科學活動總結範文4篇
一、教研概況
爲了促進xx區國小科學工作的開展，提高科學教師的教學水平，探討3-6年級《紙》、《溶解》、《在陽光下》、《形狀和結構》單元教學策略， XX年9月，開展了10月份網絡教研活動。全區國小科學教師積極參與，結合自己的教學經驗，提出了很多教學中遇到的問題，也提出了很多有效的解決辦法。
二、教研活動情況及存在問題
（一）活動內容及反饋
活動內容
1. 根據給出的課提出自己教學存在的疑惑和問題。
2. 根據提供的教學設計和視頻提出自己看法和建議，探討有策略。
3. 上傳自己的教學設計，供大家研討。
反饋意見：
1、三年級《紙》單元。《紙》單元教學要引導學生關注物體性質與結構的關係，以此爲單元概念來指導學生進行觀察、實驗。各種紙有什麼特點，這些特點和紙的結構有沒有關係，幫助學生初步建立一種科學思維的方式。《不同用途的紙》一課所需的紙樣，可以讓學生提前蒐集好，或者老師平時就積累，也可以採用實驗材料包的幾種紙樣提供給學生觀察。
2、四年級《溶解》單元。《溶解》單元主要是概念學習課型，可以採用“問題——猜測——實驗——收集數據——分析整理——形成概念（結論）”的教學模式，着重引導學生進行細緻觀察、科學描述以及歸納概括。爲了保證在課堂上能讓每位學生都能很好地完成任務，老師在實驗前要特別把實驗過程強調清楚，要讓每位學生清楚如何實驗，這一點非常重要，這樣纔不會出現不動手的學生。
3、五年級《在陽光下》單元。這個單元學生非常感興趣，其中的實驗要讓學生多動手做。這個單元基本是一節課的前段在課室上，後段要帶學生在操場上，所以一定要在下操場前說清楚上課要求，明確紀律，讓小組長管理好本小組成員及分工，儘量不要出現有學生遊離在小組外的現象。每一節課的實驗材料一定要準備充分。
4、六年級《形狀和結構》單元。這個單元的學習要注意以下問題：一是材料的選擇；二是實驗應控制的變量。很多實驗都要老師先自己做做，找好材料，這樣才能提高教學的有效性。也可以對教材進行選擇和處理，每節課由一個挑戰活動組成，然後組織學生交流、分享、小結。每節課都讓學生有足夠的動手、動腦時間，任務有一定的挑戰性，學生主動學習的積極性很高，各組成員之間的合作程度也很好。
（二）存在的主要問題
1、這次的網絡教研涉及四個年級，四個單元，範圍較大。因此老師們交流的不夠具體或者不夠深入。2、仍有部分教師未能按時參加網絡教研活動。
（三）可推廣的教研構思
1、繼續開展類似的網絡教研活動，針對教學中遇到的難題進行討論，結合自己的實際分享策略。
2、但是要把範圍縮小一點，最好是分年級進行，可以是探討一個單元或者一節課。
三、對各校存在的問題的一些看法
學校應該大力支持並且重視科學教學工作，安排足夠的課時，配備完整的實驗器材等硬件設施。
四、附件：
考勤表
總結2
一、教研概況
爲了促進天河區國小科學工作的開展，提高科學教師的教學水平，解決五、六年級的科學教學中存在的問題和困惑， XX年10月26日至XX年11月3日，開展了10月份網絡教研活動。全區國小科學教師積極參與，提出了很多教學中遇到的問題，也提出了很多有效的解決辦法。
二、教研活動情況及存在問題
（一）活動內容及反饋
活動內容
1、各位教師把在進行五、六年級教學中把存在的問題提出來；
2、中心組教師對這些教學問題進行解答及與提問的教師進行研討。
反饋意見：
1、實驗材料難找。五、六年級的多個單元實驗活動多，實驗材料多樣，實驗器材等硬件設施的配備相對不配套，也給科學教學帶來了一定的難度。建議從多個方面尋找合適的實驗材料，如配套實驗材料包、實驗材料盒、學生自帶、廢物利用等。
