學生紀律工作總結（精選19篇）
學生紀律工作總結 篇1
國小日子是一杯名茶，越品越香。國小日子是一朵鮮花，越看越美。國小日子是一束陽光，越沐越溫暖。回想起來，國小日子就像五味瓶，悲歡離合鹹，樣樣都有，國小日子中，有淚也有笑，如今回想起每一個鏡頭都是彌足寶貴的，這六年儘管過得嚴重，但很充分，很五光十色，讓人眷戀，六年中不只學到了常識，也瞭解了許多做人的道理，國小六年行將別離，教師忘我的傳授給咱們常識，還像父母相同關懷咱們。一切的一切都捨不得，國小日子將是我最眷戀的!六年來，從一年級懵懂懵懂的我，一年級日子大多都是是在天真，無知中度過，但這兒包括太多太多的感動，有取得廣播體操榜首的高興，有運動會上友誼榜首，競賽第二的感動。三年級的我在繁忙高興中度過，六年級的我，在嚴重的學習日子中度過，這六年來我學會了許多，學會了剛強，學會了奮鬥，我會帶着國小日子的這段夸姣回想走向國小的大門，通向將來的方向!
說下一年級，很輕鬆，也很高興，有許多的兄弟和你一同共享成功的高興，失利的 苦楚，都很單純，很心愛，作業也不是許多.到了初2，咱們到了心靈背叛的 轉機路口，開是獨立認識增強，和家長，教師頂嘴，作業也開端增多，沒有那麼多玩的時刻，並且會萌發一些老練的認識，初 3是很繁忙的一個期間，當然也是勤勉的人最簡單成功的一年，這一年壓力很大，因爲要面臨會考，想要成功，也很簡單，必須放下新中的雜念，這麼很難，我知道，可是必須勤勉，所以初3也是很無聊的一年，有做不完的題，聽不完的課，考不完的 試，可是爲了咱們的將來，還必須無條件承受，所以也是很無法的一年，初3本來沒啥好等待的，僅僅咱們比從前都老練了許多，逐步生長，瞭解了自個的職責和肩上的擔子，會極力爲了自個而打拼，不管怎樣，期望你能高興 的度過它
回想起來，國小日子就像五味瓶，悲歡離合鹹，樣樣都有，國小日子中，有淚也有笑，如今回想起每一個鏡頭都是彌足寶貴的，這六年儘管過得嚴重，但很充分，很五光十色，讓人眷戀，六年中不只學到了常識，也瞭解了許多做人的道理，國小六年行將別離，教師忘我的傳授給咱們常識，還像父母相同關懷咱們。一切的一切都捨不得，國小日子將是我最眷戀的! 六年來，從一年級懵懂懵懂的我，一年級日子大多都是是在天真，無知中度過，但這兒包括太多太多的感動，有取得廣播體操榜首的高興，有運動會上友誼榜首，競賽第二的感動。三年級的我在繁忙高興中度過，六年級的我，在嚴重的學習日子中度過，這六年來我學會了許多，學會了剛強，學會了奮鬥，我會帶着國小日子的這段夸姣回想走向國小的大門，通向將來的方向
寶貴的六年國小日子已挨近結尾，這時才發現，六年的韶光好快啊!不免有些眷戀、有些不捨。回想六年國小日子，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學習成果並不是十分好，但我卻在學習的過程中收成了許多。
在學習中，我懂得了運用好的學習辦法一同重視獨立考慮的主要性。要想學好，只靜心苦學是不可的，要學會“辦法”，做作業的辦法。古人話說的好：“授人以魚不如授人以漁”。我來這兒的目的即是要學會“漁”。但說起來簡單做起來難。我換了許多種辦法，可一向沒有多大成效。漸漸的，跟着學習的深化，做到了。做啥都勤於考慮，遇到有不瞭解的當地就勤於請教。在學習時，以“獨立考慮”作爲自個的座右銘，時刻不忘戒備。跟着學習的前進，我不只僅學到了根本僅僅，我的心智也有了一個高的騰躍，我以爲這關於將來很主要。在學習常識這段時刻裏，我與教師同學建立了稠密的師生情誼。教師們的循循善誘，使我領會了學習的趣味;同學們的互幫互助，使我感觸到了友誼的無窮。
國小六年的日子我也一向在尋求品格的昇華。重視自個的品行，我崇拜有無窮品格魅力的人，並一向期望自個也能做到。在六年中，我堅持着自我檢討且極力的完美自個的品格。六年中，我使用業餘時刻讀了一些名著和幾本完美品格的書，我覺得它們對自個很有協助，我也越來越知道到品行對一自個來說是那麼主要，它關係到是否能構成精確的人生觀、世界觀。所以不管在啥情況下，我都以品德至上來請求自個。不管何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並實在的遵行它。平常關懷同學、尊師重道、樂於助人，從前僅僅覺得協助別人感到很高興，在我瞭解到，樂於助人不只能鑄造崇高的品德，並且本身也會得到許多利益，協助別人的一同也在協助自個。
回想六年國小日子，我很高興能在同學有艱難時從前協助過他們。相對的，在我有艱難時我的同學們也忘我的伸出了協助之手。關於教師，我一向是十分尊敬的，因爲他們在我彷徨的時候輔導協助我，假如沒有教師的協助，我也許將不知道路在何方。我如今領會到，與其說品德是自個的人品操行，不如說是自個對全部社會的職責。一自個活在世界上，就得對社會負起必定的職責義務，有了崇高的品德，就能精確知道到自個所負的職責，在奉獻中實現本身的價值。
六年中我的社會實踐纔能有了很大進步，我參與了不少校內外活動，做過一些社會時刻。參與校內的活動能夠知道到更多的同學，也就增加了與別的同學溝通和向其學習的時機，訓練了自個的外交才能，學到別人的利益，認清自個的短處，也使我開拓了視野。學到了許多在課本上無法學到的東西。六年的國小日子，六年的悲歡離合，我也知道到這個世界上並不存在完美的人。每自個都有自個的優缺陷，但關鍵是能否重視並使用它們。六年來，我不斷的自我檢討，概括了一些自個的優缺陷。
我的長處是好學、樂於助人、誠篤守信，我以爲誠信是立身之本，所以我一向以言出必行請求自個的。容許別人的事必定準時完結。記住有好幾次，教師同學讓我替他們辦一些事，我歷來都會認真完結。守信用，因爲待人熱心、誠篤，所以從國小到國小一向與同學和教師共處得極好，並且也很受周圍同學的等待，與許多同學建立起深沉的友誼。我這人有個長處，即是不喜愛虎頭蛇尾，做事歷來都是有始有終，就算再難的事也竭盡全力，尋求最好的成果。正因爲這次，我把自個的毅力視爲主要因素，信任只需有恆心鐵棒就能磨成針。一自個最大的敵人不是別的啥人，而是他本身。
這麼多年來，我一向都在跟自個作戰。精確地說，是和自個的毅力戰役。如今回想起來，我的確比從前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。這是我本年立身處世的根本，我應當持續堅持，並不斷以此鞭笞自個奮發向上。當然我也有缺陷。我自個最大的缺陷即是大意。考試失利的因素也是因爲大意，爲了戰勝它，我在平常的學習中，極力的去改正，仔細的去做每一道題，並養成了查看的好習氣。在這一點上我不由感到欣喜。
悲歡離合行將變成曩昔，六年的國小日子也將變成夸姣的回想。大會上校長講得“實際中的日子與日子中的實際”，給了我很大的啓示，咱們行將作業，這其間不必定一往無前，會有許許多多的磕磕碰碰。可是，我深信有滿足的勇氣和才智去迎候挑戰----笑迎人生!日子即是這麼，翻雲覆雨。誰也猜不透，誰也鬧不瞭解。實際中的日子，日子的實際。只要自個親自去領會，用心去感觸，才能領會得到。
我性情開朗、辦事慎重、長於考慮、自學才能強，易於承受新事物。我的根底常識厚實、試驗操作技能強。是一名契合年代請求的畢業生。 作爲學子，我滿懷熱心與尋求，等待成功.國小六年來，考慮、書籍和社會實踐使我不斷走向老練，對常識的巴望，對志向的尋求，人際關係的擴展，思想方法的變更，造就了我日趨老練的思想，培養了我務實進取、認真負責的作業作風和傑出的團隊精力 ，
★ 在思想方面： 我活潑上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想活潑請求前進。
★ 在社會作業方面：我歷任班長管等職務，長時刻爲同學們效勞，參與安排了各項有利活動，培養了較強的策劃、安排、和諧、管理和立異才能以及喫苦耐勞的精力。
