學校行政領導班子述職報告範文大綱
XX年是災後重建的收官之年,在上級領導和社會各界的關心下,我校緊緊圍繞“構建和諧校園，提高幸福指數”這一主題，以黨的xx大精神和《國家教育改革和發展綱要》爲指針，以縣教育局“三重”工作思路爲指導，堅持“目標管理、全面發展、服務羣衆”的管理模式，樹立了“文化立校，科研興校，質量強校”的工作意識，豐富了“用勞動激發師生潛能；用大愛助推學校發展；用綠色裝點校園生活；用健康快樂回報社會”的辦學理念，不斷深化課堂教學改革,走內涵式發展道路，大力推進素質教育,班子成員繼續發揚團結務實、開拓創新、負重實幹的工作作風,調動了全校教職員工“各盡其能、奮勇爭先”的工作積極性,我校的教育事業又取得了可喜成績,得到了新的發展。
一、重學習，強隊伍，發揮班子凝聚力、戰鬥力
火車跑得快全靠車頭帶，學校黨支部是學校的領導核心；行政班子是推動學校工作的發動機；工會組織是這輛高效運轉機器的值班員。爲了充分發揮各自的職能。形成合力，共謀發展。
1、狠抓幹部隊伍的政治理論學習，提高政策素養
一是廣大幹部利用網絡學習時事政治，及時瞭解國家的大政方針。讓自己前進有方向；工作有目標；奮鬥有旗幟；國小校裏成就了大視野。班子胸襟開闊，政治敏銳性強。爲有效地做好學校穩定工作奠定了堅實的理論基礎。
二是利用《黨員文摘》《黨的建設》《廉政瞭望》《三臺縣教育管理工作通訊》等刊物學習，不斷更新觀念，始終保持與時俱進。保持昂揚向上的精神。
三是利用行政會集中學習，交流心得，相互促進，共同提高，努力構建學習型的領導班子。班子成員以學校大局爲重，精誠團結，通力協作，做到有品質、有思路、有力度、有本領。
四是利用上級組織安排，專題學習了人民日報的《領導幹部要講紀律》一文，並組織黨員幹部結合工作實際認真討論，增強了大家的紀律性，做到大事講原則，小事講風格。廣大黨員幹部以“黨員先鋒崗”爲載體，人人爭做師德先鋒、讀書先鋒、教學先鋒、幫教先鋒。
2、師生伴讀、同學伴讀、構建書香校園，提升學習素養
一是典型引路，師生伴讀；以中心校四年級舉行的“讀書伴我行”主題活動拉開了我校師生讀書序幕。在活動中，師生除交流所讀書名外，還交流讀書內容，讀書心得、讀書趣事。
二是班班構建圖書角，同學愛書成習慣。班上建圖書角的目的不是形式，而是培養同學藏書習慣，在建設中，班班完成了藏書冊數並且很多同學自覺閱讀。個別班級開展了讀書競賽。校園裏飄出了愛書、讀書的氣息。
三是讀好書，做筆記。老師們根據業務需要除了天天在網上閱讀外，還根據興趣博覽羣書不斷豐富自己。個個完成了規定的學習筆記。
四是集中學習，共同提高。本期教導處組織教師學習了三臺教育通訊、《課堂教學改革100條》、政教處組織學習了《班主任工作六字訣》《教師的職業理想》《四川省教師八不準》《綿陽市教師十不準》等現在學校形成了老年教師帶頭學、青年教師自覺學、老師們爲學生讀書樹立了表率。學習之風初步形成。
3、利用師培、教研廣泛學習，提升教師教育理論素養
一是積極組織教師以校本培訓爲主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，提高教師的教育教學水平。本學年，組織老師參加縣進修校舉行的各種培訓活動，回校後進行學習彙報和二級培訓。教導處要求每位教師學習1——2本教學專著，並寫好筆記。每學月對班主任培訓一次，各班主任的管理經念也在會上進行交流，同伴互助，共同提高。積極組織教師學習教育理論，學習後撰寫心得體會，同時認真做好資料收集、整理工作。各學科組開展的教研課，交流課，爲教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
二是在經費十分緊張的情況下，派出了10餘位教師到綿陽、縣內兄弟學校學習。
三是校級教研相互學習，本期除完成教辦規定的三校教研外，還主動聯繫七一國小進行教研活動。我校先後有李菊紅、張秀春、王輝、楊嵐、李春華等在活動中獻課，或交流發言。受到同仁的高度讚揚。
4、抓好組織建設，形成班子核心。
