政治調查報告4篇大綱

當前，我國社會主義現代化建設正處於承前啓後、繼往開來的關鍵時期，選好人，用好人，管好人，事關大局和長遠。黨的xx屆四中全會提出：“源源不斷培養大批優秀年輕幹部是關係黨和國家事業的根本大計”、“要把建設馬克思主義學習型政黨作爲重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，提高全黨思想政治水平”。在年輕幹部的教育培養、選拔任用過程中，應堅持搞好思想政治建設不動搖。

一、年輕幹部培養選拔中存在的問題

黨的事業發展迫切需要年輕幹部健康而又快速地成長起來。近幾年，培養選拔年輕幹部工作取得了很大成績。一是人數不斷增加，截至XX年5月，全縣80後年輕幹部人數達到了100多人;二是素質不斷提高，原始學歷爲大學本科的比例達到了90%以上，其中還有4名碩士研究生;三是結構不斷優化，有選調生、公務員、選拔生、大學生村官等;四是男女性別比例比較協調。但是，培養選拔優秀年輕幹部的工作，無論在思想認識方面，還是在工作機制方面，都還存在一些需要解決的問題。

1、不正之風滋長了投機心理。有的幹部奉行“關係最重要，能力作參考”的“升官經”，產生了“百張羣衆推薦票，不如領導的一張拍板票”的不良心態，熱衷於走門子，找靠山，拉關係，而沒有做到立足基層紮實工作。

2、形式主義誘發了漂浮作風。有的年輕幹部熱衷於搞虛假政績，不願做紮紮實實的工作;有的年輕幹部熱衷於聯繫上級領導，不願深入基層和羣衆，工作作風漂浮;有的年輕幹部熱衷於迎來送往，忽視了個人能力提高。

3、庸俗風氣助長了自滿情緒。有的年輕幹部把文化、年齡優勢變成了個人升遷的“資本”，不嚴格要求自己，一些思想不健康的人對他們“捧着”、“擡着”，致使有的年輕幹部把本來的優勢變成了“包袱”，影響了自身的健康成長。

二、年輕幹部思想素質建設中存在的問題

在改革開放的新形勢下，有一部分年輕幹部尤其是黨政領導幹部的思想政治素質不適應黨的事業要求，在思想政治素質方面呈現出“滑坡”趨勢，有的甚至相當嚴重，主要表現在：

l、拜金主義思想滋長，理想信念動搖。隨着改革開放的逐步推進，受市場經濟自身弱點和消極方面的影響，有的年輕幹部放鬆了對自身思想的改造，滋生了拜金主義，信奉“金錢萬能”。一些幹部的世界觀、人生觀和價值觀發生扭曲，共產主義理想信念動搖，有的甚至說“共產主義只是一個理想化的口號，說得好做不到”。

2、實用主義比較盛行，理論素養下降。當前，年輕幹部隊伍中文化水平高、理論素質低的問題不可忽視。有的對學習理論的重要性和必要性認識不足，學習興趣不濃，忙於應酬;有的對科學理論斷章取義，片面理解;有的則理論與實踐脫節，學而不用。

3、自由主義逐步蔓延，紀律觀念淡薄。一是有的幹部對執行黨的方針政策打折扣，有令不行、有禁不止;二是有的幹部“不講黨性講人情，不講原則講關係”;三是有的幹部搞好人主義，對歪風邪氣和腐敗現象不敢理直氣壯地鬥爭，遇到是非問題和稀泥。

4、官僚主義較爲嚴重，宗旨觀念不牢。有的年輕幹部成長爲領導後只考慮自己權力的大小，職務的升遷，對羣衆的冷暖漠不關心，高高在上，嚴重脫離羣衆。

5、形式主義屢禁不止，工作作風漂浮。一是喜歡搞花架子，做表面文章，迎合領導的喜好，騙取領導的信任。調查研究不是爲了解決問題，而是爲了表明“經常深入基層”，騙取好評;有的幹工作不講效率，而是滿足於“文山會海”。