★ 在業餘方面：我充沛發揮在音樂方面的個性特長，活潑參與了校園各項文藝活動，活潑在校內的各種文藝舞臺上。
在品德品質方面，我關懷了解時勢，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉動文明，正派守信，有團隊精力，熱愛勞動，樂於協助別人，並自覺保護環境衛生。
學習上，我有較強的自學才能，勤研究，肯考慮，能合理安排好學習時刻，長於探索契合自個的學習辦法，養成傑出的學習習氣，瞭解才能強，思想靈敏，對疑問有獨特的見地。並取得了較好的成果。
在協作與實踐中，我保護團體榮譽，在團隊協作中尊敬別人的定見和觀念，活潑開展實踐才能，勇於開拓新辦法，但有時過於苛求。我會極力在往後的學習日子中去和諧並改正。
在運動與健康方面，我能認真完結體育訓練，堅持達觀活潑的日子態度。進步自我審美觀念，並發現日子中的美。在將來的日子中，我將愈加極力，進步本身本質
學生紀律工作總結 篇2
我很榮幸的被同學們所選中，當上了紀律委員。在一個大集體裏爲大家服務，我感到了肩上的重任。因此我十分重視和珍惜這一次機會，不讓信任我的同學們感到遺憾和後悔。到了學期末，我就把我這個學期所做的工作分成幾個方面做一個總結：
1、常規任務
在這個學期的常規任務裏，我能夠積極的配合協助班主任和班長的工作，並能較好的組織好同學們開展各種各樣的活動。例如在班會課的設計與策劃對老師的問卷調查等活動中，我均能較好地完成任務。在自習課的管理中，我和班長建立了輪流管理的制度，也擬定了相應的規章，爲大家的自習課創造了一個相對自由討論問題卻絕不失紀律的環境。在安排填寫班會課記錄本和班級日誌的過程中，我也能妥善安排好同學填寫相應內容，使這兩個項目在本學期學校的評比中均次次評爲優等。
2、重點任務
這個學期我們製作了“_班班幹部值周情況記載表”。製作這個表的目的，就在於使值周班幹部的工作落到實處以及提高值周班幹部的工作效率。在推行這個表格以前，值周班幹部的工作還不是很積極主動，每週所作的事也僅限於在一週的始末做一做報告，寫一下班會課記錄而已，這樣也就沒有體現值周班幹部的真正作用。鑑於此，班主任就安排了戴嘉亮和我一起設計了這個表格。這張表格裏有一些日常評比欄目，例如“校牌遲到作業”等，值周班幹部每天都會要相應負責的幹部填寫當日該項目的情況。這樣不僅使值周班幹部對每天的日常情況有了較爲詳細地掌握，而且也在一定程度上使值周班幹部的工作態度由“要我工作”轉變爲“我要工作”。在表格的開首與結尾處也有“本週計劃及目標”和“本週總結”，保障了值周幹部工作的計劃性和完整性。就這個表格目前的推行的情況看來，還是達到了預期的目的，使值周班幹部成爲了真正的“臨時班主任”。七年級下學期我們也會做出進一步的補充與調整，希望做得更好。
3、不足之處
雖然我已盡力使自己當好這一職務，但在這個學期的工作中，我還是存在着缺點與不足。我覺得我的作風還是不夠硬朗。雖說“以和爲貴”，但在特定的環境下的“強硬”對於一個班幹部來說也是十分重要，因此下學期我也將更加投入到工作中去，給老師同學以及各位家長一份滿意的答卷。
學生紀律工作總結 篇3
作爲班裏的紀律委員一我能夠立足本職崗位，做好本職工作。負責本班的紀律管理情況。協助好其他班幹部的管理工作。
我深知，作爲一名合格的紀律委員，首先就要起到模範帶頭作用，嚴於律已。不準遲到，早退，曠課。紀律上先做到以身作則，凡事要求同學做到，首先自己要做到。否則就沒權利讓同學做到。工作上做到不以個人好惡論是非，不以利益得失量長短。做到紀律上，講原則，不講關係。講真理，不講面子。發現問題，及時處理，絕不姑息。針對個別班幹部對紀律問題認識程度不高，採取了相應的措施。在工作上我會把部隊一些好的優良作風和優良傳統帶到校圓，帶到班級。下面主要從幾個方面進行工作彙報：
一，本班基本情況：總結這一年來，本班的紀律情況良好，學習熱情較高，相對同級個別班級並沒有過大差距。同學之間能夠互幫互助，體現出本班的良好的集體精神。在外面能夠愛護本班的榮譽，珍惜本班的光榮，爲班爭光。有較強的集體榮譽感。
一，工作情況;
1，在工作上，對於平時那些比較有想法，有個性，思想活躍的同學，難免會出現一些不成熟的想法和不和諧的行爲。特別是能夠帶動不良班風的同學，採取紀律整頓等方法。把工作落到實處，不說空話，不說虛話。我會杜絕雷聲大，雨點小的常規錯誤。
2，針對集中在一起的，遲到，早退，曠課等問題，以及上課鈴聲意識問題，課堂紀律問題。遲到問題，一人遲到影響全班紀律，因爲我們是一個集體。上課鈴聲意識不強。每次是老師等我們，而不是我們等老師。還有課堂紀律問題，說話的聲音就要超過老師的聲音。針對這些問題能夠通過平時的班務會加強同學的紀律觀念和紀律意識。和課間的強調。課堂紀律問題先嚴格以班幹部爲中心，樹榜樣做模範。以點帶線，線帶面的形式，帶動全班紀律工作。
3，對於請假問題，請假傳達不到位。會導致購錯分。針對部份同學請假方式多樣化，生病比較多那種。請假方式集中化的問題。一到放假前後，請假的同學都特別多。其中佔一大部分同學是虛假請假。針對這些取採假前強調，假後收心的方式。對這部份同學不隨便批假。
二，思想情況;
1.第一學期軍訓結束，本班前期紀律良好，是軍訓的一部份成果，中期一般，紀律觀念淡化而導致，後期經加強紀律教育，紀律良好。第二學期前期紀律一般，中後期良好。在這方面主要從同學的意識上入手加強，讓同學們繃緊紀律這弦。鑄造思識上無形的圍牆。從而把紀律刻在心中。
2.每學期後期，個別班幹部會感覺，工作不工作都無所謂，部分班幹部容易懶散，工作責任心不強。在這種情況下，我個人認爲，越是困難的時候，就越是容易出成績的時候。這時大家就應該要經得起困難的考驗，挫折的段練。人在其職，謀其位。在位一分鐘，幹好六十秒。而不是三分鐘熱度。
三，存在的問題及今後努力方向：
回顧近一年來的工作，雖說取得了一定的成績。但也存在不足之處。
(一)，本人是學習不夠踏實。
(二)，是處問題方面不夠完善。處理方式不夠好。
(三)，在工作上還沒有真正發揮到螺絲釘精神，做到幹一行，鑽一行。
(四)，是自身表率作用做得還不夠好。
針對以上問題，在今後的工作，學習時間裏。我會加強專業課程學習。苦幹，實幹。增強自己的業務素質能力，努力提高工作質量和效率。進一步爲提高自身素質尋找差距，克服不足。在今後的工作，學習上取得更大的進步。
二，工作認識：
一，班幹部的認識;
當了一年的班幹部，下面談談我對班幹部的認識。班級是大學日常工作的基本單位，是大學生活必不可少的集體，是學校進行教學、日常管理的基層組織，也是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體，更是大學生學習、生活的基本組成形式。俗語說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，在對大學裏的火車而言，車頭並不是輔導員或是班主任，而是有計劃、開展、落實班級各項具體工作的班幹部。
我認爲一支好的班幹部隊伍，是一支能夠維持好班級的一個良好運行機制的隊伍。班幹部隊伍優劣，對一班的發展，起着關鍵性的作用。大學裏面班幹部的選拔經過了民主投票選舉，得到全班同學的肯定和支持，也經過了老師的認可。但是每名班幹部也應該明白，權利職位是同學們給你的，爲同學服務而存在的。所以身爲每名班幹部就更應該將工作做到更好，以班爲主，一切從班集體出發：人在其職，謀其位。不辜負同學和老師的期望。