根據上級有關文件精神，努力抓好組織建設，提高黨組織的凝聚力、戰鬥力。一是進一步抓好了領導班子自身建設。健全了政治學習制度、民主生活會制度、議事制度等系列組織制度，無論多麼忙，行政例會和這三個制度都得到了堅持。工作中，班子成員既分工明確，又團結協作，在各自的崗位上以身作則，個個都是全校教師的領頭雁。二是開好了專題組織、民主生活會，開展批評與自我批評，自覺接受監督。我校支部改選後，更加務實與創新。
5、抓好作風建設，提高服務水平。
一年來，學校行政班子以務實高效、作風嚴謹爲着力點，全面加強領導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發有爲的班子集體。一是深化了民主集中制。學校成立“一辦兩中心”即目標督導辦，教學服務研究中心，素質提高推廣中心。工作分線主管，明確主管領導是第一責任人，行政班子各成員增強了公僕意識，深入羣衆之中，瞭解羣衆心聲，廣泛收集教師的意見和建議，認真進行研究，反覆加以論證，促進了決策的科學化、民主化。二是加強了黨風廉政建設工作。班子成員自覺執行黨風廉政建設各項規章制度，對照目標責任定期進行自查，嚴於律己，以身爲範，杜絕了用人、基建、收費等方面的不規範現象，從源頭上預防和杜絕了違紀現象的發生。加大了對收費工作的監督和自查力度，嚴肅了收費紀律，未出現任何違紀違規現象。三是積極推行校務公開工作。根據教育局黨風廉政建設的要求，學校辦事公開程序，做出服務承偌，特別是對於教師聘任制、學校崗位設置、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規範，做到公平、公正、公開，凡事不搞一個人說了算，堅持集體領導，有事共商共議，凡屬分管部門，由部門民主商議，提交學校決定。在教師績效工資考覈和崗位設置中，遇到特殊情況，都要通過班子集體討論和廣泛徵求教職工意見，民主氣氛濃，儘量給教職工營造一個和諧、溫馨的工作環境。特別在學校伙食團承包交接期間，承包人經驗不足，伙食質量差，行政班子心急如焚，找原因、想辦法、改機制。終於在老師們的支持下食堂管理進入正軌。
二、重常規，提質量，求真務實辦學校
隨着素質教育的深入，我校積極轉移重心，在“細節決定成敗、精細決定品位、落實決定效率”管理理念指導下夯實學校內涵。
1、調整功能用房，規範公共設施管理，樹立良好的外部形象。在行政班子的帶領下，我校教師今春提前兩天到校參加義務勞動，全體教師不怕苦，不怕累硬是用我們文弱的雙手完成了播音室、實驗室、雜物保管室、食堂等的調整和設施的搬遷，公共設施管理規範，多次受到上級領導的肯定和社會的讚揚。
2、抓好五個轉變，逐步實現“四個迴歸”。一是從抓物質建設轉變爲抓人的內涵發展。在教師中樹立職業理想、制定職業規劃、先後有鮑玉梅、王輝、龍春英、謝春今春被評爲優秀輔導員。今後還會有優秀教育工作者、優秀教師產生；學校先後進行三次學生表彰會，受表彰人數達100餘人次。中心校還給受表彰的家長戴上了大紅花。以正面引導的內涵發展正在形成。二是從抓設備投入轉變爲設備的高效利用。今春教師除了在辦公室安裝的兩臺電腦積極查詢資料外還有像丁鑫、林兆輝、曾小青等多位教師在多媒體教室上常規課。三是從粗放管理、終端評估轉變爲精細管理、全程管理。四是從講終端質量轉變爲講課堂質量、過程質量。五是從抓學習時間及作業量的增加轉變爲輕負優質。逐步實現教育本質迴歸；學校價值迴歸；教師精神迴歸；學生個性迴歸。
3、以德爲首，全面加強和改進未成年人思想道德建設。
一是學校領導班子思想統一：明確堅持五育並舉、以德爲首的原則，建立了完善的德育管理體制，成立了德育工作領導小組。即：黨支部書記、校長-------政教主任——大隊輔導員——班主任——任課教師。
二是以少先隊活動爲載體，強化少年兒童思想教育
本期結合“3.8婦女節”開展了“感恩教育”活動；結合“植樹節”在全校開展環境保護系列教育活動；結合春天的到來組織了尋找春天有獎徵文活動；結合慶六一活動進行了“祖國明天更美好”畫展，舞蹈展示、合唱展示、手工展示；結合建黨90週年開展了紅色影院活動，讓全體學生通過對紅色電影的觀看，加深了對黨、對祖國的熱愛之情。
