羣衆路線教育實踐活動總結精選範文

羣衆路線一直都是黨的基本路線，下面是小編爲大家整理的羣衆路線教育實踐活動總結精選範文，僅供大家參考。

羣衆路線教育實踐活動總結一

自x月x日正式啓動以來，嚴格按照總局要求和藥典委教育實踐活動實施方案要求加以落實，在“認真學習、聽取意見”第一環節，結合藥品標準工作實際情況組織開展了形式多樣、富有成效的工作，教育實踐活動平穩順利推進。

一、領導高度重視，及時做好工作部署

在總局部署開展黨的羣衆路線教育實踐活動以來，結合藥典委實際，認真制定了藥典委教育實踐活動實施方案，成立了教育實踐活動領導小組及其辦公室，做到組織落實。同時，及時傳達總局局長關於深入開展教育實踐活動的講話精神和要求。多次以黨委、祕書長聯席會議的形式，研究部署教育實踐活動的具體細節，細化實施方案，並集體學習有關文件和重要講話，準確領會和掌握活動精神和要求。

二、採取規定動作和自選動作相結合，聯繫實際，組織學習

一是黨委和各支部嚴格按照教育實踐活動方案實施，黨委組織了4次集體學習，圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養重要性的認識;對新形勢下羣衆路線時代內涵的認識;對"四風" 問題具體表現和危害的認識;如何按照爲民務實清廉的要求，加強藥典委的作風建設 ”主題，領導班子成員和黨員處級幹部分別進行了主題發言，黨外處級幹部也參加了集體學習;

二是各黨支部在組織黨員自學的基礎上分別組織集體學習，重點學習了xxxx和其他中央領導關於開展黨的羣衆路線教育實踐活動的重要講話及文件選編。黨員幹部認真撰寫了學習心得體會;

三是在完成教育實踐活動規定動作的同時，組織自選動作，在駐總局紀檢組組長來我委調研時，請他爲我委講黨課;

四是結合教育實踐活動學習，組織我委圍繞三個主題開展徵文交流演講活動。

三、在學習的基礎上，廣泛徵求意見建議

一是以開展問卷調查的方式向總局相關司局，相關直屬單位、管理相對人，藥典委員和專家，基層藥品監管、藥品檢驗機構、企業等徵求對藥品標準工作和圍繞“四風”作風建設徵詢意見建議。在召開各類專業會議時，向與會專家開展問卷調查，共收回x份調查問卷。

二是以召開座談會的形式徵求意見，相繼組織召開了退休幹部座談會，委內幹部職工座談會，對藥典委自身發展，如何提高藥品標準質量和改進作風聽取意見建議。我們將對徵求到的意見建議進行認真梳理，有針對性地制訂整改措施。

四、做好教育活動的宣傳工作

到x月x日，按照總局要求，已基本完成教育實踐活動第一環節的各項要求。在“認真學習、聽取意見”環節，認真編寫教育實踐活動簡報9期，並製做了教育實踐活動宣傳欄。

五、學以致用，努力做好本職工作

在開展教育實踐活動期間，黨委要求每一位黨員處以上幹部承諾解決一個實際問題，在教育實踐活動中，不影響日常業務工作和專業會議，切實做到“兩不誤、兩促進”。按照要求，堅持做到“邊學、邊查、邊整改”。

羣衆路線教育實踐活動總結二

按照我廳《關於印發深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案的通知》精神和要求，省職鑑中心高度重視，迅速行動，周密安排，以爲民務實清廉爲主題，紮實組織開展了羣衆路線教育實踐活動。現將有關情況總結如下：

一、活動開展情況

根據我廳統一部署，省職鑑中心制定了羣衆路線教育活動方案，並結合我單位工作實際，列出了包含16項工作的活動安排表。目前，我們主要開展了以下活動：

1、成立了省職鑑中心開展黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組，召開了單位全體黨員幹部職工大會，動員開展羣衆路線教育活動。省廳xx副巡視員出席動員會並作了講話。

2、採取個人自學、網上交流、集中學習等多種方式，組織開展多種形式的學習教育活動。

一是我們在xx省職業資格工作網站上專門開闢了活動專欄，發佈學習材料、工作動態、活動信息;

