有關活動計劃模板彙編（精選25篇）

有關活動計劃模板彙編 篇1

一、上半年活動總結

（一）確定了20xx年的活動項目及其執行小組，啓動了有關工作

在徵求意見的基礎上，安徽家園確定今年集中精力開展安徽農業經濟研究、安徽企業勞動保險調查、教育燭光行動和人文奧運促進四個活動項目，並在全體成員中產生了四個活動項目的執行小組。（省財政廳金融處）、（省勞動和社會保障廳勞動爭議仲裁院）、（省糧食局監督檢查處）、（省勞動和社會保障廳工傷保險處）分別擔任四個項目執行小組的聯繫人。

目前，四個項目的相關工作已經啓動。

一是參照課題研究的做法，考慮了安徽農業經濟研究項目的研究目標、研究方法、研究進度、成果形式、主要內容和經費預算等基本問題，爲分階段深入推進研究工作打下了基礎。

二是根據安徽企業勞動保險調查的目的和要求，參考勞動法的有關規定，擬訂了《安徽企業勞動保險狀況調查問卷》的初稿，待進一步修改完善後實施。

三是從教育燭光行動的宗旨出發，立足合肥本地，發起了爲貧困家庭中國小生捐助圖書、作勵志報告、開展座談等活動。

四是與中安論壇等媒體進行了初步的溝通聯繫，達成了合作開展“我爲人文奧運獻一策”的徵文活動的意向，並草擬了徵文啓事。

（二）發出了抗擊冰雪災害的倡議書，開展了抗震救災的實際行動

年初，在南方多個省份遭受嚴重冰雪災害侵襲的'情況的下，安徽家園發出了抗擊冰雪災害的倡議書，提出了剷除道路上的積雪、爲受困的人們送去溫暖、繼續做好本職工作、爲完善我國應急管理體制建言獻策等六條實際措施。汶川大地震發生後不久，安徽家園成員、省勞動保障廳程文江作爲我省選拔的第一批青年志願者，奔赴四川災區開展抗震救災服務。考慮到災區的實際需要，我們整體（參加人員有李增輝、祖玲、李環、葛慧敏、王欣、王凱、劉治華、李霄音、張軍、董輝、顏齡、姚順）捐助了200盒蚊香（價值600多元）發往四川省的民政廳，並通過中國扶貧基金會開展了地震災區孤兒結對助養活動（已捐助1500元）。

（三）研究了成立社團的若干問題，確定了社團章程起草的基本構架

對照《社會團體登記管理條例》的規定，我們初步研究了成立社團的有關實體和程序問題，明確了需要進一步努力的方向。在此前提下，我們與團省委溝通了業務主管單位問題，向省的民政廳諮詢了社團登記管理問題。目前，我們正在參照國家《社會團體章程示本》、學習借鑑其他相關社團章程的基礎上，抓緊起草安徽家園章程的初稿。

（四）拓展宣傳平臺，加強了安徽家園臨時網站、安徽家園專題博客和安徽家園博客圈等的管理和維護，豐富了有關宣傳欄目，及時追蹤社會熱點，擴大了安徽家園建設計劃的宣傳。

二、下半年活動安排

（一）繼續推進安徽農業經濟研究項目、安徽企業勞動保險調查項目、教育燭光行動項目和人文奧運促進項目，紮實開展相關活動，力爭取得一些實質性進展。

（二）繼續發揮公民社會作用，爲抗擊自然災害（包括洪澇災害）、促進社會和諧作出自己的努力。關注地震災區的重建，做好地震災區孤兒結對助養的有關工作。

（三）擬訂好安徽家園章程的初稿，經過徵求意見和廣泛討論後形成定稿，報送業務主管單位和登記管理機關，並做好與業務主管單位和登記管理機關的溝通協調工作。

（四）繼續爭取社會各界尤其是大學生羣體對安徽家園建設計劃的關注和支持，集思廣益，共同爲安徽經濟、政治、文化等各方面的發展做一些力所能及的工作。

有關活動計劃模板彙編 篇2

一、活動指導思想：

提高師生的環保、衛生意識，改善工作環境和生活環境，保障師生的身體健康。今年四月是第十九個愛國衛生月，根據上級有關部門的通知精神，學校根據實際情況認真學習並落實文件精神，紮實開展第十九個愛國衛生月活動。

一、 活動時間：

4月1日至4月30日

二、 活動內容：

學校將愛衛月活動與春季流感預防結合起來，利用橫幅標語和廣播站進行廣泛宣傳，使廣大師生接受文明禮儀和衛生意識的教育，要求大家做到勤洗手，喝開水，吃熟食，預防病從口入。各班班主任對學生加強了環境衛生教育，同時對學生進行人人講衛生、講健康、從我做起、除害防病、增強體質教育。注重對食堂、教室等人員集中地的消毒和通風工作，確保師生身心健康。利用活動開展的契機，利用養盆花草，進一步美化校園環境，同時發動全體學生參與美化校園的活動，體驗勞動的苦與樂，真正做到思想上高度重視，行動上真抓實幹。

此次活動以“安全、整潔、衛生、文明”爲主題，將通過一個月的.綜合治理，使學校環境衛生徹底改觀。愛國衛生運動委員會要求各年級組、各辦公室保證室內外環境整潔；校醫對學生食堂、餐廳、食品的進貨、儲藏、進行全面檢查，確保飲食衛生和安全。

學校把此次衛生與活動與學校的紅十字青少年活動相結合，組織學生進行自救互救比賽。各班出一期“衛生與健康”的黑板報。（4月22日前完成）

全面做好了環境衛生整治工作。全校師生除平時常規清掃外，在4月份第一週開展了全校衛生大整治活動，對學校的一些衛生死角進行了全面整治清理，營造“建設健康城區，人人蔘與”的良好氛圍。

有關活動計劃模板彙編 篇3

一、總體思路和內容：

根據自治區、兵團教研工作計劃和課程改革的指示精神以及地理新課程在教學實施的實際情況，本學期國中地理集體教研活動的主要內容是：

(1)評析人教版錄像課《34個省級行政區》教學研討活動。

(2)通過參觀石河子大學的地理實驗室展開考察實踐研究活動。

(3)開展“同課異構”教學觀摩研討活動，交流評課心得。

(4)開展教學設計、課件、論文、教學案例交流以總結推廣課改成果。

二、教研活動目的：

發揮各學校教研的主動性和創造性，提高地理教師的科研素養和適應、推動新課程發展的能力，促進素質教育新形勢下教師專業的自主發展。搭建開展校本培訓、校本教研、課題研究、交流和培養教學骨幹以及促進青年教師專業發展爲一體的`教研活動平臺。

三、教研活動基本議項：

1、10月22日前請各位地理教師先觀看課堂實錄《34個省級行政區》(附在人教版教參8年級上冊後)，要求各位老師寫出簡要的評課稿(500字)。22日謝桂羣老師評錄像課《34個省級行政區》並交流。

2、11月18日上午，所有初、高中地理教師集體參觀石河子大學地理實驗室，以提升地理教師的素養，提高地理課程資源庫的質量，以適應社會發展、科技進步的地理教學自身發展的需要。11月18日上午10：30在石河子大學中區大門口集合，要求所有參觀教師攜帶自己有關新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示，有利於加強校際間地理課程資源的共建和共享。

3、12月10日上午四節觀摩課，課題：人教版七年級上冊第四章第二節《世界的語言和宗教》，人教版八年級上冊第四章第一節《交通運輸方式的選擇》。10月22日確定授課人。

4、按照教研活動要求：本學期將舉行教育科研課題(階段)或主題教研活動、新課程教學論文、教學案例彙報交流活動，時間：12月17日，地點：第三中學。各學校務必於12月11日以前把本校的教育科研課題研究、教學案例、課件、教學設計、論文的電子文檔以及文本資料各1份上報至教育局教研室普老師處，以備評選和交流。

5、除以上4次安排的教研活動外，各學校可根據實際情況安排本校對外的新課程教研活動，通過網站或有關信息通知各學校。

聯繫人：普琴蓮 電話

四、集體教研活動安排：

時間上午9點40分。

日 期 地 點 內 容 負責人 備 注

10月22日

第三中學 評課《34個省級行政區》 謝桂羣

課堂實錄附在《人教版》教參8年級上冊後，請各位教師提前觀看，並寫出簡要的評課稿(500字)

11月18日 石河子大學 參觀地理實驗室 普琴蓮 所有參觀教師攜帶自己有關新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示。

12月10日 第20中學 四節觀摩課 朱 衛 聽課：同課異構。七年級兩節、八年級兩節。11月30日前將課題報教研室普老師處。

12月17日 第三中學 評課、議課

交流新課程課題、論文、案例、教學設計、課件。 孫向紅 每一位教師撰寫一份針對12月10日觀摩課的(1000-20xx字)評課稿。交流展示新課程地理課件、圖片及資料，交流本年度的獲獎教學設計、論文、案例，總結表彰本年度的優秀個人和集體。