在工作上，班幹在立足好本職崗位同時，要多思，多從自身找缺點，多從工作找不足。及時發現並堅決改正問題。在工作上，學習上多看同學長處，多幫同學短處，多想同學好處，多體諒同學難處。工作裏多溝通，多支持，相互理解。共同努力維持好本班的內部團結和班幹部隊伍的團結。不出現任何內部矛盾。在本班裏都應該具有強烈的集體榮譽感和高度的責任意識。每名班幹在完成好本職工作的同時，都該協助好別的班幹完成本班的工作。
思想上想到，同學們在想什麼，在幹什麼，在需要什麼，還存在什麼問題。我們也是羣衆中的一員做到，從羣衆來，到羣衆中去。找問題，發現問題，解決問題。活動中，每次班級組織的活動班幹部都應該做到三則：我的安全，我負責。同學安全，我有責。班裏安全，我盡責。同時你也不要埋怨，班裏的工作忙，班裏的工作煩。因爲你是班幹部，這也是對你的兌現，兌現你競選班幹你說過的話。也許你的工作上會有點誤解，但身爲班幹也都應該能承受得了。同學們也會理解你。要經得起思想上的考驗。
在這裏我要謝謝全班同學，對我們班幹部隊伍工作，給予的配合與支持。因爲在全班的工作裏，是不能夠滿足每一名同學。如果我們的工作裏有什麼做得不對，特別是我的工作。在這裏給大家說聲：對不起。
二，班級的認識：
對班級的認識，我感覺作爲石油一班的每一個同學，都應該做到：班興我榮，班衰我恥。我們每個同學都有爲班爭光的義務，沒有抹黑的一分權利。因爲，我們是石油一班的。每名同學都應該有以班爲家的思想。有較強的榮譽感和責任感。畢竟這裏生活一起至少也兩年。在生活上，學習上，還是情感上，都應該相互幫助，想互體諒，相互關心，相互理解。
對於班幹部，每名同學都應努力參加競選，大家都是班裏的主人。對於一些沒參加社團，學生會的同學，這都是你們更好的段練崗位。在管理能力，組織能力，協調能力和策劃能力都有一定的提升。我希望同學們努力競選。
我也希望現任的班幹，特別是任務較重的班幹，都總結出工作的經驗與不足。給我們新的班幹部隊伍傳受經驗。做好最後的：傳，幫，帶工作。傳授，帶動，幫助。使石油一班的在下一步，發展得更好。
學生紀律工作總結 篇4
似水的大學生活過得匆匆而又無情，暮然回首，你我即將揮手告別大一學期，回望這一年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀，身爲表演四班的學習委員，我現在可能不是一具最出色的學習紀律委員,但我努力讓自己做到最好.雖然很點累,但我不後悔.因爲我確實從中學到了許多無價的東西.這個職位也是一個很好的舞臺,給了我一個展現自我價值的機會。
在此，我就對這一學年的工作情況做出以下總結：
一、班級工作總言
大一這學期,在全體同學及輔導員的支持下，我積極培養自己的組織領導能力和執行能力，協助班長，帶領全班共同建設良好的學風班風(雖有不好之處)。
班級學風建設：我們班從上學年開始，都是通過飛信來佈置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我們班交作業的情況非常好;作爲學習委員的我還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息;還積極組建了學習興趣小組(地點：308宿舍)。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內形成了很好的良性競爭氛圍。
相對於上學期而言，本學期最突出的的一個特點是：同學們自主學習的意識提高了。由於公共課是大家分開選課上，只有專業課是一起上課的，本學期的考試科目也較多。學期之初，我還有些擔心同學們會不會因此而放鬆自己的學習，不過我很快就發現擔心有些多餘。上學期同學們上完課就回寢室，而這學期總會有幾個同學在下課後留在教室學習聲樂，夜晚在琴房練琴;以宿舍爲單位的唱試唱、民歌，在宿舍跳舞蹈等等(不打擾其他人休息的情況下)，後來發現越來越多的同學開始主動學習了，大半夜裏幾個人跑來問我樂理作業，看到大家這樣努力學習，我很欣慰。
不可否認，每個班都存在一些同學學風不是很嚴謹，我班也一樣。對於這些同學，我以及各位班委和同學已經展開對他們的幫助和教育。相對教室而言，大家在宿舍呆的時間較長，因此我班還以宿舍爲單位展開樂理知識互幫互助的活動，以上這些措施都起到了一系列積極的效果。
二、個人工作總結
作爲班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了。
首先，我收集學生對老師的意見和老師的教學動態。因爲在很多情況下，老師無法和那麼多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那麼多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。所以，作爲學習委員的我平時把老師的資料傳個同學或是把作業交個老師以及向老師反映同學們提出的問題，以及向老師瞭解情況，促進同學與老師之間的交流。
學習部或學校經常會下發一些與學習相關的通知，這些通知很多都是需要學委在班內通知的，通知有考試報名、考試安排、講座、學習資料下發等。我會針對這些通知的輕重緩急適時適當地通知到每一位同學。有時遇到很重要的事會臨時召開宿舍長會議，以保證每個同學都能接到通知。但是有些時候一次性發的飛信太多，總是有三兩個同學沒有收到短信，不過我會查看記錄，再給他們發一遍，確保人人都能收到短信。
總之，在這一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和其他班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性，調動大家的積極性。協助班長弄好班裏同學的實踐積分情況，幫助其他班委更好的開展各項工作。當然，我的工作還存在着很多的不足之處。比如:有時候不能給大家做個表率，課前點名不能提前5分鐘到，針對上學期的工作有兩項沒有完成。
不過，我想在以後的班級工作中，我會進一步改正的。即使以後不再是一名班委，但我仍然可以作爲一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流，和所有表演四班的成員一道把我們班建設成爲具有良好的班風學風的班級體而努力奮鬥。
不論大學生活多精彩，學習永遠是我們的主旋律。古人云：活到老，學到老。作爲風華正茂的青年大學生我們沒理由不學好。我們的宗旨是：集思廣益，讓學習輕鬆愉悅而有效，上學期我們班有6位同學掛科，不過沒關係，雖然本學期考試科目居多，看着大家本學期那麼好學，難關應該就過的。6月底要考試，我會帶領大家好好複習，爭取人人不掛科。
以下是本學期參與活動、所取得成就
常寧寧、王利利的書法作品代表音樂學院參與大科節中書法比賽，結果未公佈，待定
顧英豪、馬寧寧參與河南省大學生校園徵文比賽，其中馬寧寧的徵文被選入參加省裏比賽，結果未公佈、待定。
本學期的活動較少，我只是把我負責的活動一一列舉出來了，我們把心思都放在學習上了。
現把下學期工作計劃具體如下：
1、協助班長弄班裏同學的實踐積分，發現有好幾個同學沒有實踐分，就想着下學期和其他班委協商，帶領大家到一些敬老院、福利院去給老人和小孩子表演、打掃衛生、說說等等一些活動。每個月去一次，目的是爲了到大二給大家能加實踐分。
2、”普通話等級考試”，“計算機等級考試”已經開始了，有的同學錯過了，不過下學期還可以報，繼續提醒大家去考證。
3、下學期會有小14來學校報到，作爲學姐和學長的我們，會協助和配合班長好好做好迎新的準備。
4、配合班長一切的工作，會適當的提出自己的見解，把班級建設的更好，爭取能拿個“先進班集體”、“文明班集體”。
5具體的工作還是要看我的行動，看我開展的活動，還是以實際行動來證明自己的做工能力。
最後我要感謝輔導員在這一學年中對我的工作的關心與支持!