二是組織全體幹部職工觀看了《築夢之基》和《永恆的信念》等大型電視專題片;

三是集中學習了xx書記、xxx省長在省委十三屆七次全會上的講話，xx廳長在全廳羣衆路線教育活動動員大會上的講話，x月x-x日召開的廳黨組中心組(擴大)學習交流會議精神，省直機關工委書記xx同志作的“黨章爲鏡，修身正己”輔導報告以及黨章和黨的xx大報告、中央關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的八項規定等文件。

3、加強活動宣傳，在辦公大樓利用電子顯示屏滾動播放羣衆路線教育標語，製作設置了有關中國夢和路線教育的宣傳展板2塊。設立了意見箱，公佈了投訴電話和信箱。同時，我們利用暑期時間，召開了部分在xx省直高等院校職業技能鑑定所(站)負責人座談會，聽取服務對象對省職鑑中心工作的意見和建議。

4、針對有些職工工作散漫、態度生硬、作風漂浮等問題，我們制定了 “五要五不準”工作規定，對工作人員遵章守紀、服務態度、勤政廉政等方面作了具體規定，並在中心全體幹部職工大會上要求所有人員必須嚴格遵守，切實改進工作作風，增強服務意識，提高服務水平，更好地爲基層單位和鑑定對象服務。

二、工作體會和收穫

在開展羣衆路線教育活動中，我們有幾點體會和收穫：

1、統一思想，提高認識，是開展好羣衆路線教育活動的根本前提。當前，一些地方出現了許多嚴重脫離羣衆，甚至幹羣矛盾激化現象，“四風”問題較爲突出。我們認爲，在全黨深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，是黨的xx大作出的重大部署，是以xx同志爲xx的黨中央堅持從嚴治黨、加強黨的建設的重大決策，關係到黨的執政地位能不能得到鞏固，黨和國家能不能長治久安。只有思想認識到位了，才能切實把思想統一到中央、省委省政府和我廳黨組的決策部署上來，把行動自覺落實到服務羣衆、改進作風中去，進一步堅定搞好這項活動的信心和決心。

2、羣衆參與，服務羣衆，是開展好羣衆路線教育活動的根本目標。在這次羣衆路線教育活動中，我們沒有把參加人員範圍侷限在黨員幹部，而是發動普通職工全程參與。我們感到，開門搞活動，請羣衆參與、讓羣衆評判，我們開展的羣衆路線教育活動纔會更有實效;充分相信羣衆、依靠羣衆，傾聽羣衆聲音，我們開展的羣衆路線教育活動纔會更具生命力。

3、推動工作，防止“兩張皮”, 是開展好羣衆路線教育活動的根本保證。我們在開展羣衆路線教育活動中，堅持把開展活動和推進業務工作緊密結合起來。我們認爲，只有圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，既不能脫離業務工作孤立地搞教育實踐活動，也不能因工作任務重而使教育實踐活動流於形式、走過場，堅持兩手抓、兩手硬，兩不誤、兩促進，才能深入推動羣衆路線教育活動的開展，才能將活動成果轉化爲工作的強大動力。

三、調研收集的問題和意見建議

1、建議進一步加強職業技能鑑定工作宣傳。要加大鑒定工作宣傳力度，充分發揮各類媒體的作用，加強與院校招生就業部門的聯繫，採取多種形式擴大鑒定工作的宣傳。

2、職業資格就業准入政策和技能人員工資待遇難以落實。建議組織省內大中型企業招聘時，明確就業准入崗位持證要求，提高技能人員工資待遇水平。

3、職業技能鑑定補貼政策至今難以兌現。雖然我省已正式出臺了《xx省職業培訓政府補貼管理暫行辦法》(x人社發〔201x〕x號)，對國務院x號文和省政府x號文提出的鑑定補貼政策作了明確規定，要求自201x年x月x日以來對通過初次鑑定取證人員予以補貼，但因省廳具體操作辦法遲遲出臺不了，造成目前我省的鑑定補貼惠民政策無法實施，參加鑑定人員的意見非常大。希望我廳能借助爲民務實清廉教育爲主題的路線教育實踐活動之機，儘快出臺鑑定補貼實施細則，儘快實施這項工作。

