關於校園生活的美文:暈頭轉向畫“鬼像”

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本站:遊戲學生們喜愛的,能夠讓學生們都夠打成一片。下面大家一起來欣賞一下《暈頭轉向畫“鬼像”》這篇文章,希望大家喜歡!

關於校園生活的美文:暈頭轉向畫“鬼像”

暈頭轉向畫“鬼像”

今天下午,我早早的來到張老師家,看到同學們非常興奮,因爲今天下午我們要玩一個遊戲。

上課了,張老師說:“我們今天來玩一個遊戲吧。”“好。”同學們興奮地說:“那來玩暈頭轉向畫人像吧。”他又說:“好,遊戲規則呢,就是我用方巾蒙上一個同學的眼睛,然後這個同學在原地轉十圈,再去找黑板,然後聽我指令,我說畫什麼就畫什麼,但是下面的同學們不能說話。”“OK!”

遊戲開始,“誰來畫?”“我,我,我……”頓時教室裏亂成一團。“安靜、安靜,誰最安靜我就叫誰!”張老師發話了。突然一下,整個教室安安靜靜的了。“那就趙文涵吧。”趙文涵大步流星地走上講臺,然後張老師把方巾疊起來,蒙上趙文涵的眼睛,然後抓住趙文涵的手臂牽引她原地轉了八圈,她自己又轉了兩圈,然後就去找黑板了。由於有點暈,她左一下右一下地走,走到同學們的桌子旁,同學們忍不住告訴她“向左走”。她就向左走去,我看見她臉紅了,但還在傻笑呢!終於找到黑板了,“先畫鼻子”,她就畫了鼻子,“再畫耳朵”,她又畫了耳朵,可是她畫的左耳竟然在鼻子旁,右耳的位置是對的。“然後畫眼睛”,她就畫了眼睛,可讓人想不到的是,左眼在鼻子上,右眼在右耳上面。“畫嘴巴”,她又畫了嘴巴,但把嘴巴畫在鼻子下連着,“畫頭髮”,她卻把頭髮畫在了眼睛的上面,“最後畫臉”,她畫了雖然很好,但是把左耳圈了進去。“好,畫完了,”同學們一看都哈哈大笑說:“這畫的是鬼像啊!?不像是人像。”張老師方巾拿下來,趙文涵自己看了也哈哈大笑,然後走下講臺。

“下一個誰來?”“我、我、我……”同學們爭先恐後的。“那就白敏龍吧。”白敏龍就上去畫了,結果也畫了個鬼像,他自己看了也哈哈大笑起來……

今天,我們度過了一個高高興興的下午。

作者:吳子楠

公衆號: 張守剛閱讀寫作

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