幸福生活演講稿（精選19篇）
幸福生活演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
幸福是什麼?我常在腦子裏想，我有多幸福?就在那次，我心中有了答案。
生活中平平常常的小事，讓我懂得了愛。那次吃西瓜，我很難忘。晚上我們一家人去超市買了一個西瓜，回家後媽媽提出要吃西瓜，這個想法全票通過後，媽媽切開了西瓜。媽媽給我。弟弟一人一塊兒後，挑了幾遍，自己拿了一塊最小的吃了起來。媽媽吃完後又挑呀挑，挑了一個最大塊兒的拿給了我。我當時還沒吃完，所以沒有接。但媽媽堅持往我手裏遞，我就接住了。當時我的心裏暖暖的。這是媽媽給我的，而我又比弟弟大，要讓着他，所以又給了弟弟。弟弟看見這是最大的，接住並且臉上露出了笑容。不知怎麼的，我也很高興。我想，這就是幸福吧!
不止這一次，我每天都很高興，因爲每天都沉浸在幸福中。
我家有規定：媽媽。我和弟弟每天晚上睡覺前都要聽故事，可誰講呢?我們三個輪流着來。昨天晚上，爸爸也參加了我們的睡前故事。這次該弟弟講故事了，他由於年齡小不太會講，就編唄!他就講了個大老虎的故事。從前，有一隻比房子還要大的老虎，天天想吃人，小朋友都被它嚇住了……可愛的弟弟，講的故事也這麼可愛。弟弟的故事講完後，爸爸都睡着了，睡得特別香，還打呼嚕呢。我和弟弟笑的合不攏嘴，媽媽都笑得肚子疼。這也是一種幸福吧!
幸福是什麼?我明白了。幸福就在平時點點滴滴的小事中。媽媽的關愛，爸爸的呵護，弟弟臉上露出的一絲絲笑容，這就是幸福。爸爸媽媽給了我們幸福，幸福就是肥料，快樂就是水分，生活就是泥土，滋潤我們，讓我和弟弟健康快樂的成長，這就是我感到的最大的幸福。
生活中的幸福，讓我深刻感受到了《繁星?春水》中的一段：
小小的花，
也想擡起頭來，
感謝春光的愛。
然而深厚的恩慈，
反使他終於沉默。
母親呵!
你是那春光麼?
幸福生活演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造。”每當我聽到“勞動最光榮”這首歌曲時，我就非常感動。因爲勞動創造了人類，沒有了勞動就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動而被人敬仰的人物不計其數。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
”辛勤勞動的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。
在我們的生活中，我們身邊還有無數平平凡凡的普通人，他們都默默地堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業上，把自己的一生獻給學生們的辛勤園丁—老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業;有一年四季不怕風吹雨打，不怕嚴寒酷暑的人民衛士—警察，他們保家衛國，不惜犧牲自己的生命;有起早貪黑，不怕髒不怕累的城市美容師—清潔工，早晨，天剛矇矇亮，就會看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條幹淨的馬路呈現在我們的眼前;有救死扶傷、不知疲倦的醫生，還有守衛在祖國邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個信念，那就是爲了祖國和人民，甘願做一粒小小的石子，甘願做一棵小草，任憑風吹雨打，傲然挺立在祖國蒼茫的大地上。
因爲社會分工的不同，人們的職業類型各異，工人、農民、教師、公務員、打字員、清潔工、服務員……社會需要各種各樣的勞動者，每一種職業就像一架大的機器上一個個的零件，每一個都很重要，缺一不可。每一位勞動者就像一個個音符，都很悅耳，都很值得尊重。
在21世紀的今天，我們更應該保持以勤爲本的美德，讓我們齊唱讚歌：“幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造!”
幸福生活演講稿 篇3
光陰似箭，日月如梭，一晃5年的光陰像一朵彩雲一般離我遠去。時間沐浴在久違的陽光下。我快要離開母校，進入我人生的第“三”個家——中學。六年的生活來的匆匆，去的也匆匆。經歷了無數酸、甜、苦、辣，但回憶起，就好像發生在昨天。
六年前，一年級1班的20多名同學走到了一起，在這中間有人離開，也有人加入，但我們奮鬥，並肩作戰。
五年級的時候，一個陌生的身影出現在語文的課堂上，那就是我們的班主任兼語文老師竇老師。在語文課堂上，竇老師總能繪聲繪色的給我們講課，時不時地還給我們講一些小知識。在老師的培育下，我們都快速成爲了一個個懂禮貌的好學生。在母校留給我許多難忘的往事，許多美好的回憶。
如今，回想起，老師的教誨，同學們琅琅的讀書聲，我們的笑聲，還都在我耳邊縈繞。
光陰一去不復返，這六年的國小生活，讓我難以忘懷。我已經是畢業班的學生了。我要用我的成績來回報我的母校。我也要再看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學。在這裏，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。國小生活是多麼的難忘啊!
幸福生活演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位同志：
你們好!