4、建議改進資格審覈查驗身份證原件辦法。考慮職業技能鑑定很多屬於院校集中代爲報名，收取學生身份證原件送省裏審覈比較困難，建議採取靈活的審驗身份證方式，方便考生參加鑑定。

5、建議降低鑑定申報條件。因衆多中高職和技工院校學生在最後一年都在外頂崗實習和找工作，建議調整(降低)鑑定申報條件，方便更多的院校學生參加技能考覈鑑定。

6、建議提高職業技能競賽的覆蓋面。目前，職業技能競賽的覆蓋範圍還比較窄，建議擴大競賽的職業(工種)範圍，讓更多的勞動者能參與職業技能競賽活動。

四、下一步工作

目前，我們開展的羣衆路線教育活動各項工作已全面展開，正在有序推進。下一步我們將按照省廳統一要求和我中心的活動方案安排，重點做好以下工作：

1、在努力完成規定動作基礎上，設法增加自選動作，探索創新活動載體。活動的重點是加強作風建設、反對“四風”問題，通過走出去、請進來等多種形式，開展“轉作風、進園區、強服務”活動，多方徵求意見。聘請監督員等方式，對我中心工作人員依法履職、辦事效能和服務發展情況進行監督。

2、仔細查擺問題。重點圍繞爲民務實清廉要求，通過羣衆提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。真正讓黨員、幹部思想受教育、作風得改進、行爲更規範。

3、強化整改落實。針對查擺中暴露出來的問題和不足，制定整改方案，強化正風肅紀，提出解決對策，對突出問題進行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源頭、打基礎、管長遠，從主要現象、表現形式、重點崗位、主要環節上認真梳理黨員幹部作風問題發生的特點和規律，立行立改，着力完善規章制度，努力形成用制度規範行爲、按制度辦事、靠制度管人的長效機制。

羣衆路線教育實踐活動總結三

按照xx局黨的羣衆路線教育實踐活動的計劃安排，回顧個人一段時間來的學習、工作情況，結合本人實際對照檢查，有很大的收穫，同時也存在一些不足。

一、思想理論學習情況

在自覺地利用各種媒體學習xx“在中央黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上的重要講話”精神，同時也積極地參與中心支部組織的學習和培訓活動，x月初參加了在xx縣黨校的培訓，就改進工作作風，密切聯繫羣衆的必要性、必然性和重要性作了比較系統的剖析，對中央爲什麼要開展這一活動有了根本性的認識;在x月至x月間，多次參加中心組織的黨的羣衆路線教育實踐活動的學習。通過不斷的學習，明確本次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，要着力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，進一步加深了對“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理解。作爲一名基層黨員幹部，強烈感覺到“四風”問題是當前羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題，是嚴重損害黨羣和幹羣關係的根源，也只有先把“四風”問題解決好，得到廣大老百姓的擁護，才能解決好黨內外、甚至國家的一些問題。

二、實際工作方面

在實際工作中能夠認真履行自己的崗位職責，改進工作作風，提高工作效率和質量，根據中心工作任務和目標，樹立大局意識和服務意識，充分發揮黨員先鋒模範作用，團結同志，努力創造和諧氛圍，帶領職工完成全年工作任務。

三、查擺、對照檢查和整改

當前黨員幹部隊伍中存在的“四風”，如果任其發展，繼續蔓延，就會從根本上背離了我黨全心全意爲人民服務的宗旨，長此以往下去，有可能走向亡黨亡國的危險，可以說中央這次活動切中要害。儘管“四風”問題在不同單位、不同層次、不同黨員幹部身上表現形式上不一致，存在程度也有所差別，但每個人身上確實都需要來一遍xx所講“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，因此要切實端正認識，結合自己的工作職責，真正地把自己擺進去，克服“與己無關、消極對待”的思想，查擺自己問題，尋找差距，認真聽取羣衆的意見和心聲，切實利用實踐活動提高自身素質。

