感動人心的美文欣賞：盲教師的光明人生

本站：一個盲人，探索出一條光明的人生之路，下面我們一起看看這篇《盲教師的光明人生》。

一位雙目失明、左腿殘疾又病魔纏身的鄉村教師，教學成績竟然遠遠超過許多明目亮眸、體魄健康的同行，成爲當地教苑上空光彩奪目的一面旗幟。這，不能不說是一個極爲罕見的“奇蹟”。創造這“奇蹟”的就是河南省滑縣留固鎮沿村國小教師王洪亮。

王洪亮今年71歲。退休前，一直在三尺講臺上培桃育李，度過了幾十年的教學生涯，書寫了一段輝煌的光明人生。要探尋他這段人生履歷，還得從上個世紀60年代說起。

1964年，王洪亮國中畢業後便回到了家鄉——滑縣留固鎮沿村，被聘爲村辦國小教師。從此便和教育工作結下了難解的情緣。他刻苦鑽研教材，探索教學方法，以嚴父般的責任心、慈母般的博大愛心和良好的教學技能，贏得了學生的信賴，教學成績連年上臺階。

天有不測風雲。正當王洪亮大幹一番，把三尺講臺拓展成自己無限延伸的人生廣場時，不幸的事情發生了。那是1993年春季的一天，王洪亮在修繕房屋時，不幸摔斷了左腿。當時他正在畢業班任教，爲了不耽誤學生的功課，在醫院僅住了4天，他就不顧醫生的勸說，辦理了出院手續，拖着打了石膏的腿返回了令他牽腸掛肚的課堂。每天早上6時許，他就讓妻子用平板車把他送到學校，躺在學生們爲他搬來的一張牀上講課;中午，妻子則把飯給他送到教室;晚上，輔導學生做完作業後，再由妻子接他回家。在這段時間裏，王洪亮的身影成了校園的一道獨特風景線。那一年，他所任教的班級在全鎮國小畢業考試中名列第一。王洪亮出色地履行了自己作爲一名人民教師的光榮職責，但他的腿卻沒能恢復正常，從此成了瘸子，至今左腿內還存留着一段不鏽鋼絲。

也就在那些日子裏，王洪亮原本就患病的雙眼出現病變，加之勞累過度，一再拖延治療，徹底失明瞭。從此，他不得不在無邊的黑暗裏探索光明，然而，王洪亮沒有因此而離開三尺講臺和那些渴求知識的孩子們。他說：“這些年來，我太愛他們了。沒有他們，即使是在燦爛的陽光下，我的生活也將變得暗淡無光。”

殘酷的現實，迫使王洪亮開始努力摸索特殊的教學方法：無法書面備課，他就讓妻子幫忙。一遍一遍地把教案“寫”在自己的腦子裏;無法板書，他就用嘴代替，不厭其煩地交代，直到學生心領神會;後來，他又大膽地向前跨越一步，實施了一套更新的教學方案，那就是以學生爲中心，讓學生讀題，讓學生登講臺上課，讓學生指明正誤，讓學生互批作業……他用自己吃過藥的空盒做教具，增加了教學的直觀性和生動性;他還把一些數學定理、定律編成口訣甚至歌曲、戲曲唱段，使學生在娛樂中把枯燥的知識牢記在心。每接一茬新生，他每天都要花十幾個小時和學生們“混”在一起，辨別他們的聲音特徵，常常是兩個星期，他就能聞聲知人，準確地對號入座。

課間休息時間，他除了上廁所外，從不離開教室，有時給學生們講解難題，有時與學生們合唱歌曲、戲曲段子。老師拉二胡，學生們唱着笑着，熱烈的氣氛簡直把教室變成了歡樂的海洋。

每天放學回家的路上，學生們爭着給老師當“眼睛”和“柺杖”。每次出門到學校去，也總有認識的或不認識的學生喊他老師，攙他走路。王洪亮說：“我雖然腿瘸了，雙目失明瞭，但走起路來卻比以前更穩了。”

從學校到家裏，從家裏到學校，不足半公里的路程，王洪亮就這樣日復一日、年復一年地丈量着。多年的勞累，使他積勞成疾，高血壓、輕度腦血栓等病魔纏身。爲此，年邁的老父親經常用自行車推着他到幾公里外的鎮衛生院看病，女兒每天定時給他測量血壓，妻子每天都忙裏偷閒幫他備課……

王洪亮的執着，全家人的付出，都沒有白費，多年間，王洪亮執教的班級，年終成績排名在全鎮50多所國小中位居前三名，他本人多次獲得了鎮、縣、市級模範教師，優質課教師，教改標兵，文明教師等多種榮譽稱號。

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