八年級關於幸福的滋味講話稿_幸福的滋味講話稿（精選4篇）
八年級關於幸福的滋味講話稿_幸福的滋味講話稿 篇1
“誰言寸草心，報得三春暉”母親的愛包圍着我的點點滴滴，在這點點滴滴中我的微幸福油然而生。
“長大後我明白，爲什麼跑得比被人快······”當這首《聽媽媽的話》—鈴聲，迴盪在我耳邊時，一股煩惱與幸福的感覺流到了我的心田。
當《燭光裏的媽媽》響起時，心裏想：“又是媽媽，把我的遊戲時光給浪費了。”我煩躁的接起電話：“媽，幹什麼?”她總是嘮叨了一大堆：“注意空調別開太冷······”媽媽說到一半我一怒之下掛掉了電話。還有一次，媽媽打電話給我，把我從遊戲中拉了回來，我十分生氣，掛掉了電話，又去玩遊戲了。過了一會兒，媽媽回來了，只見她滿頭大汗，喘得說可是話來了。只聽一聲雷，我轉眼見窗外，風雨交加。媽媽嘮叨起來：“你呀，着急死我了!怎樣不接電話呢?”我反駁了幾句就回房了。
有一次，我揹着書包走回教室，途中聽見一羣人在討論“我媽媽有多嘮叨”“我媽媽才嘮叨”突然一個女孩子冒出一句話：“我媽媽長期在國外，家裏如墳場一般，異常死寂，我多期望媽媽歸來，天天在我眼前，在我耳根邊嘮叨，我都覺得幸福。”我停住腳跟，望着操場，這時，秋風掃落葉，我的心怦怦直跳，眼前模糊了，每個媽媽嘮叨的畫面都如蒙太奇一般一張一張的閃過，晃過神來，凝望着一棵小樹依偎着一棵大樹，似乎正在享受着大樹送給它真摯的愛。我陷入了沉思：每次掛掉媽媽的電話，我還覺得是理所應當。每次跟媽媽頂嘴，我還就得是媽媽的錯。媽媽對我的愛在每個細節中，我要報答她。“
媽媽的每一句話，每一個字，甚至是每一聲鈴聲都是包含了濃濃的愛，我的微幸福。
”誰言寸草心，報得三春暉“母愛讓我們健康的成長，母愛中的每一個細胞都是我的微幸福。
八年級關於幸福的滋味講話稿_幸福的滋味講話稿 篇2
下雨時，你不經意間看到的一處好風景。你拿起一本書，走進知識王國，在花草中尋找知識的奧祕，這些都是微幸福!
如果你把歡樂告訴一朋友，你將得到兩個歡樂;而如果你將憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。我的微幸福就是分享。
放學了，操場上許多同學斷斷續續地從班級出來，排好路隊。我來到樓下，盯着腳走路，突然，我不禁駐足一看——呀!我竟無意間踩扁了一隻螞蟻。我看着那隻可憐的螞蟻，就在這時，有一羣螞蟻來到我的面前，其中，一隻螞蟻忽然放滿了腳步。停在那隻被我踩扁的螞蟻面前。我感覺有好戲上場了，便叫了我的好朋友語芊一齊來看。之後，那隻螞蟻頓了頓，慢慢走上前去，在那隻死去的螞蟻身邊轉來轉去，好像在觀察它似的。
突然，那隻螞蟻走上前去，用觸角觸動着死去的螞蟻，身體不斷顫抖着。我和語芊驚呆了，討論道：”唉，這隻螞蟻是不是她的親人啊?要不然怎樣回去刻意理睬它呢?不明白，也許是，又也許不是，繼續看吧!“只見那隻螞蟻走到了那隻死去的螞蟻身上，不斷的觸碰它。直到它發現那隻螞蟻死了爲止。之後，它突然將觸角向天空伸直並觸動着。不一會兒，一羣螞蟻趕來，看着那隻死去的螞蟻，便紛紛爬上前去，在它面前整齊地排上一排，像是在爲死去的螞蟻表示默哀。
之後，它們又齊心協力搬了一片僅有拇指般大的樹葉，蓋在那隻螞蟻身上……
看到這番情景，淚水早已打溼我的眼睛，轉過頭去看看語芊，語芊的眼睛也早已溼潤，擡頭向天空長吐一口氣。這是我才發現，已經清校了。
雖然給語芊給語芊分享了一件不愉悅的事，但，憂愁如果想一個朋友傾訴，就會被分掉一半的憂愁啊!微幸福就在我們身邊，而它的主人則是一個擁有一雙發現美得眼睛的好人!
八年級關於幸福的滋味講話稿_幸福的滋味講話稿 篇3
幸福是什麼呢?那是一種甜甜的、歡樂的滋味。有這樣一個故事：一個小女孩救了一個蝴蝶仙子。仙子爲了感激小女孩，決定答應她一個願望。小女孩說：“我想一生都幸福。”仙子抿嘴笑了笑，在小女孩耳邊說了一句話，結果小女孩真的一生都很幸福，很幸福。故事就是這樣。可仙子究竟說了什麼話呢?相信每個人的答案都不相同。而我認爲仙子說的話是：“去讀書吧!”