通過學習、查擺和對照，自己也確實存在着一些不足之處，主要表現爲：

1、理論學習不積極，理論指導實踐不夠。

一是學習的自覺性不高。總認爲工作忙，沒有時間，而實際上就是學習的自覺性不夠，

二是理論學習堅持的不夠長久。能自覺利用各種媒體去學習，在中心組織生活會和學習會上也能夠堅持，而且也能夠認真地去理解，但會後就很難再堅持。

三是學用結合沒有處理好，不能有效地去“融會貫通”，用理論有效的指導實際工作。

2、工作作風、有待改進。

接到新工作、新任務，如果時間充足，自己能夠充分發揮主觀能動性，認真負責地去完成，甚至工作中的每一環節，報告裏的每一個字、每一個標點都要再三斟酌;而當任務重、壓力大和時間緊的時候，確實首先想到的是怎樣儘快完成過關。想到自己也幹不了幾年時間了，大多數人幹工作也都是對付，並沒有盡最大努力去做到最好、最完美。

3、“四風”對照。

形式主義是存在的，在考覈和例行檢查中以及其它工作中確實存在。但有時存在又是必然的，如果一個問題上下都這樣，而你不這樣做卻倒危險了。享樂主義可以說有那麼點，總感覺到現在國家富了，個人工資高了，辦公條件、生活條件好點不算什麼，其它二條暫時還沒有適合的土壤，但自己一定要正確對待。

自己在以後的工作中，正視查擺出來的問題，明確整改方向，邊學邊改，虛心接受羣衆意見，以積極進取的精神狀態和務實的工作作風，全面完成自己的工作。

羣衆路線教育實踐活動總結四

根據局黨委《關於印發xx市教育局系統深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案的通知》要求，自201x年x月開始，我校組織開展了黨的羣衆路線教育實踐活動。現將工作情況報告如下：

一、在全黨深入開展以爲民務實清廉爲主要內容的羣衆路線教育實踐活動，是新形勢下，中央政治局落實xx大提出的：黨要管黨，從嚴治黨，加強黨的先進性、純潔性，建設學習型、服務型、創新型執政黨的重大舉措。根據局黨委的統一部署，學校黨政領導班子及時進行了學習研究：

一是統一了對組織活動和日常工作兩促進、兩不誤的學期工作安排;組成了活動領導小組及辦公室;制訂了專題教育實踐活動方案。明確了黨員幹部圍繞樹立羣衆觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，思想進一步提高、作風進一步轉變、黨羣幹羣關係進一步密切、爲民務實清廉形象進一步樹立的主要任務。

二是領導班子成員結合暑假安排先行一步，分別結合專業建設、招生錄取等教育教學工作，到企業、行業進行學習調研，到科室參加實踐活動，爲活動開展發揮了導向作用。

三是認真抓好開門搞活動的教育實踐工作。在教育局督導組的指導下，學校活動領導小組和辦公室，認真貫徹局黨委關於深入開展羣衆路線教育實踐活動各階段的具體要求，以黨員領導幹部爲重點，聚焦整改“四風”問題;在黨員和幹部隊伍中開展正面教育，改進工作作風，爲學校深入開展教育教學改革，加強軟、硬件建設、助推我校穩步發展，提供有力的思想動力和政治保證。

二、認真把握活動的宣傳導向，不斷提高對開展教育實踐活動的認識。

在教育實踐活動中，我們注意了圍繞主題，區分對象，開展專題教育學習，不斷提高思想認識，增強實踐羣衆路線的自覺性。

一是組織黨員幹部尤其是中層以上幹部，通過專題黨課、講座、參觀學習、羣衆路線教育實踐活動的“考學”等活動，強化了宗旨意識。

二是開門搞教育，運用校園網絡平臺、宣傳牆報、派發學習資料等方式，把活動的相關文件精神、進展情況、工作部署等信息在全校範圍內公開，擴大了羣衆路線教育實踐活動的影響。

活動中，學校實踐辦製作宣傳牆報x期;組織全體在職黨員進行了黨的羣衆路線“考學”活動，共收到答卷x份;組織學校各行政科室、黨支部以及全體管理幹部和專業技術人員進行工作作風剖析，共收回行政科室剖析措施材料x份，黨支部剖析材料3份，個人剖析材料x份。通過學習教育活動，使全體黨員幹部充分認識到黨的羣衆路線教育實踐活動的重要意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性，樹立了端正工作作風的“風向標”。