以上是我對於本學期所有工作的一個總結，對於接下來的這個學期我的信心倍增，相信表四的特色道路仍然曲折，但前途光明是可預見的。
學生紀律工作總結 篇5
透視開學到現在身爲紀律委員的我，這一年工作的點點滴滴都時刻隱現在我的眼前，在班上我真的學習到了很多，感觸非常的深厚，站在學年的末端回望自己所走過的一小段大學路，真的，但每一步都是異常精彩的，有鬥志昂揚時的激情，也有空虛落寞時的枯澀，我相信這每一步終將成爲我實現自己夢想的階梯。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因爲放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，儘自己的力量去解決它們。雖然班上還有一小部分同學存在遲到曠課早退現象但相信在今後好好溝通慢慢的會有改善!在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好，如何去管理別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受!經過時間的相處深感體會!
今後，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個幹部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力地向同學傳遞着一種樂觀人生的態度。
無論是爲了目前的學習，還是爲了今後事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因爲成功的阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。
經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵學風建設不是一個人兩個人做好就可以的，它需要全體同學的一致努力，在班級學風的建設上，主要是同學們的努力和配合，才使我們班幹部的工作得以順利進行，才使得學風大大地加強。作爲班幹部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。
學生紀律工作總結 篇6
爲了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全市教育系統開展思想作風紀律教育整頓活動。對此，我校在全校開展以：“講大局、強管理、提效率、樹形象”爲主題的教師思想紀律作風整頓活動。通過認真學習，我對開展思想紀律作風教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，
一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作爲一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心幹事"。
二、立幹見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌爲學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇於治"虛"治"假"，敢於治"漂"治"浮"。崇尚實幹，絕不空談，扭住目標，鍥而不捨;講求實效，不圖虛名，不搞浮誇，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作爲一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說了算，定了幹，幹就幹好"。
六、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，爲全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
學生紀律工作總結 篇7
轉眼間，第二年的第一學期已經結束。一年的紀律委員工作讓我受益匪淺，接下來我將具體彙報總結本學期的工作……回顧過去的兩年，我的大半責任,便是維持自身的紀律,這也使我學到了很多東西，說實話咱們班真的很鬧很鬧,不過每位同學都對我很友好，而且很給我面子……上學期我在與人打交道這個方面上獲益非淺.因爲我咱們班真的不怎麼好管!畢竟,我們班有男生.但是我們都是中專生了都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這裏所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。
自我擔任紀律委員以來，全班同學不怎麼積極上進，不怎麼遵守校紀班規，經常會有違紀現象，但總得來說，班上紀律不怎麼好.在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，自己都會想辦法去解決。儘自己最大的力量去解決，在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都被同學們看在那裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對。
幫班長抓好班級的全面工作。協助團委和班長總結班級紀律情況，解決班級中存在的問題，工作中想辦法既堅持原則還不時的要去注意管理方法，爲創造一個良好的學習環境.有時候會發生一些不高興地事情，在班主任和各位任課老師的幫助下順利的解決，使我學到了很多東西，讓我更加成熟了，面對事情的時候不在是衝動，而是理智的解決事情，這說明我在這個職位上得到了很多的鍛鍊。
一個學期已經結束，在紀律管理方面也將告於段落，其中有許多地方沒有做好，努力在下一個學期改正自己的形象，我知道這條路上有許多挑戰，下半個學期進一步加強管理，讓同學從心裏上認識到紀律的重要性。
最後感謝全班同學對我的支持和鼓勵，感謝各位班幹部對我的幫助……
學生紀律工作總結 篇8
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間本學期就要結束了，作爲本班的紀律委員，我這學期的工作也即將結束。下面，我將我這學期的工作做一個簡要的總結。
回顧過去的半年，我的大半責任，便是維持自身的紀律，這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。因爲我不能也不會用強硬的口氣對別人說話!畢竟，我們都是大學生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話說的好：“沒有規矩不成方圓”，這裏所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是“規矩”還是“尺度”都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到“成方圓”之目的。
“凡事要麼不做，要做就要做好”，這是我堅守的一個信條，既然我是紀委，我就有責任爲我們*班的紀律負責，要不就真是愧對同學們對我的信任了。自我擔任紀律委員以來，在全班同學的大力支持與他們的高度自覺下，管理工作得到順利進行。全班同學積極上進，遵守校紀班規，雖然偶爾會有違紀現象，但總得來說，班上紀律還是有所好轉。在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，自己總會想辦法去解決。到了今天，我已能坦然面對各種困難，儘自己的力量去解決，在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對。
自下學期開始，在今後的工作中，我會積極努力協助輔導員和班長抓好班級的全面工作。做好班級學生紀律方面的量化管理工作。協助團委和班長總結班級紀律情況。解決班級中存在的問題，爲人公正、公平，敢於同班級中的不良傾向和壞人壞事做鬥爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團結全班同學共同創造一個良好的學習環境。
一個學期已經結束，在紀律管理方面也將告一段落，其中有許多地方沒有做好，努力在下一個學期改正自己的形象，我知道這條路上有許多挑戰，下個學期進一步加強管理，讓同學們從心理上認識到紀律的重要性。
學生紀律工作總結 篇9
週一我在升旗典禮傍邊說話的做法深深得觸犯了校園的紀律規章制度，是適當不文明、不品德、不認真的體現。在此，我懷着自責、內疚、懊悔的心境向您遞交這篇升旗典禮說話的檢討書，以深化檢討我的過錯，央求您的寬恕。
回想過錯：我在週一的升旗典禮傍邊跟通訊竊竊私語，時不時還左顧右盼，嚴峻地違反了校園的集會紀律，也是沒有關於升旗這一嚴肅典禮的尊敬。過錯發作往後，經過了校園領導的批判，班主任教師的問責，我關於本身過錯開端有了深化的檢討與清醒的知道。
如今看來我的過錯主要有以下幾個方面：
1，違反了校園集會紀律標準，做法不文明不恪守紀律。
2，思想觀念不端正，在升旗典禮傍邊說話也是關於嚴肅的典禮的不尊敬。
3，影響別的同學。自個在升旗典禮傍邊說話也會影響到別的同學，給班級帶來負面影響。
不管如何，這麼一次過錯是挺嚴峻的。我爲此感到十分的內疚與懊悔，決計極力改正。剖析我的過錯因素：
1，主要是我沒有充沛得知道到升旗典禮的嚴肅、主要、崇高...自個的學習欠好，智力發育水平不高，勉勉強強得以全班倒數榜首名的成果，逃避過了留級的命運挺進了國小三年級。在國小三年級又欠好好學習，整天想入非非、談天說地、泡妞把妹，總歸惡貫滿盈。終究致使了自個的前史學識缺少，沒有深化領會到嚴肅的五星紅旗印染着國家近現代前史的血雨腥風。近現代韶光，咱們的前輩們爲了尋求公理、真理、自由、解放、平和的夸姣日子，拋頭顱、灑熱血，如今的夸姣的日子是多少鮮血換來的。嚴肅的五星紅旗印染着前輩們的鮮血，讓人多麼的尊敬、崇仰啊。自個享受着當今的夸姣日子，卻不瞭解感恩，何談感恩，就連最根本的升旗典禮紀律也不能夠恪守，是多麼的不應當啊。
