國中學困生轉化措施方案數學（通用17篇）
國中學困生轉化措施方案數學 篇1
《數學課程標準》要求“義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生”，倡導“人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”。但是，由於國中數學具有高度的抽象性、嚴謹的邏輯性，以及應用的廣泛性，再加上其他各種原因，導致數學的學困生越來越多。大量事實證明，學生一旦成爲學困生，如果教師、學校不能及時採取有效的教育措施，他們就會普遍厭倦學校的學習生活，對學習失去信心，甚至自暴自棄，最終成爲學校、家庭的負擔。因此，積極探尋國中學困生的主要表現和形成原因，並提出相應的輔導策略，從而提高他們數學學習的積極性、主動性，使他們都能在原有的基礎上得到發展和提高，對全面提高教學質量，全面實施素質教育，落實新課改精神，具有重要的現實意義和社會意義。
一、數學學困生產生的原因
學生從國小升到國中以後，在數學學習中的“兩極”分化現象越來越明顯。原因是多方面的，首先是內部的因素。學生本身存在智力缺陷，無法接受正常的學科知識，這部分學生是先天性的學困生，他們自身存在的問題決定了他們只能是學困生。其次是外部的因素。如教育者的失誤，家庭、社會等不良環境影響，有的學生受到環境的不良影響或者遇到考試成績不理想時，教師和家長們缺乏對學生進行耐心的教育和心理疏導，在經歷多次失敗或挫折後，逐步喪失學習信心而成爲學困生。再次是學生自身的非智力因素如學習興趣、學習習慣、學習態度和學習情感和價值觀等造成的。由於個性差異，有的學生好動、貪玩，上課注意力不集中，沒有養成良好的學習習慣，從國小學習中就沒能打下良好的學習數學的基礎，到中學，隨着數學學科內容難度的不斷增加，使這部分學生學習顯得尤爲吃力，出現課上接受慢，課後無法消化課上知識的現象，進而發展爲數學學困生。第四是由於評價標準的單一造成的。學困生是教育評價體系的產物，每個人的智力發展不平衡，有先有後，每個學生所接觸的社會環境不一樣，他們的認識也就千差萬別，每個人興趣不同，追求的目標也不同，當然會導致他們學習成績的差別，可是傳統的評價體系卻用統一的標準--分數來衡量他們，學困生自然會產生。第五家庭因素也是學困生產生的重要因素，家庭不和使孩子缺少應有的愛，感受不到家的溫馨，對父母產生怨恨情緒，進而發展爲對社會不滿，對學校不滿，對班級不滿，對班中的老師同學不滿，學習的動力也就無從談起。這類學生不僅僅是數學中的學困生，其他學科中都會成爲學困生。
二、有效地轉化數學學困生的措施
1、建立和諧的師生關係，發揚教學民主。教師要用真愛去關心和幫助學困生。數學學困生多表現爲課上反應慢，課後無法獨自完成作業的共同特性，他們對數學學習不太關注，反而更關心教師對尖子生的態度並進行比較，導致他們產生逆反心理，對教師產生不滿。因此教師無論在課上還是在課下都要多注意學困生的表現，教師在備課過程中首先要重視備好“學困生”這一課，充分了解學困生的狀況，把握好學困生的生理和心理特點，認真研究他們的思維特點，掌握學困生的認知規律，在實施課堂教學的過程中以學生爲主體，教師語言力求生動形象，教學畫面儘可能新穎，教學手段力求多樣化，以吸引學困生聽課的注意力;教學內容力求有淺入深，循序漸進，讓學生有獨立思考的空間和時間，保持學生的注意力;教師設問力求低起點，讓絕大部分學生回答問題時都能有話說，讓他們體驗成功的喜悅，調動每一個同學回答問題的積極性;對於回答錯問題的同學，千萬不要打擊，即使批評，也應婉轉表達善意，要保護他們的積極性。要努力營造平等和諧的師生關係，讓學困生在情感上樂於接受教師的教育，提高數學課堂教學的有效性。做好學生思想工作是轉化學困生的根本保證。讓他們體會到老師對他們的照顧和關懷。課下多與他們交談，關心他們的生活，體諒他們學習中存在的困難，時時幫助他們解決學習中存在的問題，拉近師生間的距離，使他們能把老師做爲自己最好的朋友。
2、培養學生學習數學的興趣 ，提高學生的學習積極性。應設法讓學困生明確學習目的，端正學習態度，激發學生興趣，強化學習意志，養成良好的學習習慣，逐漸克服思維上的惰性，在教學中，教師講課要力求通俗易懂，儘可能讓每一個學生都能參與到課堂中來。教師要善於發現學困生的進步，激發學習的積極性。教師在教學過程中要時時關注學困生學習過程中取得的點點成績，每一個小小的進步都要給予表揚和鼓勵，在課上只要是學困生回答的問題，一定要鼓動學生通過掌聲進行表揚，激發他們學習的積極性和主動性，調動他們學習的熱情，做到以表揚鼓勵爲主，以側面教育爲輔。
3、建立學習小組，促進學生合作，樹立學困生主人翁精神。在數學課教學中力求分層教學，讓轉化工作落到實處。教師對需要轉化的學生心中要有數，課上提問要有針對性，課後輔導要有目的性，抓重點，促局部。佈置作業因人而異，把習題系統分類，採取難易篩選，讓不同的學生從中受益。 課堂上把簡單的題目讓給他們做，讓學困生也能體驗成功的樂趣，作業有目的佈置，使他們選擇適合自己的題目，從而達到一定的效果。班內開展“一幫一”，“優幫差”的幫扶小組。教師加以指導。轉化學困生要有計劃，有目標，有方法，要循序漸進，穩紮穩打，切不可流於形式。
4、密切與家長配合，共同營造學困生學習的良好環境。密切聯繫家長，學校家庭雙結合，共同輔差。教師要經常與學困生家長溝通聯繫，互通信息，及時交流學生在學校和家庭中的表現，爲進一步轉化做好信息儲備。同時教師與家長的關係好壞也從側面影響着學生的學習，如果關係好就會讓學困生消除對老師的看法，而主動地親近老師，信任老師，“親其師則信其道”，所以對學困生學習的轉化有很大的幫助。另外，大多學困生都存在着學習習慣不好的普遍現象，而學習習慣的培養在校需要老師的精心指導，在家則需要家長配合教師監督做好這項工作，所以，與家長關係的好壞也是做好轉化學困生工作的一個重要因素。 5、改變評價的方式是轉化的關鍵。傳統的教學評價觀是以分數爲標準，以分數的高低或等第論好壞。用這樣的尺度來衡量，總有一部分“學困生”無法達到成績優秀的標準。這種評價方法不利於開發學生的潛能，不適合學生全面發展，教師在轉化“學困生”的同時，也在轉變自己的教學觀，教師所做的是適合於人才的教育，而不是適合於教育的人才。衡量“學困生”的進步，要讓他們自己與自己比，今天與昨天比。允許出現反覆，充分相信他們。有進步就應該鼓勵，讓他知道點滴進步都是努力的結果，有付出就有回報。對“學困生”的評價，要客觀，承認差距，不唯分數論，教師評價的尺度，隨着“學困生”的提高而提高，讓他們既感到有壓力，也有希望。實踐證明，教師適時的正面評價，會形成一種無形的力量，有利於“學困生”心理的健康發展，促進他們儘快轉化。
總之，數學學困生的產生是一個複雜的過程，而學困生的轉化同樣是一個複雜的過程，不同的教師在這方面都有不同的做法，其效果也大不一樣，儘管方法不同，可其目的卻是一致的，只要我們用心去做，用心爲他們服務，在轉化學困生的教育工程中定能起到事半功倍的效果。
國中學困生轉化措施方案數學 篇2
(一)培養學生學習數學的興趣
興趣是學生學習的動力，學生能在學習數學中產生興趣，就會有較強的求知慾，就能自覺地學習。培養學生數學學習興趣的途徑，如讓學生參與教學活動，並讓其體驗到成功的愉悅;創設適度的學習競賽環境;趣味數學的作用;教師自身的教學藝術等等。
(二)教會學生學習
有一些後進生在數學上費工夫不少，但學習成績總不理想，這樣的學習是沒有效果的。教師要對學生的學習，一要有意識地培養學生的數學學習觀念;二要在教學過程中注意學生學法和學習的心理輔導。
(三)在數學教學過程中進行抽象邏輯思維的訓練和培養。 要注意後進生抽象邏輯思維能力的培養，從教學一開始就進行抽象邏輯能力訓練，把教學過程設計成學生在教師的啓發下探求知識的過程。學生學會了知識，還學到了數學的思想和方法，培養了學生邏輯思維能力，爲學習奠定基礎。
(四)親密的師生關係
心理學裏談到，人的情感與認識過程是相對的，任何認識過程都伴有情感。國中生對某一學科的學習興趣與學習情感密不可分，往往從理性上認定某學科而去學好它，常常不喜歡某課任老師而放棄該科的學習。親密的師生關係是學好數學的重要因素，教師要對後進生熱情輔導，真誠幫助，從精神上多鼓勵，學法上多指導，增強學生學習數學的自信心，提高學習數學的學習能力。
