教研工作計劃範文4篇

一、指導思想：

認真貫徹落實學校教導處和教科室工作計劃的要點，結合本組學科特點，積極開展教學研究活動，努力探索科學課以“探究”爲主的教學模式，提高科學課教學教研水平，提高科學教學質量。

二、主要任務：

1、加強專業知識和教學方法的學習，進一步更新每個教師的教育教學理念，提高教師的教學水平和教學研究能力。

2、組織本組教師聽課評課，互相學習，取長補短，共同提高。

3、積極參與學校組織的各種教學教研活動（公開課、網上教研、業務學習），圓滿完成上級和學校安排的各種教學研究任務。

4、狠抓常規教學的管理與落實。加強集體備課，督促每個教師備好每一節課，上好每一節課，把教學研究與課堂教學有機的結合起來，使教研服務於教學，提高課堂教學的效率和質量。

5、加強科學實驗教學，充分發揮實驗室的功能作用，上好實驗課，並作好記錄。

三、具體措施：

1、組織教研組成員進行學習和培訓。本學期3---6年級全部使用新教材，而且新任科學課的老師對教材和課程標準不熟悉，學生和教師都有一個適應過程。因此，必須加強業務學習，儘快熟悉新課標的教學理念和要求，努力轉變教學觀念，轉變角色，投入到新教材的教學實踐中去。

2、新教材的內容增多，難度增大。而且缺乏教學參考資料，因此，在平常的教學中，切實加強教學研究，充分發揮集體備課的作用，讓教師在一起互相探討教學方法，將每一課都落到實處，確保教學任務的順利完成。

3、新教材是以活動爲主線開展教學的，所以在教學中，各任科教師要克服困難，因地制宜，儘可能爲學生提供科學探究材料，讓學生參與科學探究活動，體驗探究的樂趣，發展學生的科學探究能力。

4、重視學生的課外探究活動，在各班成立課外興趣小組，結合教材內容，組織學生以小組爲單位，開展課外科學探究活動。

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中全會精神爲指導，以科學發展觀爲統領，認真貫徹落實全國基礎教育教學研究工作研討會和省、市、縣基礎教育課程與教學工作會議精神，緊緊圍繞肥城市教育局確立的“三個六”(強化六大意識、實現六大發展、落實六抓推進措施)工作要求和市教研室提出的“規範、傳承、嫁接、融合、創新”十工作方針，充分發揮“研究、指導、引領、管理、服務”職能，繼續強化“抓定點，促全面；抓聯片，促提高”教研工作思路，深入推進實施“素質教育質量效益雙高”工程，力爭重點工作再有新突破，常規工作再有新提高，教學質量再上新臺階。

二、主要任務目標

深入推進實施素質教育，加強教學管理，提高教師素質，打造優質高效課堂，推進教育教學評價改革，發揮名師帶動作用，落實新道德教育，強化學習習慣、生活習慣和興趣潛力的培養，注重學習方法指導，加強思維訓練和學生動手操作能力培養，努力提高國小各年級合格率和優秀率。做好“十一五”課題研究的收尾工作，督促各課題組做好資料的整理、建檔，經驗的梳理、提升、總結，力爭按時完成“十一五”課題研究任務。突出抓好中國小生人文素養實驗、國小綜合實踐活動小課題研究、校本研究、課例研究、作業設計與批改等研究工作，努力提高課題研究的針對性和實效性。

認真落實國家課程方案，加強三級課程管理，堅持開全課程，開足課時，重點抓好地方課程開設和學校課程開發建設。進一步提高綜合實踐活動課程的開課效果；進一步規範課程實施，提升實施水平。開展優秀校本課程評選活動並擇優推薦參加上級評選，以校本課程建設帶動特色學校建設。以主題活動爲載體構建國小教學工作新格局。以泰安市開展的國小“雙百示範校”強”國小段精心打造1所教學標準化學校，1所特色鮮明學校，爭當泰安市國小“雙百示範校”和肥城市教學標準化學校、特色鮮明學校。

