體培養學生文明行爲習慣，以隊伍建設爲突破口增強執行力，全面促進學生、教師、學校健康可持續發展，大力推進學校特色建設，全面提升學校內涵，經全校師生員工的共同努力，各項工作齊頭並進，圓滿完成了本年度的各項工作任務。
一、安全教育和綜治工作
學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。一方面繼續健全學校安全、穩定工作責任制、考覈獎懲制和責任追究制，堅持對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。另一方面充分利用班會、晨會、國旗下講話等時間對學生進行安全教育，把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中。學校把食品安全、交通安全、防溺水教育放在突出位置，重視接送學生車輛、食堂就餐的管理。舉辦主題爲"生命只有一次，學會保護自己"的交通安全講座，並讓全校學生觀摩交通安全圖片，印發安全資料，告家長書和致家長的一封信，使全體學生及家長了解，並讓家長明白其監護職責。
1、加強組織機構建設，明確責任，強化安全意識。成立安全工作領導小組，各盡其職，各負其責。認真開展了安全生產月、安全教育日、安全教育周活動。
2、學校與教師、後勤人員、學生家長簽訂《安全教育責任書》《交通安全教育責任書》。建立了乘車安全臺賬，引導司機遵守交通規則。通過觀看安全教育光盤、辦板報、張貼安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。
3、實行門衛制度、路隊護送制度、校園安全巡查制度、隱患排查制度和週末節假日值班守護制度。嚴格進出校園詢問登記制度，認真填寫學校及班級開展的安全教育與活動，要求每天都有安全教育內容，尤其在節假日、放假、大型活動前作好安全教育，並結合季節特點，如預防流感、交通、飲食、防火災教育等。
4、重視加強學生節假日的安全教育。一是堅持節假日前以及回校後對學生進行安全教育制度。二是加強學生在家中活動範圍、活動內容、活動形式的限制與教育。三是與家長保持聯繫，糾正學生的不良行爲。
5、加強學生出入學校及在校期間的安全管理，有效的預防校園暴力事件的發生。學校安排教師值日、值周，重點加強早午自習、午眠和課間活動的安全監管，做好溫馨提醒，發現學生做危險遊戲，及時進行制止並對其進行批評教育。
6、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合衛生院做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作。一是嚴格執行學生請假制度，沒有假條與家長的接送，學生不得離校，有班主任妥善安排處理。二是班主任充分利用班隊時間對學生進行安全教育，並有詳實的記錄。三是禁止學生攜帶管制刀具，每週進行收繳。四是班主任與學校注重處理好學生的各種矛盾，避免矛盾升級發生打架爭執事件。
7、加強學生的飲食衛生，預防食物中毒事件的發生。一是加強學生個人衛生與班級衛生的管理，定期與隨機檢查相結合。二是教育學生在校園內外不食小食品，不到非法小商販攤點買食品。
8、積極配合相關職能部門，組成校園周邊治安防控網絡，共同承擔起學校重點路段、重點時段、重點區域的治安管理和巡防責任，學校領導每天返學都在校內外巡視，發現不安全因素及時杜絕。在去秋的開學工作檢查中我校的校園環境整治得到縣教育局的通報表揚。
9、做好防災減災應急避險演練，增強師生的自我保護和互救的能力。
10、建立行政領導和羣團組織與在職退休教職工結對聯繫制度，成立了退管工作領導小組和退休教師活動小組，及時瞭解情況，開展走訪慰問活動。開展了"珍愛生命，遠離毒品"、反邪教、法制教育等一系列的知識講座。處理好一些突發的事故隱患，確保學校無重大安全事故發生，實現了"零事故""零上訪"的目標，學校平安和諧健康發展。
二、德育工作
(一)加強德育工作管理
我校認真貫徹落實《一日常規》、《教育部關於加強中國小養成教育的實施意見》精神，建立"人人、時時、事事"育人網絡，深化養成教育工作。並充分發揮德育工作組成員的作用，保障實現"生活德育化""全員德育化"、"全過程德育化"，落實德育責任制。
一是通過班主任會議、班主任培訓等形式不斷提高班主任的業務水平。還積極爭取家庭、社區的支持，充分發揮學校、家庭、社區三結合教育的作用。每期堅持召開全校學生家長會，徵集對學校工作的意見和建議，家校有效溝通，指導家庭教育方法，形成教育合力。
二是每期聘請校外法制教育輔導員，到校舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防範突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念。開展"遠離毒品，珍愛生命"活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。
(二)以活動爲載體，不斷提高學生思想道德素質
1、開展以"感恩教育、養成教育、安全教育、文明禮儀教育、愛國主義教育"等爲重點的主題教育活動，利用節假日指導學生參與社會實踐活動，堅持與新課程實施相結合。開展校園體育節、藝術節等重要的活動，不斷豐富活動內涵，創新活動形式，增強活動實效性，將德育寓於各項活動中。
2、強化了學生管理。繼續圍繞"一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生"的指導思想，大力抓好以班主任爲主的德育工作隊伍，以學生班隊幹部、安全護衛隊、衛生環保隊爲主的日常管理工作隊伍和督管工作隊伍建設，形成管理合力。實行每週主題班會制，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規範學生行爲習慣。通過開展講衛生、講紀律、講文明、樹新風的"三講一樹"活動，班與班之間比學趕超的風氣逐步形成。
3、結合德育主題開展了"學會感恩"和"珍愛生命"的教育活動，以主題活動整合德育的各項工作。如"學會感恩"主題教育，佈置宣傳櫥窗和班級黑板報，結合九九重陽節進行愛心家庭作業評比，舉行唱感恩歌曲、校歌隊歌比賽，開展"學雷鋒樹新風、爭做美德少年"活動等。通過活動，讓學生懂得不僅要珍惜父母及長輩的愛，而且也要以實際行動孝敬父母、尊敬師長、關愛他人。
4、堅持每週一升旗制度，把升旗儀式作爲對學生進行愛國主義教育的重要載體，規範升旗儀式，精心設計國旗下講話。
5、繼續開展"愛護公物，美在校園"主題教育活動。以"十要十不要"爲基礎，倡導節約意識、環保意識，宣傳低碳生活等理念，培養學生愛護公物和勤儉的意識。
6、充分發揮"紅領巾廣播站"和"紅領巾執勤崗"的宣傳和監督作用，用《規範》再教育，使"放學排路隊回家""文明禮貌"等習慣成爲學生日常的自覺行爲。對廣大少年兒童進行少先隊的知識教育，使其從小樹立爲祖國爲人民作貢獻的遠__想。
三、隊伍建設
1、幹部隊伍建設
一是紮實開展幹部作風整頓工作，認真按照教育局黨委【20__】25號和37號文件要求，在學校領導班子和羣團組織負責人中廣泛開展，做好了動員部署階段、自查自糾階段、整改提高階段各方面的工作，注重學習討論、談心得寫體會、徵集意見建議、查擺問題、開展交心談心活動、制定整改措施、召開民主 生活會，以"五結合"推動工作的落實，促進形成長效機制。
二是加強業務和管理知識的學習，以《管理通訊》、《梓州教苑》、《建設學區學報》、《細節決定成敗》、《關鍵在於落實》等爲藍本，向高層次學校學習先進辦學理念，不斷創新工作的思路，落實工作的精細化。要求每位領導幹部做好學習筆記，並定期檢查，納入幹部的績效考覈。
三是加強工作交流，堅持每週五召開行政例會、周工作小結交流會，每位領導幹部在會議上交流工作做法、體會、存在問題、下週的打算，相互之間借鑑、學習，取長補短，好的做法在全體領導中推廣，使得各線工作比較平衡發展。如"做什麼事都要提前計劃好、商量好、研究好，作爲領導還要督促落實好";"開展工作之前要預知先機，思路清晰，提前安排";"工作相互配合，團結出效益、出成績"等工作經驗、體會現己深入到每位中層幹部頭腦中，從而提高了中層幹部的工作能力和管理水平。
四是加強基層黨組織建設，堅持"三會一課"制度，開展基層組織建設年、創先爭優、"三分類三升級"等活動。學習了《黨章》、中共中央國務院《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》及縣教育局制訂有關規定和《建設學區處罰規定》等，抓好紀律教育和警示教育，盡心盡職盡責做好各方面工作，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用，堅持做好政務、校務、財務公開和黨務工作情況公示，充分發揚民主，堅持民主集中制原則，充分依靠教職工辦好學校，發揮羣團組織的參政議政作用。評選優秀共產黨員，在建黨91週年慶祝大會上有鄧先俊、張思林二同志受到鎮黨委的表彰。本年度培養、發展、吸收王娟、楊文雅兩名積極分子加入中國共產黨，輸送新鮮血液，壯大了黨的組織。
五是不斷完善各項制度，堅持依法治校。不斷完善學校規章制度是規範學校管理、堅持依法治校的前提。學校組織全體教師學習《十二五發展規劃》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及學校各類管理制度等，爲學校工作明確了任務，指明瞭方向，保證了依法治校工作的順利開展。
2、教師隊伍建設