國中學困生轉化措施方案數學 篇3
一、指導思想
爲了實施素質教育、面向全體學生，保證每位學生都能積極學習，取得進步，必須做好學困生的轉化工作，這是需要老師和家長共同努力才能解決的問題。教師在其過程中要善於發現學困生的閃光點，因材施教，本學期，根據八年級年級學生的特點，結合教學實際特制定如下學困生幫扶計劃：
二、學生名單
司雙龍、姜雪
三、學困生形成原因情況分析
1、自律性不夠，學習三心二意，缺乏信心和決心
2、家庭環境對學生的學習有一定影響，父母沒有上過學，對孩子的學習不關心，
三、轉化學困生措施
1、培養、增強學困生的自信心。這是做好轉化工作的起點和前提條件。每週與學困生談話一次，交流在本週學習中遇到的問題以及生活中存在的問題，積極幫助學生，做好思想工作。
2、對學困生多寬容，少責備，允許他們有錯誤，有反覆。做到有誠心、有愛心、有耐心。
3、要培養和維持學困生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性、集中性和指向性，使學困生有恆心、有毅力、有激情，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，於困難中求喜悅。
4、家庭方面的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極爲重要的。通過多種形式與家長相互交流、溝通信息，及時瞭解學生在家表現，相互監督，共同促進學困生的成長。
總之，我相信，只要能夠積極努力，堅定信心，科學教育，相信這些學生都將會有很大的進步，只要持之以恆，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越來越少。
國中學困生轉化措施方案數學 篇4
尊敬的校領導：
我們的校園好似一座美麗的公園，那裏有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有鬱鬱蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨着冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏着夕陽的餘暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園裏，我們不難發現它或多或少還存在着一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花池中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子，被人撕裂後，塞滿排水道。有些同學，他們寫錯字以後不用橡皮擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多。
尊敬的學校領導，爲了能讓我們的校園更加美麗。我向學校提出以下建議：
一、在學校開展"節約資源，人人爭當環保小衛士"的活動，通過廣播、雜誌、貼畫、黑板報等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自願加入到保護環境、節約資源的行列中。
二、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行爲做出合理批評。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能爲學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
倡議人：___
20__年_月_日
國中學困生轉化措施方案數學 篇5
昨天給天津的客戶做了一天的<有效溝通技巧>的培訓,剛纔把學員的反饋表看完了,學員的打分平均在90分以上,有很多選的都是非常好,我覺得很欣慰,也很感動,自己的付出得到認同是一件最開心的事情,這次培訓感觸很深.
這次培訓能取得良好的效果,同很多因素有關,總結如下:
1. 對聽衆的瞭解比較充分:在調整教材之前,我先對即將參加的學員做了一次調研,覆蓋率達到80%以上,有一些人因爲春節放假提前回去所以沒有能夠聯繫上，其他大部分人都做了電話溝通，對大家對這次培訓的期望，以及工作中存在的溝通的一些問題做了初步的瞭解，同時對大家的表達能力方面也有了一些認知。
2.對企業內部的溝通問題做了深入瞭解：通過同人力資源部的多次溝通，瞭解了企業中溝通存在的主要問題;同時同總經理也做了比較深入的溝通，從管理層以及當事人都做了瞭解之後，在案例的準備方面就有了一些針對性，這樣在他們做案例的時候，他們說：同我們的實際工作中發生的問題很像，這就達到了目的。其實培訓有時就是藉助講師這個“外腦”來協助企業解決一些實際的問題，而有些問題是企業內部不太好直接去說明的。
3.有了以上兩個方面作爲基礎，其他的都是圍繞着以上做的調整，瞭解了聽衆，瞭解了管理層希望通過這次培訓達到的目的，教材的編輯就有了針對性。因爲學員的學歷水平參差不齊，多是一線做起來的，所以我主要採用了“做”之後“總結、討論”的方式，這樣大家的感觸就會比較深。
培訓結束之後，通過大家的掌聲和眼神中流露的尊重的目光，我能夠知道大家對於這次培訓的感覺。其中有一位學員說我原本以爲會比較枯燥，沒有想到這麼輕鬆地學到了知識，這其實我希望達到的效果。任何事情都需要換位思考，培訓之前，我問自己，如果我要去參加一次培訓，我希望是怎樣的?我當然希望在開心中能夠學到知識，這同時也是成人學習的一個特點。同時我還問了自己一個問題：我希望學員上了這次課之後，能夠有哪些收穫和改變?
當我自己能夠清晰地回答了這個問題，我就覺得自己所做的工作是很有意義的，因爲你的付出而帶給其他人收穫和改變，幫助企業和個人提高效率，這纔是培訓要達到的目的。
國中學困生轉化措施方案數學 篇6
一、瞭解患者的民族、信仰、風俗、習慣、忌語，使其在不違反醫療、護理規定的原則下得到尊重。
二、醫護人員未經患者本人或家屬同意，不得私自向他人公開患者個人資料、病史、病程及診療過程資料。
三、工作人員要注意言談中不得擅自議論患者及家屬的隱私。
四、對特殊疾病的患者，醫護人員牀頭交接時不應交接醫療診斷，應爲患者保守醫密。
五、對異性患者實施隱私處處置時，應有異性醫護人員或家屬陪伴。
六、危重症患者在更換被服、衣物、翻身時，應儘量減少暴露。
七、爲患者處置時要拉簾或關閉治療室的門或掛 “處置或檢查中，請稍候”的提醒標牌。
八、住院病室要男、女患者分開，各病室牀間安裝拉簾。
九、醫護人員進行暴露性治療、護理、處置等操作時，應加以遮擋或避免無關人員探視。
十、對於院內或科室內安排的涉及患者隱私的參觀、學習活動，應徵得患者本人同意，並告之學習內容。
十一、除實施醫療活動外，不得擅自查閱患者的病歷，如因科研、教學需要查閱病歷的，需經醫務科同意，閱後應立即歸還，不得泄露患者隱私。
國中學困生轉化措施方案數學 篇7
各位同學：
你們好!
校園，是我們進行學習和生活的地方，也是我們成長中無比重要的一個環境，而我們一直依靠着這個環境學習和成長，因此校園環境和我們每個人都是息息相關的，我們每個人也應該清楚該怎麼去做，所以在這裏，我想向大家鄭重的提出我的倡議，請大家一起執手，讓我們的校園環境越來越好吧!
我相信在座的同學都是非常愛乾淨的，尤其是我們的女同學，更是喜乾淨厭惡髒亂的，所以其實對於我們來說，做好個人衛生，維護好環境衛生，是一件很容易的事情，只要我們從自己先做起，然後慢慢蔓延到整個環境中去，就一定可以有一個好的結果，我們的整體環境也可以維護起來，這樣我們的校園就可以越來越美麗，環境也越來越舒適了，這不管是對於我們學校的形象還是我們每個人的學習，都是有利的，所以同學們，不要停止我們的努力，在維護良好衛生環境的這條路上，我們永不止步，我們也永遠不要停止我們身上的責任，讓我們更加有擔當的、爲我們的校園奉獻一些力量吧!
