中學十一月國旗下講話稿（精選19篇）
中學十一月國旗下講話稿 篇1
同學們、老師們：
送別了五月，擁抱着六月的陽光，六月的鮮花更加嬌豔芬芳, 六月的紅領巾更加鮮豔奪目, 六月的歌聲更加嘹亮!因爲六月有兒童節，這是你們的節日。
作爲一名國小生，你們擁有的是朝氣蓬勃， 就像搏擊風浪的船，正揚帆起航。在六月裏，你們還要用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。因爲六年級的同學要面臨畢業考試，其他同學要通過複習，也要交上一份讓人滿意的期末答卷。
面對學習，希望同學們躊躇滿志!學習需要勤奮。常言道,“一分耕耘,一分收穫。”只有辛勤的付出,纔會收穫成功的碩果。如果你想取得成功，必須腳踏實地、一絲不苟、堅持不懈。中國古人給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。在學習的道路上我們只有勤奮踏實，掌握知識的點點滴滴，才能最終走向成功。
學習需要堅持，願你們有永不言棄的精神。古語云：“爲山九仞，功虧一簣。”學習是辛苦的，希望你們可以學中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學習者。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業，堅定自信地邁出每一個腳步。
學習需要躊躇滿志。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”面對學習，你們要有攬明月九天的志向，要有夸父追日，精衛填海的堅持。縱然路有荊棘，途遇坎坷，也要勇往直前，即使太行雪擁，蜀道峯連，也會直掛雲帆。
同學們，努力吧!希望通過你們的努力，能夠從容面對六月，微笑擁抱六月天。
中學十一月國旗下講話稿 篇2
同學們，你知道嗎?每年 11 月的第四個星期四是感恩節。
感恩是美好的品質。在感恩的歷史長河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體溫暖了席子，再讓父親睡到溫暖的牀上;開國大典上，毛主席邀請他的恩師前來參加;朱總司令蹲下身，親自爲媽媽洗腳;居里夫人寄去機票，邀請她的國小老師參加鐳研究所的落成典禮，並親自把老師送上主席臺 …… 在這些名人身上，散發着一份美好的品質 —— 感恩。
感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”是啊，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味的怨天尤人，最終可能一無所有。
感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。感恩，是歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。感恩，使生活變得更加美好!讓我們在心底播種下感恩的種子，向賜予我們生命的父母，向賜予我們知識的老師，向賜予我們溫情的朋友，向賜予我們傲骨的民族，獻上我們最衷心的祝福，奉上我們最真摯的回報!
中學十一月國旗下講話稿 篇3
老師們，同學們：
大家早上好!
昨天是母親節，在外出回家的路上，我聽到兩個跟我同齡的女生在交談着，說着自己爲媽媽準備的禮物，期待媽媽看見禮物後的反應，臉上全是笑容。母親節是隻屬於母親的，一年裏有那麼多的節日，六一時她爲我們準備小禮物，國慶帶我們出去遊玩，到了生日她忙前忙後爲我們慶祝，過年時她似乎成了廚師、保姆，爲家裏的老老小小提供吃喝玩樂。一年裏難得的這一次，她能接到來自兒子或女兒的禮物，無論是鮮花還是首飾，是一個茶杯還是一條絲巾，她總是會驚喜地笑起來，接下來嗔怪你又浪費錢了，其實眼角嘴邊都含着笑，非常滿意的樣子。
在這一天，電視節目總是會宣傳媽媽的無私奉獻，也總是會強調媽媽爲我們做出的“犧牲”，有可能還會說，自我們降生以來，我們就是媽媽世界的中心，她爲我們放棄了自己的生活，我們成長的每一步都承載着她溫柔的注視和殷切的期盼，她的無怨無悔多麼偉大!
可是今天，我卻想說，我希望每一個媽媽都不要選擇“偉大”。我希望媽媽爲我付出是出於快樂，是自己的選擇;我希望她是她自己世界的中心，我的存在只是讓她的世界更多姿多彩;我希望媽媽不爲任何人犧牲，勇敢地追求自己的幸福;我希望她做她想做的事，就像她允許我做的一樣——讀書、唱歌、跳舞，和好朋友聊天、爬山、看電影;我希望她在對我的期待落空時依然愛我，因爲她知道，我並不是她人生的複製品，我和她都有屬於自己的生活。我希望人們能放下“偉大”這個形容詞，用美麗、健康、活力、積極來形容我的媽媽。是的，我的媽媽並沒有偉大得像一座冷酷的雕像，她強大而又溫柔，美麗而又多情，她是這個世界給我的一片善意，也是我學會愛的第一位老師。
雖然母親的地位如此重要，但我想，我們中的很多人都曾跟她發生過沖突，我們羽翼未豐，卻太渴望展翅高飛，希望擁有自主的權利希望能夠自由，但卻毫不顧忌地給她造成傷害，我們總以爲這就是成長。而隨着年齡的增長，我開始意識到，因爲我，那個昔日年輕靈動的女子不見了，取而代之的是爲我擔心而有了皺紋的媽媽。
龍應臺曾寫過：“所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”我不知道有多少次，媽媽看着我的背影走遠，充滿希望又黯然神傷。現在，我們還能依偎在她身邊，還能陪她變老，就千萬不要忘記溫柔地與媽媽相處，讓愛永不停止。
謝謝大家!
