國小錯時錯峯放學方案（精選25篇）

國小錯時錯峯放學方案 篇1

根據學院疫情防控領導小組要求，安排學生錯峯下課，具體如下：

一、東校區錯峯下課安排

1.各班級上下課時間安排

上午開始上課時間分爲8：20和9：00兩個批次。每節課時間爲40分鐘，大課間休息時間爲10分鐘，小課間休息時間爲5分鐘。第一批放學時間爲11:20，第二批放學時間爲12:00。

下午不分批次，開始上課時間爲2:30，每節課40分鐘，課間休息10分鐘。

2.補充說明

（1）士官生班級隨所屬院系時間上下課

（2）班級上下課時間不隨授課地點變動

（3）跨院系合班授課的班級，如上下課時間安排屬於同一批，按照“表1：班級授課時間安排”執行；如上下課時間安排不屬於同一批，1.2節課按照第一批時間上下課，3.4節課按照第二批時間上下課。

（4）授課時間衝突處理

授課教師1.2節課上下課時間屬於第二批，3.4節課上下課時間屬於第一批的'，3.4節課授課班級上下課時間調整爲第二批時間上下課。

（5）授課教師及時查看課表，按照以上要求，對需要調整的授課時間進行調整，並將調整後的授課時間在正式開課前通知到學生。

（6）院系部做好授課時間調整的統計，報教務處備案。統計信息依次包含（EXCEL表格）：課程名稱、授課班級、授課時間（周幾）、節次（第幾節）、授課教師、授課院系、開課院系、調整前所屬批次、調整後所屬批次。

（7）上下課時間調整後，與教學場地上下課鈴聲不一致的，由授課教師依據實際上下課時間執行。

二、南校區安排

南校區按照疫情防控要求，安排錯峯就餐，上下課時間不再進行調整，具體時間見下表。

國小錯時錯峯放學方案 篇2

爲進一步貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門關於“新冠肺炎”疫情背景下的復學工作部署要求，保障我校師生員工身體健康和生命安全，維護學校師生返校、上課各項工作有序穩健地開展與落實，經學校班子研究，特制定我校錯時錯峯返校、上課實施方案。

一、工作目標及要求

嚴格貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級部門統一部署，結合學校實際，強化聯防聯控、羣防羣控，建立健全各項工作機制，積極主動、規範有序開展師生返校、上課工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風、最細的落實，確保師生員工身體健康和生命安全。

二、人員分工及職責

爲更好地將師生錯時錯峯返校、上課各項工作落到實處，落到細處，特成立領導小組，並具體落實好所負責的各項工作。

組長：張愛萍

副組長：吳峯

組員：黃立軍、吳志偉、於宏達、桑永峯、朱旭龍、於君、劉雲翔、王力、殷大威、全體教職員工

職責：全面負責學校師生錯時錯峯返校、上課的相關工作；有效的預防並落實控制措施，切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

三、具體措施

（一）開學時防控

1.實施分批、錯時返校報到。根據上級教育行政部門統一安排，我校按照“一校一策”“一校一案”的要求，實施分批、錯時返校報到，最大限度減少人員聚集。

二、三、六年級：7:55--8:10入校；

一、四、五年級：8:10--8:25入校。

入校當日師生需攜帶開學前7天健康檔案卡並簽字，學生由監護人簽字；師生及共同居住人的健康碼、行程碼、24小時核酸檢測陰性證明各打印在一張A4紙上。

錫林浩特市所屬蘇木及國有農牧場的學生、教職工，返校時對本人及其共同居住人核酸報告不做強制要求，但需提供本人及共同居住人7日內無盟外旅居史承諾書（可手寫可打印）及行程碼。

2.入學當日班主任通知學生及護送學生家長均應佩戴口罩，按要求錯峯到校，沿途注意與他人保持一定距離。師生儘量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學（班）。如必須乘坐公共交通工具時，須全程正確佩戴口罩，途中儘量避免用手觸摸車上物品。

3.逐一檢查健康檔案並進行體溫檢測。學校建立師生假期健康檔案、開學後健康卡制度和入校體溫檢測制度，所有返校人員第一次入校時一律查驗假期健康檔案、健康碼、行程碼，不允許帶病或未解除醫學觀察的師生入校。師生要逐一進行體溫檢測，提前制定檢測預案，根據需要設立檢測通道，防止因檢測通道和檢測設備數量少形成人員聚集、擁堵。對於經檢測有發熱症狀的師生，禁止進入校園，立即通知家長或安排專人護送師生就近到定點醫療機構進行診治。

4.關注重點人羣。根據上級關於疫情防控的要求，重點對中高風險地區旅居史的教職員工和學生進行詳細檢測和問詢。關注建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等特殊困難學生羣體，幫助其準備好口罩、溫度計等個人防護用品。

（二）開學後的防控

1.實施錯時上學放學。學校師生全部報到返校後，師生每天報到時間、上課時間和放學時間也要分年級採取錯時方式，儘量減少學生、家長的高密度聚集。待疫情完全解除後，恢復常態。

學生錯峯上學、放學：

分通道出入校：正門三通道四、五年級分時段進入；正門二通道一、二年級分時段進入；正門一通道三、六年級分時段進入。

2.開學後，學校向每位學生髮放健康卡，每天早晨和下午須持卡進入校門，由值班人員負責逐一檢查，未攜帶健康卡或患病、有疑似症狀人員不得進入校門。師生進入班級或辦公場所後，由班主任或指定專門工作人員對師生體溫進行復測，如發現發熱等疑似症狀，要立即通知學校衛生保健人員將疑似人員進行隔離觀察，同時逐級上報並按要求採取相關措施，任何無關人員嚴禁進入學校。

（1）學生實行“一日兩檢”，每天早晨和下午到校前，由家長對學生進行體溫監測，將實測溫度和健康狀況填寫在健康卡上，並簽字確認，學生持卡入校，進入班級後班主任立即進行復檢。

（2）教職員工日常檢測，由門衛負責，與學生執行同一檢測標準。教職員工進入學校，需掃錫林碼並做溫度登記，同時教職員工進出校園必須佩戴醫用口罩。

（3）對師生共同生活、學習的共同居住人進行風險告知，如出現發熱、乾咳等疑似症狀時應及時就醫。

3.將師生每日的晨（午）檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復工/復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時掌握師生最新健康狀況，做好晨（午）檢、缺課病因追蹤等數據的'登記報送，做好家校社區的聯繫；校醫負責晨（午）檢的技術指導，晨（午）檢、缺課病因追蹤數據彙總及分析研判，病癒復課證明查驗與管理。

4.疫情形勢穩定前，不舉辦考試測試等聚集性、大型集體活動。學校在開學後加強健康教育、營養教育、安全教育和愛國主義教育，全覆蓋無死角地普及防疫知識。在校區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，張貼學校防控流程圖，提升學生和教職員工疫情防控意識。開足開齊體育課，倡導和鼓勵教職員工、學生適量開展體育鍛煉和戶外運動，增強體質，提高防病能力。

5.嚴格限制班級與班級之間人員流動，教師、教室、實驗室等儘量固定，循環使用的學習場所要錯峯開放和科學消毒通風，必要時，暫時停止使用輪流使用的功能室、實驗室等。

6.學校全面做好校園、教室、工作場所、場館及各功能室、設施設備的清潔，對物體表面和室內空氣等進行消毒，垃圾日產日清，保持乾淨、整潔的校園環境。

7.學校科學安排課程教學任務，做好教室的消毒和通風。師生在教學、辦公區域內應佩戴口罩，並保持一定距離，避免人員近距離接觸。要加強師生到校的交通管理、配備；乘坐私家車上下學的師生要及時對車輛進行消毒；乘坐公共交通工具時，要全程佩戴醫用口罩，做好防護，減少不必要的接觸。

國小錯時錯峯放學方案 篇3

一、指導思想：

以“爲孩子的終身發展負責”爲目標育人目標，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”爲工作目標，以學校“愛己愛校、愛家愛國、世界大愛”的教育理念爲出發點，通過少代會選舉產生出新的一屆大隊委員。引導、激勵廣大少先隊員繼承和發揚少先隊的優良傳統，培養少先隊員的小主人意識和民主參與意識，增強光榮感和責任感，錘鍊和提高少先隊幹部的工作能力，爲少先隊員們提供一個自主、快樂的學習生活環境。

二、大會主題：

展示真我風采，做優秀多二學子

三、活動安排：

第一階段：籌備階段（10月上旬）

籌備組成員：候明庭 圈炳英 張菁榮 王延梅 白璐 張景暉

宣傳工作：十一放假前讓學生明白少代會的'目的意義，培養學生的民主參與意識。

大隊委員候選人：各中隊推選2名；個人自薦可到大隊部領取自薦表格。假期回來後，各種對輔導員將以下材料交至大隊部：

1）一份2分鐘自我推薦的演講材料；

2）一份個人A3大小海報（內容包括：自我介紹、近照、競選宣言等）；

3）一張數碼照片；

中隊委員：完成大隊委員候選人推薦表、自薦表（十一返校交到大隊部）；

少代會代表：二——四年級各中隊推選5名。

中隊輔導員：

1）“十一”假期前指導隊員完成候選人推薦表；

2）督促大隊委員候選人材料的準備；

第二階段：實施階段（10.22—11.8）

1）大隊委競選海報宣傳（大隊部負責張貼）、廣播等；

2）大隊委競選學生資料課件、會場佈置等前期準備完成；

3）少代會會場佈置；

4) 召開多二國小第一屆少代會 出席人員：部分師生代表 檢票人員：學生代表13人

地點：四（3）中隊 具體時間：11月8日少隊課 第一屆少代會議程

一、開場部分

1、歡迎領導，爲領導佩戴紅領巾

2、宣佈少代會開始

4、出旗儀式

5、唱隊歌

二、少先隊員代表致開幕詞（四4中隊樑慧玲）

三、學校領導致賀詞（侯校長）

四、候選人競選

1、大隊輔導員宣佈大隊委員候選名單（王延梅老師）

2、候選人競職演說

3、投票選舉

4、票數統計（36個學生代表選票）

5、宣佈大隊幹部名單

6、爲新委員佩戴標誌（校領導、各班輔導員佩戴標誌）

五、活動結束

1、呼號（學生代表）

2、退旗

國小錯時錯峯放學方案 篇4

“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動領導小組

組長：校長

組員：主任、輔導員及各班中隊輔導員

二、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

三、活動主題和宣傳口號

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

宣傳口號：

我有一雙能幹的手；保護我們的地球；

愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；

解放孩子的雙手，使孩子會玩；

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

四、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境；張貼宣傳標語。時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