有關活動計劃模板彙編 篇4

活動主題：弘揚生態文明 共建綠色校園

一、活動目的：

根據省、市綠委關於開展“應對氣候變化——千校萬人同栽千萬棵樹”的文件精神。我校大隊部以三月份“植樹節”爲契機，在全校學生中開展形式愛綠、護綠、植綠活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到爲班級、學校、社會增添綠色，弘揚生態文明，共建綠色家園的目的。

二、行動口號：

積極行動起來，爭做護綠使者。

三、活動時間：

20xx.3.12——20xx.3.31

四、活動內容：

1、種好一棵樹

請各班組織學生在學校、社區、公園、農村等親種一棵樹；也可以是認建認養認管一棵樹或一小片綠地。有綠化包乾區的班級可以安排學生對綠化帶內的樹和草坪

2、上好一堂課。以綠色、生態、文明爲主題，以班級爲單位，組織學生上一堂生態課，傳授學生綠化知識，對學生進行一次直接的生態教育和科普宣傳。

3、寫好一篇作文。組織學生以植樹綠化和生態文明爲題材，開展一次作文評比，讓學生談談參加植樹的過程和經歷、對生態文明的理解和認識、參與活動的收穫和體會。3月19號每班擇優上交3篇，年段副主任負責，以年段爲單位上交。

4、高段操場邊的黑板報以“綠色環保”爲主題，由年段主任安排班級在3月19號之前出好。

五、活動反饋：

活動結束後，各年段要將植樹節參與學生數、植樹株數、認養認管株數、生態課數、作文篇數，表彰人數，進行統計，並將統計表上交大隊部。

有關活動計劃模板彙編 篇5

一年一度的母親節就要到了，母愛如海，大愛無疆。爲了讓廣大少年兒童感恩母愛，回報母恩，山東省網上家長學校面向全省中國小生及幼兒園小朋友開展“濃情五月，感恩母親”大型徵稿活動，希望廣大少年兒童能踊躍參與，拿起你們手中的筆，用感恩的心，用最真的情，抒發對母親的愛意，傾訴對母親的理解和感恩之情；也希望有條件的幼兒園、中國小校能組織學生參與這一活動，家長們能支持自己的孩子參與這一有利孩子情感培養的有益活動。

一、徵稿對象

山東省中國小學生及幼兒園兒童。

二、徵稿內容

此次徵稿主題爲“濃情五月，感恩母親”，結合即將到來的`母親節，通過文字和照片、圖畫的形式，引導廣大少年兒童廣泛開展念母恩、頌母親、展示家庭生活的活動。

徵稿的內容、體裁不限，幼兒園小朋友可以以照片或圖畫的形式投稿。

三、參賽要求

1、所有參賽作品均要求原創，抄襲或重複發表的作品，沒有評獎資格。

2、內容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。

3、題目自擬，體裁不限，提倡風格多樣化，與母親有關的生活，文字、照片、圖畫都可。

4、參賽作品字數在1000字左右。

四、參賽方式

可以學校爲單位組織參賽，也可以個人名義參賽。集體參賽和個人參賽的作品都可直接發送到山東省網上家長學校郵箱（），主題上註明山東省網上家長學校 “感恩母親節”徵稿，同時請註明作者真實姓名、指導教師、文章字數、照片張數、參賽組別（學前組/國小組/中學組），或郵寄至濟南緯二路84號德亨大廈五樓山東省網上家長學校，

郵編：250001 聯繫電話：

注：所有投稿請註明真實聯繫方式，以便後期聯繫。

五、活動時間

即日起至20xx年4月30日

六、評獎程序及標準：

1、本次活動由大賽組委會組織專家評審團對所有參賽作品按學前組、國小組、中學組進行評審，從來稿中選出入圍作品。

2、截稿後，將在山東省網上家長學校網站展示所有入圍作品。可以通過網上投票和短信投票的方式支持您心目中的最佳作品。我們將根據投票結果分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優秀獎若干，以及優秀組織獎和優秀指導教師獎若干。所有獲獎者均可獲得由主辦單位頒發的獲獎證書及獎品，其作品也將在山東省網上家長學校網站上刊登。

有關活動計劃模板彙編 篇6

一、設計意圖：

1、一直以來家園共育都是我們十分注重的一個環節，要達到“共育”目標，家長和老師必須有相同的看法和做法，而彼此瞭解對方的教育方式是首要的。

2、對於大班幼兒家長來說，園所的各種活動目不暇接，但真正參與到日常的教學活動中來，既能體驗當老師的感覺也能看到自己孩子的表現，家長同樣感到很新奇。因此，我在每次的活動中會設計不同的內容，讓家長參與不同性質的工作。

3、請家長來到班中，以教師的身份同幼兒相處，這種方式不是第一次了，家長都很喜歡這樣的方式，參與都很積極。在最後這半個學期裏，我們會多組織類似的活動，以不同的形式讓家長參與到幼兒的學習生活當中來。

二、活動形式及內容：

1、根據家長需求設計活動內容。

文靜的果果一貫都有優秀的表現，但她有一個小缺點——做錯事或是對自己做的事沒有信心就會難過的哭。果果媽媽向來對孩子的教育都很用心，總會與我們溝通米米在園或在家的表現。想要參加助教活動卻擔心自己表現不好，因此我設計了簡單的語言活動，家長比較容易掌握。

2、根據家長特點設計活動內容。

除了英語、圍棋及一些興趣班是男教師任教，其他時間幼兒都是同女教師生活學習在一起的。我班陶心耳的爸爸開朗健談，在以前的活動中爲我班的小朋友們變過魔術，十分受歡迎。因此，我設計了更能體現男教師的戶外活動，讓其帶動全班幼兒參與戶外鍛鍊。

3、根據家長優勢設計活動內容。

若軒活潑好動，老師和家長曾一度擔心過他的學習，但從大班上半學期開始，他逐漸表現出了在數學方面的進步，計算起來不但速度快而且準確率也高。經瞭解得知，他媽媽總會諮詢購買一些相關練習冊，圖畫較多的形式激發了子駿學習數學的興趣，陪着孩子一起完成每天的內容，

4、根據家長能力設計活動內容。

王欣然很是淘氣，但她的媽媽說起話來也總是輕聲細語，我設計了分級閱讀活動，請她媽媽帶領大家一起學習故事內容。

5、根據幼兒表現設計活動內容。

但他在圍棋課上表現十分突出，得到了圍棋老師的誇讚，在與她聊天的過程中我得知，在家裏他經常和爸爸一起下圍棋，不過是用五子棋，因爲家裏面沒有圍棋。媽媽看着他在幼兒園的生活，很高興很欣慰，同時也體驗了一把保育老師的辛苦工作。

6、根據家長意願設計活動內容。

嘉怡媽媽自孩子入園以來，一直都十分支持班中工作，對老師們的辛苦工作更是十分感謝，總是說“你們真是辛苦！”、“要能幫你們乾點兒什麼也行！”、“有事兒您就跟我說！”，當我向她提起參加助教活動時，她立刻就答應了，只是希望我能安排在她休假的時候，對此我們也十分理解。我預備讓曾倩媽媽體驗整個帶班過程。

有關活動計劃模板彙編 篇7

組織幼兒春遊活動計劃一

大地春回、萬物復甦，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春遊活動即將拉開帷幕！春遊不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識。

一、活動時間：4月4日上午

二、活動地點：xx公園

三、參加人員：全體幼兒、教職員工。

每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒遊戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。配班老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育老師負責後勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

四、活動目標

1、學習徒步走路，鍛鍊孩子的意志。

2、通過了春遊活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

3、知道要跟着老師和同伴，不能擅自的離開集體。

4、我是環保小衛士，教育幼兒愛衛生，不隨便亂扔垃圾。

五、活動準備：

1、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

2、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

3、着裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長爲寶寶統一穿園服。

4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）

5、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。

六、春遊過程：

1、出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小託班老師是要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間的`一個老師，後邊是跟一個老師喊着口號。（這裏主要是爲了防止孩子自由的跑，或是跟着別人跑，注意出行時的安全。）

2、尋找，觀察春天的景色。到達冶河公園後，孩子們先參觀公園周圍的環境。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

（2）觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什麼？

（3）找一找哪些花開了，說一說是什麼顏色的。（這裏是爲了培養幼兒的觀察能力，讓孩子們對 幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，並感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。）

（4）、草坪上做遊戲

A、老狼老狼幾點了

B、小白兔吃青草

3、參觀小河增長相關知識。

4、幼兒分享食物，教育孩子是不能隨便的亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。（可以讓幼兒進行食物的分享，培養他們的合羣的能力，並養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。）

