常規教育國旗下的講話稿（通用6篇）

常規教育國旗下的講話稿 篇1

我們說：“良好的習慣是成功的保證”，一年級是培養良好習慣的最好啓蒙時期，孩子從幼兒園來到學校，面對的是一個嶄新的環境，新的學校，新的同學，新的老師，一切都是新的。如何使孩子適應學校的各項規則又能高高興興地來上學？我們要從孩子的心理出發。可以說“每一個孩子都希望自己是好孩子、好學生。”這一點在該入學的孩子身上體現得更加明顯。他們對學校充滿地希望，對自己也是充滿着希望。我們應該抓住這個“希望”，多采取正面激勵，誘導出孩子們強烈的自信心和上進心，爲我們的目標所用。

獎勵制度：

我們班裏制定了一個獎勵制度——“攢星星+表揚條”評選優秀好少年活動。老師對孩子在校所有的行爲規範進行評價，獎勵小五角星。開學第一週，老師就告訴孩子這個活動，並開始實施。第一、二週，廣發五角星。2周過去以後，孩子們對五角星產生了濃厚的興趣，這時在以上的實施要求上，加一條違反規定扣五角星。等到10顆金星到了，老師發喜報，拍照片，利用各種途徑加強宣傳，發表揚條，家長能滿足孩子的小心願。孩子們非常的喜歡，而且它是老師的一個法寶，學生們都非常關心這個法寶，有的孩子會爲得到一個金星開心一整天，也有的孩子爲失去一顆心痛哭流淚。

具體措施：

（一）兒歌明要求

開始的第一節課我就開始用兒歌讓學生明確課堂的要求，學校領導也幫助我們收集了許多兒歌幫助孩子在鬆懈的時候能振作精神，同時也能規範自己的課堂常規。比如：“小小腳，並併攏，小小手，自然放，小眼睛，看老師，小耳朵，認真聽”，短短四句話給孩子的腿，手，背和注意力都明確了要求。但是這裏我比較有感觸的就是這些兒歌口訣不是光喊喊就算了的，必須落在實處，一定要檢查全班的每一個小朋友是不是說到就做到了，只有細化到每一個孩子才能真正體現這些兒歌的作用。

（二）口令及手令示範：入學剛開始我就有意識的教授給孩子能聽懂我的口令，比如老師說：“One Two Three”學生答“Three Two One”。此時學生就能自覺地端正坐好，認真聽講。在比如老師說“小手”，學生齊答“放平”等。通過簡單的對口令，使學生能逐漸形成遵守課堂紀律的好習慣。在課堂管理方面，我還經常使用對手令的方法，也就是老師有節奏的拍手，學生也相應的迴應老師。通過聽覺及動作的刺激讓孩子的注意力集中在課堂的教學中，同事也能調動孩子的學習情趣。

（三）榜樣做示範；剛開始，每個孩子都很聽話，但是漸漸層次出現了。這時，培養學生良好習慣的最佳方式就是爲學生提供榜樣，讓學生模仿優秀的孩子。表現突出的孩子可以給各種形式的獎勵，比如獎勵畫小星星，或者小紅旗，這樣十分有利於課堂的激趣。在課堂上，及時進行分組（A組，B組，C組），每節課對發言出色的小組紅五星的獎勵（黑板上分組獎勵星星）。在本節課結束時進行統計。孩子們課堂氛圍因爲它，提高了許多。很多孩子都模仿優秀生爭先恐後的舉手發言。做爲教師，我們不能吝嗇讚賞的語言，以激勵每一個孩子，好孩子是誇出來的，不是罵出來的。

這裏值得強調的一點是：作爲教師，在進行常規訓練的過程中，表揚的目的很大程度是爲起示範作用，所以，表揚孩子一定要語言明確，讓班上其他孩子知道他好在哪裏？爲什麼被表揚？我們要學習他什麼方面，是發言完整呢，還是作業書寫漂亮……，總之不能籠統一個好字了之。

（四）滲透爲自覺第2周以後，我們可以儘量減少兒歌等機械語言，想孩子們灌輸一種自覺的觀念，其實孩子是想表現好的，我讓他們知道怎麼樣做王老師喜歡的孩子，告訴他們眼睛要看着老師，老師會用眼神和他們進行溝通與交流，發現有少數不夠自覺的孩子，用眼神的暗示代替點名，代替批評。所以說老師的眼神也非常重要。

