ppt興趣小組活動總結（通用19篇）
ppt興趣小組活動總結 篇1
爲深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，學生課餘文化生活，培養學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變爲主要目標。根據學校工作安排，進行每週二、週三下午最後一節活動。現將本學期科技小組工作總結如下：
一、活動內容：
1、學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。瞭解科技創新的思路、方法，爲科技創新奠定基礎。
2、學生動手製作，讓雞蛋從四樓落下不碎，開展小製作、小設計。學生在設計製作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是製作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。
3、注重動手能力，培養創造精神。在小組活動中，還讓學生自己動手，設計防楊樹毛毛帽。發揮學生想象力，開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法。
二、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認爲科技興趣佔用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因爲科技創新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。總之，創造思維和創新能力的培養是一個長期的系統工程，需要我們科技組的長期努力。
三、取得的成績
我校積極動員組織學生積極參與太和縣科技創新活動，選出了4名學生的作品參加比賽，獲個人2等獎2名，三等獎二名。通過這次活動，培養了學生創新意識，發展學生的思維能力和空間想象能力，學生在活動中得到鍛鍊和發展。
總之，通過少年宮科技活動，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園裏進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。在學生幼小的心靈中播下科技的種子，爲學生立志獻身科學，養成具有科學意識的好習慣。今後還將開動腦筋，創新工作，力爭以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成!
ppt興趣小組活動總結 篇2
在本次的音樂活動中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習。發展學生對音樂的表現和感受能力，激發學生的學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，爲學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定了良好的基礎。
在對學生進行本次聲樂教學期間，我在學生身上發現了一些小的問題，想在此說一下，關於聲樂，也就是唱歌，人人都會唱歌，但爲什麼有的人唱的好，有的人唱的不好?有的人能唱成歌唱家，而有的人默默無聞呢?單對於我現在教的學生存在的問題說一下，有的學生唱歌就不敢張嘴，而且這樣的學生有存在不少，有的是過於害羞，有的是因爲心理素質不強，始終是口腔打不開。在聲樂訓練的初級階段，打開口腔是很重要的，長是高技巧發聲，不但要規定時值，還要有音量，音色的處理，需要獲取較大的聲音向遠處傳送。學習聲樂的初級階段，並不是張開嘴就能達到唱歌對口腔內空間的要求。說並不等於唱，唱必須打開口腔。現在我說一下打開口腔的一些好處，僅供聲樂初級階段的學生使用。1.打開口腔是上顎向上提起，下關自然打開，能夠降低喉位，使喉管向下拉長並擴大變粗。同時使氣息下沉，也擴大了胸腔。2.打開口腔迫使上下牙齒拉開距離，造成上顎離舌面距離遠，開大了口腔。連帶開大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是打開其他腔體的樞紐，獲取共鳴比較理想的條件。也就是說打不開口腔，聲音也送不到其他腔體。3.打開口腔還與氣息、吐字、音量、共鳴、口形和克服不良發生有密切關係。口腔打開能獲得很多的益處。比如：省氣、省勁、音量大、有利於長號高音機聲音貫。
通過對基本的聲樂發聲練習的訓練，同學們都積極參與到教學過程中，並掌握了正確的歌唱方法。雖然內容枯燥無味，但是爲以後正確的歌唱教學奠定了基礎。
ppt興趣小組活動總結 篇3
本學期，我校的體育興趣小組活動在領導的大力支持下，諸位老師的配合下，學生的積極參與下，開展得十分成功。
首先，我們輔導教師思想一致，積極參與教改，認真鑽研業務，人人具有高度的責任感和強烈的事業心，工作塌實能幹，不等不靠，任勞任怨。
其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到：學期初根據教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓練隊員，使學生的技術在原有的基礎上提高了許多。另外，我們除了堅持正常的訓練時間外，有時還犧牲個人的節假日。爲了更好的訓練學生，我們和學生達成一派，做學生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養他們的團結合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發現他們的反常現象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由於我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見影，十分顯著。
此外，我們還成功地舉行了校長跑運動會。
一份汗水，一份收穫。本期我們所帶領的隊員在參加全鎮舉行的小籃球和冬季長跑運動會中克服了重重困難，取得了優異的成績。四位長跑運動員有兩位代表鎮裏參加了全縣的冬季長跑運動會，併爲縣體校輸送了一批苗子隊員。
總之，在以後的工作中我們一定再接再厲，揚長避短，乘勝前進!