中學十一月國旗下講話稿 篇4
兒子成績不是最優秀的，但卻陽光朝氣。他的同學眼睛被鏡片劃傷了，不能騎自行車，兒子要求我每天開車接送他們上學。一天四趟，早出晚歸，我取笑他，你做好事，讓老媽受罪。其實我心裏還是很樂意的，因爲兒子畢竟懂得關心同學，幫助他人。兒子從國小開始自己洗襪子。我的姐妹們羨慕我命好，說我生了個好兒子。其實在我看來，天下所有的孩子剛來這個世界的時候都是一樣的，最主要的還是母親。做母親，需要儲備知識，儲備耐心，儲備愛。
相處：重視溝通
與兒子的相處，也是一個從說教到溝通到請教的過程。幼兒園以前，每天晚上陪兒子散步聊天，他什麼都不懂，會問你很多莫名其妙的問題，你會爲回答這些問題大費腦筋，逼着我學習很多相關知識，如一個水杯，它是透明玻璃，玻璃怎麼回事，透明怎麼回事，加熱水、冷水是什麼效果，熱水是怎麼加熱的等等，只要你有時間，就可以天南地北地探討。晚上走在街上，星星是怎麼回事，什麼是北斗星等等。那時候，兒子挺崇拜我的，覺得媽媽什麼都懂。
進入青春期後，對什麼事都懷疑困惑。我呢，從說變成了聽，每天中午，我做飯，他就站在廚房門口給我講學校的事，同學中發生的事，談他的看法，不理解，有時憤慨，我能說則說，不能說則聽。他對新東西特別感興趣。網絡、遊戲，打籃球，我只能潛下心來學習，學習新知識，包括網絡新詞，籃球規則籃球明星等，以便與他的思想接軌。就這樣也不行，還得經常請教他，關於世界大戰、關於NBA，關於美國選舉。這樣兒子和我沒有距離，沒有所謂的代溝。其實每個家長都可以和孩子成爲無話不談的朋友。
學習：培養興趣
培養良好的學習習慣，培養濃厚的學習興趣是最基礎的基礎。從國小以前，我就陪兒子購買大量的學習用書，我們當時經濟條件不是太好，但在兒子學習上，我從不吝嗇，同時在他學習時，不打擾他，讓他安安靜靜地讀書。上國小後，我要求他注意學習效果，不拖時間，只要在預定時間內完成學習任務，就去玩，學習時間和看電視，玩耍時間自己調整，調動了兒子的學習積極性。即便如此，國小時，一次考試數學83分，這在平時成績優秀的兒子是沒有思想準備的。他想我一定會對他非打即罵。沒想到我只淡淡地說了一句，考不好再來，下次考好就行。
伊拉克戰爭時，我問他，聽說伊拉克曾經歷古巴比倫文明，兒子很小看我：連這都不懂，還大學生呢。他就給我講巴比倫文明、兩伊戰爭、伊拉克戰爭怎麼回事，思路清晰、脈絡分明。現在學習講究在快樂中學習，不是家長強迫，學校強迫就能就範的。我們要想辦法讓他們的學習充滿樂趣，充滿生機，不是更好嗎?
影響：言傳身教
每一位父母都會把孩子當作私人財產，按照自己的意願來支配，試想，我們自己上學時貪玩，沒學會，沒成就，卻強迫孩子完成自己沒有達成的心願，這公平嗎?孩子是社會人，不是家長的私人物品。應尊重他的存在。想要孩子走正道，有成就，只有家長自己努力奮鬥，完成自己的心願，給孩子做榜樣纔對，讓孩子完成他自己的心願。我自己酷愛學習，家裏沙發、牀頭，櫃子上，餐桌上都是隨手翻閱的書籍，在兒子幼小的記憶裏，影響最深的是我爲了完成單位1萬多字的材料，整整寫了三天，不用的廢紙扔得滿地都是。到最後累得不行，爬在牀上寫，所以兒子的學習從不用我操心。
收穫：真誠欣賞
兒子在餐桌上問我，家裏有高三的孩子壓力是不是很大，每次等待考試成績是不是很緊張。我回答說：“兒子，第一身體健康，第二心理健全，第三成績優秀。媽媽要你快樂學習，主動學習。”
我曾經寫過一篇《昨夜，您賞雪了嗎》的文章，寫的是兒子上國小四年級時的一件事。冬天八九點鐘，我和兒子無目的、無目標地漫步於城市的街道廣場。兒子快活得如小馬駒撒歡，他高高地仰起脖子，讓自己的小臉融化在紛紛飄落的雪花之中，他不停地揮舞着，揮舞着手中帽子，向路人、向匆匆急馳的車輛致意，表達着他心中的歡快。下雪啦，路燈下飄飛着五彩的精靈，融在手中，融在臉上，多麼美麗的感覺，爲什麼人們行色匆匆，不懂得稍停片刻欣賞泥?我欣賞着兒子的熱情純真和善良，他是滿懷了友善、朝氣和渴望在生活，他時常快樂着別人的歡顏，從沒有沮喪和怨天尤人的時候。?
時代不同了,做母親的也要不斷地學習，適應形勢的變化，適應兒子的變化。17歲個頭1米84的兒子“帶”着我這個1米62的“小女人”上街，把我堵在路里頭，怕我被汽車撞倒，我呢，幸福地任憑他的“大手”拉着我的“小手”，聽他給我講各種各樣的故事，調侃彼此的幼稚，然後開心大笑。
感謝兒子，給予我做母親的歡欣。
中學十一月國旗下講話稿 篇5
同學們、老師們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是:讓果實更豐滿。
光陰似箭，不知不覺期末將至。回首過去，在老師們的善教善導下，在同學們的敏思好學下，我們有了快樂，有了成功。我們學習的過程，猶如果農培育鮮果的過程，經過辛勤勞作，看到了花蕊，目睹了果實不斷地成長。而採摘的時刻正如我們將在下週迎來激動人心的期末考試一樣，令人期待。怎樣採擷到更豐滿的果實呢，其實就是要抓好期末工作。在此老師建議大家做到以下幾點：
第一、調整心態，張弛有度。沒有一個好的學習心境，我們就不可能正常地進行復習，複習的效率也不會高，因此複習過程中不要急噪更不能浮躁，堅持良好的習慣。
首先我們思想要重視。有些同學也許會認爲，反正現在都是義務教育了，考試無關緊要。其實每學期的期末考試都是非常重要和有意義的。因爲通過這樣全面的考試，我們可以發現一學期以來自己學習上的問題，可以在以後的學習中有針對性地加以改進，這樣學習就事半功倍了。
其次我們也要學會放鬆。想贏怕輸，心理壓力重，或者因爲學有困難，就產生厭學心理，都是不對的，我們要想信自己，養成好習慣，改進學習方法，要克服這樣的心理。 第二、珍惜時間，有效複習。
人生沒有彩排，只有直播， 生活其實不會給我們重新來過的機會，在這最後的一段時間裏，我們一定要把握分分秒秒，以最好的狀態面對考試，爭取取得一個滿意的成績。
首先，要掌握科學複習方法，進行有效複習。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨着老師的複習去想、去轉，敢於質疑，敢於提問;對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。對所學的知識進行系統複習、梳理，把以前積在那裏的不懂的、未掌握的知識要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。
其次，複習要有重點、有針對性。課堂上老師的複習是有限的，這就更需要我們同學特別是高年級的同學學會自己查找知識上的薄弱環節，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，明確自己複習的重點是什麼，拾遺補缺，進行強化訓練，把容易寫錯的、算錯的知識，反覆練習、反覆理解。
第三、沉着冷清，一絲不苟。
這主要建議同學們考試時要有細心和耐心。
幾乎每次考試過後，我都能聽到這個同學說：哎呀!這道題我看錯了!那個同學說：唉，我怎麼漏了呀!看看，因爲粗心而留下的遺憾數不勝數。我們要不留遺憾的考試，一定要做到細心!細心讀題，細心弄懂題意，細心寫下答案，細心檢查&&讓細心伴我們走過考試的每一步!其次是耐心。在我們的考場中，往往前半場看到的是同學們的埋頭答題，但進入後場，各種小聲音、小動作此起彼伏。爲什麼?靜不下心，耐不住性子!一旦你失去了耐心，細心也會離你遠去，伴隨而來的卻往往是遺憾。
經過一個學期的認真學習，在良好的備考狀態下，我們一定能在期末檢測中取得成功。衷心祝願大家一天比一天更能體驗到學習的快樂和成長的喜悅!