（五）要求落實要細：在班級裏，我制定了責任分工制，讓每一名在班級裏學習的孩子都有屬於自己的一份工作，同時也培養了他們的責任感與上進心。他們會對他們的工作非常的盡心，因爲那是他們在班級裏價值的體現。有許多同學在忙完自己的工作後還會主動幫助其他小朋友。這樣，不但增進了他們的感情，而且還鍛鍊了自己。

教師工作是辛苦的，一年級的教師工作更是瑣碎的，但是有時卻有另一番滋味。細細品來，你會體味出其中的奧妙。教學常規是我們教師教學工作中的得力工具，駕馭了它，你便收穫了一半的快樂。一份耕耘一份收穫，我相信，未來的日子裏，我們一定會更加出色。

常規教育國旗下的講話稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是七年級13班的孫瀟如。今天我演講的題目是——《常規教育從我做起》。

讓簡單的常規不簡單，讓平凡的小事不平凡。什麼叫做不簡單？什麼叫做不平凡？我認爲，把簡單的、平凡的常規小事千百次地、日復一日地做好就是不簡單、就是不平凡。同學們都知道一屋不掃，無以掃天下的道理，所以在諸如教室、衛生區的常規工作上；在每天老師教授知識的時間裏，大部分班級、大部分同學都能從嚴、從細、持之以恆地去做好工作，學好知識。

同學們也很熟悉“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”的做人之道，所以開學至今，我們的絕大多數同學都能夠嚴格按照學校規章制度的要求學會了學習、學會了生活、學會了做人。如此等等的同學，他們所做的雖然只是一些小事，但恰恰就是這樣的小事，反映了他們善小而爲的可貴的思想品質和正確的生活態度，他們的行爲在校園中織就了一道美麗的風景，他們是我們全校同學身邊的榜樣。

各位老師、同學們，生活的理想就是爲了理想的生活。我們日復一日、年復一年的學習和工作着。不因爲生活的重複而厭倦，不因爲生活的簡單而懈怠，不因爲生活的平凡而嘆息。千里之行，始於足下。萬丈高樓，起於寸土。積土可以成山，積善可以成德。正是千千萬萬個這樣的簡單平凡的日子、簡單平凡的小事，織成了我們每一個同學的人生。我想，倘使我們所有的同學能夠過好每一個平凡的日子，能夠做好每一件簡單的小事，則我們就一定能夠爲自己創造一個多彩而理想的人生。

謝謝大家！

常規教育國旗下的講話稿 篇3

老師們、同學們：

早上好！今天國旗下講話的題目是《常規教育，從我做起》。 一個人習慣的好壞，在家裏代表着一個家庭；在學校裏，代表一個班級，一個學校；在社會上，代表着一個單位；在世界交往中，代表着一個國家一個民族的文明。我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。爲了讓這種優良的傳統美德在學生中繼續發揚下去，我們學校將以“養成教育”爲先導，引導學生使用禮貌用語，學會以禮待人，養成良好習慣。爲了更加規範每個同學的行爲，養成良好的行爲習慣，在新的學期到來之際，我們希望

大家能做到以下幾點：

1、每天衣着整潔，佩戴好紅領巾，按時到校。

2、上學路上或到校後，見到老師要主動行禮、問好，同學之間要打招呼。（例：遇見老師要說：“老師，您好！”放學時，要說：“老師，再見！”）

3、每天上學、放學路上，遵守交通規則要靠右走，不在路上逗留、不在路追逐玩耍。

4、充分利用晨讀時間，養成讀書習慣。早晨到校後，應珍惜時間、認真讀書，不要在教室外玩耍。晨讀時，要遵守紀律，不說閒話，不打鬧，不離座走動，不隨便出教室。

5、每天按時、認真打掃衛生；早上7：30之前，中午12：00之前一定要打掃好衛生。不隨地吐痰、不亂拋紙屑、果皮、等雜物；見到垃圾要及時把它撿起來扔到紙簍或者垃圾池。

6、課堂上坐姿端正，上課專心聽講，積極思維、踊躍發言。不做小動作，不隨便說話，不作與上課內容無關的事。敢於提問，敢於創新。

7、課間休息做到文明、安全，不追逐不打鬧，尤其是不要在樓道內追逐玩耍，不大聲喧譁。

8、參加升旗儀式要莊重。升國旗時，要面向國旗，列隊、肅立、脫帽、行隊禮。要認真聆聽國旗下講話，不得說話、打鬧

9、認真做好廣播操和眼保健操，整齊到位。整隊進場時要做到快、靜、齊，不管有沒有班主任老師帶領，我們在體育委員的帶領下迅速整隊進場。

10、每天認真、規範書寫作業並及時改錯。

11、不踐踏草坪，不破壞花草樹木。

12、使用文明禮貌用語，不罵人，不講粗話、髒話。 同學們，讓我們從現在開始，攜起手來，改掉自身的種種不文明的行爲，養成良好行爲習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的好學生。

常規教育國旗下的講話稿 篇4

同學們、老師們：早上好!