近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變爲富翁。“一夜暴富”確實存在，但概率極小。人活着不能“守株待兔”，而是要奮鬥。從人類社會來說，不管什麼制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，纔有財富產生的可能。至於非勞動收入只不過是人類剩餘的價值的分割而已。無論什麼情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。
勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的複雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一於社會主義現代化建設事業中。
勞動創造世界，奮鬥成就偉業。中國工人階級和勞動羣衆是發展中國特色社會主義事業的主力軍，是推動經濟發展和社會全面進步的根本力量。社會主義中國取得的巨大成就，傾注着他們辛勤勞動的汗水，凝結着他們創新創造的智慧。作爲億萬勞動者的傑出代表，勞動模範和先進工作者以日復一日的無私奉獻和創造性勞動，書寫對祖國和人民的摯愛忠誠，詮釋勞動光榮、知識崇高、創造偉大的價值追求。
歷史會永遠銘記他們的功績。 社會發展和科技進步使勞動本身發生深刻變化，人們的勞動觀念不斷更新，勞動方式不斷改變，勞動內容不斷豐富，勞動價值不斷昇華。無論勞動形態怎樣變化，愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥、勇於創新、淡泊名利、甘於奉獻的偉大勞模精神不會變;無論時代如何變遷，我們黨全心全意依靠工人階級的根本方針不會變，社會主義國家廣大勞動者的主人翁地位不會變。
今年是繼續應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展、加快轉變經濟發展方式的關鍵一年。學習弘揚勞動模範和先進工作者的偉大精神，以他們的崇高思想、先進事蹟、優秀品質爲楷模，引導職工羣衆崇尚勞模、學趕先進、爭創一流，保持工人階級昂揚向上、奮發進取的精神狀態，是促進經濟社會又好又快發展的重要動力。進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好風尚，全方位提升勞動者素質，努力造就知識型、技術型、創新型職工隊伍，是推動科學發展、加快經濟發展方式轉變的根本保障。
尊重和保護一切有益於人民和社會的勞動，促進實現勞動者充分就業和讓廣大勞動者更多共享經濟社會發展成果，最大限度激發勞動者創新能力和活力，讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，在全社會推動形成工人偉大、勞動光榮的濃厚氛圍，中國工人階級和勞動羣衆一定能在改革發展的偉大歷史征途上大有作爲，譜寫無愧於時代的新篇章。
勞動是社會圍繞轉動的“太陽”，一切收穫都來自於勞動。勞動是如此艱苦平凡，又是如此崇高偉大。讓我們大力弘揚勞模精神和工人階級信念堅定、立場鮮明，艱苦奮鬥、勇於奉獻，胸懷大局、紀律嚴明，開拓創新、自強不息的偉大品格，以國家主人翁的姿態積極投身改革創新的偉大實踐，爭做繼續解放思想、銳意改革創新的時代先鋒，爭做推動科學發展、促進社會和諧的時代先鋒。
我的演講結束了，謝謝大家!
幸福生活演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
幸福是什麼，幸福就是我生病的時候，媽媽在忙碌的身影。
在上二年級的時候，我早晨起牀的時候感覺頭很暈。媽媽馬上拿來體溫計給我量了一下，38度5我真的發燒了。媽媽騎着電動車，到了離我們家最近的小診所，醫生檢查以後確定是發熱了，和藹的問我“你打大針還是打小針”，我一開始不知道是什麼意思，媽媽溫柔的說：“打大針是在手上打吊瓶輸液，打小針是在屁股扎小針”。我想了想馬上回答：“打手上的”。醫生開完藥方，要就我去打針了。
護士給我配好藥開始打針了，我緊緊的閉上眼睛，不知不覺護士已經把針打扎進手背上了，我躺在病牀上一動不動。媽媽看着我害怕的樣子親切的說：“你餓不餓啊，我去給你買飯去”。我說了聲“餓”。媽媽就去買飯了。媽媽知道我最喜歡吃什麼，過了一會兒買來了奶油蛋糕是巧克力味兒，我高興急了，拍起了手。護士阿姨看到了連忙說：“慢點，小心你手上還有針呢”。打完大針護士阿姨又給我紮了一個小針，在打針的過程中，我也吃飽了。手上的針拔下來，留下了一個紅點。
到了下午我去上學了，媽媽目送我進了學校校門，我想“媽媽一定非常心疼我，我一定要趕快把病治好”。到了晚上，媽媽又去了那個小診所問醫生需要打幾天，醫生說“打四天”。到了第二天，我又去打針了，後兩天我難受的要命，頭暈還流鼻涕，媽媽到學校給
我請了三天假。“乖乖你以後不要再發燒了”媽媽說這句話的時候眼淚都快落下來了。看到媽媽疼我的樣子我也快哭出來了，突然想起了一首歌“世上只有媽媽好”，我覺得立刻感覺到這個世界上，我是最幸福的，因爲無論在我快樂和病痛的時候，媽媽總會默默地守在我身旁，這就是幸福!
幸福生活演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好!
有許多人問我幸福是什麼，我覺得幸福是人與人之間的一點點互相關愛。
幸福是在我生病是，爸爸對我的關心，媽媽給我倒的一杯白開水。白開水雖然清淡，但喝下去，心裏卻是甜甜的，好想立刻能讓人精神煥發，它代表了爸爸、媽媽對我的關愛。
幸福是在學校、老師耐心的授課，是同學借我的一支筆、一塊橡皮，是在受傷是，同學扶我去校醫室，這是老師、同學對我的關愛。
幸福是關愛。在大觀園裏、瀟湘館中，林黛玉奄奄一息地期待賈寶玉探望她，雖然他的願望落空了，但她生前卻得到了很多的關愛，雖讓最後並沒能和寶玉在一起。
幸福是什麼?