一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在雙週四下午第四節課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析
學生們天真、活潑好動，很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機，爲學生身心的發展打好基矗通過體育課外興趣小組活動，鍛鍊學生的體力，開發智力，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。
二、任務完成情況
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
二、主要經驗和體會
1、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
2、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。爲體育活動培養學生能力提供了更好的園地。
ppt興趣小組活動總結 篇4
今天參加了第一次督導小組，感謝__給我推薦這個成長小組，感謝有機會認識了幾位老師，很開心也有很多收穫!
因爲比去市區要近很多，所以早上起牀稍微晚了些，可是還是晚了，哈哈，充分說明路近了反而容易因過度自信和思想上的懈怠而出問題!
在比較繁華居民區裏一個靠近路邊的單元找到了這個諮詢室，樓是老樓了，裝修也很簡單，但基本的配置還是有的。比如一個小的單獨的封閉的諮詢室(小臥室)，一個可以開會學習的大一點的開放的會議室(大臥室)，牆邊有一面強的架子，架子旁擺放着一個小沙盤，架子上放着滿滿的各種沙盤用的玩偶。還有進門後的接待室(小廳)。
第一眼幾位老師無聊穿着還是精神面貌也是和大衆沒有什麼區別的，我被__領進屋，大家好像已經開始了，三位督導老師有一位缺席，督導老師曹老師(男)招呼大家圍坐在一起，我做了自我介紹，大家也介紹了自己以便讓我認識。另一個督導老師魏老師時不時的會接電話，感覺會對諮詢室的工作和前來諮詢的人做安排。除了兩位督導老師還有李老師和仇老師(兩位女老師已經在做諮詢工作了)，另外一位男老師王龍，感覺是在兼職在這個諮詢室工作，剩下就是雯文和我了。我努力記着每一位老師的姓，因爲知道自己記憶姓名是弱項，所以正好可以通過這個機會鍛鍊一下，哈哈!還不錯!
說實話，第一印象覺得這些諮詢師除了位老師精神狀態比較好以外其他幾位老師並沒有給我特別大的印象。不過我也在告訴自己，剛剛認識什麼問題也不能說明，要深入才能瞭解的更多，人不可貌相。也在告誡自己，在別人的系統要尊重，尊重系統的老大，尊重系統每一個人，其實也是尊重自己。分清界限，要多聽少表達，所以我也是在被督導老師提到或問及到時才表達。
課間時王__拿課程須知給我籤，課程須知上寫道，督導是以存在主義爲基礎的成長小組，以個人成長爲主，諮詢技巧的提高爲輔來安排的。一共10次，從早上九點到中午十二點，共三個小時，爲全封閉式的，中途不能退出。一共有三個老師帶領大家完成。其中還有一些其他章程比如不能私下結成亞小組等。
在接下來的課程中，督導老師並沒有主動提問，而是任由大家自己根據自己感覺發言，期間老師會觀察大家。我是第四個或之後發言的人，之前的四位老師提出的都是之前課程裏大家做練習過程中出現的疑問。還有一位老師提出了他去醫院看望病人時說出的話沒有給對方以安慰時自己對自己不滿意的事情。(他對病人說：一定很疼吧!)老師引導他說出自己的感覺，對方是如何反應的。從而老師指出一定是對方的反應讓她產生了這種不良情緒。她提到實際他每次看到別人受傷都會有心被剜的感覺。並提到汶川地震裏的諮詢師角色。放低自己真實的陪伴，不說話也有力量。把自己真實的感受(看到你的手我突然感覺自己的心像被刀剜了一下一樣)也許就是自己對對方最大的理解。
感覺老師是在大家的思考中引導大家，陪伴大家。我看到大家沉默了，我便提出了自己昨天和同學討論的在公司抱怨的事情。我把事件描述完，把討論的結果分享給了大家，(在公司領導會提出很多要求，最近要求每個人每個月交報告，後來給大家發了一個同事的範本給大家，讓大家參考，由此同事很多抱怨，我也認同，但知道抱怨不對，不應該抱怨，但又想不到更好的讓自己和同事不抱怨的方法。同學建議我告訴大家不要抱怨，轉移話題。並鼓勵自己要像許三多一樣堅持下去)曹老師問大家，大家看他整個描述的過程有什麼感覺?王說，我一直或習慣性的在說話過程中用手捂胸口和心，感覺我是說出了自己真實的想法。有的老師說我講話時我眼睛裏會有紅血絲。曹老師說他感受到了我的緊張焦慮。我聽着大家的反饋思考着。我真的是一直在下意識的捂心臟的位置，說話時有些激動，肌肉是緊張的。焦慮感不是很明顯。老師對我們之前想到的這件事情的抱怨的解決辦法的意見是這些是意識層面的，他讓我覺察自己爲什麼對領導抱怨?我思考了一會兒說，可能是因爲我有要求，老師說對，你有期待。我說是的!我說我可能心裏對領導有一個標準，如果不是那樣的就會覺得這個領導不好。曹老師問：你和你父親的關係怎麼樣?我一下子明白了，感覺問題又回到了原生家庭。老師說：你心裏有一個標準爸爸。我好像被點到了內心深處的某個點。我心裏思緒萬千，希望能有更多頭緒，我問老師，那我知道不是每個人都會和我一樣有這個標準，爲什麼我有呢?老師說，如果一個孩子在童年時期能夠得到父親全方位的愛的話，她還會對父親有期待有要求嗎?我馬上點頭，哦，我明白了!我說是的，謝謝老師!老師之後對我這個“來訪者”和大家說，大家看到了，如果遇到一個比較開放的來訪者，是比較容易切入他的核心深層的原因的，但前提是他接受你的方式，信任你，而你有能在合適的時間切入。
最後大家談了各自的收穫和感受，我提到這個過程收穫很多，自己的問題看到更多了，同時在這個過程中不斷轉換角色(來訪者、諮詢師)去感受體驗思考。很感謝每一位老師，和__!