5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。（培養幼兒有基本的衛生習慣，並且有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）本班教師負責拍照。

每處的照片，活動的照片。

6、活動結束，回幼兒園。

七、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。

2、班級老師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

5、春遊活動的時候是要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

8、我們帶一些急救藥品（創可貼，藥水）

活動延伸：託班、小班幼兒的口術，中班幼兒的美術作品。

組織幼兒春遊活動計劃二

活動名稱：中班海天公園

活動時間：20xx年4月9日 早上：8：45

活動地點：海天公園

參與人員：中班年級組全體師生

活動目標：

1、通過春遊的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動準備：

1、與家長聯繫，通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋

2、家長配合講述一些出遊安全知識。

活動過程：

一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、所帶物品）。

早上8：30在幼兒園集合清點人數，8：45準時出發。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。 鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！（在行走時，老師可引導幼兒認識多種標誌，例如：郵政局等；增強幼兒的知識經驗）。

三、活動安排：

1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關變化。

2、組織幼兒進行簡單的遊戲：擊鼓傳花、木頭人、密碼遊戲。遊戲結束後，可組織幼兒安靜的遊戲。

3、老師與幼兒進行拍照留影。

4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物（在幼兒分享時，老師引導幼兒保持衛生，將垃圾放進垃圾袋裏）。

四、活動結束

1、工作人員清理衛生。老師清點人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

2、組內通訊員及時發表新聞，年級組長完成春遊小結。

有關活動計劃模板彙編 篇8

項目名稱： 康體嘉苑--扶殘助殘 有你有我

實習社區名稱： 淮安市生態新城康體嘉苑社區

項目小組組長： 高雨同 成員： 程鳳婷 陳 光 陳益峯

實習單位指導教師：孫靚（生態新城富城路辦事處辦事員） 學校指導教師：

制定時間： 20xx年1月4日

人文學院社會學系

20xx年12月

一、項目概要

（一）社區簡介

康體嘉苑社區位於淮安市生態新城西片區，通甫路東側，體育中心北側，總佔地面積約爲203畝，建築面積爲18.69萬平方米，共1524戶。康體嘉苑社區由原來的嚴卓村、金牛村、運南村以及富城村四個村規劃合成的一個社區，作爲村民拆遷的安置房來使用，曾被評爲省安置房中的“金品工程”，於20xx年9月開工，20xx年8月竣工。20xx年9月2日，生態新城富城路辦事處成立，統一對社區進行管理和服務。

康體嘉苑社區轄區內的行政事業單位爲公安新城分局，並在每個村設立一個黨支部。該社區的公共娛樂場所有4家，並配有幼兒園、居家養老服務中心，百姓大舞臺、社區衛生服務站，另外社區還建立社區志願服務中心，爲居民的文化娛樂、衣食住行提供了方便快捷的服務。近兩年來，康體嘉苑社區本着以人爲本，服務居民，服務單位的原則，緊緊圍繞社區和諧建設，開展了一系列服務居民的公益活動，服務廣大羣衆，增強了社區居民的凝聚力、歸屬感和認同感。

（二）項目背景

據統計，我國現在共有8500多萬殘障人士，身體的殘疾導致他們特殊的心理特點及與衆不同的生活方式和行爲模式，在生活、學習和就業方面遇到諸多困難，得不到有效的支持和幫助，甚至遭到厭棄或歧視，從而會產生輕視自己的心理。不願主動與人接觸和交流，對未來也表現出焦慮或悲觀。在這些因素的影響下，殘疾人士不僅不能健康成長，連基本的人際交往也會出現問題。按照馬斯洛需要層次理論的可知，雖然殘疾居民不同於正常人，但也應有享受正常人幸福生活的權利。所以，扶殘助殘，幫助殘疾人士改善消極的人生態度，培養健康的生活方式是整個社會義不容辭的責任。

淮安市生態新城康體嘉苑小區共有住戶1500多戶，其中殘疾家庭有210戶，並且有部分家庭存在兩個以上殘疾人。20xx年1月4日起，生態新城富城路辦事處配合上級，積極開展《全國殘疾人基本服務狀況和需求專項調查》工作。爲

進一步瞭解本社區殘疾人的基本情況，推進扶殘助殘項目的開展，我們實習小組以調查員的身份，將“扶殘助殘，有你有我”作爲項目主題，基於專業的社會工作理念的指導，運用社區工作方法，對本社區殘疾人進行走訪和調查，爲幫助殘疾居民增強自信心，幫助殘疾人士建立良好的支持網絡，正常的融入社區，建立扶殘助殘的陽光社區爲目標，我們制定了此項目計劃書，並在實習期間對項目部分內容進行了實踐。

二、理論框架

我們此次項目的工作對象是社區中的殘疾居民。這些人員普遍表現爲生理上存在殘疾，缺乏自我照顧、正常生活的能力。針對這一現實情況分析制定工作方案時，社區照顧模式成了社區社會工作者介入社區工作的方法之一。

社區照顧是動員社區資源，運用非正規網絡，聯結正規服務所提供的服務支援和設施，讓有需要的人士在家裏或社區中的家庭環境下得到照顧，過着正常的生活，加強在社區內生活的能力，達到與社區的融合，並建立一個具有關懷性的

社區。社區照顧按照服務提供者的主體不同可分爲正規照顧和非正規照顧兩類。

社區照顧的技巧與服務方式分爲社區層面和個人家庭層面。在社區層面的技巧與服務方式包括資源調動、社區聯絡、社區教育和社區照顧訓練。此次項目以服務對象的需要爲導向，社會工作者從微觀的個案工作方法、中觀的小組工作到宏觀的社區工作方法，每個層面的工作都有人、財、物的調調、管理與服務的整合。

社區照顧模式的策略主要指我們使用什麼方式使服務的使用者和服務者相互理解溝通，進而建立起彼此信任的關係，我們使用什麼方法建立社區照顧的服務網絡，已完成社區照顧的任務，實現社區照顧服務的目標。其內容主要包括：

1、確定社區照顧的服務對象羣及居住所在，與之建立起相互信任的關係；並探索他們自身的潛能與資源，幫助他們建立自信心。

2、建立社區照顧網絡和自主組織。分爲：直接服務的自助組織服務系統，同類型服務對象的互助組織的服務系統，社區危機處理的自助組織服務系統。

在方案設計實施的過程中，社會工作者要及時做好相關的跟進，監督以及評估工作。在隨時根據社區可變的實際情況適時調整服務方案，從而使服務方案能夠達到預期的目標，促進社區整體的發展。

三、項目目標

（一）項目總目標

幫助殘疾人進行正常社會活動，培養居民對殘疾人的.關心照顧意識，殘疾人之間加強溝通，協助社區建立一個幫扶殘疾人士的陽光康體社區。

（二）過程目標

1、加強社區全體居民對社區的歸屬感和認同感，培養他們主動關心、照顧社區殘疾居民的社會意識，消除對殘疾人的歧視觀念。

2、幫助殘疾居民增強自信心，正常的融入社區，協助他們建立自己的生活方式和社交關係。

3、充分挖掘和動員社區內外資源，在社區中形成支持網絡，建立照顧和關懷的陽光社區。

4、普及政府對殘疾人保障和福利方面的相關政策，讓殘疾人享受到社會相應的社會保障權、公共服務和社會福利，減少其待遇上的不平等。

5、加強社區殘疾人基礎設施建設，增設殘疾人志願服務小組，搭建一個平臺，讓殘疾人得到更好更專業的服務。

四、受益羣體分析

（一）資格

康體嘉苑社區內的殘疾人士，包括各個年齡層的男女殘疾人士，及不同類型和不同致殘原因的殘疾人士。具體服務對象是由於身體殘疾導致生活行爲方式出現偏差，面對人羣和社會採取逃避方式或悲觀態度，有自卑情緒的殘疾人

（二）特點

1、康體社區內殘疾人士數量較多，佔社區總人口的14%，男女人數相差不大，且分佈於不同年齡層。

2、康體社區內殘疾人涉及的殘疾類型範圍較廣，包括肢體殘疾、智力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、視力殘疾及精神殘疾。殘疾等級也不一。同時致殘原因較爲繁多，總的來看，可分爲四類：先天殘疾、因病致殘、因工緻殘、意外事故。

3、社區內殘疾人士較爲敏感，很少在社區內走動，參與社區事務與各項活動，對外界有一定的牴觸性。其日常生活多依靠自身或家庭，較少接受到社區的照顧和幫助。

4、康體社區居民均爲原拆遷地村民，受教育水平較低，對醫療保障方面的知識瞭解較少。很多人身體遭受傷害之後，因爲各種因素，缺乏有效的治療和服務，致使原本可以改善甚至治癒的疾病得不到解決，成爲長久之痛楚。