三、廣開言路廣泛徵求意見，奠定學習整改的羣衆基礎。

學校黨委注意了通過“面對面”和“背靠背”相結合的方式廣泛聽取各方面的意見。

一是學校實踐辦召開中層幹部、行政人員、專任教師座談會，徵集大家對學校領導班子的意見和建議。

二是學校黨委班子成員分別進行個別訪談及結合分管工作，聽取意見;在學習中，對照中央八項規定和上級要求，查找“四風”問題。

三是結合職業教育改革，開展社會調研。活動中，領導班子成員多次帶領中層幹部、學科骨幹教師分別到xx市高技能人才培養中心、xx市自動化設備有限公司等單位進行學習、交流;帶領有關科室、學科骨幹教師進行xx文化藝術專業調研，分別與xx藝術大師xx、xx、xxx等座談，瞭解當前社會對人才的需求，探索校企合作路徑，明確專業建設方向。

四是堅持邊學邊查邊改。學校開展“領導班子—教師面對面”活動，對通過羣衆座談會等形式徵集到的問題進行迴應，特別是就關係到教職員工切身利益的學校績效工資分配方案，領導班子按行政科室人員、實驗(實訓)指導教師和專任教師工作性質的特點，分別組織相關教職員工解讀績效配套方案;研究方案試行中部分羣衆反映的問題，力求務實迴應羣衆的期盼。

四、深入開展批評和自我批評，認真開好專題民主生活會民主生活會召開前，班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間進行了深入交心談心。在此基礎上，以負責的態度查擺問題，深刻剖析問題根源，認真撰寫對照檢查材料。黨委書記組織起草了班子對照檢查材料;班子成員認真撰寫並反覆修改個人對照檢查材料。局第一督導組對校領導班子和班子成員的對照檢查材料進行了嚴格審覈把關;爲開好專題民主生活會打下了良好基礎。

領導班子專題民主生活會上，班子成員圍繞爲民務實清廉的主題，就遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定及省、市實施辦法、“四風”方面存在的突出問題進行了對照檢查;針對存在的問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、權力觀、世界觀、政績觀等方面，認真剖析了思想根源;並從抓學習、抓工作作風、抓文風會風、抓廉政建設、抓“三公”經費、抓長遠落實機制建設等7個方面明確了下一步的努力方向和整改措施。

在開展相互批評中，班子成員間做到了開誠佈公，直面問題。整個會議進程中，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的關心與幫助，達到了以自我革命的意識和整風的精神開展批評和自我批評的目的。民主生活會中充分體現了態度認真、內容集中、與人爲善、主題突出的特點，達到了預期效果，也得到了出席會議的局第一督導組領導的充分肯定。

五、根據有關要求，民主生活會後，學校黨委召開了全校部分中層以上領導和行政科室黨員參加的專題民主生活會情況通報會。

一是黨委書記xx同志代表領導班子，通報了民主生活會前的專題學習情況;通報了民主生活會上黨委領導班子的對照檢查報告、以及黨委整改“四風”問題的思路和措施。

二是市教育局辦公室主任xx同志，代表局督導組對民主生活會情況進行了點評。

六、開好黨員專題組織生活會

活動中，學校各黨支部分別組織召開了專題組織生活會。各支部黨員聯繫個人崗位工作實際，和崗位工作標準，對照黨章和改進作風的要求，深入查找在宗旨意識、工作作風、遵章守紀認識方面的差距和存在的突出問題，面對面地開展批評與自我批評，通過思想溝通和交換意見，促進了世界觀改造。

七、抓整改，建設學習教育活動的長效機制。整個活動中，通過自己找、羣衆提、上級點，共彙總各種建議意見x條。經兩次梳理，建立了整改臺賬和方案。學校黨委班子結合集中整改階段“回頭查”的學習，專題研究了整改方案的落實措施，明確了領導責任和牽頭科室。力求做到各項整改工作緊緊圍繞學校規劃、學年計劃落實和實施,建章立制.