ppt興趣小組活動總結 篇5
根據學校“運用多種形式與家庭和社會相結合，創設不同類型的比賽，形成家校互動的課程資源開發的良好氛圍”的會議要求，開展了四年級男32人女8人、三年級22人的中華民間特色棋興趣小組，現將工作總結如下：
一、培養興趣，發揮潛力。
我們要充分利用興趣小組活動時間，水平低者參加普及性活動；水平高、興趣濃、求知慾旺者，在不妨礙身心正常發展的前提下，參加高一層次活動。盡一切可能來滿足部分學生的興趣和愛好，壓濾機濾布增長他們的棋力，使他們超過自己的夥伴，“冒尖”出來，成爲其他同學的榜樣和追趕的目標。
二、擺“擂臺”，設獎勵，促其提高。
在這種方法的激勵下許多學生都苦練本領；有的見縫插針，濾布學習之餘捉對廝殺。因此，小組學棋的氛圍會更濃郁。在進行六種棋的比賽中，共有68人次獲得獎勵，急快的提高了學生對特色棋的學習和規則的瞭解。
三、豐富課餘生活 提高思維水平
通過棋類活動會極大地豐富學生的課餘生活，一位專家同志指出：“棋是文化的一部分，不僅有娛樂功能，更是門“開發人的智慧，鍛鍊人的思維，提高民族智力水平的綜合藝術，具有很高的社會價值和文化價值。”可見，棋類可以開發人的智力是衆所周知的。
四、下學期打算：
1、棋類活動具有競技的特點，教學時，除了正常的講課外，60％左右的時間是用來同學之間的比賽，通過比賽，無形地會增強學生奮勇爭先、不斷進取的好思想，學生的競爭意識逐漸強烈，形成你追我趕的好的學習風氣。同時，通過下棋，使學生養成勝不驕、敗不餒的好品質，形成良好的耐挫能力和穩 定的心理素質。
2、棋類活動又是一項修身養性的運動，在教學中，我們要注重對學生行爲習慣的培養。在下棋時，對學生各方面都有明確的要求，如棋子的拿法，下棋時的坐姿，觀看別人下棋做到“觀棋不語”等等，讓學生從小懂得遵章守紀，尊重別人，養成良好的行爲習慣。
ppt興趣小組活動總結 篇6
爲了活躍校園文化，本學年度，在學校的支持和組織下，我們開展了興趣小組活動，通過活動提高了學生的各方面能力，本學年的興趣小組活動也得以告終。本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行各方面的教育，培養學生健康、正確的想像觀念和創造觀念，具有高尚的思想情操，成爲全面發展的社會人才。爲了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面素質的發展，即培養他們想象能力和創造能力，在表現各方面行爲過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡各種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在各方面都有很大的提高。同時，我們從三方面總結了這一學年的興趣小組的教學體會。
一、切實的學習計劃
在兒童興趣小組成立初，我們就決定在各班中選拔幾位有一定基礎才能的學生，讓他們從小接受各方面的系統訓練;而大部分的學生則注重培養他們在藝術的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對體育、音樂、美術有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我們特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮學生特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、長足的奮鬥目標
興趣活動小組的活動應該以動手爲主，培養學生繪畫能力，運動能力，音樂審美能力的技巧。活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。這才能讓學生樂於參與你興趣小組的活動，才能真正溶入興趣中去，使之成爲學習的主動者。
三、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關係。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關係。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學年將加強各興趣小組各方面能力的培養，讓學生聯繫實際生活，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
以上就是我校在活動中的工作總結，由於經驗不足，對指導學生的方法不是很準確，有待進一步提高，望各級領導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。
ppt興趣小組活動總結 篇7
轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。爲了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。
一、教學方面。
在教學過程當中用輕鬆愉快的教學方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作爲英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學習英語的樂趣。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，並運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小遊戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學習的興趣，才能讓他們感受到學習英語的愉快。
二、利用多種教學方法。
1、創設生活情境。
人如果脫離了生活就學不會語言，學漢語如此，學英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓學生在生活情景中學英語。如在教學這一單元時，我把衆多的水果帶入課堂，學生學得特別帶勁，而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話，還可以讓學生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。
2、藉助媒體情境。
媒體教學生動形象，特別音形色感強烈。例如教科書上安排了許多動物的單詞，教學中除了看圖片、動物玩具教單詞外，還可利用媒體創設情境進行教學，效果特別好。學生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發，既學會了英語單詞，又聽到了故事，學生學習的興趣大增。很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上並不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
以上就是本人在本學期的興趣小組教學工作總結。許多地方還存在着不足，希望在下個學期裏，取得更好成績。
ppt興趣小組活動總結 篇8
__年10月31日，沈__教師工作室的全體成員來到__中學開展小組研修活動，縣教研室毛__老師也參加了我們的這次研修活動並對三節公開課進行了點評。
__中學郭__老師上的是《怎樣使用電器正常工作》。郭老師一上課就通過設疑“四節乾電池能否使220v的燈泡正常發光?”有效地激發了學生學習物理的興趣。郭老師備課充分，課堂教學有條不紊，基本達到了預定的教學目標。一是教學重點難點把握較好，教學方法和手段多樣。二是注重培養學生良好的實驗能力和動力實驗的習慣。三是利用類比法突破教學難點，例如把額定功率比作客車的限載人數，實際功率比作客車的實際載客人數，使物理教學貼近生活實際，巧妙解決對額定電壓、額定電流和額定電功率的定義理解，還在不知不覺中滲透了德育教育。四是師生的雙邊活動較好，課堂氣氛活躍。
__中學楊__老師上的是《眼睛與光學儀器》。看得出楊老師在課前也是做足了功課的;一是課件製作生動直觀，動靜相宜，既能吸引學生注意又能突破教學難點。二是能恰當地引導學生運用所學知識解決新知。三是讓學生體驗式學物理，每個學生髮一個透明水袋來模擬晶狀體進行調焦的實驗。四是培養學生學以致用的能力，不僅自己事先做好了兩個簡易望遠鏡，還指導學生如何在課後自己製作的製作簡易望遠鏡，從而激發了學生的學習興趣。
__中學王__老師上的也是《眼睛與光學儀器》。王__老師引入新課別具一格，採用測視力的方法與學生進行互動，很自然地引入了近視眼的成因及矯正。王老師在講解人的眼睛的構造及成像原理，近視眼和遠視眼的成因及矯正方法時效果更好。爲了使學生進一步瞭解照相機成像的原理，王老師讓同學親自在課堂上給自己照相，分別照全身照和半身照，通過體驗讓學生更容易理解像距隨物距變化的關係，充分調動了學生學習的主動性和積極性。
三位老師的公開課都上得很成功，得到了聽課者的一致好評，在評課環節，工作室主持人沈__老師以及縣教研室毛__老師更是對我們工作室成員提出了新的希望，毛老師希望我們繼續積極開展各種研修活動，不斷提升自我。
ppt興趣小組活動總結 篇9
教師 金敬花
本學期在上級領導的指示下，我校舉辦了體育2+1活動，目的是爲了讓學生在學知識的同時，再培養他們多方面的興趣愛好，除了強身健體，另外是讓他們在國小畢業的時候能夠掌握幾個技能。