五、擁有的資源及可調動資源

（一）擁有的資源

1、人力資源

居委會工作者若干，實習小組成員，社區登記志願者若干。全國殘疾人服務於需求專項調查人員。

2、物資

社區原有的相關的活動設備、宣傳欄和展板等；社區具有一定的社區活動經費。

（二）可動用的資源

1、社區原有的相關的活動設備：康體社區居家養老服務中心，便民服務中心、信訪接待室、志願服務工作站、圖書閱覽室、文體活動室、電腦、活動器材等設備，以及社區擁有的資金與新進物資。

2、康體嘉苑每週一、三、五開放的文體活動中心“百姓大舞臺”。

3、社區轄區內的各單位及政府支持、相關的贊助商以及社區居民。

4、康體社區殘疾人基本資料、殘疾等級和他們對於教育、社會保障、康復和文化體育等方面需求的詳細信息。

有關活動計劃模板彙編 篇9

一、指導思想：

沙城第四中學堅持“成長教育”的辦學思想，構建“成長文化教育”體系，營造成長環境，進行成長引領，開設成長課程，開展成長活動，取得成長成果。成長教育以尊重人的身心發展規律，尊重教育規律，引領師生健康成長爲內涵。以教師成長、學生成長、學校成長爲任務。傳授成長的知識和技能，培養成長素養，形成成長觀念，促使師生逐步發展爲健康成長的生命主體。校園活動是育人最直接、最廣泛、最深刻的部分。通過搞活校園社團活動、上好校本課程活動課程、促進校園文化建設，形成活動課程化的育人模式，在活動中發現、培養了人才。伴隨着基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心絃，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，爲全面推進素質教育奠定了基礎。國中音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現狀分析：

本校學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，爲了更有針對性地指導今後的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發展，提升學生音樂技能水平，根據學生不同的音樂特長而開展課外小組活動。

三、實施原則：

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

1、課外音樂活動要從學校的'實際情況出發，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

2、課外音樂活動要做到技、情、趣統一。活動內容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉化爲表現音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啓迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。

3、課外音樂活動要堅持羣衆性與自願性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，儘量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自願參加的原則。

4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，並且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

四、活動項目：

歌唱表演、跳舞訓練、器樂整合

五、指導教師：

聲樂：

舞蹈：

器樂：

六、興趣小組成員：

各小組20人左右分別從七、八年級學生中選拔，由學生自願報名，然後進行一定的考覈，對優秀的學生進行培訓，活動不收任何培訓費。

七、活動時間安排：

第八節課，各組每週兩課時

八、活動地點：

音樂教室、舞蹈教室、電子琴教室

九、教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師佈置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

有關活動計劃模板彙編 篇10

護理工作是醫療衛生事業的重要組成部分，與人民羣衆的健康利益和生命安全密切相關。護士承擔着救死扶傷、保護生命、防治疾病、減輕痛苦的職責，是臨牀一線最繁忙的工作者，在沒有鮮花和掌聲的生命舞臺上默默地奉獻着自己的光和熱，在構建和諧醫患關係中發揮着重要作用。爲了在全社會形成尊重護士，關心護士的氛圍，切實保護護士合法權益，並展示白衣天使優美的形象和對生活、工作的熱情與激情，XX市護理學會決定開展“5.12” 國際護士節系列活動。具體內容有：

（一）召開護士座談會。5月12日上午由衛生局組織集中收看“貫徹實施《護士條例》暨慶祝5.12國際護士節電視電話會議”；下午邀請局、縣級相關領導及護士代表參加座談會，深入學習貫徹《護士條例》，加強護士隊伍建設，促進護理事業健康發展。

（二）舉辦《護士條例》培訓班。開展《護士條例》培訓，準確理解《護士條例》的重要性，明確護士所肩負的`責任和應履行的義務，切實維護護士合法權益，保障護士正當利益。

（三）舉行社區義診活動。 將5月6日—12日做爲義務護理服務周，組織成立護士志願者隊伍到社區進行義診，爲廣大羣衆提供醫療諮詢、專科健康知識宣教、測量血壓等服務。

（四）走訪、慰問臨牀一線護理工作者及退休護士。爲護士送去節日的祝福與崇高的敬意，弘揚護士愛崗敬業、無私奉獻的精神面貌。

通過以上活動的開展，既有助於提高護理工作的服務質量，也有助於提高護理人員的整體素質和護理水平，增強護理人員的凝聚力，通過節日充分展示護理人員愛工作愛生活的精神風貌。

有關活動計劃模板彙編 篇11

活動目標：

1、通過反覆的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂內容。

2、在感受音樂的過程中，激發幼兒對音樂的想象和表現能力。

活動重點：通過反覆的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂內容

活動難點：激發幼兒對音樂的.想象和表現能力

材料及環境創設：

物質準備——多媒體課件《彼得與狼》、音樂路牌、音樂磁帶、《動物園裏真好玩》音樂

經驗準備——學過《動物園裏真好玩》歌曲

活動流程：引發興趣——欣賞感知——音樂小路

活動過程：

一、引發興趣

1、練聲：《我愛我的小動物》

要求：用自然聲演唱。

2、複習《動物園裏真好玩》

師：今天老師就帶小朋友去動物園，你們願意嗎？

要求：用自然聲演唱，嘴巴張得圓圓的，富有表情的。

二、欣賞感知

1、幼兒第一遍分段欣賞。

——幼兒傾聽第一段（彼得）音樂。

師：動物園裏真熱鬧，你聽誰來了？哦，原來是一個小朋友。你覺得它是一個什麼樣的小朋友？

要求：安靜的傾聽。

聽完，看 t：原來是活潑可愛的小朋友。

——幼兒傾聽第二段（小鳥）音樂。

師：這一段音樂聽上去怎麼樣？你覺得好像是哪個小動物來了？

聽完，看 t：原來是小鳥在飛來飛去。

——幼兒傾聽第三段（小貓）音樂。

師：這段音樂又好像是誰來了？你能用動作告訴老師嗎？

聽完，看 t：小貓咪來啦！我們和小貓咪一起來走一走。

——幼兒傾聽第四段（狼）音樂。

師：這段音樂聽上去好像是誰來了？感覺怎麼樣？

聽完，看 t：原來是兇狠的大灰狼。

——幼兒傾聽第五段（獵人）音樂。

師：有一個人把大灰狼趕走了，是誰來了呢？

聽完，看 t：原來是獵人來啦！

2、再次分段感知音樂片段，師與幼兒用動作表現。

3、看多媒體，完整欣賞

a、提醒：原來這段音樂講了一個發生在動物園裏的故事，你可以閉上小眼睛，仔細聽聽到底發生了什麼事情。(看動畫完整欣賞)

b、經驗提升：

師：故事講了一件什麼事情？彼得想的是什麼辦法？狼有沒有吃掉小貓？最後誰抓住了了大灰狼？

c、小結：原來，我們剛纔欣賞到的這首音樂講述了《彼得與狼》的故事，有聰明可愛的彼得，還有飛來飛去的小鳥，可愛的小貓，兇狠的大灰狼，還有獵人。彼得和小動物勝利了，他們機智的戰勝了大灰狼，彼得真是一個聰明勇敢的小朋友。最後結局怎樣的？他們把大灰狼又送回到動物園裏了。

四、音樂小路：

聽音樂，音樂小路

師：彼得和小動物們要回家吃飯了，我們也該回家了，回家的路上要看好，又小路標在給我們指路，腳踩的穩穩的，耳朵聽聽好，千萬別走錯路咯！

出示路標一、二：這些路牌上有什麼？

師：這些路標怎麼走？這些手和腳什麼意思？怎麼走？

有關活動計劃模板彙編 篇12

一、學情分析：

三年級的學生已經具備了一定的學習能力，對學習充滿了好奇和興趣，他們都希望獲得更多更新的信息，嚮往更豐富的知識世界。兩年的集體生活，養成了他們關心他人、關心集體的情感品質。在與同伴的交往中，知道要做到誠實守信。遇事有了初步的獨立判斷能力和分析能力。但他們的情感還不夠持久、穩定。 三年級的學生還具備了一定的活動經驗和能力。在勞動、科技課上，學生形成了一定的動手操作能力。他們熱愛大自然，嚮往大自然。

同時，三年級的學生開始主動關注自身的發展，希望能夠多體驗生活，具備了更多解決實際問題的能力。所以，在三年級開設綜合實踐活動課是很有意義也很有必要的。

二、指導思想

以素質教育理論爲指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》中的有關目標，根據各級教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，結合本校的特色，加強學科間的整合，積極構建活動的評價體系。以綜合爲特徵，以實踐爲核心，以活動爲載體，培養學生的創新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成爲我校的辦學特色。