是人語人只見的互相關愛，在你傷心時，有人來安慰你;在你困難是，有人和你一起分擔
幸福無處不在，幸福就是關愛，有關愛就算是沒有金錢和權力，你也會幸福。幸福時掌握在每一個人的手裏，你要去發現幸福，創造幸福，感受幸福，因爲，人生最需要幸福。
幸福生活演講稿 篇7
豬們幸福生活
作者：孟必真
不用思考
快樂就在今朝
吃喝睡都很必要
玩耍嬉戲
打打鬧鬧
青春期會突然來到
見到異性
就可以進行性交
不論月華如練
還是豔陽高照
開心是它們無價之寶
來到紅塵一遭
註定要變成餐桌上
葷菜一道
來不及動腦筋
細細思考
在世上的壽限已到
於是就不去斤斤計較
只管開懷哈哈大笑
說什麼天涯海角
說什麼明天遙遙
糞土名利
萬事不如樂在今宵
幸福生活演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
其實幸福很簡單，就是人人的奉獻與感恩，幸福，不是富裕的生活，不是吃豪華的盛宴，而是勇敢承擔，永不離奇的責任。
那是一個風和日麗的星期天早上，我和媽媽一起來到公園散步，鍛鍊身體。剛走進公園，一陣花香伴隨着清新的空氣撲鼻而來，映入眼簾的是一朵朵花兒的爭放，一棵棵小草的張望，心情無比舒暢!
我們又往裏走，四周的樹挺拔而立，像是一個個保護人民的士兵。我和媽媽繼續向前走。
因爲是早晨，所以晨練的爺爺奶奶叔叔阿姨們有很多，有在平曠的水泥路上做早操的，有在草坪裏打太極的，還有沿着小河邊晨跑的。早晨的公園景象猶如那初升的太陽：勃勃生機!
我和媽媽也不例外，我們再沿着小河邊的運動儀器上鍛鍊身體，活動活動筋骨。
忽然，我看見了河邊正在散步的一位老奶奶，可能是年齡的原因，老奶奶身顯疲憊，再往下看，老奶奶手裏握着輪椅的推手，輪椅上躺着的是一位更加憔悴不堪的老爺爺，旁邊的人也議論紛紛：“這個老婆子呀!天天推着他老伴而來河邊轉悠，老頭子也真是不爭氣，中風成了個植物人，拖累着這個老婆子。兒女們也不管，老了老了，也不能享享清福嘍!
到了一個公共長椅上，老奶奶停了下來，坐在油漆減退的長椅上，把輪椅推到自己跟前，開始給老爺爺按摩，過了十五分鐘左右，老奶奶起身推着輪椅離開了我淚水滂沱的視線中，我心想：其實這就是幸福，這就是人人奉獻吧!
是啊!如果社會上多一些像老奶奶一樣的人，那麼這個社會是不是就充滿道德，充滿溫暖的呢?我希望每個人都能獻出愛心，用於承擔責任，讓世界充滿愛!
幸福生活演講稿 篇9
大家下午好，我是來自北京的。
正如大家所看到的，再過_天我就是一位真正的母親了。非常感謝能給我和孩子這個同臺演講的機會，今天這個演講也由我和孩子一同獻給大家!
親愛的孩子，今天我要給你講講我們的幸福生活。
幸福是溫飽、是小康、是越來越方便的衣食住行，幸福是相知、是相守、是凡事種.種的相互依戀，幸福是親情、是溫馨、是一家人在一起的歡聲笑語、天倫之樂，幸福是安慰、是鼓勵、是風雨過後的燦爛陽光，幸福是責任、是奉獻、是對社會弱小羣體的同情對社會的悲憫……
親愛的孩子，以上這些都是我們個人的幸福，是小幸福。那麼什麼是大幸福呢?那些與我們黨我們國家、與全國各族人民緊緊聯繫在一起的幸福纔是大幸福呢!
幸福是和平。中華民族是熱愛和平的民族，新中國成立至今，黨和國家一直努力營造、保持和平的國內國際環境。“一國兩制”政策的提出和實現，更是和平在有中國特色國情下的延伸和體現。
幸福是民主。民主，人民當家做主，在我們這個人民民主專政的社會主義國家裏，每年春天的人民代表大會和地方各級人民代表大會是對民主的生動詮釋。全國人民積極主動商討治國之策，商討關係國計民生的重大問題。社會聽證制度是代表大會制度對”民主“的有效補充，從政府保障性住房建設到零差價醫藥，從免費義務教育到住房公積金的按月提取政策，等等等等，都是民主的有力佐證，我們是社會的主人，是國家的主人，當家做主，還有什麼比這更幸福的呢?
幸福是團結。我國是一個有着56個民族的大家庭，我們有不同的地域、不同的服飾、不同的飲食習慣、不同的語言，但是我們有一個共同的目標：把我們中華人民共和國建設得更加繁榮富強而努力奮鬥!團結是奧運賽場上爲了祖國榮譽的奮力拼搏、熱情歡呼;團結是四川地震時紛紛奔赴災區伸出援助之手的衆志成城;團結是抗洪救災時的愛心接力;團結是偏遠地區一座座希望國小的落成;團結一心、其利斷金，勤勞、勇敢、團結的中國人，必將一往無前，祖國的發展無可限量!生活在這樣的國度裏，我們多麼幸福!