2、以班爲單位選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽……每班x幅作品必須在5月x日前上交大隊部。

3、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節目演出。

4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：

項目：

運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組；

團結向前：兩人綁腿跑，每班五組；

板凳運人：年級每班男女各五人；

單腿跑：班級內男女各x人；

拔河比賽：單雙數班對抗賽。

五、注意事項

1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：統一着裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

國小錯時錯峯放學方案 篇5

隨着城市規模的擴大和城市人口的增加，楚雄市城市交通壓力不斷加大，交通擁堵現象極爲突出。按照市委、市人民政府的統一安排和部署，在認真貫徹教育方針、全面提高教育教學質量、辦人民滿意教育的'同時，認真做好緩解城市交通擁堵工作，通過對城區中國小、幼兒園上下學情況全面調研和認真分析後，特制定緩解交通擁堵方案：

一、組織機構

爲切實做好緩解城區交通擁堵工作，決定成立楚雄市緩解交通擁堵工作領導小組，領導小組成員如下：

組長：荀之靈市人民政府副市長

副組長：凡瑞市人民政府辦公室副主任

王建華市教育局局長

成員：

領導小組辦公室設在市教育局，辦公室主任由王建華擔任，負責城區學校錯峯上下學緩解交通擁堵工作的落實及處理領導小組日常工作。

二、具體工作措施

（一）認真貫徹執行上級作息時間規定

《雲南省教育廳關於科學安排中國小生作息時間的通知》（雲教基〔20xx〕22號）明確規定：國小、國中、普通高中學生每天在校集中學習時間分別不得超過6小時、7小時、8小時，上下午應均衡安排；各級各類學校嚴格執行學生在校學習時間和活動時間，規範辦學，不得擠佔、挪用有效教學時間，更不得拖延課堂教學，影響正常教學秩序，帶來不必要的負面影響。

（二）調整上下學時間，緩解城市交通擁堵問題

市屬城區學校要嚴格按照調整的上下學時間表執行好上下學時間。（時間表附後）

三、工作要求

（一）城區各中國小、幼兒園要提高認識，高度重視城市交通擁堵緩解工作，積極參與到治理城市交通擁擠工作中。

（二）城區各中國小、幼兒園要認真執行錯峯上下學調整方案，不得隨意更改。各學校要按照本方案要求細化具體措施，制定出每個學校的工作方案，切實緩解交通擁堵問題。

（三）城區各中國小、幼兒園要根據《雲南省教育廳關於科學安排中國小生作息時間的通知》（雲教基〔20xx〕22號）及《課程》方案科學調整教學活動，保證學校有效教學活動，不得減少教學時間，降低學生學習質量。

（四）各學校要高度重視學生交通安全問題。中國小生一律不準騎摩托車或助力車上學，國小生不得騎自行車上學。各學校要做好學生到校期間的安全監管工作。

（五）各學校要加大宣傳，鼓勵學生和家長乘坐公交車或步行上下學，積極倡導綠色出行；接送學生的車輛要遵守交通法規，將車輛停放在交警部門規定的停車位置，不得停放在學校門口；教師儘量不駕駛私家車上班，減輕學校周邊交通壓力。

（六）市教育局督查室和教育科將適時對城區各中國小、幼兒園執行錯峯上下學情況進行督查，對執行不力的學校和幼兒園進行通報批評，並責令嚴肅整改。

國小錯時錯峯放學方案 篇6

爲統籌做好全市20xx年學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，確保學期學校安全、有序開學，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩定，特制定本方案。

總體原則

學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時、錯峯”有序推進學期開學，統籌做好學期開學前、開學中、開學後各環節疫情防控。

學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校；學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。

開學時間

（一）暫不調整全市各級各類學校20xx年學校學期開學時間。

（二）中國小校、中職學校、幼兒園和特殊教育學校由市、縣（市、區）教育主管部門統籌。

（三）各縣市區、市直園區教育行政部門須在開學一週前將轄區學校開學安排報送至遂寧市教育和體育局基教科和體衛藝與青競科。各學校（幼兒園）要制定學期開學工作方案和疫情應急處置預案，並於開學前一週報屬地教育部門備案。

師生返遂返校要求

總體要求

中高風險地區師生暫緩返遂返校。低風險地區的學校和師生按“錯時、錯峯”陸續正常開學和返遂返校，根據疫情防控形勢和屬地防控要求可實行“錯區域、錯層次”開學。師生返校前14天做好自我健康監測，向學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。省外返遂的師生員工須持48小時內核酸檢測陰性證明入校。

具體要求

1、學校師生員工開學前非必要不離遂、不離川，不途經中高風險地區，確需離開遂寧、離開四川的，必須事前報經學校校長審批同意。

2、現離家在省內的師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察。開學前14天內未離開四川省的師生員工，居家做好14天健康監測，開學時持“健康通”綠碼入校。

3、在省外低風險地區的中國小（幼兒園）師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校。

4、近14天內有中高風險地區旅居史或“健康通”爲黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風險解除和黃碼、紅碼轉爲綠碼後，須持登機、登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校後第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理、服務保障和溝通解釋工作。

5、在中高風險地區所在地級市域內其他縣（市、區、旗，直轄市爲所在區）的師生員工，由學校會同屬地衛生健康部門綜合評估後，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校，到校後再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。

6、近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果爲陰性的納入社區管理至離開疫情發生地14天爲止。學校按相關規定做好師生健康管理。

7、境外師生返校嚴格遵守外事部門和教育部有關規定，經批准入境後方可返校，入境後按疫情防控管理規定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。

8、返校前一週有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等症狀的師生員工及時向學校報告，治癒後返校。

9、教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。

具體安排

開學前準備工作

建立健全工作機制

建立教育、衛生、公安、交通、市場監管等相關部門協同聯動的開學保障機制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯動工作機制，動態掌握家、校兩地防控政策，科學有效指導。堅持24小時值班值守和“日報告”“零報告”制度。

周密制定工作方案

按照國家衛健委、教育部最新防控技術方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開學工作方案和應急處置預案。及時將開學安排精準通知師生，提前與新生建立聯繫。與暫緩返校師生“一對一”保持聯繫，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。

嚴格返校師生管理

動態掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，切實做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點地區的分佈情況；精準掌握疫情防控重點地區的'教職員工、學生在校內各學段、年級、班級分佈情況，確保全覆蓋、無遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄取（用）後，及時納入學校疫情防控網絡管理。加強師生員工返校途中疫情防控個人防護和安全教育，確保平安返程。

強化防控條件準備

對學校現有防疫物資進行一次徹底清理盤點，按照學校規模、師生數量、應急要求等及時補充足夠數量、符合要求的防疫物資。規範設立醫務（衛生室）、臨時隔離觀察區。大力開展校園愛國衛生運動，徹底消除衛生死角，保持校園環境整潔。加強食品安全和飲用水安全衛生問題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。

加強應急處置演練

要加強預警監測，密切關注國內疫情及中高風險地區變化，密切關注國家有關疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時調整充實工作機構和工作人員，並採取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應急處置等方面培訓，對重點人員進行有針對性考覈。要科學制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、羣體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或全員、全過程、全要素實景演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯繫社區衛生服務中心等醫療機構安排醫務人員在學校定點值守和指導，確保一有應急情況能夠得到及時科學有效處置。

分類制定教學計劃

科學制定疫情防控常態化條件下的教學方案和突發疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，統籌疫情防控和教育教學工作。針對不同羣體的不同情況，堅持常規教學與非常規教學相結合，對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性的學習方案。加強線上教育教學資源建設與應用工作，推動線上線下教育融合發展。

優化校園管理模式

校園管理要嚴而有度，既保證師生正常學習生活，又嚴控無關人員進入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關心關愛與服務保障工作，對其進行必要的心理撫慰和心理疏導，在生活、工作、學習等方面進行細緻安排。做好校內後勤服務，食堂飯菜質量和價格管理等保障工作。

開學報到工作

要綜合運用信息化、大數據等手段，充分利用“健康通”各功能要素賦能學期開學工作。

要動態掌握返、返、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，並加以分類指導，妥善安置。

要優化報到流程，合理佈局分區，避免人羣聚集，報到期間家長或其他陪同人員一律不得進入校內。要查看師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應接未接人員臺賬。

統籌謀劃實施師生員工疫苗接種工作，統籌謀劃居住在市內、市外學生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書、陪同接種委託書填寫收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報（或承諾）等工作。

開學後防控工作

按照國家衛健委、教育部聯合最新版防控技術方案要求，進一步完善“兩案九制”，科學精準做好校園常態化疫情防控。同時做好傳染病預防和宣傳教育工作，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”要求，切實做好師生員工健康監測，落實晨午晚檢、因病缺課（缺勤）登記、病因追蹤報告和復課證明查驗等制度。

分階段、安全有序加快推進12歲以上無禁忌師生羣體新冠病毒疫苗接種工作，確保應接盡接。

教育引導師生和家長強化法律意識，履行疫情防控法定義務；向師生宣講疫情防控嚴峻形勢和國家、當地疫情防控要求，遵守疫情防控規定，服從學校安排；教育引導師生和家長關注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作；引導家長加強對自身和子女的健康監測，強化家校協同防控。

