4月份小班工作計劃（通用5篇）

4月份小班工作計劃 篇1

1.高高興興過新年，體驗節日快樂，知道自己長大了，喜歡自己的事自己做。

2.在老師幫助下，學習捲衣袖，鑽被筒

3.鼓勵幼兒冬天不怕冷，能天天上幼兒園。

4.願意按生活、遊戲、學習常規做事(懂得熱了要_，冷了要穿衣。出汗、口渴了要休息、喝水)

5.學習跑步，知道跑跑跳跳會暖和，並注意不與他人碰撞。

6.運用多種感官，感受冬天明顯的特徵。

7.運用不同的感官，感知多少，一樣多、培養對應比較的能力。

8.會用語言與自己的親人、同伴做簡單交談。

9.喜歡聽故事、看圖書、學習講述或表演故事中的某一情節。

10.喜歡當衆表演，用動作表現快慢，用自然聲音唱歌。

11.繼續欣賞色彩鮮明的藝術作品，大膽的進行塗塗畫畫、折折貼貼。

在日常生活中，鞏固摺疊衣褲的方法。

操作——比花片

智力遊戲：搭車、小兔找山洞

美術：繪畫——巧克力豆、水果籃、掃地折貼——小雨傘、曬毛巾

欣賞——小花傘

語言：聽說遊戲——小鬼當家、可愛的小動物情境遊戲——小兔請客

故事——小兔乖乖、雪花兒歌——買菜、長大一歲了

認知：感知活動——冬天的風、冬天的水，觀察活動-------冬天的服裝

音樂：歌曲——小雞在哪裏、寶寶不怕冷律動——小兔跳、大象走

音遊——鑽山洞、小手爬

二.生活活動：

兒歌——捲袖子、鑽被筒故事——午睡的時候遊戲——比一比

三.運動：捉泡泡、爬山坡、拔草、公雞和狐狸、麻雀和汽車、踩影子、捕小魚

四.遊戲：

區角——撕貼雪花、新年樹、製作拉花、彩旗

角色——開汽車(方向盤、車廂)醫院(聽筒、針筒)

全園混齡活動：新年樂。

1.創設冬季環境(幼兒參與撕雪花、貼雪花)

2.新年環境創設：新年樹、拉花、彩旗

二.自然角：

1.水養：水仙花

發芽：綠豆、花生

動物：螺螄

1.請家長參與幼兒園新年慶祝活動，共享歡樂，增進家園溝通。

2.主動做好家長工作，在家庭中堅持良好習慣培養。

3.提供方法：當孩子在互相交往中發生爭執時，家長如何面對和處理。

4月份小班工作計劃 篇2

健康領域：

1、墊上運動練習側滾。

2、練習在離地30釐米寬15釐米的平衡木上行走。

3、漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。

社會性領域：

1、能遵守基本的規則，並能按規則行動。

2、知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑，願幫助別人。

語言領域：

1、學習複述故事一則，兒歌二首，繼續學習和老師一起邊看邊聽圖書內容。

2、能注意聽老師講話不插嘴。

科學領域：

1、學習按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。

2、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。

藝術領域：

1、繼續學用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，並按節奏拍手。

2、認識休止符號，學習用輪奏的方法進行打擊樂演奏。

3、鞏固練習在一定範圍內均勻塗色地能力。

保教工作：

1、繼續組織幼兒開展“花兒朵朵”主題活動，收集相關的材料。

2、根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外展板展示美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

4、隨着天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。

家長工作：

1、根據冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。

2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通，並做好家訪登記。

3、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學習和生活。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、請家長爲幼兒準備迎新年聯歡活動的節目。

