國小科普教育月度工作總結範文（精選5篇）

國小科普教育月度工作總結範文 篇1

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力， 培養學生的創新意識和實踐能力 的一種有益的活動，爲此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“培養創 新型人才，攜手建設創新型全椒”爲主題開展的科技活動周，在活動中，我們營 造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在 本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、製作 一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高 學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結：

一、加強管理，抓好領導隊伍建設 1、爲了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志爲此專門 召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，爲科技周的順利開展起到決定 性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上爲科技周開展各項活動予以優先 的保障。 2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實 際情況，立足於農村現實，着眼於農村特色，開展豐富多彩的科普活動。 3、學校科技活動周在校長董明玉同志的指導下，開展了宣傳發動、組織實施 和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，並在去年的基礎 上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技周具體活動開展了以下幾個 方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小製作、電腦興趣小組、小論文評比、科 普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障 安全健康、 促進創新創造” 的科普內容。 倡導建立資源節約型、 環境友好型社會， 促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。 1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，並且還在不斷完善和健全， 營造了氛圍，鼓足了大家的幹勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。 2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技 競賽的正常舉行。

三、重視常規，落實科普教育工作。 1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，爲學校科技教育的普及打下堅實的 輿論基礎。 2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而 且也在活動中提高了科技意識。 3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了 學生的動手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各項目建設。 1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣， 富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。 2、在本週活動中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而 使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申 請知識講座，利用廢舊物品進行科學小製作等等。學生興趣濃，參與率高。收到 很多作品等。 3、在本週活動中，學生的製作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的 科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視， 也體現了學校領導對科技學科 的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動週上的風采，展示了學生對未來 生活的全新概念。 科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級 領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美 好的明天。

國小科普教育月度工作總結範文 篇2

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務院《關於深化教育 改革，全面推進素質教育的決定》及《關於加強科學技術普及工 作的若干意見》 等文件精神爲指導， 切實加強我校科技教育工作， 發揮科普教育基地的教育和普及功能， 做了大量的研究和實踐工 作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、充分認識加強科技教育的重要意義。 對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精 神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期 是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技 教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好 和志向; 能培養學生勤於鑽研， 勤于思考， 勤於研究的良好習慣; 是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。 科技教育是 終生教育， 從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵 的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負 責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有 效措施切實抓緊抓好了此項工作。

二、建立健全科技教育組織網絡。 開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網絡分 爲二級。 1、學校科技教育領導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作， 下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。 2、科技輔導員隊伍。 成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教 師和學生家長等兼職輔導員。

三、廣泛開闢科技活動場所。 青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件， 爲便於科技活動的開展， 我校在經費十分困難情況下采用多種方 式爲青少年開展活動投入了一定資金，創造了較好的條件。一是 爲科技活動小組提供活動場所(1 間教學實驗室、1 間科學興趣 小組多用教室、1 間多媒體教師、1 間微機室) 、併購置了必要制 作器材;二是利用校現有圖書室、試驗室、微機室等，在課餘時 間(每週1～2次)向活動小組開放。 四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。 組織青少年開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更 重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意 識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。 1、主要活動： 發明創造活動、科學試驗活動、生物與環境科學實驗活動、計算 機競賽活動。 2、主要競賽：科普知識競賽;創新作品競賽;創新方案設計競 賽;科技小論文競賽; 科學幻想畫競賽;其他科技競賽。3、普及型： ⑴ 課內科技課：每週一節，教材爲《科學》《綜合實踐活動 、教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考覈制 度。 ⑵ 科普閱讀： 《少年科普報》 以 、 《我愛科學》 《少年百科知識》 等科技報刊、書籍爲科普教育內容。 4、提高型： (校級興趣小組) (1)模型模擬組 (2) 科幻繪畫組(3) 計算機組 各興趣小組做到活動人員、 活動教材、 活動方案、 活動時間、 活動效果五落實。各小組在創新作品、創新方案、科技小論文、 科學幻想畫等項目上每學期上交有質量的作品每生一件， 作爲興 趣小組考覈主要內容。 五、獎勵措施。 1、活動輔導星評比。 每學期學校將根據各班級、各興趣小組期初佈置的任務，以及 學校開展各項科技活動情況質量，評出活動輔導星 2 名，給予 獎勵。 2、科技輔導員輔導活動的時間計入每週工作課時量。

國小科普教育月度工作總結範文 篇3

按照縣、鎮兩級教育系統領導統一部署，在校領導的關心重視和直接領導 下，在各班主任通力協作、密切配合下，我校科普宣傳週活動開展的有聲有色。 本次科普宣傳週全面貫徹落實科學發展觀，以推動師生科學素質建設爲宗旨，構 建和諧校園的目標，取得了明顯效果。使我們更好地科學學習、科學生活、科學 決策， 科學地去做每一件事。 在全體師生的共同參與下， 我們進行了講座、 競賽、 板報展覽等多種豐富多彩的活動，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，在 校內營造出了濃厚的科普氛圍，現將活動情況作簡要小結：