本次活動有多個項目，有音樂方面的，有美術方面的，還有體育方面的。而我擔任的是體育方面籃球活動小組的指導教師。籃球運動是一項動作比較複雜，靈活多變，技術性和競爭性都比較強的球類運動。可我對此卻一竅不通。爲了上好課，我一方面請教體育老師給予指點，一方面上網查找資料，爭取最大程度的讓學生學好籃球。除此之外，告訴學生要想學好打籃球，首先要建立起籃球運動的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和遊戲方法，發展學生靈敏協調等身體素質，培養學生勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
本次活動，都在星期五下午兩節課後，時間活動爲1個小時，每星期如此，堅持不懈。時間上的保證，內容的豐富多彩，訓練方法的靈活多樣，深深地吸引了小組的所有成員，他們興趣高昂，深深地喜愛上了籃球運動。每次的活動我們都是按照計劃進行下列內容訓練：①熟悉球性。②基本站立姿勢和持球方法。③原地運球。④原地雙手胸傳、接球。⑤原地投籃。⑥行進間直線運球。⑦行進間曲線“之型”運球(伴有半轉身、全轉身、跨下、身後運球等)。⑧移動、起動、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨後退跑的技術。⑩籃球戰術及遊戲活動等等。由於天氣的原因，活動進行了7次。而有些內容沒有完成，將在下學期繼續進行。
通過幾次活動，同學們進步很快，特別是低年級的學生，基本上初步掌握了籃球運動的基本技術，比如：運球、傳接球、運球上籃等等，而高年級的學生本身已多多少少掌握了基本技能，在此基礎上多加練習，已經可以進行小規模的比賽。籃球運動大大增強了學生的集體榮譽感，提高了他們的凝聚力。下學期的活動中，我將再接再厲，爭取讓他們的技能達到更高的水平。
ppt興趣小組活動總結 篇10
一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。爲了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
爲了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建後又開始活動。
每週組織興趣小組的學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及泥塑方面的基礎訓練。由於學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。
二、採取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。
爲提高學生們的訓練積極性，也爲了讓更多的學生了解認識並投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因爲如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績與不足。
一份付出一份收穫，許多學生的作品多次在校內展出。獲得老師和同學的稱讚。當然在這一學期的工作中還存在着一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。
ppt興趣小組活動總結 篇11
這學期我服從學校安排擔任低年級跳跳棋興趣小組活動的輔導教師工作。開始知道學校的工作安排，我的頭腦中很快浮現出跳跳棋的樣子：一個圓形的棋盤、用不同的顏色區分的六個棋區、不同顏色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按一定的規則“跳”。這個“跳”的規則可謂簡單而又複雜。自己也不是下跳跳棋的高手，要怎麼教呢？
面對這種情況，我開始認真收集有關跳跳棋的材料，思考跳跳棋教學的思路。對於低年級的學生，肯定要從簡單的規則教起。怎麼教呢？我抓住孩子對跳跳棋充滿好奇的心理，慢慢引導，利用多媒體展開教學，多次投影示範，讓學生明白跳跳棋最基本的“跳”的規則。然後放手讓學生在實踐中練習。一開始棋擺太多肯定會讓這些小朋友眼花繚亂，不知所措，因此我要求他們從兩人對弈開始練習。對於學習動手實踐能力比較差的同學我注重個別輔導，結對子互相幫助。在實踐中我引導孩子尋找不同的下棋夥伴，鍛鍊自己的棋藝，並展開對弈比賽，讓孩子在活動中獲得成功的體驗。按指導、練習、競賽的思路，由低到高讓孩子在實踐中不之不覺提高了下跳跳棋的技能，激發了孩子學習、活動的興趣。特別在對弈競賽中，孩子的興趣特別濃厚，那些獲勝的同學，總是引來別的學生羨慕的眼光，帶動了整個興趣小組活動的氛圍。
活動不能只停留在感興趣的層面，在興趣盎然中要收穫智慧。在幾節活動課後，我引導學生思考跳跳棋“跳”的智慧——怎樣選擇