中學十一月國旗下講話稿 篇6
同學們：早上好!
今天上一堂集體晨會，晨會的主題是《預防傳染病要從我們身邊做起》。春天快到了，大地回暖、萬物復甦，各類致病性細菌、病毒也開始旺盛地滋生繁殖起來，非常容易造成傳染病的傳播流行，因此同學們一定要提高警惕，抵禦流感、水痘、風疹、流行性腮腺炎、流腦、猩紅熱等常見呼吸道傳染病。這些呼吸道傳染病的共同特點是病原體從呼吸道侵入人體引起病變，簡單地說就是通過空氣飛沫等傳播。由於同學們平時在外邊活動較少，多集中在教室和宿舍內，特別是雖然到了春季，同學們仍然習慣把門窗關得很嚴，這樣，室內外的空氣很難交換，在空氣相對靜止的室內，帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，人在屋子裏呆的時間長，空氣又不新鮮，這更增加了傳染機會，自然容易感染呼吸道傳染病。下面我再講一講預防的方法與措施：
1、加大房間衛生清潔力度，創造一個潔淨的生存空間。
2、每天早上起牀後注意開窗通氣，教室也應定期開窗通氣。
3、發生病例後，要及時隔離治療，必要時噴灑消毒水。
4、儘量減少到空氣不流通的場所集會，特別是不要到網吧長時間遊戲。
5、不要探視病人。
6、對流感、水痘、風疹、流腦等傳染病，應積極注射相應的疫苗預防。
7、加強鍛鍊，增強機體抵抗力，避免過度疲勞。
8、春季氣溫波動較大，人體抵抗力下降，所以一定要“春捂”防寒，不要早早脫去毛衣、毛褲。
9、一旦有發熱、咳嗽等症狀，及時就醫，早診斷早治療。對發熱38℃以上、有流感樣症狀的學生，要及時就診，並回家休息，不得帶病上學，你們聽到了沒有?
說到衛生，我又要展開說兩句了。開學已近二十天了，我校文明衛生檢查小組開展了一日三次檢查活動，以檢查情況來看，全校大部分學生都能自學遵守《規範》，學校環境衛生與個人衛生都有了改善，但也存在許多不足之處：亂扔紙屑、隨地吐痰、亂塗亂畫、口吐髒話、貪吃零食等到現象仍然存在，尤其是貪吃零食現象也是造成傳染病的重要途徑。我們的檢查員這兩天把破壞綠化、做危險遊戲，追跑打鬧、貪吃零食的人記錄了一部分，希望這些人注意，如果每月有兩次不文明衛生的記錄，當月就不能評定爲“文明衛生班級”。
爲了把我們的文明衛生班級的範圍擴大，從本月起，把文明用餐也納入考覈的範圍。你們聽清楚沒有?爲了表揚先進，鞭策後進今天順便把第三週的文明餐桌公佈一下：他們是第6、21、22、28、29、31、32、50、52和60桌(中午，請以上各桌桌長在餐廳領取獎品)，其中21桌兩週來已4次評爲文明餐桌了，但需要改進的18桌、29、38已經兩次榜上有名了，今天由於時間有限，好的與差的桌子上姓名我都不報了，下個星期我一定把他們的名單報一報，就這麼定了。
同學們，預防傳染病要有良好的習慣，有許多習慣就是一天一天的從我們的身邊的小事做起，而需要我們養成的習慣又實在太多，請你不要責怪我們說得太多，而是你做得太不夠優秀，希望通過今天的晨會，你至少有點收穫，我的講話完了謝謝大家。
中學十一月國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好!
我是來自高三二班的李怡睿，已保送至上海交通大學巴黎高科。今天我在這裏講話的目的，主要是爲大家分享一些學習經驗。
那麼首先就是學會善於利用身邊的資源。在這裏我要首先感謝成都外國語學校。不僅僅是因爲它作爲特殊的保送類外語學校使我們多一項選擇優秀大學外語類專業的權利，還因爲它爲我們提供了各個學科方面的優秀教學。無論是從七年級開始抓起的英語，還是針對中大學聯考的其他學科，都十分卓越。同學們既然已經踏進了成外這麼優秀的學校，就要好好珍惜成外爲我們創造的自由的學術發展氣氛和稀有的保送類特權，在這樣的起點下認真學習，就是站在巨人的肩膀上眺望世界了。除此而外，我們也要利用好我們的教材和作業。這可能對國中的同學不甚適用，但到了高中，你就會發現考卷上的題目都是由課本上的例題發展而來的，甚至像生物這門學科，很多填空的地方甚至就是課本原話。所以，背教材可以從高一高二學新知識的時候就背起，這會使同學進入高三的時候事半功倍，留下更多的時間鑽研更有靈活運用技巧的題目。而利用作業就更重要了，高中的作業一直是向大學聯考看齊的，不要以爲是作業就很簡單甚至可以水過去。現在的作業其實覆蓋了大學聯考方法，也覆蓋了其他輔導書的內容，如果你將作業都熟悉透了，再加上之前的教材，你甚至可以在高三之前都不刷題，這也是一些不刷題的學霸的方法。這就是善於利用身邊的資源。
第二點，戰勝自己，跳出自己的舒適圈。不知道同學們有沒有努力了，成績卻一直上不去的經歷。你會覺得很痛苦，感覺做的事情，花的時間都是沒有得到對等的回報的。這其實就是沒有踏出自己的舒適圈。仔細想想自己在刷題學習的時候，是不是永遠在挑自己會做的部分做，或者是錯誤了的部分不予理睬冠以“我粗心做錯的”的名號來躲避它所給你帶來的改錯任務?事實是，當你犯錯誤了，我們纔會從中學到東西。當你離開舒適圈以後，你學到了你以前不知道的東西，你增加了自己的見識，所以你進步了。如果你老是在自己熟悉的圈子裏打轉，你就永遠無法擴大你的視野，永遠無法學到新的東西。所以我們不要害怕犯錯，即使作業中錯得多得讓人懷疑自己是不是智力有問題，也要迎面向前，並且感謝他們爲自己提供瞭如此有益的進步機會。實際上，我今天站在這裏，也是一個現場的突破自己的舒適圈。我未曾在大場面下發過言，而今天是第一次，甚至還在傳授我自己的技巧。起初我聽到要來演講的時候，我是拒絕的。但當我轉念一想：“這麼難得的機會如果放掉了的話，那我要多級才能鍛鍊到我的演講技巧啊。這簡直是送到嘴邊的肉啊，放棄實在太可惜了。”於是我鼓起勇氣來到這裏，既增加了我的人生閱歷，又鍛鍊了我的膽量。所以要戰勝自己，跳出自己的舒適圈。