1、積極開展宣傳活動。在週一，由分管校長做了國旗下講話，對全校師生 進行動員。 簡介本校科普活動的方案，號召全體學生積極參加學校開展的各項科 普活動。 同時學校把主題口號製作成橫幅掛在學校大操場醒目位置，營造濃厚的 科普氛圍。通過張貼宣傳標語，黑板報、櫥窗，進行科普宣傳，努力形成濃郁的 氛圍。

2、組織全校師生開展了一次“講科學、學科學、愛科學、用科學”爲主題的 教育活動， 號召同學們積極參加學校開展的各項科技活動， 如科普書籍讀書活動， 科普知識學習競賽活動， 科技創新興趣小組活動等，通過活動努力培養學生良好 的交流能力、 心理素質、 實踐能力和創新精神。 組織三至六年級學生參加了以“節 約能源資源， 保護生態環境”爲主題的科學幻想畫的創作比賽。各班選出兩名選 手參加了校級比賽。 利用學校櫥窗進行了獲獎學生作品展。精心挑選了數幅學生 的科技幻想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構圖巧妙同 時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那麼神奇，那麼富有創造性。

3、利用中午時間舉辦科普知識講座。學校以年級爲單位，利用幻燈片、視 頻等多種媒體手段爲學生做天文知識——日全食的專題講座， 以激發學生的想象 力和探索精神。組織五、六學生參加快樂科學校園對抗賽。每班三人組成各班代 表隊，分別進行了筆試比賽和模型搭建的比賽。這項活動不僅普及了科學知識， 增強了學生對科學的興趣同時培養了動手操作的能力和創新能力。

4、全校三—六年級各班出了一期以科普知識爲主要內容的板報，以班級板 報爲主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育，三、四年級分別獲得一、二 等獎，六、五年級級獲得三等獎。

5、學校還在中高年級舉行了科學幻想畫競賽，將推薦 5 名同學參加縣兒童 畫創作活動比賽。

6、組織六年級同學開展“遨遊太空”科學幻想作文競賽，劉文靜、李紫薇、 唐寶靜等 18 名同學分獲一、二、三等獎。

7、組織開展了航模、車模競賽活動。此次競賽活動項目爲：橡筋動力直升 飛機制作，爲三年級、四年級參賽科目;遙控電動車爲五、六年級選賽科目。經 過班級初賽，校級比賽，各個比賽項目都評出了一、二、三等獎和班級團體獎。 並在全體學生會上舉行了頒獎儀式，極大激發了學生對航模運動的興趣，一批航 模愛好者涌現在校園各個角落。

8、開展科普讀物閱讀活動。發動三～六年級學生每人看一本科普書籍，要求每 人撰寫一篇科普文章或科普日記，並進行了校內評比。通過閱讀讓孩子瞭解一些 科普方面的知識，通過寫作，激發學生的創新思維，弘揚創新文化。在科普宣傳 活動周內，根據年級特點每一位學生閱讀了一到兩本科普讀物。以班爲單位，任 課老師加強了輔導，激發了學生學習興趣，豐富了學生學習生活，增長了知識。 爲期一週的科普宣傳週結束了，我們會以此爲新起點，結合學校實際情況， 開展形式多樣的科技教育和科普活動。同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活 動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之 中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。我們期待着通過以上科普活動， 能推動全校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。

國小科普教育月度工作總結範文 篇4

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務院《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》及《關於加強科學技術普及工作的若干意見》等文件精神爲指導，以“普及科技知識、提高科技素質，培養創新精神，增強實踐能力”的思路爲導向，切實加強我校科技教育工作，發揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學們體會到科學的無窮樂趣，收穫豐碩的科技知識，激發了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養了科技創新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、創設科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。創設科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向;能培養學生勤於鑽研，勤于思考，勤於研究的良好習慣;是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。爲了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以學習爲主線，挖掘各種蘊涵於教育教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

二、加強領導，提高認識，建立健全科普教育組織網絡。加強領導，提高認識，建立健全科普教育組織網絡。科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網絡分爲三級。1、上級主管部門。福建省青少年科技輔導員協會、福建省青少年科技中心、南平市科學技術普及工作聯席會議辦公室、建陽市青少年科技輔導站。2、學校科技教育領導小組。學校領導非常重視科普活動，成立了以校長爲組長，教導處、德育處、少先隊人員和班主任爲成員的科普活動領導小組，德育處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。3、科技輔導員隊伍。成員有：各班班主任、科學課教師、自然課教師、美術課教師(科幻繪畫)、科技興趣小組教師和校外專家、學生家長等兼職輔導員。

