教師學習感悟：我們的培訓快樂而充實

轉眼間該回崗實踐了，回顧一個半月的置換培訓生活，快樂而收穫頗豐。

剛接到培訓通知的時候，我去找校長請假，(因爲今年晉級，我害怕培訓影響備課)現在想想還是得感謝領導的支持，還有老教師沈老師的建議:“去吧，難得的機會，有助於你的成長”。真的很慶幸，有這樣的領導和同事，才讓我把握住了本次學習、成長的機會。

我的培訓生活是輕鬆而快樂的。學科班主任許老師善解人意，只抓學習重點，而沒有給我們佈置繁雜而無意義的任務，這樣讓我們輕鬆上陣，真正學習、掌握我們需要的、我們感興趣的東西。生活班主任候老師細心而周到，學習的同伴還笑談，這樣舒適的生活讓我們都不想回去了。

我們的培訓生活是快樂的，更是充實的。集中的培訓，讓我獲得了專業上的成長。鄧萍萍老師的《專業化的聽評課》、周麗君老師的《微型課一、二、三、四、五》，郭莉老師的《面試答辯與技巧》、高曉亮老師《三課六步作文教學》讓我受益匪淺。這些講座都是他們的工作經驗之總結，是他們思想的精華，博採衆長，讓我們少走多少彎路呀。不止是專業上的成長，更重要的是思想意識的提高、是眼界的開闊，不出校門之時，自我感覺良好。真的走出去之後，才感覺自己知識的貧乏，聽講座的第五天我們進行了第一次研討。回去之後我一連兩天失眠，我深切體會到了田曉菲到北大圖書館看到那4萬冊圖書絕望的滋味。老師出口成章，詩詞、典故信口拈來，研討之時同伴風趣而幽默的發言都讓我佩服得五體投地。我是開了眼界了。

集訓之後的跟崗實踐，我很幸運，被分到了很有名氣的新鄉市十中，那所學校教研氛圍很濃，我們的影子老師大都是中原名師。但我們所接觸的老師沒有一點名師的架子，對我們都很熱情。跟崗的時間雖然不長，但我深深地體會到了她們身上共有的特點:1、工作踏實、認真，步步穩紮穩打。2、團結、合作，若一個學校有一個老師出名，可能是她個人勤奮、鑽研的結果。若一個學校有一批教師出名，這個學校肯定有個出色的校長引導，也一定有一批團結、肯幹的老師，十中就是這樣，我們跟崗期間，周麗君老師去浙江出差五天，回來之後同伴已把她的卷子改完，並把她班的卷子也評過了，她們是九年級的課，鄰班90分以上的36人，沒一個不及格的，周老師的班級有26人90分以上，2個人不及格，她們之間有競爭，但她們的工作儼然是一個整體。是的，一個人走路，可能走的更快，但一羣人一塊兒走，才能走得更遠。跟崗實踐是結束了，但我們的實踐即將開始。

轉眼間，我們的培訓即將結束，相信返崗後的我們因這次培訓而更出色!