2、室外實驗活動難以開展。五年級《在陽光下》的單元教學中，有很多活動需要在室外開展，耗時長，40分鐘課堂難以完成。而且多數學校的科學課每週只有1個課時，教材內容上不完。建議對教材內容和實驗活動進行合理的刪減、修改和整合。同時，預先考察活動場地，對學生提出室外活動的要求，確保活動安全。
（二）存在的主要問題
1、實驗材料難找，實驗器材配備不完善。
2、學校的專職科學教師少，兼職教師經驗不足，遇到問題時未能得到及時的指導和幫助。
3、仍有部分教師未能按時參加網絡教研活動。
（三）可推廣的教研構思
1、繼續開展類似的網絡教研活動，針對教學中遇到的難題進行討論，結合自己的實際分享策略。
2、建議分年級進行交流。
三、對各校存在的問題的一些看法
學校應該大力支持科學教學工作，安排足夠的課時，配備完整的實驗器材等硬件設施。
四、附件：
考勤表
開展“爭當解放思想先鋒、爭做科學發展模範”活動總結科學活動總結範文（2） | 返回目錄
鹽城市鹽都區在企業共產黨員中開展“爭當解放思想先鋒、爭做科學發展模範”活動
爲大力弘揚企業共產黨員的先進性，引導黨員帶頭解放思想，進一步營造“深入解放思想、推進科學發展”的濃厚氛圍，日前，鹽城市鹽都區在全區企業共產黨員中開展“爭當解放思想先鋒、爭做科學發展模範”活動。
這次活動主要圍繞三個方面進行：一是開展黨員學習教育系列活動。着眼於黨員自我教育、自我解放和自我提高，組織黨員認真學習十七大報告、黨章和上級的文件會議精神。定期舉辦企業黨員解放思想論壇，深入討論，形成推進科學發展的合力。着力實施“企業家素質提升工程”，組織企業家外出學習考察，努力打造一支思想解放、銳意創新、敢於拼搏、勇創大業的現代企業領軍人才；二是開展“尊重黨員主體地位”主題實踐活動。建立和完善黨員民主議事會制度，組織黨員對企業經營管理和黨建工作進行討論和評議，努力營造民主討論、平等交流的環境，爲黨組織和黨員參與決策和議事提供平臺。建立信息溝通機制，通過企業重大事項通報會、董事會或經營層定期向黨員大會通報工作等多種渠道，使黨員能夠及時瞭解企業的發展情況，激發黨員主動融入企業、熱心服務發展的主動性和積極性；三是開展學習實踐科學發展觀活動。突出領導班子和黨員領導幹部這個重點，着力把學習實踐科學發展觀轉化爲謀劃科學發展的現代理念、領導科學發展的實際能力、推動科學發展的思路措施，努力實現企業又好又快發展。舉辦企業黨組織書記培訓班，組織黨員開展“我爲企業科學發展獻一計”活動，紮實開展“立足崗位作貢獻”活動，建立“黨員示範崗”評選、表彰和激勵機制，充分發揮黨員的先進性。
該區把“爭當解放思想先鋒、爭做科學發展模範”活動作爲當前企業黨建工作的主要任務來抓，切實強化組織領導，明確專人負責，認真制定實施計劃，精心組織實施。活動結束後，還將組織企業黨員和員工評選一批黨員標兵，並舉辦解放思想創大業先進事蹟報告會，把這項活動推向深入。(鹽城市鹽都區委組織部幹部監督科)
國小科學骨幹教師課堂教學展示活動總結科學活動總結範文（3） | 返回目錄雖然我已經有八年的教齡了，但是作爲一名國小科學老師，我還是一名剛入門的學生。抱着需要迫切學習的心態，我在11月27日參加了市教育局教研室組織的“xx市國小科學骨幹教師課堂教學展示活動”。
在這次活動中，6位上課教師無不使出渾身解數，使得課堂教學精彩紛呈、高潮迭起，而之後評課老師的精彩點評更讓我有醍醐灌頂之感。