那麼維護好校園衛生，我們應該從那幾個方面開始做起呢?現在我想給大家提出幾條倡議，希望能夠爲大家帶來一些實質性的幫助。
1、管理好個人衛生，從自身做起，整理好個人形象，個人課桌衛生、教室衛生。不隨地扔垃圾，看到別人扔垃圾前方勸阻或者幫其改正，讓我們小小的力量去影響到更多的人。
2、在生活中，積極倡導衛生環境，不管是在教室，還是在操場等等公共區間，我們都應該用自身的力量去告訴更多的同學，對待校園，我們必須要拿出一份力氣來，這樣校園才能在我們的共同努力下越來越好。
3、積極參與學校組織的每一次衛生活動，不要偷懶，也不要鬆懈自己，要時刻謹記校園環境是我們每一個人的事情，並非是一部分人的事情，只有這樣我們才能將這一項事情順利的進行下去。
校園環境只有在我們的心中駐足，我們才能真正在這份責任上取得一些成長。現在我們雖然是一個學生，但這也是我們成長之中的一份考驗，如若連衛生都無法管理好，那我們又有什麼毅力和能力去做好未來的事情呢?所以同學們請讓我們一起在維護環境的道路上繼續前行吧!
此致
敬禮!
倡議人：___
20__年_月_日
國中學困生轉化措施方案數學 篇8
xx村距離市中心區13.5公里，距水城縣16.5公里，幅員面積3.4平方公里，耕地面積937畝，xx村黨支部在xx鄉黨委政府的領導下。根據新時期、新階段農村基層黨組織建設面臨的形勢和任務，按照“五好”村黨支部的目標要求，認真紮實地開展了“五好”村黨支部創建活動，切實加強和改進基層黨建工作，爲經濟發展和社會穩定提供了強有力的政治和組織保障，有力促進了全村經濟建設和各項社會事業的全面、快速、健康、協調發展，廣大黨員高擎黨旗，團結帶領黨員隊伍迎難而上，攻堅克難，身先士卒，創先爭優，出色地完成了一項又一項任務，贏得了黨委領導的高度肯定。現將xx村創建“五好”村黨支部材料申報如下。
一、不斷加強村兩委班子建設
帶好隊伍，切實抓好支部班子建設。爲把黨支部班子建設成爲堅決貫徹“三個代表”重要思想，全力落實科學發展觀，朝氣蓬勃、奮發有爲、乾淨幹事的堅強領導集體，主要做到“四個堅持”，一是堅持理論學習，牢固思想基礎，提高班子成員的思想政治素質和駕馭工作的能力，我們堅持長期組織村支委、村委幹部統一學習，並要求每個班子成員均制訂個人的學習計劃。二是堅持民主集中制的原則，消除班子“內耗”，積極開展批評與自我批評，促進班子團結。使班子成員真正懂得權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀，在工作中敢於負責，形成戰鬥力強，號召力大的班子。三是堅持優良作風，積極爲村民排憂解難，熱情接待服務羣衆，耐心細緻地解決工作中遇到的熱點難點問題，使班子成員在工作中堅持服務，又敢於碰硬，有主見、敢作爲，做實事、辦好事。四是堅持廉潔奉公，我們聘請了有威望，懂經濟、會管理、業務熟、黨性強的老黨員、老幹部爲村務監督員，加強了對村財務、政務、村兩委幹部工作的監督，提高了班子成員依法辦事的自覺性，在人民羣衆中樹立了黨的良好形象和個人形象。
二、黨員、幹部隊伍建設得力，黨員隊伍素質全面提高
以認真開展農村“共產黨員戶”評星定級掛牌活動和實現黨員帶頭爲目標，切實加強黨員隊伍建設。一是堅持黨員、幹部學習制度。定期或不定期地組織黨員、幹部集中學習黨在農村各項方針、政策和強農惠民政策，進一步強化了黨員、幹部的政治意識、責任意識、政策意識、法紀意識和服務意識。二是緊抓黨員遠程教育。落實好黨員教育管理的有效措施。建立黨員長期受教育的長效機制，堅持抓好農村黨員學習，突出培育市場經濟理念和農村黨員適用技術技能，增強農村黨員的適應市場能力和科技致富能力。切實加強對黨員的日常教育，深入開展學習型黨員隊伍創建活動。要制定實施農村黨員技能化培訓計劃，充分利用現代遠程教育網絡，開辦農村黨員幹部教育“空中課堂”。要使農村黨員在黨組織的不斷教育下，成爲政治上的“明白人”，致富上的“帶頭人”。進一步健全和完善了黨員遠程教育系列制度，使黨員遠程教育規範化、經常化，堅持每兩個月播放一次黨員電教育片，並組織了觀看後進行討論，查找本村與其他黨支部的差距，學習先進經驗。
三是加強了對外出黨員的嚴格管理和跟蹤教育。
建立外出黨員登記、備案制度，黨員外出前必須向支部申請報告並登記，說明外出的理由、時間和地點;黨支部要向黨委彙報，由組織辦公室備案。外出的黨員每月或每季度向黨支部彙報一次思想和經營活動情況;黨支部要指定專人將近期任務、要求寫信告訴他們，並經常寄去有關學習資料。外出黨員實行目標責任管理。年初，外出黨員要根據義務和黨組織要求，聯繫自己的實際情況，制定目標責任書，並經黨小組同意，黨支部審批。年終對外出黨員進行一次民主評議，作出測評結論，然後同本人見面，提出要求，制定下一年工作目標。四是嚴格按十六字方針發展黨員，改善黨員隊伍結構，提高戰鬥力。注重把那些政治覺悟較好、文化素質較高、奔康致富能力強、帶領羣衆致富能力強的優秀青年進行培養教育，吸收到黨組織中來，做到了成熟一名、培養考察一名、發展一名。已發展了符合標準的黨員27名，給黨組織增添了新鮮血液，使黨支部的戰鬥力進一步增強。
三、創新機制體制，狠抓各項制度建設，形成工作好機制
工欲善其事，必先利其器。工作要有好的效果，必先有一套切實可行的工作機制，要有好的工作機制必先有一套細化、量化的操作目標。xx村依據全村產業發展和各項工作順利推進的實際情況，不斷創新工作形式，建立和完善了相關工作制度，實現了用機制新、體制全、效果好。一是制度建設確保黨建工作質量 。 “村爲主”工作機制的有效運行，村級黨組織的自身建設和核心作用的發揮尤爲重要。爲促進基層黨建工作規範化、經常化，確保基層黨組織活動和“村爲主”工作機制有效運轉，制定了《關於嚴格和規範黨的組織生活的意見》，進一步完善了組織工作運行機制。 一要靠組織制度堅持經常。 在落實組織工作制度的基礎上，建立了經常性學習彙報制度。 二要認真開展優秀基層黨組織、優秀黨員評選活動，並以此爲抓手加強黨員幹部隊伍的經常性教育、管理，培養，着力強化組織功能，發揮廣大黨員幹部的先鋒模範作用。
二是建立了農村基層組織建設和黨建工作責任制。確立了黨支部書記爲基層黨建工作具體責任人的責任制，並與各黨小組簽訂了黨建、經濟發展、民生、維穩等目標考覈責任書，進一步明確了年度工作職責，爲村班子開展工作奠定基礎。三是發展和完善黨領導的村級民主自治機制。建立和完善村黨支部領導的村級民主自治機制，必須堅持黨的領導、村民自治、依法辦事有機統一，不斷完善村黨組織的領導機制、村“兩委”協調機制、村級黨內民主機制，進一步規範農村民主決策、民主議事、民主管理、民主監督制度，形成農村基層幹部與農民羣衆平等參與新農村建設的長效機制，不斷提高我村治理的科學化、制度擊落化水平，爲我村經濟快速發展、民生持續改善、社會和諧穩定提供有力保障。四是建立了村務公開、民主管理制度。設立政務公開欄、村務公開欄，從公開內容、時間、形式和管理上進行規範。
堅持每季度一次政務、村務、財務，對重大項目建設、工程招投標、集資、民政救助、惠民資金髮放、農民負擔監管等做到隨時公開公示，增強透明度;同時充分發揮了羣衆在民主監督、民主管理、民主理財的積極作用，使村級黨務、財務和村務定期公開，廣泛接受羣衆監督，有效杜絕了幹部違法違紀事件發生，進一步密切了黨羣、幹羣關係。五是規範村社財務管理制度。實行村財鄉管、委託代理制度，有效遏制了農村財務管理混亂導致幹部出現違法違紀問題，杜絕了農村財務管理方面的信訪事件發生。
四、以發展壯大集體經濟爲突破口，切實將強村富民目標落到實處
近年來，始終將大力調整產業結構，發展特色產業，夯實基礎，促進農民增收作爲工作最終目標，立足村情，認真分析制約xx村經濟發展和農民增收瓶頸問題，科學合理制訂了適合我村經濟發展目標，農民人均純收入達3330元.