三、以思想政治建設爲抓手，強力推進年輕幹部隊伍建設

造就一大批德才兼備的優秀年輕幹部，既是落實科學發展觀的需要，又是新形勢下加強領導班子和幹部隊伍建設的客觀要求，意義重大。抓好年輕幹部思想政治素質的提高，是一項緊迫而艱鉅的任務，要做好以下幾個方面的工作：

1、解決好四個矛盾。一是解決好選拔任用與素質優化的矛盾，堅持條件和標準，把最優秀的年輕幹部選拔上來，決不能降格以求;二是解決好人才需求的多樣性與培養選拔模式單一性的矛盾，通過選任、招聘、委任等多種形式，不拘一格培養選拔優秀年輕幹部;三是解決好班子調整的週期性與選拔工作經常性的矛盾，做好經常性的培養選拔工作，使選任工作規範化;四是解決好年輕幹部素質要求的高標準與跟蹤培養工作低水平的矛盾，切實做好後備幹部的培養工作，提高幹部培養工作的水平。

2、處理好四個關係。一要正確處理與班子職數限制的關係，創造條件讓優秀年輕幹部進班子;二要正確處理與任職臺階要求的關係，大膽破格提拔優秀年輕幹部;三要正確處理與幹部入口規定的關係，保證高素質人才 進入幹部隊伍;四要正確處理幹部出口不暢的關係，儘可能爲優秀年輕幹部騰出位子。

3、堅持好四項教育。一是抓好鄧小平理論的教育，使年輕幹部堅持正確的政治方向，提高他們運用黨的理論、執行黨的路線和方針政策的自覺性;二是抓好黨的性質、綱領和宗旨教育，加強年輕幹部世界觀的改造，使他們過好權力、人情、金錢、美色和名利關;三是抓好全心全意爲人民服務的宗旨教育，使年輕幹部密切聯繫羣衆，當好人民公僕;四是抓好反腐倡廉教育，使年輕幹部嚴於律已、清正廉潔。

4、加大監督力度。年輕幹部思想作風出現的問題，應本着“懲前毖後、治病救人”的原則，加強教育和管理。組織部門要在嚴把入口關的前提下，不斷強化對年輕幹部的監督，要建立健全彙報思想、定期談話、年末述職等一系列監督制度，把管理監督工作貫穿於年輕幹部培養、選拔、使用的全過程。綜合運用組織考察、個別座談、民主評議、公開述職等形式，加強對年輕幹部的考察監督，做到警鐘長鳴，防微杜漸，發現問題及時教育。

大學思想政治課聽課情況調查

1、請問你的專業是 ？

a、理工類 b、文史類 c、經管類 d、農醫教體藝等其它

2、在你看來每週開課 課時會比較合理？

a、2課時 b、2—4課時 c、4課時以上

3、請問你所在班級思想政治課出勤率爲 ？

a、90%以上 b、90%—75% c、75%—50% d、50%以下

4、請問你認爲對於思想理論課你比較容易接受哪種爲主要形式的授課方式？

a、理論授課 b、多媒體教學 c、課外實踐

5、你認爲該門課的重要性？

a、很重要 b、重要 c、一般 d、不重要

6、你對該門課的上課滿意程度爲？

a、很滿意 b、滿意 c、一般 d、不滿意

7、上政治課時，你通常在？

a、做其它作業 b、認真聽 c、走神、睡覺 d、其它

8、他們學習政治課的目的、動機又是什麼呢?

