符合國小學生的班會策劃方案(通用3篇)
符合國小學生的班會策劃方案 篇1
活動目的:
通過本次班會活動,培養學生從現在做起,從自我做起,從點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個講文明的好孩子。
活動準備:
佈置組織同學們排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
活動開始:
主持甲:禮儀是文明的使者,是金色的種子。
主持乙:做一個文明的好少年,是我們共同的心願。
主持甲:今天,就讓我們一起搭乘文明航班,遨遊文明的世界!
合:二(3)班“文明航班起飛”主題班會現在開始!(屏幕顯示:文明航班起飛)
甲:首先請班長講話:
今天我們再次談起禮儀,已不再像從前那樣陌生了。因爲禮儀就在我們的身邊,就在我們的一舉一動之中。希望同學們能夠通過今天的班會使自己提高講禮儀的意識,糾正自己的行爲。預祝這次班會圓滿成功。
主持甲(機長):各位乘客,大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來一場文明之旅,祝大家旅途愉快!
乙:爲了今天的旅途,我們都做了精心的準備,相信大家今天一定可以大飽眼福。
主持甲:童謠記載着我們童年的夢,記載着我們純真的情,親愛的乘客們,唱起我們的童謠來吧!請聽《拍手歌》大家歡迎。
《拍手歌》
你拍一,我拍一。上課發言要積極。你拍二,我拍二。學習其實很有趣。你拍三,我拍三。我學功課不怕難。你拍四,我拍四。從小就要立大志。你拍五,我拍五。寫好作業不怕苦,你拍六,我拍六,努力學習爭優秀。你拍七,我拍七。互相幫助解難題。你拍八,我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九,我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十,我拍十。認認真真學知識。
主持乙:我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,讓我們跟隨他們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請聽《三字經》
爲人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長
能讓梨小孔融手足誼記心中孝於悌須繼承長與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心
甲:一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。親愛的乘客們,長時間的旅行一定非常疲勞了,就讓我們輕鬆一下,來個文明知識問答吧!
乙:(宣佈規則)一念完題,就可以舉手搶答
問1:禮貌用語有哪些?
問2:老師來你家家訪,你怎樣接待?
問3:由於不小心,把墨汁弄到同學衣服上,你怎麼辦?
問4:別人對你有誤會,你會怎麼樣?
問5:做功課時,有人在你身旁大吵大鬧,影響了你的學習,你怎麼做?
問6:吃完飯放下筷子,你應該做什麼?
甲:請欣賞故事《粗魯的小老鼠》
從前有一隻小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。
一次他去上學,一隻蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說着一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。
還有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河裏的一條小魚妨礙了他,於是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧!”
一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一隻小豬躺在路邊,就趾高氣昂地說:“誰給你這麼大的膽子,竟敢擋住我的路!”說着,一腳踢了過去。“嘭”地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什麼事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嚐到苦頭了吧!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。”小老鼠看着受傷的腳,羞愧地低下了頭。
乙:敬愛的老師,親愛的同學們,講文明,知禮儀是多麼重要啊!
甲:我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,咱們從小就要講禮貌,請聽歌曲《咱們從小講禮貌》。
甲:我們是文明少年,我們的城市是文明城。親愛的乘客們,文明航班就要到達目的地了。
乙:在這次文明旅程中,我們看到每一位乘客都能積極主動地學禮儀、用禮儀,成爲講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。
甲:“文明航班起飛”主題班隊會到此結束。
乙:下面請班主任講話
這次班會開的很成功,同學們表現都很精彩,希望同學們做到:從我做起,從現在做起,做一個講文明、懂禮貌的國小生。
符合國小學生的班會策劃方案 篇2
一、活動目的
通過此次十分鐘隊會,讓每一位隊員瞭解“中華傳統美德——尊老愛幼”的重要意義,弘揚傳統美德,培育時代新人,孝敬謙恭——愛從這裏起步,培育高尚人格。
二、活動形式:十分鐘隊會
三、活動人數:全班學生(22人)
四、活動過程
(1)導入
你們知道幾個民俗節日?你們瞭解它們風俗習慣嗎?
(2)重陽節是其中之一,誰能向大家介紹一下它的風俗習慣?
生自由交流
(3)重陽節那天你是怎樣做的?
生自由交流
(4)你有什麼收穫?
生自由交流
(5)你有敬老小祕訣嗎?我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了,請看小品《真是奶奶的好寶貝》
(6)詩歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸
重陽節一年只有一天,但是敬老活動不能一年一次,而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆,而是所有的老人,讓我們一起背誦名言——老吾老,以及人之老。蒐集敬老小故事,下次交流。
符合國小學生的班會策劃方案 篇3
教學目標:
1、認識廢舊物品再利用的意義,提高環保意識。
2、嘗試廢舊物品利用,用多種廢舊物品進行有意義的製作,讓學生養成保護環境、愛惜資源的習慣,培養學生的動手與探究能力。
3、利用廢舊物品進行有創意的製作,感受美、創造美。
教學重點:根據廢舊物用品的外形、材質等特點,展開聯想。
教學難點:用各種廢舊物品製作有創意的作品。
教學過程:
一、激趣導入
1、看圖片,瞭解我國險峻的環保狀態,垃圾山,河面漂浮物、景點垃圾……嚴重破壞環境衛生,這裏面有易拉罐,包裝盒,飲料、礦泉水瓶,舊衣服,舊畫報……
想一想,這些東西真的毫無用處,只能走進垃圾場嗎?
2、欣賞生活中的廢棄物品創作的圖片
看了這些圖片,你有什麼感想呢?
出示課題——《廢舊物的“新生命”》
二、新課教學
1、出示課件,欣賞廢棄物製作的簡單工藝品。
學生一邊欣賞一邊說說它們是用哪些廢舊材料創作出來的?欣賞時思考:這些廢棄物變成藝術品用了哪些方法?
2、小組討論廢棄物的加工方法及使用工具
方法:剪,卷,貼…… 工具:剪刀,雙面膠……
3、廢舊材料分類
想一想,該如何給我們帶來的廢舊材料進行分類呢?
學生歸納回答,說說各種廢棄物自身的材質。
(1)紙質類:紙盒、紙板…… 色彩豐富易加工
(2)金屬類:鐵絲、易拉罐件…… 規整光潔
(3)塑料類:飲料瓶、光盤…… 透明美觀
4、出示製作要求
以瓶、杯、盒爲主要材料,充分利用材料自身的形體特徵,通過聯想,製作一件特徵突出的工藝品。
5、各小組討論製作方案。
6、領取材料,進行製作
7、作品展示,學生自評和互評。
提供評價建議:
(1)作品是否有創意 (2)是否把廢棄物的價值體現出來。
(3)色彩搭配是否和諧 (4)做工是否細緻
(評出創意獎、搭檔獎、色彩獎、細心獎各一名,讓學生體會到成功的快樂!)
8、教師小結
三、課後延伸
1、同樣的材料你還能創作什麼?
2、能用其他廢棄物製作有特色的造型藝術。