三、廣泛開闢科技活動場所。廣泛開闢科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，爲便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式爲青少年開展活動投入了一定資金(用於基地建設、活動器材、教師培訓、活動競賽)，創造了較好的條件。一是爲科技活動小組提供活動場所(實驗室、圖書室等專用教室)、開闢“紅領巾”種植基地約50平方米(原西小教室後)併購置了必要製作器材;，二是利用校現有圖書室、實驗室、電腦室等，在課餘時間(每週1～2次)向科技活動小組開放;三是利用社區科技含量高、適合青少年活動的種植、養殖(場)、工礦企業爲科技教育基地。四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。1、主要活動：發明創造活動、科學試驗活動、環保活動、電腦奧賽活動，以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動項目。2、主要競賽：科普知識競賽;創新作品競賽;創新方案設計競賽;科技小論文競賽;科學幻想畫競賽;其他科技競賽。近年來，我校開展了以“關愛生命，平安出行”爲主題的班會課和以“我與消防”爲主題的徵文活動，並與市交警大隊、消防中隊、公安局等有關部門聯手開展了安全知識講座、消防演練及緊急疏散演練活動，組織學生開展禁毒教育活動，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠離毒品”簽名啓動儀式活動。

進一步加強學生的安全、禁毒教育，增強學生的安全防範意識，同時還組織學生參加了由市教育局、林業局聯合舉辦的《森林防火知識競賽》並獲全市二等獎，參加了由市教育局、環保局聯合舉行的《國小生環保知識問答競賽》等活動。3、普及型：(班級科技活動)(1)課內科技課：每週一節，教材爲省編《科學》《綜合實踐活動課》、。教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考覈制度。同時開展科普教育活動行動研究，將科技教育進行課題化研究是我校進行科學教育的鮮明特色，學校和教師近4年來有10多篇論文在國家級、省級、大市級發表和獲獎。(2)科普閱讀：以《動手做報》《少年科普報》《我愛科學》、《科技輔導員》等科技報刊、書籍爲科普教育內容。學校開設《你知道嗎?》欄目，每日一問，班級開闢《科學小博士》專欄，每週2期，結合省“金鑰匙”“未來科學家”科技競賽每學期舉辦一次科普知識競賽，推進科普教育開展。(3)科普影視：以《科技博覽》《走進科學》等欄目錄像爲內容，每週播放一次。4、提高型：(校級興趣小組)(1)綜合實踐組(3)科技製作組(5)環境保護組(7)生物百項組(9)創新發明組(11)實驗探索組(2)植物標本組(4)剪紙工藝組(6)科幻繪畫組(8)計算機組(10)天文、氣象組(12)其他小組。

國小科普教育月度工作總結範文 篇5

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務院《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》及《關於加強科學技術普及工作的若干意見》等文件精神爲指導，切實加強我校科技教育工作，發揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、充分認識加強科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向;能培養學生勤於鑽研，勤于思考，勤於研究的良好習慣;是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。

二、建立健全科技教育組織網絡。開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網絡分爲二級。1、學校科技教育領導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師和學生家長等兼職輔導員。

三、廣泛開闢科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，爲便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式爲青少年開展活動投入了一定資金，創造了較好的條件。一是爲科技活動小組提供活動場所(1間教學實驗室、1間科學興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機室)、併購置了必要製作器材;二是利用校現有圖書室、試驗室、微機室等，在課餘時間(每週1～2次)向活動小組開放。四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。

1、主要活動：發明創造活動、科學試驗活動、生物與環境科學實驗活動、計算機競賽活動。2、主要競賽：科普知識競賽;創新作品競賽;創新方案設計競賽;科技小論文競賽;科學幻想畫競賽;其他科技競賽。3、普及型：⑴課內科技課：每週一節，教材爲《科學》《綜合實踐活動、教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考覈制度。⑵科普閱讀：《少年科普報》以、《我愛科學》《少年百科知識》等科技報刊、書籍爲科普教育內容。4、提高型：(校級興趣小組)(1)模型模擬組(2)科幻繪畫組(3)計算機組各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動方案、活動時間、活動效果五落實。各小組在創新作品、創新方案、科技小論文、科學幻想畫等項目上每學期上交有質量的作品每生一件，作爲興趣小組考覈主要內容。五、獎勵措施。1、活動輔導星評比。每學期學校將根據各班級、各興趣小組期初佈置的任務，以及學校開展各項科技活動情況質量，評出活動輔導星2名，給予獎勵。2、科技輔導員輔導活動的時間計入每週工作課時量。