a、增長知識 b、準備從事政治工作 c、應付考試 d、對政治課有濃厚興趣

9、你最喜歡的教育內容是什麼? （多選）

a、四項基本原則教育 b、愛國主義教育 c、艱苦奮鬥教育 d、集體主義教育

e、共產主義理想教育 f、國際主義教育g、道德教育 h、法律，紀律教育

10、你學習政治課最感到困難的是什麼？ （多選）

a、記人名、地名、年代 b、記會議、著作的內容 c、對人物、事件的評價 d、用理論分析實際問題

11、聽政治課你最感興趣的是？ （多選）

a、生動的故事情節感人的人物事蹟 b、豐富的政治知識c、嚴密的理論論證d、深刻的理論分析 e、聯繫實際 f、補充課外材料 g、對人物事件的評價

12、您覺得大學生公衆思想政治課有用嗎？

a、非常有用 b、比較有用 c、沒有用 d、浪費時間

大學思想政治課聽課情況調查

1、請問你的專業是 ？

a、理工類 b、文史類 c、經管類 d、農醫教體藝等其它

2、在你看來每週開課 課時會比較合理？

a、2課時 b、2—4課時 c、4課時以上

3、請問你所在班級思想政治課出勤率爲 ？

a、90%以上 b、90%—75% c、75%—50% d、50%以下

4、請問你認爲對於思想理論課你比較容易接受哪種爲主要形式的授課方式？

a、理論授課 b、多媒體教學 c、課外實踐

5、你認爲該門課的重要性？

a、很重要 b、重要 c、一般 d、不重要

6、你對該門課的上課滿意程度爲？

a、很滿意 b、滿意 c、一般 d、不滿意

7、上政治課時，你通常在？

a、做其它作業 b、認真聽 c、走神、睡覺 d、其它

8、他們學習政治課的目的、動機又是什麼呢?

a、增長知識 b、準備從事政治工作 c、應付考試 d、對政治課有濃厚興趣

9、你最喜歡的教育內容是什麼? （多選）

a、四項基本原則教育 b、愛國主義教育 c、艱苦奮鬥教育 d、集體主義教育

e、共產主義理想教育 f、國際主義教育g、道德教育 h、法律，紀律教育

10、你學習政治課最感到困難的是什麼？ （多選）

a、記人名、地名、年代 b、記會議、著作的內容 c、對人物、事件的評價 d、用理論分析實際問題

11、聽政治課你最感興趣的是？ （多選）

a、生動的故事情節感人的人物事蹟 b、豐富的政治知識c、嚴密的理論論證d、深刻的理論分析 e、聯繫實際 f、補充課外材料 g、對人物事件的評價

12、您覺得大學生公衆思想政治課有用嗎？

a、非常有用 b、比較有用 c、沒有用 d、浪費時間

那一年暑假，我步入了淮陰工學院。來到學校後我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量後一起進行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究。做這項調查，不僅鍛鍊了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的瞭解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。

我們生活在農村，對農村情況本來就比較瞭解，這是我們選擇這個課題的原因。因爲上了大學以來很少回家的原因，這次回去發現我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮子都是一樣的。因爲我們這個鎮子的特點：幹炒之鄉。根據圍着全村看過之後發現的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現農村生活到底怎麼樣了。

(一)村中的主路已經由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們去村裏支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其餘政府補貼。於是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

(二)每戶人家都統一了廁所。原來的農村雖然也是綠數環繞，鳥語花香。但處處都有着這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現象，因爲時不時的會飄過一陣臭味。現在，政府補貼，各家出資，爲各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!

(三)村子邊緣空地開始建廠。由於我們鎮子是幹炒之鄉，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多爲老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這裏留守兒童的問題我們就不予調查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。這是在外奔波回鄉的成功人士，看到了本村優勢後決定回鄉自理。建好場子後，決定繼續幹炒，而這次就在村裏炒，本村農民就是工人。廠長還要我們繼續調查下村中願意不出去在村中幹炒的人數和滿意工資，並提供問卷，我們就一同到下發給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子裏賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天並管一頓午飯。這也許就是農村的樸實，從來不講什麼基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來!

(四)政府補貼農民種地落實了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發，沒有拖欠，我們家也有收穫。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛!還有村民說，不要錢已經很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強!

(五)最後，我們還想了解農村的一個問題，計劃生育問題。由於這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農村的婦人還是很會閒聊的。我們瞭解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優生等等較爲理想的生育策略，但是我們發現真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發現農村還是存在着重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農村家庭還是想要一男一女爲最美。

爲期12天的暑期實踐結束了。短暫的社會實踐，一轉眼就過去了，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調查普普通通，卻能夠體現農村現在的生活現狀。政策是國家下發的，是要下邊切實努力執行的，所以農村的搞好與否與農村領導幹部有很大幹系，領導幹部一定要選好。

每行每業，形成自己的專業後就能賺錢，各個城鎮有各個城鎮的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農村的整體文化水平不高，但是農村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農村的文化水平會不斷的提高。