我的同學作文500字(8篇)

我 的 同 學

瞧她那黝黑的臉蛋，透露着一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃着一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視着對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！

她的對手現在是q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微擡起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！

“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些着急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，儘管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球！

我喜歡的同學 　

我喜歡我的同學——金彥男。她樂以助人，時常幫助我和其他的同學，而且從來不要求回報，因此我喜歡她。 　

金彥男長得非常可愛，她有一個大大的腦袋圓圓臉，還有一雙大大的眼睛，她的眼睛猶如天上的星星一樣，一閃一閃的特別明亮。只要誰幹了壞事就都逃不過她的法眼喔！她的眼睛下面有一個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。只要有人犯了錯誤不承認，她就會批評指出，如果她自己犯了錯誤，她就會勇於承認，決不會隱瞞。她曾對我說“如果你知道有人犯了錯而不批評指出的話，那隻能是害他而不是在幫他，而如果你自己犯了錯不勇於承認，還加以掩飾的話，那你就不是一個好學生。” 　

有一次上體育課，老師讓我們自由活動，我們都非常高興。於是我們男同學圍成一個圈來玩“貼人”的遊戲。先有我追金彥男，可我沒跑一會兒就摔跤了，不小心把腳扭傷了。金彥男看見了馬上就跑過來，二話沒說就背起我向衛生室走去，到了衛生室，我才發現她已經大汗淋漓了，事後她又把我揹回了教室。這樣的好事她已經不知做過多少回了。 　

從此我對她的瞭解更深了，我也不知道是從什麼時候受了她的感染，而開始關心、幫助別人了。這就是我喜歡的同學——金彥男

他身穿一身灰大衣，腳上穿着一雙簡陋的布鞋，咦！他是誰？穿得這麼土裏土氣的。哦，原來他是我們班新轉來的同學。濃黑的眉毛下，一雙烏黑的眼珠，在仔細地端詳着這間明亮教室裏那一張張陌生的面孔。

“同學們，這是我們班的新同學——楊曉龍。你做一下自我介紹吧！”老師興致勃勃地說。“我……我叫楊曉龍，請……請多多關照。”楊曉龍怯生生地說。“不管怎麼樣，今後我們就在一個班級上課了，應該互相照顧。”一個同學的話，說出了大家的心聲。

這位同學看外表很老實，其實一到下課，他變得十分活躍，每次課間都玩得大汗淋漓、興高采烈。儘管這樣，他的學習成績還是很優秀，成爲了大家眼裏的小才子。

一次，數學老師提出一個問題，楊曉龍與另一個同學同時回答，答案卻迥然不同。他們各有各的道理，爭論了半節課也沒有結論。終於老師發話了，那個同學因忽略了一個小數點而敗下陣來，楊曉龍則享受着勝利的喜悅。“敗訴”的那個同學也沒有灰心，依然尋找機會“拆楊曉龍的臺”，但他卻屢戰屢敗，最終還是敵不過楊曉龍的智慧，乖乖地“交槍投降”了。

楊曉龍，他時而沉默時而活潑，可真是一個會變臉的魔術師呀！

“周浩然,這道題怎麼做?”這是我的同學周藝問我的話.

周藝這個人很要強,無論如何都要超過比自己學習好的人,所以,她就不停地問我.這不,她又來問我了.我便對她說:“這道題是這樣做的……”還沒等我說完,周藝就迫不及待地說:“爲什麼要用3乘3呀?” “爲什麼要用除法?”之類的話.問得我頭都快疼了,最後,周藝問完後,便向我道謝,滿意得走了.

一次數學考試,我得了100分,而周藝得了97分.她爲了弄明白這幾分爲什麼會扣,便請求我把自己的試卷交給她看看.我同意了,便把自己的試卷交給周藝.周藝小心翼翼地捧着我的試卷,像得到寶貝似的,立即看了起來.看了一會,周藝的嘴忽然動了起來,自言自語地說:“這道題我是用另一種方法做的,但結果是一樣的,爲什麼老師要把我打‘錯’呢?”忽然周藝一手抓起她的97分試卷,另一手拿着我的100分試卷,像兔子一樣跑出教室.邊跑邊頭也不回地對我說:“周浩然,等等我把試卷還給你 !”我追也追不上,喊也喊不回來,只好在那乾等着着急.最後,周藝也得了100分.