最佳路線。當有學生獲勝，或者走了一步好棋，都能激發活動成員的智慧，讓學生認識到這不變中的萬變，擦出智慧的火花。
活動課似乎是我主要教學科目工作的一個點綴，但我也同樣投入。我希望在今後的活動課教學工作中，心中的激情不會泯滅，學生的興趣依舊盎然，智慧的火花不斷閃現。
ppt興趣小組活動總結 篇12
一個學期的時間很快就過去了，本學期我校門球興趣小組活動在學校領導的大力支持下和學生的積極參與配合下，開展得轟轟烈烈，達到了預期的效果。爲了今後能夠更好地開展此項工作，現作如下小結：
一、基本情況：
課外活動時間定於每週三下午第七節活動課上進行，形式以課堂教學爲主。通過這學期的興趣小組訓練與學習，我們取得一定的成效，學生基本能掌握門球的技術動作要領。活動的對象是七年級年級的學生，當中六名學生是有些基礎的，是原國小門球隊的成員，其餘學生是第一次接觸門球，可謂是水平參次不齊。但是我們本學期學習只要求學生掌握基本的擊球和閃擊技術就可以了，這是爲今後進一步學習提高做準備。
一學期的學習內容雖然不多，但學生平時的練習時間也比較少，所以許多學生對技術的掌握程度還不是很深，多數學生還只是有個表象動作，一些同學做起來的動作來還不是很規範，但比起原來都是已經有很大地進步了。
二、存在問題：
1、個別學生的學習態度不夠端正，不能做到堅持訓練，有遲到缺課現象；
2、學校硬件設備較少（無專用場地），學生訓練時間比較較少；
3、學習任務比較重，抽不出時間來複習和鞏固。節假日也無法組隊參加社區組辦的門球活動。
三、今後的設想：
1、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題；
2、在訓練中，教師要做到區別對待，對症下藥，發揮學生的潛力，力爭在今後參加的省市比賽中取得好的成績；
3、加強梯隊建設，儲備門球運動人才，使我校門球運動有長足發展；
4、營造濃郁的門球氛圍，使領導、教師、學生積極投身到這項運動中，創設門球文化，弘揚團隊精神，使門球運動成爲我校的特色項目。
ppt興趣小組活動總結 篇13
這是一個忙碌而充實的學期，在這個學期我順利地完成了古箏興趣小組的教學任務。爲了達到預期教學目標，培養學生感受音樂的能力，提高學生古箏演奏水平，陶冶情操，啓迪智慧，使他們的身心得到健康的發展，我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學紮實有效
堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過器樂教學陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。學好古箏，需要天賦，還需要勤奮。時間是學好古箏的有力保證，爲了讓學生學習效率更高，我們將每週三、五上午定爲新授課時間，每天中午則在老師的指導下訓練一小時。在師生的共同努力下，我們收穫頗豐。本學期除了進行基本練習，還學習了多首練習曲：《賣雜貨》、《姜春夢》、《剪剪花》、《雙疊翠》及《紫竹調》等，在三年級部成長禮活動中16名學生成功演奏了樂曲《紫竹調》，初步展現出我校古箏小組的“小荷”風采，演出獲得了家長及老師的一致好評。
二、活動管理靈活激進
“興趣是最好的老師”，爲了使學生能輕鬆、愉快地上器樂課，努力發揮管理的激勵性作用。我們採取比一比，賽一賽的方式，由社團團長負責每日考評，每週一評誰的“紅花”最多。對每星期出滿勤的學生進行獎勵，練琴達5次得紅花，超10次便可得練習本、古箏膠布、指甲等小禮品。經過近一年的訓練，由於每個孩子學習能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快，她們就主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導有困難的小夥伴。孩子們積極參與，互幫互學，興致盎然，老師教得輕鬆，學生學得愉快。
三、教學研究引航起飛
學海無涯，藝無止境。爲了使自己在教學水平及演奏水平都有所提高，本學期，我不斷加強自身素質的研修。1、觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學的教學方法。2、嚴格要求自己每日練琴至少一小時。3、加強閱讀和寫作。因爲老師的高度決定學生的高度，教師對學生的影響就像春雨入泥，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，逐漸轉化爲行動。
桃李不言，下自成蹊。我想，這就是教師的情懷。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責任，選擇了奉獻。只有努力不懈，終身以之，方能俯仰無愧!
