幼兒經典教育故事

幼兒教育中講故事是教育的最佳形式,是孩子認識世界,辨別真假與善惡,形成自己情感認識的有效模式。你知道關於幼兒經典教育故事的有哪些嗎?下面是本站小編爲大家整理的幼兒經典教育故事.供大家分享。

“琪琪，你快來!我帶你去看個好東西!”小博士拉上琪琪，就往自行車棚那邊跑去。

“什麼好東西啊?”琪琪邊跑邊問。

“到了你就知道了!”

來到自行車棚旁邊，小博士伸手一指：“噥，你看，兩隻小白兔!是管理員侯爺爺養的，可愛吧?”

“哇!好可愛呀!”琪琪最喜歡小動物了，她蹲到籠子前，說：“真想抱抱你們。”

小博士說：“抱是抱不成，你倒是可以喂喂它們。你等等，那邊有侯爺爺給它準備的菜葉，我去拿點兒來。”

說完，小博士就跑開了，去拿菜葉。可是，當他拿着一大把菜葉回來的時候，卻看到，琪琪正盯着小兔子，默默地流眼淚呢。小博士急忙把菜葉放到一邊，蹲下來，關切地問：“琪琪，你怎麼了?怎麼哭了?是不是兔子咬你了?咬哪了?快給我看看!”

“沒有啦。”琪琪回過神來，回答道：“我，我是想起了我家養的那隻小花兔子了…”

“啊!”小博士恍然大悟道：“是那隻生病死掉了的兔子——花朵!哎呀，我真不應該帶你來看兔子。”

倆人正說這話，忽然，妙妙來了，她也來看小兔子了。

“你倆也在這兒呀。看我給兔兔帶了好多菜葉呢!”妙妙一邊說，一邊提着一大袋菜葉跑了過來：“哎?琪琪你怎麼了?怎麼哭了?是不是肖博欺負你了?你…”妙妙瞪着眼睛質問起小博士。

“不不不不是我，”小博士急忙解釋：“她是看見這小兔子，觸景生情，我怎麼可能欺負她呢。”

“什麼叫觸景生情?你快解釋清楚!”妙妙摟着琪琪的肩膀，對小博士說。

“觸景生情，就是受到眼前景物的觸動，引起聯想，產生某種感情。琪琪看到小白兔，想起了她以前養的那隻小花朵了，就哭了。怪我怪我，不該帶她來看兔子。”

“花朵?以前那隻小兔子?”妙妙問：“好啦琪琪，別哭了，啊。”

可是琪琪哪裏停得下來呢，她一邊拿起菜葉餵給小兔，一邊抽泣着說：“我想花朵了。嗚…”

“哎，這可怎麼辦。”妙妙發愁地說：“小博士，你趕緊想辦法，哄哄她啊。”

小博士皺起眉頭，忽然一拍大腿，也“哇哇哇”地假裝哭了起來。

琪琪懵了，問：“你是怎麼了啊小博士?”

“我，我也觸景生情了啊!我想起了我去年辛辛苦苦種的黃瓜，昨天被我媽炒着吃掉了!哇哇哇…”

琪琪白了小博士一眼，說：“你討厭。黃瓜種了本來就是爲了吃的好不好，再說了，觸景生情得有景啊，你看見什麼了讓你想起黃瓜?”

小博士卻一邊假裝抹眼淚，一邊指着兔子籠說;“怎麼沒有景，你看，小兔子正在吃黃瓜呢!哇哇哇!我的黃瓜啊……”

琪琪被小博士逗得，撲哧一聲笑了，她揉着眼睛說：“好了好了，我不哭了。你也趕緊停吧啊。”

妙妙說：“對對對，你倆啊都別哭了，等會兒別人不知道，還以爲我把你倆惹哭了呢!”

“哈哈哈…”

琪琪擦乾了眼淚，和兩個好朋友笑做一團，一起喂起了可愛的小兔子。

“布布，看媽媽給你買什麼啦?”豬媽媽微笑着打開鞋盒。

“哇!新鞋子耶!謝謝媽媽!”說着，小豬布布迫不及待的拿起鞋子，穿在了腳上。

小豬布布穿着鞋子，立刻出門去了，它要給好朋友們也看一看哦!