當五年級第一學期期末考試前,周藝對我說:“周浩然,我一定要超過你,如果超不過地話,我就不姓周!”這一句話說得我心驚膽戰,考試時也不感怠慢,認真地考了起來……當考試成績一發布出來.周藝高興地對我說:“周浩然,我的平均分和你一樣,也是109分,這麼說,還是我贏了!”

周藝就是這樣,有好勝心,你認識她了嗎?

我有一個同學，她的名字叫林意倩，我倆是一對形影不離的好朋友。

她的個子不高不矮，中等身材，長着一頭烏黑的頭髮，喜歡扎着一條長長的馬尾辮，兩道彎彎的月牙眉，下面有一雙水汪汪的大眼睛，機靈得好像會說話呢，鼻子不大不小，立在臉頰的正中央。一張櫻桃小嘴，嘴脣紅紅的，好看極了。她特別愛笑，一笑起來，嘴角邊就會露出兩個深深的酒窩，還會露出她的兩排潔白整齊的牙齒。她總喜歡穿一條白色的連衣裙，看起來簡直就像童話世界裏的白雪公主。

我喜歡林意倩同學，不僅僅是因爲她長得好看，更重要的是因爲她有一顆善良的心。有一次上美術課時，美術老師讓我們畫自己喜愛的小動物，我拿出筆和紙，畫了一隻十分可愛的小花貓，我正想拿出水彩筆來塗色，可我把書包全翻遍了，也沒有看見水彩筆的蹤影。我想：糟了，我把水彩筆落在家裏了，怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時，林意倩似乎看穿了我的心思，她拿出自己的水彩筆，向我遞過來，說：“先用我的吧，趕緊塗，要不然不來不及了。”我聽了林意倩的話，說：“謝謝你，林意倩。”林意倩說：“不用謝，朋友之間應該互相幫助。”我接過她的水彩筆，認認真真的塗了起來。塗完顏色後，我把這張漂亮的圖畫交給了老師。美術老師給我評了一百分。看着這個鮮紅的一百分，心裏除了高興，還有更多的就是對林意倩的感激。

瞧，這就是我的同學林意倩。我爲我有這樣的一個朋友感到自豪。在她的影響下，我也要做一個善良的人，及時幫助身邊有需要的人。

張淑玉不僅是我現在的同學還是我幼兒園的同學,她的身材和其他同學比起來顯得比較高大,圓圓的臉上有一對亮晶晶的眼睛,兩片薄薄的小嘴脣,一笑起來就會露出整齊的牙齒,她的頭髮又黃又稀疏,就象一個黃毛小丫頭,她的皮膚很白皙,特別是她的一雙手,又白有嫩。

張淑玉在班上是生活委員，她學習比較認真，成績也較好。做爲生活委員她工作積極主動，敢說敢做，很潑辣。記得有一次，下課後，同學們都忙着到操場去做操，少數同學沒有把桌椅放整齊，張淑玉就提醒他們把桌椅擺放整齊，趙泳越洋聽都不聽，就象教室外衝去，張淑玉把趙泳越洋抓了回來，嚴肅的批評了他，還守着他把桌椅放好了，他們才急忙跑到操場。

還有一次讓我們很感動，那就是去年寒假，張淑玉和我還有其他同學一起去新加坡遊學。在新加坡的時候她不幸被蚊蟲叮咬，她的皮膚太小氣了，不久，她的臉和耳朵就又紅又腫，而且還化膿了，又疼又癢，爸爸媽媽又不在身邊，她一次都沒有哭，不管是白天還是黑夜，她都表現的很堅強。回到成都後，因爲病情很嚴重，所以一下飛機就到醫院去住院了，她們病區有一個小女孩，她來自農村，家裏很窮，得了很嚴重的皮膚病，很多人都覺得她很醜很髒，都不願意接近她，張淑玉不怕髒，願意和她交朋友，一有空，就會到病房去看望給她還給她帶去好吃的東西。