第三，不要盲目地與其他人比較。在生活中，我們總是不自覺的想要去和人比較，然後用“他都做得到那我也可以。”或“比上不足比下有餘。”的話來麻痹自己。實際上這樣複製別人的優秀或者以別人的錯誤來安慰自己的舉措是不對的。正所謂世界上沒有兩片一樣的雪花一樣，DNA用它巨量的鹼基對和他們隨機的突變使得連兩個雙胞胎也不盡相同。即使智商差距並沒有那麼大，但天賦所分配的技能點是不一樣的。我們看着身邊的同學，與其吶喊“他爲什麼不學就可以考得那麼好!”然後沮喪，不如承認自己學習就是不能放水而抓緊時間在自己的基礎上進步。有些時候，當自己努力一段時間，再去看看以前覺得很厲害的人，說不定已經覺得他們的水平不再遙不可及或是已經超過他們了呢。就像我之前捧着學長學姐寫的保送特刊感嘆他們怎麼英語那麼厲害，對於我這種英語苦手去保送簡直不抱任何期望。那時候的場景，像極了《霸王別姬》小癩子從戲園子裏逃出來，買了冰糖葫蘆後去看戲，看到臺上生旦淨末醜，名角兒臺上一亮相，臺下掌聲雷動。小癩子邊看邊哭，感嘆道：“他們怎麼成的角兒啊?我們什麼時候才能成角兒啊?”然後那個老拿木刀抽人的師父說“要想成角兒，就得自個兒成全自個兒。”自從選擇了保送，我就不看未來究竟是有多麼遙遠，一步一步踏踏實實做好，該背的背該做的做。最終，在我的不懈努力之下，我成功地走過了原來遙不可及的保送這條路。所以，不要盲目地與其他人比較，要轉化爲自己進步的動力。
我在此分享我高中三年所獲得的最大的三點收穫，也希望能爲同學們提供一點幫助。最後我依舊誠摯地表達對成外優秀的教學水平的讚賞，並且祝願大家能夠最終達到自己理想的目標。謝謝!
中學十一月國旗下講話稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學：
早上好!伴着清晨的第一縷陽光(清風)，我們迎來了新的一天，下星期，我們就將迎來令人緊張的期末考試。期末考試不僅是對每個人綜合素質的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗。或許我們不能人人都成爲優勝者，但我們應該做一名追求進步，超越自我的勇敢者。對於這次期末考試，老師一定教給了你們許多複習迎考的好方法，今天，在這裏我想給大家談三點。
第一、以從容、自信的心態去對待考試。克服考前過分緊張的情緒，就一定能夠正常發揮出自己應有的水平。考試前一天晚上，要準備好筆、尺等應考工具，早點休息。考試時盡力做到卷面書寫整潔，仔細審題，認真答題。做完試題要進行全面檢查，做到認真仔細，不要在考試時浪費時間。
第二，科學安排好複習時間，以勤奮、踏實的態度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”紮實充分的準備是獲得從容自信的心態最有力的保障。期末考試內容龐雜，許多同學複習起來感覺到千頭萬緒，無從下手，這就要求我們根據學科特點和自身特點，找準自己的薄弱環節，以便心中有數，有的放矢。
第三，要集中精力，充分利用時間。時間對每個人都是公平的，怎麼去利用它，這完全取決於你。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍?我們要充分利用點點滴滴的時間，這樣才能把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無窮的力量!
當然，複習也要講究技巧。複習時，對各科知識中的重要知識點和基本題型要重點過關，儘量將以前做過的練習重新整理一遍，找出其中的疑難問題強化練習。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與老師交流，講思路，從而達到知識的融會貫通。
同學們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。考試在即，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們滿懷信心，只要我們全力以赴，我們一定會取得滿意的成績!
中學十一月國旗下講話稿 篇9
青春是用來奮鬥的。而我們正值青春年少。有人說，青春是歌，演繹着歡樂美妙的旋律;有人說，青春是畫，鑲嵌着瑰麗浪漫的色彩。我們的團歌《光榮啊，中國共青團》這樣寫道：我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵着我們繼往開來。
不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責任和使命，但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業領域扮演着同樣重要的角色。
99年前，一羣意氣風發的青年爲了驅逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰爭時期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經過艱苦卓絕的鬥爭，用忠誠和英勇實現了民族的獨立。建國以後，面對一窮二白的國民經濟，又有多少熱血青年以建設富強的社會主義新中國爲已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創新開闢了社會主義建設的新局面。
曾對青年學子們說，“我們處於一個偉大的時代，有着偉大的目標，可謂‘生逢其時，責任重大’”。我們青少年必須繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳;必須從我做起，從現在做起，緊跟時代發展的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成爲未來社會的棟樑。而承擔責任需要我們堅持不懈地奮鬥和拼搏的汗水，需要永不言敗的精神。
要想報效祖國，我們必須要有自己的夢想。人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的夢想?
青春是美好的。青春不僅是音樂與憧憬，青春更應該是一種責任!而夢想能夠帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重而道遠!讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來!