本年度學校師資隊伍的變化情況較大，有兩名教師被借用或支教，有四名教師因病先後請假住院治療，今年五月根據上級工作的需要又推薦副校長李帥同志到教育局工作，教導處幾次變動課程，大家都是理解支持，共同做好工作，特別是賈啓富、楊輝快、楊高攀、楊文雅等老師付出了更多的艱辛和努力。總體上說教師的服務意識;理想責任、形象、能力、爲人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識均大大增強。老師們形成了健康的工作心態，在開展工作中能積極主動。
一是強化員工管理。進一步明確領導幹部的職責，細化分工。圍繞績效考覈辦法，力抓執行力。堅持每天的出勤考覈，將情況及時公佈。
二是加強師德師風的建設。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人爲本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。堅持師德日常巡查和學月考覈。
三是堅持政治學習，開展"六五"普法教育，學習貫徹《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，學習優秀教師的`先進事蹟，學習了《最牛校長--葉志平》，學習 ______"五四"講話，學習了 ____在中央黨校開學典禮上的講話等，開展討論，人人撰寫心得體會，做好正面激勵教育;學習網絡及教育簡報上的事故案例，進行反面警示教育。爲樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。在建設學區的學習 ______五四講話演講比賽中，楊文雅同志榮獲一等獎。
四是組織教師讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一些教育專着，寫讀後感，培養終身學習的意識，提高教師的師能。認真組織開展繼續教育和各種層次的培訓，豐富教師的業務知識，促進教師專業成長。
五是以爭先創優活動爲平臺加強教師隊伍建設，通過爭先創優活動的開展，我們就樹立了一批教學典型、班級管理典型、師德典型。
四、教學工作
(一)加強教學常規管理，提高教育教學質量
1、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。
2、加強檢查評比，爲了全面掌握教學動態，根據學校工作安排，定期對教師備課、計劃、作業進行檢查評比，做到每次檢查有計劃、有反饋、有整改，有通報，確保檢查評比的實效性。在建設學區的常規視導檢查中獲通報表揚的：教師備課餘課量足、備課環節完整、教案的目標和重難點明確，具有針對性、實用性和實效性的有王娟、胡嵐、溫秀容老師等。組織進行了教師教學"六認真"和學生作業展評，並對優勝者表彰獎勵。
3、注重課堂管理，行政人員深入課堂聽課，加強了巡課和教學視導，促使教師改進教學方法、提高教學質量，逐步規範教師的課堂教學行爲。領導深入一線教學，帶頭做好教學常規工作，在建設學區的常規視導檢查中有李帥、鄧先俊、姜聯鴻受到通報表揚
4、進一步做好體衛、藝術教育的日常教學工作，做到教師有備課、有上課，學生有測試。努力把體衛、藝術教育落到實處，加強對"兩課兩操"的管理，把兩操正常開展納入班風評比的內容。少先隊還經常開展一些體衛、藝術活動，如黑板報評比、日常衛生檢查、廣播體操、美術書法比賽等。
5、在學生中開展"我愛讀書"活動，開放借閱圖書，徵訂國學動漫光碟，讓生學習三字經、弟子規、千字文、唐詩等，從小受到國學啓蒙教育。
6、一貫注重考風考紀教育，狠抓學風養成和學習方法的引導培養，促進自覺學習習慣的養成。
7、及時認真做好招生送生工作。廣泛宣傳，及時動員，措施有力。今秋國小新生一年級預報已招收35人;今年六年級畢業送生在形勢極爲不利的情況下，做了大量細緻有針對性的工作，摸清家底，明白每一個學生的去向，還要深入花大力氣，力求實現工作目標。
8、紮實做好了"兩基"迎國檢工作。去秋精心安排組織，及時彌補和完善資料，各類指標達國家規定標準，規範組檔。在教育局和學區組織的檢查評比中獲得優秀級。
(二)增強教科研的實效性，促進教師專業成長。
1、開展教師課堂教學比武活動，從教學理念到教學形式以及方法和手段都有很大的提高。在縣級藝體教學展示活動中有胡嵐老師獲三等獎。
2、大多數教師能自覺參與課堂教學研討，參與學校聽課評課活動，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。本年度，我們開展了與中太國小、永明國小、__學校的教學"走課"活動。
3、積極選派教師參加學區級以上專業培訓和教研活動，去秋有鄧先俊參加省級骨幹教師培訓、楊文雅參加國家級的班主任培訓。有效提高教師的教學能力和水平。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，組織集體研究及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。
4、積極營造良好的業務學習氛圍，把校本研究和校本培訓作爲教師專業成長的主要途徑，通過教師之間的討論、交流，及時解決教育教學實踐中的困惑並形成共識。要求教師多反思、勤動筆，寫好教育教學隨筆，學校大多數老師能認真參與這項活動，積極向學區學報投稿。
五、後勤工作
堅持後勤工作爲教育教學服務、爲師生生活服務的宗旨，進一步增強內部管理，全面提高服務質量和服務水平，力求使後勤服務落到實處。
1、加強校產管理。健全了制度，建立了臺賬，對各班和教職工的校產使用情況定期或不定期的組織檢查，做好記錄，實施考覈，及時組織維修，並嚴格考覈執行了公物損壞賠償制度，提高了對各類教學設施設備的使用效率。
2、開展節能環保教育，號召全體師生樹立勤儉辦校意識，以主人翁的姿態愛校如家，注意節約每一度電、每一滴水，節支節流。同時做好水電常規管理和維修工作，切實保證師生工作、學習和生活的需要。
3、嚴格財務制度，加強財務管理，保證學校資金正常運轉。做到規範收費行爲，嚴禁亂收費行爲的發生。做到帳目收支平衡，開支合理，把好經費支出關，節省辦公經費，增強使用效益。通過"普九化債"、打緊安排和爭取上級支持，努力消赤減債，由07年的22萬餘元減少到現在的5000餘元。購物履行申報、審批手續。嚴格校產管理，添置必要的辦公設備，多媒體、微機室整理規範佈置窗簾，辦公室、實驗室新安裝了窗簾。
4、大力推行校務公開，增強教職工的主人翁意識。學校的財務制度，領導班子廉潔自律情況，涉及教職工切身利益和學生切身利益的有關問題及學校重大決策都能向廣大師生和社會公開，並逐步完善校務公開的形式：如通過校務公開欄、教職工大會、家長會等形式進行校務公開。
5、圖書實驗管理，做到分類排架，編好目錄，出借登記，服務師生。科學實驗進一步充分發揮實驗儀器作用，使實驗室成爲培養學生愛科學、學科學、用科學的重要基地。
6、衛生保健工作。學校主要以上好健康教育課爲主，紮實兩操兩課一活動的工作，並結合做好學生體檢，各種疾病的免疫和防治。
7、關心學生的生活，爲貧困住校學生髮放生活費補助和實施免貧困生作業本費。
8、認真做好災後重建掃尾工作。督促完善相關資料，住宿樓主體工程和學校給排水、圍牆附屬工程已通過正規審計，審減率爲16、7%。沼氣化糞池建設也已結算上交審計部門。管好用好重建資金，按照要求按規定撥付。
六、校園文化建設
1、學校積極想辦法，使圖書資料得到有效的利用，師生均借書閱讀，讀書活動落到實處。學校制定了讀書方案，舉辦讀書活動專欄，開展讀書筆記評選、讀書徵文競賽、讀書之星評選活動。
2、豐富了校園網和空間，打造學校的窗口。教學樓佈線安裝校園網新增6個點，校園信息系統網站的內容不斷更新，上傳學習資料、通知公告、教學信息。及時向建設學區教育簡報、學報投稿和撰寫文章，在__教育信息網上發表通訊報道2篇。重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度。
3、重視校園花草管理，做好除草、修剪以及澆水等各環節的工作，確保校園環境綠化、美化。同時規劃實施"田園"式綠色校園文化的打造。
4、大力營造良好的生活環境，溫暖人。爲值周組的教職工提供免費午餐，改善了生活和工作質量;教師節中積極爭取當地黨政的支持，爲教師發放了節日慰問費，有李帥、楊滿華、楊文雅、張思林、胡嵐、楊高攀等同志受到建設學區和永明鎮黨委、政府的表彰;對生病住院的職工及時看望，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動，去秋我校銀軍老師胸腔肺部患巨大惡性腫瘤，通過彙報和倡議，募集到26000餘元的愛心善款。
5、開展"我爲生活而設計"作品徵集和展評活動，風箏比賽，學生參與積極，在活動中鍛鍊能力，提升素質。
6、精心安排組織校園藝術節和"陽光下成長"爲主題的六一慶祝活動，師生在活動中得到發展，開展非常順利成功，同時得到了黨政和社會各界的支持，提升了學校的美譽度。
7、文體活動開展得有聲有色。牢固樹立"學校教育、健康第一"的意識，大力開展陽光體育鍛煉活動、大課間活動、鄉村少年宮活動。去秋參加了縣教育局組織的"萬人太極拳、大課間操"比賽活動，爲學區、學校爭得了榮譽;在建設學區教職工運動會中太極拳比賽榮獲一等獎，女子排球獲得冠軍、男子排球獲得亞軍。
一個學校的發展要有延續、有繼承，但更需要堅持，要忍受不被認可，要耐得住寂寞，只要是全校師生認準的就要堅持!幾年來我們經歷過困苦，感受過困惑，見證着艱辛，收穫着快樂!可以說，雖然是困難重重，但這幾年卻是我們全校師生齊心協力，奮力攀升的一段美好時光。在這裏我要非常感謝在坐每一位教職工的十分努力、百分投入、萬分給力!