其中，中山國小xx老師的一堂《運動起來會怎樣》讓我的印象尤其深刻。姜瑜老師上起課來一絲不苟、循循善誘，特別是教學細節拿捏得非常自如。她的導入非常貼合國小生的發展特點，用非常可愛的卡通片“唐僧師徒做運動”將學生的上課積極性跳動起來，使得學生一下子就進入了上課狀態。在上課過程中，她非常注意及時對學生進行表揚，經常對學生的表現豎起大拇指表示肯定，同時對沒有答對的同學也有諸多鼓勵。同時，她還特別注意教學細節，例如學生在做完保鮮袋呼吸實驗後，還有點意猶未盡，她馬上提醒學生將保鮮袋收起放好，將學生的思緒及時拉了回來，然後引導學生進入下一個環節的學習。
參加這次活動，我覺得眼界大開，收穫匪淺。
雖然我已經有八年的教齡了，但是作爲一名國小科學老師，我還是一名剛入門的學生。抱着需要迫切學習的心態，我在11月27日參加了市教育局教研室組織的“xx市國小科學骨幹教師課堂教學展示活動”。
在這次活動中，6位上課教師無不使出渾身解數，使得課堂教學精彩紛呈、高潮迭起，而之後評課老師的精彩點評更讓我有醍醐灌頂之感。
實驗國小的xx老師和中山國小的xx老師同時給我們上了一堂“神奇的小電動機”。
xx老師不愧是實驗國小科技製作興趣小組的指導老師，他帶來的遙控電動快艇和遙控電動直升機一下子把學生的激情點燃了。他趁熱打鐵地告訴學生今天研究的課題就跟遙控電動玩具有關，並用一句很精闢的“結構決定功能”預告了接下來的內容。接着，他指導學生打開遙控電動玩具的小電動機，仔細查看小電動機裏的結構和零部件組成。認識了小電動機的結構後，他又帶領學生研究小電動機構造的工作原理。整個過程中，祝老師循循善誘深入淺出地完成了教學工作。
xx老師撇去了繁瑣的導入，開門見山地告訴學生今天研究的主題就是遙控小電動車裏的小電動機。她總結了前一課電磁鐵的知識，又用示範試驗證明了小電動機裏的轉子是電磁鐵。然後，她把小電動機的結構用自制教具模擬展示給學生，並讓學生以小組爲單位自己動手探究小電動機運轉的祕密。這樣一來，學生能很直觀地觀察到小電動機的運轉，極大降低了學習的難度。我認爲這是本課最大的亮點。
“我的中國夢”——青少年科學體驗夏令營活動總結科學活動總結範文（4） | 返回目錄爲幫助學生樹立科學意識和可持續發展的環保理念，讓學生在日常生活中養成節能減排的習慣和意識，瞭解科學節能、綠色環保的方法，探索實現低碳生活、綠色生態的新途徑，實現人與自然的和諧發展，結合我校教育科研課題《農村城市化背景下的節能減排校本課程開發與實踐》的開展，7月18日-7月23日在我校舉辦“我的中國夢”——青少年科學體驗夏令營活動。
圍繞這次夏令營，制定活動主題爲——“我的中國夢——青少年科學體驗活動”，號召公衆增強科學意識，從我做起，推進防污減排，踐行綠色生活，爲建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。此次夏令營主要開展瞭如下幾項活動：
（一）舉辦科技講座，學習大氣質量檢測。
我校優秀科技輔導員李仁桂開展科技創新講座。營員們參觀中科院城市環境研究所設置在我校的空氣質量監測站，學習如何進行大氣質量檢測。
（二）組織科技基地參觀學習活動。
夏令營成員參觀市、區科技環保基地，參觀中科院城市環境研究所、集美嘉庚公園“XX年全國模型體育文化節”航模比賽。通過參觀，使學生對工業廢水、廢氣、固體排放物等的產生和治理有了進一步解，對科技創新有進一步的認識，從而進一步增強環保科技意識，繼而養成良好的行爲習慣。
（三）舉辦廈門市第27屆科技創新大賽成果展覽
展出廈門市第27屆科技創新大賽32項市級一、二等獎作品，營員們開展科技diy作品製作。
營員展示科技diy作品
（四）舉辦《我的中國夢——青少年科學體驗》主題科技創新大賽活動。
舉辦以節能減排爲主題的科技創新大賽活動，通過活動提高學生的節能減排意識和創新能力，競賽內容爲：
1.節能減排環保論文、調查報告評選。
2.節能減排小製作、小發明評選。