五、加強農基礎設施建設。進一步改善了農業生產條件。
一是通過積極向上爭取資金和項目;二是解決了xx村羣衆出行難問題;三是爭取人飲安全工程項目，加快了農村人畜飲水工程建設，完成了300人的飲水工程項目;四是進一步抓好了清潔能源沼氣池建設80口，全面改善了羣衆生產生活條件。
六、認真落實了中央強農惠農政策，做好了羣衆工作。
認真落實了中央各項強農惠農政策，做好了糧食直補、綜合補貼、退耕還林補助、農機購置補貼、家電下鄉等各項補助工作;同時進一步加強了農民負擔監管，規範了“一事一議”議事程序，防止負擔反彈，堅決杜絕了涉農惡性案(事)件發生，維護了農民羣衆根本利益。
七、狠抓扶貧解困、計生工作等民生工作。
一是在扶貧解困上，通過各級幹部幫扶和自身努力，廣大貧困戶實現了脫貧目標，二是在計劃生育上，加大了計生政策宣傳和執法力度，堅決杜絕了非法生育和計劃外懷孕，計生工作取得了長足發展，三是通過黨員幹部和羣衆共同努力，xx村社會治安、安全生產和信訪維穩形勢穩定，近兩年來，無治安案件、刑事案件、重大安全生產事故和越級上訪事件發生，有效確保了社會和諧穩定。
八、增強辦事能力，提高服務水平
村兩委班子始終把集體利益和村民的利益放在首位來抓，在歷屆村兩委對農村致富的積極引導和帶領下，使各種村民福利措施得到落實，深入農戶講解災後科學重建政策，指導羣衆科學合理搞好農房重建和爲羣衆發展生產提供信息，協調解決生產發展中缺技術、資金、項目等問題;建立民主訴求機制，廣泛聽取羣衆意見，對羣衆提出的意見認真進行整改，嚴肅查處本單位損害羣衆利益的行爲;黨員幹部經常深入基層，深入羣衆，積極爲羣衆做好事、辦實事，爲解決村民之間矛盾而一次次上門調解。黨組織也得到了村民的廣泛認可。
xx村經濟建設和社會各項事業雖然取得了一些成績，但對照構建和諧社會和新農村建設的要求還存在一定差距。今後工作中，我們會在黨和政府的正確領導下，振奮精神，團結實幹，艱苦拼搏，開拓創新，一步一個腳印地朝着社會主義新農村的宏偉目標奮勇前進!
國中學困生轉化措施方案數學 篇9
爲進一步預防和杜絕私房出租屋火災事故的發生，根據洪山街工委，街辦事處關於在全街開展私房出租屋安全隱患專項整治工作的緊急會議精神，現制定洪山街板橋社區出租屋安全專項整治行動工作方案，具體如下：
一、 指導思想和工作目標
以《中華人民共和國消防法》等法律、法規爲依據，依照市人民政府《武漢市房屋租賃管理辦法》及上級各相關部門有關管理規定，結合我社區開展私房出租屋清理、整頓，堅決遏制私房出租屋火災事故的發生。
二、 組織領導
爲切實加強此項工作的組織領導，明確責任分工，督促此項工作的開展，特成立板橋社區私房出租屋安全隱患專項整治行動工作領導小組。領導小組聯繫電話：027-51760347;社區民警陳迪才聯繫電話：027-88033414 組 長：周列峯
副組長：劉
成 員：吳、陳、詹、鄧、劉、張、
宋、尚、易
三、 整治範圍及重點
整治範圍是全社區所有房屋出租屋，重點是一家多戶出租，及單棟居民樓內常住人員超過5名的出租屋。
四、 工作步驟及時間要求
專項整治工作在社區居委會的通知部署下，各家各戶進行自清自查，並配合上門的工作人員填寫房屋出租調查摸底登記表。各區居民積極開展全面清理無證加工廠、小作坊及易燃易爆危險品，並上報社區或轄區派出所。4月20日至6月20日開展全面清理整頓。
五、 整治標準
房屋租賃應當符合下列安全要求：
1. 出租住宅房屋的出租人，應當以原設計的房間爲最小出租單位。廚房、衛生間、陽臺和地下室不得出租供人居住;
2. 危險房屋、違章建築及沒有合法產權房屋不得出租給他人使用;
3. 出租屋不準用於生產、儲存、經營易燃易爆、有毒等危險物品;
4. 出租屋不得與生產車間、倉庫、“三合一、多合一”經營場所、易燃易爆場所毗鄰或設置在同一建築物內;
5. 出租屋每戶業主必須配置至少1具2kg abc乾粉滅火器，滅火器應設置在各層明顯、易於取用的位置;
6. 出租房安全通道不得堆放雜物，嚴禁阻礙消防通道。
六、 工作要求
1. 各區居民要高度重視此項專項整治工作，自清自查，全力以赴。
2. 加強宣傳，營造良好輿論氛圍，專項整治行動中，各區居民代表及黨員同志多多宣傳，廣泛參與，提高房屋出租戶業主的自覺性。
3. 嚴格落實責任，對整治工作過程中出現的問題，領導小組將不定期地聽取情況彙報，對工作不落實，督查不力，造成重大事故的，將嚴格追究責任。
國中學困生轉化措施方案數學 篇10
通過這一階段的集中學習、研討等活動,進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任。按照我單位統一部署,本人針對思想、工作、生活等三方面進行了“三查三看”。切實感覺到在落實科學發展觀方面存在着一定的差距,有必要進行認真查擺和分析,並找出原因,明確今後的努力方向,下面就自身存在的問題、具體表現,產生的根源做一深刻地剖析。
一、 學習收穫和不足:
1、政治理論學習的自覺性不強,新的知識不能及時補充,運用理論去指導實際工作不夠。學習停留在形式上,學習的深度不夠,欠缺理論聯繫實際,不能用馬克思主義理論分析問題、解決問題,認識事物停留在表面上。
2、專業知識掌握得不深不全,工作業務能力有待加強,在溝通、協作方面仍有欠缺。具體表現在:雖然也學習業務知識,但存在實用主義思想,急用先學,缺乏主動性。
3、敬業精神可佳,但主動性有待加強。主要表現在:因循守舊,按部就班,沒有創新精神,更沒有創新思路。
二、 查找思想根源:
思想上未能引起高度重視,學習時缺乏思考,只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想,沒有深刻認識思想精髓,對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鑽研”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恆心韌勁,缺乏市場意識、開放意識、創新意識,缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模範作用的具體表現的思想認識。
三、 努力方向和行動措施:
