個人職業生涯規劃與設計書
通過自我認知、專業和職業的深入剖析，對自己的大學生活和人生進行了職業規劃，並列出具體行動方案，對在校大學生朋友們有參考價值。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁,激勵着我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進。
還記得有那麼一句話:地球要做的事---旋轉;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進.有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執著,甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.於是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運不公,現實殘酷;我們甚至學會了放縱自己;可當再回首,風風雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的藉口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。
所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。
一.自我評定
1.我的成長經歷
1.成長期：（出生-13歲）
1989年6月19日我出生於甘肅白銀市的一個農村家庭，幸福溫馨。自從上了學前班後，我便有了很稀奇古怪的想法！我身體素質相對來說較差，經常被同齡的孩子欺負，被他們打的鼻青臉腫哭着回家，晚上還要寫七八份作業，不喜歡說話，沒有朋友，喜歡一個在大家都不知道的地方一個人思考，喜歡指着牆壁小聲的說他沒用，也喜歡偷偷的練習拳擊，喜歡模仿爸爸寫字的樣子，喜歡不眨眼睛細緻的觀察媽媽的刺繡。
上國小後，和以前一樣的被同學們欺負，給同學們寫作業，所以成績優秀被老師十分重視，並且保留了時時學習的習慣，順利的學習到國小畢業。
我最擅長的是寫字，製作小東西，自主學習與獨立思考！我最重視爸爸的眼神！我的願望是，我將來要成爲一名出色的拳擊手，打到每一個欺負自己的傢伙，保護爸爸媽媽！我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學中的軟柿子。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子；我感覺自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一個老師心目中的可塑之才和同學中的軟柿子，因爲太累，也不喜歡在很多人面前出現，怕生！緊張而又非常不自然，討厭那種感覺。
2.探索期（14-24歲）
上國中了，優秀的學習成績使其他同學羨慕，而在上學不到兩週裏，我爆發了，我的身上發生變異，有的錯誤不是犯了以後不能原諒，是有的錯誤就不能犯，而我犯下的剛好是不能犯的錯誤。從那時開始，我被很多人誤解，我被迫離開了我生長的地方！在後來的日子裏，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書，有成就再回家是我的動力與信念。我學習着開口說話，用於聯絡感情和談判，我在離家很遠的地方開始了我全新的生活，將我國中的學業草草的盲目的在2年的時間內結束了，在高中的學習生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。
爲了生存的資本與學費，東奔西跑，做過和多的職業，從學校的文學社員到槍手，從飯店做刷碗工到服務生再到切菜工，從夜總會的保安到舞員，從作網管接觸到計算機，學習使用photoshop軟件。從廣告公司打雜工到設計師，從做業務積累經驗到保險公司業務經理。也曾淪落到乞丐的情形。
我最擅長的是多種角色互還的從容。我最想扮演的角色是設計師，管理者以及一切“位高權重責任輕，錢多事少離家近”的非重體力工作，我最想卸下的角色是體力勞作。
再後來，我明白了，物質發達的資本主義社會同樣需要感情生活。成功始於覺醒，心態決定命運！樂觀主動，好發表意見，有管理才能思維活躍，創造力豐富，感情豐富爲人熱情。
擅長於與人溝通，人際關係佳。助人爲樂、有責任心、熱情、開朗、友好善良、易於合作的特性決定了，適合做管理工作。
3.優劣勢分析
優勢
綜合素質
◆較強的學習、創新、領導、組織、協調、表達能力
◆積能看到事情積極的一面
◆沉着冷靜的氣質
◆大氣、踏實、認真的特質
◆較高的思想素養
◆很高的職業操守
◆較強的語言與文字表達能力
實際操作
◆極強的責任感
◆做事認真，很有耐心
◆速度與效果並重
劣勢
◆做事情想得太多，不果斷
◆原則太多
◆有計劃，但實施情況不好，常常打亂
◆不喜歡一直做一個職業
實際操作
◆有時缺乏自信
◆有時優柔寡斷
◆對其他人要求太苛刻
二、職業評定
（一）專業分析
1、人力資源管理專業分析
主要專業課程：政治經濟學、管理學、統計學、會計學、市場營銷學、財務管理學、企業戰略管理、人力資源管理、人力資源管理經濟學、人員素質測評、人力資源開發學、企業績效管理、企業薪酬管理、管理心理學、企業勞動關係管理、福利管理、跨國人力資源管理、行政管理學、領導學、人力資源管理會計、專業英語等。
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和滿足社會主義市場經濟建設需要，基礎紮實、知識面寬、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具有良好的職業道德，具備經濟學、管理學和法學的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內外勞動力市場環境，掌握現代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動的基本技能，能夠在中外企業、政府機構和其他非盈利組織從事人員素質管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理及勞動關係管理等人力資源管理實際工作，也能在科研機構、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學工作的高級專門人才。
培養要求：
1.具有國際視角和現代觀念，理解中華優秀文化傳統並具有一定傳統文化基礎；
2.具有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業基礎知識和技能；
3.具有挑戰自我的進取精神、適應環境的心理素質以及良好的職業道德；
4.掌握管理學、經濟學和人力資源管理的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法；
5.具有較強的語言與文字表達能力，普通話達到國家規定的等級標準；
6.具有良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實際問題的基本能力；
7.熟悉我國勞動力市場的法規、方針政策及跨國人力資源管理的慣例和規則；
8.瞭解本學科的理論前沿及發展動態；