一向認爲讀書是一種幸福，一種精神上的幸福。週末的午後，拿一本書坐在桌前，明媚的陽光灑進窗子來，散發着油墨香味的書頁在手中翻動，真的很幸福。
大考的前一天晚上，緊張的心境在我的腦海裏若隱若現，不由得急躁、煩悶起來，怎樣也安定不下來。又坐回桌前，從書架上抽下一本書，靜靜地開始讀，隨着作者清新的語句，生動的描繪，心境緩緩地平靜下來，融入了書的世界，緊張的心境也消退了。第二天的考試，我考的出乎意料的好。
書，真是個美麗的世界。一個個字彷彿都是精靈，記載着人類的發展、情感。人有生老病死，僅有書，它默默地看世界，幾年，幾十年，幾百年，甚至幾千年。它是人類智慧的結晶，每本書都有精華。而我，正在一步步汲取，提煉，看着這些知識，正爲我所用，我隨時都能夠調兵遣將，讓它們發揮作用，心裏不免又一次感嘆：讀書真幸福啊!
經常被書所感動，從所讀的書中每一處來體會作者的情感，有時，自我就好像是那位作者，那個講述故事的人。若是喜，不免會放聲大笑;若是悲，也會心酸。在情感有所波動時，寫下自我的感受，往往是那麼精彩。也許，這便是幸福時忽現的靈感吧!如果有人問我，怎樣才能幸福，我會告訴他：去讀書吧!就像是在我心中掌管幸福的那一位蝴蝶仙子告訴我的一樣。
真的，因爲讀書，所以我幸福。
八年級關於幸福的滋味講話稿_幸福的滋味講話稿 篇4
一口咬下酥軟可口的精緻小蛋糕，細細咀嚼着，直至那股香甜醇香的味兒在舌尖縈繞。可總覺得，還有一股不一樣的味兒在舌尖徘徊，哦!是成功後幸福的滋味……
走進食品實驗室，我們捲袖子，捋胳膊，洗了洗手，儼然一副小廚師的模樣。看!五個圓溜溜的雞蛋羞怯地躺在盆中，打蛋器、盆子早已整裝待發，裝滿了麪粉和牛奶的紙杯不引人注目地立着。
把蛋黃和蛋清分離可不是件容易活，不是將蛋清連同蛋黃“墜”入盆中，就是將蛋黃連同蛋清墜入盆裏。
只見成悅怡細心翼翼地拿着雞蛋，謹慎地在盆邊敲了一下，啪——一道完美的裂縫出現，她手忙腳亂地將蛋清往盆中一點點地倒乾淨，把蛋黃從蛋殼中倒到另一個盆裏。我也拿起一個雞蛋，微微用手掂了掂，就感受到了一種極其嚴肅氣氛——是緊張!把雞蛋外殼敲出一道倚斜的完美無暇的曲線，我忙忙地將濃稠的蛋清接入盆中，那猶如一條流動長線的蛋清，似乎在昭示着：“加油，努力!”當蛋黃滴溜溜迫不及待地從蛋殼中滾入盆中，我感受到一種從未有過的暢快——我成功了!
接下來，擺在我們面前的障礙可有些唬人：將蛋清打得不會流動!可是再大的困難在信念的幫忙下總有收穫。陳格格抄着打蛋器，煞有介事在盆中均速地攪動着，漸漸加快。直至右手變成快速移動的影兒;直至“哐哐”作響聲變得更加清脆而響亮;直至濃、黏、稠的蛋清泛起白色的沫兒，又逐漸減少。她彷彿已經手下風聲，那“哐哐”聲叩擊着我們高漲的情緒，只看見，銀色的打蛋器與盆混爲一體。而我和葛慧這邊，也熱火朝天地忙活開了。用橡皮刮刀在盆中靈巧地翻轉着，原本相分的蛋黃經過我的來回翻轉，已經變得融爲一體。我的右手緊緊攥着橡皮刮刀，將全身的力氣聚到一個點上，手向上一翻，又向下一攪，向上一翻，又向下一攪，……最終，那黃色的糊已經鋪滿了盆底，有的因爲攪拌時的用力，飛濺到盆外。望着這滿盆璀璨而耀眼的金黃色，一股暖流已在我心中盪漾了，原本略有疲憊的身心立刻情緒高漲起來。
和入植物油，分三次倒入麪粉和牛奶，再細膩地攪拌。這個冗長而複雜的活則在全組女生的齊心合力下一一化解。葛慧一手握刮刀，一手將盆微微傾斜，她勻速攪動着，流露出一份幹練和沉穩。麪粉和牛奶混融於蛋黃之中，青面沒有任何差別，可我卻嗅到了一份牛奶的醇香與雞蛋醇厚的濃香——是期盼的味道呀!葛慧繼續攪着，不時用手一擦額頭，又有了幾分大廚樣兒……
當蛋糕新鮮出爐時，所有的蛋糕都被轟搶一空。我手裏拿着兩個我夢寐以求的自制蛋糕，我感受到的是一份沉甸甸的驕傲，驕傲背後，是幸福的滋味。