張淑玉就是這樣一個有愛心，有責任心的堅強小女孩，雖然還有些不足，但我相信她能改掉不足之處。我還期待着四年級的時候和她一起去競選大隊委。

我有一個可愛的同學，她的名字叫潘寒月。她是我的死黨，是我無話不說的好朋友。她長着一張瓜子臉，上面繡着一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴。她的個子並不高，可是，她的智商高，是班上數一數二的好學生，是學校的大隊長。有時候，我還真嫉妒她，常常和她“爭權奪位”。

我們雖然是好朋友，但有時也會發生衝突，我們之間的矛盾多得數不清。就說今天下課吧，我請她到下面去玩球，她毫不猶豫地答應了。我們來到操場的一片空地，開始了開心的玩耍。我把球丟了出去，然後迅速地跑去撿。可誰知，潘寒月用手使勁的把我推倒在地，她還沒意識到，繼續撿球。等她回過頭來，看到我正要爬起時，她居然還捧腹大笑，我氣得滿臉通紅，連忙爬起往回走。她識錯也識得真快，馬上跑來嬉皮笑臉地對我說：“對不起，不要生氣，呵呵！”要不，我怎麼會說她是個聰明伶俐、知錯就改的女孩呢？

我們倆是世界上獨一無二的搭檔，而且還互相幫助。每當男生惹火了我們其中一個，我們都會“並肩作戰”，把男生們“打倒”。前幾天，我們班的“逗貓惹草”大王：劉臻偉，他實在是忍受不住班裏平靜的氣氛了，他的“惹人症”又開始發作了，罵得我一塌糊塗，我也忍不住了，用憤怒的眼神死死地盯着他。潘寒月看見了，她快速走到我身邊來，我們倆一步步向劉臻偉逼近，嚇得他直哆嗦，嘴裏唸到：“媽呀，這會完了！”於是，便三步並作兩步地跑出教室。我和潘寒月都笑了，我們一起握手，她眯着眼睛對我說：“合作愉快！”如果說目光能夠殺人，那麼，潘寒月特別討厭的那些男生大概都死了好幾千回了！

這就是我喜歡的哪個可愛女孩，潘寒月。

我的同學

我的同學舒名明是個愛撒謊的人，就拿幾年前他騙我和我的同學的一件事來說吧。

那天，我和幾個同學在操場上在玩耍。突然，我們發現了一個熟悉的身影，他就是舒名明，只見他蹲着，在地上撿石頭。我們的頭上都掛着個問號“舒名明怎麼在撿石頭？”“石頭撿來有個啥用？”“這石頭又不是寶貝，舒名明怎麼在撿石頭？”

我們便好奇地問他：“你在幹什麼？”他回答說：“我在採集‘寶石’、‘鑽石’呢。”我們一聽，都傻了眼。這種隨地可見的白色石頭怎麼可能是“寶石”、“鑽石”呢？於是我們馬上行動起來，遍地尋找這種白色石頭，有的同學甚至拿出放大鏡，連一小塊這種石頭也不放過。

正當我們採石頭採得興高采烈的時候，被我們冷落在一旁的舒名明開口說話了：“光靠這樣是不行的。”我們馬上問：“那還要怎麼樣啊？”“這個麼，當然得用我家的一種高科技機器把這種石頭改造後才能夠變成名副其實的‘寶石’、‘鑽石’。”舒名明說。我們馬上又說：“那我們先談好條件，我們幫你採集這種石頭，之後，你將改造好的‘寶石’、‘鑽石’拿來給我大家平分。”“行，行，開工吧。”舒名明一口答應。於是，我們又去尋找這種石頭了，放學了，我們將一大袋白色石頭給了舒名明，就等明天的收穫了。

我等了一天，問舒名明：“‘寶石’、‘鑽石’好了麼？”他說：“對不起，機器壞了。”

又過了一天，他說：“‘寶石’、‘鑽石’被偷了。”

……

我們一直等了一個月，終於不耐煩了“我們不幹了，你每天總是說不是機器壞了就是被偷了或者忘了。照這樣等下去，等到下個世紀也沒用。”

你說我們傻不傻，我的同學有趣麼？