通過參加開展科學發展觀學習教育活動,充分認識到以前存在問題思想根源的危險性,今後首先要轉變思想觀念,在今後的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足,按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題,首要的是要樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀世界,政治上的堅定來自理論上的清醒,只有勤奮學習,纔能有堅定的政治信念和判斷是非的正確的具體標準,就能在政治上,行動上同黨中央保持高度一致。對於一個普通黨員來說,就是要堅定正確的理想和信念,堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,在任何時候都不能動搖,並在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想,牢記全心全意爲人民服務的宗旨,立足本職工作,發揮時代先鋒模範作用,無私奉獻,做一個落實科學發展觀的帶頭人。
國中學困生轉化措施方案數學 篇11
(一) 建立規章制度，加強過程管理
1、建立檔案，積累資料。由教導處負責，由年級組長牽頭，各年級分學科對各班的優秀生及學困生進行梳理，整理資料，建立檔案。
2、制定計劃，明確任務。
a. 教研組制訂學期培優補差工作計劃。各教研組在學期初需認真制訂培優補差工作計劃，做到：定培訓時間，定培訓教師，定培訓內容，定培訓目標，定培訓措施，交教導處審定並操作。
b. 備課組制定興趣班培優補差授課計劃。各備課組長在學期初需制定興趣班培優補差授課計劃，交教導處審定，輔導教師於每週六興趣班對兩類學生進行輔導。每次輔導要有輔導記錄，期末交教導處存查。 c. 任課教師制訂學科培優補差計劃。任課教師在學期初要制訂本學科的培優補差工作計劃，學校鼓勵各任課教師加強對兩類學生的個別輔導，縮短學生間的個體差異。
3. 關注過程，保證實效。爲了搞好培優補差工作，兩處要關注培優補差工作的進展情況，重視檢查與積累，認真開展調查研究，及時表彰培優補差先進個人，推動教學質量穩步向前發展。
(二) 培優工作具體措施
(一) 建立規章制度，加強過程管理
1、建立檔案，積累資料。由教導處負責，由年級組長牽頭，各年級分學科對各班的優秀生及學困生進行梳理，整理資料，建立檔案。
2、制定計劃，明確任務。
a. 教研組制訂學期培優補差工作計劃。各教研組在學期初需認真制訂培優補差工作計劃，做到：定培訓時間，定培訓教師，定培訓內容，定培訓目標，定培訓措施，交教導處審定並操作。
b. 備課組制定興趣班培優補差授課計劃。各備課組長在學期初需制定興趣班培優補差授課計劃，交教導處審定，輔導教師於每週六興趣班對兩類學生進行輔導。每次輔導要有輔導記錄，期末交教導處存查。 c. 任課教師制訂學科培優補差計劃。任課教師在學期初要制訂本學科的培優補差工作計劃，學校鼓勵各任課教師加強對兩類學生的個別輔導，縮短學生間的個體差異。
3. 關注過程，保證實效。爲了搞好培優補差工作，兩處要關注培優補差工作的進展情況，重視檢查與積累，認真開展調查研究，及時表彰培優補差先進個人，推動教學質量穩步向前發展。
(二) 培優工作具體措施
1、舉辦學科競賽，營建競爭氛圍。學校要把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來，積極舉辦學科競賽活動，爲優秀生營建一個你追我趕的學習氛圍。
2、提倡學習交流，重視經驗推廣。各年級組每學期舉辦一次優秀生學習經驗推廣會，優秀生向全年級學生交流學習經驗和心得，共同促進，共同提高。
3、引用典型示範，激發學生進取。利用晨會(或班會)，積極向學生介紹古今中外的名人名家成功故事，引導優秀生向古今中外的名人名家學習，保護好他們的好奇心，激發他們的求知慾。
5、九年級前60名的學生，周內下午進行補課。
(三) 補差工作具體措施
1、完善幹部教師聯繫學生制度。
各任課教師要了解學生在知識、方法技能、習慣、心理等方面存在的問題。(學生主要的優勢和劣勢)每週與學生談話交流一次。納學生的過失與困惑，滿懷耐心地不斷激勵他們成爲生活中的強者。
2、加強學法指導，養成良好的學習習慣。
興趣只是一種誘因，一種動力，要使學生真正形成自主 學習的能力，關鍵還在於對“學困生”學習方法的指導與學習習慣的培養。要積極落實《中學生日常行爲規範》，強調用科學的學習方法指導學生，使學生逐步掌握正確的學習方法，真正成爲學習的主人，在各種實踐活動中使學生養成良好的學習習慣。
3、重視科學分析，提倡觀察發現。各班級在學期初要制定補缺補差一覽表，對須補缺補差的學生實行統一管理。認真開展學情調查;定期召開班級學習會，及時瞭解學困生的情況，制定補缺幫困措施。認真觀察“學困生”每一次測試成績的變化，把每次考試的情況作橫縱向比較，觀察其轉化的快慢，及時督促與鼓勵。
(四)時間及科目安排：
週一到週四下午放學17:50到18:50
國中學困生轉化措施方案數學 篇12
塑料、化工、包裝機械、棉花作爲我縣四大優勢特色產業，近年來都有了很快的發展，縣科技局一直立足於本職工作，促進我縣特色產業發展，充分發揮了科技引領和支撐作用。爲進一步加大對四大特色產業發展的支持力度，推動我縣經濟又快又好的發展，結合本單位實際，特制定本措施。
一、圍繞特色產業，抓好重點項目。
1、化工產業
重點抓好東化公司和華戈化學集團兩大龍頭企業，突出發展精細化工產品，主要是醫藥中間體、功能材料產品和生物基降解材料、尿素、尿基複合肥項目以及力科公司染織項目。依託華戈集團化工研究所，加大精細化工產品的研製與開發。
2、塑料產業
重點抓好百力公司和滄州金龍塑料有限公司。抓好高阻隔高保鮮以及工程塑料柔版印刷等填補空白產品。抓好鍍鋁膜、腸衣膜、共擠膜、農用軟管及系列塑料機械產品的名牌創優工作。搞好產學研相結合，幫助企業引進開發新技術、新工藝、新產品。
3、包裝機械產業
重點抓好鑫田公司、勝利公司、冀星公司。依託包裝機械生產力促進中心和包裝機械研究所，研發全電腦程控紙箱機械、大型成套紙箱機械等具有自主知識產權、產業導向性強的裝備產品，加強開發高檔紙箱機械項目，促使包裝機械向自動化、集成化方向發展。
4、棉花產業
棉花產業是我縣強縣富民的重要支撐。重點抓好棉花產業鏈條的延伸。抓好富源精練油、油棉加工小區、力科紡織、漿粕公司、榮基布業和棉花加工行業新上紡紗擴展項目，突出發展棉花深加工，重點發展棉花種植、加工、紡紗、織布、製衣、延長產業鏈條，以科技創新爲着力點，增強棉花深加工技術的引進和推廣。
二、積極申報科研計劃，引進資金。
在四大特色產業中，篩選符合國家產業、技術政策，自主創新性強，技術含量高，經濟效益好的項目進行包裝，申報國家、省、市科研計劃，爭取上級科技部門資金支持，並做好立項項目的管理、督導和跟蹤服務工作，支持特色產業更快發展。
三、實施“借腦”工程，引進技術、人才。