同時按照屬地指揮部要求，進一步做好學生家長及其家庭成員疫苗接種情況掌握瞭解，加強對禁忌症以外未接種人員宣傳動員和提示，積極引導大家做到“應接盡接”，爲保障學生生命安全、身體健康和校園疫情防控構築堅實屏障。

工作要求

提高思想認識

各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，切實提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。

要堅決克服思想上行動上的麻痹鬆懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密築牢教育系統疫情防控網，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發生。

壓實防控責任

各有關部門要加強協調，齊抓共管、形成合力。嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情防控第一責任人責任，聘請衛生副校長開展疫情防控。

衛生健康部門要指導學校開展疫情防控健康教育、常態化疫情防控措施落實、應急演練等工作，幫助學校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患。

要充分發揮鄉鎮（社區、街道）網格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。

加強督導檢查

各地教育、衛生部門要在開學前和開學初期，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區內各級各類學校逐項進行檢查，及時發現問題並督促整改到位。

各級各類學校應對照最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。

市教育體育局將會同市衛生健康委等部門採取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。

國小錯時錯峯放學方案 篇7

爲落實國家、省、市、縣新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作會議及領導批示要求，切實做好復學疫情防控與教學安全各項工作，保障全校師生身體健康、生命安全和社會安定，根據全國《中國小校新冠疫情防控技術方案（第xx版）》《xx省教育系統防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急預案》等系列文件精神，在縣教體局統一要求下，結合我校實際，特制定《x縣xx國小復學工作方案》。

一、復學前準備

1、成立x縣xx國小新型冠狀病毒肺炎疫情防控領導小組，下設疫情報告組、疫情處置組、宣傳培訓組、後勤保障組等，明確責任分工，細化疫情預防工作。制定落實“五案九制度”，“五案”爲：《x縣xx國小復學工作方案》《x縣xx國小疫情防控實施方案》《x縣xx國小公共衛生事件應急預案》《x縣xx國小缺課補課預案》《x縣xx國小輿情應對預案》；“九制度”爲：《傳染病疫情與突發公共衛生事件報告制度》《x縣xx國小晨午檢制度》《因病缺勤登記及追蹤制度》《復課證明查驗制度》《學生健康管理制度》《環境衛生檢查通報制度》《傳染病防控的健康教育制度》《通風及消毒制度》《防疫物品管理與領用制度》。全面細化疫情防控各項管理，規範各項工作流程，杜絕一切不安全、不可靠的疫情來源，全面做好新冠肺炎等傳染病疫情預防工作。

2、制定《x縣xx國小復學學生家長提醒——致家長一封信》，以各班微信羣形式下發，告知學生家長復學前一切疫情防控準備工作，讓學生家長熟知復學後所有防疫工作流程，配合學校做好各項疫情防控工作，讓家長放心；制定《學校復學教職工提醒——致教職工一封信》，把全校教職工劃分爲10個單元，學生按班級劃分爲97個單元，設立各單元負責人爲級部主任、班主任，瞭解本單元所有成員近期活動軌跡，建立健康臺賬，每天登記本單元內所有成員體溫、身體狀況等信息，上報學校政教處。復學前以學校企業微信工作羣形式下發，讓各位教職工熟知開學後一切防疫工作流程，各負其責，確保做到“人員清”“健康臺賬清”“任務清”“督查清”的四清工作，提前做好各項疫情防控準備工作。

3、按照我縣新型冠狀病毒肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部）有關文件精神，全面摸排學校教職工和學生近兩週以來的活動軌跡，對外市來校人員一律要求查驗48小時內核酸檢測報告，或按照疫情防控要求隔離14天，對與新冠肺炎確診者有密切接觸的人員一律隔離三週，入校時需提供社區相關解除隔離的正式通知。

4、全面做好預防新冠肺炎疫情防護條件的準備工作。

（1）大門口配備紅外測溫設備，堅決防止發熱人員進入校園；

（2）爲各班級配備電子體溫計，做好晨午檢工作；

（3）配備充足口罩，確保每位工作人員按佩戴口罩要求工作；

（4）配備充足消毒液、消毒設備，明確管理人員、責任分工和工作流程，確保每天物資發放及時流暢；

（5）職工考勤處、功能室門口均設自動消毒設備；

（6）設置隔離室和新冠肺炎應急處置辦公室，杜絕一切傳染擴散漏洞。

5、全面做好校園內各區域消殺工作。對校園內各區域劃分責任人，提前培訓消殺常識和方法，制定消殺工作記錄表，按規定時間對各教室、辦公室、功能室等各區域進行消殺，帶班領導每天做好消殺的檢查工作，確保學生入校有一個健康安全的環境。

6、全面做好各項教學準備工作。依據當前防控形式和教學時間安排，合理完善學校工作計劃，每位老師依據空中課堂學習效果做好總結歸納，瞭解學生學情，做好查缺補漏，銜接後續教學工作制定好適合的教學工作計劃，嚴格落實。制定《缺課補課預案》《輿情應對預案》，科學調配各項工作，既要抓防控，又要抓教學，努力完成本學期各項教學工作任務。

7、召開線上家長會。爲了使廣大家長和學生切實做好疫情防控期間復學前的各項準備，保證全體學生復學的安全、順暢和有序，學校在復學前的恰當時機召開線上家長會，讓廣大家長、學生進一步明確學校疫情防控的整體要求和具體安排。

二、復學後工作流程

1、分期復學。

嚴格按照縣教體局復學通知組織復學工作，不允許學生提前進入校園。爲避免校園內人員過度集中，一至五年級各年級分時段復學。復學後，各年級入校和放學時間採取錯時措施，分一二年級、三年級、四五年級三個時間段（學校作息時間表）。

2、學生入校學習與放學。

（1）學生上學前在家認真測量體溫，有發熱、乾咳、身體乏力等症狀者居家隔離，並如實報告班主任；

（2）嚴格入學時間，到校後，按規定路線行走。在學校大門口經體溫檢測有發熱症狀者，立即帶入學校門口隔離室，並報告學校聯繫定點醫院發熱門診就診，同時通知班主任聯繫學生家長追蹤記錄就診情況並及時上報；

（3）在校期間，學生突發有發熱、乾咳、身體乏力等症狀者，立即到學校臨時送隔離室隔離，同時上報學校，聯繫定點醫院發熱門診就診，通知班主任及學生家長進行下一步處置，學校將密切關注追蹤記錄就診情況，直至上報上級防疫部門並按規定嚴格執行有關治療與隔離措施；

（4）嚴格入校體溫檢測。

①爲避免學生在門口聚集，施行學生隨到隨入程序：所有學生走南大門入口，接受體溫自動檢測。

②入學後，各班學生在班主任管理下每天上午、下午各集中測量一次體溫，數據及時上報學校政教處。

（5）嚴格入校佩戴口罩制度，無口罩者，拒絕入內。

（6）嚴格接送規範。

①送學生。所有家長需佩戴口罩按時送學生到校後，要快速離開，不要在學校門口外等待聚集；

②接學生。所有家長需佩戴口罩按時在本班規定區域接孩子，不要提前聚集，也不要遲到；

（7）放學在家。家長要陪伴學生在家認真完成當天作業，教孩子做一些力所能及的家務勞動，多讀書交流，減少外出，杜絕聚集。

3、教職工入校工作流程。

（1）教職工需按學校規定時間到校工作。任何教職工未經身體健康狀況彙報不得私自提前進入校園；

（2）每位教職工上班前在家認真測量體溫，若有發熱、乾咳、身體乏力等症狀者居家隔離，並如實報告分管領導；

（3）學校大門設體溫檢測崗，每人必測。經體溫檢測有發熱症狀者，不能進入校園，並立即通知分管領導進行隔離，併到定點醫院發熱門診治療；

（4）在校期間，教職工突發發熱、乾咳、呼吸道症狀、身體乏力等症狀者，立即到指定醫院發熱門診診療，同時報疫情防控小組進行下一步處置，學校將密切關注，直至上報上級防疫部門並按規定嚴格執行有關治療與隔離措施；

（5）嚴格入校佩戴口罩制度。在疫情解除前，所有教職工進入校園必須佩戴口罩；

（6）教育學生疫情防護常識，管理學生嚴格遵守疫情防護期間各項行動規範，做好學生心理疏導與健康教育工作；

（7）關注外地不能到校學生身體狀況，跟蹤指導學生在家學習生活狀況，做好空中課堂缺課補課與心理疏導工作；

（8）防控期間，教師要根據前期空中課堂學習情況及時研判學生學習效果，做好教學補漏與銜接好後期教學工作，不得做與教學無關的.事項。

4、學校疫情防疫日常工作。

（1）及時傳達並落實中央、省、市、縣有關工作要求，時刻把握疫情防控動態，嚴格落實疫情防控各項工作；

（2）全面做好消殺工作。對學校各區域消殺工作進行責任分工，學校大門口、各學生教室、各功能教室、各辦公室、圖書室、值班室、隔離區、走廊、廁所及各公共場所每天由負責人做好消毒與記錄（學生活動重點區域每天上午、下午放學後各消毒一次，其他區域每天下午放學後消毒一次），存檔。學校帶班領導每天做好檢查記錄工作；

（3）規範完善健康臺賬，全面摸排外省市回校師生及與疫區有密切接觸人員情況，做好記錄備案，回校時需出具當地政府、派出所或社區提供的隔離解除證明。學校97個單元負責人每天嚴格做好健康臺賬登記與上報工作。外包人員健康臺賬由總務處負責人負責。