我們的工作在各方面取得了一定的成績，去秋建設學區對學校的綜合考覈我校在轄區內11所學校中佔第四位。成績的取得，離不開各級黨政和教育局的正確領導，離不開建設學區的業務指導，離不開全社會的大力支持，更離不開全體教職工的共同努力。但是，我們也應當清醒地認識到，我們與很多兄弟學校相比，還有一定的差距。安全隱患依然存在，必須警鐘長鳴;學生良好行爲習慣的養成教育需要長期堅持不懈;師生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高;學校管理制度執行力度不夠，尚需加強;校園文化的氛圍還不夠濃厚，特色創建需要深化等。所有這些，依賴於我們集體的智慧，採取有效的措施切實加以解決，發揚敬業勤業、精細精心的實幹精神，求是求實、實踐反思的科學精神，以更加飽滿、昂揚向上的精神狀態，紮實工作，銳意進取，就一定能創造白廟國小教育的新輝煌。
國小學校年度工作總結優秀 篇14
在過去的20xx年，石門國小上下一心，認真學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，認真落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的教育精神，紮實推進校園文化建設，積極踐行教育“學在”品牌建設。
一年來，學校沿着年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。
一、抓師德師風，踐行大愛教育
“學高爲師，身正爲範”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之--“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校範圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。
特別是我校把每週一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每週四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到**市師德楷模先進事蹟的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激盪着她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作爲一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、爲人師表，以自己的良好形象和行爲爲學生樹立榜樣，埋頭苦幹，將奉獻教育當做樂趣。
二、抓常規制度，促進規範管理
教學質量是學校的生命線。在學區的統一佈置下，我們繼續一絲不苟地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要採取了以下措施：
1.狠抓教學常規，強化過程管理
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細緻的教育教學常規，細化了各學科教學規範。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的佈置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細緻地檢查，並形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對錶現不夠的老師提出批評，並要求她們及時改正。
學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨幹教師擔任新教師的師傅，爲她們進行手把手地指導。
學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規範”督查小組，建立《石門國小“抓常規 促規範”工作紀律》。每週輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學
校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。
2.加強學生常規管理，進行行爲習慣教育
學校以貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》爲準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行爲習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行爲習慣，真真正正成爲班級小主人，學校的小主人。
3.狠抓安全常規，保障校園平安
學校建立了門衛、食堂員工督查考覈制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
三、抓校本培訓，提升教師素養
(一)完善教科研隊伍，規範教科研活動
1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示範作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。
2.紮實做好我校主持的衢州市、**市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今後的課題研究工作。
(二)加強校本培訓，提高教科研水平
根據我校青年教師佔全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師爲師訓重點。根據學校教師素質提升工作計劃，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：
1.集體備課，資源共享
學校規定每週二、週三下午爲語文、數學集體備課時間。以年級學科爲單位，每位教師備課一單元，並講解，進行集體討論、彙總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。
2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇
教師自行進行閱讀優秀的教育教學類書籍，統一採用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閱讀的好習慣;通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。
3.教師“基本功pk賽”
全體教師分學科，開展“基本功pk賽”，分爲朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現場賽、課件製作、現場評課賽、文化專業考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發現：兩次寫字比賽後，第二次明顯好於第一次;即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!
4.教學札記 真實有啓
一年來，學校共收到青年教師教學札記近1000篇，並選擇優秀
的隨筆札記發佈在學校的“石門國小 幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成爲自己教育研究的第一手資料。
5.教研課堂 紮實有效
一年來，學校繼續開展先學後教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我 們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通!
6.聘請外援講座，注入新鮮活力
20xx年上學期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，付淑玲老師給我們開“談談如何開展實踐--論文--課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請姜洪富給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件製作培訓;10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業幸福”的講座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現了一位位名師的風采，更爲我校的校本培訓注入了新鮮的活力!