羣衆路線教育實踐活動總結五

20xx年xx學校開展黨的羣衆路線教育實踐活動第二階段工作在第一階段紮實工作的基礎上，於x月x日至x月x日開展了學習教育、聽取意見的第二階段工作，工作取得了階段性收效，總結如下：

一、開展的工作

按照xx學校開展黨的羣衆路線教育實踐活動工作方案推進，我校於x月x召開黨的羣衆路線教育實踐活動動員大會。對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。及時學習傳達了局黨委在教育系統黨的羣衆路線教育實踐活動會上講話。在動員大會上，xx書記和第三督導副組長xx同志作了分別作了動員講話，對我校開展黨的羣衆路線教育實踐活動作了全面部署和肯定。動員大會結束後，全體教師高度重視，認真準備，在學校掀起了開展羣衆路線教育實踐活動的熱潮。

(二)採取多種形式，廣泛徵求黨員羣衆的意見和建議。

爲了落實好教育實踐活動第二階段的工作開展，我校黨的羣衆路線教育實踐辦公室精心部署、細緻協調，採取多種形式廣泛徵集黨員幹部、職工羣衆反映的意見和建議，幫助學校領導班子成員查擺問題、撰寫對照檢查材料。

一是制發通知，公佈領導班子成員郵箱，學校設立的意見箱和發放調查問卷向全體黨員職工、家長征求對學校領導班子的意見和建議，及時把意見和建議反饋給領導班子成員。

二是在x月中旬召開黨員中層領導幹部和教職工代表、學生會代表個座談會，徵集對學校改革發展及其領導班子成員的意見和建議。

三是按時收集領導班子成員撰寫的對照檢查材料，並按照“反四風”，查擺“八個有沒有”，找到問題、深入剖析、提出整改措施的要求初審材料後，局第三督導組審覈。領導班子成員的對照檢查材料順利通過審覈，得到第三督導組的充分肯定。

(三)成功組織先進事蹟學習報告會和反“四風”學習心得體會交流會。

x月x日，組織全校黨員進行先進事蹟學習和反“四風”學習心得體會交流會，在會議上，學校黨支部書記、黨的羣衆路線教育實踐小組組長帶頭髮言，結合反四風，逐項查擺、深挖根源、制定整改措施。其他黨員同志也分別進行了深刻剖析。會議始終充滿了輕鬆、活躍、和諧的氣氛，班子成員查擺中相互間不時有深入思想交流和理論探討。這次會議準備工作紮實細緻，方法靈活多樣， 內容豐富充實，領導班子成員認真撰寫的材料質量非常高，找問題，不避諱，不繞圈，敢於觸及思想、觸及心靈，通過透析形成原因，制定了可行的整改措施。使每個參會者都感受到是一次深刻的學習和教育。

二、取得的成效

(一)精心組織安排，教育活動、教育教學工作兩不誤。

學校開展黨的羣衆路線教育實踐活動第二階段的工作是在第一階段成效的基礎上，一以貫之的按照學校教育實踐領導小組辦公室制定的計劃、目標貫徹實施。每個環節的工作無論是容、目的，還是組織、領導、工作協調，均做到了精心部署、細緻安排。學校黨的羣衆路線教育實踐活動辦公室在堅持“規定動作不走樣”的情況下，爲了保證活動質量，安排了一個座談會和一個學習交流會，積極開展“走四鄉，訪百家”活動，廣泛收集意見。廣泛調動黨員羣衆積極性，幫助領導班子成員查擺問題，取得了實效。同時教育實踐活動廣泛羣衆參與，大大提高了職工羣衆參與學校發展的關注度，提高了崗位奉獻、創優爭先的積極性。收到了教育活動、教育教學兩不誤的良好成效。

羣衆路線教育實踐活動總結六

開展黨的羣衆路線教育實踐活動，是黨的xx大作出的一項戰略部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措。按照教育局黨總支的要求，根據《xx一中黨支部深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案》，我校堅持以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”爲總要求，以爲民務實清廉爲主題，以反對“四風”、關心學校、關心學生、關懷教師、關注課堂的“四關”活動重點，把理論研究、制度創新貫穿始終，努力做到規定動作不走樣、自選動作有特色，使教育實踐活動的各項工作平穩順利推進，取得良好效果。