2，自個不會濫竽充數。儘管我品行不端、放浪形骸，可是卻也缺少南郭先生之濫竽充數的身手。本來在升旗典禮傍邊一幫國小生，小小年紀誰也不能夠深化領會升旗典禮的前史嚴肅感，不過咱們都極好得做到了一致，體現出適當嚴肅的面龐。可是我卻嬉皮笑臉，不瞭解得極好得融入周圍環境傍邊，當了這麼一會番薯湯裏的活老鼠。
3，調皮搗蛋、性情頑劣。也許是因爲在兒童時期父母沒有滿足的資金與精力來輔佐我的兒童教育，致使我沒有構成傑出的日子與做法習氣，總是沒一個正派，喜愛嬉皮笑臉。
如今過錯現已犯了，生米煮老練飯了，我懊悔不已。可是我知道不重視過錯，說再多懊悔的話也是杯水車薪的。當然一篇短短的檢討書，僅僅文字表述，言語菲薄無力，未及實際行動來得有力、來得愈加實在。因而，我決定在往後國小生計傍邊，認真對待每次升旗典禮，堅決恪守升旗典禮的各項紀律，尤其是再不呈現說話、左顧右盼、嬉皮笑臉等做法了。
總歸，請校園領導信任我，以上這麼一番檢討與檢討，是基於我關於本身過錯的深化、關於升旗典禮的充沛瞭解的根底上的。
學生紀律工作總結 篇10
光陰似箭，時光如梭，轉眼間一個學期馬上就要結束了.從3月底本人接手院紀律部部長一職以來，本部門的工作開展得井井有條，同時也得到了廣大師生及學生會各部門的一致好評。
因原紀律部分爲情報組和常規組，後合併爲紀律部。在思想感情上兩組幹事一時間難以友好而又融洽相處，團結精神和集體凝聚力不強。爲了使所有幹事心中排除兩組人的概念，能夠積極主動與部門各幹事相互交流與合作。本人與部長馮偉共同組織了思想動員大會，安撫和勸慰所有幹事對合並一事的心理情緒，雖然開始效果不明顯，但經過我們兩位部長及總幹事在日常生活中主動的去找各幹事交流感情，大家逐漸從意識上團結奮進起來。
在開展常工作的過程中，本部門每月召開一次大型會議，並邀請各系紀律部部長參與我們的工作安排。具體針對各系出現的紀律方面的問題與現象進行討論，共同研究解決與處理此等現象的具體方案和措施。在這方面尤其以機械工程系、電子工程系最爲突出， 經常主動與院裏反映情況彙報。每月對全院學生進行兩至三次“文明禮儀”的大抽查。前幾輪存在很多問題，如有學生穿奇裝異服、染髮、燙髮、穿拖鞋、在教學區內吸菸等等情況。本部門鑑於此等現象的嚴重性立即組織派遣幹事進行值勤工作的安排。在開展工作中也遇到過一些困難，但我們並沒有放棄對工作的開展，而是在工作中尋找工作方法和解決問題的方法，使我們的工作得以正常開展。一個多月下來各方面紀律問題都得到了很大的改善，使整個校園充滿文明優雅的氣息。
學生紀律工作總結 篇11
20__年9月17日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃。在大學裏，我要不平凡的走過，無論是學院還是班級，我都盡力的爭取。正是這樣，我成功的當成了班級幹部。當我得知我當選的是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因爲我知道紀律委員這個幹部不好當，因爲工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。
作爲紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，纔會有好的學習氛圍，纔會有較強的凝聚力，同學間纔會有融洽的人際關係。
作爲一名紀律委員需要在同學中樹立自己威性的同時還要與同學處理好關係，要做到威嚴與人性並存。這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。因爲我不能也不會用強硬的口氣對同學強調紀律，畢竟，我們已經是大學生，有一定的處事原則和自律能力，俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這裏所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。這個班的紀律如同軍隊，一支好的軍隊需要嚴明的紀律，而我們的班級也需要良好的紀律，有了好紀律纔會有良好的學習氛圍，纔會有較強的凝聚力，纔會有一個優秀而團結的班級。
本學期我們班委主要開展了以下工作：
一、狠抓專業學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1.學習是學生的第一任務。本學期，班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2.針對上課與自習，由班委負責採取班委對同學負責制減少了在平時上課和集體活動中同學們有遲到、缺席、早退的現象。
3.在臨近放假前期班委組織全班同學開展了一次聖誕晚會，積極調動了班級情緒，提高了班級的凝聚力。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1.在平時，我們注意同學們的思想動態，發現並解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“思修不上沒關係”等對於整個班級學風有較壞的影響，我們經婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行爲對班級學風、班集體榮譽的負面影響。
2.成立了以班級爲羣體的班級班歌，班級精神等，積極開展相關工作，晚自習帶領班級同學唱班歌，弘揚班級凝聚力等制訂出一套完整的方案。
3.熱情、及時、高效、務實爲班委的工作宗旨，着力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
4.與班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班級之間的和諧發展。
三、發現工作中的不足，主動解決問題。
1.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過遲到等不良現象，沒能爲同學起好帶頭作用。
2.班委同學大部分都身兼學校其他組織的職務，造成班級班委有時出現比較混亂的情況，如班級無人管理等現象。
3.班委處理事情有時也可能沒考慮到全班同學的利益，造成班級一些同學對班委出現牴觸。
4.本學期工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
自我的工作經驗與不足：
通過近半年的紀律委員工作，讓我受益匪淺，學到許多課本上沒有的知識，使我更進一步的靠近黨組織。但是也不可否認在此期間，我也犯了許多不該犯的錯誤：太過自信，在處理一些問題上過於激進或極端;有時會忙於學生會的事情而疏於對班級的管理，造成很多班級的情況和事情不能第一時間瞭解。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因爲放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
對工作展望：
要想成爲一名合格的班委，我認爲只做好本職的工作是遠遠不夠的。所以在平時的工作中，我積極地配合班委的工作，積極號召班裏的同學參加班裏和組織的各種活動，努力做好和其他同學的溝通，在生活和學習上努力幫助同學，盡力爲增強班級凝聚力而奮鬥。終於在輔導員老師和各位班委的幫助，以及各位同學的配合下，比較順利的完成了本學期的工作。
今後，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班委將班級的學風建設規劃好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力地向同學傳遞着一種樂觀人生的態度。無論是爲了目前的學習，還是爲了今後事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因爲成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種.種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
作爲班幹部，我們應帶動全班同學齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。
展望班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及學生會和團總支的工作精神，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班級，以爭創優秀班集體爲目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，爲本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
學生紀律工作總結 篇12
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裏，無論是學習方法、態度還是紀律都比以前更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