三、活動目標

活動的總目標是：密切學生與生活的聯繫，推進學生對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。

2、知識目標：瞭解信息技術、勞動技術、社區服務和研究性學習的一些常識。

3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。

4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。

5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

四、主要工作任務：

1、構建出“以研究性學習爲核心，以信息技術教育爲載體，以勞動與技術教育及社區服務與社會實踐爲主要活動形式，以非指定領域爲拓展”的國小綜合實踐活動基本模式。

2、在校內和社區開闢學生綜合實踐活動基地，開發綜合實踐活動資源，爲學生提供活動的舞臺。

3、開展綜合實踐活動的班級要制訂好班級的活動計劃，鼓勵以小組合作探究的方式開展活動，記好“成長記錄袋”，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交教導處。

4、從事綜合實踐活動指導的教師要虛心請教各學科的教師，要通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對綜合實踐活動進行協同指導。

5、將綜合實踐活動與開發校本資源、社區資源、地方特色資源結合起來，也要與學校課題的研究結合起來，辦出學校特色。

五、教學措施：

1、親近與探索自然

自然維度的課程內容包括各學校結合周圍的自然環境狀況開展的對自然的體驗、欣賞、學習、探索與行動等一系列實踐活動。這些活動旨在使國小生髮展探究的興趣，瞭解人與自然相互依存的關係，養成對自然負責任的態度和行爲。

2、體驗與融入社會

通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現象，瞭解自己在社會中的角色與定位，體會自己與社會、與他人的關係，養成關注社會、服務社會的意識，發展服務社會的能力。

3、認識與完善自我

通過暢想、感悟、交流、體驗、行動等活動，瞭解自己的能力、興趣、情緒、價值觀等個性品質，學習生活技能，養成自理、自律、自省的習慣。

六、實施策略

1、與學科教學相結合

每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成爲綜合實踐活動的研究課題，每一個教師在教學中充分利用手中的教科書，並在教學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結合語文的教學可開展閱讀實踐，生活語文實踐的'教學活動，結合英語學科開展英語表演等活動，結合數學學科開展生活中的數學調查研究，結合科學學科開展研究性學習。結合信息技術課開展如何收集資料的研究。各種研究採用室內與室外相結合、個體與羣體相結合、小組與班級相結合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。

2、與學生的生活實際相結合

生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因爲他們對身邊的小事往往習以爲常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。

1）賞識活動：即通過多種形式開展賞識活動課，可以幫助學生學會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，賞識別人，讓孩子發現別人長處，學會與別人合作，發展學生合作過程中的人際溝通能力。

2）學會關心：通過開展綜合實踐活動，培養學生學會關心自己、關心他人、關心自然、關心社會，通過設計系列化的實踐活動、校園文化活動體系。

3）主題教育：通過每月一個主題活動來培養學生的實踐能力，九月份是弘揚和培育民族精神，十月份是我爲家鄉喝彩，十一月份是爭做規範生，十二月份是爭做守法小公民。

4）體驗教育：讓學生走出教室，參與社區和社會實踐活動，以獲取直接經驗、發展實踐能力、增強社會責任感。如參加社區活動，我的第一桶金，實踐小能手的評比等等。通過該學習領域，可以增進學校與社會的密切聯繫，不斷提升學生的精神境界、道德意識和實踐能力，使學生人格臻於完善。

3、與社會熱點問題相結合

現在的學生不再是隻會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點

問題。對一些公衆現象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導他們採用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、飼養、調查等多種形式，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

4、與傳統節日相結合

我國是一個有着五千年文化傳統的泱泱大國，在歷史長河中積澱下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，爲了讓學生記住我們中華民族的優良傳統，我們結合傳統的節日開展綜合實踐活動，如由中秋節、重陽節引申開來的以敬老愛老爲主題系列活動。結合學校的常規活動（科技節，體育節，藝術節，秋遊）進行學生同伴間的交往活動、學生個人或羣體的心理健康活動等等。

5、與學校工作相結合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但並不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發結合起來，互相借鑑、互相滲透更有利於學生的發展，如結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目，開展行爲習慣系列、文明道德系列、 時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。結合實際工作的需要可以邀請縣內各界人士前來學校講座，如緬懷先烈，安全教育、法制教育、國情教育、消防教育等。

七、活動評價：

1、方案卡與評價表展示

2、舉行一次現場展示會，評選“先進小組”

3、項目作業展示

4、手工製作資料收集展示

5、撰寫總結論文反思心得並交流

八、第一學期月份安排

九月份：

1、制定綜合實踐活動計劃

2、傳統節日：教師節、中秋節

十月份：

1、學會關心活動

2、傳統節日：國慶節、重陽節

十一月份：

結合語文學科特點，開展綜合性學習

十二月份：

1、爭做合法小公民

2、各班綜合實踐活動成果整理（各類案例，論文及學生活動體驗文章）

3、編輯校優秀案例集，論文集，學生習作集

有關活動計劃模板彙編 篇13

爲了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平，培養學生的寫作興趣。根據學校安排，特成立課外閱讀興趣小組。課外閱讀是一項教育活動，爲使這項工作開展更規範，更有實效，結合本校學生的實際，特制定本計劃。

一、活動意義：

課外閱讀是最經常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉澱，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質量的一個有效方法。

二、活動目的：

培養羣體性的閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養和人文素質。

三、活動內容：

本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每天下午規定的時間，到閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評爲主要內容。

四、活動對象：

四年級有濃厚閱讀興趣的`學生，每班七到十人。

五、活動要求：

1、每個成員爲自己制定一份“本學期閱讀計劃”。

2、活動前，讀書成員根據自身特長選擇適合自己閱讀的書籍。

3、做好筆記，完善思路。在佈置學生進行課外閱讀時，要求他們寫好筆記，寫好心得體會。對於好的文章，且自己又感興趣的，要把書名、作者、主要人物或事情進行摘錄，特別是優美的詞句更要進行摘錄。對讀後感受特別深的作品，可就某一點寫出自己的心得體會，並定期交流。

五、活動時間：

每天下午課外活動時間。

六、活動地點：

學校餐廳二樓的閱覽室

七、主要措施：

1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，佈置學生在課外自由閱讀、寫作。

3、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

4、做摘錄或欣賞性閱讀筆記。

有關活動計劃模板彙編 篇14

一、活動目的：

宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地瞭解學校，配合學校做好學生的教育工作。促進家校聯繫，達到老師和家長之間的及時溝通和交流，達成共識，一利於更好地教育下一代。

二、活動程序：

1.家長課堂：任課老師發言，教給家長培育孩子的新方法、新觀點，加強老師對家庭教育的`指導和建議，促進家庭與學校、老師與家長的溝通。

2.家長交流：家長分析孩子的優點與不足，共同發現孩子的潛質，促進老師、家長更深地瞭解學生，走進學生。

3.觀點碰撞：

針對家長的部分觀點提出討論，進行交流，達成共識。

個別家長教育自己的孩子只跟學習成績好的同學玩；

孩子與同學之間發生矛盾後，怎麼辦？

調換座位；

孩子的勞動觀的教育……

4.親子活動：

向爸爸媽媽說說自己的心理話，家長針對孩子的心理話進行情感交流。

活動總結、延伸。

有關活動計劃模板彙編 篇15

一、班級基本情況:

我班共有學生18人，學生大多來自本鎮。這些學生天真活潑，思想純樸，進取心強。課堂上能積極舉手發言，課後能互相幫助，團結友愛。有個別學生學習習慣、衛生習慣還有待加強。本學期主要是建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

二、指導思想

以“兒童爲本，道德爲先”爲指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育爲主，樹立小主人翁精神。

三、工作重點：

1.文明禮貌、行爲習慣的養成教育爲重點，學規範，學守則，進行自理教育評優評先。

2.加強家訪工作，每個學生普訪一次，建立家長信箱。

3.開展心理健康教育。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

4.加強隊幹部建設。

5.開展豐富多彩的班隊活動。

6.聯誼中隊活動，抓好新生隊前教育。

四、具體安排：

九月份：文明之花滿校園。

1.強化學習“新守則，新規矩”

2.聯誼活動。（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）

4. 形體訓練（好好走路）。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

5. 我愛老師（說一說，做一做）。

6. 禮儀教育（見人問聲好）。

7. 收舊利廢活動一：我是大自然的`小衛士。

8. 評選“文明禮儀之星”

十月份：星星火炬，代代相傳。

1.愛國教育（認識地圖，國旗，會唱國歌）。

2.認識紅領巾、綠領巾（瞭解少先隊組織）。

3.我是生活小能手（整理書包、房間、繫鞋帶、釦子等）

4.文明十分鐘（引導課間活動）。

5.收舊利廢活動二“筆的哭訴”（節約水電等）

十一月份：積極鍛鍊，我能行。

1.特色秋遊。

2.科學家的故事（美麗的小問號）。

3.安全教育（如：走丟了怎麼辦？）

4.讀報活動（評選閱讀之星）

十二月：創先爭優達標

1.對學生進行少先隊入隊教育，審批學生入隊。

2.組織學生參加入隊儀式。

3.學生進行安全教育。

一月：迎新、期末評價

1.元旦慶祝活動。

2.組織學生開展學期總結評價，表彰先進。

3.進行安全法制教育。

4.對學生進行假期活動指導和教育。

有關活動計劃模板彙編 篇16

一、指導思想

爲積極推進課程改革，構建國小生課外閱讀科學體系，爲營造“書香校園”，引導學生博覽羣書，增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長，我班也定了閱讀計劃。