三、推進措施

（一）以規範幹部教師的教育教學行爲爲重點，切實增強依法治校、依法治教、依法治學意識

全面落實省教育廳《關於加強師德建設，規範普通中國小教師教育教學行爲的若干意見》，進一步增強教育教學工作的規範性和實效性。教研室、學校教導處都要根據《意見》要求，引導中國小教師自覺踐行《教師職業道德規範》，認真履行教書與育人的雙重職責，指導國小教師切實做到精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思。根據肥城市要求，各學校要切實加強對國小教師教育教學行爲的規範和管理，建立和完善規範教師教育教學行爲的考覈獎勵機制。

（二）以提高教師素質爲着力點，全力打造優質高效課堂

2、繼續加大教師基本功訓練力度。結合當前形勢，繼續加大教師“三一畫一話”、課件設計與製作等基本功訓練力度。各學校要積極創造條件，給老師們搭建練功的平臺，提供練功的機會。開展基本功訓練要做到有計劃、有指導、有督查、有評比、有成效，切實讓每一位教師的基本功達到人人過關、個個優秀。

3、進一步提升教師的研究能力。要把強化教師的教育教學反思作爲打造優質高效課堂的一個重要組成部分，鼓勵教師積極主動地進行教育教學反思，讓研究和思考充實教師的頭腦，引導教師從自覺、自發的反思中獲得工作的幸福感和事業的成就感。反思總結要結合實際，要不斷深化課後反思、單元反思、學期反思的針對性、實效性和深刻性，鼓勵教師在教育教學工作中，善於吸取和科學運用一些先進的研究成果，激勵教師不斷探索教育教學規律，並從中體味到智慧的投入可以提高工作效能，更加輕鬆地應對工作。擇優參加肥城市教學反思評比。

4、加大課堂教學改革，開展高效課堂研究。教學中要注重培養學生的自主學習能力，讓教師在綜合運用課堂教學基本模式的基礎上，將“先學後教”的思想轉化爲教學行爲，創設新的課堂教學模式。“先學”，不是讓學生盲目地學，而是在教師簡明扼要地出示學習目標、提出學習要求、進行學前指導後，讓學生帶着要解決的問題在規定的時間內自學指定內容，完成檢測性練習。“後教”，也不是教師隨意地教，而是在學生充分自學後，學生與學生之間、學生與教師之間的互動式學習。讓學生真正成爲課堂的主人，才能保證課堂的優質高效。各單位要鼓勵教師在實踐中去探索、發現、總結好的做法，努力形成自己獨特的教學風格和高效的教學模式。

（三）實施科學化、民主化、精細化教學管理，努力提高教學管理水平

5、進一步加強教學常規管理。指導各學校優化教學管理組織，着力發揮學校教導處、教科室、班主任、教研組長在教學常規管理中的作用，努力在工作的針對性和精細化上下工夫，紮實有效地把常規教學的各項要求落到實處。

6、進一步學習《肥城市國小教學規範（試行）》教研室、學校教導處要認真抓好《教學管理規範》、《教學規範》和《學生學習規範》的落實，要建立過程性督查制度，根據教育局要求，各學校要將《規範》的執行情況納入教師的考覈與獎懲。

(四)大力培植教學典型，促進整體辦學水平提升和教育資源優化

7、加強教學名校建設。積極參加省、市、縣教學示範學校評選活動，發揮典型示範和輻射帶動作用，促使他們在突出辦學特色、提升辦學品位、建設一流校園文化和教師隊伍方面有新突破，並向更高層次發展。

8、加強名師隊伍建設。積極參與上級教學名師、教學能手、學科帶頭人和優質課評選活動，建立分梯級、成序列的教師專業發展與成績認定評選機制；加強對各級教學名師、教學能手、學科帶頭人、優質課一等獎獲得者的跟蹤培養與管理，更好地發揮他們的專業引領作用，鼓勵他們成爲學科教學的專家。

