“四進四信”的團日活動總結
【篇一】
隨着我國建設的推進，習總書記的重要講話精神也成爲了時代精神的風向標，藉着“四進四信”的機會，14級xx班級範圍內開展了一系列學習習總書記重要講話精神的主題活動。
觀影學習——瞭解四進四信
在以團支書嶽xx爲主的團支部帶領下，我班積極組織觀看了習主席在兩會的講話視頻，深入且生動的學習了四進四信精神，觀影結束後，我班同學以學習小組形式積極並熱烈的討論了四進四信精神內涵，並將其聯繫我們大學生實際生活，抒發自己的感想。
ppt展示——我心中的四進四信
觀影學習結束以後，我班團支部於次日組織了以“四進四信”精神爲中心的ppt演講比賽。同學們會後積極準備ppt，認真撰寫演講稿，將自己心中對四進四信的理解生動的展現出來，最終評比出馬沛宇等一，二，三等獎。
走進社區——實踐檢驗認知
理論引導實踐。以“四進”爲手段，以“四信”爲目標，以“四進”增強“四信”，以“四信”促進“四進”。爲貫徹落實四進四信精神，我班團支部組織了以宣傳地球一小時爲主題的團日活動，我們積極設計具有專業特色的宣傳單，並組織多位同學進入xx社區，積極向居民保安等宣傳地球一小時活動，大家紛紛表示樂意參加。
身體力行——積極參與活動
在三月二十八號當天，團支部積極組織全班成員參加了地球一小時活動，在當晚八點半到九點半期間，全班同學熄燈離開寢室觀看了環保協會舉辦的義演，在十一點半以後組織了對熄燈情況的調查以防止次日清晨來電時造成的浪費。
以上是我們14xx爲學習習主席“四進四信”精神的全部活動。我們青年學生是國家的希望，作爲學生幹部，面向廣大青年學生學生通過線上線下開展內容豐富新穎的主題團日活動，引導和促進廣大團員青年深入學習和領會講話精神，努力成爲講話精神的重視研究者、積極傳播者和堅定踐行者。
【篇二】
走過xx的你是否聽到嘹亮的歌聲，那便是給排1班的全體同學們的歌聲。班歌和團歌使同學們鬥志昂揚。隨後，他們又認真學習了習總書記系列講話精神。習總書記談到了青春夢、談到了實幹興邦。相信大家都對“日本馬桶被中國人民搶購一空”的新聞有所耳聞，作爲給排專業的我們，更是覺得無比慚愧。由此，一些有創業想法的同學便紛紛談起了他們的中國夢，他們的實業夢。
“誠信人生，和諧校園”，構建和諧社會是我國現階段的一個重要目標，作爲一名大學生，構建和諧校園卻是我們理所能及的。給排一班的同學們針對“走進四進四信，如何構建和諧校園?“的問題進行了深入的討論。
班級團總支爲了貫徹習總書記系列重要講話精神活動，引導學生和團學幹部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以xx同志爲總書記的黨中央的信賴，按照全團統一部署，在班上開展學習宣傳貫徹講話精神“四進四信”活動。推動講話精神“進支部”，關鍵在於如何從紛繁複雜的信息流中在支部“朋友圈”裏嫁接熱點，讓學習宣傳貫徹講話精神在廣大青年學生中引入視線、引起興趣、引發轉載、引導討論，提升學習活動普遍性。
班級要多開展團課，因爲團課不僅是學習團知識的場所，更是學習成果互動交流、同學之間相互影響的重要平臺。
教師教學要有靈活性，圍繞需求學而信。翻轉課堂、mooc等新穎的授課形式在學生中得到了廣泛認可，授課效果提升明顯。要創新團課形式，既有“面對面”的課堂教學，也有“鍵對鍵”的網絡輔導，更有課堂內外的交鋒討論。優質學習資源更加豐富、課堂組織更加靈活，進一步提升青年學生對講話精神學習的主動性。
教學內容要更加貼近，榜樣引路學而行。高校團幹部、專職思政教師是團課教學的主力，更要發揮理論學習社團、學生骨幹、意見領袖人物的積極作用。使學生成爲團課內容的構建者，讓學生中充滿正能量的“男神”“女神”分享自己對講話精神的學習認識和實踐感悟，影響和帶動廣大青年學生學習踐行講話精神。
總之，最後廣大學生都因爲這次“四進四信”的探討，對黨有了更深入的瞭解。同事也對自己的學業也未來有了更進一步的明瞭。
【篇三】
爲加強青年學生對“兩會”精神的全面領會，加深對黨和政府大政方針的全面認識，對國情國策的全面把握，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，自覺投身於中國特色社會主義的偉大實踐。落實校團委關於開展學習宣傳貫徹講話精神“四進四信”活動的要求，新能院研究研XX級團支部積極響應校團委號召，XX年4月24日下午16點，在第二教學樓203教室開展了“四信四進，爭做四可青年”主題團日活動。
“四進”即通過進支部、進社團、進網絡、進團課，引導幫助廣大青年學生進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對xx同志爲總書記的黨中央的信賴，努力爭做“可愛、可信、可貴、可爲的“四可”青年。
本次班會緊緊圍繞“四信四進，爭做四可青年”主題，分爲三個環節進行學習和討論。
1、在班長的帶領學習下，進行了”走進兩會”的學習，讓同學們對兩會有了新的認識了，並對相關知識進行搶答活動，提高了同學們理論知識學習的興趣。
2、討論環節，全班同學針對就“進支部、進社團、進網絡、進團課“四進活動進行了自由的探討，作爲一名研究生，應該更積極的參加支部、社團活動，充實我們的學習生活，提高創新理念，在實踐中提高自己的思想覺悟，努力爭做”四可青年“。
3、導員總結，通過本次班會激發了同學們繼續學習“四進四信”相關兩會精神的熱情，積極響應黨中央的號召，保持自己的思想覺悟;同時也鼓勵大家去圖書館看有關國家經濟、政治、文化等書籍;鼓勵大家在微信微博原創、轉發兩會正能量;鼓勵大家參與校區志願者系列活動，幫助他人、溫暖社會。
隨後爲同學們的自由討論時間，大家結合對“四進四信”的理解及自身的體會，各抒己見。徐遙同學是上學期學院綜合績點排名第一的同學，她將自己對“四進四信”的理解深入到平時的學習中，告訴大家“學習需要動力，這個動力就是祖國發展，國家富強”。樑清泉同學作爲優秀社團成員的代表，就四進四信中的“進社團”發表了自己的看法，他認爲大學生需要積極參與社團活動，豐富課外生活，同時他也和大家分享了他參與青年志願者協會組織的“走進樂一”活動的感悟。
班長王xx談到了班級的管理與未來的發展，他堅信“我們班是最棒的”，同時，他也告訴大家，青春之所以美麗，是因爲它叫做奮鬥的青春。各位同學精彩的發言贏得了陣陣掌聲，使大家對“四進四信”在實踐中的落實有了更加深刻的認識，同時也使大家明白了青春需要奮鬥，奮鬥的青春才最美麗。
本次團日活動在全班同學的積極參與和配合下圓滿結束，但是，學習並沒有停止，本支部將在後期的活動中，繼續引領全班同學繼續深入學習，利用多種媒體形式廣泛開展宣傳和教育，將相關精神貫穿於各類活動和品牌工作中，讓“四進四信”活動在支部、在社團、在網絡、在團課都具有蓬勃的生命力和感召力，積極引導更多的同學成爲講話精神的忠實研究者、積極傳播者和堅定踐行者。