幸福是發展。新中國成立60週年以來，祖國的在經濟、政治、文化各個方面都得到了空前的發展：一個個新興城市拔地而起，一項項重大科技成果得到研製和開發，一個個大型工程得到竣工，一個個超大型企業正在迅速成長。道路越來越寬，家庭轎車越來越多;吃穿從過去的求飽求暖發展到今天的服裝能跟上甚至引領國際潮流、食物要求環保綠色無公害。幸福啊!
幸福是平等。平等是不受別人的壓制，同時也不壓制別人。新中國成立之前，我們曾飽受西方大國的壓制，如今我們強大了，不受他們壓制，同時我們也不壓制弱小民族，實現了國際間的真正的平等。在國內，由於歷史等原因，曾存在諸多的不平等：城鄉差距、腦力勞動與體力勞動、就業中的性別歧視等等等等，黨和國家已經制定了一系列的政策，這些問題正在逐步得到解決……
幸福是關愛。關愛是雙向的，__年中國駐南斯拉夫使館被北約飛機誤炸，國際上關愛中國譴責美國的聲音多麼強盛;中國“神五”“神六”“神七”的成功發射引來是結果國人民的祝賀;四川地震又有多少國家伸出了援助之手。同時，20__年的印度洋海嘯，我們也以最快的速度盡我們的最大力量給予關愛，對非洲一貫以來的援助等等證明我們在國際上不是孤立的。在國內，這種關愛更是不勝枚舉：__年面對南方歷史罕見的特大洪水，20__年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，20__年面對南方十幾個省份百年不遇的冰雪災害，四川大地震，華夏兒女紛紛襯出援助之手，一方有難、八方支援!
生活在新世紀的祖國，我們無比幸福。同時我們要更加努力地工作，爲使我們的國家更美好，人們生活得更幸福而奉獻自己的全部力量!我親愛的孩子，更加美好、更加幸福的生活在等待着你!
我的演講完畢，謝謝大家!
幸福生活演講稿 篇10
尊敬的各位評委、親愛的老師們：
我想請問大家一個問題：您覺得自己幸福嗎?不好回答吧?此時您一定也會反問我：你覺得自己幸福嗎?說實話，這個問題還真不好回答。
現實中，教師的壓力太大了!許多教師，包括我自己，面對這份職業都曾有過這樣的想法：太累、太苦了!每天早上7點多匆匆趕到學校，備課、上課、批改作業、補差，開會、參加教研，還經常會有一些突擊性的工作要做;多少次夜幕降臨，華燈綻亮，當別人與子女父母盡享歡樂的時候，我們才拖着疲憊的身軀走在回家的路上，或仍在辦公室忙碌着。單看這些，我們的職業何嘗有絲毫的幸福而言，教師又何來幸福的人生?隨之而來的是苦惱、彷徨，職業倦怠也悄悄的襲上心頭……
我教齡不長，早先曾在職業學校任教，現在是一名國小教師。在我的學生眼裏，我就是一個快樂的大叔，胖胖的，很有福相，比較好欺負。還記得剛接觸國小生時，我常被他們弄得一籌莫展、焦慮不安：精心備好的課常因他們的惡作劇而草草收場;嚴肅的說教又因爲他們歡暢流淌的眼淚而付諸東流。曾幾何時，我都弄不清自己一個堂堂的大男人爲了什麼要當這個國小教師!這樣的情緒一直困擾着我，直到孩子的出生。那時候，每天最快樂的事就是下班回家抱抱孩子，看着他天真的笑容，我樂開了花;看着他因受到束縛而不斷的手舞足蹈，我的心裏總會泛起一陣溫柔：這小小的生命，要我們花費多少愛心才能長大成人哪!慢慢地，我從兒子身上想到了我的學生，他們不也是在父母的呵護中成長起來的嗎?來到學校，他們不就是需要一個用真心呵護他們的老師嗎?想到這裏，那一個個醉心教育事業的身影浮現在我眼前：爲課堂上學生睿智的思考、精彩的表達而興奮不已的老吳;爲學生取得的點滴進步而倍感欣慰的老樑;爲一個教學環節的設計和同事爭執得面紅耳赤的小陸;爲生命化課堂的思索而徹夜不眠的小麥……他們快樂地工作在自己的崗位上，從不計較得失，也從不計較功名。我細細思忖，驀然發現原來做教師的幸福就在身邊：它既是師生間“我看青山多嫵媚，料青山見我亦如是”的彼此欣賞;又是求真、向善，發現美的探索過程;它既是爲了教好學生，努力地學習深造，將學習融進生命中去，讓心靈變得豐富而深刻的歷程;它也是給自己積極的心理暗示，不斷進行自我調節的過程。這份幸福與衆不同，因爲我們的幸福人生因學生的快樂而快樂，因學生的幸福而幸福!
有人說過：有心的地方，就會有發現;有發現的地方，就會有欣賞;有欣賞的地方，就會有愛;有愛的地方，就會有自由;有自由的地方，就會有幸福!