二、方法與措施：

1.與學校閱讀計劃一致起來，強化閱讀指導

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養國小生良好的閱讀習慣和興趣。控制作業量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的習慣。

2、努力實現資源共享

利用好學校圖書室閱讀資源，學生互相借閱。廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載着人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書爲伴”、“與書爲友”的良好讀書風尚，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、培養閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節”，邀請家長和師生共同參加閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發學生讀書熱情，提升學生讀書質量。

5、注重評比給學生適當壓力。

儘可能建立合理的評價體系，把學生的`課外閱讀納入到學生綜合素質的考覈之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試採用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。

三、具體安排：

1、創設濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內空間，建好班級文化等。

2、發動學生，充實班級書櫥。

3、向學生推薦書目。引導學生學會選擇讀物，

4、倡議家長與學生共讀一本書。

5、每學期最後評選出“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀後感獎”、“親子共讀書香家庭”等評比活動，激勵學生自主讀書。

有關活動計劃模板彙編 篇17

信息技術興趣小組活動計劃 根據現代教育形勢發展的要求，爲了充分利用學生的課餘時間，促進學生的特長與能力協調發展，同時爲進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和製作，我校將開展信息技術課外興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

一、 指導思想

以提高學生電腦製作的興趣和提高學生的能力爲根本目的，堅持以人爲本的教學理念，本着 “一切爲了學生，爲了學生的一切”的根本宗旨，以電腦製作活動爲契機，不斷提高學生的能力，幫助學生接觸現代科學知識，增加學生的知識面，培養思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。

二、 活動目標

1、創新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善於發現問題，敢於提出自己的獨立見解，樂於研究探索新的事物。

2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經驗，培養理論聯繫實際的學風。

3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養自主學習、主動學習的志趣和情感。

4、發現問題的能力：通過各種實踐活動，積極發展學生敏銳的觀察力，掌握科學的'觀察方法，使學生善於全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。

5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當的解決問題的方案。

6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。

7、爭取在每年的師生電腦作品製作活動中獲得獎項。

三、活動主要內容

活動小組本學期教學重點：

一、電子報刊：是利用word和PowerPoint軟件進行電子報刊的製作。

二、電腦繪畫：利用畫圖、Flash 或電腦合成（PhotoShop)

三、是利用Flash製作簡單的Flash動畫。

在製作電子報刊的過程還需要運用其它軟件，如畫圖軟件，也會在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實例。電子報刊製作主要採用實例的方法來進行講解，在應用的過程中學習Flash工具的使用方法和簡單的動畫的製作。

四、活動安排

階段目標：1、在初步學習word軟件的基礎上繼續深入學習，利用word軟件製作電子報刊。 2、通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，提高學生的道德修養和審美能力。

五、活動時間

每週三第八節課課外活動時間。

六、 活動地點

計算機教室

輔導教師：王麗梅

有關活動計劃模板彙編 篇18

活動目標：

1、學習分組合作，討論春遊前要準備哪些實用、必備的物品，以及春遊時應注意的安全事項並製作成“春遊小計劃’。

2、知道合作時要和同伴商量並聽取他人的合理意見。

活動準備：

1、教師製作春遊計劃表。

2、幼兒用書。

活動過程：

1、教師出示春遊計劃表，請幼兒討論春遊計劃。

（1）出示計劃表，幼兒看計劃表。（這是一份春遊計劃表，裏面有春遊的內容，時間、地點、注意事項。）

2、引導幼兒討論制定自己的春遊計劃。

（1）激發幼兒動手製作計劃表的興趣。

（2）帶領幼兒討論應準備的'物品。

（3）討論在春遊時應遵守的規則和應注意的事項。

3、結合幼兒用書，引導幼兒分組製作計劃表。

（1）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，並幫助個別組幼兒進行分工。

（2）鼓勵幼兒用各種方式進行記錄。

4、幼兒間進行相互交流和分享。

有關活動計劃模板彙編 篇19

在這高溫的季節裏，從事着高強度的勞動，環衛工人面臨着身體消耗大、飲水缺乏等困難。爲體現全社會對環衛工人的人文關懷的社會氛圍，鄭西滎澤志工聯合會開展“爲環衛工送清涼”活動，免費爲他們提供飲用水或綠豆湯，讓城市美容師真切感受到來自社會各界的.溫暖。現制訂實施方案如下：

一、 活動時間

7月25日—8月25日。

二、 活動內容

1、 與環衛處共同選出20個垃圾中轉站作爲愛心供水點。

2、 每個愛心供水點放置大電熱水桶1臺（共需20臺），水、電由環衛處承擔，並張貼明顯標識—滎澤志工聯合會愛心供水處。

3、 招募志工每天爲20個垃圾中轉站送綠豆。

三、 招募志工和物品

1、 招募志工20人，早上7：30—8：00到附近中轉站送綠豆並洗乾淨。

2、 募集物品：大電熱水器20臺，綠豆500斤，製作活動標識牌40個。募集物品可以以實物或現金等方式捐贈。

四、 捐贈及報名方式

“爲環衛工人送清涼”活動期待你的加入！

1、歡迎愛心人士、愛心企業熱情支持該活動；

2、歡迎沿街門店認領“免費茶水供應點”標識；

3、文明出行，不亂扔垃圾，舉手之勞；

4、你的宣傳也是支持！

5、聯繫人：

6、善款接收：

種善因得善果，心動不如行動，你還猶豫啥？！

有關活動計劃模板彙編 篇20

一、指導思想

認真學習貫徹國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》，及市教育局的有關要求，以課程改革爲契機，深入開展地理課堂教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展。

二、工作思路

貫徹基礎教育改革精神，堅持“面向全體學生，促進全面發展”，積極推進教學改革，促進教師專業發展，進一步提高教研活動質量。

三、工作重點

1、探索學科教學規律，積極開展校本教研，促進教研活動的深化，並通過紮實有效的教研工作，把轉變教育觀念、提高教學質量落到實處。

2、七年級、八年級地理教學與研討工作

繼續開展多渠道的教師培訓工作，指導教師領會新課程的教學理念，探索新課程的教學中如何提高地理教學質量的途徑和方法。

3、積極推進高中課程改革

指導教師領會高中新課程的.教學理念，積極開展教師培訓工作，探索高中新課程的教學模式、教學方法。

4、高三複習工作的研討

對高三複習工作加強策略指導，爲總結推廣先進複習經驗，提高高三複習整體質量，本學期將在固鎮二中舉行20xx年地理學科高三複習教學研討會。（通知另發）

四、教學進度

年 級

期末教學進度

七年級

七年級下冊

八年級

八年級下冊

高 一

必修二

高 二

選修模塊：環境保護旅遊地理

世界地理複習（含地球運動、大氣等自然地理基礎）

注：如組織質量監測，將按照此進度進行。

五、本學期主要工作安排教研活動安排一覽表

周次

日期教研活動計劃內容

參加教師

活動地點

召集人

一

2.21

學期教研工作

教研組長

市教科所

吳岱峯

二

2.28

選修模塊《環境保護》教材分析

高二教師

市教科所

吳岱峯

三

3.6

20xx年大學聯考複習研討會

高三教師

固鎮二中

孟慶紀

王 玲

四

3.13

國中地理教學研討

——七年級單元備課 鄉土地理教學

國中教師

蚌埠五中沈 紅

五

3.20

高二年級地理教學研討課

——環境保護

高二教師

蚌埠二中

葉國萍

六

3.27

市青年教師業務培訓

1.課例《降水和降水的分佈》觀摩

2.全國國中地理優質課評比活動介紹

市35歲以下

青年教師蚌埠實驗

中 學

吳岱峯

匡昌林

七

4.3

大學聯考專題複習教學研討課

——氣候專題

高三教師及市35歲以下青年教師

蚌埠三中

曹 斌

八

4.10

xx屆省高中地理學業考試

複習研討

高二教師

教研組長

蚌埠九中

吳岱峯

葉 峯

十一

4.24

高一年級地理教學研討

——市青年教師業務培訓研討課

高一教師及市35歲以下青年教師

蚌埠鐵中

韋 軍

十二

5.8

國中地理教學研討

1.八年級教學單元備課

2.學業考試複習專題

國中教師

蚌埠六中汪翠華

十三

5.15

大學聯考命題趨勢專題研討

（要求：以校爲單位準備近年大學聯考試題分析材料、原創試題一題）

高三教師

蚌埠一中

賀廣明

六、活動時間：活動時間：週四上午8：20—11：00

要求：請各位教師準時參加。認真準備，積極研討，共同提高。

有關活動計劃模板彙編 篇21

“磁磚、陶瓷”首屆客戶節暨

“購瓷磚 100%返還貨款”計劃

執行方案

一、活動背景

【活動背景】

挑戰砍價會、團購會，兩大品牌更大力度讓利消費者，一次到位，促銷到底，

攔截競爭品牌，開展20xx年最大的促銷活動。

【活動目的】

1、推動磁磚、XX品牌出貨和資金回籠

2、提高磁磚、XX品牌在當地的知名度與美譽度;