三是以行爲規範爲突破口，加強思想教育。利用國旗下講話、校會、班隊會等契機，繼續加強日常行爲規範教育，從每天身邊的小事抓起，有系統、有層次、有階段、有重點的規範學生的行爲習慣，通過養成教育，培養學生自尊、自強、自愛、自律的良好心理素質，養成文明、健康向上的優良品質。以文明、紀律、衛生、安全、學習五項評比爲抓手，規範養成習慣，加強對五項評比值日工作的指導、監督力度，健全管理制度，通過嚴格訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，促進學生良好行爲習慣的內化養成。
4、按德育計劃開展師德師風學習活動和師德師風專題講座。經常利用週末周前會、全體教師大會對教師進行職業道德教育。每月進行了一次師德考覈，一次班主任培訓，組織高年級學生對教師教育教學工作進行評議。加強教師對《中國小教師職業道德規範要求》特別注重了教師性犯罪和體罰、變相體罰的教育和警示，全體教師互相監督，杜絕了教師發生性犯罪和體罰、變相體罰學生的現象。通過樹立學校教師隊伍的正氣形象，用身邊的同事感染人，形成了良好的教育教學風氣。
5、夯實教學常規，規範辦學行爲
一是嚴格執行國頒課程計劃，採用定時檢查與隨機抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發展，制定並認真執行了《慕禹國小三六常規精細化管理實施方案》，加大對課堂教學的監控力度，進一步加強教學常規工作的管理與考覈。
二是立足課堂教學，提高教學質量
首先實施有效的課前預設策略：合理確定教學目標；合理加工教學內容；關注學生生活經驗。
其次實施有效的課堂教學策略：調控教學流程；活化教學方法；調整課堂練習。
最後實施課堂教學“三線一統一”：教師上課心裏裝着三條線，即各層級活潑可愛的學生一條線，清晰的教學目標一條線，嚴密的教學環節一條線。統一到課堂教學訓練中。
三是強化各學科的教育教學，加強橫向聯繫與交流。
（1）在語文教學中貫徹了“五重”：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。低年級重視寫字與朗讀；中年級重視片斷積累與運用；高年級重視閱讀與習作訓練。學校加強了對學生寫字、朗讀水平的抽查與評比。繼續以讀書爲抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。
（2）在數學教學中重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味與作用，體驗數學間的聯繫，感到數學與現實生活的密切聯繫，努力提高四十分鐘課堂效率。特別重視和加強了學生口算、心算、筆算的訓練，培養學生的估算意識和初步的估算能力，關注學生數學思考、解決問題能力的訓練。
（3）在科學課教學中。王德言同志重視實驗教學，沒有條件創造條件讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。
（4）思品學科。重視教學情境的設置，結合課文內容組織開展思想品德教育活動。讓學生在具體活動中受教育。
（5）其它學科。在嚴格執行課時計劃的基礎上，提高課堂效率。體育衛生課加強了健康衛生知識宣傳，加強體育鍛煉，提高了達標率，降低了近似率。
四是加強教學常規管理，狠抓教學常規工作，保證每一堂課的教學質量。每位教師堅持做到了教學“六認真”：即認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導學生、認真實驗、認真組織考查與考試，學校領導不定期的分項檢查和定期總評，重點評定了學生課堂作業質量。
五是堅持行政管理人員隨堂聽課制，校長、分管教學領導、長期堅持深入課堂第一線聽課，瞭解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，不斷提高教師教學能力。本期，我校行政人員共聽課100多節，對多位年輕教師進行現場教學指導。