願我們所有的老師在這片神聖的沃土上博覽羣書、靜心研修，和諧相處，笑對人生，保持一種陽光的心態，做一輩子德美兼備、快樂幸福的教師!
幸福生活演講稿 篇11
貓貓的幸福生活
作者：林牧雅格
午間的陽光挑逗我慵懶的神經，
我大口朵頤着極品貓糧的誘惑，
咀嚼着上脣貼下脣狂吻自己的激情。
那些曾經香醇的殘渣碎片，
見證我們純潔的愛戀。
童話故事入不了我的眼，
我只鍾愛我的動畫片。
噢咿，晚飯時間到了，
噢咿，我親愛的貓糧。
幸福生活演講稿 篇12
我的幸福生活
作者：孟必真
我不富有
但我卻懂得知足
在自己並不寬闊的土地上
種植希望，真情和愛
用汗水點點滴滴付出
我不富有
但我充實滿足
在現實坎坷崎嶇的路上
按部就班地行走
日月星晨都是朋友
我的幸福生活
來自於踏踏實實地追求
追求讓血液返回
青春的溫度
夢想讓心跳起
年輕的節奏
我用微笑喚醒陽光
我用歌聲傳遞情愫
青山不老，綠水長流
陽光不會生鏽
無盡風光，怡心閱讀
幸福生活演講稿 篇13
尊敬的領導，各位老師：
大家好!我是來自__中學的__。今天我要演講的題目是《我的幸福生活》。
着名作家畢淑敏曾經在《提醒幸福》中這樣寫道：“幸福並不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。”于丹老師則給了幸福一個溫情的詮釋，她說：“幸福只是一種感覺，與貧富無關，同內心相連。”那麼，我想，此時此刻站在這裏演講的我是不是也應該是幸福的呢?
我的幸福生活就充溢在滿滿的四季之中：春風拂面之日，同家人一起踏春賞花，伴着鳥語花香，笑語連連;夏日炎炎時節，清晨充滿欣喜的拉開窗簾，迎接第一縷陽光的洗禮;秋高氣爽之時，伴着瑟瑟秋雨靜坐窗前，翻閱照片信件，回憶起曾經的美好時光，隨筆寫出最合心意的文字;寒氣襲人的時節，捧一杯溫熱的奶茶，讀一本怡人的好書，戴着耳麥，聽着好歌，悠閒度日……
記得那是一個陰雨綿綿的下午，我拿着數學成績單，走在回家的路上。72分，從來沒有過的分數，真是丟人!考試前我對媽媽信誓旦旦承諾的畫面與媽媽對我充滿信心的畫面在我的腦海裏不停的交織着。我該怎麼辦呢?每天早上媽媽都不辭辛勞的早起爲我準備營養的早餐，晚上又早早爲我做好豐盛美味的晚飯，平時對我無微不至的關懷那就更不用說了，但我卻居然考砸了!真不應該!“回來啦，考得怎麼樣呀?應該還不錯吧!”媽媽在家門前迎接我，還是一如既往的溫柔。我很慌亂，不敢用正眼看媽媽。媽媽似乎明白了幾分，語氣輕鬆地對我說道：“快去換衣服吧，別感冒了!一次小測試代表不了什麼，分數並不能衡量一個人的成敗。只要你不放棄，媽媽永遠支持你!”聽了媽媽的話，我一下子輕鬆了，無比鄭重的向媽媽點了點頭。我暗暗發誓，一定要用最好的成績報答媽媽。在接下來的學習過程中，我收穫的不僅僅是一個個滿意的成績單，更有父母對我深深的愛，所有的這一切都讓我感到無比的幸福。
家庭生活如此，學校生活也一樣，她讓我感到了滿滿的幸福。劉老師，您還記得嗎?您剛來的時候，咱們班的同學不懂事，總覺得您過於嚴厲，什麼事都要求我們做到最好，我們都很怨恨您。但您卻從不介意似的，還一個勁兒的給我們打氣，您說：“什麼事情都不能夠先放棄，要儘自己最大的能力，至少，要做到問心無愧。”您是負責任的好老師，您那麼信任我們，我們又怎能讓您失望呢?在您的帶動下，我們班學習的勁頭一天比一天足，學風也一天比一天好。您說，我能不幸福嗎?還有那次籃球賽，我們班輸了。在我們拼盡全力之後，我們仍然輸了。我們相擁而泣，彼此安慰。您滿含熱淚的眼睛，您真誠的面容，融化了我們的心。那一個時刻，我知道，我們都是幸福的。
尊敬的領導，親愛的老師，我想告訴你們，除此之外，我還有幸福，那就是作爲龍泉人的幸福。三月的春風傳來陣陣清香，花海中游人如織，賓客如雲。他們或在林中穿梭，或在田間漫步。好不愜意，好不幸福!這還不夠，據我所知，咱們龍泉正在全力實施“54321”倍增計劃，千方百計建設最能支撐“世界級、萬億級的國際高端產業基地”的“汽車龍泉”;最能體現“高端化的城市業態、現代化的城市形態、特色化的城市文態、田園化的城市生態”有機融合的“田園龍泉”;最能適應人民羣衆日益增長的物質和文化需求、“宜業宜商宜居”的“幸福龍泉”。我相信，要不了多久，“三最”龍泉一定會被打造成爲中國一流、世界知名的“世界田園城市”。你們說，作爲龍泉人，我能不感到由衷的幸福嗎?