3、爲拉動銷售增長，提升品牌形象

【活動地點】磁磚、XX品牌店

【活動時間】20xx年6月1至30日

【活動人員】 磁磚、XX品牌店工作人員

【活動負責人】 磁磚、XX品牌店經理

二、活動簡介

首屆客戶節，買瓷磚不花錢、磁磚、陶瓷品牌廠家省下百萬廣告款，讓

利消費者，購瓷磚 100%返還貨款（3年內）

三、活動項目：

客戶節活動期間，強勢爲客戶推出八項史上最優政策：

1、活動期間，凡在6月1至30日下單訂購產品的客戶，即可享受“購瓷磚，100%

返還貨款”計劃，分三年返還你所購貨款，讓你購瓷磚不花一分錢。購多少，返

還多少！名額僅有300名指標。

2、下單即送豪禮：下單按照所購金額自動成爲（滿8000元爲VIP級客戶、12000

元爲寶石級客戶、24000元爲黃金級客戶、48000元爲鑽石級客戶），分別贈送對

應的豪禮套餐一份（豪禮種類有櫃式空調、智能冰箱、洗衣機、電飯煲、旅遊套

票、高檔美酒等。）

3、下單（不限金額）即送大禮一份。

4、下單即可參與抽獎活動，100%中獎（獎品有冰箱，液晶電視，現金獎100元等）。

5、活動期間，下單金額最高的客戶，可再獲得神祕重獎一份。

6、老客戶入店均送禮物一份。（價值80元）

7、老客戶帶新客戶，送大禮一份（價值600元）

8、活動期間，憑邀請卡入店客戶均送禮物一份，絕不空手而歸。

（四）、本次“購瓷磚 100%返還貨款”計劃由廠家、品牌專賣店提供保障，保證

真實有效，客戶憑專賣店簽署的返還貨款承諾卡，享受貨款返還權益。

（五）、所下訂單不退訂，客戶可以調換產品或轉讓訂單給他人。客戶可以按照

裝修計劃隨時入貨，訂單產品1年內用完，

五、執行方案細則：（專賣店工作須知）

1、本次活動由磁磚 陶瓷專賣店組織，由廠家全力支持，專賣店

監督執行。

2、由磁磚 陶瓷專賣店製作的貴賓邀請卡以及宣傳統一單頁按潛

在客戶的實際情況進行派發；

3、本次活動磁磚 陶瓷專賣店必須派工作人員（可以臨時聘請）

在活動前進行信息的收集、信息的篩選以及貴賓邀請卡的發放，磁磚 陶

瓷專賣店必須確保進場客戶達300人以上.（每人定髮卡任務）。

4、業務員的獎勵：

? 髮卡獎勵，每發出一張有效的貴賓邀請卡，需填寫真實有效的姓名、地址、

電話，獎勵5元，多發多得，上不封頂（以客戶憑卡進店簽到爲準）

? 下單獎勵：根據客戶下單金額按照？%提成獎勵。

六、工作流程：

前期廣告宣傳，信息全方位大肆鋪開

派員上門派發填寫收集貴賓邀請卡

（鎖定大批目標客戶）

與物業公司、裝修公司合作，代發貴賓邀請卡對憑卡進店客戶送出禮物 極力引導客戶下單 對下單客戶送出相

應禮物、抽獎卷、送出返還貨款承諾書 整理客戶訂貨清單 安排供貨計劃執行返還貨款計劃

七、廣告投放和活動推廣

1、活動的重點是貴賓邀請卡的發放，以工作人員上門髮卡推廣邀約爲主（人

數要多，分片區、分縣市，以及周邊縣市目標小區）。

2、大型戶外LED廣告屏幕：金拇指屏、富安居屏（播出20天）

3、XX晚報2期、城市DM廣告2期（整版）；

4、活動單頁的派發：30000份宣傳單頁工作人員和沠報阿姨共同派發；

5、派出小分隊，專門對接物業公司和裝修公司，讓他們代發貴賓邀請卡，或

購買業主信息、推薦業主參與活動，物業公司和裝修公司安裝業務員標準獎勵和

提成，

6、利用公司小貨車做宣傳巡遊車的使用，活動前15天開始使用巡遊車在各縣市反覆巡遊宣傳（喇叭一定要大聲）。

7、通過短信、微信、QQ，利用商會、協會的人脈，將信息發佈。

8、電視臺、電視互動4頻道

八、執行方案

1、執行時間安排表 另外議定

2、短息話術：

短信內容：

短信一：磁磚、陶瓷首屆客戶節逆天大行動：凡6月1至30日期間購磚100%返還貨款，購多少，返還多少！只瘋一次，不信就約!電：（70字）

3、電話邀請業主參加活動內容：

老闆您好，我們是磁磚 陶瓷的銷售經理，現幸運的邀請你參加磁磚、陶瓷首屆客戶節，凡6月1至30日期間購買瓷磚，100%返還貨款，購多少，返還多少！活動由廠家、專賣店保障，絕對真實有效，這樣你今後裝修購買瓷磚將不用花一分錢，時間僅爲6月份30天，僅有300個返還指標，名額有限，你只需要進店下單即可享受免費購瓷磚計劃，你看上午或下午什麼時候方便，給你送去活動邀請卡，給你預留名額。。。

4、簡易培訓內容

進店客戶如何宣傳？

老闆您好，歡迎你光臨我們磁磚 陶瓷的專賣店，現在有個好消息告訴你，我們和廠家將在6月1至30日舉辦磁磚、陶瓷首屆客戶節暨購磚100%返還貨款活動，凡在6月1至30日訂購磁磚 陶瓷的客戶均可以分三年100%返還貨款給你，這個活動是廠家將省下的百萬廣告費補貼給客戶的，活動活動由廠家、專賣店保障，絕對真實有效，這樣你今後裝修購買瓷磚將不用花一分錢，時間僅爲6月份30天，僅有300個返還指標，名額有限，你只需要進店下單即可享受免費購瓷磚計劃，還有各種大禮豪禮相送！

問：這次活動是哪些品牌參與的？

答：磁磚、陶瓷品牌

問：這次活動的時間和地點？

答：活動時間6月1至30日，在XX市富安居磁磚 陶瓷專賣店舉行。 問：這次活動有什麼優惠嗎？

答：凡6月1至30日訂購磁磚 陶瓷的客戶，均可以分三年100%返還貨款給你，買多少就返還多少，相當於購瓷磚不花一分錢，還有一批家電禮品贈送。

問：活動是真的嗎？

答：肯定是真，的這個活動是廠家將省下的百萬廣告費補貼給客戶的，活動由廠家、專賣店保障，，絕對真實有效，

問：活動期間具體是怎麼下定單的啊？

有關活動計劃模板彙編 篇22

活動規劃第1條爲了讓更多的人瞭解和關注自閉症兒童，讓每個人的愛溫暖他們的孤獨，我希望以“給我一個擁抱，讓我進入你的世界”爲主題的交流活動。我們呼籲全社會關注自閉症患者，加深社會對自閉症兒童的理解，營造有利於特殊兒童健康成長的良好社會文化氛圍，爲他們提供更好的社會環境。從現在開始，讓我們攜起手來，關愛這些孩子！

一、活動主題:

給我一個微笑，讓我走進你的世界

二、活動的目的:

1、通過志願者與自閉症兒童的接觸和交流，瞭解那些兒童的心理和生活方式。同時也讓社會上更多的`人去關心自閉症兒童，尊重他們的內心世界。

2.幫助自閉症兒童家庭重拾信心，促進全社會關注和支持自閉症兒童康復。

三.活動時間和地點:

20xx年4月20日，莫箐之家

四.活動目標:

寧夏醫科大學藥學院全體學生

五、活動流程:

爲了讓孩子有一個快樂的一天，可以進行以下活動:

1.摸口袋:我們提前把各種玩具或日用品放在口袋裏，讓孩子按要求找出相應的東西；如果父母說“請找梳子”，孩子會從口袋裏找到梳子；或者如果老師說出物體的特徵，比如“請找出圓形物體”，孩子會從口袋裏掏出圓形物體，等等。