中學十一月國旗下講話稿 篇10
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好!今天我在國旗下講話的題目是《問候溫暖你我》。
在衆多文明禮儀和良好習慣中，問候他人是其中一項重要內容。
不知大家是否發現，我們的生活中“問候”帶來的正面影響無處不在——在社區裏，一句“叔叔阿姨早”，可能讓鄰里關係變得融洽而和諧;在公共汽車上，一句“歡迎您乘坐”，可能給外地乘客帶來親切感和歸屬感;在醫院裏，一句“祝您身體健康”，可能舒緩病人焦躁的情緒;在學校裏，一句“有什麼困難，我來幫你”，可能會又結交一個知心小夥伴……
同時，我們也要不斷地將美好的問候送給更多的人：問候美麗的鄉村教師;問候道德模範和時代楷模;問候在寒冷的天氣裏堅守在工作崗位上的勞動者，等等。因爲正是他們，用美麗的言行，豐富了我們的精神世界，構建起了我們和諧的家園。
除了面對面地表達問候外，我們還可以藉助哪些工具，利用哪些手段表達情意呢?同學們不妨拿起紙和筆，用書信表達問候;拿起手機，用短信送去祝福;打開網絡，用微博傳遞笑臉……
文明始於問候，問候傳遞溫暖，11月21日是“世界問候日”。同學們，讓我們從今天開始，堅持發出真摯問候，傳遞甜美微笑，訓練文明禮儀，使問候成爲一種生活習慣，用問候和微笑把關愛、快樂、祝福帶給身邊的人，讓社會更和諧，讓生活更美好。
中學十一月國旗下講話稿 篇11
書房的角落裏靜靜地擺放着一隻很普通的木箱，是由樟木做成的。這隻樟木箱不大，是長方形的，銅質的鎖頭古色古香的。歷經了歲月薰染的樟木箱顯得陳舊了，有些紅色油漆都脫落了，但是絲毫沒有影響它整體的美觀。
這隻樟木箱是有來歷的。當年我的父親考取了大學，成爲老家第一個走出大山的大學生。祖父砍下門前的那棵古樟樹，請人做了一對書箱，一隻給了我父親，另一隻給了姑姑。從此，這隻樟木箱陪伴着父親踏上了人生的征程。
1960年，父親考取了江西省贛東北大學(時設江西上饒)中文系，成爲老家走出的第一個大學生。父親酷愛讀書，求學期間接觸了大量的中外經典名著。那隻樟木箱裝滿了一摞摞的書，伴隨父親度過了多少的漫漫長夜……
父親大學畢業後，按照省教育廳的統一分配到擔任文化教員。那年的暑假，老家發了一場特大的洪水，父親沒有如期報到，後來轉到地方從事教育工作。在那座陌生的城市工作，父親遠離了故鄉，遠離了親人，像一隻斷了線風箏，孤獨地在空中飄曳，只有那隻樟木箱陪伴着他度過那段漂泊異鄉的日子。
在異鄉漂泊了整整十年，父親調回了老家的縣城中學從事高中語文的教學工作，那隻樟木箱也陪伴着父親回到了久違的家。在我的記憶中，樟木箱裏放的都是一些書，像四大名著等大部頭，那些書籍都是父親的寶貝，樟木箱裏散發出縷縷的書香至今讓我記憶猶新。
父親經常教育我們要勤勉，要儉樸，要積極上進，這些話我始終銘刻在心。
當年上國中一直到師範的時候我都是在學校住校，這隻樟木箱也曾經陪伴着我的求學生涯。父親第一次用自行車送我到學校，其中送那隻樟木箱就專門走了一趟——還記得他當時告誡我不要有攀比之心。住校的日子裏，每個住校的同學都帶有各種各樣大大小小的箱子，裏面裝滿的都是生活用品。我的牀位是在上鋪，於是把樟木箱放在了牀上。課餘時間，樟木箱就是我的另外一個精神世界了，因爲箱子裏放着的除了生活用品，還有就是從家裏帶來的書。我喜歡躺在牀上，捧着一本本書籍，感受着書籍給我帶來的愉悅。就這樣，這隻樟木箱也陪伴着我度過了那段難忘的時光。
幾年以後，我完成了我的求學生涯，樟木箱也完成了它的光榮使命，靜靜地躺在書房的角落裏，用於存放一些雜物。
那年秋天，兒子考取了高中，像一隻展翅的雛鷹離開我們到學校開始住校生活。妻子說兒子住校了，到商店給他買一隻大皮箱吧。我腦海裏想起了那隻樟木箱，但是像兒子這一代追求時髦的年輕人會不會要這只不合潮流的樟木箱呢?我的心裏沒有答案。
兒子臨去學校的那天晚上，我給他打開那隻樟木箱，一縷樟木特有的幽香沁人心脾。我和他聊起了關於這隻樟木箱的前塵往事，兒子靜靜地聽着，從他的眼神中，我知道他長大了，變得成熟懂事了。他的眼眸中充滿了凝重，我知道他讀懂了父輩對他的期望，對他的希冀。從此，這隻普通的樟木箱伴隨着兒子開始他的人生尋夢。
一隻樟木箱——一家三代人曾經使用過的普通的樟木箱，穿越了悠悠的時光，成爲家風傳承的寶貝;承載了幾代人夢想的樟木箱，成爲心靈獨處時的一道最亮麗的明燈，保存在記憶的最深處……
中學十一月國旗下講話稿 篇12
去年臘月初六是母親的76歲生日，子女們從各地趕來，爲母親送上貼心的祝福，送上一份孝心。
歲月蒼老了母親的容顏，母親這輩子着實不易。等母親辛辛苦苦把我們養育成人，可子女一個個卻像出巢的鳥兒飛走了。值得母親欣慰的是，我們姊妹或隔三岔五地打個電話，或去父母那兒看看，因此兩位老人的生活並不孤獨。對於我們做兒女的來說，無論身在何地，有母親的地方纔是家，也是做兒女的心之所依，溫馨的港灣。
我們坐在母親的身邊，母親親切地喊着我們的乳名。一家人嘮家常，憶舊事，任發酵的親情恣意蔓延。母親像從前一樣愛嘮叨，問了這個問那個。大家感受着母愛和親情，那是歲月流淌的暖香。
“叮鈴鈴”，母親的手機響了，是在外地工作的我的兒子打來的祝壽電話。兒子長大了，懂事了。記得兒子年幼時總愛賴在爺爺奶奶家裏，粘在他們的背上，甚至幾步路找個理由都不肯走。兒子在我們老李家是長孫，爺爺奶奶疼愛有加。“舐犢之情”是無法代替的快樂。幾年前，有一次父親因病住院，兒子跑前跑後地伺候，還守了幾個通宵。兒子與爺爺奶奶的親近由此可見一斑，正應了那句俗語：“隔輩親，親又親。”
母親剛掛了電話，小弟樂呵呵地遞過來一張摺疊的紙張。母親戴上老花鏡，好奇地展開，嘴上一邊還說着這是啥呢?母親仔細看了一會，舒心地笑了，眼角有淚溢出。“俺孫女別看人小，心貼着奶奶的心呢!就知道給俺親。”母親像在自言自語，又像是在對我們說。
我從母親手裏接過紙張，一看，原來是一張孩子的簡筆畫。畫面中間是一位可愛的小女孩，她正舉起小手向奶奶親熱地打招呼:奶奶好，生日快樂!藍天上白雲朵朵，一羣鴻雁展翅飛翔。落款:萱萱。畫面童趣，字體稚嫩，天真爛漫。
萱萱是小弟的女兒，今年5歲，上幼兒園大班。小弟說，自從萱萱知道奶奶要過生日以後，就一頁一頁翻看日曆，還用筆在奶奶生日那天作了標註，天天提醒爸爸媽媽。因爲週五要上學，不能爲奶奶祝壽，萱萱很難過。於是，萱萱拿起畫筆，動情地作了一幅畫，爲奶奶送上一份特殊的“生日禮物”。
我聽了心頭一熱，鼻子酸酸的。看來，親情始終就像一根無形的線，從這頭牽着那頭。愛，在親人間傳遞;孝，在子孫間接力。同根的血脈永遠心連着心。
中學十一月國旗下講話稿 篇13
敬愛的老師們，親愛的同學們：、
大家早上好!