走啊走，當它來到森林裏的時候，發現一隻小螞蟻蹲在地上哭，小豬布布蹲下身子，彎下腰，問：“小螞蟻，你怎麼啦?”

小螞蟻說：“嗚嗚!河面太寬啦，我過不去!”

小豬布布望望自己的鞋子，立刻脫下來，說：“別哭別哭，送給你當小船吧!”

小螞蟻感激極了。

因爲只穿着一隻鞋子，所以走起路來一瘸一拐的，看起來滑稽極了，路過的小動物們看見了，都哈哈大笑起來。

這時候，樹上的一隻烏鴉說：“笑什麼笑?笑什麼笑?小豬布布是因爲幫助別人把自己的一隻鞋子送給了別人，才變成這樣的，你們爲什麼要取笑它呢?”

大家聽了這話，都不再發笑了。

一隻呆萌的小黃鴨，整天撅着小嘴巴，心裏充滿了好奇，覺得自己已長大。媽媽總是管教她，不讓這也不讓那。

一天早上媽媽批評她不好好吃飯，小黃鴨和媽媽吵了一架，她衝媽媽喊：“媽媽我討厭你!”於是她決定在上學路上離家出走，離開那個藏在地下、溫暖、安全卻沒有“自由”的家。

“我要去尋找自由，探索世界!”小鴨子想。外面的世界可真大!小黃鴨來到了鮮花店，哇!這裏有好多美麗的鮮花!鮮花香的她簡直要陶醉了……“可是我沒有錢，再見了鮮花!”

她來到了糖果店，哇!這裏到處是糖果和甜美的點心!甜的她的牙都要掉了……“可是我沒有錢，再見了糖果!”

她來到了蛋糕店，哇!好漂亮的蛋糕，好香啊!口水都要流下來啦!“可是……可是我沒有錢，再見了蛋糕!”

她來到了海鮮店，哇!好多美味的海螺，還有漂亮的海星!“可是……可是媽媽不在，我沒有錢，什麼東西也不能買……再見了小海星!”

小鴨子肚子餓得咕咕叫了!天快黑了，怎麼辦啊?前面有一個漂亮的城堡，小鴨子決定去碰一碰運氣。

原來這是小巨人的城堡，她被城堡的主人邀請坐上美麗的小車進入城堡……“謝謝你，小巨人!”

糟啦!小鴨子被小巨人抓住了!小巨人笑着，口水都流到小鴨子滿臉了，原來小巨人不是要她當客人，而是要把她當晚餐!

趕緊逃跑!怎麼跑呢?小鴨子急中生智說：“等一等小巨人，我先上個廁所，拉完臭臭纔好吃!”小巨人說：“好噠!快去拉完臭臭，記得洗洗屁屁喲!”

小鴨子躲進衛生間，在小巨人巨大的馬桶上流眼淚，“媽媽!我想媽媽!媽媽來救我啊!”這時窗外飛來一隻百靈鳥給她一個柿子，小鴨子說：“我不喜歡吃水果呀。”“這可是一個魔力柿子，吃掉它，你就可以飛走!”

小鴨子吃下了柿子，真好吃!吃完感到翅膀充滿了力量，她從窗臺飛走啦!小鴨子做夢也想不到自己能飛。“再見了百靈鳥!再見了……可怕的小巨人……”

可是小鴨子迷路了，外面那麼黑，她找不到自己的家。還好，她遇到了她的同學小熊。小熊說：“你的媽媽到處找你那!我和爸爸幫忙一起找你呢!”

小鴨子這下安全了!“我好想好想我的媽媽!”

“你知道媽媽的電話號碼麼?”

“嗯嗯!”

“那就好，我們給你媽媽打個電話吧!”

電話接通了，媽媽在那頭很着急的問：“嘎?”

小鴨子哭着喊：“媽媽!媽媽!我好想你，接我回家嘎～”

“嘎!我的寶寶!我和你的朋友們找了你一天啦!馬上我就趕來啦!”