9、總結推廣一批優秀教師的教學思想、藝術和先進的教學經驗。認真篩選具有改革創新精神、教學水平高、個性特色鮮明、教學效果好、輕負擔高質量的優秀學科教師，各學段各學科要發現培植1至3個典型，採取現場會、研討會等多種形式發揮典型的示範引領作用，創造條件讓他們成名、成家。

（五）全面加強教育科研管理，進一步提高教研、科研水平

10、要大力開展短、平、快的實踐性課題研究，緊緊圍繞素質教育實施過程中的重點和難點問題、課程標準和教學標準開展研究，圍繞教學關鍵問題開展研究。

11、深化校本研究，增強學校發展動力。在繼承和推廣我市開展校本研究成功經驗的基礎上，認真學習借鑑，不斷完善創新，堅持並發展自己的特色，積極開展形式多樣的校本研究活動，提高校本研究實效，推進我市校本研究工作實現新突破，再上新水平。

四、下學期下學期教研工作月曆

三月份

1、組織參加全市國小教研工作暨校本課程開發與建設現場研討會

2、組織國小校本課程優質課評選

3、組織參加肥城市國小各學科優質課評選

4、召開國小教學教研工作會

5、組織參加全市綜合實踐活動骨幹教師培訓會

6、組織評選優秀教育教學反思，擇優推薦參加肥城市評選

7、組織參加泰安市國小語文優質課評選

8、組織參加省青島版數學教材培訓會

9、組織參加新課程課堂教學展示暨“送課下鄉”活動

10、新《規範》落實情況調研

11、組織學區備課研討活動

12、研究制定《教科研中心進一步加強網絡教研工作的指導意見》，調研學校教師博客建立、使用情況，召開網絡教研工作會議

13、制定書香校園學期活動計劃、實施方案

14、深入各學校指導小課題研究課題彙報思路

四月份

1、年度課程實施水平評估

2、組織參加各學科優質課評選總結暨“課堂教學有效性”研討會

3、組織參加全市國小語文名師課堂展暨肥城市首屆國小語文教學論壇活動

4、組織國小生優秀科技作品評比

5、組織參加國小科學教師“教具製作與使用”評比活動

6、組織參加泰安市國小數學課堂教學研討會

7、組織參加省、市國小英語優質課評選觀摩

8、組織參加泰安市國小品德與生活、品德與社會、信息技術優質課評選觀摩

9、組織學科課例裏研討活動

10、組織參加評選各類新課程教研成果

11、召開書香校園創建活動研討會

12、制訂聯片教研活動方案

13、1、迎接全市國小教學調研

14、小課題研究課題鑑定培訓會

五月份

1、組織參加農村國小綜合實踐活動常態化實施經驗交流暨現場會

2、組織參加山東省國小語文《口語交際寫話》教材的修訂研討活動

3、組織參加品德與生活、品德與社會學科教學研討會

4、迎接泰安市國小課程實施水平抽查驗收

5、組織教研員-----學校研討會

6、組織參加省國小語文優質課評選觀摩

7、組織參加並參與泰安市國小數學巡迴教研活動

8、舉辦校本研究專題論壇活動

9、組織遠程教育資源與學科教學公開課活動

10、觀摩各學校小課題研究課題鑑定並收鑑定總結與反思

11、國小六年級數學能力檢測抽驗

六月份

1、組織參加評選國小優秀教研成果

3、組織參加國小德育課優秀教師評選活動

4、組織參加“十一五”實驗課題“中國小生人文素養工程”之“古詞新韻”（詩配樂）研討活動

5、組織參加“十一五”科研課題“生活化、活動型、探究式——國小德育課程創新教學” 研究階段性總結研討會

6、迎接市、縣教學質量抽測

7、組織參加泰安市舉辦的泰山名師、泰安市學科帶頭人、泰安市骨幹教師論壇

8、組織“國小生詩文誦讀”活動

9、組織進行書香校園創建活動驗收

10、聯片教研工作總結

七月份

1、組織全鎮國小期末考試

2、組織參加第二屆學科帶頭人評選

3、組織參加全省國小英語網絡研修