我是來自九年級年級的付玉潔，當我站在這裏，這一刻，我好像才真正感受到，在成外，已經三年。三年時光如潮，席捲涌上。是在香樟樹掩映的柏油路上行走了多少趟，是在小賣部擁擠的人羣裏穿梭了多少次，是做完多少本練習冊，捱過了多少場考試......這三年，最多的是美好。最想說的是感恩。
我沒有辦法去想象，如果三年前，我沒有走進成外，會是什麼樣子。但我想，一定沒現在坦然充實。一如成外學長學姐所說：“成外的優秀指出，並不在於每年大學聯考、報送、出國創了多少佳績，而在於讓每一個成外人都擁有一份能力和眼界，讓我們在任何時候都能昂首闊步，自信地做自己。”無論是多姿多彩的母語節、外語節，還是運動會、一二九，在不同形式呈現的活動中，我有着不一樣的體驗，又都體驗着相同的快樂。無論是遒勁有力，清新雋秀的書法，還是流利標準的英語演講，極富表現力的話劇表演，都讓我欽佩這，羨慕着。臺上那些閃閃發光的人兒，那些仰止的高山，讓我的未來真的多了一份可能性。
我到現在還能記得，進入成外參與的第一次四代會。我懵懂地坐在座位上，看着學生幹部井然有序地組織着整個會場，很少有老師的參與。我茫然坐在座位上，聽着臺上學生會主席、團委書記、社聯負責人、大隊部大隊長做着他們最後的述職報告，那麼清晰明瞭，那麼自信大氣。那一屆有王蘇鵬學長、有許秦銘學長，後來再見他們的名字，是在成外的喜報上。那時，我就在想，什麼時候我能成爲那樣的人?在我荒草萋萋，十分幽寂的成長路上，那些精神力量成爲我們前方的光芒，讓我願意去爲不可名狀的未來做最執著、最簡單的努力：上好每一節課，做好每一次作業，直到有一天能夠向他們稍微靠近。謝謝學長學姐，他們的優秀指明瞭我們前進的方向。
那努力路上，從來都不孤獨，亦要感謝朝夕相處的同學。我們並排坐着，爲同一道題絞盡腦汁時，很美好。我們立足課堂，爲同一個問題爭辯時，很美好。我們在地理園看着成外四角的天空，想着飛出去會看見什麼時，很美好。在百草路邊的那個園子中，三年裏，無限事，不言中，甚至那些晚自習一起違紀被罰的日子也成了無法割捨的記憶。大概是你們的溫暖，讓那些辛苦不那麼難熬。
謝謝同學們，三年裏，我們用心通過共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此，最終成了最好的我們。
《成外部落》曾有一句話：“那些還在讀國中的同學，你們是否有時候會想，什麼時候我們才能成爲他們。那些已經讀高中的同學，你們是否有時候回想，什麼時候我們已經成了他們。”這是成外最神奇的循環，每個成外人蔓延開的枝葉，一片蔭庇着一片，一片拂動着一片，而後生長出各自的參天光華。
謝謝成外!我想，這就是成外給予每一個少年最好的禮物吧。
那努力路上，從來都不孤獨，要感謝真誠溫暖的老師。三年裏，所有老師有着自己不一樣的風格，用不同的方式卻帶給了我同樣的感動。從校本資料到每一段爭分奪秒的40分鐘，老師們鉚足了勁要把每一個學生向上拉。我記得，考試後的晚自習那亮着燈的B班教室或者辦公室，老師叫去一個連着一個的學生，分析成績，制定目標，所謂的休息，最多是輕呷一口茶，喘口氣，繼續促膝長談。我記得，大清早佇立在教室門口班主任或副班主任的背影，記得英語老師晚自習早早進教室守着我們聽音背書的模樣。
他們總說：“老師費盡心思或大動干戈地管你們，是太期待你們成才變好，有時卻有點費力不討好。”
其實啊，你們所有的好，我們都記得。那壓力的外表所包裹的溫柔，我們能真真切切地體會到。謝謝老師!三年如一日，但求耕耘，不求收獲，待學生若待子的溫柔。
謝謝爸爸媽媽，他們的愛，純粹又炙熱，安靜又熱烈，隔着成外的圍牆，都能聞到溫暖的味道。
更要謝謝自己，謝謝國中三年沉默努力安靜充實的自己，謝謝經受挫折不忘初心的自己，謝謝那個擺脫着別人的期待，固執要做自己的你。我也期待着自己活得更真實也更誠實，更接受甚至更喜歡自己，懂得處理與自己、與他人、與整個世界的關係，以足夠的時間完成自己，最終，成爲最真最好的自己。
把酒問東風，且共從容。
三年，又一程，或許這一班列車即將到站，你們的名字和名字牽扯的記憶，被我帶走了，始終感恩着。
三年，又一程，或許下一班列車即將進展，我們還會繼續前行，去往各自的遠方，聽市謠圍抱，看當頭月好。
中學十一月國旗下講話稿 篇14
老師們，同學們：
大家早上好!
