國小四年級人教版品德與社會下冊教學計劃（精選3篇）

國小四年級人教版品德與社會下冊教學計劃 篇1

一、學情分析

四年級是學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，並養成了一定的行爲習慣，隨着他們社會範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成爲迫切的需要。

二、教材分析：

本冊教材共有四個單元組成。第一單元《做守規則的人》;第二單元《做樂觀向上的人;第二單元《做自尊自愛的人》;第四單元《做聰明的購物者》。本教程以四年級兒童不斷擴大的社會生活爲主線，以關注每一個學生的成長爲前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格爲目的，以體現育人爲本的現代價值取向爲理念安排的。

三、教學目標：

1、通過體驗、辨析和感悟，對自己的情感態度、價值觀和道德行爲進行自我判斷，自我評價、自我反思和自我修正，從而促進他們良好品質的形成和社會性的發展。

2、知道要守規則，怎樣做樂觀向上的人，自尊自愛的人以及如何購物等。

3、通過學習掌握本冊教材中的知識點，積累社會閱歷。

四、教學措施：

1、全面把握目標，幫助學生獲得豐富的情感體驗。

2、結合學生生活經驗，開展教育教學活動。

3、重視情感投入，靈活運用教學方式，引導學生自主學習。

4、拓展教學空間，開發和利用校本資源，滿足學生需求。

國小四年級人教版品德與社會下冊教學計劃 篇2

這學期我多利用課餘時間和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導 和老師批評、指正。

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育爲核心，以《中國小日常行爲規範》爲指針，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃爲依據，以培養學生學習、紀律、衛生爲目標，以班隊會和課堂教學爲主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行"我愛學校"、"我愛讀書"的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色，

二、班級基本情況

本班共有52名學生，其中有男生21人，女生31人。由於學生的年齡比較小，自控能力比較弱，另外學生的學習習慣沒有形成，因此有待我們教師細心去引導。

三、工作目標：

1、貫徹落實"我愛學校"、"我愛學習"主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、對學生個人能力的養成教育的培養。

四、常規教育方面

A.德育方面

1.養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在放學前的進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用三八.植樹節.五一六一等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

B、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到"。

2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意危險活動和場地，寓教於樂。

C、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好"三勤"--抽屜勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

D、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、各月工作重點：

三月份：

教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

措施：

1、制定工作計劃並公佈。

2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。

4、在"學雷鋒日"爲別人做一件好事，在"三八"婦女節這天爲家長做一件事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，並鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。

四月份：

增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行爲規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

1.做操整齊。

2.主動拾起校園一片紙，護校園一片土。

3.積極開展"雛鷹爭章"活動。

4.宣傳並進行安全教育。

五月份：

工作重點：積極開展"雛鷹爭章"的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

1、雛鷹爭章活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好複習工作。

1、開展學習評比活動。

2、複習動員。

3、開好"六一"聯歡會，讓孩子們過好自己的節日。

在平時，把爭章和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力爲學生創建良好的學習，生活環境。

國小四年級人教版品德與社會下冊教學計劃 篇3

一、本班學生基本情況

全班共有學生38人，女生20 人，少數民族19人。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有5人。

二、 工作重點

1、推行高效課堂，確保學生全面發展。確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。經常以和學生對話的方式強化班集體的奮鬥目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生比較活躍，浮躁，上課不專心聽講，作業不認真做，確定“寧靜致遠”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的學習習慣。

3、努力轉化後進生。後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接着我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細緻化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班幹部。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級體。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好爲學生的全面發展服務。

三、班級活動安排

九月份

1、 佈置教室，制定班級計劃

2、 學習《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》

3、 開展讀書活動

4、 進行班幹部選拔

5、 佈置教室，美化環境

十月份

1、 慶祝國慶節

2、 開展“我爲綠色校園添光彩”活動

3、 開展“陽光體育”健身活動

4、 加強對學困生的跟蹤工作

十一月份

1、 家訪活動開始

2、 舉辦“我愛大自然”的主題隊會

3、 開展禮儀教育活動

4、 開展“安全教育”活動

5、 加強行爲習慣要求

十二月份

1、 開展慶“元旦”活動

2、 開展環保教育

3、 創建“文明班級”

4、 進行冬季安全教育

一月份

1、 輔導學生準備進行期末考試

2、 班主任寫學生操行評語