自查工作方案2篇

根據市紀委辦公廳關於《服務經濟發展保證政令暢通執法監察工作方案》的通知精神和區紀委執法監察室部署要求，新偉街工委圍繞着科學發展、關注民生、落實決策、政令不暢、阻礙發展等問題，結合街道工作實際開展自查自糾，具體情況如下：

1、爲全面落實市紀委辦公廳、區紀委執法監察室部署要求，街工委召開了黨員幹部大會，學習傳達了市紀委辦公廳通知精神，制訂了《服務經濟發展保證政令暢通執法監察工作方案》，成立了領導小組，按照“項目建設提速年”的要求向人民羣衆和社會各界做出了鄭重承諾。一是堅持依法行政、認真履行職責；二是規範行政審批，提高辦事效率；三是嚴格收費事項，規範收費行爲；四是改進工作作風，提供優質服務；五是推行“陽光政務”，自覺接受監督；六是健全管理制度，落實保障措施。同時街道、社區開展了反腐倡廉“制度建設年”活動，按照“堅持、完善、廢止”的要求，對各種制度進行了完善和創新。

2、街工委根據各科室的工作分工，就衛生費收取、低保審批程、計劃生育審批、文件處理審批等工作程序是否符合法律法規和政策規定進行了檢查，在未發現問題的基礎上，公佈上牆，接受監督。

3、街工委就工作人員是否履職盡責，嚴肅政治紀律和工作紀律等情況進行講評，進一步完善了責任考覈機制，嚴格落實半年、年終述廉述職相關規定。

4、街工委針對黨員幹部落實市委、市政府、區委、區政府決策部署是否存在問題進行了自查。我們結合城區管理建設、爲民辦事、配合棚改辦淨地拆遷等工作中是否存在措施不得力、成效不明顯，搞形式主義、走過場問題進行重點查糾，提出了具體要求。

5、針對街道、科辦、社區上報的各種材料和完成工作任務情況進行了實地效核，對違背原則，弄虛作假，虛報浮誇行爲制訂了嚴格的懲治措施。

街工委在自查自糾過程中堅持不護短、不偏袒，敢於正視問題。通過自查自糾，進一步增進了黨員幹部的履職盡責、規範服務、嚴格執紀的思想意識，爲保證政令暢通，促進區街經濟社會又好又快發展提供堅實保障。

一、指導思想和主要目標

（一）指導思想。以xx大和xx屆五中全會精神爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以服務經濟建設爲中心，以辦人民滿意教育爲宗旨，以解決阻礙教育發展的突出問題爲重點，切實轉變系統工作風，切實規範教育教學行爲，堅決糾正損害人民羣衆利益的教育行爲不正之風，爲我市構建和諧社會做出新貢獻。

（二）主要目標。圍繞教育中心工作，與創先爭優和政風行風建設重點任務相結合，通過對思想根源、執行力、遵紀守法三個方面開展自查自糾，使全區國小管理者和廣大教師普遍受到教育，錯誤觀念、不當行爲得到糾正，依法治教的意識得到增強；使學校管理者找準監管工作中的薄弱環節和漏洞，採取有效措施加強和改進監管工作；切實將有悖職業道德、違背教育規律、無序管理、非法辦學等行爲消除在萌芽狀態；針對體制機制和制度存在的弊端，提出改革創新的意見，爲建立健全依法治教、依法治校長效機制奠定基礎。

二、自查自糾的對象、範圍和重點領域

（一）自查自糾的對象

全區各國小校及其管理人員、全體教職工。

(二)自查自糾的範圍

一是從思想根源上自查自糾。針對自身問題，着眼從思想根源、工作作風等方面深挖存在的問題。二是從執行力上自查自糾。針對XX年來單位和個人履職履責、工作質量、工作效率、實際效果方面尋找存在的問題。三是遵紀守法行爲上自查自糾，依照有關法律法規和三亞市教育局機關效能建設的有關規定，全面自查自糾在教育教學工作中的違紀違規行爲。