(一) 學習 學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態度 中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催着趕着向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
(三) 紀律 在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。 紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。 但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。 這個學期結束了。在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收穫，只能說我付出的不夠。在新的學期裏，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望! 以上就是我對七年級上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
學生紀律工作總結 篇13
回顧大學四年，收穫不少。思想上有了很大的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我大學四年的思想、工作和學習等方面的主要情況彙報如下：
一、加強理論學習，積極向黨組織靠攏
加強理論學習，首先在思想上加以重視，而最爲重要的是理論聯繫實踐。在過去的四年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會馬列主義、毛澤東思想、重要思想和科學發展觀，並配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的瞭解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
積極向黨組織靠攏。在大一入學時，我向黨組織遞交了入黨申請書，同時參加了學校組織的院黨班、校黨班的學習。平時，我經常同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導下更快的成長。在這不斷學習和爲之奮鬥的漫漫長路上，灑下了我無數的汗水，也耕耘出了豐碩的果實。那就是我從最初的要當英雄的幼稚的感性認識，逐步上升到了爲共產主義奮鬥終身的理性認識階段。可以說我唯一的入黨動機就是要全心全意爲人民服務。
去年我順利轉爲預備黨員，給了我更大的責任和義務。這時刻提醒着我注意，什麼是一個黨員該做的，什麼是不該做的，這更促進了我的進步。我經常作自我批評，發現自己還有一些不足之處。如理論學習過於死板，不能靈活運用;工作中不夠謹慎，細心。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導和幫助。
當然，加強理論學習仍將是今後工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
二、切實做好本職工作，做好先鋒隊
大一開始就一直當學生幹部，四年來，擔任了院實踐部幹事，班級文體委員，年級學習委員，學院青志隊副隊長等職務。從幹事到隊長，從班級到年級，從年級到學院，這是一個飛躍，也是一個挑戰，同時也是一份責任，更多的義務。自加入學生幹部這個大羣團，工作認真負責，以誠對待，做到在其職，謀其位，獲得老師，同學們的認可。在任期間，曾組織暑期三下鄉，義賣等活動，並取得了三下鄉先進個人，校優秀青年志願者，優秀團乾等稱號。
大學四年的學生幹部生活，給我很大的收穫。我學到了如何處理學習與工作兩者之間的矛盾，學會了如何組織各類的活動，學會處理人與人之間的關係，還贏得工作上的一些夥伴的友誼，這都將影響我的一生。
三、學習刻苦，積極參加各類活動
在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產黨員只有精通自身的業務，才能在羣衆中起到良好的模範帶頭作用。爲此我努力學習好各門學科，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西，爲將來能更好地爲人民服務作準備。在大學四年來，學習成績一直名列前茅，曾多次獲得學校獎學金等獎項，做好先鋒帶頭作用。
我還參加了各類的比賽，例如數學建模，英語競賽，科技製作，課件製作等，並獲得了一些獎勵如校數學建模二等獎。這不僅有利於自己動手能力的培養，同時也使自己收穫了豐富的經驗。
此外，在學校和班級，黨支部組織的各項活動中，能積極參與並做好協助工作，努力鍛鍊自己的能力。其中，在大二的院運動會上，我報名參加了接力賽，從這次活動中，我意識到團隊的合作精神的重要性，這讓我受益終身。
四、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣
進入大學的學習和生活，相對來說環境比較寬鬆，可也不能生活作息無規律。我深刻地感到，一個好習慣一生受益。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。同時在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
在組織的關懷與培養下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了很大的進步。以後我會更加努力地學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高爲人民服務的本領。堅持黨和人民的利益高於一切，自覺遵守黨的紀律和國家法律，積極完成黨的任務，維護黨的團結和統一，切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正學習、工作、生活中的缺點、錯誤。
最後，今後的學習生活和工作中，我要發揮帶頭作用，認真努力地完成自己的分內工作，注意生活中的細節繼承發揚好習慣，堅決摒棄壞習慣。嚴格按照黨員標準衡量自己，做好羣衆的思想工作、在向周圍羣衆宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質。
今後努力的方向：工作中，還有不足的地方，人無完人。我選擇了教育，我將用一生爲之而努力。爲此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種教學技能，爲教育事業做出應有的貢獻。
看過“大學生紀律方面的總結”的人還看了：
學生紀律工作總結 篇14
作爲班裏的紀律委員一我能夠立足本職崗位，做好本職工作。負責本班的紀律管理情況。協助好其他班幹部的管理工作。
我深知，作爲一名合格的紀律委員，首先就要起到模範帶頭作用，嚴於律已。不準遲到，早退，曠課。紀律上先做到以身作則，凡事要求同學做到，首先自己要做到。否則就沒權利讓同學做到。工作上做到不以個人好惡論是非，不以利益得失量長短。做到紀律上，講原則，不講關係。講真理，不講面子。發現問題，及時處理，絕不姑息。針對個別班幹部對紀律問題認識程度不高，採取了相應的措施。在工作上我會把部隊一些好的優良作風和優良傳統帶到校圓，帶到班級。下面主要從幾個方面進行工作彙報：
一，本班基本情況：總結這一年來，本班的紀律情況良好，學習熱情較高，相對同級個別班級並沒有過大差距。同學之間能夠互幫互助，體現出本班的良好的集體精神。在外面能夠愛護本班的榮譽，珍惜本班的光榮，爲班爭光。有較強的集體榮譽感。
一，工作情況;
1，在工作上，對於平時那些比較有想法，有個性，思想活躍的同學，難免會出現一些不成熟的想法和不和諧的行爲。特別是能夠帶動不良班風的同學，採取紀律整頓等方法。把工作落到實處，不說空話，不說虛話。我會杜絕雷聲大，雨點小的常規錯誤。
2，針對集中在一起的，遲到，早退，曠課等問題，以及上課鈴聲意識問題，課堂紀律問題。遲到問題，一人遲到影響全班紀律，因爲我們是一個集體。上課鈴聲意識不強。每次是老師等我們，而不是我們等老師。還有課堂紀律問題，說話的聲音就要超過老師的聲音。針對這些問題能夠通過平時的班務會加強同學的紀律觀念和紀律意識。和課間的強調。課堂紀律問題先嚴格以班幹部爲中心，樹榜樣做模範。以點帶線，線帶面的形式，帶動全班紀律工作。
3，對於請假問題，請假傳達不到位。會導致購錯分。針對部份同學請假方式多樣化，生病比較多那種。請假方式集中化的問題。一到放假前後，請假的同學都特別多。其中佔一大部分同學是虛假請假。針對這些取採假前強調，假後收心的方式。對這部份同學不隨便批假。
二，思想情況;
1.第一學期軍訓結束，本班前期紀律良好，是軍訓的一部份成果，中期一般，紀律觀念淡化而導致，後期經加強紀律教育，紀律良好。第二學期前期紀律一般，中後期良好。在這方面主要從同學的意識上入手加強，讓同學們繃緊紀律這弦。鑄造思識上無形的圍牆。從而把紀律刻在心中。
2.每學期後期，個別班幹部會感覺，工作不工作都無所謂，部分班幹部容易懶散，工作責任心不強。在這種情況下，我個人認爲，越是困難的時候，就越是容易出成績的時候。這時大家就應該要經得起困難的考驗，挫折的段練。人在其職，謀其位。在位一分鐘，幹好六十秒。而不是三分鐘熱度。
三，存在的問題及今後努力方向：
回顧近一年來的工作，雖說取得了一定的成績。但也存在不足之處。
(一)，本人是學習不夠踏實。
(二)，是處問題方面不夠完善。處理方式不夠好。
(三)，在工作上還沒有真正發揮到螺絲釘精神，做到幹一行，鑽一行。
(四)，是自身表率作用做得還不夠好。
針對以上問題，在今後的工作，學習時間裏。我會加強專業課程學習。苦幹，實幹。增強自己的業務素質能力，努力提高工作質量和效率。進一步爲提高自身素質尋找差距，克服不足。在今後的工作，學習上取得更大的進步。