六是以素質教育督導評估指標爲準繩，規範學校教學工作的每一個環節。學校領導李菊紅同志爲老師們上示範課，章智同志對全校各教研組的教研課作課前指導，課後評點。有力地促進了學校教學工作的發展。
七是重視質量監控，培養合格學生
畢業班工作是學校教學工作的重點之一，爲此，我校加強畢業班的管理，保質保量完成教學任務，特別在加強質量監控力度，強化後進生的輔導工作，實現“爭一保三”的目標中定期召開畢業班工作會議，瞭解師生動態，在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生綜合素質的培養，讓畢業的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德。
6治理工作到位，安全衛生工作無事故，學校各盡其能現和諧
我校非常重視綜合治理方面的工作，與當地政府緊密配合，負責此項工作的趙元水同志工作有魄力，經常召開班主任會議，傳達上級會議精神和要求，與班主任、學生簽定責任書，每月定期檢查房屋、線路、水管，並進行及時維修、整改。在安全工作方面。師生牢固樹立“安全爲天，質量爲地；萬無一失，一失萬無”的理念，積極創建平安、衛生、文明、和諧校園。經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，舉行各種安全演練，不斷強化安全意識。加強值班力度，建立了專門的安保機構。實現了人防、物防和技防相結合。食堂嚴格按規定設置功能區域，分類擺放；嚴格按要求進行食品採購與儲藏，執行48小時留樣制度，確保師生飲食安全。經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。本期，沒有發生任何重大安全責任事故，確保了學校其它各項工作順利推進。
學校無論是老教師、新教師、還是工人、保安都能在各自的崗位上盡職盡責，哪怕是掃地、開水都幹得出色，雖然很多同志的名字沒有一一列舉，但你們認真工作的態度是讓我們讚許的。
三重創新，促發展，一門心思幹事業
創新是事業發展的力量源泉，是民族發展的不竭動力，教師是人類靈魂工程師，我們所從事的事業就是創新的事業。
本期首先是制度創新，我們制定了《學校中層幹部考覈方案》由學校目標督導辦實施考覈。制定了《優秀教師評選條件》《慕禹國小創衛管理制度》在廣泛徵求意見的基礎上修訂完善了慕禹國小績效考覈方案，將逐步制定其他評優方案。
其次是活動創新，通過星級班級創建，營造班級文化的濃厚氛圍，提高學生的自我管理能力，激發班級活力，增強了凝聚力、向心力，融合勤奮、誠信、榮辱等諸多文化元素，形成班級的小文化，從而帶動學校的大文化，充分展示了師生的創新思想。
四、厲行節約，化解債務，積極做好災後重建的收尾工作
面對學校嚴重負債老師們非常理解支持學校工作，沒有一人在領導目前講待遇，要補助。默默無聞地無私奉獻。領導班子也厲行節約，打緊安排每一分錢，除教學樓洗手池、實驗室建設、維修風琴、購買水泵等必要開支外，很多維修、安裝黑板都是後勤管理人員和保安義務勞動。在這裏我真誠地謝謝同志們！我相信困難是可以戰勝的！這次不是在我們的努力下三臺波特蘭公司無償爲我們裝修微機室投資了近兩萬元。反正面對天天的要債單位和個人，我們已經練就了抗擊打能力。
災後重建雖然已經收尾，但我校由於領導和現場管理人員變動，現在接受人員需要熟悉情況，完成資料，如期報送主體資料的送審。本期我們在上級組織的關懷下，完成了像防護欄、校園文化等複雜問題的處理，八月底前完成附屬工程的電接入工作。
五“雙基迎國檢”推進順利，已整理完成資料近80卷。
六存在問題與不足及建議:
不足是：班子的創新意識需加強。
建議：請求上級儘快解決經費，及時化解債務。
各位領導、各位教職工，回顧一年來的工作，我們收穫的是成績和榮譽，實現的是理想和追求，但更重要的是我們在前進的過程中，留下了一些或許對學校未來發展有價值的東西，一些對未來工作有意義的思考。在新的一年裏，學校領導班子將繼續秉承優良的工作作風，繼續緊緊圍繞學校整體工作目標，統籌兼顧、銳意進取、開拓創新、勵精圖強，爲實現我校新的跨越而作出不懈的努力！