7.以教學案例、課題研究爲載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優秀教學案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優秀作品進行了整理，分裝成冊，成爲了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在”系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作爲教育工作者神聖的使命感。
四、抓校園文化，提升學校內涵
學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年，我們確立“文明行爲 文化校園”作爲校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”爲目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。
1.開展“文明行爲，文化校園”系列活動
①從XX年學校校園廣播開通以後，每週三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分爲校園快訊、小小作家、經典推薦等幾個版塊;
②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;
③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄託哀思，使孩子們受到了良好的薰陶和教育。20xx年下半年，得知六(2)班學生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫。學校立刻發動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款17500元，並及時送到毛周俊家人手中。
④6月份，學校舉行了“校園文化，展現自我”爲主題第八屆藝術節專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節目爲整個藝術節增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現場賽，激發了學生對藝術的濃厚興趣;
⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春遊、秋遊活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。
2.積極落實課外閱讀活動
組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經典古詩、2篇經典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。
3.切實落實“體藝2+1”
落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩週開展一次以年級爲單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛鍊健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。
學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊;美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創設良好的校園藝術文化氛圍。
4.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。爲師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。
五、抓安全保障，推進教育現代化
石門國小把安全保障作爲促教育發展、強教育內涵的根本之舉，以項目爲載體，積極開展學校基建、教育裝備、後勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。
1.進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛;另一方面積極協調公交公司，細緻認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。
2.加大投入，改善閱讀條件
學校克服硬件設施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書6500多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。
3.石門國小遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學生在明年秋季順利入學。
4.今年學校新增學生電腦25臺，爲老師辦公室增加了2臺辦公電腦，增添了2臺電子白板，使學校班級多媒體(電子白板)達到了全覆蓋。
六、取得的成績
20xx年我校教師共有32篇論文在**市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責任感中快樂成長》在《浙江教育報》的徵文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流 師與生共進》獲衢州市分享智慧徵文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發芽、生根、結果》獲**市學科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲**市三等獎。
課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農村國小六年級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究》獲**市一等獎;周良明主持的**市重點課題《農村國小生“膽商”現狀及提高策略的實踐與研究》獲**市二等獎;其他六項課題獲**市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在衢州和立項。
在課堂教學、師訓方面表現優異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平豔老師在“**市中國小德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，徐春娟在**市國小數學骨幹教師素質提升培訓活動中被評爲優秀學員。另有10多位教師在各類比賽中獲**市二、三等獎。學生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。
學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今後的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的臺階。
國小學校年度工作總結優秀 篇15
在剛剛過去的20xx學年第一學期中，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期裏，在蘭陵鎮中心國小的正確領導下，在教研室的悉心指導下，在全體教師的辛勤努力下，我們的工作取得了較好的成績。最令人鼓舞的是我校爭創市級規範化學校順利通過驗收，社會聲譽進一步提升，在辦人民滿意教育的征程上又譜寫了輝煌的篇章。
現在就一學期來的工作作如下的總結：
一、承德永貞，載智成仁。
我校在原有德育教育的基礎上，結合當前全面貫徹落實科學發展觀，在期初就樹立了“以人爲本”的理念，不斷創新德育工作內容、豐富德育活動載體、完善德育評價機制，提高德育工作的針對性和實效性，強化安全教育，全面促進學生健康成長。
1、加強班子建設，強化內部素質。
我校的班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學校規模小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員數量相對較少，很多都是身兼多職，同時我們每個人還兼任着語文、數學等重要學科的教學任務。可以這樣說，我們學校一支學習型、幹事型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍已經基本形成，領導班子的工作效率、工作能力已經得到了學校廣大教職工的一致認可。
2、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
我校很注重強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，儘可能地爲教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。全體教師參加了繼續教育培訓。
3、加強校園文化建設，發揮環境育人作用。
本學期，我校在中心校的創規指引下，進一步強化了校園文化建設，將學校綠美化、環境衛生、功能室文化切實打造好。清理磚瓦石塊，平整運動場，完善大型宣傳欄，努力建設了良好的校園文化氛圍。學校通過抓好校園文化建設，充分發揮環境的薰陶感染作用，從而陶冶學生的性情、品格。
4、重視校訓創新，促進校風改善。
一所學校的發展潛力，師生的精神面貌十分重要。爲此，我校抓好校訓工作，大力推行學校出操集隊同一高呼口號的校訓工作，比如：“我讀書，我快樂”“我運動，我健康”“積極進取，奮發圖強，x國小，展翅翱翔”等，通過豪言壯語換髮師生精神面貌，從而提高學習、工作的戰鬥力。爲了鍛鍊學生的膽量，提高學生的能力素質，我校每個星期都進行升旗時的“國旗下的講話”，以此來培養學生的多方面德才能，進一步使師生充滿激情，使校園充滿生機。在抓校園廣播建設方面，除了利用校園廣播學校的好人好事之外，在課餘期間，播放充滿激情的革命歌曲和健康向上的生活歌曲，讓校園歌聲飛揚，以利於調節師生心境和振奮精神。
5、堅持育人德爲先，切實抓好德育系列主題教育活動。
我校以愛國主義教育爲核心，開展以“弘揚中華美德、培育現代公民”爲主題的系列教育活動，使廣大學生在參與活動中接受傳統美德教育。組織學生以“獻愛心，見行動”活動，全校師生爲災區捐款近兩千元。組織學生“團結友愛，共創和諧文明規範校園”活動，重點抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。組織學生觀看愛國影片《隱形的翅膀》活動，通過寫觀後感爲載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育寓以其中。
二、強化安全教育，保障師生安全。