二，工作認識：
一，班幹部的認識;
當了一年的班幹部，下面談談我對班幹部的認識。班級是大學日常工作的基本單位，是大學生活必不可少的集體，是學校進行教學、日常管理的基層組織，也是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體，更是大學生學習、生活的基本組成形式。俗語說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，在對大學裏的火車而言，車頭並不是輔導員或是班主任，而是有計劃、開展、落實班級各項具體工作的班幹部。
我認爲一支好的班幹部隊伍，是一支能夠維持好班級的一個良好運行機制的隊伍。班幹部隊伍優劣，對一班的發展，起着關鍵性的作用。大學裏面班幹部的選拔經過了民主投票選舉，得到全班同學的肯定和支持，也經過了老師的認可。但是每名班幹部也應該明白，權利職位是同學們給你的，爲同學服務而存在的。所以身爲每名班幹部就更應該將工作做到更好，以班爲主，一切從班集體出發：人在其職，謀其位。不辜負同學和老師的期望。
在工作上，班幹在立足好本職崗位同時，要多思，多從自身找缺點，多從工作找不足。及時發現並堅決改正問題。在工作上，學習上多看同學長處，多幫同學短處，多想同學好處，多體諒同學難處。工作裏多溝通，多支持，相互理解。共同努力維持好本班的內部團結和班幹部隊伍的團結。不出現任何內部矛盾。在本班裏都應該具有強烈的集體榮譽感和高度的責任意識。每名班幹在完成好本職工作的同時，都該協助好別的班幹完成本班的工作。
思想上想到，同學們在想什麼，在幹什麼，在需要什麼，還存在什麼問題。我們也是羣衆中的一員做到，從羣衆來，到羣衆中去。找問題，發現問題，解決問題。活動中，每次班級組織的活動班幹部都應該做到三則：我的安全，我負責。同學安全，我有責。班裏安全，我盡責。同時你也不要埋怨，班裏的工作忙，班裏的工作煩。因爲你是班幹部，這也是對你的兌現，兌現你競選班幹你說過的話。也許你的工作上會有點誤解，但身爲班幹也都應該能承受得了。同學們也會理解你。要經得起思想上的考驗。
在這裏我要謝謝全班同學，對我們班幹部隊伍工作，給予的配合與支持。因爲在全班的工作裏，是不能夠滿足每一名同學。如果我們的工作裏有什麼做得不對，特別是我的工作。在這裏給大家說聲：對不起。
二，班級的認識：
對班級的認識，我感覺作爲石油一班的每一個同學，都應該做到：班興我榮，班衰我恥。我們每個同學都有爲班爭光的義務，沒有抹黑的一分權利。因爲，我們是石油一班的。每名同學都應該有以班爲家的思想。有較強的榮譽感和責任感。畢竟這裏生活一起至少也兩年。在生活上，學習上，還是情感上，都應該相互幫助，想互體諒，相互關心，相互理解。
對於班幹部，每名同學都應努力參加競選，大家都是班裏的主人。對於一些沒參加社團，學生會的同學，這都是你們更好的段練崗位。在管理能力，組織能力，協調能力和策劃能力都有一定的提升。我希望同學們努力競選。
我也希望現任的班幹，特別是任務較重的班幹，都總結出工作的經驗與不足。給我們新的班幹部隊伍傳受經驗。做好最後的：傳，幫，帶工作。傳授，帶動，幫助。使石油一班的在下一步，發展得更好。
學生紀律工作總結 篇15
20xx年9月17日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃。在大學裏，我要不平凡的走過，無論是學院還是班級，我都盡力的爭取。正是這樣，我成功的當成了班級幹部。當我得知我當選的是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因爲我知道紀律委員這個幹部不好當，因爲工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。
作爲紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，纔會有好的學習氛圍，纔會有較強的凝聚力，同學間纔會有融洽的人際關係。
作爲一名紀律委員需要在同學中樹立自己威性的同時還要與同學處理好關係，要做到威嚴與人性並存。這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。因爲我不能也不會用強硬的口氣對同學強調紀律，畢竟，我們已經是大學生，有一定的處事原則和自律能力，俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這裏所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。這個班的紀律如同軍隊，一支好的軍隊需要嚴明的紀律，而我們的班級也需要良好的紀律，有了好紀律纔會有良好的學習氛圍，纔會有較強的凝聚力，纔會有一個優秀而團結的班級。
本學期我們班委主要開展了以下工作：
一、狠抓專業學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1.學習是學生的第一任務。本學期，班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2.針對上課與自習，由班委負責採取班委對同學負責制減少了在平時上課和集體活動中同學們有遲到、缺席、早退的現象。
3.在臨近放假前期班委組織全班同學開展了一次聖誕晚會，積極調動了班級情緒，提高了班級的凝聚力。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1.在平時，我們注意同學們的思想動態，發現並解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“思修不上沒關係”等對於整個班級學風有較壞的影響，我們經婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行爲對班級學風、班集體榮譽的負面影響。
2.成立了以班級爲羣體的班級班歌，班級精神等，積極開展相關工作，晚自習帶領班級同學唱班歌，弘揚班級凝聚力等制訂出一套完整的方案。
3.熱情、及時、高效、務實爲班委的工作宗旨，着力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
4.與班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班級之間的和諧發展。
三、發現工作中的不足，主動解決問題。
1.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過遲到等不良現象，沒能爲同學起好帶頭作用。
2.班委同學大部分都身兼學校其他組織的職務，造成班級班委有時出現比較混亂的情況，如班級無人管理等現象。
3.班委處理事情有時也可能沒考慮到全班同學的利益，造成班級一些同學對班委出現牴觸。
4.本學期工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
自我的工作經驗與不足：
通過近半年的紀律委員工作，讓我受益匪淺，學到許多課本上沒有的知識，使我更進一步的靠近黨組織。但是也不可否認在此期間，我也犯了許多不該犯的錯誤：太過自信，在處理一些問題上過於激進或極端;有時會忙於學生會的事情而疏於對班級的管理，造成很多班級的情況和事情不能第一時間瞭解。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因爲放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
對工作展望：
要想成爲一名合格的班委，我認爲只做好本職的工作是遠遠不夠的。所以在平時的工作中，我積極地配合班委的工作，積極號召班裏的同學參加班裏和組織的各種活動，努力做好和其他同學的溝通，在生活和學習上努力幫助同學，盡力爲增強班級凝聚力而奮鬥。終於在輔導員老師和各位班委的幫助，以及各位同學的配合下，比較順利的完成了本學期的工作。
今後，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班委將班級的學風建設規劃好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力地向同學傳遞着一種樂觀人生的態度。無論是爲了目前的學習，還是爲了今後事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因爲成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
作爲班幹部，我們應帶動全班同學齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。
展望班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及學生會和團總支的工作精神，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班級，以爭創優秀班集體爲目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，爲本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
學生紀律工作總結 篇16
擔任紀律委員的這半年，我對紀律委員這個職務有了更深一步的瞭解，也學到了很多。這確實是個不好做的差事，可它卻能極大的鍛鍊我的能力。
