學校行風評議工作總結大綱
我們學校行風評議工作馬上就要進入接受上級部門評議階段。現將總結如下：
一、制定方案。我們學校校長和工會主席出席鎮中心學校關於教育系統行風評議工作部署會後，迅速成立了行風評議領導小組，校長爲第一責任人，工會主席爲直接責任人，分管教學、後勤、政教的領導爲成員，形成校委會成員分工負責，各部門各負其責，羣衆廣泛參與的齊抓齊管的工作模式，將工作責任落實到人，誰主管誰負責，哪裏出問題就追究哪裏，切實保證各項措施落實到位，實現工作責任無縫鏈接。領導小組根據校情，制定了行風評議實施方案，安排了行風評議工作日程，同時學校聘請了市人大代表餘吉春，李橋村總支書記王家元，原全心村支部書記周昌元以及家長代表劉羣、談雄爲行風監督員。
二、廣泛宣傳。接受了行風評議工作會後，學校迅速召開了校委會，制定了行風評議的工作方案，確立了以校長爲第一責任人的領導小組，利用一個下午召開了行風評議工作部署會，會上，校長作了題爲“端正行風，自覺接受民主評議”的動員報告，工會主席解讀了學校行風評議實施方案，制定了工作日程安排表。截止到12月中旬，行風評議領導小組組織召開動員大會，教師代表座談會，家長代表座談會，行風監督員聯席會，學生大會等各種會議5次，將行風評議工作的主要精神傳達到位。 同時，利用各種渠道公佈行評信息，營造良好的氛圍，確保輿論到位。在行評工作中，我們採用多種方式全方位公佈行評工作信息，營造良好的氛圍。一是利用陳店教育網，鬆滋教育網報道我校行評工作。學生家長代表會後，學校報道了家長會情況，陳店教育網發佈了這一信息，並將報道上傳至鬆滋教育網在全市推廣。二是懸掛行評工作大幅標語兩幅，大張旗鼓地宣傳。三是向學生家長髮放了一百四十餘封評教評校問卷調查。四是請行風監督員，學校教代會代表，家長代表針對學校治理亂收費情況。教師職業道德等重大難點熱點問題進行面對面評價。
三、蒐集意見。車陽河國小在行風評選活動中，共發放三類不同類型的問卷調查，一類是向學生家長髮放評校評教問卷調查表140份；二是向學生家長髮放評教評學問卷調查表100份；三是向行風監督員，教代會代表，家長代表發放行風評議徵求意見書13份。問卷調查，徵求意見書涉及“辦學方向，治理亂收費，師德師風，教學工作，留守兒童教育”等五大專題，經過學生、家長、糾風監督員，教代會代表艱苦的工作，學校收回問卷250份。
儘管學校已經取得了全鎮初小段義教評估連續三年先進單位，期末教學質量連續四年全鎮積分第一的好成績，但是家長、學生、代表對學校提出了更高的要求，綜合起來如下：
1、辦學方向方面。素質教育，德智體美勞五育並重，全面發展的教育理念已經深入人心，但在實踐操作過程，我校還存在着重智育，輕德育；重語數英，輕體音美，重課堂教學，輕綜合實踐的傾向，德育活動開展不經常。體音美勞課程挪着他用的現象也有發生。
2、治理亂收費方面。儘管學校在這方面嚴格執行市教育局的有關規定，沒有自立項目亂收學生一分錢，但對上頭有紅頭文件統一的國小生天地的徵訂，楚進學研測試卷的收費，書信比賽等方面，缺乏對家長的全面溝通，使家長誤以爲這是教育搭車收費。
3、師德師風工作。我們學校教職工始終堅持職業道德規範的約束，積極參加師德師風學習活動，但也還存在着一些傾向，很多學生在問卷調查中都希望老師能成爲他們的朋友，而教職工還沒有真正認識到自己是學生的朋友。總有一種盛氣凌人，居高臨下的氣勢，對學生批評多，表揚少，呵斥多，交流少，甚至還有變相體罰的行爲。
4、教學工作方面。儘管我們的教學質量連續四年在中心學校調考中獲得總積分第一，但這個成績是在“時間加汗水”的基礎上獲得的，普遍存在學生午休，早晚自習都在加班加點，體音美勞有時也挪着語數他用，佈置大量的家庭作業，以做代講等等違背教育規律的做法。
5、留守兒童教育方面。通過召開寄宿學生家長代表會，我們徵求了家長多學校留守兒童教育方面的意見，一是硬件建設跟不上形勢發展的需要，學校缺少高標準浴室，進餐廳就設在學校操場；二是收費低廉，請不起保育員，由教師兼職還有管理不到位的現象；三是學生飯菜質量檔次不高，學生均衡發展的營養餐達不到家長的期盼。
四、自覺整改。在整改階段，我們實行專人負責，實現無縫鏈接，確保整改工作順利開展。針對羣衆反饋來的意見，我們將五大專題實行專人負責整改，關校長負責辦學方向方面的整改工作，羅主任負責教學工作方面的整改，姚主任負責治理亂收費，鄒主任負責育人工作方面的整改，笱老師負責師德師風方面的工作。將整改工作與教學質量月活動緊密結合，打造教師專業發展平臺；將整改工作與亞運期間維穩工作緊密結合，打造平安和諧校園；將整改工作與治理教育亂收費緊密結合，檢查免費教科書的發行，教育期刊徵訂，書信比賽等方面的解釋工作，消除家長對教育的誤解，做好規範教育收費。
1、針對輕德重智，輕體音美重語數英的現象，我們教務處制定了詳細的短線學科的檢查方法，把檢查結果納入到績效工資的考覈之中。
2、針對收費問題，我們及時召開家長代表會，向家長解釋，消除誤會。同時，針對保育工作，我們召開保育家長代表會，覈算保育成本，共同制定保育收費標準。家長表示理解學校，並表示支持學校的工作。