七年級美術教學計劃

下面是關於七年級美術教學計劃，希望你們喜歡。

七年級美術教學計劃

新的學期開始了，七年級的美術教學工作計劃如下：

基本狀況分析

一、學生現狀分析：

作爲剛剛步入新學習環境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環境還不是很適應。由於是七年級學生，因此他們學習美術的用心性很高，用心參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識結構。

二、教學資料分析：[由整理]

本學期擬定十六課時的課程。立足於面向全體學生，以素質教育爲基本點出發培養學生的創新精神和實踐潛力;強調趣味性的美術學習，設計資料貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點資料涉及到繪畫創作和設計的資料，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標誌、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。

針對教材的重點，難點在於培養學生的各項技能和潛力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察潛力、學生的自主學習潛力，最終到達自主欣賞和自主創作。

教學目標：

(1)、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，瞭解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

(2)、智力潛力目標：培養學生的繪畫技巧和基礎造型潛力;培養學生的設計思維潛力。

(3)、思想品德目標：透過學習色彩、構圖、製作等知識，使學生的思維更開闊，並用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產生熱愛之情。

主要工作及措施

1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

2、我認真地分析國中美術教材的編寫特色及體系，瞭解學生原有的知識技能的質量

3、認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業。

4、做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構。

5、嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

工作安排表

周次

起止章節及資料

備註

第一週

總覽全書

第二週-第三週

你我他

第四周-第五週

我的故事

第六週-第七週

向日葵

第八週-第九周

梅竹精神

第十週-第十一週

花圃

第十二週-第十三週

和平鴿

第十四周-第十五週

燈與光

第十六週

門

第十七週

期末考覈

第十八週

期末自由複習

七年級美術教學計劃

一、學生概況

七年級學生對美術課興趣濃厚，並具有必須的繪畫基礎和對各種材料綜合運用潛力，其中對繪畫材料的運用潛力一般，大部分學生能較好地表現平面形象，並能大膽地發揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣。

二、教學目的、要求

(一)總目標

學生以個人或羣衆合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;瞭解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐潛力，構成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領域目標

1.造型表現學習領域

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與創造願望。

2.設計應用學習領域

學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，瞭解一些簡易的創作意圖和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其它美術活動的區別。

3.欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4.綜合探索學習領域

彩造型遊戲的方式，結合語文、音樂等課程資料，進行美術創作表演和展示，並發表自己的創作意圖。

三、教材分析

教學目標及重點

1.透過對印象派作品的賞析，分析比較傳統藝術與現代藝術的異同。

2.透過臨摹和寫生，培養學生細緻的觀察潛力和用線造型的表現潛力。樹立愛護動物、保護動物的觀念和意識。

3.初步掌握漫畫的基本表現方法，認識漫畫的本質。

4.感受和體驗卡通形象的造型特點，激發對美術的興趣以及激發他們的想象力和創造力。

5.讓學生把個人創新和羣衆合作相結合，發揮個性，學會合作，旨在發展學生的綜合實踐潛力和探究發現潛力。

6.瞭解線的韻律和線造型的基本方法，學會用線的多種表現技法表達思想情感。

7.學習和掌握重複構成方法，並進行有創意的創作。

8.瞭解立線裝飾的概念和基本表現方法並進行創作。

四、教學措施

1.應將學習資料與生活經驗緊密聯繫起來，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.應利用多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，並在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特徵、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.採用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐潛力的培養，使學生具有將創新意識轉化爲具體成果的潛力。透過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的潛力。

4.教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和潛力的學生的美術學習狀況。

歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的七年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改善。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以後的教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹狀況

學期初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學狀況：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少(一週每班一節)這對於學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎樣上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還透過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術特長班，利用週末的時間給他們上課，準備在下學期末舉辦作品展覽，透過努務他們的水平進步的很大。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課資料的調整，本學期充分利用本地區的美術資源，查找課外的資料，豐富美術教學的資料。本學期開設了《相框設計》，《盤子的夢想》二節自編課程。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。透過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美潛力和良好的品德情操;提高學生的觀察潛力，想像潛力、形象思維潛力和創造潛力。

4、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還用心到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業素質。在生活上注意形象，爲人師表。

三、本學期課程回顧

1、過去的日子

本課爲欣賞評述的課程形式，讓學生評述過去發生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜這天的時光。(2課時)

2、門(店面設計)

本課結合上冊的《門》進一步完成店面設計的資料(3課時)，學生完成狀況較好，有30份左右的優秀學生作業，

3、橋

基本上是從技術層面上了解關於橋的構造，從而完成一系列的設計圖，並完成關於橋的色彩裝飾畫(2課時)

4、遠古的呼喚

本單元是一節綜合課，我讓學生欣賞了原始風格的美術作品，個性面具以展史，並讓學生進行美術創作，設計一個面具，並進行表演與展示。(4課時)

5、我們的奧運

今年的8月北京開奧運會，正是我們開設本課大好機會，我讓學生圍繞奧運會開展一系列的美術活動，包括“奧運標誌設計，吉祥物探源”的繪畫創作。

6、相框設計

今年開設了相框設計的課程，學生們十分感興趣，創造了十分精美術的作品，並且學會了鏤空、貼粘等手工技法。

7、盤子的夢想

學期末開設了盤子的夢想一課，試圖把圖案課應用到實際中去，學生大膽創新，並且使用了不同色彩的底色，讓學生在創作中體會色彩的特性。

四、經驗和教訓

1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美潛力。

2.要貫徹啓發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習用心性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發展，用心進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，透過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平

七年級美術教學計劃

新的學期，應對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究爲基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯繫學生的日常生活，努力提高教育教學質量.爲更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下:

一，指導思想:

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破

二，教學目標:

本學期我將根據以往的教學經驗，針對於國中學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續理解色彩和國畫的傳統教學.設計和手工繼續深入學習.提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力.並在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手潛力的提高.讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務.

三，具體工作:

①繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念.

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討爲主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程.

②課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究.在美術課堂教學中要開展把"美術作爲一種文化學習，作爲一種文化傳承的教學研究."同時發揮自己的創造精神，結合實際狀況開發教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平.

針對於國中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對於對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生用心性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能.

四，教材的特殊處理:

1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習.

2，一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要.爲克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量.

3，根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利於學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學.

4，要求學生作好材料的準備工作.要做到:課前佈置，課時檢查，課後整理.材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學進程.

五，教學要注意的問題:

1，注意課堂秩序，防止意外發生.因爲美術課在操作過程中比較活躍是正常的.但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課.

2，自調顏料比較難把握，就應注意課室衛生，用品的清洗.

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準爲準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展爲目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識爲教學的目標，提高美術教學工作的質量。