高調做人，低調做事。這是輔導員給我們的八字箴言，也是我時刻警醒着自己的話，或許我做的還不夠，但我會繼續努力。這個職務確實給我一種無形的壓力，我想過放棄、想過逃避，可慢慢的我也發現這並不能解決任何困難，反而會使問題更加繁瑣。
首先，我們班委內部沒能很好的團結，這很不利於我們的工作。其次就是我做事的方法不夠成熟，想得太少，又膽小怕事，這嚴重影響到我的工作。當初競選時，我信誓旦旦的說我能做好，我有信心。可這半年，我深感什麼叫力不從心，很大一部分原因是出於我自身的懦弱，我感到很愧疚，對自己也很失望，同時我也明白，很多事必須得靠自己去面對，才能解決。所以，我一定會成長，我會加倍努力，對自己進行自我調整。下次，我一定能做好。
一個人的力量是渺小的，團結就是力量，一個集體，只有有了凝聚力，才能更好、更快的展開工作。只要我們團結起來，還有什麼問題是解決不了的?因爲很多事都是第一次做，做不好還可以找理由推脫，但是明年，已經有半年工作經驗的我們，怎麼還可以逃避?明年，我一定會煥發生機，我一定更加盡心盡力的做好我的本職工作。
作爲紀律委員，我不僅要管理好班級秩序，維護班級紀律，更要融入羣衆，與同學們交流，及時準確的瞭解他們的想法，團結班委，這樣才更有利於班級的和諧與發展。最重要的是我應該時刻嚴格要求自己，做好榜樣，這樣我纔有資格擔任這個職位。
責任重於一切!做每件事都要擔起一份責任，我們要勇於承擔責任、勇於承認錯誤，要有探索新思路解決問題的精神。
所以對於我這半年的工作，我做了如下總結：
1、團結就是力量
2、責任重於一切
3、堅定立場，服從命令
4、不怕苦、不怕累、不逃避、不退縮
5、不徇私舞弊，做到公平公正
6、嚴格規範自己的行爲，以身作則
學生紀律工作總結 篇17
韶光如梭，轉瞬即逝。在學習上我嚴格請求自個，後很強的剖析才能，成果優良。我喜愛交兄弟，有很強的外交才能。一同，我還具有立異認識和協作精力，因爲我一向信任，兄弟對一自個至關主要。作爲一名團員，我首先思想先進，活潑投身實踐，時刻預備爲祖國奉獻一分力氣。開朗的我活潑參與各種活動，校園舉辦的演講競賽、“同一首歌”等活動，我都活潑參與。我還在愛心捐贈活動中感觸到了感愛的意義。在課外，我和同學一同參與搞研究性學習，在順應年代的前提下，探討了咱們最感興趣的課題，這對我來說相同嚴重，因爲它使我瞭解了社會，體會了社會。別的方面，因爲興趣愛好，我參與了運動會，爲班級爭氣。六年的學習日子，使我增長了常識，進步了本質，培養了全方面的才能，這爲我往後奉獻社會打下了堅實的根底。當然，我也 發現我的缺乏，喫苦精力不行，幹勁短缺。當然，我會極力完善我，用全新的相貌去應對新的挑戰。作爲，跨世紀的新一代，我行將離別中學年代的悲歡離合，邁入高校尋找另一片愈加廣闊的天空。在這，我將愈加極力，也以次書寫人生的 華章中最光芒的一頁。
自個在校熱愛祖國，尊敬師長，聯合同學，樂於助人，是教師的好幫手，同學的好兄弟。我學習勤勉，活潑向上，喜愛和同學評論並解決疑問，常常參與班級校園安排的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，常常幫父母做家務是家長的好孩子，街坊的好榜樣。
國小六年我學到了許多常識，思想比從前有了很大的進步，期望往後能做一個有志向，有志向，有文化的人，爲建造社會主義我國做出自個的極力。
自個能嚴格恪守校園紀律，有較強的團體榮譽感，樂於助人，關懷同學，與同學共處和諧;學習上喫苦極力，思想活潑。是一個正派誠篤，聽話明理，誠篤樸素的學生。教師和同學都很喜愛我。學習上很極力，
我能夠尊敬師長，聯合同學，根本上能恪守校紀校規。自個自控力還能夠，可是也要進步本身的剖析辨認才能。往後我會在各個方面能夠獨立自覺，自個管理自個。
學習上我自覺認真，學習辦法較靈敏，能科學安排好時刻，有競賽意思，剖析疑問解決疑問才能較強。我課前做好預習，課堂上活潑思想，斗膽發表定見，協作好教師。能較高質量完結作業，課後及時溫習。我對言語運用以及人際交往方面興趣稠密，並有志於向這些方面開展。
具有較強的邏輯思想和判斷才能，對作業認真負責，有很強的職責心和團隊認識;具有較強的安排和諧才能，爲人坦白、自傲、達觀、處事鎮定，人際關係傑出，具有必定的立異認識
熱心、性情活潑開朗的我，心理本質好，對待日子、作業達觀向上、爲人真摯、坦率，長於人際關係，能喫苦耐勞，有較強的適應才能和自學才能，不易受外界環境的攪擾。
在學習上，我成果傑出，屢次取得獎賞。在學習專業課常識的一同，更重視理論與實踐的聯繫作業。使用課餘時刻學習食品行業相關的別的內容，使所學常識能夠與社會開展相適應
在校時期，我一向擔任學生幹部，作業職責心強，有較強的安排才能、領導才能以及較好的團隊協作精力。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，自個深信經過不斷地學習和極力，使自個變成一個有志向、有品德、有文化、有紀律的學生，以優良的成果迎候挑戰，爲社會主義建造奉獻我畢生的力氣
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學共處和諧。我有較強的團體榮譽感，極力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想前進，恪守社會公德，活潑投身實踐，關懷國家大事。在團安排的領導下，力求非常好地訓練自個，進步自個的思想覺悟。
國小日子，使我增長了常識，也培養了我各方面的才能，爲日後我變成社會主義現代化建造的接班人打下了堅實的根底。可是，經過六年的學習，我也發現了自個的缺乏，也即是喫苦精力不行，詳細就體如今學習上“鑽勁”不行、“擠勁”不行。當然，在我發現自個的缺乏後，我會極力完善自我，培養喫苦精力，然後保證日後的學習成果能有較大起伏的進步。
自個能嚴格恪守校園紀律，有較強的團體榮譽感，樂於助人，關懷同學，與同學共處和諧;學習上喫苦極力，思想活潑。是一個正派誠篤，聽話明理，誠篤樸素的學生。教師和同學都很喜愛我。學習上儘管很極力，但學習辦法不是最好，所以成果還不行志向。期望在往後的學習和日子中，能探索出合適我自個的高效的學習辦法
我能夠尊敬師長，聯合同學，根本上能恪守校紀校規。自個自控力還能夠，可是也要進步本身的剖析辨認才能。往後我會在各個方面能夠獨立自覺，自個管理自個。
在學習上，我有進步各科成果的傑出希望，但這不能僅僅口頭上說說而已，我要用自個的行動來標明我的決計，迎候每一個簇新的明日!
學生紀律工作總結 篇18
轉眼間，第二年的第一學期已經結束。一年的紀律委員工作讓我受益匪淺，接下來我將具體彙報總結本學期的工作
回顧過去的兩年，我的大半責任，便是維持班級的紀律，這也使我學到了很多東西，說實話咱們班真的很鬧很鬧，不過每位同學都對我很友好，而且很給我面子上學期我在與人打交道這個方面上獲益非淺。因爲我咱們班真的不怎麼好管!畢竟，我們班有男生。但是我們都是中專生了都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這裏所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。
自我擔任紀律委員以來，全班同學不怎麼積極上進，不怎麼遵守校紀班規，經常會有違紀現象，但總得來說，班上紀律不怎麼好。在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，自己都會想辦法去解決。儘自己最大的力量去解決，在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對。
我會幫班長抓好班級的全面工作。協助團委和班長總結班級紀律情況，解決班級中存在的問題，想辦法既堅持原則還不時的要去注意管理方法，爲班集體創造一個良好的學習環境。
有時候會發生一些不高興地事情，但是在班主任和各位任課老師的幫助下都能順利的解決，使我學會了很多東西，讓我變得更加成熟了，面對各種事情的時候不衝動，而是理智的解決發生的事情，這說明我在這個職位上得到了鍛鍊。
一個學期已經結束，在紀律管理方面也將告於段落，其中有許多地方沒有做好，努力在下一個學期改正自己的形象，我知道在這條路上有許多挑戰，下半個學期我會進一步加強管理，讓同學從心裏上認識到紀律的重要性。
最後感謝全班同學對我的支持和鼓勵，感謝各位班幹部對我的幫助
學生紀律工作總結 篇19
光陰似箭，時光如梭，轉眼間一個學期馬上就要結束了.從3月底本人接手院紀律部部長一職以來，本部門的工作開展得井井有條，同時也得到了廣大師生及學生會各部門的一致好評。
因原紀律部分爲情報組和常規組，後合併爲紀律部。在思想感情上兩組幹事一時間難以友好而又融洽相處，團結精神和集體凝聚力不強。爲了使所有幹事心中排除兩組人的概念，能夠積極主動與部門各幹事相互交流與合作。本人與部長馮偉共同組織了思想動員大會，安撫和勸慰所有幹事對合並一事的心理情緒，雖然開始效果不明顯，但經過我們兩位部長及總幹事在日常生活中主動的去找各幹事交流感情，大家逐漸從意識上團結奮進起來。
在開展常工作的過程中，本部門每月召開一次大型會議，並邀請各系紀律部部長參與我們的工作安排。具體針對各系出現的紀律方面的問題與現象進行討論，共同研究解決與處理此等現象的具體方案和措施。在這方面尤其以機械工程系、電子工程系最爲突出， 經常主動與院裏反映情況彙報。每月對全院學生進行兩至三次“文明禮儀”的大抽查。前幾輪存在很多問題，如有學生穿奇裝異服、染髮、燙髮、穿拖鞋、在教學區內吸菸等等情況。本部門鑑於此等現象的嚴重性立即組織派遣幹事進行值勤工作的安排。在開展工作中也遇到過一些困難，但我們並沒有放棄對工作的開展，而是在工作中尋找工作方法和解決問題的方法，使我們的工作得以正常開展。一個多月下來各方面紀律問題都得到了很大的改善，使整個校園充滿文明優雅的氣息。