（4）依據縣教體局要求做好“日報告、零報告”工作；

（5）做好信息暢通工作，任務分配逐級落實，無特殊情況不組織集中聚集開會；

（6）關注學區內教育領域民生需求，由學校疫情宣傳培訓組做好防控期間各項政策、制度、措施的宣傳與解釋工作，不造謠、不信謠，從源頭上化解各項輿情的發生。

（7）嚴格外來人員入校管理。所有外單位人員拒絕進入校園，確需進入的，需報學校疫情防控領導小組同意後，方可按程序准入。

特別提醒

1、響應上級要求，做好各項防護措施。

2、不信謠不傳謠，積極爲孩子輸送健康、正能量的疫情信息，及時關注孩子的心理情緒變化，穩定家庭輿論，爲孩子的心理健康保駕護航。

3、及時關注班級羣內消息，有任何問題請與班主任溝通聯繫。

國小錯時錯峯放學方案 篇8

一、活動目的：

10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，今年是少先隊建隊57週年。爲貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照樹立和落實科學發展觀的要求，引導、激勵廣大少先隊員繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強光榮感和使命感，我校開展一系列的慶祝活動，充分發揮少先隊代表大會的組織優勢，用獨具特色的少先隊活動陶冶、塑造少年兒童，增強思想道德教育的針對性、實效性。

二、領導機構：

三、活動時間： 10月8-15日

四、活動內容：

（一）活動準備階段：10月8——11日

1.開展“舉隊旗、學隊章、戴隊徽、敬隊禮、過隊日”活動。各中隊通過主題隊會、出刊專題黑板報等多種形式，在少先隊員中特別是一年級的學生開展隊史、隊情、隊知識教育，激勵他們繼承和發揚少先隊的'光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。

2.積極開展“民族精神代代傳”活動。發揮愛國主義教育基地、德育基地作用，引導隊員繼承革命傳統，弘揚民族精神，增進愛國情感。

3.開展選舉新屆大隊委幹部活動。各中隊評選推薦優秀少先隊員，參與學校少先隊工作的管理，培養隊員們當家作主的主人翁精神。

（二）進行新隊員入隊宣誓儀式：10月13日下午第2節課。

（三）開展少代會主題活動。10月15日下午第二節課。

少先隊實驗國小大隊部

20xx年10月8日

國小錯時錯峯放學方案 篇9

一、工作目標

堅持“以生爲本、科學施策”的原則，統籌推進暑期學生日常管理和秋季開學學生返校工作，全力遏制傳染源，全面切斷傳播途徑，全程保障學生安全，高效應對突發事件，確保學生健康平安度過暑假，確保學生安全有序返校。

二、工作機構

學校成立“20xx年暑期學生管理及秋季開學返校工作領導小組”（以下簡稱“領導小組”），由分管學生工作的校領導和分管教學工作的校領導擔任組長，學校辦公室、武漢校區、黨委宣傳部、學生工作部、研究生工作部、團委、教務處、國際學院、後勤保障部、保衛處、網信中心等單位爲成員單位，每個單位指定一名負責同志，負責具體協調各項工作。

各學院成立暑期學生管理及秋季開學返校工作領導小組，黨政主要負責人任組長，分管學生工作的負責人任副組長，全體輔導員和主要學生幹部任組員，負責落實好本單位相關工作。

三、工作措施

（一）暑期在校學生管理

1.摸清底數。各學院在每日值班申報數據的基礎上，組織一次地毯式排查，把不同類別學生按照在校（含校內外公寓、校內租房、校外租房在校內活動）、在荊州、在武漢三種情況覈准學生數據。

2.明確要求。每日測溫，通過輔導貓等方式開展每日健康打卡；戴口罩憑證出入校園（以保衛處通知爲準）；發現異常情況第一時間向輔導員報告。

3.非必要不外出。在校學生不得到宿舍和校園之外活動，離開學校必須提前24小時報學院主管學生工作負責人批准，並存檔備查；在校外從事勤工助學、參加各類培訓的學生必須重新報批，從嚴審批。

4.注射疫苗。在校學生必須如實報告疫苗注射情況，未注射疫苗學生必須配合學校防控部門的管理，積極注射疫苗。

5.服從管理。在校學生必須服從宿舍、大門門崗、食堂、教室等場地責任人的管理；在荊州、在武漢但不在校園內活動的學生必須嚴格服從所在社區管理。

（二）暑期在家（在外）學生管理

1.暢通信息。密切關注國際國內疫情動態，原則上不前往中高風險地區，避免旅途感染風險；必須出行的，出行前必須查詢目的地防控措施要求，合理安排行程，落實好防護措施。參與社會實踐、教學實習、科研項目的學生要遵照校團委、教務處和研究生院要求及時做出相應調整。

2.明確要求。每日測溫，通過輔導貓等方式開展每日健康打卡；戴口罩憑證出入所在社區，主動配合社區開展疫情防控。

3.及時報告。發現異常情況第一時間向社區和輔導員同時報告；近期有中高風險地區旅居史，以及與新冠病毒肺炎感染者存在活動軌跡交集的同學，請第一時間向所在社區報備，積極配合做好隔離觀察和核酸檢測等防控措施，同時及時向輔導員報告。

4.非必要不外出。在家（在外）學生應該儘量減少到社區之外活動，積極配合所在社區的管控措施。

5.注射疫苗。未注射疫苗學生必須配合所在社區防控部門的管理，積極注射疫苗，並將疫苗注射情況及時報告給輔導員。

（三）秋季開學返校安排

1.啓動返校健康打卡。從即日起，各學院啓動不少於21日的連續健康打卡，否則不予審批返校申請。

2.先申請後返校。從即日起，學生返校必須履行申請審批手續（滿足打卡要求、提交行程綠碼和健康綠碼、填報返校行程），未經學院分管學生工作負責人批准，學生不得提前返校。學校將根據疫情防控形勢變化和校區所在地最新政策要求，適時調整學生返校辦法。

3.非通知不返校。有宿舍搬遷任務的學生，接到輔導員通知方能返校，其他學生按照校歷安排原則上於8月28日至29日返校；研究生因科研或課程需要，可以提出申請經批准後分期分批返校。

4.異常情況暫緩返校。有發熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等症狀的學生暫不返校，待治療無症狀後，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及3天內核酸檢測合格結果返校報到；中高風險地區學生原則上不得返校，待該地區降爲低風險地區後，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及3天內核酸檢測合格結果申請返校。對於暫緩返校的，需提前向所在學院辦理請假手續，學校將結合實際情況，通過線上授課等方式保障同學們完成相應學習任務。

（四）其他要求

1.召開班會。各學院必須聯繫每一位學生，瞭解學生目前的身體狀況和假期以來的行程，在8月3日前分校內和校外兩類人員分別召開一次專題會議，通報當前疫情防控形勢，做好疫情防控政策、暑期疫情防控和學生返校方案的宣講。

2.做好預案。各學院要根據疫情形勢變化情況，研究制定學生返校註冊方案和線上線下教學工作方案和預案。

3.摸排情況。各學院要對暑期學生的實時位置做到心中有數、建立臺賬；堅持每週由輔導員帶隊檢查學生宿舍，面對面瞭解學生的基本情況，並將檢查情況報學生處備案；對秋季開學返校學生進行情況摸排，提前瞭解學生生活、學業、身心等狀況，對於特殊原因暫緩返校的學生，要做好工作預案。

4.排憂解難。用好用足各種幫扶措施、政策，及時解決有困難的學生後顧之憂。

5.突發情況處置。各學院必須嚴格值班紀律，值班人員必須按時上崗，隨時準備處理學生中的應急突發問題；暑期在校學生出現發熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等症狀的，不得自行購買藥物，必須第一時間向輔導員報告，對於第一時間報告並按規範處置的按照春季學生辦法給予一次性臨時資助；對於在返校路途中出現發熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等症狀的，須依照所在地要求前往政府指定的發熱門診診治，症狀消失後根據情況進一步處理。

6.處理違紀。對於隱瞞身體異常情況的學生、違反所在地疫情防控紀律的學生、未經審批擅自返校的學生必須依據學生手冊和相關管理規定及時進行處理，及時進行通報，以教育本人和其他學生。

國小錯時錯峯放學方案 篇10

共享資源，共讀好書

書籍是人類進步的階梯，是開啓心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！學校根據《縣關於進一步推進大語文觀教育工作》文件精神，圍繞 “多讀書，讀好書”的理念，促進教師教學和學生學習方法的變革，營造書香校園，讓學校成爲一個天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。

一、活動目的

1.爲了豐富書香校園的活動形式，讓閒置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。

2.通過靈活的交換模式、稱心的書籍、真誠的交流，不僅培養學生珍惜書籍、節約資源的好習慣，而且激發了學生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛鍊學生的社會實踐能力。

二、活動時間

20xx年X月19日下午（各班主任在X月18日前負責準備好書籍及宣傳標語、海報等。）

三、活動對象：全體學生，歡迎教師參與

四、活動地點：總務處安排

五、活動準備

1.本着自願的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、願意交換的圖書。用於交換的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（報刊雜誌、腦筋急轉彎、漫畫書、小人書等不屬於交換書籍）

2.各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發）。

3.活動當天，請各班在指定區域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學生用來交換的書籍。

六、環境佈置

1.橫幅：巖頭國小“共享資源，共讀好書”跳蚤書市開市了。（責任人：張苑）

2、以班級爲單位開設“書店”，要求各班主任發動學生，精心設計佈置好自

己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化，實現“書店”的個性化佈置。如：製作富有班級特色的宣傳標語、海報等。（責任人：班主任）

七、活動過程

1.廣播提示活動開始，由年級組長宣佈本年級跳蚤書市開始。

2.學生自由換書、買書。每班書店由4-5名學生當服務員，固定在本班售書點做好換書、登記工作（每班可組成2個小組，學生輪流看攤，輪流出去淘書）。服務員同學要熱情介紹，每位學生要文明有序。（責任人：各班正、副班主任）。

3.活動結束後，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換、購買的的書籍和剩餘的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。

八、注意事項：

1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.各班教師正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書管理、紀律、安全、衛生教育等工作。