2.兩人三條腿:孩子的一條腿和父母的一條腿綁在一起，形成兩人三條腿的形狀。從頭到尾，第一個贏。

3.帶球跑:孩子和家長面對面站着，孩子親自把球交給家長，家長立即用乒乓球拍把球抱到最後。在這個過程中，球不掉就贏了。

4.抓小豬:老師給出密碼，爸爸和孩子手裏拿着羽毛球拍把“小豬”(球)往前推，提前跑到指定地點。誰先到指定地點誰就贏了，但不能擊球跑位。

5.創意拼圖:剪下舊雜誌或報紙上的人物圖片，如棒球運動員、司機、警察等。，並要求媽媽把這些圖片的頭部和身體部分切掉。讓孩子隨意重組，各體搭配頭部，貼在白紙上。最後，棒球運動員可能會戴警帽，頭大身體小，很有意思。

7.我們學校組織了文化活動，讓孩子們在快樂中度過美好的一天。

六、注意事項:

1.所有參加活動的學生都應該提前瞭解自閉症兒童的性格，以免在活動中傷害兒童。

2.注意活動當天的聚會時間。如有不能參加的原因，請及時告知主辦方。

3.請服從安排，在活動中小心照顧孩子。

4.活動結束後，請幫忙清理場地。

策劃人:楊星

有關活動計劃模板彙編 篇23

活動目的'：

1、帶領學生走進銀行，瞭解相關理財知識，如辨認真鈔假鈔、儲蓄的種類、如何計算活期和定期的利息等。

2、讓學生自己辦理銀行卡，結合上次活動制定的理財計劃把適量的壓歲錢存入銀行，做理財小達人。

活動時間：x月x日中午十一點到十二點

活動地點：工商銀行(商城)

活動過程：

1、門口集合，講清活動要求，合影。

2、參觀銀行。

3、銀行職員爲大家講解相關知識。

4、學生自己辦理銀行卡，存錢。

5、銀行贈送孩子們紀念品。

活動準備：

1、本次活動由劉爸爸所在單位提供活動場地和講解任務。

2、家長爲孩子準備零用錢準備存入銀行。

3、可以自帶一個本子記錄有關理財知識。

4、活動全程由家長陪同注意安全。

有關活動計劃模板彙編 篇24

一、指導思想

根據縣發展中心的整體工作安排和本學科實際，執行永嘉縣國中教育教學質量提升三年行動計劃，遵循外語教學規律，關注學生的學科核心素養和可持續發展。堅持立德樹人，着力培養學生堅定的理想信念和愛國主義情懷。面向全體學生，努力提高教學質量。

二、工作重點

1.完善教學評價體系，提升學生英語學科核心素養

認真學習貫徹《教育部關於加強國中學業水平考試命題工作的意見》相關精神，進一步提高評價手段的科學性，發揮其對教學的積極導向作用，促進學生學科核心素養的提升。通過組織國中英語學業水平考試複習研討活動，引導教師依標施教，提高教學質量。辦好溫州市第五屆國中英語命題研究班，提升骨幹教師的命題能力，規範和提高各縣（市、區）的命題質量。

2.進一步落實新常規，提高國中英語教學質量

繼續推行國中教學新常規。通過對國中新常規達標校、樣板校創建經驗進行總結、提煉與推廣，發揮達標校、樣板校的示範作用，促進國中英語教學新常規的有效落實。通過推進市第三批達標校、樣板校的創建工作，以新常規建設促進我市國中英語教師教學行爲的進一步改良，促進不同水平層次學校的均衡發展，提升我市國中英語教學質量。

3.加強教學方法研究，提高國中英語課堂教學效率

通過對典型優秀課例的學習與研討，引領教師理解優課的關鍵要素和教學方法的多樣性，幫助廣大國中教師理解教學目標、教學內容、教學方法與教學結果之間的關係，提升國中教師的目標意識以及基於目標進行系統教學設計的`能力，用科學的方法提高教學目標達成度，提高教學效率。

3.繼續推進拓展性課程的開發與實踐，全面提高學生英語水平

通過收集和整理拓展課程和學段銜接的成功案例、形成系列拓展性課程。通過引導和鼓勵不同類型的學校結合自己的實際情況開發拓展性課程，豐富校本課程。通過拓展性課程的有效實施，學用結合，拓展學生的知識視野，促進學生高階思維能力的發展。

4.利用好互聯網+同步教研平臺，促進農村薄弱學校的發展

利用優質學校師資力量強和互聯網+同步教研平臺組織教研活動對教學工作影響小，可以直接送教到校的特點，繼續組織國中英語互聯網+同步教研活動，發現並推廣成功案例，促進農村、山區薄弱學校英語教學水平的提高。

5.開展分類視導活動，提高教學視導的計劃性、針對性與有效性。

通過結合各縣（市、區）的教育教學實際對其進行分類，按類確定視導的對象及視導主題，基於主題設計時間、內容與方式，提高教學視導的計劃性、針對性與有效性。以鄉村“小而優”學校英語教研組建設行動爲載體，通過關注我市“小而優”學校英語教研組的培育，提升鄉村學校英語教研組水平。

6.開展不同層次教師研訓，提升教師教學素養

1）加大教研組長隊伍建設力度

提高教研組長的教育教學研究能力。精心組織與指導教師參加市、縣國中各項評比和教學展示活動，爲優秀教師創造展示才華的機會。

2）加強聽說課主題班的培訓

切實做好學科骨幹培訓的組織、協調等工作，努力完成教師培訓班研修任務，充分發揮學員的骨幹作用。加強對參訓學員的後期跟蹤管理，通過講座、實踐、師徒結對等活動，充分發揮參訓學員的示範引領作用，促進教師整體素質的提升。

3）繼續開展新教師培訓與新苗培訓

對新教師與新苗進行全面考覈及問卷調查，有針對性地制定培訓計劃，定期開展研讀教材、備課、上課等培訓活動，努力創造機會，讓青年教師通過課堂教學實踐活動加快熟悉教材教法，提高教育教學水平。

4）繼續開展徐立羣名師工作室活動

按照計劃開展名師工作室活動，通過聽講座，談名著，進課堂及暑期赴高校進行集中的理論學習，提升學員的教育教學理論水平，定期組織教學研討，觀摩課等課堂實踐活動，增強學員的教育教學實踐能力。

有關活動計劃模板彙編 篇25

一，活動背景

近年來，文學一直是萬衆矚目的話題，在以學習、展示的雙爲主的前提下，我社將於新一年度舉行一系列活動，積極配合學校工作，發揮我社優勢資源，推動寧夏民族職業技術學院在新的學期裏向前邁進。

二，活動目的

爲弘揚文學精神，傳承文明，以及豐富同學們的課餘生活、培養同學們對文學的興趣、提高同學們的寫作能力，調動師生參與文學活動的熱情，同時也爲促進伊之夢文學社進一步發展

三，活動時間

xx年下半學年

四，活動對象

寧夏民族職業技術學院全體師生

五，活動內容

〈一〉xx年9月文學藝術辯論

1，活動名稱：關於文學辯論

2，活動目的：提高同學們思維的縝密性和思維能力，鍛鍊大家的口才

3，前期準備：

確定比賽時間

參賽要求及時間限制

比賽場地設置

邀請評委

場地佈置

拍照

4，活動過程：

以社團爲單位進行辯論

辯論賽活動流程

5，賽後事宜

6，活動中應注意的問題及細節

7，活動負責人及主要參與者：團委幹部、伊之夢文學社幹部

〈二〉xx年10月，舉辦“我愛文字”演講比賽

1，演講主題：我愛文字

2，活動目的`：瞭解文學，掀起文學熱潮

3，前期準備：

比賽流程制定以及通知

a.邀請評委

b.報名工作

c.活動主持人

d.挑選記時裁判

e.場地佈置

f.組織觀衆

8、拍照

比賽過程:

開場：介紹領導、比賽規則、計時提示

比賽結束後，請領導頒獎。

聯繫贊助商

校園宣傳

場地佈置

拍照

確定參賽選手

制定評分細則

校園宣傳

組織觀衆

4，活動過程：

主持人宣講並主持

將選手團隊制

5，賽後事宜

6，活動中應注意的問題及細節

7，活動負責人及主要參與者：

(在各系選出優秀的選手，再由系裏選送)

六，活動效果

通過文學社的努力，積極與其他社團合辦活動，希望加深社團之間的聯絡，爲同學相互交流提供平臺。在文學社的活動中，提升會員實踐能力，拓展會員文學知識，擴大社團影響力，使文學社成爲極具認識度及信譽度的社團!

七，主辦方:寧夏民族職業技術學院伊之夢文學社

伊之夢文學社

xx年8月9日