(一)搞好校企對接活動。積極發揮靠近京津的地域優勢，以高等院校、科研單位爲依託，加強院校與有關企業之間的聯繫、交流與合作，讓企業帶着課題與高校進行對接，引進技術、人才，解決技術難題，推廣新技術、新工藝，開發新產品。通過對接，爲我縣有關企業與高校搭建技術合作交流的“橋樑”，促進高校先進實用技術和科技成果推廣與應用，提高我縣特色產業的技術含量和技術創新能力，提高企業自主創新能力，爲企業健康快速發展提供支撐。
(二)抓好企業科研機構建設。圍繞我縣四大特色產業，進行技術改造創新，積極與高等院校、科研單位合作，建立企業科研機構，引進企業急需的新技術和生產工藝，研發新技術、新產品，使產品提檔升級。重點抓好包裝機械研究所與化工研究所建設，充分發揮兩個科研所的龍頭作用，帶動同行業的發展，增強企業的自主創新能力。
在開展多渠道引進人才的同時，用好現有人才，積極培養本地人才，做好本地人才的培訓、深造工作，發揮優勢，使其成爲特色產業發展的主力軍。
四、完善生產力促進中心建設，爲特色產業發展提供全方位服務。
東光縣生產力促進中心，以“提高企業科技進步和創新能力，促進企業發展”爲宗旨，爲我縣中小企業提供科技信息、高新技術孵化、成果轉化、新產品開發、企業診斷及技術諮詢、質量體系認證代理、審計代理、驗資代理、企業信息化建設、人才培訓、國內外勞務輸出輸入及其培訓、對外科技及人力資源交流與合作等多功能、綜合性服務。我們要在此基礎上，繼續完善運行機制，建立適應市場化運作的運作機制和體制，增強生產力促進中心發展的活力。提高特色服務功能，突出特色，爲中小企業提供全方位的科技服務，使其成爲我縣特色產業發展的動力，中小企業壯大的助手。
五、做好高新技術企業認定及知識產權保護工作。
優先支持特色產業中的有關企業進行高新技術企業、高新技術產品的培育、申報和認定，以及科技成果的鑑定，增強企業及產品的知名度。制定落實專利申請資助優惠政策，發揮科技政策的導向作用，鼓勵發明創造和專利申請，並積極幫助企業及個人進行專利申報工作，加強知識產權管理，保護知識產權不受侵害。
六、抓好農業星火專家大院建設。
東光縣農業星火專家大院是以抓棉花產業爲主的綜合性專家大院。專家大院自成立以來，積極引進推廣棉花新品種、新技術，舉辦棉花種植、管理培訓班，通過組織技術人員趕科技大集、發放科技資料等形式，推進科技服務進村入戶，已成爲我縣農業科技傳播站。我們要以專家大院爲平臺，一是從棉花種子抓起，抓好棉花種植階段，做到科學植棉，科學管理;二是抓好收購、加工階段，做到分級收購，提高棉花加工水平，拉長棉花產業鏈;
三是加強棉花經紀人的培訓管理，提高經紀人隊伍水平，做好棉花銷售。使專家大院具備服務一個優勢產業，培養一批優秀農村實用人才的能力，形成具有特色的農業科技“中介”亮點，帶動產業升級和農民致富。
國中學困生轉化措施方案數學 篇13
經過開展“三查三看”教育活動以來，認真學習必讀篇目，觀看了鄭垧靖的先進事蹟和普發興同志帶領村民奔小康等碟片，有了很大的啓發。結合“三查三看”教育活動第二階段工作開展，針對幹部作風、工作思路、工作方法、工作方式、效能建設、項目服務、發展環境等七個方面及市委李正陽書記所指的“慢、難、滿、舊、漂、少”等方面，通過上下指點和自己查找的方式，認真查找出自身存在的突出問題，並深刻分析產生這些問題的根源。
一、 存在的突出問題
(一)政治理論學習的自覺性不強、知識更新不及時，運用理論去指導實際工作不夠。
(二)深入農業局二級單位少，在菸草產業和大農業的發展上協調工作做得不夠。開拓創新方面有差距。
(三)在工作作風上觀念守舊，面對新形勢的挑戰和新任務的要求，辦法不多有畏難情緒。
(四)工作服務意識不強，導致項目資金不能及時到位。
二、存在問題的根源
(一)思想上對學習的重視不夠，工作中放鬆了學習。認爲只要把當前的工作幹好，自己已有的知識能適應現在的工作，對學習有厭倦的思想，缺乏刻苦“鑽研”的精神，缺乏深學苦讀的恆心和韌勁。
(二)創新意識不強。在發展菸草產業上落實科技措施的辦法不多。在菸草效益上，只考慮提高收購價格，考慮通過落實科技措施來提高菸草產量和菸葉質量，深入農業局二級單位調研少，導致在烤煙發展上沒有考慮整個大農業的協調發展。在生態發展上有差距，在統防統治上只考慮煙株不發病，大量用藥沒有更多的考慮藥物的毒性，對環境和人畜的影響。對烤煙專業合作社的管理上方法不多，措施不力。
(三)工作上有畏難和滿足情緒。在烤煙發展上缺乏開拓拼闖精神，在發展規劃上步子不大，總量定得不高，認爲我縣土地資源有限，在發展上缺乏對烤煙產業的長遠規劃和產業的互補，如果加快發展就難，會給工作帶來很大壓力，如果在發展過程中有失誤，就會受到領導的批評。發展上滿足現狀。
(四)項目協調上主動性不強。總認爲我們是協調單位，項目主要靠菸草公司去爭取，有等靠的思想，工作上不主動，帶來服務意識不到位。
三、努力方向
通過“三查三看”教育的階段學習及存在的突出問題的查找，我深刻地體會到，一定要做好各方面的工作，樹立加快發展的理念，爲我縣調結構、轉方式作貢獻。領導的講話觸動着我們這些幹部，現在全球都在調結構、轉方式，適應時代發展，我們過去認爲自己有了很大發展，有了一絲的滿足感，但現在明白了我們的發展已經滯後了，要破除“滿、慢、舊”的思想觀念，認真審查自己的基本情況，理清思路，招商引資，抓大項目，想方設法，全力以赴，加快發展。
一是結合工作實際，要加快發展，還必須改進工作方法，抓好學風、作風和黨風建設。抓好學風，要求自己長期學習，真學、實學、學透、學深、學好、學活，獲得信息、把握形勢，提升素質和能力，提高理論水平，不斷充實自己，消除空虛和自由主義。抓好作風，嚴格要求自己愛崗敬業，遵守法紀和規章制度，不虛、不浮、不誇、不假、不推、不混，樸實、勤奮，真抓實幹，虛心好學，認真鑽研，創新爭優，比奉獻、樹正氣、講效益。要抓好作風建設，就必須反對和消除自由主義。早在延安整風時期毛主席就發表了《反對自由主義》的文章，把自由主義的各種傾向高度概括爲十一種表現，旗幟鮮明地加以反對。現在市委書記李正陽把今天我們的幹部隊伍中存在的不良行爲和問題概括爲“慢”、“難”、“滿”、“舊”、“漂”、“少”六個字，深入分析，其實主要的還是自由主義傾向。對照檢查自己，自由主義傾向或多或少都存在，比如黨性原則不強，共產黨員先進性保持不好，學習抓緊，沒有開拓精神，創新意識不強，有消極情緒，得過且過，執行力差，工作效益不高，工作中有畏難情緒，爲基層和羣衆服務不到位，規章制度不夠完善，執行起來時有鬆懈。這些傾向和表現，造成了不小的影響，使得紀律鬆散，規章制度難以貫徹，思想、組織、工作三大作風不夠堅實，導致工作推進慢，效率低。在新形勢下，一定要消除各種自由主義傾向，轉變觀念，求真務實，積極進取，建立健全科學的規章制度，創先爭優開展工作。