一、活動的基本情況

(一)高度重視，精心準備

201x年x月，我校成立了黨的羣衆路線教育實踐活動工作小組，領導小組下設工作辦公室，具體負責處理日常事務。根據上級精神和要求，結合學校黨支部意見，工作小組起草了《xx一中黨支部深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案》，制定詳細活動計劃，爲整個活動開展奠定基礎。x月份，學校組織召開了有學校校級領導、中層幹部及黨員教師參加的“黨的羣衆路線教育實踐活動動員大會”，我做了“開展羣衆路線教育活動，推動學校健康穩定發展”的動員講話。至此我校黨的羣衆路線教育實踐活動正式拉開序幕。

(二)抓住重點，有序開展

本次教育實踐活動共歷時x個多月，這期間，學校緊緊圍繞工作重點，嚴格按照“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實，建章立制”三個環節及要求，開展活動。在學習教育、徵求意見環節，學校支部及班子專門組織召開了9次集中專題學習會，重點學習黨的羣衆路線觀點和中國特色社會主義理論體系。學校支部按照

學校教育實踐計劃與要求，認真學習規定的學習資料。學校通過開設專欄、下發《意見徵求表》、召開座談會等形式，多渠道、多途徑收集徵求教職工與學生對學校班子、學校領導的意見建議。共收到各類意見x餘條，經過整理合並，集中爲x個方面。在查擺問題、開展批評環節，學校領導班子深入查擺、認真梳理“四風”方面存在的突出問題，班子成員結合分管工作，主動認領。召開了一次“認真、動真、較真”的專題民主生活會，圍繞“四風”認真查擺問題，相繼召開專題組織生活會。在整改落實、建章立制環節，學校制定了涵蓋改進領導班子建設、改進工作作風、改革校內管理體制等方面、共計x條的整改措施。其中，專項整治x項，加強制度建設x項。

(三)全員參與，成效明顯

本支部成員全員參加本次教育實踐活動。通過教育實踐活動，進一步提高了黨員幹部的思想認識，進一步轉變了領導幹部的工作作風，進一步解決了師生關注的熱點問題和學校事業發展中的重、難點問題，進一步加強了制度建設和體制機制的完善。

二、主要做法與特點

(一)主要做法

1.學習教育緊抓“三個到位”

知識學習到位。把理論學習紮實推進，提升黨員幹部理論水平，作爲活動的前提條件常抓不懈。在學習時間上，採取集中定時與自主定時兩種方式，領導班子成員每天進行不少於30分鐘的學習。活動期間，校領導班子成員共集中學習7次。在學習內容上，主要學習了黨的xx大、xx屆三中全會和xxxx系列重要講話精神，特別是認真學習了xx在xx縣調研時的重要講話，認真學習xx關於“三嚴三實”的重要論述。在學習方式上，把自學和集中學習結合起來，把理論學習與指導實踐結合起來，根據本單位實際，強化自主。

對照學習到位。通過觀看《焦裕祿》、《基石》、《四風之害》等影片，使全體黨員幹部對照反省，查找自身問題，進一步深化認識，查找差距，明確方向。在對照自身的過程中，結合開展了以“科學發展、勇於擔當”爲主題的“一中精神是什麼、一中發展靠什麼、我們應該幹什麼、我們應該怎麼幹”的大討論，進一步找準黨員個人、學校班子的差距，尋求爲學校更好服務的支撐點。

暢談心得到位。在集中學習和自學、深入開展討論的基礎上，每名黨員都深入思考，以座談會、書面文字等形式暢談心得體會，談論對黨的羣衆路線教育實踐活動開展的認識和體會，並緊密聯繫工作實際，表明下一步工作的努力方向。組織黨員廣開言路，暢談體會，不斷增強廣大黨員、幹部的羣衆觀念和宗旨意識。把觀看影視作品與暢談心得體會結合起來，全校黨員幹部共撰寫心得體會文章x篇，其中學校班子的心得體會文章都在2篇以上。

2.活動開展狠抓“三個緊扣”