說到這裏，我突然想起“中國的保爾”吳運鐸曾經說過的一段話：“即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的夥伴們大踏步地衝過去，也是最大的幸福。”與他比較起來，我一味的接受幸福是不是太自私了呢?贈人玫瑰，手留餘香。一個人的幸福不是真正的幸福，只有大家都幸福了，那纔是真正的幸福。我知道幸福掌握在我自己的手心裏。我會珍惜，更會給予。謝謝!
幸福生活演講稿 篇14
現在的我的幸福生活
作者：風清花香濃
現在的我呀
不再是那個動不動就愛哭鼻子的小女孩
我所有的記憶都和哭有關，
所有小時候認識我的人都知道我愛哭
現在想起這些我就想笑
我是不是林黛玉呀
也許是天上的另一棵絳珠草
現在的我呀
不再是那個時時感傷爲賦新詞強說愁的少女
我的青春記憶充滿憂傷
所有認識我的人都說我能當個好演員
隨時都能讓淚水打溼衣裳
現在想起這些我就想笑
我很納悶
我哪裏來的那麼多悲傷
現在的我呀
現在的我是個年輕的母親是個優雅的女人
現在的我已經扛起了家庭的責任
圍城裏的風風雨雨
讓我的肩膀不再稚嫩
讓我學會了從容學會了堅強
讓我學會了自已去找尋陽光找尋一片鳥語花香
幸福生活演講稿 篇15
親愛的老師、同學們：
幸福是什麼?幸福是在寒冷冬天裏的一杯熱茶，幸福是家人、朋友的一聲聲問候，一句句祝福;幸福是老師的鼓勵與支持;幸福更是寒冬深夜裏媽媽爲你添加的一條被子。我時常覺得自己總是洋溢在幸福之中，被幸福環繞着，感動着。
小時候，看到別人捧着零食，嘴裏發出“卡茲卡茲”的響聲時，以爲這就是幸福。再長大一點，看到別人考試成績十分理想時，以爲這就是幸福。而現在，我卻認爲幸福無處不在：生活在21世紀，出生在這樣一個溫馨和諧的家庭中，有許多關心我的人······我認爲這就是幸福。
幸福不一定是大事，在小事中也可以感到幸福，一條被子也可以讓人覺得被幸福環繞!一個寒冬的深夜裏，我仍在拼命地寫作業。房屋中的擺鐘敲了十二下，這時我的作業剛剛寫完了。我看了看爸媽，他們的房間已經關燈了，我也就熄燈睡覺了。在我昏昏欲睡時，聽見我房間的門開了，有一個人走到我牀邊，看了看我後，把被我踹飛的被子輕輕地蓋在我身上，並又找了一條被子慢慢地蓋在我身上。我感到了異常，就睡眼朦朧地眯着眼看，看見是媽媽，她那雙粗糙的雙手正在爲我蓋被子，還不停地打着哈欠。我看見她穿着粉色睡衣，凌亂的頭髮，滿臉的睏倦，看了看我後，打着哆嗦走了。
看見媽媽爲我蓋被子的背影后，我的眼淚很快地流了下來，心裏想：多麼慈愛的媽媽!多麼細心的媽媽!在這寒冷的冬夜裏，別人正在酣睡，可她卻牽掛着她的孩子，生怕她的孩子受凍生病，半夜不辭辛苦起來爲我蓋被、加被。這一幕，在我的心裏深深地烙下了永恆的印跡!這就是幸福啊!
一件看似平凡的小事卻有着不平凡的效果。其實，類似這樣的小事有無數個，無數個這樣的小事鑄成了偉大的媽媽、偉大的母愛。如果你感到了幸福你就拍拍手吧，如果你感到了幸福你就跺跺腳吧，如果你感到了幸福你就大聲唱吧!歌唱你慈愛的母親，偉大的媽媽!