二是進一步加強宗旨意識，把服務工作做到位。爲人民服務是我們黨的宗旨。毛澤東思想中有爲人民服務的內容“三個代表”重要思想和科學發展觀中爲人民服務、人民羣衆的利益也是重點。要牢固地樹立爲人民服務意識，從全縣大局出發，我們要爲全縣經濟發展服務好，一切工作都要圍繞發展這個中心。從我單位工作實際出發，就是要爲烤煙產業發展提供服務，爲各鄉鎮服務，爲煙區服務，爲菸農服務，協調各種關係，引進各種科技措施，做好規劃，調派物資，加強管理，做好防病減災工作，提高烘烤技術，提高質量和效益，把服務做實做細。
三是提高認識，轉變觀念，理清思路，調結構、轉方式。結合實際，我部門要在菸草產業的發展上，做好規劃，督促各項科技措施的落實，抓好基礎建設，確保菸葉提質增效。加強各部門的協調，發揮整個大農業的互補作用。加大土地的複種指數。目前，隨着現代化的進程，加快農村土地流轉，協調產業的發展，發揮地方優勢，發展特色產業，要把我縣的菸草產業發展成爲特色菸葉種植基地，有力地推進施甸縣的現代菸草農業向前發展。
四是努力打造施甸縣優質菸葉生產基地。在“”規劃中，實現烤煙總產量30萬擔的遠大目標。要實現這一目標相應配套的基礎設施條件必須跟上，xx期間規劃基本煙田30萬畝(其中水田111491畝、旱地188509畝 )，年種植10萬畝，分別規劃六個基地單元(太平基地單元、老麥基地單元、仁和基地單元、甸陽基地單元、姚關基地單元、萬興基地單元)。規劃基礎設施建設總投資預算23306萬元;規劃煙水工程建設覆蓋面積122894畝;規劃機耕路300千米，覆蓋面積149998畝;新建臥式密集烤房3185座，配套烘烤面積63700畝;農機具配套1219臺，作業面積362699畝。
國中學困生轉化措施方案數學 篇14
二年級(1)(2)班都有一部分後進生，每個後進生形成的原因都很複雜，工作之前，我對後進生進行調查、摸底，弄清形成的原因，對症下藥。我總結的後進生成績不理想的原因：
1、沒有良好的行爲習慣、丟三落四。上學前不檢查書包，書本無序排放，用時找不到。上課愛搞小動作。自習課不知自己該幹什麼，沒主見。膽小，不會的從來不問。
2、父母不在家和爺爺奶奶在一起基本上不做家庭作業。二年級大多數學生學習數學的積極性較高，數學思維能力強，學習成績較好，但是也有部分學生學習基礎差，學習習慣不好，經常不完成作業，成績不好。主要有下列同學：陳浩文、李文雅、屈曉航等幾位同學，教師必須更加努力，必須樹信心，爭取時間，採取一定的措施來幫助他們改正學習態度，講究學習方法，快步提高成績。
3、上課不認真，同學思考問題，部分學生在分散精神，同學舉手發言，他們就在搞小動作，叫他回答問題，不知道老師問什麼。這些就漸漸成爲了後進生。還有的學生對自己缺乏信心， 根據以上的分析，轉化後進生的工作計劃如下：
一、轉化目標
1、加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。
2、以心理健康教育爲切入點，努力探索後進生轉化工作的新路子。
3、加強管理，努力提高後進生轉化工作的實效性。
4、優化課堂教學，激發學生學習興趣大面提高教學質量。
二、輔導措施：
1、認真研究學情，關注他們的學習動態，輔導做到心中有數，有的放矢。
2、積極學習新的課程標準，耐心細緻的引導他們，瞭解他們的學習環境，因材施教，因人施教。
3、實施培優補缺工作，採用結對子，一幫一的形式讓優生帶動後進生，齊頭並進，努力提高教學質量。
3、及時發現問題，及時採取補救措施，作業採用面批形式爲主。
4、愛護學生，突現學生的主體作用，關心他們的學習和生活，以引導爲主。
國中學困生轉化措施方案數學 篇15
一.指導思想：
現在國小生已經進入七年級。在新學年的開始，我們也要確立好目標尤其是後進生的轉化工作。這一學年我們想使我們班的後進生上升一個大的層次。尤其是學習這方面。使他們對學習產生興趣，引發他們學習的內在動機。使他們自己想學，而不是老師去逼他們，如果這樣什麼時候，也不會有長進。
二.主要目標和任務：
要想使我班成績有一個大的提高，必須從轉化後進生開始。但也不能急於求成，要耐心的教育。更不能歧視他們。雖然教育是一項長期而艱鉅的工作，然而後進生的轉化工作尤爲重要，需要教育工作者付出極大的耐心和愛心。本學期我們七年級年段將抓具體的幾個人，使他們的學習成績能夠有一定的進步。還想通過他們的表現帶動其他同學，是班裏的成績更上一層樓。
三.具體工作及措施：
我儘量在短時間內儘快瞭解學生，從以下幾個方面來轉化後進生。
第一個方面是：有的同學知識接受能力差，思維品質不良，認識結構中的知識支離破碎，基礎知識欠缺，基本技能未形成基本方法未掌握，思維訓練不足，內部激勵還未形成，學習動機過弱，知識結構出現斷層，學習上長期反覆遇到困難與挫折，導致信心不足，興趣下降，態度消極。
第二個方面是：有的學生對學習的認識不夠全面，沒有愛好，沒有什麼特長，偏科嚴重，做不到全面發展;沒有目標，缺乏學習的動力，並且意志力薄弱，對自己的愛好的約束沒有度，放任自己幹自己想幹的事。這樣就造成學習被遺忘，作業經常不完成，使的學習成績下降。針對學生們的這些弱點，教師首先幫助他們樹立自信，幫助他們從課外走進課內。認識到學習的重要性和在這個社會中生存的殘酷性和競爭性。並且在個方面要學會剋制自己。合理安排時間，該幹什麼的時候就幹什麼，不該幹什麼的時候就不要幹，對自己的理想和報復要清醒的認識到，讓其實現的途徑和方法，以及在此所需要自己做的有哪些!在學習上誘發其學習的積極性，經常對其進行記憶和書寫的強化訓練，找到適合自己的學習方法，提高自己的學習水平。 其次還要利用較多的時間與他們進行交流，瞭解他們的心事和想法，與他們走進，使師生之間的距離縮短，這樣不僅容易瞭解他們的進步水品平也易於管理他們。
第三是讓他們找到成功的感覺，讓他們也嘗試一下成功的喜悅。
第四是應該在課堂上創設有趣的情景，充分挖掘知識的趣味和歡樂，這樣就可以培養他們學習的積極性，樹立克服困難的信心。 第五是及時的瞭解家庭情況，通過對其家庭的瞭解來進一步使他們進步，鼓勵家長多關心少訓斥，以免形成消極的對抗情緒。 希望這些同學能在我的帶領下取得更好的成績。
國中學困生轉化措施方案數學 篇16
1、每月1日檢查考覈上月成本，做下月的成本計劃，並制定檢查和監督程序，保證及時發現薄弱環節，有效地進行預控和預防，保證實現目標。
2.把“全員成本管理法”落實到班組，成本目標分解到人。做到“千斤重擔衆人挑，衆人肩上有指標”。形成人人蔘與，人人有責的成本覈算網。目標要求：
2.1、根據公司、車間下達的任務，能充分發掘潛力。
2.2、力求簡單明確，計算方便，並能爲組員掌握利用。
2.3、能反映生產消耗和生產成果，既要有數量的核算，也要有金額的核算。
2.4、有利於考覈與勞動競賽相結合，與獎罰緊密掛鉤.