離開學報到已有兩週，相信同學們都已經逐漸適應了充實的學習生活，然而不知大家是否在新學期裏有過這些經歷：你是否開學時忙着去班上交作業，匆忙之間忘記了與身邊的舊友們互相問候，也忽略了樓道拐角的樓梯口旁散落了一地的書本廢紙?你是否帶來了自己在新年裏得到的限量版籃球，在同伴們豔羨的眼光下炫耀着自己嫺熟的球技，卻忘記了旁邊的同學們正準備着入學考試?你又是否依然記不清大課間需要跑步前往操場而拖拖拉拉造成擁堵?
身邊的瑣碎看似尋常，但從細微處反映了一個人的精神風貌和道德品質。先師孔子有云：“克己復禮爲仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。爲人由己，而由乎人哉?”仁爲何物?在孔夫子眼中，一個人如果能夠約束自己而回歸於禮就是仁。禮爲何物?在當今世界，作爲約束世人，深藏於心的道德標準，“禮”依然值得我們深深尋味。文明發展固然離不開科技的推動，但深深根植於道德的成熟與完備。如果連身邊的小事都視若無睹，那麼我們心中的道德又從何談起呢?
克己復禮於校，我認爲有以下幾點：
1。文明言行。談吐舉止反映了一個人的氣質與見識。在樓道上，操場邊，多問候一聲“老師好”，多向同學說句“再見”;爲送水的叔叔們讓出一條路，給食堂辛勤的阿姨們道聲“謝謝”······文明的言行並不需要氣吞山河，筆走龍蛇，它需要的僅僅是你思想中的那一剎那，行爲中的那一舉手，一投足，就可以讓每個人臉上多盪漾一片笑意，心中多一份激起一份溫暖。
2。樓道和教室是我們的學習區，靜與穩是我們提高學習效率的重要保障。下課時回味一下上節課的知識點，或者洗把臉活躍活躍思維，這都對我們平常的學習有幫助。而如果將體育器材帶至教學區使用，不僅影響自己的情緒，而且極易誤傷同學。希望同學們在新學期裏展現出新的風采，不要隨意在教學區裏使用。
3。在我們一天的學習中，有420分鐘在課堂上，超過200分鐘在自習中。超過10個小時的高強度學習之後，想必帶給大家的除了每天任務的完成，還有着即使青春年少的我們也有些淡淡的疲憊吧。學習和休息總是相輔相成的，運動更是我們維持身體健康和提高學習效率的重要保障。在這10多個小時的學習之外，僅僅30分鐘的大課間正是我們放鬆身心的好時間。希望同學們能夠珍惜這寶貴的30分鐘，下課時留心自己與身邊的同學跑步下樓，別忘記，你的速度意味着樓道的通暢與你自身的健康意識的提高。
受天氣影響，我們有時也會在教室裏做徒手操。作爲一項具有成外特色的室內運動操，徒手操可以緩解由於久坐而帶來的一些隱患，潛移默化地改變着我們的體質。而這樣的一項運動對我們身體的幫助，遠遠大於我們撐着疲勞在這段時間裏看書所取得的知識。希望同學們可以認真做好室內徒手操，它關注的是每個班的健康意識與集體榮譽感的培養。
在此，我也向四大組織全體幹部以及其他願意爲同學們服務的幹部們呼籲，希望各位幹部能做好表率，認真履行作爲幹部的職責和義務，爲成外學子的文明禮儀規範添磚加瓦!也希望同學們能遵守學校爲我們制定的各項規範，文明做事，認真做事，體現出我成外學子的風貌與氣質。
康德曾說，最令人神往的，要數頭頂上的星空，和心中的道德律。身爲成外學子，我們更應該將文明言行牢記於胸中，以更高的標準嚴格要求自己。我相信，文明的蒼松，必深深根植於每一個成外學子的心中。
謝謝大家!。
中學十一月國旗下講話稿 篇15
各位老師、各位同學：
大家早上好!我是七年級(12)班的顧穎怡。今天我發言的題目是《絲路暢通，連結青春的你我》。
有這樣一條路，它永遠無法用長度來衡量，因爲它擁有的歷史太過悠久，唯有亙古不變的黃沙，陪伴它走過了千年的歲月;有這樣一條路，它永遠無法用時間來衡量，因爲它擁有的旅程太過漫長，是穿越了時空的洪流，把那驚鴻一瞥印在人的心裏，那便是古絲綢之路。絲綢之路，是一條東方與西方之間經濟、政治、文化進行交流的主要道路，是亞歐大陸上展現的一幅美麗的畫卷。
20xx年提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的倡議。而四年後，就在上週，“一帶一路”國際合作高峯論壇分享了豐碩成果，展望發展前景。這一倡議探索着經濟的增長之道，努力實現全球化再平衡，開創了地區間的新型合作。
說了這麼多，有的同學可能會問，“一帶一路”會給作爲中學生的我們帶來什麼影響?會給我們的生活增添哪些便利呢?
首先，“一帶一路”將會爲我們帶來豐富的商品。隨着中歐班列的頻繁往來，我們將購買到沿線國家更多物美價廉、新穎別緻的商品。其次文化交流會越來越多，我們將欣賞到沿線國家更多優秀的文學影視作品、藝術演出。同時，大家留學的機會也在增加。還有想要當翻譯家的同學，機會更多了，沿線國家語言共通變得越來越迫切，小語種教育以及翻譯的需求就會變得更大。沿線一些發展中國家經濟正在逐步發展，基礎設施建設正蓬勃而起，如高速鐵路的建設、城市的建設都將在今後提供更多的就業崗位，人才需求量更大。另外，說走就走的出國旅行也將變得更加便利。
如此看來，“一帶一路”的建設無疑將會成爲“全球化”這場時代大戲中響亮的對白，而這場戲當如何演下去，如何才能更加異彩紛呈、博得滿堂喝彩?這正考驗着導演與演員的智慧，而我們——中國的青少年一代——是演員，也將是導演。
回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上矇昧的黑暗，是科學之火點燃了人類心靈中熊熊的希望;可以預見的是科學文化知識也將在“一帶一路”的建設中起到關鍵的作用;科技支撐了文明，科技推動了經濟的發展，掌握着國家的興衰，同時，科技正創造着未來，而未來在我們手中。我們要做的是努力學好科學文化知識，打好基礎，只要我們堅持不懈地努力，勇敢追求夢想，終將有一個機會，點燃我們的光芒!實現人生的價值!
我的講話完畢，謝謝大家!