4、組織參加泰安市國小語文青年教師備課研討

指導思想：

以基礎教育課程改革爲契機，以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，以促進教師專業水平發展爲重點，以教科研爲先導，以隊伍建設爲關鍵，以提高育人質量爲目標，堅持“育人爲本，質量第一，突出特色，全面發展”的教研思想，積極營造教研組發展的新的生長點，使中學文科組持續穩定的發展，爲爭創先進教研組而努力奮鬥！

活動主題：有效課堂教學效率

工作措施：

一、加強教育理論學習，提高教師理論素質

1、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。

2、理論學習採取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。

3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。

二、齊抓教學常規落實，深化教育教學改革

1.加強集體備課，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。

2.做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心後進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。

3.認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。

4.加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每週至少更新一篇教育教學隨筆，實行網絡教研。

5.加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少於12節；每人有一篇有質量的評課稿。

三、加強課題研究管理，提高教研水平

1.組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。

2.組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究，並認真做好過程管理和有關材料的總結工作。

四、組織豐富多彩的第二課堂活動。

1.組織英語角、文學社等各種社團。

2.組織各種比賽，如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時事比賽等。

一、指導思想堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質量的工作方針，立足鎮情和校情，貫徹落實縣局提出的“創強提質改課堂”的工作思路，關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長和自我提升，教研工作重心向有利於“教師的專業成長和自我提升”的方向遷移，按規範化學校建設要求做好教學教研管理工作，向管理要效益，關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長和自我提升。二、工作目標1、要嚴格按照《課程標準》的要求開設課程，開足課時，開展好各學科的教學工作。教學管理要按照《廣東省義務教育學校教學規範（試行）》進行，水平要有提高。2、積極開展校本培訓和校本教研，開展小專題教研活動，切實解決教學過程中碰到的問題，提高課堂教學水平。3、教學、教研設想（1）、抓好各年級各科的學習輔導，利用一切資源把課堂搞活。