1、加強學校安全的安全和衛生管理工作。
我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳週”、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學活動宣傳安全衛生知識，切實加強學生安全衛生知識教育。注意根據季節、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強調交通安全，因爲我們的學校處於蒙臺路邊，時時刻刻把安全教育放在首位，做好排隊送隊工作，不能有所鬆懈。另外還要加強了應急演練，提高學生自救、他救和逃生能力。建立健全學校安全、衛生等各項管理制度；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，建立責任追究制度。加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作，確保師生飲食安全衛生，預防公共衛生事件發生等。爲了防止發生像湖南育才中學那樣的踩踏事故，我校於xx年12月20日進行了一次模擬地震的安全應急演練。活動中，學生迅速有序地離開課室，演練非常成功。
2、加大安全隱患排查整改力度。
我校高度重視學校校舍和設備設施的檢查和整治工作，學校安全領導小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點，做到消除隱患、賭賽漏洞。同時，制定和健全了各項安全工作應急預案，對學校安全隱患在深度上狠下功夫。學校具體抓安全生產的工作人員要對學校存在的安全隱患及時上報，並分別進行登記、造冊、建檔、彙總。要始終堅持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實隱患隱患整改情況，確保安全工作抓落實和保障師生安全。落實學校學校重大活動安全保障機制。
三、夯實教研教改，提高教學質量。
教育質量是衡量一所學校辦學水平高低的一個很重要的指標。我們學校開學初就把提高教育教學質量擺在一切工作的首位，牢固確立教學中心地位。要做到聚精會神抓教研，放開手腳抓管理，堅定不移抓教學改革，做到以科研促教學、以教學促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教學質量。
1、創新和完善教研機制。
我校開展教研活動，改變了形式主義的教研活動和高耗低效的教研活動。凡是教研公開課，做到事先定專題，個人構思教學設計，集體研究定教案，試教後重視評價和總結。
2、重視教學過程管理。
“細節決定成敗”，本學年，我們學校加強教師備課、作業佈置和批改、課堂教學的過程管理和監控，加大督導、檢查的力度，教師個人設立“教學簡記”。（含教案修改記錄、教學反思），以保證教育教學質量。
3、加強和改進教學評價。
學校進一步加強了巡課和隨堂聽課，促使教師減少上課的隨意性，確保課堂教學的質量，也爲實施績效工資評價教師掌握第一手材料。校長帶頭，深入課堂聽課，並反饋聽課情況，提出相應的要求。同時爲了更好的.激勵教師工作，力爭我校的教學質量有更大的提高。
4、抓好各級科的測試工作。
在抓好基礎年級教育質量的基礎上，我校還認真抓好單測、期末測試工作，每次測試認真批改，及時做好試卷評講，讓學生不但知道錯在哪裏，爲什麼會錯，而且還要避免今後繼續出現同樣的錯誤。此外，我們還重視抓好學生的培輔工作，通過“抓兩頭，促中間”，更重要的是關注後進生，善待後進生，發現後進生有點滴進步，就善於激發他們的潛力。
5、加強學校體藝工作。
我校貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育鍛煉增強青少年體質的意見》，堅持分類指導，分步推進，做好學校體育工作。要深入開展陽光體育運動，上好體育課，大力開展“每天鍛鍊一小時”活動，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優、強身健體。通過開展校園文化藝術活動，豐富學生的校園文化生活，培養他們的科學意識的審美能力。
四、科學規劃學校建設，着力推進“創規”工程。
按照上級和中心校的部署，我校按時完成了十二月份迎接市級創規範化學校的驗收工作。在創規工作中，韓校長親臨指導，爲我校的創規工作不辭辛勞，特別是對校園的基礎建設，校容校貌的全面整治、環境衛生的保持、檔案資料的完善建設等，都從達標的高度要求做細做實，做出成效，爲創規工作打下了良好的基礎。再加上全體教職工的共同努力，終於迎來了創建市級規範化學校成功的今天！
我校在創規的道路上，在韓校長的帶領下，切實抓好了各功能室的配備工作，特別是圖書室、閱覽室、微機室、多媒體教室的建設，都費勁了韓校長的心血。我校完善了校園網絡，實行了資源共享，加快了教育信息化建設。
五、堅持依法治教，着力規範辦學行爲。
我校加強了對《教育法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害處理辦法》等教育法律、法規的學習，進一步完善學校規章制度和教職工代表大會制度，全面實現政務公開、校務公開、財務公開制度，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策、財務收支情況以及涉及教職工利益的其他事項的知情權和參與權。加強財經管理，抓好期初預算，期末結算工作，提高整體管理水平和辦學效益，樹立教育系統良好形象。
六、堅持科技製作，突出辦學特色。
多年來，學校在青少年科技教育工作中充分認識到，對學生進行科技教育能有效地促進素質教育的全面推進，有利於學生創新精神和實踐能力的培養。本學期，我校在鎮教育主管部門的大力支持下，科技製作教育活動深入開展，科技成果碩果累累。我校製作的綜合綠色能源發電裝置、地震報警器先後被評爲蘭陵鎮一等獎、蒼山縣一等獎、臨沂市一等獎。未來的工作任重而道遠，仍需要我們不斷地追求與努力，潛心實踐，再攀高峯。我們將在上級部門的領導下，與時俱進，使我校的科技之花越開越絢麗。
今後我們將更加紮實地做好我校師德建設工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，堅定“質量立教，科研興校”思想，進一步提高教育教學質量。我深信：機遇與挑戰並存，成功與艱辛相伴，在今後的歲月裏，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創造x國小美好的未來！
國小學校年度工作總結優秀 篇16
爲全面貫徹落實國家教育方針和課程改革方案，積極推進素質教育，加強學校管理，不斷提高教育發展水平，做到及時發現問題、解決問題、總結經驗、進一步推動教學改革和管理改革，現將我校20xx年度有關工作彙報如下：
1、20xx年度，在上級有關部門以及社會各界的大力支持下，在全校師生的共同努力下，教育事業發展實現新突破，教育教學改革步入新階段，教育建設呈現新面貌，教育整體形象得到新提升。沒有規矩，不成方圓。學校章程是規範學校管理的重要依據。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上對學校以前制訂的各類規章制度進行不斷完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最後交教代會通過，形成學校《教師量化評估條例》，以保證教育教學工作有章可循。
2、在日常教學工作中，學校總是將德育置於首位，組織網絡健全，制度落實，計劃、措施到位，注重實效，德育效果好。由此學校被評爲區“團隊工作先進單位”在課堂教學上我校又圍繞區教育局的“精細化管理”的工作思路，提出了學校的管理工作首先要做到精細化並且有效，最終追求人性化、科學化的管理，在我校教師資源短缺,教師老齡化嚴重,但老師們不怕苦,不怕累,人人勇挑重擔,在任課上，做到了專職率100%，從而保證了我校的綜合量化成績排在了全鎮國小的前列。
3、在學校管理中，安全是頭等大事,我校圍繞“安全教育”工作，以 “創造安全教育氛圍，爲每個孩子的終身幸福奠基”爲理念，並着力爲師生們營造了濃郁的“安全教育”氛圍，我們堅持校務公開,無論大事小事,和老師們一起協商,共同出謀劃策,一個個困難迎刃而解!
4、家長的評議始終是我們工作成績的一面鏡子，積極成立家長委員會，傾聽他們的心聲，認真採納他們的意見，一學年來學生和家長對學校的總滿意率達98.6%，年投訴率爲零，教職工對學校很滿意和較滿意率達97.56%，創辦人民滿意的學校，已真正成爲我們的辦學宗旨。
5、爲提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉OK賽、小報展、書法作品展、電視趣味比賽等充分展示了聯小師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
6、高度重視幼教工作，努力改善辦園條件。幼教工作是學校工作的重要一環，因而我們積極通過聯村集資、學校投資等方式，讓幼兒園在硬件設施方面有了大的改觀：鋪設戶外活動場地，注意室外大型電視的維修、保養，更新幼兒桌椅、室內遊戲電視、圖書，班班配備空調、暖氣、飲水機、電視、DVD、電視等設施，20xx年起我們又爲幼兒園新上了校園廣播，配備了消毒櫃、安裝了洗手盆，並注意洗手裝置和暖氣相連，孩子在洗手時感覺格外舒服，也正是我們的工作到位，近年來我園一直呈現健康向上的積極態勢，得到了社會各界的高度認可。
7、爲有效阻止甲型流感侵入校園，做好預防工作，我校開展了豐富多彩的防甲流知識宣傳教育活動。在門衛、消毒、體溫檢測、室內通風、缺勤學生追蹤記錄等方面要求責任到人，做了大量紮實有效的工作。同時我校投資爲教師和學生購置部分備用物資，實現了師生每人一杯、一巾的衛生要求。我們深知強身健體是防控甲流感的最有效措施，爲此爲增強師生身體素質，我校積極開展大課間及陽光體育運動，下學期又增開了網球項目，使我校的籃球場變爲一場多用，全校師生掀起了投身體育運動、增強體質的新，由此保證了我們的教育教學有序開展。
8、今後的工作打算：在安全、幼教、常規教學等方面多頭並進，銳意進取，不斷更新教育觀念，尤其是要進一步加強常規教學，通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，讓教育教學質量始終走在全鎮前列。
回想起剛剛過去的一年，覺得這一年對教育系統來說非同尋常的一年。這一年，我們有非常難得的機遇，建國週年振興和加強中國小建設成爲整個教育關注的焦點。我相信，只要我們堅持正確的辦學理念和戰略決策，有全校教職工的敬業精神和創新精神，有政府的大力扶持，我校教育事業一定有美好的未來。
國小學校年度工作總結優秀 篇17
本學期，我校高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想爲指導，深入學習貫徹黨的__大精神，以推進教育現代化爲動力，以深入實施素質教育爲目標，不斷強化學校內部管理，着力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。
