關於上課畫畫的感悟：一個嚴重的錯誤

編者按：上課畫畫也要分在什麼課堂上。《一個嚴重的錯誤》講述了作者親身經歷一件這樣的事。

我犯過的錯誤多得數不勝數，可有一件給我的印象比其它的都要深得多。

這還得從一個多月前說起……

上科任課時，由於老師管得不是那麼嚴，很多同學就藉此做與這節課無關的事，諸如：做三大科作業、看書、畫畫、聊天等等。我呢，看見別人都這樣，有天也心血來潮，拿出畫畫本、鉛筆和橡皮，畫起畫來。

這樣的“畫畫運動”持續了一兩個星期，在這期間，老師雖然很少批評我，但每次受批評時，都是又緊張又傷心的。

一次，我正畫到一隻飛龍向地上的一羣弓箭手、法師和戰士噴火，眼看他們就要被活活燒死了。忽然，我聽見老師說：“嗯，那位正在畫畫的同學能休息會兒嗎?”我連忙以光速把畫畫本扔進抽屜裏，再將手中的鉛筆換成簽字筆，然後把橡皮塞進筆袋，裝作在做筆記。老師沒說什麼了，可這時我卻覺得老師如果繼續批評的話我心裏可能還會好受些。

終於有一次，班主任老師知道了我上課畫畫的事情，便打算撤掉我的班長職位，虧得我及時改正，這纔沒有被撤掉。

現在回想起那段上課畫畫的時間，真是慚愧得很呢!然後不禁思考起來：我當時爲什麼只在科任課上畫?現在終於想明白了：一，科任老師管的沒那麼嚴。二，大家都在做自己的事情。三，我一直以爲科任課不重要。自從爸爸上次對我說“科任課同樣重要，因爲每科之間都是互相有聯繫的”之後，我就明白了科任課中也包含了三大科知識的道理。

比如：有一次閱讀課做閱讀題時，有一題竟然讓我們計算一個老爺爺住院時一共花了多少錢!再比如音樂的四分音符、八分音符都是在數學分數的基礎上形成的。

通過老師的警告和爸爸的提醒，我終於改掉了上課畫畫這個壞毛病。

嗯，上課畫畫是我成長道路上衆多錯誤的一個，但正是因爲這些錯誤，我們才能長大。

作者：張樹 成都列五書池學校

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