（2）、積極開展教研活動，實行推門聽課制度，促進各教師教學水平的提高。

（3）、 各老師都要參加學校或科組組積的科組活動。三、主要工作和措施1、學校要把貫徹落實《廣東省義務教育學校教學規範（試行）》、《xx縣中國小教學常規》、《xx縣中國小教學質量目標管理評價辦法（xx-xx）》作爲學校的中心工作。要積極開展同興教育的宣傳活動,組織教師學生學習縣同興教育促進會和鎮教育促進會的獎教獎學方案。要結合學校教師績效工資的實施，做好相關的考覈工作。重視做好教師的思想工作，增強職業道德觀念，提高教師對做好教學常規工作的思想認識，教育教師樹立“教學質量高光榮，教育質量低可恥”的榮辱觀，促進教師工作由被動變爲主動。教師要努力轉變自己的育人觀念。地，客觀地，從自身上查找教學質量上不去的原因；少點責備學生，往學生身上找原因。努力提高自身的課堂教學水平，從根本上解決質量上不去的問題。學校要嚴格教學過程管理與考覈，加強對教師教學工作的過程性管理與監督，抓好薄弱環節的整改，促使教學管理規範化。2、要通過開展校本培訓，組織教師繼續深入學習xx年版《課程標準》，加深領會課程標準的精神實質，更新教學觀念，改進教學方法，更好地適應課標教材的教學要求。採用“校本培訓”和“拉出去”、“請進來”等方法提高教師的專業水平。3、積極開展校本教研工作，提高教師業務水平。繼續加強教學基本功訓練，本學期基本功訓練重點爲課文朗讀、粉筆和備課的訓練。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理同時抓，重點解決好本校在實施新課程中碰到的教學問題，以提高新課程的課堂教學效率。各科組要發揮應有的教研作用，重點圍繞本科組的小專題研究課題開展：（1）數學科組上好每節計算課提高學生計算能力。（2）語文科落實、詞、句等基礎知識。（3）英語科提高生活日常用語的記憶和交流能力。組織教師開展研究攻關，堅持每週有活動內容，努力提高各學科的教學水平。4、抓好課堂教學，這是提高教學質量的關鍵所在。教師要切實轉變教學方式，做好角色的轉換，創設和諧的教學氛圍，激發學習興趣，做到因材施教，抓準教材知識的突破點，落實好每個知識。倡導自主、合作、探究的學習方式。教師在教學上要不斷反思自己的課堂教學，做到減負增效，增加思維訓練，培養學生可持續發展的學習能力和創新能力。爲進一步推進課程改革，教好新教材，中心國小將在3月份舉行同課異構教研活動。5、組織開展集體備課活動，提高課堂教學水平。提倡教師參加集體備課，集思廣益，取長補短，相互促進，同共提高。每次集體備課要落實時間、內容、活動方式、參與教師，做好詳細的記錄。6、抓好教學常規管理，提高教育教學質量。(1)、自我加強對教育教學工作的反思。做到實踐——反思——實踐，主要做好德育、課堂教學、作業批改、單元測試等工作的分析與反思。(2)、加強對教材的分析與研讀。體現個人和集體智慧的力量，深鑽教材，紮紮實實地備好每一節課，上好每一節課。備課一、要備課標和教材，明確教學目標；二、要備學生，找準教學起點；三、要備教法、學法，精心設計教案；充分做好課前的準備工作，教學中要處理好預設與生成，形式與內容，接受教育與創新教育，教學開放與有效組織的關係。(3)以展示教師課堂風采爲宗旨，開展全員公開課活動，學校制定教師“風采課堂”工作表，以考覈課爲基本形式，確保每個教師每學年至少上一次公開課，並將教師公開課的資料彙總建成專檔。(4)、堅持以教學爲中心，以提高教學效率爲根本，更新理念，轉變觀念，立足實際，想方設法提高課堂教學質量。(5)、落實“培優扶差”工作，把這項工作貫穿於課堂教學和課後輔導中，紮紮實實地進行，使優生率和合格率都得到提高。

(6)、加強教學常規工作管理。有計劃、有目的地對備課、作業批改進行檢查；校領導、中層幹部、科組長按要求開展推門聽課，深入課堂瞭解常規教學執行情況。

(7)、結合誠信教育活動,嚴肅考風考紀，以考風促良好的學風、教風的形成。

(8)、抓好學生、教師的規範書寫，並定期組積比賽。7、做好與名校東城三小、幫扶學校大灣中心國小的聯繫交流，瞭解相關教學教研信息，學習先進理念、方法。8、爲了解有關學科的教學工作，除組織參加縣的抽測外，學校將進行期中、期末質量檢測，做到統一試題、統一組織考試、統一集中評卷和登分，保證檢測工作公平、公正，真實有效。9、做好推廣普通話和使用規範工作，真正落實把普通話作爲校園語言，教師的工作語言、交流語言，學生的學習交流語言，並開展多種方式的普通話比賽，促師生普通話水平的提高。四、教學教研工作主要行事曆表時間內容9月1、開展專題業務培訓。2、進行上期（年）學校質量分析。3、制訂各類教學教研計劃。10月1、

檢查教師各類教學計劃，教學常規調研、抽查、推門聽課。2、

指導參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。3、

參加中國小高效教學模式研討暨課程改革推進會。11月1、

組織期會考試和及試卷分析工作。2、

參加中國小學科基礎知識大賽活動。12月1、

對教學工作進行常規檢查。2、

提出期末複習計劃。1月1、

做好期未考試的一系列相關的學校工作。2、

各項總結的收集。說明：以上活動如有變動，以通知爲準。