3.各班積極佈置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

4.學生換書時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考覈。

5.結束活動後，各班要整理好環境衛生。“紅領巾監督崗”對各班責任區進行檢查。

6.活動結束後，各班級要組織學生上一節交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經驗與不流給全班同學。

7.未成交的圖書交還書的主人，方便以後進行二次置換。

8.班級負責交易人（導購學生）要求：

（1）對書籍熟悉；做好書籍的分類擺放，便於顧客挑選；

（2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力；

（3）做事細心，做好每一次交換的記錄；

國小錯時錯峯放學方案 篇11

學情分析:

班級有個別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動一小部分的孩子愛上看書，當然在老師的渲染下，他們也成了班級的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時間看書比較自覺，看書不出聲習慣良好。有四分之一的孩子是屬於不愛看書，需要老師督促，引導纔會翻起書本。也有一小部分同學雖然不排斥看書，但是默讀閱讀的習慣養成還不好，不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時間去培養的。總而言之，一五班的課外閱讀習慣養成還要加把勁纔是！

推薦閱讀書目:

必讀：（3本）

《沒頭腦和不高興》

《大個子老鼠小個子貓》

《小豬唏裏呼嚕》上冊

選讀：（10種）

《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼嚕》下冊、

《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、

《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護照》、

《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、

《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧祕》

晨誦安排:

週一週二週三週四週五

語文語文日有所誦日有所誦古詩

班級書香活動:

教師：

1、認真制定計劃，定時定量定專題開展讀書活動。

2、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。老師儘量和學生一起共讀一本書。

3、傳授有效方法，指導學生學會閱讀。

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。先教給學生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學生養成良好的讀書習慣。讀後及時開展讀書彙報活動，激發學生閱讀的興趣，促進學生讀書質量的提高。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會。

班級：

1、保證閱讀的時間。讓學生利用早上的時間進行晨誦，中午的午讀時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。並利用好學校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時間，可以在閱覽室進行自由閱讀，積累知識。

2、創建班級圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍。

（1）及時給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項俊樑管理圖書，明確相關任務。

（2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

3、背誦經典。中華經典賽詩會中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。並過一段時間舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對於優秀的同學進行表彰，對於一般和較差的進行專門輔導。

4、開展讀書心得交流活動和好書推薦活動。每一週輪流舉行一次讀書心得交流活動。每位同學將自己在這一週中所讀的書籍介紹給大家，並談自己的讀書體會，把書中比較優美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認爲好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課，學生推薦書目。引導學生學會選擇合適的健康的讀物，激發閱讀興趣。提倡學生之間和班級間學生互相交換看書等。

5、建班級讀書小組：組建了班級的`讀書小組，定時定點開展活動，並在小範圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮，做到每個學生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，並鼓勵他們培養藏書、換書、借書的好習慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結合。

6、開展“故事大王”評比，蒐集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。

7、開展“小小朗誦會”。

家庭親子閱讀活動:

1、倡議家長與學生共讀一本書，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時間。

2、收集親子閱讀照片，期末評選“學習型家庭”。

達標目標:

1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成爲好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過大量的閱讀，提高每個學生的口語表達能力，培養讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強化每個學生的讀書能力，給每個學生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

3、通過對人類精神財富積蓄去強化每個學生綜合素質，使每個學生在濃厚文化薰陶中愉快健康成長，並能在閱讀中感受中華民族優秀的傳統文化和民族傳統。

4、通過閱讀，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。

班級閱讀檢測方式:

本學期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。

卷面閱讀考覈是直接檢測方式。

班級書香活動行事曆:

第一週：對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

第二週：老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。

第三週：師生共讀，學做一點筆記：有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。

第四周：開展“小小朗誦會”，讓學生愛上詩歌，培養語感。

第五週：每位同學將自己在這一週中所讀的書籍介紹給大家，進行“讀書心得”交流，把書中比較優美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。

第六週：開展“好書推薦”課，提倡學生之間和班級間學生互相交換看書。

第七週：師生共讀

第八週：你想對書中的誰說什麼呢？寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動，全班粘貼在展示欄。

第九周：開展講故事比賽，課外閱讀知識競賽活動。評選出“故事大王”。

第十週：舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對於優秀的同學進行表彰，對於一般和較差的進行專門輔導。

第十一週：開展“好書推薦”課

第十二週：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。

第十三週：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。

第十四周：你想對書中的誰說什麼呢？寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動，全班粘貼在展示欄。

第十五週：根據閱讀情況，最後評選出“愛讀書的好學生”。

國小錯時錯峯放學方案 篇12

指導思想：

以開展“少年兒童平安回家”活動來加強學校與公安部門的警民、社區共建安全家園，充分認識這次開展“中國少年兒童平安行動”的重要意義，高度重視，廣泛發動，依法辦事，按照少年兒童安全教育工作的要求，通過開展內容豐富、形式活潑的安全活動，使具有廣泛的活動意義。

活動過程：

組織學生學習有關安全方面的法律、法規；

結合學習召開安全主題班會；

組織開展“在特殊的情況下如何自護自救”專題討論；

開展校園“自護自救”的消防演習；發現問題及時整改。

具體活動安排如下：

（週一）

1、國旗下講話——升旗儀式大隊部負責

主題：人人爭做自護小能手（國旗下講話）

2、校會——講座大隊部負責

主題：強化安全教育，增強自我保護能力

3、晨會——觀看預防校園傷害事故安全宣傳片班主任負責

主題：“追跑打鬧惹禍端”、“玩耍中的危險”等

（週二）各部門召開辦主任會議各部部長負責

1、 出一期板報——安全你、我、他，創建健康大家園

2、 班主任利用晨會課組織學生討論“安全防範我知道，自救自護記得牢”

（週三）版面宣傳衛生室負責

主題：介紹防火知識、地震知識和預防校園意外傷害的防範

（週四）進行了一次疏散演習.學生處負責

目的：疏散演習增強了學生自護自救的意識。

（週五）主題班會中年級負責

主題：預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力

國小錯時錯峯放學方案 篇13

小窯國小跳蚤書市活動方案

一、活動意義：

1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、培養學生之間團結協作的精神、溝通協調的能力；

3、開拓學生的思維，培養創新意識，增強勇氣與自信；

4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。

5、通過活動，教育學生懂得互幫互助、團結友愛的道理。

二、活動時間：11月18日（星期三）下午第一、二課。

三、活動地點：學校中心大道。

四、參加對象：

舊書提供：3—5年級同學

賣書：三、四、五年級各班3名圖書導購員

買書：全校同學。

五、活動過程：

（一）計劃準備階段（11月13日——11月17日）

1、個人蒐集整理

各班學生提供此次書市的主要圖書，書、雜誌、字典等具有閱讀使用價值且內容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，由班主任負責收集。9日10日 兩天完成。

2、全班彙總分類

每班將書籍登記在冊，力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。

3、制定營銷策略

爲了更好地銷售圖書，三、四、五年級的導購員可制定相應的營銷策略（如消費者爲上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），製作諸如廣告、海報等輔助銷售材料，並可撰寫廣告詞。

4、負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便覈對銷售額及作爲資料保留。

（二）具體實施階段

1活動當天的中午，麻煩後勤組同事將6張雙人課桌準備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準時進行。

2屆時三、四、五年級共計3個班級，每班負責一個席位，自備展覽工具，負責現場推薦和銷售圖書。全校同學光臨書市。

3爲防止過分擁擠，活動分批進行。一二三年級同學於第一節課開始挑選購買適合的圖書。四五六年級同學第二節課開始。

4活動結束，評出先進班級若干。並評出組織獎若干。

20xx.X

國小錯時錯峯放學方案 篇14

爲了能在疫情期間順利復學，XX國小通過上級文件精神和就餐制度特制定本方案。

(一)就餐路線及安排

1.就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區域就餐-洗碗區-教學樓樓梯回各班教室。

2.就餐時間

四年級11：40——12：00

五年級12：10——12：20

六年級12：30——12：50

注：6月1日六年級先開學上課，就餐仍按正常下課後時間進行，四、五年級全部到校後，再按本時間進行就餐。

(二)錯峯就餐要求及流程

1、各班在班主任老師帶領下，整班按規定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延後，學生不脫離本班隊伍，不大聲喧譁。

2.各班學生在劃定區域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

1、爲了能順利復學，減少人員聚集，把學生錯時、錯峯就餐，分批次就餐。

2、學生就餐前門口排隊時必須間隔1米，不可站在一起聚集就餐。

3、就餐前：

A.要養成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。

B.各年級學生必須嚴格按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐

4、就餐時：文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起鬨，不邊吃邊講話。

5、進門後要嚴格要求學生不可坐在一起，必須是單人單桌，不可並排坐着。

6、學生自帶飯盒到餐廳窗口打飯，然後分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。攜帶自己的`餐具離開。

國小錯時錯峯放學方案 篇15

一、活動目的

“開筆禮”是我國古代就有的一種啓蒙學習儀式，通過這種莊重的儀式讓一年級小朋友感受到入學是人生中的一件大事，是學習的開始，是走向成才的'起點，以此激勵孩子們珍惜讀書機會、勤奮學習，同時又通過這種特別的方式宏揚我國優良的傳統文化。

二、指導思想：

深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔20xx〕8號)精神，以社會主義核心價值體系建設爲根本，遵循未成年人身心特點和成長規律，精心組織開展寓意深刻、莊重熱烈的學生成童禮儀式教育，引導未成年人感受學習樂趣、養成學習習慣，強化責任意識、增進愛國情感，提高文明素養、踐行道德規範，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代建設者和接班人。

三、活動地點、時間

地點：報告廳

時間：9月15日下午第一、二節課

四、參加人

學校領導、級新生及家長、一年級班主任及科任教師

五、活動準備

1.班主任提前告知活動時間、地點，每位同學必須有一位家長參加;一年級的每位同學準備一枝小毛筆，半瓶礦泉水。

2.準備古典音樂作爲背景音樂;