9.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
（二）崗位分析
1.人力工作的招聘原則：
（1）公開、公平、公正原則。
（2）競爭與擇優原則。
（3）向高學位傾斜原則。。
（4）民主集中制原則。
2、人力工作的招聘條件：
三個標準簡單地說，一是利潤；二是成本；三是時間。人力資源管理者必須把自己看作是經營者，所以在規劃或實施人力資源管理項目時必須關注項目的財務指標，必須能爲企業創造利潤，必須能爲企業降低成本或控制成本，必須注意時間，講求時效。
（三）環境分析
1、社會環境—大學生就業形式
近年來，隨着高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在幾個比較突出問題：
（1）大學生就業率呈下降的趨勢。
（2）大學生就業渠道不暢。
（3）大學生就業觀亟待改變。
2.全國人力資源管理師資招聘信息
02年至07年10月間，通過eol發佈招聘信息的企業單位及職位數量穩步增加：
時間發佈信息的企業單位發佈的職位信息數
2002年98家520個崗位
2003年152家680個崗位
2004年226家5300個崗位
2005年312家6470個崗位
2006年455家8630個崗位
2007年1-9月416家13282個崗位
3.黑龍江高校畢業生就業政策
今年，黑龍江省高校畢業生就業政策進一步放寬。新政策規定：畢業生在校擇業時間延長到兩年，對畢業離校時未落實工作單位的高校畢業生，由畢業生所在學校檔案管理機構保管其檔案並免收服務費。學校可根據本人意願，將戶口轉至入學前戶籍所在地，或兩年內繼續保留在原就讀學校，待落實工作單位後，將戶口遷至工作單位所在地。
爲鼓勵高校畢業生到基層和中小企業就業，高校畢業生到農村基層支教、支農、支醫、扶貧的，經兩到三年鍛鍊後，從中選拔優秀人員到縣、鄉的機關或企事業單位擔任領導工作，或充實到基層的金融、工商、稅務等部門；對到非公有制單位就業的畢業生，公安部門將放寬建立集體戶口的審批條件，及時辦理落戶手續。 同時，城市增容費、出省（市、區）費、出系統費和其他不合理收費也將取消。
（四）職業評定小結
在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業目標，並確定了職業發展路線。
1、職業目標：企業管理者
2、計劃實施
短期計劃
2008年至2011年
畢業時除了以優異的成績拿到所學雞西大學專科畢業文憑外，同時通過英語二四級考試，計算機二級考試普通話測試等，同時利用空餘時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。儘快地適應大學生活，搞好同學之間的關係；找到能維持生計的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以後的專業模塊，並有針對參加一些比較實在的社團，培養自己的能力。並取得大二的一些相關證書；
大三學習專業課，有針對性地學習。出色地完成學年論文，努力將專業課學好，對就業情況有初步的瞭解；同時，學習一些課外知識來輔助專業課的學習；搞好畢業的一系列事，當然要出色地完成實習工作。有一定的收穫，最後爲大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。
1.學習所學專業課知識。
2.自學人力工作相關知識。
3考取職業技能資格證書。
4.參加職業培訓。
中期計劃
2011年至2016年
起初，儘可能留在東北，進入人力資源管理工作，並找到一份自己喜歡而且比較穩定的工作。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關係，並積累相應的經驗，有一定的收入；
接下來，爭取把自己的工作做得更好，並得到上司的肯定，得到一定的提升，同時，也不斷地爲自己充電，學習更多的東西；
首先到各個企業去應聘人力資源管理工作從企業管理的工作，努力使自己在東北穩定下來；
接下來希望自己在人力資源管理者隊伍裏有所作爲，並在自己的崗位上有出色的表現，得到領導的肯定。所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步；
最後，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水平。同時，在事業有成的情況下，感情方面也有所收穫，擁有一個
美滿的家庭。
1、回家見父親，得到認可。
2、找到穩定工作。
3、努力工作，取得一定的成就。
4、事業、愛情雙豐收
2016以後，不論是否得到父親認可，將回家孝敬父母，不再做其他打算，預備把曾經失去的在往後的日子裏彌補回來！
詳細執行計劃如下：
短期計劃（大學計劃2008年至2011年）
本人現就讀大學（專科）一年級，我的大學計劃是到大學畢業時拿到證以及人力資源管理師資格證，並通過計算機一、二級，英語二、四級，普通話考試。當然，能力方面也要得到很大的提升。
短期計劃一覽表2008年至2011年
大學一年級
努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。
1、認真規劃自己的學習計劃，主動訓練，虛心向老師同學請教。
2、認真做好自己的本職工作，真正的關心每一名同學，和同學們友好相處。
3、進一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“”理論的學習，主動的向當組織彙報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。
4、在社團中認真實踐廣交朋友，積累豐富的課外知識。
5、若自己能積累更多的錢，認真準備自考。
大學二年級
努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。1.做一份詳細的計劃，每達到一個目標就滿足自己一個願望，當然也要制定懲罰措施。有壓力纔會有動力。
2.學習、工作要統籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。
3.自己的目標要更明確，朝着目標奮鬥，達到事半功倍。同時也要發展一下自己的興趣作爲課餘生活調解。
4.虛心向老師學姐學長請教自己不懂的地方，爭取把事做得更好。
大學三年級
努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。
1.採集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業論文更好。
2.同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放鬆自己。
3.爭取在大學有一個完滿的結局，充滿信心地朝自己的理想前進。
4.出色地完成學年論文，並初步確定自己畢業論文的方向。
5爭取在畢業後就有一份穩定的工作
結束語
是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著、只要頭時時燃燒着堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發現----很多所謂的遠方,其實並不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！