“四進四信”團日活動總結範文

“四進四信”團日活動總結一

爲了深入貫徹學習習總書記系列講話精神，3月15日晚，xx學院各班於香遠樓開展了以“四進四信”爲主題的形式多樣的團日活動。

活動開始，徐xx先向大家簡單介紹了“四進四信”的具體內容，然後爲大家播放了電視政論片《百年潮·中國夢》中的《中國精神》，讓支部成員能深入理解中國精神的內涵，對以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神有更多體會。

之後便組織支部成員以學習小組爲單位，開展了小型尋寶趣味活動。此前每個小組都從團委會推薦的《紅巖》和《林海雪原》等書籍中選擇了一本，組織了組內學習活動，因此尋寶活動的障礙就是要回答有關書籍中的問題，回答正確後纔有通往下一個地點的提示。

最後，酷炫學霸小組等三個小組奪得前三名，並獲得了班委會準備的小禮物作爲獎勵。

而後，活動由“趣味”變爲“交流”。同學之間彼此分享“四進四信”的認識。交流分爲兩個議程：

一、結合大學半年的生活，同學們之間相互交流社團或學生會的經歷，將他們深刻理解“進學生會”。

二、班長以自身的經歷對“四進四信”進行闡述，讓大家在學習之餘也能更好的瞭解實事，瞭解新聞，充分體現了“進課堂”這個主題。這次主題班會留在同學的印象更加深刻，又將“進課堂”這一進體現的淋漓盡致，以增強同學們對“四進四信”知識的瞭解。

三、同學們深刻思考“四進四信”意義，相互探討熱點問題，同學們積極發言，熱烈討論，從不同角度詮釋講話精神的重要性。

活動的最後，班主任對“四進四信”的內容進行詳細的講解，幫助同學們加深對習總書記系列重要講話的認識，然後支部團員自由交流對“四進四信”的認識。爲了增強活動的趣味性，本次交流會有一個遊戲環節，同時拉近了同學們之間的距離。最後團支書對接下來的團學工作進行部署，本次團日活動順利結束。

通過舉辦本此次團日活動，引導幫助了廣大青年學生和團學幹部進一步樹立對黨的科學理論的信仰，堅定了堅持走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強了對黨和政府的信任，增進了對黨中央的信賴，使我團支部的思想覺悟提高到了一個新的層次!

“四進四信”團日活動總結二

隨着我國建設的推進，習總書記的重要講話精神也成爲了時代精神的風向標，藉着“四進四信”的機會，14級xx班級範圍內開展了一系列學習習總書記重要講話精神的主題活動。

觀影學習——瞭解四進四信

在以團支書嶽xx爲主的團支部帶領下，我班積極組織觀看了習主席在兩會的講話視頻，深入且生動的學習了四進四信精神，觀影結束後，我班同學以學習小組形式積極並熱烈的討論了四進四信精神內涵，並將其聯繫我們大學生實際生活，抒發自己的感想。

ppt展示——我心中的四進四信

觀影學習結束以後，我班團支部於次日組織了以“四進四信”精神爲中心的ppt演講比賽。同學們會後積極準備ppt，認真撰寫演講稿，將自己心中對四進四信的理解生動的展現出來，最終評比出馬沛宇等一，二，三等獎。

走進社區——實踐檢驗認知

理論引導實踐。以“四進”爲手段，以“四信”爲目標，以“四進”增強“四信”，以“四信”促進“四進”。爲貫徹落實四進四信精神，我班團支部組織了以宣傳地球一小時爲主題的團日活動，我們積極設計具有專業特色的宣傳單，並組織多位同學進入xx社區，積極向居民保安等宣傳地球一小時活動，大家紛紛表示樂意參加。

身體力行——積極參與活動

在三月二十八號當天，團支部積極組織全班成員參加了地球一小時活動，在當晚八點半到九點半期間，全班同學熄燈離開寢室觀看了環保協會舉辦的義演，在十一點半以後組織了對熄燈情況的調查以防止次日清晨來電時造成的浪費。

以上是我們14xx爲學習習主席“四進四信”精神的全部活動。我們青年學生是國家的希望，作爲學生幹部，面向廣大青年學生學生通過線上線下開展內容豐富新穎的主題團日活動，引導和促進廣大團員青年深入學習和領會講話精神，努力成爲講話精神的重視研究者、積極傳播者和堅定踐行者。

“四進四信”團日活動總結三

走過xx的你是否聽到嘹亮的歌聲，那便是給排1班的全體同學們的歌聲。班歌和團歌使同學們鬥志昂揚。隨後，他們又認真學習了習總書記系列講話精神。習總書記談到了青春夢、談到了實幹興邦。相信大家都對“日本馬桶被中國人民搶購一空”的新聞有所耳聞，作爲給排專業的我們，更是覺得無比慚愧。由此，一些有創業想法的同學便紛紛談起了他們的中國夢，他們的實業夢。

“誠信人生，和諧校園”，構建和諧社會是我國現階段的一個重要目標，作爲一名大學生，構建和諧校園卻是我們理所能及的。給排一班的同學們針對“走進四進四信，如何構建和諧校園?“的問題進行了深入的討論。

班級團總支爲了貫徹習總書記系列重要講話精神活動，引導學生和團學幹部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以xx同志爲總書記的黨中央的信賴，按照全團統一部署，在班上開展學習宣傳貫徹講話精神“四進四信”活動。推動講話精神“進支部”，關鍵在於如何從紛繁複雜的信息流中在支部“朋友圈”裏嫁接熱點，讓學習宣傳貫徹講話精神在廣大青年學生中引入視線、引起興趣、引發轉載、引導討論，提升學習活動普遍性。

班級要多開展團課，因爲團課不僅是學習團知識的場所，更是學習成果互動交流、同學之間相互影響的重要平臺。

教師教學要有靈活性，圍繞需求學而信。翻轉課堂、mooc等新穎的授課形式在學生中得到了廣泛認可，授課效果提升明顯。要創新團課形式，既有“面對面”的課堂教學，也有“鍵對鍵”的網絡輔導，更有課堂內外的交鋒討論。優質學習資源更加豐富、課堂組織更加靈活，進一步提升青年學生對講話精神學習的主動性。

教學內容要更加貼近，榜樣引路學而行。高校團幹部、專職思政教師是團課教學的主力，更要發揮理論學習社團、學生骨幹、意見領袖人物的積極作用。使學生成爲團課內容的構建者，讓學生中充滿正能量的“男神”“女神”分享自己對講話精神的學習認識和實踐感悟，影響和帶動廣大青年學生學習踐行講話精神。

總之，最後廣大學生都因爲這次“四進四信”的探討，對黨有了更深入的瞭解。同事也對自己的學業也未來有了更進一步的明瞭。