3.製作成長相冊;

4.班主任教會學生行鞠躬禮

六、活動程序

校長致辭

(一)正其衣冠

請家長爲自己的孩子整理衣冠。

(二)拜先師：

請領導、老師用鉛筆帶筆擦的一端蘸紅色的硃砂在學生們的額頭正中點上紅痣，併爲學生們送上祝福的話語。

(三)硃砂啓智

(四)學寫“人”字

1.頌《弟子規》

2.學寫“人”字

(五)擊鼓明志。請學生代表擊鼓，其它同學在主持人帶領下表明志向

(六)授證書、相冊

(七)行謝禮

向啓蒙老師、父母行鞠躬禮

(八)合影

七、活動分工：

1.活動準備:教導處、教研室、辦公室、德育處及一年級班主任

2.點硃砂、頒發證書及相冊：學校行政人員、一年級班主任和數學教師

3.宣傳報道：

4.主持：

國小錯時錯峯放學方案 篇16

一、活動目的

認真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神，優化女教職工生活質量，激發廣大女教職工工作的積極性和創造性，倡導快樂工作、健康生活，在奉獻助學愛心的同時也爲居家生活妝點綠色，推動資源融合與服務基層相結合，心貼心、實打實地爲鄉村學校辦好事辦實事，通過“花香換書香”活動，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。

二、活動主題

“文明之花，美在萬家——花香換書香”

三、活動對象

Xx市Xx區Xx國小全體女教職工

四、活動時間

9月7日-10月8日

五、活動場地

學校操場

六、活動流程

1、宣傳發動。9月7日，活動方案傳達給全校女教職工。

2、組織實施。9月8日、9日，每個年級填寫報名表，確定參與人數。各年級組組長報行辦彙總，行辦統計計劃綠植盆數量報總務處。9月10日至13日，總務處按計劃採購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閒置的書籍按年級到學校操場排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。

3、統計彙總。9月15日，行辦將換到的書籍分類整理。

4、送書下鄉。10月8日學校結合送教下鄉活動將換到的書籍送到結對幫扶學校。

七、書籍要求

1、勵志、健康、積極、向上、傳遞正能量，適合農村中國小校的教輔讀物、自然科學、中外名著、天文地理、歷史哲學、人物傳記、童話寓言、音樂美術等各類書籍；

2、非雜誌類、教材類書籍，七成以上新，頁面無破損、殘缺；

3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內容。

八、活動記錄及上報

行辦負責主持、拍照，將活動情況（含圖片、資料）於9月25日之前報局機關工會（紙質稿和電子檔）。

國小錯時錯峯放學方案 篇17

一、基本原則

（一）堅持“兩個確保”。採取切實可行的措施，嚴防疫情在學校擴散和暴發，確保校園一方淨土、確保師生生命安全和身體健康。

（二）堅持科學評估。落實“疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”的要求，嚴格開展開學準備工作評估複覈，堅持複覈合格後方可開學。

（三）堅持因地施策。按照“錯時錯峯”、“一地一策”、“一校一案”的原則，各地各學校要制定開學實施方案和相關制度，有條不紊地做好開學工作。

二、開學時間安排

根據統一安排，全市普通高中三年級、國中三年級作爲第一批次開學，開學時間爲20xx年4月7日。

根據分區分級、錯峯開學、錯時返校的原則，其他學段和年級擬分兩個批次開學安排。

第二批次：國小五六年級、國中和普通高中其他年級、中職學校（含技工學校）；

第三批次：國小其他年級、特殊教育學校及幼兒園。第二批次、第三批次的開學學段和年級安排可視情況調整；

第二批次、第三批次具體開學時間根據疫情防控形勢、開學工作準備情況進行科學研判後，由市疫情防控指揮部確定並提前向社會公佈。

校外教育培訓機構線下培訓服務、校內午託等課後服務和校外託管機構託管服務暫緩恢復。

駐高校和區直中職學校開學批次和具體時間由學校研究提出，經市疫情防控指揮部統籌後按程序報自治區主管部門備案。

三、工作措施

（一）制定完善開學工作有關方案和制度3月23日前，各縣（市、區）要制定高三年級、九年級年級開學工作方案，經本級疫情防控指揮部審覈後報市教育局備案，各高中國中學校制定的`開學工作方案報學校主管部門備案。

各學校要完善“兩案九制”，即疫情防控工作方案、應急處置預案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課（缺勤）登記追蹤制度、復課（復工）證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度（國小、幼兒園）、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環境衛生檢查通報制度，明確每個制度的操作流程和具體責任人。

（二）嚴格組織開學準備工作自評複覈1、自評複覈流程。全市中國小校要按照市疫情防控指揮部《關於做好xx市各級各類學校開學前新冠肺炎疫情防控工作的通知》（以下簡稱“開學準備工作二十條”）要求，做好開學前的各項準備工作，開展開學準備工作自評，自評合格後按程序提請複覈。市直屬學校（含技工學校、民辦學校）、區直中職學校報市疫情防控指揮部復學工作組複覈；

縣（市、區）屬學校報縣（市、區）疫情防控指揮部復學工作組複覈。複覈合格後方可按全市公佈的時間（區直中職學校按向主管部門報備時間）開學。

2、複覈完成時間。高中國中學校應於3月20日前複覈完畢，其他學校應於3月底前完成複覈。

（三）切實做好師生員工健康情況監測和研判各學校要對所有師生員工的健康狀況進行全面排查，準確掌握每位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息，並建立師生員工健康檔案。國（境）外、區外師生員工返回要嚴格落實開學前集中隔離醫學觀察或居家觀察14天的要求。對不具備返校條件的師生員工，應安排專人聯絡跟蹤，逐一進行風險研判，並採取相應的防控措施。

（四）做實學校疫情防疫工作衛健部門要督促指導學校全面開展校園環境清潔消毒工作。自3月23日起至開學前，高中國中學校要至少進行2次全面的校園環境衛生清潔和預防性消毒（其他學校消殺起始時間相應順延），重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、電梯間、空調系統等重點區域和場所的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、電話機、坐便器等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。

市場監管部門要指導學校對食堂、校內餐飲經營單位、小賣部（超市）進行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業人員要持有效健康證明上崗，餐具要按規定消毒。

學校要加強對自備水源的防護，做好供水設施的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格。

（五）認真做好物資保障工作學校要根據學校規模、師生人數、防控需要，精準測算洗手液、手消毒劑、消毒液、酒精、口罩、測溫儀、手套、防護服等疫情防控物資需求。市、縣（市、區）疫情防控指揮部、學校主管部門和各學校要通過政府調配、市場購買、社會捐助等方式，多方籌措防控物資，滿足學校防控物資需求。要按照分級負責、屬地管理、誰主管誰負責的原則，逐一排查學校物資缺口，確保開學前補齊。要對建檔立卡貧困戶、低保戶、殘疾人家庭和抗疫一線醫務人員子女在口罩等物資保障方面予以重點關注。學校要制定疫情防控物資管理制度，動態管控，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。嚴格執行易燃易爆危險品存儲的相關要求，酒精不能與消毒液、口罩等物資混儲，以免留下消防安全隱患。學校要設置相對獨立的隔離室，確保應急時有臨時隔離場所；

學校要設置洗手設施，確保師生員工有流動水洗手。

（六）認真做好師生返校工作各學校要制定教職員工返崗工作方案，高中國中學校行政管理人員、高三九年級班主任、校醫、後勤等參加校園防疫工作的人員要在3月23日前返崗，其他教職員工返崗時間由學校根據疫情防控與教育教學管理需要科學安排，其他批次開學學校的疫情防控人員至少按照確定開學時間提前15天返崗。衛健部門要指導學校開展防疫工作人員培訓。

各批次學校要制定開學當日學生返校方案，科學設置進入校園路線和體溫檢測安排，周密做好錯時上下學計劃，避免學生在校門口聚集。開學前未經學校批准，學生一律不準提前返校。開學當日，教育、衛健、公安等部門要在各級疫情防控指揮部的統籌下，派員到開學學校進行疫情防控指導、交通疏導和治安秩序維護。

（七）制定疫情防控應急處置預案各縣（市、區）和各學校要嚴格落實《xx市各級各類學校新冠肺炎疫情應急處置預案》和《xx市中國小疫情防控處置流程圖》，並據此制定本地本校疫情防控應急處置預案，加強應急處置推演或實地演練，確保學校發生疫情時，做到處置責任明確，處置思路清晰，處置程序規範，處置措施有效，處置及時得當。

（八）紮實做好開學後疫情防控工作

1、把好門，嚴防疫情輸入。各學校要強化值班值守，落實“五個一律”，嚴格實行校園封閉管理，無關人員一律不準進入校園。師生入校嚴格覈驗身份並進行體溫檢測，發現異常應進行登記並立即報告，按應急預案進行處置。

2、管好人，嚴防疫情擴散。衛健部門要指導學校上好疫情防控教育第一課，強化對學生疫情防控知識教育。學校要通過橫幅、貼畫、電子屏幕、校園網、家長微信羣等多種形式進行疫情防控宣傳教育，要教育學生做到疫情防控“十要十不要”

3、消好毒，優化校園環境。做好日常清潔消毒工作，明確清潔消毒責任人，嚴格按要求對教室、辦公室、食堂、宿舍、衛生間等重點區域和場所進行清潔和消毒，不留死角，並實時做好清潔消毒記錄。

（九）認真做好中國小開學後常規管理工作

1、做好線上教學與課堂教學的銜接工作。各學校正式開學恢復課堂教學後，原則上要堅持“零起點”教學，加大對學習困難學生的幫扶力度，特別是要加強對疫情防控一線人員子女和農村邊遠地區留守兒童等特殊羣體的關愛、幫扶、指導，確保在每位學生較好地掌握已學知識和內容的基礎上再進行新的課程教學。堅決防止以居家網上學習完全代替學校正常的課堂教學。

