尋找最美教師頒獎典禮視頻下載
尋找最美教師頒獎典禮視頻晚會上，我看到了無數的教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事蹟深深地打動着我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業，奉獻給了孩子們實現夢想的事業中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。下面是整理的關於尋找最美教師頒獎典禮2019相關詳細內容，歡迎閱讀!
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首屆尋找最美教師志願者頒獎典禮舉行
首屆“尋找最美教師志願者”頒獎典禮今日在北京師範大學舉行。劉北文、馮生廣、張福友、王瑞、歐陽清芳、陶勑恆、趙紅亮、凌祖宏、豆紅波、蒙曉梅等10位教師被評爲首屆最美教師志願者。
青島“支教島”志願服務團隊、南京教師志願者聯盟、北京大學平民學校、蘇州“林老師”志願者團隊、咸陽掃阿聯名師工作室等5個團隊被評爲最美教師志願服務團隊。
陳軍、李安民、馬曉琳、陳國良、李寶峯、吳寶治、任志勇、賀中彬、浩利祿、曹嵐等10位老師榮獲最美教師志願者提名獎。
獲獎教師志願者代表甘肅省古浪縣西靖初級中學教師張福友表示，自己上世紀80年代開始當民辦教師時工資只有17.5元，看到孩子們的眼神，也從來沒放棄助人的念頭。這些年待遇逐漸改善，一直堅持志願服務，最高興看到學生回來時告訴他把助人的精神傳遞下去。
北京師範大學書記劉川生表示，教師就是用愛去幫助別人、感染別人，用愛喚醒愛。開展尋找最美教師志願者活動，充分展現了教師志願者的高尚道德情操和崇高精神追求。
教育部教師工作司司長王定華表示，剛剛結束的鄉村教師隊伍建設工作推進會上，要解決的就是鄉村教師“下不去”、“留不住”、“教不好”的問題，我們應當讓鄉村教師共享改革發展的陽光，讓整個社會關注鄉村教師。爲此，今年對優秀教師的表彰也有了較大變化，陽光美麗、愛崗敬業、學爲人師、行爲世範、紮根基層、默默奉獻是教師的主流，也是我們弘揚的師德典範。
尋找最美教師頒獎典禮視頻下載2019觀後感1
今年9月10日是我國第32個教師節，今年教師節的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。在教師節當天，央視品牌欄目“尋找最美教師”頒獎典禮依然將如期與觀衆見面。在頒獎典禮上，由中央電視臺主辦的2019“尋找最美教師”大型公益活動將揭曉最終獲獎名單。據總導演李憶介紹，本次頒獎典禮將以更豐富的形式來介紹獲獎老師，可謂亮點多多。
作爲2019“尋找最美教師”的收官力作，活動的頒獎典禮也是這次公益活動的最大亮點。據這場頒獎典禮總導演李憶介紹，主題是：堅守三尺講臺，築夢精彩人生。與往年頒獎典禮不同的是，今年的頒獎典禮將大膽縮短關於獲獎教師的視頻短片，與之相應的是增加形態豐富的現場環節，包括沙畫、殘疾人藝術團表演等等。值得一提的是，頒獎典禮還特意從武漢請來兩位頗有來頭的人工智能機器人，它們中一個上過“兩會”現場，成功演示過人機對話，一個還曾經參與過奧運的報道。李憶表示，頒獎典禮會以更直觀、更具參與性的方式來讓大家感受這些“最美教師”的不易經歷以及欣慰和感動，而每一個環節都與獲獎老師有着密切關係。
據悉，本次“尋找最美教師”活動的推選，將通過媒體尋找等多個渠道廣泛徵集人物線索。着力尋找那些爲我國教育事業的發展無私奉獻，理想信念堅定、道德情操高尚、有紮實學識和仁愛之心的優秀教師典型。同時，活動組委會希望通過本屆活動，推動國家關於鄉村教師支持計劃的落地生根，吸引優秀人才到鄉村學校任教，帶動和促進教師隊伍整體水平的提高。
自2019年起，“尋找最美教師”大型公益活動已經成功舉辦了5屆。與前5屆的活動相同，中央電視臺今年依舊派出了上百位編輯記者深入全國教育最基層，尋找和挖掘愛崗敬業、無私奉獻的教師典型，大力弘揚他們執着堅守、樸實無華的奉獻精神，用一個個鮮活、生動的真實人物形象詮釋這些“最美教師”的“中國夢”。
尋找最美教師頒獎典禮視頻下載2019觀後感2
滿含激情，我觀看了由xx電視臺舉辦的xx年大型公益活動最美教師頒獎典禮，一個個真摯、淳樸、勇於奉獻的教師形象讓我感動，他們的無私奉獻深深地印在了我的心裏。作爲一名教師，無論身在何處，都要心繫我們的教育事業，都要心繫我們所教的每一位學生。他們做到了，爲了自己的教育事業，爲了自己的學生，他們付出着自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻着自己的青春，同樣他們還洋溢着自己的微笑。
雖說都是教師，由於學生的不同，教師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和自豪的是我的家鄉洛陽從事特殊教育的最美教師——劉xx。她面對的學生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷，可是她沒有放棄任何一個孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什麼就做什麼，但是劉老師教給他們基本的生活技能，最起碼當他們走向社會的時候有一技之長，能夠養活自己，也能爲社會貢獻自己的一份力量。她們做到了，這些畢業後的孩子融入了社會，也取得了一定的成績。其中，她所教過的學生王啓升曾獲xx年雅典特奧會乒乓球比賽的金牌。從孩子們的成績中我看到了劉老師無私的奉獻精神，是她讓這些不能正常學習的孩子實現了自己的價值。她這樣又當媽又當老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛，面對這樣的孩子我們會少付出很多，可是我們做好了嗎?以後我會盡最大的努力讓自己做到最好。
還有被大家親切地稱爲“留守兒童的媽媽”的老師王xx、被學生稱爲“知心姐姐”、“第二母親”的老師王xx、致力於殘疾人公益事業的美術教師王xx、以“愛”爲主線，先當父母，後當老師的仝xx、帶病堅持工作的畢業班教師白冰、勇於支教的教師劉xx、並被授予國家有突出貢獻中青年專家稱號的教師張xx、37年紮根山區的教師張錦xx……他們都爲了自己的教育事業，爲了自己的學生奉獻着、勞累着，但是他們同樣也幸福着。他們的精神感動着我、感染者我，同時激勵着同爲教師的我，讓我也奉獻於我的教育事業，讓我的學生也都能吸取更多的知識，獲得更多的快樂。
這些最美教師是我教育道路上的指明燈，他們時刻督促着我要全心全意對待自己的工作，對待自己的學生，讓我們的教育事業更加光輝、更加燦爛。