國小高年級組-學年度工作計劃

國小高年級組要實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質量，制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是本站小編帶來關於國小高年級組20xx-20xx學年度工作計劃的內容，希望能讓大家有所收穫!

一、 指導思想

以黨的xx大精神爲指導，以全面實施素質教育爲總目標，全面實施課程改革，以提高教師專業素質爲關鍵，狠抓教學規範建設，抓常規養習慣，堅持以人爲本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，認真學習《新課程標準》，進一步創新小班化教學的方式。

二、工作思路

1、結合學校教導處本學年教學工作思路，創新教研文化。倡導新的課堂理念，教師爲自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題爲目的，研究課堂、享受課堂。

2、組織開展好組內教學研討課，教學研究等活動，認真進行評價與自我評價，共同提高業務水平和教學質量。

3、積極參加校、區、市等各級各類的教學研討、技能競賽等活動。

三、工作措施

(一)認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。繼續認真紮實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經驗。

2、組織本組教師學習教育理論，認真落實教學常規“六認真”(備課、上課、作業、評改、輔導、考覈)。開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。

(二)悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。

1、配合學校開展“三比四查”活動。做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，堅持“以學生爲本”的理念。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生可持續發展打下良好的基礎。

3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。

(三)腳踏實地開展教研活動

1、創造新的教研模式，突出教研專題。要提高教研活動的質量，要以新課標、新理念爲指導，以課堂教學爲中心，立足常規，服務教學。深入課堂教學研究，讓朗讀教學再次閃光。我教育組的研討課關注略讀課文的教學，注重在閱讀教學過程中的朗讀感悟。讓學生在朗讀的過程中品位文本的內容和內涵。

2、人人蔘與，讓評課成爲“辨課”。

根據學校工作安排，努力做到本教研組成員五十週歲以下，人人都有一堂公開課。積極進行教後評課，五十週歲以上的教師當好主評，提倡開展“辨課”活動。讓教師以平等的姿態和質疑的精神，就課論課。提倡就課的具體環節發表“仁者見仁，智者見智”的不同看法。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱爲教師教學水平發展和提高的重要平臺。

一、 指導思想

本學期主要以學校工作計劃爲指導思想，以國小部的工作計劃爲行動指南，緊緊抓住教學質量這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動爲教育載體，以如何促進學生形成文明規範的行爲習慣和良好學習習慣爲教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風、學風和班風，大面積提高各年級的教育教學質量。

二、工作重點

1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量爲根本，學知識，學做人並重的健康向上的新型發展環境。

2、落實好 “堂堂清”、“日日清”、“週週清”，搞好“培優”、“輔困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

三、主要工作及措施

1、培養和規範學生的行爲習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行文明禮儀和好習慣養成的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行爲，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀容儀表、髮型服飾、班級形象入手，規範學生的穿着，髮型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的班級文化建設。嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全，不準帶食品進教學區等。

2、抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

3、抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師

4、開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，並及時對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，週週清”和“培優”、“輔困”爲主要目標，全面提高教學質量。嚴格規範課前預習、課中參與、課後鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。

6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課後及時複習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習;新課結束後，通過課後複習過關題目和過電影式的複習相結合，讓學生知道應該怎樣複習;每一單元結束後，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課後及時複習和單元小結系統複習的習慣。

7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯繫學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

8、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好後進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。

一、指導思想：

以“三個一切”爲工作指針，以我校的辦學宗旨、育人目標及本學期工作計劃爲指導，全面確立“以人爲本”的育人理念，全面落實新課程的各項要求，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，致力於每個學生的發展，爲學生做好一切服務工作，爲我校的發展爭光添彩。

二、工作目標：

1、落實德育工作重點，培養學生良好的文明素養。

2、落實新課程要求，推進參與式教學。

3、抓實五認真管理，教學質量再提高。

4、健全目標考覈制度，促進管理上規範。

三、措施要求：

(一)、落實德育工作三個重點，培養學生良好的文明素養。

1、重點之一：強化行爲習慣的養成，培養“文明人”。

根據學校和兩處的工作目標，我組應該努力培養具有較高的文明素養，良好的行爲習慣的文明人。必須把行爲習慣的養成作爲德育的重點來抓。本學期在上學期實行的大隊部與年級組聯合抓好“行爲規範先進中隊”的基礎上，將檢查評比將作適當的改進：一是檢查內容的進一步拓寬，在每月考覈表中反映出來。二是檢查過程進一步細化。注重不定期的抽查，抽查結果及時公佈。三是切實改變以往學生常規存在的“早緊晚鬆”“前緊後鬆”現象，堅持管理細化，堅持持之以恆。把自主管理的過程貫穿全學期的始終。