中學十一月國旗下講話稿 篇16
20xx年春節後，我從縣人社局調到了縣紀委宣傳部工作。上班一段時間，一些以前的領導和同事紛紛打電話來對我表示“祝賀”，有的還不斷地約我一起聚聚。
一向不喜歡多話的妻子開始跟我“嘮叨”很多話，還對我“約法三章”：第一，管住自己的手和嘴;第二，君子之交淡如水;第三，莫爲親情失原則。
妻子出身於書香門第，我的岳父岳母都是教了幾十年書的老師，從小就把“乾乾淨淨做人”作爲家教。對於“約法三章”，我一方面笑說妻子儼然成了家裏的“紀委書記”;一方面遵守和妻子的約定，把以前領導和同事的邀請都一一推脫了。
沒過多久，因工作的需要，我參與了幾起案件查辦和作風督查，其中涉及以前的領導和同事。被立案調查的老領導和同事求我給他們漏點消息，許諾一定會給我好處，還找了我的長輩說情;因上班違紀被抓到現行的幾個同事想讓我幫忙說說好話，“小事化了”……想起黨的紀律規矩、想起妻子的“約法三章”，我都嚴詞拒絕了。
家庭是社會的細胞，家風的好壞直接影響國家和社會的發展進步。培育好家教好家風，我們黨員幹部應該帶頭示範，做給羣衆看，影響他們，帶動他們，進而形成“人人都有好家教，戶戶都有好家風”的社會風氣，這也是對國家和社會的一種貢獻。
中學十一月國旗下講話稿 篇17
尊敬的老師、親愛同學們：
前幾天，我們剛剛度過 “五、一”國際勞動節，這個節日起源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。爲了紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，第二國際宣佈將每年的五月一日定爲國際勞動節。
親愛的同學們，我們每天生活在美麗的校園中，沐浴着陽光雨露，享受着優質的教育，不可謂不幸福。可是，你們可曾想過：是誰曾經頂着烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室裏安心學習?是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春，處處如畫?是誰，夜深了，還在伏案疾書，只爲了給我們準備一堂精彩紛呈的課?又是誰?凌晨，當我們還沉浸在夢鄉中時，他們卻早已開始忙碌了，卻只爲了爲我們準備營養豐富而可口的早餐?的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個共同的名字--勞動者!正是他們，用自己辛勤的勞動，爲我們創造了美好的學習生活環境!正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長! 所以說，勞動最光榮!
熱愛勞動是我國人民的傳統美德。革命前輩爲我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東主席不僅自己一生熱愛勞動，而且教育子女到農村上“勞動大學”。周恩來工作非常繁忙，還以普通勞動者的身份參加勞動，在延安大生產運動中，還被評爲紡線英雄呢!
同學們，你們知道嗎，我們今天的學習也是一種勞動!因爲從小努力學習科學文化知識，掌握建設現代化國家本領是你們崇高而又責無旁貸的責任，所以，我們一定要珍惜少年兒童時期難得的學習機會，刻苦學習，掌握本領，培養能力，以報效祖國，報答父母的養育之恩。另外，同學們，請看看我們花園般的校園，到處綠樹成蔭，鮮花怒放;寬敞的教室，雪白的牆壁，到處窗明几淨;嶄新的塑膠跑道，許許多多的現代化教學設施，這一切都爲我們的學習、生活提供了更優越的環境。這麼好的環境就需要我們用勞動去維護。真心希望每位同學在平時愛護我們的學習環境，做到不亂扔亂丟，隨時彎彎腰，看見果皮紙屑隨時拾起放入垃圾桶，養成良好的愛清潔、愛勞動的好習慣，做一個愛勞動的好學生。
同學們，希望我們能從今天起承擔一至兩項經常性的勞動任務，做到：自己的事情自己做，學校的事情積極做，家裏的事情自覺做，從小養成熱愛勞動的習慣，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長大成爲一位自食其力的勞動者!
中學十一月國旗下講話稿 篇18
老師們、同學們，大家早上好!
我今天講話的主題是(珍惜時間)
你曾聽說過這樣兩句名言：贏得時間者，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間就是節約時間、合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要，時間不會爲誰停留。當你早晨洗臉刷牙的時候，時間從水盆裏溜走了;當你吃飯的時候，時間從飯碗裏溜走了;當你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎?那就得靠你把握時間、珍惜時間，並不是時間會多給你一份。一天有24個小時，這是無法改變的。合理地利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒地白白浪費掉。 時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那爲什麼在相同的時間裏，人們所得到的結果不同呢?比如說：一個班的同學，每天在一起生活、學習，同樣的環境，同樣的課程，同樣的老師，那爲什麼有的人學習好而有的人差呢?那是因爲有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
時間既是短暫的，又是永恆的，時間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們應該珍惜自己所擁有的歲月光陰，從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒，讓生命之舟與時間一起揚帆遠航!
中學十一月國旗下講話稿 篇19
老師們、同學們：
大家早上好!昨天是5月20日，也是“全國學生營養日”。因此我今天講話的主題是<<有健康纔有將來>>。
現在的中國小生不僅學習累，飲食上也出現諸多問題，例如早餐不吃、午餐對付、晚餐過剩、偏食嚴重，導致我們學生營養狀況出現了嚴重的兩極分化，由於營養不均衡造成的營養過剩和營養不良。現在肥胖學生很多，要預防肥胖最根本的是要防止熱能過剩，如含糖量較高的可樂型飲料、精緻糖果及西式快餐，尤以漢堡包爲代表的快餐食品，應少吃。一日三餐需吃好，合理配餐很重要，按營養學的要求，青少年一日的膳食應該有主食，副食，有葷有素。儘量做到多樣化，合理的主食是除米飯以外，還應吃麪粉製品，如麪條，饅頭，包子，餃子，餛飩等，特別要做到“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。”吃菜要喝菜湯，但不能用湯泡飯，飯後不要劇烈運動。盛夏酷暑，活動量大，注意補充水分，以免產生失水現象。每天早上要堅持喝一杯牛奶或豆奶。
另外，積極開展體育活動，課外活動，課間操，通過體育鍛煉增強體質也很重要。所以，我們應正確對待體育課上的體能訓練，大課間活動時不應“袖手旁觀”。書上說：“人們追求美好生活的前提條件是要擁有健康的身體。”請同學們每天要保持充分的營養及適量運動，我們不想做“手無縛雞之力”的秀才，也不想做“病懨懨”的林黛玉!所以請牢記：有健康纔有將來!