鄉鎮掛職鍛鍊個人工作計劃模板

掛職鍛鍊不僅是培養有潛力、有後勁、有前途的青年幹部的重要途徑,做好個鄉鎮掛職鍛鍊人工作計劃是爲了工作更好地進行。下面是本站小編整理的一些關於鄉鎮掛職鍛鍊20xx年個人工作計劃 的相關資料，供你參考。

按照市委組織部爲深化“四幫四促”活動，紮實開展“部門幫縣、處長聯鄉、幹部駐村”工作的要求，根據組織安排，我於20xx年3月X日到金華街道工礦村掛職，任黨支部副書記，到崗後，我拜訪了的工礦村X書記等村幹部，通過座談和進村入戶的摸底調查，初步瞭解村委工作，以及自己的工作職責及工作流程。爲確定目標、提高成效，以督促自己努力學習，快速成長，現結合工礦村實際，制訂掛職鍛鍊工作計劃。

一、珍惜機遇，充分認識掛職鍛鍊的重要意義

感謝組織能給我這次掛職鍛鍊機會，我是一名女幹部，之前在老年大學負責辦公室工作，相對農村基層工作經驗不足，通過駐村掛職，讓我有了深入村組與村組幹部及羣衆交流學習的機會。通過學習，對自身素質、處理日常事務和農村基層矛盾糾紛、服務基層、服務羣衆的能力將會得到進一步提高和增強。

二、加強學習，不斷提升綜合素質和執政爲民本領

我將堅持把學習擺在首要位置，工作之餘堅持多擠時間讀書、學習，從而不斷提高自身綜合素質。一是切實加強馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的xx大和xx屆三中全會精神、黨在農村的各項路線方針政策以及各級黨委、政府對新農村建設的有關部署和要求的學習，着力夯實履行崗位職責的思想政治基礎和理論基礎；二是切實加強農村政策法律法規、社會化服務管理以及分管工作業務知識方面的學習，不斷提高自己服務基層、服務羣衆的能力和本領；三是注重向羣衆學、向老同志學。經常深入到各村組與老幹部、老黨員、的交流學習。通過學習，讓自身素質不斷提高，眼界不斷開闊，思想不斷解放，處理事務和農村基層矛盾糾紛、服務基層、服務羣衆的能力不斷增強。

三、轉變角色，確保各項分管工作真正取得成效

掛職期間，我一定儘快轉變角色，全身心投入掛職活動。作爲村委班子中的一員，在思想上，切實擺正位置，行動上，顧全大局，既立足本職，抓好分管工作，又積極主動，全力協助村支部書記和村長抓好鄉各項中心工作及重、險、急、難等突發性工作。

(一)、進一步瞭解村情，搞好摸底調查。對工礦村的基本情況、自然條件、村民生活環境、農村政策落實情況、計劃生育狀況、主要農產品生產情況、林業生產情況、畜牧業生產情況、蔬菜及特種作物生產情況、農村經濟收入消費情況、糧食分配情況、基礎設施建設情況、文化教育衛生情況、基層組織建設情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發展重點等作一個全面的瞭解，並根據要求，記好民情日記。

(二)、加強履職、做好本職工作。作爲專抓黨建工作的村黨支部副書記，黨的基層組織建設是自己主要的職責所在。在村支部書記的領導下，我將做好村黨支部書記助手，協助村黨支部貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織及本村黨員大會的決議；當好村黨支部書記參謀，協助村黨支部搞好村級黨建，落實好基層組織創新、組織活動等項工作，大力抓好村級組織班子和隊伍建設。通過抓源頭打基礎，強班子，帶隊伍，充分發揮基層黨組織和廣大黨員在服務基層，服務羣衆，帶領羣衆致富奔小康，爲推動全鄉經濟社會和諧穩定發展提供有力的組織保障。

(三)、積極協助村黨支部、村委搞好其他工作。農村工作具體瑣碎、點多面廣、情況複雜，更需要要大家通力合作。我將積極協助村黨支部書記領導和推進民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督、支持和保障村民依法開展自治活動；支持和保證羣衆組織依照國家法律、法規及各自章程充分行使職權；協助村黨支部、村委搞好支部委員會的自身建設；協助村黨支部、村委搞好本村的社會主義精神文明建設和社會治安、計劃生育工作，以及領導交辦的其他各項工作任務。