1加強幹部隊伍建設。堅持“一把手”負總責、班子成員各負其責的領導職責機制；組織班子成員學習有關反腐倡廉的文件、法規、黨紀條文，做到對班子成員及時提醒教育，發現問題及時糾正；學校校委會重新對兼職工作進行了分配，使職能部門職責和領導班子成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、羣衆信任、凝聚力強的領導羣衆。
2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本，爲此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓爲主，繼續抓好“青藍工程”“名師工程”“教師職業生命質量工程”等；學校領導聽課、評課，培訓教師；出臺了學校骨幹教師認定辦法和考覈辦法，激勵廣大教師爲學校教育工作努力工作。
3、進一步加強年級組建設。賦予年級級主任必須的權利，各年級組圍繞學校工作，依據年級組工作實際制訂年級組工作計劃，主動、創新地開展工作。
4、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，職責重大。學校從不放鬆對師生的安全教育，逢會必談；學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作職責狀，人人確立“安全第一”的意識；專門組織了一支安全督察員隊伍，成立少先隊督察崗，加強課間及路隊安全的巡視，每一天進行安全工作督察，保障路隊及學生課間的安全；學校編寫了《涇灘國小學生安全須知》，組織學生對自我安全意識、行爲進行評分，提升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。
1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒佈的《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》爲藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校特邀交警大隊同志來校作法制教育講座，透過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育資料，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。以國家出臺的《道路交通安全法》爲契機，本學期我校用心在師生中宣傳、學習、貫徹道路交通安全的活動。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報，辦好一期專欄，張貼一條宣傳標語，進行一次講座，開展一次徵文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會，開展一次試題競賽。透過“八個一”活動，學生認識到了生命的好處，認識到了遵守交通規則是多麼的重要，懂得平常生活中遵守交通規則，就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。
3、辦好家長學校。辦好家長學校，進一步加強家長學校建設，規範家長學校辦學行爲，透過家長學校授課途徑，指導學生家長轉變教子觀念，瞭解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，切實爲學校教育教學服務。
4、組織學生開展綜合實踐活動，使學生在活動中獲得知識，提高潛力，學會合作。
（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，爲此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，爲此我校加強了畢業工作。一是加強領導。由一名學校領導分管畢業班工作，並且幾次召開畢業班工作會議，爲畢業班教師鼓幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科組制訂了學科組工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科組團隊精神的建設。在日常教學中，學科組教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，爲大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悅：我校學生畢業考試成績到達了預定的目標。語文成績在鄉中等以上，數學接近鄉中游水平，英語也有了很大提高。
2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“我與新課改同行——談‘學困生轉化策略’”“數學戶外遊戲”“數學心算競賽”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課程的潛力。
3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。透過月考，教師能夠及時準確瞭解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，還能夠透過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫忙。
（三）增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，本期增設音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，構成和諧共進的工作氛圍。透過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，爲學生的發展搭建成才的舞臺。同時，使音體美教學成爲學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了資料豐富，形式多樣的藝術活動。如“校園‘陽光之歌’歌詠比賽”，“‘七一’詩歌朗誦”，“校園羣衆舞比賽”，“‘七一’書畫大賽”，給學生創造了展示才藝的舞臺。
三、加強教育科研創特色，全面提升學校辦學品位。
本學期，我們在區教科室和鄉教辦的正確指導下，按照學期教研計劃一步一個腳印，以科學發展觀爲指導，繼續貫徹落實新課程標準精神，進一步推進學校教學研究工作，以教學研究促進教學改革，以課題研究爲抓手，以校本培訓爲依託，以研究課爲中心，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。用課題研究解決課程改革中的實際問題，促進課題研究的不斷深入，全面提高學生的綜合素養，紮紮實實提高我校教學質量。我校已成功申報省級課題《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》和《聽說讀寫潛力訓練》，且《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》已接近最終完成階段，將在下學期深入全面開展《聽說讀寫潛力訓練》這個課題的研究，高度重視研究過程，紮實有效，力爭早出成果。課題組能按計劃開展課題實踐，及時做好個案積累，及時彙報了課題進展狀況。
四、大隊部活動多彩豐富。
我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊幹選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發揮，隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊幹，發表演說，充分認識自己、表現自我。利用節慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有好處，活潑健康的成長，簡單愉快的學習。如3月開展的“學雷鋒見行動”、5月開展的“孝敬父母”、6月開展的`“慶六一國際兒童節”、7月開展的“熱愛黨詩歌朗誦”等活動，充豐發揮了隊員的主觀能動性，給了隊員自我展現的機會和自我教育的舞臺。
五、堅持“精細化”的管理原則，做好常規性工作。
爲了使學校工作日常化、規範化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面共制定了四項65種管理制度。主要有：教職工考覈制度、學生安全管理制度、教學常規管理及教師獎懲制度、校園行爲“十不準”，並簽定了各項職責書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，校領導抓教導處，教導處抓教研組，教研組抓課題研究、抓學科教學，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛生、紀律等實行“日檢查，周小結”。教師備課、上課、佈置和批改作業、輔導、考試和考查，都要有必須的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。
六、加強文化建設，優化育人環境。
我們以建立鄉級級示範國小爲方向，用心爭取社會支持，加強校園文化建設，做好環境的綠化、淨化、教育化工作，校園環境整潔優美，本學期購買了籃球架一副，徹底清理了校內的垃圾，對校園內的文化牆進行了重新描述，更換了學校兩個宣傳欄的八個版面，油漆了教學樓護欄及大門等，是學校面貌煥然一新，爲教育教學工作帶給了較爲舒適的環境。
七、抗震減災奉獻愛心，真情傳遞血濃與水。
5.12四川汶川發生8.0級地震後，我校大隊部及時召開了“一方有難、八方支援”的大型主題隊會，會後全體師生迅速行動起來，紛紛加入到了捐助活動中。師生向災區捐款共計二萬四千八百九十餘元。相信災區人民在黨和13億同胞的關心支持下必須會戰勝困難，重建家園，學生會早日回到學校上課的。
同時，在5.12汶川大地震中，我崆峒區受到大的波及，使我鄉暖泉國小三層教學樓建築遭受到了嚴重損壞，學生不能進教室上課，此時我校領導迅速採取行動，三、四、五、六年級合班，騰出教室熱情接納暖泉國小六個班300多名學生來我校借讀，保證了暖泉國小四、五、六年級學生的正常上課。在地震當日立刻成立了抗震減災辦公室，制定“地震期間安全管理緊急預案”，學校領導做好安全管理工作，杜絕一切安全隱患。教育學生不信謠言、不造謠言，不製造恐慌，不傳播不確切信息，團結一致、衆志成城、抗震減災，傳承和弘揚“民族精神”，並統籌各部門用心開展抗震減災工作。我校在地震發生後的迅速反應和在抗震減災的一系列工作得到了鄉政府、社發辦領導的充分肯定。
八、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。
1、教師年齡偏大，對新事物理解潛力弱，信息技術掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。