（三）自查自糾的重點領域

1、思想認識方面。是否從思想認識上深刻領會科學發展觀的內涵，並將科學發展觀應用於教育教學實踐；是否從靈魂深處剖析工作中存在的責任意識不強、服務意識不強、全局觀念不強、法制觀念不強、服務水平不高、教學質量不高等影響教育發展的突出問題，從思想根源上深入開展自查自糾，尋找問題癥結。

2、執行力建設方面。是否具有全局意識和大局觀念，執行上級領導機關重大決策雷厲風行，按時完成年度工作任務；是否遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及社會公德、職業道德，依法治教；是否貫徹執行上級制定的相關制度和文件精神。重點自查學校完成年度、季度、月度工作任務情況，幹教職工的教育教學和管理情況，學校規範辦學行爲、教輔資料發行、收費及學籍管理等情況。

3、公開透明方面。是否圍繞涉及羣衆切身利益、社會關注的熱點問題、容易滋生腐敗的領域和環節，落實公示制度，規範公開內容，創新公開載體，接受社會各界監督。重點自查教育收費、招生、考試、安全、人社、基建等。

4、服務和效率方面。是否落實便民服務設施和服務措施，有無“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。重點自查學校便民服務設施的設置、服務措施的制定及執行和“四難”問題查處情況。

5、杜絕違法違規行爲方面。是否建立健全依法行政、依法治校的規章制度，是否對學校的違法違規行爲做到防微杜漸、令行禁止；是否建立腐敗風險防控體系；是否積極開展廉政文化進校園活動；是否實行目標量化考覈，着力解決依法行政和反腐倡廉建設中存在的突出問題，按時完成治理違法違規行爲和反腐敗的各項任務。

6、問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對羣衆投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調查、處理和反饋；是否建立健全整改問題的各項制度，取得明顯效果。重點自查學校去年以來受理羣衆投訴、按規定時限及要求回覆和實際解決問題的情況，完善各項制度及建立長效機制的情況。

三、自查自糾的主要方式

以學校、部門和個人自查爲主，結合徵求意見和建議一併梳理。

（一）“自己找”。按方案確定的自查自糾的主要內容，以學校和個人爲單位，集中組織，一起查找自身存在的問題；屬於個人存在的問題，列入個人整改範圍；普遍性問題和全局性問題，列入中心學校教育整改範圍。

（二）“互相查”。在全區國小範圍集中開展自查，即各學校之間、學校各部門之間和同事之間查找問題。

（三）“組織幫”。一是局領導班子幫助區中心學校領導班子找問題、作點評，中心學校領導幫助各國小校領導班子找問題、作點評，各學校領導班子幫助教職員工找問題、作點評；二是各單位、個人積極向上級部門彙報工作，請上級主管部門幫助查找問題。

（四）“羣衆提”。採取發函徵求意見、現場徵求意見、召開座談會議、上門上戶走訪、接聽行風熱線、開闢投訴渠道等多種方式向社會各界徵求意見建議。重點徵求服務對象和市民羣衆的意見建議。既可採取公開徵求意見方式，也可採取無記名測評表等方式。

四、工作要求

（一）充分動員。各學校要迅速抓好教育系統自查自糾工作宣傳動員，切實將本單位自查自糾作爲近期工作的重要內容，對自查自糾各個階段的工作做出周密安排，增強做好自查自糾工作的主動性和緊迫感。

（二）把握原則。在自查自糾中，既要敢於揭短，不迴避矛盾，也要注意方式方法，以解決問題，避免泛泛而談。對普遍性問題，要說明問題存在的單位、、部門、羣體；對具體性問題，要指出問題所在的單位、經辦人員和具體事件。自查自糾主要採取無記名方式，問題在公佈前必須爲當事人保密。

（三）認真歸納。對社會務界徵求到的意見和建議以及本單位內部查找出來的問題進行歸納梳理，由表及裏，找準存在的問題，集中剖析，逐條逐項制定整改措施。