四、加強自律，不斷樹立自己的形象

一方面，搞好團結，協調各方關係。在與班子成員共時，對事以誠相待、和睦相處，堅持大事講原則，小事講風格，堅持做到爲人正直，作風正派，工作紮實，敢於負責，辦事認真，原則性強，切實做到不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，着力維村黨支部、村委的形象，增進班子的團結。

另一方面，勤政廉潔，當好人民公僕。作爲一名抓黨建，抓作風建設的村黨支部副書記，與人交往的機會很多，在面對來自經濟、社會生活中的各種誘惑和干擾，我將堅持原則，牢記黨規，恪守人格，規範言行，珍惜自己的形象，以平常心對待一切，正視一切，嚴格執行領導幹部的有關制度和規定，同時將切實抓好機關作風建設工作。

總而言之，我一定珍惜這次掛職鍛鍊的機會，努力在“真、誠、實”上下工夫，自覺用幹部標準、黨性原則和組織紀律約束自己，緊抓發展機遇，儘快成長成熟，向所在單位交上滿意的答卷。

非常有幸成爲本次常州市教育局組織的中層幹部掛職鍛鍊的一員，來到常州市北實驗國中。這次，得知掛職的第一時刻，我就將掛職學校定在這所夢開始的神祕之地，我想要一探究竟。

一、掛職目標。

懷着對市北實驗國中的好奇，更懷着對知識的渴求，我將本次掛職的最大任務定位爲學習。以市教育局的文件精神爲指導，以十個一的工作爲基本任務，把握在常州市北實驗國中的一個半月的時間，瞭解學校的辦學理念，學習先進的教育科研管理方法，學習常規教研活動的組織和開展；更要走近教師，學習先進的課堂教學思想；還要走近學生，瞭解學生的在校活動。將常市北實驗國中的優良傳統學到手，帶回家，用先進的管理經驗指導今後的學校工作，力爭使自己的分管工作更是新臺階，併爲學校的有序發展出謀劃策。

二、具體工作。

1、加強理論學習。

作爲一線教師，從事教育科研最缺乏的就是教育教學理論。從事學校管理，更需要先進的管理理念指導工作。平時的課務、管理工作較爲繁重，很少有這樣靜下心來讀書、思考的時間，利用這次難得的脫產學習的機會，我要潛心閱讀一些管理類的書籍，重視做好讀書筆記，並利用空餘的時間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向接受單位的領導請教，不斷提高自身的管理能力。

2、深入教師、課堂中。

市北實驗國中積累了深厚的教學底蘊，培育了一大批名特優教師。作爲農村中學的老師，一定珍惜這次機會，深入老師們的課堂，揣摩老師們的教學藝術，虛心向他們學習。不僅要學習老師們對教材的理解，學習老師們對教材的處理，更要學習他們的教學理念。總結基於現代媒體，基於新課程改革背景下的現代課堂的基本模式，總結新課堂中師生之間的互動關係等,使自己的教學理念和水平更上一層樓。

3、開展調查訪談

一所學校一定有她獨到的管理經驗，有一個強大的管理團隊，我此行的最大目標就是學習她的管理。我將深入開展調查訪談，與學校中層管理部門討論科室工作，學習科室管理尤其是教科室、教導處工作的特色；同時，深入到老師們中間，聽聽他們對學校科室工作的看法，聽聽他們口中的常規工作的開展，形成對市北實驗國中的整體管理的認識。

4、積極參加活動。

到市北實驗國中掛職，我會把自己當做是市北實驗國中的一員，積極參加他們組織的各項活動，一起學習，一起討論，積極參與，展示自我，與市北實驗國中老師共同研究，共同進步，在活動中鍛鍊自己，提高自己。

5、加強總結反思。

(1)鍛鍊勤快品質。每天撰寫札記；閱讀專著及時寫反思體會；參加支部組織的實踐活動及時記錄反思。

(2)認真備課評課；每項調研活動都提前準備提綱，調查後及時總結形成文字。

(3)所有組織布置的作業製作電子版。擁護組織上檢查。

(4)注重實效。掛職鍛鍊的收穫及時反饋到羅溪中學。

(5)致力謀求的目標：轉變教育觀念、提高管理水平、提升專業能力、明晰辦學思路、共建友好學校。

(6)寫好一份掛職總結，寫好一份掛職報告。