2、落實學生資助政策，確保家庭困難學生順利返校。各縣（市、區）和各學校要加強對學生資助政策的宣傳，切實做好資助對象的摸排和審覈工作，做到“應助盡助”，確保學生不因家庭經濟困難而失學輟學。

3、妥善處理職業學校教育教學實踐和就業指導工作。職業學校要重點關注在崗實習實訓學生，加強與實習學生的溝通聯絡，掌握學生實習動態，做好學生安全防護工作。對未開展的實習活動全部暫緩並制定延期方案。合理調整優化20__屆畢業生的畢業設計（頂崗實習）教學環節，儘量不延遲畢業時間。指導學生參加各類線上招聘活動，切實做好20__屆畢業生的就業保障工作。

4、重點關注未返校學生的線上教學工作。學校要及時精準掌握未返校學生的身體狀況、學習情況和困難，重點給予關愛。各學校對未返校學生要開展“一對一”線上結對助學活動，幫助學生答疑解惑。

5、做好校園安全管理工作。各縣（市、區）和各學校要開展安全專題教育，對校園及其周邊安全隱患進行全面排查，加強食品飲水安全、消防安全和校車管理，強化學校“三防”建設，確保涉校涉生安全。

6、做好控輟保學工作。壓實“雙線四包”控輟保學責任，按照屬地管理原則，抓好宣傳教育、排查覈實、輟學勸返和督促檢查工作，切實鞏固義務教育階段建檔立卡貧困戶學生零輟學成果。

7、切實規範辦學行爲。各縣（市、區）和各學校要嚴格規範收費行爲，堅決杜絕亂收費現象；嚴格規範教學行爲，切實減輕學生過重學業負擔；嚴格規範學籍管理，保障各項數據的唯一性和準確性。

四、工作要求

（一）加強組織領導。

各縣（市、區）黨委、政府和疫情防控指揮部要落實屬地管理責任，加強統籌協調，督促各職能部門和指揮部各工作組履行好開學工作職責，確保安全有序開學。

（二）明確責任分工學校主管部門要認真履行主管責任，督促指導學校按照“開學準備工作二十條”逐項抓好落實，對學校開學前疫情防控準備、開學後措施落實情況進行督促檢查，幫助學校協調解決開學工作中存在的問題。各學校要落實疫情防控主體責任，黨政主要負責人是第一責任人，要認真做好開學前後疫情防控各項工作。

衛健部門要配合教育部門開展學校開學複覈檢查工作，指導學校做好防控宣傳教育、校園消殺、自備水源、二次供水檢測和應急處置等工作。

工信、發展改革、市場監管等部門負責幫助學校籌措防控物資，加強進校防控物資質量監管。

宣傳部門要加強涉校涉師涉生疫情防控的正面宣傳報道，營造良好社會氛圍。

網信部門負責涉教疫情的網上虛假、有害信息監測和處置。

公安部門負責學校開學秩序的維護和校園及周邊治安環境的治理，依法查處影響和干擾學校疫情防控的違法犯罪行爲。

民政部門負責做好感染新冠肺炎、基本生活存在困難師生的有關社會救助工作。

交通運輸部門負責做好學校特別是駐桂林高校師生集中返校時的交通運輸保障及途中的疫情防控工作。

外事部門負責協調處理疫情防控的涉外問題。

其他有關部門和疫情防控指揮部各工作組按照各自職責，在當地黨委、政府和疫情防控指揮部統一領導下，抓緊抓實抓細學校疫情防控和開學工作。

（三）加強督導檢查。

市、縣（市、區）疫情防控指揮部復學工作組要組織教育、衛健、人社、交通等部門對學校開學準備工作進行嚴格複覈，未達到開學條件的學校不得開學。市疫情防控指揮部要對各縣（市、區）學校開學前後的工作進行一次專項檢查，發現問題要立即整改。

（四）嚴肅責任追究。

對各縣（市、區）、各職能部門、各學校不重視學校疫情防控和開學工作、導致學校不能按時開學或開學後出現嚴重疫情防控問題的，要進行責任倒查並嚴肅問責。

國小錯時錯峯放學方案 篇18

一、活動背景：

爲進一步提高學校紅十字會水平，提升我校學生對紅十字會的認識，結合區教育局、紅十字會的要求，值此5月8日世界紅十字會日來臨之際，盛澤國小紅十字會、德育處決定在輔導區開展紅十字精神宣傳教育活動。

二、活動目標：

1、認知目標：瞭解紅十字會的相關常識及自願者服務的相關要求。

2、能力目標：掌握一些日常生活中的急救的'簡易處理方法，認識相關的消防器材並能夠正確使用常用的消防工具。

3、情感目標：通過開展紅十字會活動日相關活動，充分調動廣大師生參與義務獻血、捐款捐物等活動的積極性，傳播紅十字會“人道、博愛、奉獻”精神，激發廣大同學們樂善好施的熱情。

三、活動時間：20__年5月

四、活動內容及要求：

1、提高認識，加強領導，增強做好學校紅十字會教育工作的責任感。

2、充分利用學校宣傳陣地，爲開展紅十字會宣傳教育工作營造良好氛圍。

(1)利用晨會課，進行紅十字會基本常識的宣傳;

(2)利用學校電子大屏幕，滾動播放紅十字會教育口號;

3、開展系列活動，發揮校內教育主渠道的作用。

(1)進行《少兒自救常識》知識學習。(晨會課時間)

(2)組織觀看紅十字宣傳講座

(3)關於紅十字會的手抄報評比

(4)新會員入會宣傳教育活動

國小錯時錯峯放學方案 篇19

一、活動背景：

20xx年1月25日北京──世界自然基金會(WWF)發佈20xx地球一小時中國區主題──“爲”藍生活，鼓勵公衆爲了藍色天空和藍色星球，踐行可持續的生活和消費方式。正式拉開地球一小時這一全球規模最大，參與人數最多的環保行動20xx年在中國的活動序幕。

20xx年的地球一小時將於3月19日(星期六)晚8:30至9:30舉行。繼20xx和20xx年的地球一小時持續關注中國最緊迫、最受關注的環境議題──霧霾，發出“藍天自造”和“能見蔚藍”的主題後，今年的地球一小時繼續從公衆盼望的藍天入手，號召公衆從衣食住行樂做起，在日常生活中踐行可持續的生活和消費方式，鼓勵每一位個人面對氣候變化施行自己的解決方案，通過每個人小小的改變，讓霧霾不再，藍天重現。

二、活動方案：

1、班會實踐體驗課：“被堵塞的呼吸”;

時間：3月21日班會課時間，用3-5分鐘，分組進行“被堵塞的呼吸”小遊戲，用口罩或者毛巾捂住鼻子和嘴巴，在呼吸不暢的`情況下感受環境污染、霧霾天氣下對我們造成的困難甚至傷害。【班主任先給學生播放有關霧霾天氣的一些視頻，然後再組織學生遊戲，最後談自身的切身感受，並拍下精彩瞬間】。

2、師生簽名，參與環保

3月16日，課間操時間，啓動環保護照活動儀式，全校師生簽名宣誓共同參與環保。簽名將作爲我校環保教育資料予以保存。

參與對象：冠華國小全體師生;【大隊部組織】

3、參與世界地球“熄燈一小時活動”

時間：3月19日【週六】晚20:30-21:30;和身邊的親人一起走出家門，仰望星空，參與“熄燈一小時活動”。

4、走進社區，發《20xx年冠華國小“熄燈一小時”活動倡議書》，【德育處、大隊部共同組織落實】

5、3月17日中午進行節能環保的素菜餐活動;【德育處、總務處共同落實】

6、3月28日參加校園環保回收活動。

國小錯時錯峯放學方案 篇20

一、活動意義

中國是禮儀之邦崇尚“禮”故古人人生有四大禮分別爲開筆禮、進階禮、感恩禮、狀元禮而開筆禮則是中國古代人生的首次大禮。開筆是中國傳統中對少兒開始識字習禮形式的稱謂俗稱“破蒙”是一種流傳久遠並且融合了心理學的兒童啓蒙教育形式。

通過古今合璧，精心組織開展寓意深刻、莊重熱烈的國小入學儀式，引導未成年人感受學習樂趣、養成學習習慣，強化責任意識、增進愛國情感，提高文明素養、踐行道德規範，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代江蘇人，並通過班級結對，大手拉小手的活動，讓一年級學生儘快適應國小生活。

二、活動時間、地點及對象：

xx年9月11日上午8：50開始

學校操場

一年級全體學生、班主任、配班老師和一年級家長代表

三、活動人員安排

音響、話筒、攝像：

橫幅、照片：吳

通訊報道：尹鈺俊

四、活動程序

（一）開場演出二（7）班《弟子規吟誦》

（二）呂校長致辭

（三）正衣冠

1、主持人講解正衣冠含義。

2、按主持人的號令開始“正衣冠”