幸福生活演講稿 篇16
尊敬的評委老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：感悟生命。
流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。看不盡的煙塵，遊不盡的河。拘一捧清水，品位生命慢溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就着畔邊絲絲色澤淺淺地前行，直至盪出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻着歷史的痕跡，激盪着顆顆璀璨的珍珠。當你明白人們活着的信念，多半是爲了得到讚美，獲得更多人的承認;當你發現你所承擔的角色有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因爲職業的低微而輕放自己，不要因爲一些輕微的不如意而自卑自棄，更不要因爲生活中出現的某種小插曲而黯淡生命。
你要懷有健康而珍惜的眼光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先不要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的光輝，更不要輕言放棄生命的脈搏。
生命是什麼?有人說，生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健。有人說，生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，朋友的關切，是一切感情的組合體。有人說，生命是夕陽襯落日，秦鬆立峭壁，是寶刀快馬，金貂美酒。在我看來，生命是由鐵道鋼的鍛造過程，是走向人生輝煌的風帆;生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不能霧中看花，遊戲生命;生命需要道路如天高，智者如流雲。
在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會發現，當生命被生活推向極致時，往往會展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不燥，喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪;你就會更明白，以一顆常人之心，去看待生命，珍惜生命，生命纔會更有意義生命是短暫的、無常的，我們無法把握生命的長短，無法將生命無限延伸，但我們可以把握時光，講歲月描繪出亮麗的色彩，我們可以把握自己的腳步，將生命給予豐富的內涵和幸福的樂章。生命於我們每個人都只有一次，不論春華秋實，不論滄桑繁華，我們都要微笑着接受。一如自然界中的一草一木，他們不問自己的始終，卻都會默默無聞地頭頂藍天，腳踏大地，在一歲一枯榮的浪漫歲月中，努力地茂盛自己的生命。或許，生命的存在就是最美的選擇!所以，我們每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的而價值。
這不由得讓我想到了一個人，《千手觀音》的領舞者邰麗華。作爲一個聾啞人，邰麗華聽不見音樂聲，只能依靠震動來感受音樂，但她還是堅持用舞蹈表現自己的喜怒哀樂，用舞蹈展示生活中的美麗。她表演的一系列舞蹈，都向人們展示了她對生命的感悟。她無疑是幸運的，上帝在給她關上一扇門的時候，又給她開了一扇窗，我相信，在面對生命中的困難時，只要我們堅強起來，就算再難的事都能完成。
我們是生命中的過客，生命的長空留不下我們飛過的痕跡，帶走的也不過是一些微小的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱着眷戀，傾訴着思念。
追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因爲生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花將會盛放出永不凋謝的花朵!
謝謝大家!
幸福生活演講稿 篇17
各位老師，各位同學：
大家好!伴隨着一聲清脆的啼哭，你離開母體，一個新的生命誕生了。你的到來標誌着這個世界又增添了一份寶貴的財富，從這一刻起，多少人關注你希望你快長大，我們有了生命才能歡歌笑語。生命是構成五彩繽紛世界的細胞。但是人的生命又是非常脆弱的不可重複的，任何一點點傷害都可能造成生命的殘缺和終止。所以“珍愛生命，注意安全”應成爲我們永恆的主題。
作爲學生，一年有絕大部分在學校和學校周圍生活。在這個人口密集面積狹小的特殊環境裏，安全是我們一直關注的重點爲，國家有關部門來專門立了相關的法律，制定了相關條例。調查顯示，我國中國小生愛到種危害而死亡的人數相當於一個班的人數。如果我們不注重增強安全意識，視生命爲兒戲，造成的後果不堪設想的：交通事故猛如虎狼;火災頻頻，吞噬了多少生命財產;食品中毒釀成了多少悲劇;疾病纏身，游泳溺水，玩耍墜樓等等，造成了多少家庭的支離破碎。一件件血腥的報道，令人膽戰心驚;一幕幕悲劇，慘不忍睹。這些都緣於安全意識的淡薄和責任心的缺失。一個個如鮮花般的生命，在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人學生打擊。我們失去的太多太多了。難道只有失去之後才能醒悟!難道我們不該反思嗎?對生命的關愛，要有實際行動!
悲劇不能重演，生命沒有第二次。我們必須吸取血的教訓，做到防患於未然，在人生道路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。在校內外要遵守各種 安全規範。走路時小心地不滑;上下樓時，不擁擠;不滑欄杆;打球和活動時防止碰撞摔倒;注意食品衛生;加強體育鍛煉，增強體質，防止疾病侵入。珍愛生命，遠離毒品;同學之間團結友愛，不打架，不惡語傷人，不鬧情緒;不逞強好鬥。特別要注意交通安全，走路行車各行其道，遵守規則。出門旅遊要小心謹慎。在社會上發揚見義勇爲精神時，要認清自身能力和條件，採用適當的方法，不提倡青少年去盲目見義勇爲，造成嚴重後果。
親愛的同學們，也許你有許多夢想，也許你有很大志向，可你知道嗎?生命是一切生活的基礎，沒有生命就沒有健康，沒有健康也就沒有了一切。沒有安全的保障，什麼樣的理想都可能變成空想。