學習教育、徵求意見環節緊扣黨的羣衆路線觀點和師生集中反映的意見。學校班委及班子組織召開9次專題學習會，重點學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的xx大報告和xxxx一系列重要講話，有針對性地學習了《論羣衆路線——重要論述摘編》、《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等學習資料。各支部採取黨員幹部自學研讀、觀看專題教育片等形式，提升理論水平。全體班子成員通過主題研討、專題調研、召開師生座談會等形式，分頭深入基層、一線和師生中間，開展調研廣泛聽取意見，共收集意見建議30餘條。

查擺問題、開展批評環節緊扣反對“四風”和落實“四關”。依據“關心學校、關愛學生、關懷教師、關注課堂”的“四關”要求，學校班子結合實際，查找急需解決的問題，提出解決方案。通過羣衆提、自己找、上級點、互相幫，學校領導班子深入查擺、認真梳理後的意見建議，特別是有關“四風”問題的意見建議。學校班子成員結合分管工作，主動認領問題，建立整改解決臺賬，做到心中有問題、整改有目標、落實有根據。x月，學校支部召開了教育實踐活動專題民主生活會，以整風精神深入開展批評和自我批評，查擺“四風”問題，深挖思想根源，提出整改措施，推動支部成員牢固樹立黨的羣衆路線觀點，切實改進工作作風，提高工作本領和領導水平。學校支部召開了專題民主生活會情況通報會，向中層幹部、全體黨員和教師代表通報了專題民主生活會情況。x月中下旬，召開專題組織生活，開展批評與自我批評。

整改落實、建章立制環節緊扣專項整改和制度建設。緊緊圍繞查擺出的“四風”問題，學校支部認真組織“回頭看”，進一步徵求師生員工對領導班子存在問題和整改落實的意見，認真制定了整改方案。整改措施涵蓋加強政治理論學習、整改解決問題、改進班子建設、改革管理體制、強化責任制度等5個方面，並根據整改臺賬，明確了整改責任人、責任部門及整改時限。其中，專項整治主要任務包括會議多、文件多、檢查多、評比多“四多”問題，門難進、臉難看、事難辦“三難”問題，超標辦公用房、奢侈浪費問題，經費開支管理不嚴問題，從事有償家教等侵害學生利益行爲， “庸懶散”現象，嚴肅處臵無故曠工、遲到早退、擅離職守等行爲。加強制度建設主要任務包括修訂完善了《領導班子聽課評課制度》、《xx一中教職工考覈方案》、《黨務例行公開制度》、《黨務公開責任追究制度》、《xx一中教職工考勤制度》、《裏則一中教職工請銷假制度》、《xx一中財物管理制度》、《xx一中物資採購的審批覈報辦法》、《xx一中儀器設備管理制度》等共計x項，重新制定了《xx一中發展規劃》、《xx一中師德評價制度》、《xx一中高效課堂評價細則》等共計3項。堅持邊學邊查邊改，對立行立改、即知即改的問題已經作了整改。對需要時間完成的熱點、難點問題，按照輕重緩急和難易程度，分別制定目標明確、措施具體、責任明晰的整改任務表，並針對查擺出的問題抓好重點制度的建立健全工作，建立長效機制。

3.活動總結突出“三個確保”

確保教育實踐活動認識再提高。學校班子認真學習貫徹xxxx在聽取河北省委教育實踐活動總體情況彙報時講話精神，緊密結合貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，進一步抓緊抓好教育實踐活動，確保教育實踐活動善始善終、善作善成、務求實效。發揚“認真”精神，克服“闖關”思想和鬆懈情緒，思想不疲、勁頭不鬆、措施不軟，繼續堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以釘釘子精神抓整改，確保整改成效讓師生看得見、感受得到，絕大多數人滿意。

確保解決整改問題措施再完善。牢固樹立“抓好落實是關鍵”的思想，把解決問題、立行整改真正落實到行動上，對提出的整改目標，分清輕重緩急，從實際出發，按計劃、有步驟、分階段加以實施，明確具體的整改目標、時限和責任，使措施和目標配套，把目標要求落到實處。特別在專項整治上敢於動真碰硬，嚴明責任，加強監督，確保兌現承諾。立足當前着眼長遠，標本兼治解決“四風”問題，建立健全反對“四風”、改進作風的長效機制。加強督促檢查，對整改緊盯不放，杜絕有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的現象。注意羣衆監督，敞開大門搞整改，使整改看得見、摸得着。