終於，小鴨子和媽媽又見面了!小夥伴們也都趕來了。

“媽媽!!我終於找到你了!我再也不跟你吵架了!我再也不亂跑了!嘎～”小鴨子哭的淚流滿面，語無倫次。

這一次，鴨媽媽沒有嘮裏嘮叨，輕輕的跟小鴨子說：“傻孩子，快跟媽媽回家嘎!”

金秋9月，學校和幼兒園都已經開學了，小博士也回到了幼兒園。開學真好啊，每天都能和那麼多老師和小朋友一起做遊戲，小博士興奮極了，太過興奮，以至於每天的午睡時間，他都翻來覆去的睡不着。

“又要睡覺，我睡不着。幹嘛要睡午覺呢，簡直是浪費時間!不行，我得出去玩兒!”

小博士躺在幼兒園的小牀上，他翻了個身，望向門口。嘿!老師坐的那張椅子是空的!老師不在!

小博士的心裏咚咚咚地打起了鼓，他試探着坐起來一點兒，這下能看到這個休息室了：太棒了!老師真的不在!哈哈，可以溜出去玩了!

小博士爬下牀，自己穿好了鞋子，躡手躡腳地往休息室門口走去，他腦子裏正在思考着：該溜去哪玩兒呢?

可惜，就在他剛剛走出門，來到走廊裏的時候，他嚇得呆住了，因爲，老師確實不在屋子裏——她就在屋子門口的走廊裏!

這下可完蛋了，被老師抓了個正着，再想回去肯定是來不及了，想想怎麼應付吧。

“肖博同學，”老師蹲了下來，輕聲問道：“你要去哪兒啊?”

“我，我，我只是，”該怎麼回答呢?小博士沒了主意，只好硬着頭皮說：“我想上廁所!”

“哦，那快去吧……哎?不對啊，我記得你上牀前纔去過廁所啊。”

“啊……對啊，所以，我是，想去看看我的手絹是不是掉在廁所了。”小博士胡亂回答道。

“哦，可是你口袋裏那是什麼啊?”

該死!手絹就在口袋裏，還露出了一個角，一下子就被細心的老師給發現了。

“老師，”小博士紅着臉說：“對不起。其實我是睡不着，想，想去玩兒一會。我，我錯了。”

“睡不着?”老師說：“睡不着也得躺着啊，怎麼能亂跑呢。在集體裏，可一定要遵守紀律呀。”

“嗯…可是…”，小博士小聲辯解道：“可是我不想濫竽充數啊。”

老師聽了，吃了一驚，她說：“你說什麼?濫竽充數?肖博，老師知道你會的成語不少呢，可是這回，你是不是有點用詞不當啊?你知道濫竽充數是什麼意思嗎?”

“我當然知道啊，”小博士說：“濫竽充數的意思就是，不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻沒有真才實學的人，混在行家裏面湊數嘛。”

“那，成語典故你也知道嗎?”老師看小博士解釋得頭頭是道，就接着考他道。

“當然知道啦，”小博士起勁兒地說起來：“說古時候，齊國的國網齊宣王喜歡聽吹竽，就組了一支 300人的樂隊聽合奏。南郭先生不會吹竽，但他覺得有機可乘，就混進樂隊，不出聲，光擺樣子，享受着和其他樂手一樣的優厚待遇。可是不久後，齊宣王去世，新王即位。新王不愛聽合奏，愛聽獨奏，南郭先生知道再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。老師，我說的對不?”

“嗯，講的很對。可是這跟睡午覺又有什麼關係呢?”老師說。

“當然有關係了，”小博士一本正經地回答：“不會吹竽的混在樂隊中假吹，不會唱歌的混在合唱團裏假唱，這些都是濫竽充數吧，我是睡不着覺的混在休息室裏假睡，不也是濫竽充數麼。”

老師被小博士逗得噗嗤一聲笑了，然後，卻又趕緊板起臉來，對小博士說：“算你說的有道理。那你就別再濫竽充數了，趕緊上牀躺好，眼睛閉起來，不準胡思亂想，用不了太久，就能真的睡着了。”

小博士吐吐舌頭，趕緊一溜煙兒似的跑進房間，趴回牀上，乖乖地睡覺去了。