宗教學大學生職業生涯規劃範文

一.自我分析

我的性格比較開朗，樂觀，不過也比較固執，以前在課堂上也做過一些測試，結果爲寬宏大量、樂觀、海派、光明磊落、不拘小節、心胸開闊。

不過也會有頑固、傲慢、獨裁的一面。這種人又稱爲安靜型，在生活中是一個堅持而穩健的辛勤工作者。由於這些人具有與興奮過程向均衡的強的抑制，所以行動緩慢而沉着，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不爲無所謂的動因而分心同時，天生懷抱着崇高的理想，能夠全力以赴、發揮旺盛的生命力爲周遭的人、爲弱者或正義而戰。對弱者有慈悲心及同情心，對自己很有自信，擅長組織事務，喜歡有秩序；能夠發揮創造的才華，使成果具有建設性、原創性，是個行動派。適合從事的職業爲娛樂界、藝術、表演工作有關的領域。

另外，因爲具有掌握全局的能力，可以依當時發生的情下最好的判斷，所以也適合從事領導性質的工作，像是高階的管理職位等等，這些測試結果多多少少都和我有點像，我是一個比較有正義敢的人，具有很大的同情心的人。

我的興趣比較廣泛平時喜歡聽聽音樂，唱一唱歌，喜歡交一些朋友，聊一聊天，有時間會去運動一下，爲人比較友好、熱情、善解人意、樂於助人，因爲我覺的每個人都會有困難，在自己遇到困難時都會希望別人去幫助你，所以在別人遇到困難是我都會盡我所能的去幫助別人，不過我不太善與交際也特別固執，自己決定的一件事誰都改變不了，有時候我覺的固執其實一點都不好，所以我決定盡我所能的改掉這個毛病，在職業生涯規劃這節課上我也做過一個測驗，測試下來是社會型人。簡單地說：人分爲六種類型：社會型、藝術型、研究型、實際型、常規型和企業型。社會型人的性格特點是：爲人友好、熱情、善解人意、樂於助人，但缺少靈活性；

二、職業選項

我是一名宗教學專業的學生，我認爲宗教學專業的就業範圍不太廣泛，一是宗教管理，也就是進入到國家的宗教管理部門。另一類是專業研究，專業就業範圍。宗教學的專業就業範圍分成兩大類：一類是宗教管理，也就是進入到國家的宗教管理部門。一類是專業研究。專業就業範圍狹窄，而且，受到很多外在條件的制約。2，非專業的就業範圍。宗教學的非專業就業範圍主要是社會關係類職位。比如管理類、諮詢類、社會服務類等等。在北京大學舉辦的高級企業經理人培訓班中，就開設宗教學課程。就業準備：1，專業類就業。進入到宗教管理部門，就要在學校期間做好公務員考試的準備；要從事宗教學的專業研究，則需要在學歷和學識上繼續提高自己。2，非專業類就業。鑑於宗教學就業的專業範圍過於狹窄，建議宗教學專業的學生將宗教學的學習當作歷練心性，拓展精神視野的方法和手段，在此基礎上，選擇一個職業方向，並掌握相關的專業技能。學習提示：受意識形態的限制，我國大學的宗教學專業世俗的東西多，對精神和心性的歷練少。因此，本專業的學生在完成學業，拿到畢業證、學位證的基礎上，更重要的是要廣泛涉獵與人的心靈、精神有關的學科和著作，自我深入研習。

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三、決策理由

教師

優勢（s）：教師是人類靈魂的工程師，承擔着教育和培養人的神聖使命，工作穩定，收入穩定，有較高的社會地位，受人尊重。教書育人，是國家的基礎職業。我的性格穩重，平易近人，適合當老師。

劣勢（w）:做老師一般比較辛苦，身上的擔子比較重，除了需要足夠的學歷外，還需要有豐富的教學經驗。

機遇（o）：我所學的專業有助於從事老師這個行業。

威脅（t）：隨着應聘者學歷的普遍增高，對老師的要求也越來越嚴格。

醫生

優勢（s）：每個人都把醫生稱爲救死扶傷的白衣天使，工作穩定，收入穩定，有較高的社會地位。要提高對醫生的職業道德和技術要求。醫生的職業要求比其他職業高，具有良好的職業道德和高超的醫療技術，這是醫生的立業之。

劣勢（w）:做醫生也非常辛苦，不分白天黑夜的工作，要有較高醫術別人纔會給予你很大的信賴。

機遇（o）：機會是留給有準備的人，如果你真的努力了，我相信每個人都是有機會的。

威脅（t）：要作爲一名一定要有很高的醫術，所以對醫生的要求越來越高

警察

優勢（s）：爲人民服務，一絲不苟、平易近人、熱心負責、工作穩定，收入穩定，有較高的社會地位，受人尊重。

劣勢（w）:不分白天黑夜的工作，作爲一名警察有一定的危險性，長期工作在外很難跟家裏人在一起。

機遇（o）：爲了國家有更好的治安，對警察的需要也大大增加

威脅（t）：要作爲一名合格的警察，首先自己要具備良好的素質，才能更加的做好一名警察，隨着人才增多，對警察的要求也越來越高。

四、與職業的差距

教師

雖然我很想成爲一名教師，但是我不善於交際的性格，給我造成很大困擾，在說近年來，我國高校中青年教師無論是數量和質量都有了很大程度的提升。

醫生

醫生這個職業是我一生最想從事的職業，它必須需要很高的醫術，但我所學的專業跟醫生掛不了一點勾。

警察

要作爲一名警察時刻要有爲人民服務的想法，我覺的我現在的膽子還不夠大，還不能做到爲人民服務。

五、三年行動計劃

大一暑假我會去西藏一些有名的寺廟去實習一下，多學一點知識，在說我家就在西藏比較方便。

大二事情就比較多了，本來英語不好的我要準備考四級，所以我要多家努力的學習英語，爭取把英語考過，然後把自己專業的基礎打牢，同時多參加一些活動，培養我的交際能力，大二暑期還是會去一些有名的地方逛一逛去學習更多的知識。

大三我還明確的目標考不考研，如果要考研這一年我會定下心來學習，如果不考，我還是會到各個地方去實習一下，讓自己逐步融入社會。

大四這一年我會把心定下來，認真去學習，準備考公務員。

六、結語

以前的我對未來沒有任何的規劃，自從學習了這門課後，我對自己有了明確的目標，我知道大學生畢業以後工作越來越不好找，隨着近年各大高校擴招，全國總體就業壓力嚴峻，畢業生就業壓力前所未有。對每個大學生來說，及早規劃自己的職業生涯，對決定自己的職業生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮鬥目標，才能在競爭激烈的就業環境中處於不敗之地，爲了自己更美好的生活我會更加努力的去學習。