幼兒園爭創“青年文明號”事蹟報告

我園創建於1982年，建園初期，全體教職員工克服了常人難以想象的困難，爲xx幼兒園的良好發展打下了堅實的基礎。XX年被評爲泰州市一類幼兒園，XX年轉評爲泰州市優質幼兒園，XX年通過省優質園的評估驗收，今天的xx幼兒園在xx市市委、市政府的關心支持下，在市婦聯的正確領導下，內部設施設備已經達到新城區幼兒園一流水平，是一所環境優美、設施齊全、教師隊伍優化的新型現代化兒童樂園。

我園具有一支充滿活力，充滿智慧的青年教師隊伍。有規範的內部管理制度，實施層級管理、目標管理。幼兒園本着“不斷努力，不斷創新”的宗旨，提出了“健康、活潑、合作、自信”的培養目標，倡導“團結、摯愛、求實、創新”的工作作風。認真學習，更新觀念；加強練兵，提高能力；參加課改，進行科研；外塑形象，內強素質，努力成爲學習型羣體、優秀的師表羣體。爲進一步促進我園教師隊伍的建設，使各項工作再上一個新臺階，今年我園青年教師集體積極申報市級“青年文明號”。我們的工作原則是：提升素質、創新工作、加強服務！以“青年文明號”帶動青年教學能手，青年服務創新行動和創新創效等活動，服務家長、服務幼兒園、服務青年，服務社會。

一、以立足本職工作爲基礎，加強隊伍管理，狠抓師德建設和業務培訓提升教師隊伍的素質，創新工作加強服務。

根據《幼兒園教育指導綱要》和《xx省優質幼兒園評估標準》，對教師隊伍素質及專業水平、教學質量提出了更新、更高的要求，爲此，我園以隊伍管理、教師培訓爲抓手，多途徑地提高教師隊伍素質。

1．實施科學化、人性化、民主化管理，提高管理成效。結合我園發展實際制定各項工作計劃，以人爲本，以教師爲本，健全各項規章制度，建立教師評價制度，民主管理、嚴格管理，做到向管理要質量，提高管理成效；在管理活動中，做到三個作用的轉化。一是將監督作用轉化在支持中。對教師堅持正面激勵，創造良好、愉快、向上的人際關係氛圍，及時瞭解職工的思想和需要，做到因人施導，使教師對嚴格的管理制度給予理解，力爭做到變他律爲自律；二是將檢查作用轉化在合作中。通過和教師一起探討園各項工作方案的制定、實際參與到各項活動的組織中的方式，加強和教師的合作，從而在檢查中可以更客觀、準確地瞭解教師的業務水平、教學完成情況、幼兒發展情況、家長意見等，能及時引導教師揚長避短，並及時改進和完善工作安排、調整工作思路。三是將教育作用轉化在引導中。每個教師的思想、水平、態度和價值觀各有不同，尊重教師的差異，和每個教師平等交流，引導教師在原有的基礎上得到發展。

2. 實施多形式教師培訓，提高教師政治、業務素質。爲了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每週例會學習制度，組織教師認真學習上級下發的文件精神、政治學習資料，學習法律法規和教師行爲規範，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

爲了提高教師的業務能力，我園以多種渠道開展業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。二是採取園本培訓的方法，定期根據本園教學、教研現狀進行分析討論、反思，交流成功經驗，商討改進不足的策略，如：加強培訓幼兒操訓練，並組織教師開展教學技能的競賽活動，如：手工製作比賽等，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展公開教學觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是充分利用園內人力資源，開展拜師活動，讓有專長，有經驗的骨幹教師爲青年教師作專題培訓，一幫一，更好的促進青年教師的專業成長，全園上下形成了良好的學習風氣和氛圍。五是鼓勵教師積極撰寫論文、案例，促進教師不斷提高理論水平。通過各種途徑的業務學習，我園教師設計活動、組織指導活動、評價活動的能力進一步提高，爲科教興園打下了堅實的基礎。