2、重點之二：認真開展心理健康教育。

各班要認真上好每週的班隊課，做到有計劃、有專題、有活動、有成效。班會課要力戒說教式，要寓教於活動之中。各班要認真落實好一次高質量的中隊主題觀摩活動。要重視對學生的表揚與激勵，本學期要求各班每月班內進行一次評優，可評出每月的單項優秀學生，獎給榮譽稱號，及時給予閃光卡，把名單公佈上牆，在鼓勵中激發學生的上進心，激發學生的榮譽感。年級組也將對此作相關檢查。

3、重點之三：繼續重視抓好安全教育。

安全工作是一切工作之首。安全工作關鍵在二個方面：一是思想教育，二是落實管理。其中思想教育是關鍵因素，因爲只有讓學生從內心深處認識到生命的可貴，健康的重要，才能形成良好的安全觀念與自我保護意識。本學期各班要重視熱愛生命的教育，學會自我保護的方法，使學生能正確對待學習、生活中的挫折，形成堅韌的品格。同時，落實好管理工作，尤其要落實好值班教師與生活老師的交接班，杜絕管理中的“真空”。年級組將對交接班進行經常性的檢查。

(二)落實新課程要求，推進參與式教學。

根據教代會通過的參與式教學教師的行爲要求，本學期落實到教學工作之中。高年級段開始推行，通過集備、編制導學提綱，設計預習學案，變學生被動學習爲主動探知。具體工作是：

1、重點抓集備。導學提綱的設計必須經平行班教師共同商量確定，要精心設計其中的學習方法、嘗試練習，本學期將由教研組負責進行相關要求的研究與實施工作，並定期進行檢查。年級組定期抽查各班導學提綱的設計與批閱情況。

2、抓好平時的聽課。課堂上要真正把落實學生的“主體”地位，加強學生之間的互動，激發學生的自信心，真正把課堂還給學生。每位教師要加強平時的互相聽課，取長補短。全學期聽課不少於20節。教研組長要注重平時聽隨堂課，聽課中研討課堂教學藝術。

3、繼續抓好“書香校園”與“寫字工程”，要求每班建立圖書角(每人不少於5本)，對舊的圖書及時更換，語文老師要組織學生進行大量的課外閱讀，繼續抓好“寫字工程”，定期舉辦展覽與比賽。每位教師要從期末質量驗收中吸取相關經驗教訓，從培養學生素質的高度來認識這兩項工程。

4、做好教師的專業發展工作。每位教師要根據上學期的自我評估及規劃，在本學期中進行落實，加強平時的理論學習，並在實踐中探索。每學期發表或獲獎至少一篇論文。對青年教師，年級組長，教研組長經常進行聽課，及時提出意見，組織好全組教師進行幫助指導，使青年教師在鍛鍊中脫穎而出。

(三)抓實五認真管理，教學質量再提高。

1、繼續抓好每月一次檢查，堅持把檢查納入教師的月考覈，每次考覈分出優良，避免檢查流於形式，檢查中注重集備內容，注重對作業佈置與批改的檢查。

2、繼續抓好畢業班的教學。繼續做好語、數、英同科老師的協調與合作工作，加強集備，研究教材、教法、出卷思路。抓好每月的階段性考試的組織批卷與統計工作，注意命題的導引，並做好相應的分析，及時調整教學重點與策略。

3、繼續做好課堂主陣地的監督，抓好上課和候課的檢查，副科教師要上足課時，禁止隨意調課占課，確保授課時間與質量。

(四)健全月考覈制度，促進管理上規範。

1、要進一步加強平時的檢查，尤其是隨機抽查，真正瞭解實際情況，使考覈結果更加公正，給教師正確的評價。

2、要加強考覈後的及時反饋，把進步與不足在會議上或書面張呈現給師生，便於及時改正、加強。

新年新徵程，本學期高年級段的各項工作將在學校行政的領導下，進一步做實做細，真正把低重心管理的優勢發揮出來，爲學校的發展爲學生的發展盡我們的綿薄之力。