ppt興趣小組活動總結 篇14
化學課外活動興趣小組活動總結興趣小組成立以來，進行了多次實驗、實踐活動、化學趣味實驗活動及化學學習中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學們對化學學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學知識在生活中的應用得以實現，用已有的知識解決實際問題的活動已經開展。學生獲取知識，培養技能的場所得以拓展，已不僅僅侷限於在教室和實驗室，現把兩學期以來活動的體會小結如下：
一、興趣是很好的老師。
小組成立伊始，我們就對小組活動內容進行了廣泛的徵求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們去做，這就爲我進一步開展認真細緻的活動奠定了好的基礎，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結果在很短時間內，這項工作順利完成，而且準備的還比較充分。
二、活動中學科知識得以拓展、鞏固。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成後，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發揮作用。再如學生在做農家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調查實驗時，往往對農家肥不進行分類，不知不能混用的是農家肥中的草木灰，細微處他們仍然處理不到位，通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛鍊了他們的勞動技能。
三、互相協作，共同完成任務的合作精神得以提升。
社會實踐活動、趣味實驗活動、調查訪談活動這一系列化學興趣小組的活動形式，都培養了學生們互幫協作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次趣味實驗中《魔棒點燈》，有一個女同學進行操作，在酒精燈就要點燃時，該女生有點緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現了一組同學實驗中協作配合的精神。綜上所述，化學學科興趣小組的成立對推動我校教育教學質量的提高，對實施素質教育提高學生綜合素質，對培養具有民族精神、有現代意識、有公民素質、有學習能力的人有很大的促進作用。學生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班、及九（6）班的對化學都有很大的興趣，在中學生學習報舉辦的國中化學知識大賽中取得了優異的成績。我們在今後的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓興趣小組發揮更重要的作用。
ppt興趣小組活動總結 篇15
本學期以來，圍棋興趣小活動組在學校領導的正確指導下，結合國小生的特點，完成了教學任務，取得了一定的成績，現簡要總結如下：
一、圍棋班基本情況
本學期圍棋興趣小組共有學生五十餘人，這些學生中大部分以前幾或多或少接觸過圍棋，學生年齡及圍棋知識參差不齊，爲便於教學和管理，我們在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的教學目的。
二、圍棋教學情況
下圍棋的好處很多，它獨特的魅力，處處體現出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛鍊大腦、開發智力、增加競爭意識、培養更加豐富的生活情趣，爲把該門課上得更好，我們認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。基礎班的課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學;提高班在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋佈局入門、手筋訓練、圍棋實戰覆盤講解、圍棋打譜等。同時爲了使教學不漏死角，還組織學生觀看爲圍棋光碟，並督促學生進行消化。通過教學，興趣組的學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰技巧得到進一步提高。此外，在教學中我們始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。
三、教學效果
經過本學期的圍棋教學，學生能基本掌握一些圍棋基礎知識，並能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡單的形勢斷及覆盤學習。
四、存在的問題及今後的打算
1、由於課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。
3、一些兒童好動，如果想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。
總之，在今後的興趣小組的圍棋教學中，我們將不斷總結經驗，克服不足，認真鑽研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校興趣小組圍棋班教學的水平。
ppt興趣小組活動總結 篇16
根據學期初制定的活動計劃，本學期硬筆興趣小組活動立足培養學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。現對本學期的活動作一小結：
一、注重基本功，基本間架結構的訓練。
本學期，主要注重培養學生基本筆畫的訓練。通過訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的瞭解。大部分的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上，着重對學生進行基本間架結構的教學。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。
在本學期，我們小組以偏旁部首爲載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每位組員發一本米字本，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然後由全體學生一起討論，找出還需要注意的地方，當場進行覈定。然後學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習後，進行交流，找出共同的錯誤，並進行改進。通過這些方法，培養了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。
二、注重練習方式，以範寫——意臨——臨寫爲突破口。
這學期我每節課都先給學員範寫，再讓學員意臨，最後在米字本上臨寫。在意臨中，學生藉助已有的漢字間架結構，使他們更深入地瞭解一個字的間架結構，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結構安排，然後讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。通過範寫——意臨——臨寫結合，學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實表明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進步。
三、書法學習小組，學生成長的陣地。