3.創新工作加強服務。幼兒園以各班級爲單位，結合本班特點向家長推出班級承諾，早送晚接，家訪、有針對性的育兒指導、深入社區的親子活動，互動交流的家長園地、週末推薦適合幼兒的營養食譜等這些創新的工作方式，想家長所想，解除了家長的後顧之憂，讓他們可以安心工作。

二、圍繞爭創“青年文明號”活動，精心組織開展各項公益活動，加強與家長，結對單位、社區、社會的溝通和聯繫。拓展我們的工作層面，提升青年的服務的能力

1．扶貧活動。

歷年來，我園以團員爲核心發動全體教工爲幼兒園的外來務工子女以及貧困幼兒捐資捐學習用品。園領導和支部負責人多次去這些貧困幼兒家中探望。今後扶危濟困也將一直是我們的工作重點。

2．“手拉手”活動。

我園與xx幼兒園結對共建，多次派青年骨幹教師到xx幼兒園進行援教活動，並做到經常化、制度化、多樣化的教育經驗交流，教學觀摩課的示範。還邀請xx、xx等幼兒園的教師特別是青年教師來園參觀、研討，並多次共同舉辦幼兒喜歡的活動等，真正將“手拉手”活動落實在教育教學活動中。通過這項活動促進了青年教師專業化的共同成長。

3．社區活動。

我園與周邊的xx社區多次舉行共建活動，以深入社區的親子活動、演出、發放傳單、青年志願者活動等形式爲社區精神文明建設添磚加瓦。比如三五學雷鋒日我們的青年團員去幫助社區老人整理內務、剷除小廣告、清理花圃等；九九重陽節爲老人們送來節目，教育小朋友尊敬老人，送上重陽糕；三八婦女節與社區的姐妹們本着“友誼第一，比賽第二”的原則進行了拔河比賽的聯誼活動。

4．從XX年開始和xx市一些企業結成跨行業的黨建、團建支建單位，並定期舉行豐富多彩的共建活動，這些活動真正鍛鍊了我們的團員和團幹部，達到了雙方團員青年共同成長的目的。

5．汶川大地震和玉樹地震期間，號召全園教職工，家長、小朋友爲災區人民獻愛心，捐資捐物。

三、豐富多彩的工團活動

1．定期召開團會，推優旁聽黨會，採用輪流當組織者，外出參觀等豐富生動的形式過組織生活。

2．組建青年藝術團，多次參加園內、濱江新區及市鎮級的演出，爲青年教師展示自我搭建了平臺。

3．以團員青年爲主體，建立了面向家長的家長學校、家長委員會、家長園地宣傳欄；面向職工的閱覽室，溫情小喇叭等，這些活動提升廣大團員服務家長、服務幼兒園、服務自身的能力，也極大的推動了xx校園文化的建設。

4．和黨委、工會聯合舉辦趣味運動會、茶話會、健身訓練、心理諮詢等豐富多樣的活動，極大的豐富了全園教職工的文化生活。

綜上所述，我園的“青年文明號”創建活動在實踐中顯示出蓬勃發展的生命力，已經成爲xx幼兒園提高教師素質的重要活動形式，成爲幼兒園培養青年成才的一個有效途徑，同時成爲共青團組織圍繞幼兒園整體工作開展活動的有形載體。已形成全面、健康發展的良好態勢。

細細審視xx幼兒園創建xx市教育系統“青年文明號”的發展脈絡，感受今天xx的朝氣與活力，我們倍受鼓舞。正是這“心繫兒童”的不變情懷，在“團結、摯愛、求實、創新”優良園風的倡導下，才形成了今天xx的精神、xx的品質、xx的追求。今後我們更要虛心學習，踏實工作將創建活動帶來的良好態勢保持下去！

xx市xx幼兒園

XX.3.14