（1）自正衣冠（學生自己整理衣冠）

（2）師正衣冠（現場的領導和教師幫助學生整理衣冠）

（四）硃砂啓智

1、由主持人講解硃砂啓智的“含義”。

2、班級老師和配班老師用紅色的`硃砂在學子們的額頭正中點上紅痣，並說上祝福的話語。

（五）擊鼓鳴志

1、由主持人講解擊鼓鳴志的“含義”。

2、先由家長代表敲擊大鼓三聲以示學生從今啓蒙，而後學生代表擊鼓，告訴學生敲擊時心裏默默地說出自己的理想和志向。

（六）啓蒙描紅

1、由主持人講解啓蒙描紅的“含義”。

2、由呂校長現場直書楷體“人”字。並講解人字含義。

3、學生書空。

（七）感恩鞠躬

1、向老師鞠躬，說：感謝老師教育之恩

2、向家長鞠躬，說：感謝父母養育之恩。

（八）集體吟誦

由學生代表賀嘉蓓帶領吟誦蒙學讀物《三字經》

五、活動要求

1、請各班主任加強教育，隊列做到快、靜、齊，並請配班老師協助管理。

2、集會時，做到隊伍整齊、安靜，齊誦主題語時聲音響亮。

3、結隊班級的學生要做好充分準備，爲一年級的新同學樹立榜樣。

4、活動當天，請班主任要求學生穿戴整齊。

國小錯時錯峯放學方案 篇21

指導思想：

爲配合市局教育督導工作規範化、常態化、制度化，促進我校進一步規範辦學行爲，全面實施素質教育，推動教育事業優質、均衡、協調發展。

學校職責：

1、與責任督學保持聯繫，提供教育督導信息，舉行重大活動邀請責任督學觀摩、巡視。

2、在開展教育督導工作時，要主動配合、支持責任督學工作，如實反映情況，提供有關資料，併爲責任區督學提供必要的工作條件。

3、學校收到責任督學反饋的督導報告或整改通知書後，應當針對存在的.問題，認真進行整改，並在15個工作日內將整改情況書面報告責任督學，同時抄送市政府教育督導室。

4、學校對督導意見有異議的，可以向責任督學當面作出解釋和說明，也可向市人政府教育督導室或市教育局提交書面複覈申請。市政府教育督導室或教育局收到複覈申請後，應當作出書面答覆。

保障機制：

1、成立工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

2、定期研究督學工作。召開專題會議，瞭解責任督學的工作狀況，分析和研究督學反映的情況、問題、建議，並落實整改方案，具書面報告和整改情況報告。

3、提供必要的工作條件。爲責任督學工作創造必要的物質條件和經費保障。

國小錯時錯峯放學方案 篇22

一、活動目的：

爲樹立“安全第一，預防爲主”的思想，進一步增強廣大中國小生安全意識，預防和杜絕安全事故發生，確保學生生命安全，特開展中國小生校園安全知識競賽活動，現制定競賽方案如下：

二、活動意義：

通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高中國小生行爲意識，增強遵守規範的自覺性，促進學生養成良好的行爲習慣，做一個全面發展的學生。

三、參賽對象 ：

縣城中國小

四、參賽方式：

各中國小通過選拔組成3人小組代表參加學校現場競賽。

五、競賽安排：

1、時間：20xx年12月26日上午

2、地點：青少年活動中心

3、競賽內容：詳見下發各學校資料

4、活動程序：

（1）主持人介紹參賽團體及評委會成員

（2）縣教育體育科技局領導講話

（3）競賽

（4）宣佈比賽結果，頒發證書和獎品

六、競賽規則：

（見附錄）

七、基本要求：

1、各代表隊選手及學校方陣在比賽10分鐘前入場，在指定位置就座，可組織啦啦隊，可打出標語或宣傳牌。

2、各校領隊負責維護紀律，服從統一安排。

3、各領隊在賽前10分鐘準時到工作人員處抽籤，以決定各代表隊座次。

4、比賽結束後，各領隊須帶領學生有序地離場。

國小錯時錯峯放學方案 篇23

一、比賽主題：

節水

二、比賽要求：

1、每班現場創作一件作品，主創作一人，可有另外一人幫忙。

2、文化衫自備，必須全白，短袖。創作時可以兩面畫，也可單面作畫。

3、繪畫工具、材料自備，推薦用丙烯顏料。

4、各參賽選手賽前請自備一張4K硬板紙，用來墊在文化衫的兩層衣料之間，防止顏料滲漏。

三、比賽時間：

5月18日 （具體時間另定）

四、比賽地點：

籃球場

五、注意事項：

比賽開始前，各班從自己班級裏搬一張課桌到籃球場指定位置。

六、評獎方法：

按年級段評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名

國小錯時錯峯放學方案 篇24

一、活動範圍

教輔類圖書

二、活動時間

20xx年x月x日20xx年x月x日

三、活動地點

書店

四、活動規則

凡一次性購買教輔圖書、30元贈5元購書券，滿50元贈10元購書券，滿100元贈20元購書券，以此類推。

注：

1、領取購書券一律以小票爲準，票據概不累加。

2、購書券必需在20--年12月31日之前使用。

3、購書券在全市書店通用。

策略方案：

1、制定促銷時間：一般都是安排在特定節假日前後，針對學生銷售的文具則是開學前後，主要要考慮促銷時間長短等因素等，並根據促銷費用的大小靈活安排活動的週期。

2、制定促銷目的：做事情總要有目標，促銷肯定是有預計的目的，終端促銷活動想達到什麼樣的結果，是爲了提升文具銷量還是想遏制競爭對手？這是在製作方案時候必須強調的。

3、制定促銷主題：主題是在促銷活動中要表達的重點和核心，能讓促銷活動得到有效傳播，主題要簡明扼要，能有效吸引消費者，利於宣傳。

4、制定促銷內容：這是促銷的核心部分，本次促銷活動的具體內容是什麼，是採用什麼樣的方式，必須在方案裏明確描述出來。還有進什麼品牌產品做促銷，一定要根據學生喜歡的牌子來進行合理搭配，例如鉛筆可以選中華牌、計算器選卡西歐、筆記本選廣博、修正帶選樂普升等。

5、制定執行步驟：如贈品的陳列方法、促銷POP的陳列方法等，詳細的還可製作一份日程表，安排好小禮品製作週期等，以便及時開展促銷活動。

做文具促銷需要注意的還有四點：

1、調查到位，宣傳錯位。

2、貨源要準備充足。

3、活動選址免偏遠、顧客稀少的地方。

4、時間控制在一週內完成。

國小錯時錯峯放學方案 篇25

一、活動年級

適用一至二年級

二、活動背景

綜合實踐活動是以研究性學習爲主導學習方式，是以學生的直接經驗或體驗爲基礎而開發和實施的。其目的旨在讓學生聯繫社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養創新精神，實踐能力和終身學習能力。

著名教育家陶行知說過：“我的教育要解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子們的眼睛，讓他們能看；解放孩子們的雙手，讓他們能寫；解放孩子們的時間，讓他們學自已想學的東西。”人教版教材二年級下冊“語文園地六”中的“慶祝‘六一’展示臺活動，正好可以將文本的要求與現實生活密切相關的'資料、信息、知識整合，來引導學生，促進學生去綜合性的運用知識，有創造性的去實踐知識。開展慶祝“六一”綜合實踐列活動，不僅能夠使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，同時，這也是學生語文綜合能力的一次展示、碰撞和磨練，必將進一步激發學生學語文、用語文的興趣，進一步提高學生的語文素養。

三、活動目的

（一）讓學生知道“六一”兒童節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。

（二）激勵學生參加各種形式的兒童節的活動，培養分享快樂的意識。

（三）培養學生與朋友交往與和合作的能力。

（四）通過活動，達到課內外的溝通及學科間的融合，使學生能夠把課內學到的知識用運到課外的實踐活動中。

（五）培養學生主動參與精神及合作的意識。

四、活動對象

活動組長：班級內各小組組長

活動成員：二年級5班全體學生

五、活動口號

“快樂六一，我做主”

六、活動過程

（一）明確主題，進行分組（1課時）

1、提問激：趣孩子們，你們知道再過幾天是什麼日子嗎？（“六一”兒童節）

2、給“六一”慶祝活動出點子，讓學生按興趣自由組合分組。

“佈置小組”：準備佈置班級環境及周圍環境，張貼標語，創造富有歡慶氣氛。

“表演小組”：準備好自己的才藝節目。

“遊戲小組”：謎語數條、遊戲若干。

“手工作品小組”：學生準備好小手工作品。

“手抄報小組”：辦有關六一的手抄報。

（二）活動過程（一週）

1、課外學生自由組合準備節目。

2、分小組活動，教師相機指導。

（三）活動展示（1課時）

1、全班齊唱校歌

2、主持人致開場白

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

男：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。

女：六月，是童年的搖籃；

男：六月，是童年的夢鄉；

女：六月，是童年的太陽；

男：六月，是我們大家的節日，我們爲它增添光彩。

……

合：城關國小二（5）班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”主題班會現在開始。

3、繽紛舞臺，風采展示

以小組爲單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。

4、趣味遊戲，輪番上陣

（1）猜謎語我最棒！

（2）筷子夾珠子

遊戲說明：把珠子放在有水的盆子裏，然後倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。

（3）畫鼻子和搶凳子游戲。

5、手工製作作品展示。

6、學生談感受。手抄報展示

7、六一祝福，情意綿綿

每人說一句與六一節有關的祝福語，增進友誼，共享節日的氣氛和快樂。

8、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》

9、主持人致結束語

女：在六月裏讓我們手拉手，肩並肩，向着快樂健康飛翔；

男：在六月裏讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿着溫馨；

女：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想；

男：放飛六月吧，夥伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：營盤路國小二（2）班六一活動到此結束。

10、評價

師：參加了今天的聯歡會，我覺得同學們真是多才多藝呀！那麼，我們來評一評，哪些同學們的舞跳的好？歌唱得好？誰故事講得好？繪畫作品誰最好？你最喜歡哪個節目啊？（自由發言）

（四）活動延伸——記錄快樂時光。（1課時）

1、指導寫話。

師：同學們的節目表演得很精彩，大家看得也都非常高興。我們就把本次活動中或聯歡會上你印象最深的事寫一寫。

（課件出示）要求：

（1）什麼時間？我們在什麼地方開了慶祝“六一”聯歡會？

（2）在聯歡會上，你都看到了什麼節目？

（3）其中你印象最深的事是什麼？

（4）可以是詩歌、日記等。

學生完成以後，指名2—3名學生朗讀自己的寫話，大家點評。

2、展示交流。

將學生的寫話展示在“學習園地”中，大家觀看、交流或是以《慶“六一”》爲主題結集成冊，供小朋友欣賞和家長傳閱。