教研工作：

1、每週定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現的各種現象。

2、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現象，分析原因，找出解決問題的辦法。

3、繼續追蹤個案調查和月份反思。

4、參加園內教師基本功比賽。

5、參加園內的“迎新年”體育運動會。

4月份小班工作計劃 篇3

一、本月工作重點：

1、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。

2、關注班中個別幼兒分離焦慮問題，並以各種形式給予適宜的引導。

3、培養幼兒在園一日生活常規，能在教師提示和幫助下參與各環節活動。

4、在語言、音樂和美工三方面，引導幼兒感受幼兒園生活的快樂。

二、生活活動指導：

1、願意主動離開家長的懷抱，走進幼兒園（班級）。

2、能情緒平穩，較爲主動的參與一日各活動。

3、能較爲明確並主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。

4、能較爲熟練的找到標有自己名籤的毛巾、水杯。

三、家長工作：

1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。

2、爲幼兒準備並帶來每日必備的衣物等生活必備品。

3、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。

4、關注班級博客內容的更新並發表切實的留言或評論。

5、以積極正面的態度和語言，對幼兒來園做好家庭引導。

6、養成良好衛生習慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避免自身及與他人之間的誤傷。

4月份小班工作計劃 篇4

一、班況分析

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡遊戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女佔73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，對老師提出的常規要求漠不關心。

二、任務目標

（1）身體發展：

1.動作協調地走、跑、跳、正面鑽，愛參加集體活動，做模仿操。

2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，製作簡單作品。

3.自己洗手、吃飯、穿*服、漱口等，不撒飯。

4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

5.學習簡單的自我保護方法。

（2）認知發展：

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特徵。

3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前後裏外。

4.聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。

（3）社會性發展：

1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。

4.不糾纏大人，獨立遊戲，不發脾氣。

三、各方面的具體內容要求

（1）常規工作：

1.班級衛生保健管理：

抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

2.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

3.抓好幼兒生活常規和學習常規。

（2）教學活動：

合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

（3）環保教育：

1.通過秋遊活動進行環保教育。

2.通過榜樣、典範、故事、遊戲等形式對幼兒進行環保教育。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯繫，也爲擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名併成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關係，成爲幼兒園與家長聯繫的橋樑。

4月份小班工作計劃 篇5

一、本月重點：

1.春季幼兒預防感冒，室內做好消毒工作，及時通風換氣。

2.努力做好教學工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。

3.加強引導幼兒合理的穿*服順序，防止幼兒感冒。

4.加強班級制度建設，培養班級常規，在教室內輕聲說話，及安靜走路，不在教室裏跑動。

5.開展關於懂禮貌的的主題活動，培養幼兒良好的禮儀。

二、主題活動和環境創設：

主題活動：我是懂禮貌的好寶寶

環境創設：懂禮貌的好寶寶

三、教具及區角材料投放：

教具：生活區：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸

感官區：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序

數學區：9的危機、11-99數量的認識、數字卡片的認識、11-99數量和數字的對應

語言區：關於花朵與禮儀方面書籍

科學區：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡

區角：農場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字

四：保育工作：

1.養成飯前、飯後用肥皂洗手的好習慣。

2.做好春季衛生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規要求》操作。

3.養成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環境。

4.及時觀察幼兒的穿着情況，隨時注意增減衣物，墊毛巾。

5.在戶外體育鍛煉活動中合理調配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常生活護理。

五：家園溝通工作：

1.根據本月主題請家長配合教師做好有關春天主題教育活動。

2.建議家長運用生活，在生活中鍛鍊幼兒的動手能力，儘量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

3.建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。

4.爲了幼兒一日活動按時進行，請家長配合按時送幼兒入園。

5.根據孩子情況，安排新生家訪。

六：各領域發展要求：

植物學

《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》

1、瞭解韭菜的生長過程，培養幼兒熱愛自然，熱愛勞動。

2、瞭解樹的生長過程

烹飪

《做三明治》、《蒸米飯》

1.瞭解三明治的製作方法及蒸米飯的基本步驟

2.鍛鍊幼兒的動手能力，培養幼兒熱愛勞動

媽媽課堂

張希愷媽媽《做餅乾》

藝術

奧爾夫音樂：《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》

1、學唱問好歌，培養社交禮儀。增進幼兒與師生的友好關係。

2、通過語詞說白感知節奏，體驗相互分享的樂趣。

3、模仿各種動物的動作，感知sol-mi-do的音高。

4、認識大鼓和小鼓，體驗樂器輪奏的樂趣。

美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》

1.培養幼兒對色彩的美感的欣賞

2.通過手工製作，鍛鍊手部小肌肉，增強手部靈活性