一個興趣小組裏的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因爲這些同學一存在，他的周邊同學也會受到一定的影響。爲了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習，我選了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監督、互相幫助、互相促進。有了別人的監督和幫助，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他，一回兩回後他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。
一學期的活動結束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在着哪些不足，哪些需要我們在以後的活動中去完善和改進。
ppt興趣小組活動總結 篇17
久而久之，又一個學期過去了，本學年的美術興趣小組活動也結束了。以貫徹國家教育方針，貫徹素質教育原則爲宗旨，讓學生掌握知識和技能，發展智力，形成人格和道德，使我們的藝術興趣羣體得以順利開放。其主要目標是對學生進行審美教育，培養學生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成爲全面發展的社會人才。爲了實現這一目標，我們在每節課都注重培養學生的綜合藝術素質，即培養他們感受美、理解美、欣賞美和創造美德的能力，在表達美德行爲的過程中發揮學生的創造力。實踐證明，孩子喜歡這種活動，家長對這種教育方式也很滿意。在這學期的興趣小組活動中，每個學生都很努力，大大提高了自己的繪畫水平和審美能力。同時，我從四個方面總結了這學期美術興趣小組的教學經驗：
第一，切實可行的學習計劃
在兒童繪畫興趣小組成立之初，我就決定每班挑選幾個有一定繪畫天賦的學生，讓他們從小接受系統的繪畫訓練;但大多數學生注重培養自己的繪畫創作能力和想象力，注重帶着興趣引導自己逐漸對繪畫有一定的認識。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創造力，充分發揮繪畫的獨特魅力，使學生在原有的基礎上取得長足的進步和發展。
二，多種教學方法
在這學期的活動中，我又介紹了兩個比較有針對性的內容：想象繪畫和裝飾圖案設計。一方面，學生對美術書籍中的這類內容有清晰的認識;另一方面，讓他們體驗繪畫的樂趣。
同時，我運用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到更好的教學效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們組的很多同學獲得了金、銀、銅獎。
第三，長期目標
有人說，藝術團體的活動應該以繪畫爲重點，培養學生的繪畫能力和技巧。我不這麼認爲。我認爲藝術小組的活動應該以尊重學生的個性發展爲基礎，通過教師的適當指導和培訓，充分發揮每個學生的優勢，使他們形成自己的特色。讓他們在每一次活動中感受到快樂，收穫到一些東西。只有這樣，學生纔會願意參加你的興趣小組的活動，才能真正對繪畫產生興趣，成爲積極的學習者。在藝術的熱土上，可以開出更多的小藝術花。
第四，重視學生學習方法的研究
在教學中加強師生雙邊關係。教師教與學生學並重，確立學生的主體地位，改變課堂教學中教師是唯一主角的現象，倡導情感交流和平等的師生關係。
教師鼓勵學生進行全面的探究學習。本學期將加強美術與其他學科的聯繫和學生的生活體驗，培養學生的綜合思維和綜合探究能力。
注重對學生學習方法的研究，通過感受、觀察、體驗、表達、收集數據等學習方法，引導學生自主學習、相互合作。
藝術興趣小組的建立意義重大。它爲許多喜歡藝術的學生創造了一個深入學習藝術的平臺，讓他們從小接受更多正統的藝術教育，培養他們的藝術素養，激發他們學習藝術的信心和決心。
ppt興趣小組活動總結 篇18
__市第__國小 ___
這是一個忙碌而充實的學期，在這個學期我順利地完成了古箏興趣小組的教學任務。爲了達到預期教學目標，培養學生感受音樂的能力，提高學生古箏演奏水平，陶冶情操，啓迪智慧，使他們的身心得到健康的發展，我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學紮實有效
堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過器樂教學陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。學好古箏，需要天賦，還需要勤奮。時間是學好古箏的有力保證，爲了讓學生學習效率更高，我們將每週三、五上午定爲新授課時間，每天中午則在老師的指導下訓練一小時。在師生的共同努力下，我們收穫頗豐。本學期除了進行基本練習，還學習了多首練習曲：《賣雜貨》、《姜春夢》、《剪剪花》、《雙疊翠》及《紫竹調》等，在三年級部成長禮活動中16名學生成功演奏了樂曲《紫竹調》，初步展現出我校古箏小組的“小荷”風采，演出獲得了家長及老師的一致好評。
二、活動管理靈活激進
“興趣是最好的老師”，爲了使學生能輕鬆、愉快地上器樂課，努力發揮管理的激勵性作用。我們採取比一比，賽一賽的方式，由社團團長負責每日考評，每週一評誰的“紅花”最多。對每星期出滿勤的學生進行獎勵，練琴達5次得紅花，超10次便可得練習本、古箏膠布、指甲等小禮品。經過近一年的訓練，由於每個孩子學習能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快，她們就主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導有困難的小夥伴。孩子們積極參與，互幫互學，興致盎然，老師教得輕鬆，學生學得愉快。
三、教學研究引航起飛
學海無涯，藝無止境。爲了使自己在教學水平及演奏水平都有所提高，本學期，我不斷加強自身素質的研修。1、觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學的教學方法。2、嚴格要求自己每日練琴至少一小時。3、加強閱讀和寫作。因爲老師的高度決定學生的高度，教師對學生的影響就像春雨入泥，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，逐漸轉化爲行動。
桃李不言，下自成蹊。我想，這就是教師的情懷。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責任，選擇了奉獻。只有努力不懈，終身以之，方能俯仰無愧!
ppt興趣小組活動總結 篇19
學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步瞭解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨幹力量；安排好各班活動範圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。
爲加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作爲評優和考覈的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每週兩課時的固定活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文學藝術類的活動內容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績，還有以下問題在今後的工作中須注意：
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴於工作前的準備活動，但活動後的小結，大多數同學懶於表達，有些同學只滿足於“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今後工作中改進。
總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的二十一世紀接班人。