2.5、儘可能服從車間、公司覈算的要求，以便爲專業覈算提供可靠的資料。
2.6目標完成情況主要取決於本班組員工工作的好壞，要儘可能排除外部因素的影響。
3、要做好原始記錄和統計工作，數據要準確，並分析成本高或低的原因。
4、要定期開展全面或專題成本分析會，公佈成本數據，搞好生產分析、指標分析、投入產出分析。分析會採用多種形式：按日分析、定期分析(短距離分析)、專題分析(典型分析)、綜合分析(全面分析)。總結經驗，找出教訓，並提出改進的具體措施。
5、要經常開展降成本活動，以“兩降三提高”爲指導思想，杜絕跑、冒、滴、漏、長轉電扇、長流水等浪費現象。搞好修舊利廢。
6.健全、完善成本管理的基礎工作
6.1及時、真實、規範地做好原始記錄，並統計分析，從中發現問題，找出原因，研究對策，指導工作。原始記錄內容包括：生產過程記錄，成本指標執行情況記錄，原材料、燃料、動力消耗的記錄，成本會議，活動記錄，合理化建議記錄，成本競賽記錄。
6.2.視和加強計量工作(測量、檢驗、化驗、分析)，
6.2.1按照計量法律、法規的規定，做好計量器具的使用管理，併爲實施企業計量監督提供必要的條件。
6.2.2計量部門的計量器具要經週期鑑定，防止不合格的、未經鑑定的或超週期的計量器具流入生產使用。
6.2.3對班組成員進行正確使用、維護、保養、計量器具的教育。
6.2.4加強計量意識，以合格的計量器具測量得到的數據來指揮、控制生產。
6.2.5對一切物料的收發、轉移、消耗都必須經過檢測、過碼、點數，不能簡化檢測程序和以估代測。
6.2.6加強班組計量數據管理，及時認真地做好各種原始記錄，爲企業各級部門提供可靠的計量數據信息。
6.2.7不斷改進計量工具和計量方法，實現檢驗測試手段的現代化。
6.2.8做到誠實計量，不僞造計量數據。
6.3搞好定額管理(勞動定額、物資支出定額、資金定額、費用定額、設備利用定額、費用支出定額)。發揮其標準性、進化性、激勵性、差別性和相關性的特點。
6.4採用模擬市場機制，搞好班組內部結算。
7、定期開展雙增雙節活動(增產節約、增收節支)，發揚勤儉節約，艱苦奮鬥的光榮傳統，反對浪費，改進技術，加強管理，開源節流，挖掘潛力，努力提高經濟效益。做到“五結合”：雙增雙節活動與責任制相結合;同勞動競賽相結合;同技術革新相結合;同修舊利廢相結合;同檢查、考覈、獎懲相結合。
8、每個班組設一名兼職的成本覈算員，要求認真學習業務知識，堅持原則，工作認真負責，對本班發生的各項費用進行審覈、考覈。健全《班組成本覈算臺帳》，爲公司成本覈算提供原始數據。
國中學困生轉化措施方案數學 篇17
爲當真貫徹落實國務院對於乳製品行業整頓跟規範工作安排，切實保障乳製品德量保險，保護國民大衆的親身好處，推進我區乳製品行業整頓和規範工作深刻發展，樹立健全增進乳製品行業健康發展的長效機制，依據《乳製品監督管理條例》、《河北省乳製品監視管理細則》、《張家口市關於做大做強奶業的領導看法》、《張家口市整頓標準乳製品出產加工企業促進乳工業健康發展工作計劃》、《察北治理區乳品行業整理和規範方案》等文件精力，聯合我區乳制操行業實際，特制訂本方案。
一、指導思維
以黨的XX大精神和迷信發展觀爲指點，牢牢繚繞國家、省、市和管理區關於乳製品行業整頓和規範有關精神，深入汲取“三鹿牌嬰幼兒奶粉事件”的慘痛教訓，針對我區乳製品生產加工環節存在的突出問題和單薄環節，深入整頓，嚴厲規範，全面晉升我區乳製品質量安全的整體水平，推動我區乳製品企業步入健康發展的軌道。
二、整治目的
通過開展乳製品行業整頓和規範，我區全體乳製品生產企業整改到位，區域內存在的凸起問題得到有效解決，生產環境得到有效污染、生產秩序得到有效規範，乳製品企業質量把持才能顯明加強，質量安全程度明顯提高，乳製品監督抽查及格率到達100%。
三、進度支配
依照《張家口市整頓規範乳製品生產加工企業促進乳產業健康發展工作方案》的進度部署，我區乳製品生產加工企業整頓規範工作打算分三個階段實行。
(一)自查自糾階段(3月1日—3月20日)
企業自查自糾重點：一是是否嚴格執行《乳品質量安全監督管理條例》的有關規定;二是是否具備產品質量安全法律、法規、規章及尺度規定的各項管理制度，質量安全責任制是否健全;三是是否存在使用非食品用化學物質或者其餘可能危害健康的物質的守法行動，所應用的各種增加物資是否吻合有關要求;四是是否具備公道的生產裝備和產品質量安全必備的檢測手段;五是生產加工的產品是否契合各項質量標準;六是是否建立健全了產品質量保證體系、產品信息管理體系、質量監控體系、產品質量追溯體系、企業社會責任和誠信體系，做到分歧格產品全部下架、召回、燒燬。
(二)集中整治階段(20xx年3月21日—4月20日)
集中整治的重點：一是對整改前和整改過程中存在的問題逐個梳理，制定相應的整治措施，並付諸實施;二是即時完善各項管理制度，配備必須的檢測儀器設備，兌現向社會所作的各項許諾;三是建立健全產品信息管理體系、質量監控體系、產品質量追溯體系、社會責任和誠信體系。
通過集中整治，使全市乳製品生產企業合乎以下前提：
1、企業生產經營證照齊全(在有效期內的食品生產允許證和營業執照)。
2、完美了相干管理軌制，建立了產品質量講演和問題產品召回制度;建破了產品信息管理體系、質量監控系統、產品質量追溯體系、企業社會責任和誠信體制。
3、整改前企業生產環節存在的問題已一一改正，並打消隱患，做到逐項整改歸零。
4、企業已按照良好規範(gmp)請求組織生產，建立了食品安全管理體系(gb/t2-)或傷害剖析與要害掌握點體系，其中，生產嬰幼兒乳粉企業必需實施迫害分析與癥結節制點體系。
5、按照有關劃定裝備了必要檢測儀器和純熟控制檢測方式的檢修職員，存在完善的質量檢測手腕，原輔資料進廠和產品出廠測驗管理制度健全並可能嚴格執行。
(三)堅固進步階段(20xx年4月21日至10月10日)
通過一提高規範整頓工作，我區乳製品生產企業恢復到以往畸形水平，乳製品企業的生產能力、管理水溫和質量安全保證能力均得到顯著提升，從原奶供給、企業加工、市場需要全部產業鏈出現良性運行狀況。
四、整治辦法
(一)進一步保持分類整治，突出重點。根據分類，我區共有3家a類生產企業，1家b類生產企業。對a類生產企業，着力從以下三個方面推動整頓規範工作：一是進一步完善質量保證體系，特別是建立針對新呈現問題的質保體系動態修改機制，確保其始終科學、合理、有效;二是按照《乳品質量安全監督管理條例》和省局下發的《乳製品質量安全監督管理細則》有關規定，儘快完善檢驗檢測設備，增加檢驗名目，滿意檢驗須要，把牢產品質量關;三是加快推進奶源基地建設，將奶源基地作爲企業的第一車間，實現乳品質量關口的前移，從而確保乳製品質量安全。對於b類生產企業，一是建立完善、科學、合理的質量保證體系，並確保其有效運行;二是踊躍張羅資金，按照乳製品良好生產規範的要求，進行環境、車間等基本設施的改革;三是儘快配齊檢驗檢測設備，提高檢驗能力;四是採取託管、駐站監管等方法，加快推動奶源基地建設;五是加能人員培訓，提高全部員工的質量安全意識，提高員工執行各項規章制度的自發性。
(二)進一步強化乳製品企業質量安全“第一義務”。產品質量是生產出來的，不是監管出來的，企業是食品質量平安的第一責任人。近多少年發生的一系列食物安全事變無一不顯示：食品質量出了問題，不僅重大侵害了寬大花費者的身材健康和切身利益，使國度形象和政府威望受到質疑，更直接的成果是企業將面臨災害性的、甚至是覆滅性的打擊。“三鹿事件”的產生一方面裸露了我國乳製品質量管理和監管方面的破綻;另一方面也反應了我國奶業發展中長期積聚的牴觸和問題，特殊是尖利地浮現出乳製品企業在奶業疾速發展過程中，存在的只求數目、疏忽質量、盲目發展、無序競爭的過錯偏向，因而所有乳製品企業都要認真吸取“三鹿”事件的慘痛教訓，視品質安全爲性命，切實實行社會責任，建立良好的企業形象，否則必將被消費者、被市場無情地淘汰。
(三)進一步完善乳製品企業的各項管理制度，建立健全乳製品質量安全的長效機制並嚴格履行。要求乳製品企業建立完善的產品質量保證體系、產品信息管理體系、質量監控體系、產品質量追溯體系、社會責任和誠信體系等長效體系和機制，同時堅定杜絕只是“寫在紙上、掛在牆上”但不嚴格執行在生產進程中的景象，進一步增強行業自律，切實履行社會責任，遵守道德和法律底線，爲社會供給更加安全釋懷的食品。