2、教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。
3、學生生源不夠穩定，來源比較複雜，家庭教育和學校教育結合不夠緊密。
4、學校經費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有必須的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。
過去的成績是我們這天工作的起點，我們時時刻刻都務必解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。
國小學校年度工作總結優秀 篇18
本學期，我校依據“xx市中國小xx學年度課程計劃”(教委基〔〕號)，貫徹落實《xx市教育委員會關於國小階段實施基於課程標準的教學與評價工作的評價》和《xx區國小一年級課程優化方案》，體現立德樹人的根本要求，牢固樹立基於課程標準的意識，遵循學生身心發展規律，落實課程標準，明晰一年級起始階段的教學內容及要求，進一步加強國小教育與幼兒園的有效銜接，切實減輕學生過重的學業負擔和心理負擔，認真組織並做好一年級學習準備期這項工作，現作如下小結：
一、加強學校領導，嚴密組織
爲了加強領導，落實責任，我校成立了由校長、教導主任、德育主任、一年級年級組長等組成的工作領導小組，確定分管領導和具體工作人員，有組織有計劃地開展好“一年級學習準備期”工作。教導處制定了“xx國小xx學年學習準備期(學科課程)實施方案”，要求放慢教學進度、精簡學習內容、改進學習評價，切實減輕學生過重的課業負擔，引導教師關注學習興趣和學習習慣養成，增進師生情感交流;德育部制訂了“xx學年xx國小一年級學習準備期‘綜合活動’實施方案”，設計了“溫馨校園我喜愛、基本規範我知曉、安全自護記心中、良好習慣伴我行、成長足跡共分享”五大模塊。並要求各教研組、備課組在計劃中重點落實此項工作。
二、召開家長會議，實現溝通
三、重視教師培訓，研訓結合
學習準備期的真正落實者是一線的教師。爲了轉變教師的觀念，引導他們接受新的理念，學校召開了全體一年級教師會議，佈置“學習準備期”的具體工作。會上要求一年級教師在教學中設計多樣活動，重點圍繞學習興趣、學習習慣和行爲習慣的培養、師生的情感交往等，緩解學生的學習壓力，消除對新環境的陌生感，產生愉悅情感，讓學習充滿快樂。
教研組利用教研活動時間，由組長組織大家開展對課程調整意見的集體學習，認真學習《學習準備期教學指導意見》，確保在課堂教學中有效落實《關於國小低年段(一至二年級)課程調整方案》中關於學習準備期的相關精神。
大家在研討中一致認爲傳統的整齊劃一的模式化教學是不符合兒童天性的，也不符合課改要求的。爲此，可把豐富多彩的遊戲活動引入到教學之中，使學生熱情地參與到學習中。因爲遊戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗，發展智能的妙方，教師應在豐富有趣的遊戲活動中，引導學生通過用眼看、用耳聽、動手做、動腦想來學習知識。根據剛入學孩子的心理年齡特徵，他們的注意力只能保持20分鐘左右，因此，可以嘗試着在課上到一半的時候，帶着孩子動動手，動動腳，做一些有趣的“課間操”加以調節，以確保學生接下去的學習能順利開展。
四、研讀課程標準，優化評價
我們開展了xx市國小各學科學習準備期教學指導意見和《義務教育課程標準》(xx年版)研讀活動，通過對學科課程標準的研讀，把握學科要求，做到：科學運用、創新提高、務實到位。同時,我們還制定了“xx國小基於課程標準教學與評價(xx區學科基礎素養實施)實施框架”，要求教師在教學中要有目標意識，並設計了“基於課程標準(課時目標)的教學設計範式”,以此來改變教師傳統的教學思想和行爲模式。
我們幸喜地看到，在課堂上教師以遊戲的形式貫穿識字的始終，用猜謎的方式加強對生字的記憶，滿足了孩子們愛玩的天性，這種寓教於樂的方式，將枯燥無味的識字融於趣味遊戲中，給孩子們帶來了學習上的收穫。每節課後讓學生想一想你上課的表現怎麼樣，每週一次自評，在這一週裏自己認爲表現很好，就可以爲自己贏得★(最好的★★★，還有些要努力的就得★★，做得不怎麼好的就得★)。學生自評以後，再由同桌對學生自評的結果進行互評。老師的微笑、點頭;“好!”、“不錯!”、“你真棒!”、“你真聰明!”一句句誇獎聲;同學的掌聲、羨慕的眼神，更給他們帶來了心靈上的愉悅。另外，對於學生讀書方式、讀書姿勢、認真傾聽、大膽發言、大聲回答、文明遊戲等習慣的培養也有機地滲透在課堂中。整堂課體現了設置學習準備期的初衷。
五、精心組織遊戲，完善課程
爲了有效落實《關於國小低年段(一至二年級)課程調整方案》，針對《xx區國小一年級課程優化方案》中提出的有序建構“遊戲課程”，關注幼小銜接，關注學生學習興趣，增進師生情感交流，增強學生手眼的協調性，促進學生邏輯理解、語言表達及精細動作的發展。我們制定了“xx國小一年級遊戲課程實施方案”。
我們利用學生休息時間，每週週一、三、五中午共三次，各安排30分鐘的結構遊戲;每週利用1課時的拓展型課程，安排教師圍繞“規律探索”、“空間認知”、“集合類推”和“整合創新”四大板塊內容開設，增強學生手和眼的協調性，促進其邏輯理解、語言表達及精細動作的發展。
六、依託特色課程，培育興趣
以學校“撥動教育情弦，締造禮樂人生”的教育理念爲出發點，根據學校教育資源、學生髮展需求等實際情況，充分尊重學生的不同需要，引導學生根據自己的基礎和愛好在學校確定的課程範圍內選擇項目進行學習，培養愛好和專長，滿足學生個性化發展需要，學校自行開設了《我喜歡什麼》自主拓展課程。
拓展型課程《我喜歡什麼》，開發的目的主要針對一年級學習準備期，主要的目標是讓學生知道和了解學校開展的各項活動科目，從中發現自己喜歡的活動科目。在這一個月中，我們一方面針對一年級新生第一學期學習使用，開設了15個項目，讓班主任帶着新生對各項活動加以比較觀察，看看是怎樣活動的，在哪裏活動，感受活動的氣氛。指導新生自主選課的能力。另一方面讓學生在參觀的同時，參加某個環節的活動或體驗一下活動器材。如下一下棋、吹一吹笛、彈一彈琴、畫一畫圖、玩一玩遊戲等。通過各項活動的參觀、體驗和實踐，會選擇參加自己喜歡的活動;感受和融入學校生活和學習環境中，養成良好的學習習慣。
七、舉辦開放活動，擰成合力
xx年9月30日下午，我校舉行了旨在對一年級國小生上學一個月來的知識技能和習慣等多方面進行綜合評價的學習準備期開放日活動。活動分爲遊園和大會集中兩部分。在遊園活動中，一年級各班學生手持實踐卡在小引導員的帶領下，分別進入摘星高手、模仿秀、小紅軍長征路、我能行等八個實踐區。同學們每過一關，老師就會這樣他的實踐卡上敲一個“你真棒”章。看，模仿秀區域，同學們模仿鴨子的動作引起大家會心的微笑;小紅軍長征路區域，當一個同學穿過呼啦圈，踩過墊子，繞過障礙走“長征路”時，後面的同學都會情不自禁地爲他鼓掌加油。還有的小朋友看到自己的媽媽或老師時，就會揮着實踐卡，得意地說：“我已經通過五關了，只剩下三個章沒有敲!”這時候我們的老師或家長都會說上一句：“加油!”
遊園活動結束後，全體一年級學生和家長都集中到多功能室。四個班級的小朋友分別爲家長展示了兒歌連誦、兒歌演唱、你問我答、數字兒歌，學生們的良好表現獲得家長們熱烈的掌聲。在“禮樂星星露一手”時刻，小朋友們紛紛爲參加理書包、繫鞋帶、跳繩、拼雪花片比賽的同學加油助威，年級主任曹老師就家校合作提出自己的一些看法和建議，孫國清校長也送上了自己祝福語，希望孩子們能夠在xx國小健康快樂地學習和成長。
開放日活動讓學生家長對孩子的學習準備期有了一定更全面的瞭解，也進一步促進了家校互動，爲家長以後更好地配合學校，關注學生學習興趣，學習習慣和行爲習慣的養成打下了良好基礎。
……
一個月的學習準備期在匆匆忙忙中悄然而去，雖然我們的教師付出了艱辛的勞動，也碰到了好多困難，譬如今年學生人數多，不好管理;學生層次參差不齊，掌握所學知識上差異較大;不能佈置書面回家作業，練習時間不夠，如何擠出時間讓學生多練習……但當我們看到一個個燦爛的笑容時，我們倍感自豪與責任，我們要及時地總結學習準備期的所得、所失，給明年的一年級教師留下值得學習借鑑的寶貴經驗,共同做好小幼銜接這一具有重要意義的工作。
國小學校年度工作總結優秀 篇19
在20__學年第二學期，學校本着爲學校內涵發展服務，爲教師專業發展服務，爲學生全面發展服務的工作方針，深入開展以學定教，先學後教課堂教學探索，關注學生的成長，關注教師的發展，全面提高辦學水平，取得了明顯的成績。
一、以三自教育爲重點，全面提升師德師能水平
教師三自教育，即引導廣大教師做一個自尊、自強和自護的學生喜愛，家長滿意的好教師。這樣的教師即能遵守各項規章制度，紮實做好教育工作，又是一個教學水平一流，關心愛護學生的教師，是一個不斷學習，不斷提高教學水平的教師。
1.抓好理論學習，積極推進學習型學校的建設。
爲了進一步提升教師的政治理論水平，加強教師時事政策教育，學校黨支部舉行讀書，讓我更有魅力的讀書會。4月25日，特邀蕭山區委黨校王國偉副校長，向全體黨員講述了十八大報告與兩會精神。學校還舉行師德師風演講比賽，朱華平、徐韓紅、石芳逸和趙書瀟等老師以飽滿的熱情講述了對教師這個職業孜孜不倦的追求和讚譽，表示一定要做好本職工作。其中，趙書瀟老師以六年級這個優秀團隊爲典型事例，參加街道演講比賽獲一等獎的第一名。
2.以主題教育爲載體，切實加強師德師風建設。
(1)認真組織全體教師學習以下內容：黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規及區教育局《蕭山區教育系統行風建設八大禁令》、《蕭山區教師行爲八不規定》、《蕭山區教育局關於嚴格規範辦學行爲切實減輕課業負擔的若干意見》。充分挖掘學習資源，大力拓展學習內容，以此提高學習的針對性和實效性。
(2)組織一次師德師風自查自糾活動。對照師德規範要求，每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告，圍繞六學六查進行深刻剖析。
(3)進行一次師德師風排查活動。在個人自查的基礎上，學校採取個別訪談、進班抽查、問卷調查、召開座談會、發放徵求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動，廣泛徵求學生、家長和社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對徵求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。
(4)簽訂一份師德師風承諾書。學校將組織教師在依法執教、廉潔從教、爲人師表、愛崗敬業、愛心育人、尊重家長等方面向學生、家長和社會做出公開承諾,並將其執行情況納入教師年度考覈。
(5)樹立一批典型。學校在總結師德師風建設中的好教師、好做法、好經驗，大力宣傳和弘揚好人好事。如耕耘教壇一輩子的周志芳老師，如團結和諧成績出色的六年級團隊，如本學期被評爲區優秀班主任的邵利紅老師等。
學校順利通過了教育局組織的師德師風檢查驗收。
3.校本培訓低重心繼續教育紮實行.
