黨支部工作報告提綱

（一）重視學習，提高思想黨支部堅持理論學習，用以提高黨員的政治思想覺悟和教書育人的積極性。XX年7月，學校黨支部以開展保持共產黨員先進性教育活動爲契機，在校內開展優秀黨員聽評課活動，同時要求黨員深入學年組和責任區，注意把解決思想問題與解決實際問題結合起來，幫助所在學年的困難學生，關心身邊教師，增強服務意識，加強和改進思想政治工作。近幾年中黨支部重點學習了：《黨章》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國小教師職業道德規範》、《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》、xx屆五中全會、xxx計劃、榮辱觀教育、……採取了輔導講座、觀看專題片、參觀紀念館、專題討論、撰寫心得體會等多種形式，增強學習效果，激勵教育了全體黨員和教師，對提高黨員和教師的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用。

（二）真抓實幹，開展工作近幾年來，學校黨支部緊緊圍繞學校發展目標開展工作，要求黨員做到“一個黨員就是一面旗幟”，用精神凝聚、激發和感動廣大羣衆一同前進。

――強調文明建設和德育工作的有機滲透。學校形成“人人是德育工作者”的意識，以“學生命的知識、學生存的技能、學生命的意義”教育爲主線，堅持每週一舉行升旗儀式和校園廣播，結合形勢教育、國情教育等進行思想教育，並對文明班級和學生的文明事及時表揚、鼓勵。採取多種形式如：開學典禮、升旗儀式、主題班會，文體系列活動、參觀科技展覽和德育基地、舉辦法制教育

專題講座、學雷鋒宣傳和參加社會實踐等活動，堅持對學生進行愛國主義、集體主義等教育，使學生陶冶了情操，培養了愛祖國、愛親人的高尚情感。利用多種的親身實踐活動，學校系列進行了交通安全、消防安全、網絡教育等，增強了自我保護意識，提高能力迅速成長。

――加強後進生的幫扶工作。學校開展幫困活動，通過黨員捐款，切實的爲生活困難學生解決了燃眉之急；在學困生上，通過“結對子”、教師指導、同學幫助，加快後進生的轉化力度。

――在教師隊伍建設上，堅持以人爲本的理念，以黨員責任區工作爲中心，加強教師隊伍的思想溝通和教育，通過公開課評比、教師座談會、黨課學習和教研活動，提高了廣大教師教書育人的能力，促進校風進一步提高。同時在學校中設立意見箱、學生中開展“我心中的好老師”選拔活動和學生、家長座談會，進一步規範師德師風。將團、隊、學工作列入支部議事日程，經常同負責幹部一起共同研究工作，幫助組織各部門培訓學生幹部，積極開展工作，對促進學生思想進步，豐富學生業餘生活，提高學生學習的積極性，起到了很好的作用。

――支持工會參政議政，以“想教工之所想，急教工之所急”的理念，積極投身到學校的民主管理當中，圍繞學校的文明建設工作，切實發揮了教育、參與、建設和維護四大職能。對退休教師做到生活上關愛，對年老患病的老教工上門探望慰問，逢年過節不忘到退休教師家中，使退休教師感受到了學校支部、行政和工會對他們的關懷。

（三）完善機制，體現作用

――以紀念建黨、清明祭掃、國慶節、長征等特殊紀念日子，通過專題講座、觀看資料片、重溫入黨誓詞，緬懷革命

英烈等活動形式，開展“教書育人”的主題活動同時，也增強黨員的政治素質和黨性修養。

――注重在開展的一系列教育活動中如：爲學困生捐贈物品、教學改革的講評課上,體現“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模範作用，切實把黨員隊伍建設和青年教師隊伍建設結合起來。

――切實加強領導幹部的自身建設和監督管理，以胡長青、成克傑等人的劣跡作爲反面教材，大力開展警示教育，不斷強化自律意識，加強民主監督力度，黨員幹部接受羣衆監督，舉行領導的述職、述廉報告、民主測評制度、校務公開制度，增強黨員幹部反腐拒變的能力。

――充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模範帶頭作用，我校以黨小組爲單位，堅持團結協作，密切聯繫羣衆，發揮了極大的工作積極性和創造性，用自己的實際行動在學校的各項工作中，尤其是在艱鉅的工作面前，體現出黨員隊伍的整體優勢。

（四）明確不足，力爭發展在過去的近幾年時間裏，全體黨員團結一心，特別是在“保先”教育活動後，黨支部整體素質有了提高，但同時我們也看到有的同志的認識不夠到位，實際工作中先進意識不強，自律要求不高，影響先進性的發揮.同時，要進一步完善管理制度，黨員要用自己的一言一行，所作所爲亮明自己的身份，做師德高尚、知識豐富、業務精湛的表率，以適應學校不斷髮展的形勢，而目前來看許多方面還停留在表面。總之，本屆黨支部在黨委的正確領導下，在學校行政的支持下，在全體黨員的努力下，盡心盡責，勤奮工作，爲學校的穩定、提高、發展作出了自己的一份貢獻。以上報告當否，請全體黨員審議