在這個世界上有好多東西可以輪迴，唯獨生命只有一次，所以我們每一個人都應該好好把握，好好珍惜。爲了自己的前途，爲了親人，重視安全，使自己健康快樂的度過每一天。願我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活;願生命的一泓清泉永流不息;願幸福的花朵開遍每個角落;願平安長伴在每個人的身邊。
幸福生活演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，快樂成長》。
同學們，據資料顯示：我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。而交通事故更是一個沉重的話題，據統計，從第一輛汽車問世至今，已有4000萬條生命喪於車輪下，全國每6分鐘因車禍死亡1人，平均每天死亡近300人，相當於每天掉下一架巨型客機。隨着社會的發展，交通事故死傷的人數已居世界各種公害之首，人們把交通事故視爲“永不休止的戰爭”和“柏油路上的戰爭”，另據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成爲14歲以下少年兒童的第一死因。
同學們，七彩的陽光着實讓我們感受到世界的美麗，但現實生活中總還有不和諧的音符在跳動。在我們的學生當中同樣也存在一些不和諧的現象，因此想借今天的機會使同學們在思想上有所觸動，在認識上有所提高，在行動上有所改進。
在我們學校當中不難捕捉到這樣的畫面：有的學生擅自爬竿、登高，還出現個別學生從很高處跳落地面的驚險場面;有的學生爲了追求一時的刺激和快活，從樓梯的扶手上滑下來;有的學生不聽教育經常在校內水泥路的拐彎處遊戲、玩耍;有的學生還擅自爬樹、爬竿、爬圍牆;有同學在宿舍內爭吵打鬧，有的還在半夜裏從牀上滾到地上;甚至有同學自以爲是，在家長還未到來之前，擅自離開校園，獨自回家，讓全校老師心急如焚，寢食難安。當然這樣的隱患還很多，陸老師不再一一列舉。
現實再一次告誡我們：我們周圍的事故隱患隨時在生成，由於它們的存在，我們正常的學習、生活受到影響，我們的生命受到威脅乃至被奪走每時每刻都將成爲一種可能，同學們，這決不是危言聳聽，我們必須正視這樣的現實。爲此，我們倡議全校少年兒童積極行動起來，從我做起，從現在做起，共同創建“綠色安全校園”。
一、增強安全意識。我們要充分認識到校園安全的重要性，開展生動活潑、形式多樣的宣傳教育活動，營造一個濃烈的安全氛圍。
二、強化校園活動安全。上下樓梯時靠右行走，不在樓梯處推撞、喧譁、嬉戲。課間活動時，請同學們儘量在課室附近活動，不做危險遊戲;在走廊轉彎時要留心，放慢腳步行走。課間不做劇烈的活動，不做危險性的遊戲，避免發生各種傷害事故，上、下樓梯靠右邊行走，不攀高、不擁擠，遵守課堂紀律，聽從老師的安排，防止意外事故發生。
三、加強交通安全，遵守交通規則。家長開車接送上學、放學的同學要注意：車沒有停穩不準下車，進出學校時更要留一個心眼：左看看，右看看，留意校門口的交通情況，靠邊行走 。過馬路要一停二看三通過。乘車不擁擠、不搶位，不乘無牌照車船。住宿生必須要等父母來了才能離校，絕不能獨自離開。
四、確保飲食衛生。不吃腐爛變質食品，不喝生水，講究餐飲食具衛生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不偏食，不暴食暴飲，養成良好的衛生習慣。
五、認真做好防火、防觸電、防侵害。要愛護學校的消防設施和電器設備，不把火種帶入校園，不玩火，遇事懂得報警。不隨意觸摸各種電器，不隨意接受陌生人接送與來訪，不單獨外出，遇到形跡可疑的人要設法及時報警求援。
六、學會自護自救，不斷提高防禦能力。學會正確使用救助電話和一些簡易的防護方法，遇到偶發事件要冷靜對待，不擅自游泳、郊遊。
另外，我們同學們還要敢於批評、指正一切違反安全要求的行爲和現象，做維護校園安全的小主人。
同學們，生命是寶貴的，人的生命不可能有第二次，在此我想用三個真誠結束今天的講話：老師真誠地告誡你們：“只有安全，才能快樂” ;老師真誠地希望你們“安全第一，三思後行”;老師真誠地祝福你們“珍愛生命，擁抱幸福”。
我的演講完畢，謝謝大家!
幸福生活演講稿 篇19
每當看一起起的交通事故，那一刻，我們深深的感觸到人得一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。
安全事故，深究其原因，還是因爲“安全整頓”沒有深深地觸及到每個人的靈魂，“安全第一，預防爲主”的方針沒有真正落到實處，部分員工還存在不健康的安全思想，認爲出現安全事故是運氣不好，安全意識相當淡薄。
你是否明白?一起安全事故的發生，對於一個企業來講，其損失是可以彌補的，可對於一個家庭來講，卻是一場天塌地陷的災難。難道你真的就願意愧對那日夜期盼你平安歸來的老父老母?難道你真的就忍心撇下那愛你、疼你的妻兒嗎?生命對於每個人來說只有僅僅的一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命啊!
有道是“安全生產，以人爲本”。記得在很多次會議上，公司各級領導都動員大家落實十大禁令，全員開展“反三違、保安全”活動要求。作爲一名石化戰線上的員工，我們在工作中應如何保證安全生產呢?首先，我們要珍惜自己的崗位。因爲石化企業的工作相對是比較危險的，在整個生產流程中，每個崗位都起着舉足輕重的作用，這就要求我們具備良好的綜合素質，做到訓練有素。我們要充分認識石化產業每個崗位的重要性，更加珍惜我們的崗位，認認真真，兢兢業業搞好本職工作，確保生產安全運行。公司十大禁令頒佈以後，我們大家通過學習討論，對反違章禁令熟知熟記，入腦入心。
其次，我們要牢固樹立“安全第一，預防爲主”的思想,提高安全意識，增強安全責任心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥倖心理，消除麻痹大意的鬆懈思想，把安全工作落實到實際工作中。
再次，我們要加強安全學習，通過學習，增強安全知識，同時吸取其它單位的事故教訓，做到警鐘長鳴。在實際工作中，嚴格貫規貫制，杜絕任何誤操作事故的發生。
朋友們，“安全防範，人人有責”這不應該只是一句口號。一個人的生命是寶貴而短暫的，大家都應該珍惜生命，遠離事故，讓“安全”這個永恆的主題深深烙印在我們每一個化工職工的腦海!讓我們的每一天，每一刻都平平安安!