我們始終認爲，最有效的校本培訓，就是最簡單、最符合教師需求的培訓，它必須與教師的日常教學、研究緊密結合。因此，教科室聯手教導處，一起開展圍繞學校的主課題以學定教減負提質的勁鬆國小第九屆學術月課堂教學研討活動。集培訓、教研、科研三位一體化的培訓方式，使本次學術月活動不僅爲老師們專業成長搭建了一個廣闊的舞臺，更營造了良好的教學研討氛圍，促進了老師們教育理念的迅速更新，促進了老師們業務能力的提高。而朱樂平、韓永平、楊春暉、孫嵐等等專家們的引領與指導，更爲高效地指引了老師們努力的方向與目標，更爲實在地促進了老師們的課堂常規的落實，以及對課堂教學即時性評價的思考與把握。同時，我校在6月25日(期末語文考試那天上午)，還順利通過了蕭山區教師進修學校對我校20__年度繼續教育工作的驗收，得到了較高的評價，也保證了老師們能順利完成20__年度的繼續教育任務。
二、以三生教育爲重點，着力促進學生健康發展
好學力行的校訓，旨在讓每一位莘莘學子能在這個充滿文化氛圍和精神力量的百年名校的環境中健康、積極、樂觀地成長。通過各種活動和途徑，來參與、體驗與感悟，將好學力行的校訓深入到每個孩子的心中。三生教育即生命、生活和生態教育。通過三生教育，促進學生對生命的熱愛，學會關愛、寬容他人，增強自護能力。
1.感恩讓我們飛得更高。
(1)捐一本書，獻一片愛，成就一個夢想。3月4日上午，在又一個學雷鋒日即將來臨之際，勁鬆國小全校近千個學生踊躍參加捐書活動。在這些捐贈的圖書中，大多圖書都在八成新以上，有名著、童話書、作文書、科幻書、輔導書等。捐贈儀式上，各班同學將親自整理好的圖書交給了學校大隊部，通過學校轉贈給民工子弟學校蕭西實驗學校。隨後，朱國鋒校長總結：此次學雷鋒活動讓我們全體勁鬆學子學會了感恩、奉獻和關愛，讓我們與民工子弟學校的學生一起分享閱讀的快樂,同時傳遞我們對他們的關愛。
(2)開展感恩教育活動。3月8日下午，該校邀請了全國著名感恩教育導師徐望華老師來到學校，爲全校師生和學生家長舉行了一場感恩讓我們飛得更高感恩教育的大型演講報告會。報告會上，徐老師在飽含深情的背景音樂中，用那聲情並茂的聲音講述了一個個鮮活生動的故事，感人肺腑，高潮迭起、催人淚下，每一位在場的師生和家長都感動不已。當講到汶川地震那一個個悽慘的場景時，在場的師生無不動容。在感恩老師、感恩父母互動環節中，一陣陣真誠的吶喊、一聲聲真切的告白、一顆顆感恩的孝心、一行行真摯的熱淚，一個個激動人心的擁抱，使親情、師生情、友情得到了空前的激發與昇華一個半小時的演講，感動不斷，淚水不斷，同學們心靈深處的感恩之情被真正喚醒了。
(3)舉行祈福雅安師生抗震救災捐款活動。自四川雅安災難發生後，勁鬆國小各班老師立即組織孩子們開展了各種教育活動：帶領孩子們觀看新聞節目，利用國旗下講話關注救災情況、學習防震自救小知識等。今天，全體師生共同發起一場情繫災區奉獻愛心的捐款活動。首先由教師帶頭捐款，隨後各班代表立即行動起來，紛紛將自己的心意傳遞進了愛心捐款箱。相信通過大家的共同努力，一定能幫助災區人民重建幸福的家園。全校師生共捐款66125元。相信只要大家攜手同心，衆志成城，災區的同胞定能渡過難關。
(4)開展陽光媽媽送愛心活動。三八節來臨之際，勁鬆國小的陽光媽媽們，帶着自己結對的學生，帶着精心選購的食品、玩具等，來到福利院，爲孤殘兒童送去了溫暖。
2.告別陋習，從我做起
3月11日，勁鬆國小根據學生日常的表現，歸納出存在於學生生活、學習中最突出、影響最嚴重的一些陋習，逐條講述其危害，提出如何消除這些陋習，並因勢利導舉行了告別陋習，從我做起千人簽名活動。孩子們排着整齊的隊伍來到操場，首先細細聆聽了存在於自己身邊的(學習方面的、生活方面的、言行方面的)不良習慣。接着重溫了《勁鬆十大好習慣》。最後，他們用稚嫩的小手，簽下了承諾，簽下了文明。讓校園更加和諧，讓社會更加和諧。通過此次簽名活動，孩子們紛紛表示：今後，一定遠離陋習，不文明的事堅決不做，不文明的話堅決不講，不文明的現象堅決不學
3.科技創意實踐活動。
一直以來，學校就紮實、有效地開展各類創意特色活動。此次活動包括科幻畫、撰寫研究報告、變廢爲寶等，各班同學踊躍參加。孩子們利用自己的休息時間，饒有興趣地做着自己喜歡的事兒，有的用生活中的各種材料進行構圖、塗色，一幅幅意蘊深刻的科幻畫躍然紙上;有的經過認真實踐，細細操作，撰寫了富有真知灼見的研究報告;還有的通過包裝、改裝、搭建、模型創意建構等方法，展示了自己變廢爲寶的大作。
4.各類競賽活動
(1)十佳新聞播報員。爲激勵學生關心國內外大事和身邊小事，激發他們熱愛生活，關注生活，同時也培養學生的自信心和語言表達能力，勁鬆國小開展了我是小小新聞播報員比賽。小傢伙們一個個爭相踊躍的上臺講一講自己知道的新聞。那流利的語言，標準的普通話，簡介而明瞭的內容，讓臺下觀衆都爲之折服。同學們態度積極，表情正經，儼然一個播音員在播報當天的新聞。
(2)十佳校園賽車手。讓十佳的頭銜不侷限於某一層面上的某幾個角色，讓十佳的頭銜能落在不同能力水平的學生身上，爲此學校特主辦了一場特別的車模賽，讓孩子們在輕鬆的氛圍中展示操控車模的技術，一輛輛車模在賽車場內飛馳，雷速登、漂移、連續轉彎、直線超車隊員們的技術讓現場的同學讚歎不已。
(3)十佳勁鬆之星、二十佳優秀少年。勁鬆之星具有較高的含金量，問鼎者需要經受一系列的評比活動的篩選，比如，十大好習慣的養成活動;以班級爲單位的候選人推薦;候選人的才藝表演;全體學生的投票評選;學校領導的綜合考評等等。這一系列的評比活動給予勁鬆之星豐富的內涵，也引導學生髮現自身的優勢和不足，通過爭星的過程相互取長補短不斷提高和發展自己。
5.各種中隊活動。
(1)健康生活從齒開始。爲幫助學生養成健康意識與公共衛生意識，教育學生掌握必要的口腔健康知識和技能，養成良好的口腔健康行爲和生活方式。學校104班的蔡藝賓老師、201班的孔雄飛老師及該班家長、301班的陳蓮鳳老師，各自以不同的形式，開展了一系列的愛牙護齒活動。
(2)告別母校，揚帆啓航。六月是離別的季節，勁鬆國小又將送走一屆六年級畢業生。帶着對母校無比的眷戀與感恩，603班由邵利紅老師策劃，全班學生認真準備，於6月5日舉行了隆重的告別母校，揚帆啓航班隊活動。希望全體畢業生把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化爲學習的動力，在未來的日子裏，以優異的成績回報家庭，回報母校，回報祖國!
6.豐富知識的讀書節。5月20日上午，勁鬆國小特邀著名兒童文學作家冰波來校爲全體學子作講座。下午，任大霖文學社的名譽社長、著名兒童文學家，少年文藝原主編任哥舒來校，爲文學社成員作講座。5月30日，慶六一活動，並開展以書易書活動。
7.強身健體的體育周。驕陽擋不住勁鬆學子們運動的激情，4月27日、28日，勁鬆國小在操場上舉行了第36屆田徑運動會。各類比賽項目井然有序的進行了起來。本次運動會共設立了60米跑、100米跑、300米跑、接力賽、跳遠、實心球、擲沙包、轉呼啦圈等多個比賽項目，還設立了多個有趣的集體比賽項目：快樂飛繩、滾輪胎等，田徑場上成了歡樂的海洋。操場上，運動員們努力拼搏，不斷進取，超越自我，不僅鍛鍊和展示了自己的身體素質、體能素質，精彩的運動會給全校師生留下了深刻的印象。學校還舉行廣播操比賽。
8.增長見識陶冶情操的春遊周。4月，各年級組織學生春遊：一年級杭州植物園、二年級紹興柯巖、三年級農夫樂園、四年級農夫樂園、五年級海皇星、六年級龍門古鎮。