我今天講話的主題是：遵守紀律，從我做起。在這學期開學以來，在各位班主任和任科老師的辛勤教育和同學們自身的努力下，我們清楚地看到大部分小朋友都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也看到在校園中還存在着一些不和諧的音符。比如做操時，有人急衝衝地奔向整齊的隊列，有的人緩慢的集合,懶散的做着動作。課間休息時，有的同學互相追逐，大聲喧譁等。是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢?

原因之一是一部分同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣未能養成。原因之二是缺乏一種團隊的集體精神。

那麼，我們如何才能將明文規定的紀律要求內化成爲我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有着各種不同的習慣，但遵守紀律確實是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作爲我們接受知識的平臺，傳授知識的殿堂，同學們成長的沃土，自然更是需要鐵的紀律。同學們，在我們獲得成就和榮譽的時候，在我們取得成功和勝利的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。遵守紀律是我們學生“文明修身、誠實守信、健康成才”的基點，遵守紀律，必須做到從我做起，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，才能營造出一個文明、良好的學習環境。下面請允許我提出以下倡議：

1、按時到校，按時上下課，不遲到，不早退。如有特殊原因遲到者，應事先和老師請假。

2、上課時要遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考;不得影響他人上課。

3、愛護學校教學設備，不在桌椅、牆壁上刻畫、塗抹，不得隨地亂扔紙屑垃圾，保持教室、校園衛生，維護教學環境。

4、課間或活動課要聽從老師指揮，不亂奔亂跑、大喊大叫，影響其他班級正常上課。

5、按時完成各科老師佈置的作業，不拖拉、不抄襲。

6、按照學校要求，每天戴好校徽、紅領巾。

同學們，你們能做到嗎?最後願同學們人人能養成文明守紀的好習慣，與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

常規教育國旗下的講話稿 篇5

老師、同學們：

早上好!

過完了一週，我們又進入了新的一週。首先讓我們對上週的常規檢查情況進行回顧。總體來說，我們各個班級在文明禮儀，紀律、衛生等方面做的不錯，絕大多數同學都能自覺守紀、文明言行。總結過去一週是爲了本週能做的更好。所以我們今天重點查找一下存在不足之處，從上週情況來看，我們還要注意以下幾個方面：

1、路隊。有個別班級的放學路隊仍需要進一步整頓，前後距離過大，不夠緊湊。有些班級排路隊的時候，稀稀拉拉的。希望帶路隊的老師及同學，要走好路隊，給我們的家長留下一種精神飽滿，朝氣蓬勃的印象，在這裏還要特別強調，中午在飯堂就餐的同學，放學後也要排好路隊到飯堂吃飯，各班正副班要協調好工作，帶好路隊，如不排路隊，則扣該班的操行分。

2、飯堂。中午在飯堂就餐的同學請注意了，本週我們將重點抓中午飯堂的紀律，要求各班主任要進到飯堂管理學生就餐。那麼放學後各班要排好路隊到飯堂，並且在飯堂外面整好紀律，如哪個班最安靜就安排哪個班先進去就餐，進到飯堂後按按座位就座，並且保持安靜，嚴禁在飯堂內大聲吵鬧，不能隨意離開座位，用餐時不挑食、不浪費。現在我們每天的服務隊增加了5名同學，專門管理中午就餐的秩序，如發現以上情況，則扣該班的操行分，並公佈該同學所在的班級及姓名。

3、課間。低年級的小朋友下課奔跑、打鬧、上下樓梯不注意靠右走等現象比較嚴重，中年級的同學在教室內和走廊追逐打鬧也很危險，高年級的大同學上下樓梯橫衝直撞也存在很大的安全隱患，因爲新樓那邊是六年級和二年級還有學前班，所以六年級的同學上下樓梯要多讓給低年級的小朋友，做到上下樓梯靠右走。各班老師要再強調，本週將加大課間檢查力度，值日的服務隊也要及時到崗，大隊部要不定時抽查監督員在崗和履行職責的情況。紅領巾監督員的職責就是負責本班室內外安全與衛生的監督和管理，希望各班監督員認真完成好自己的使命，各班要選出兩名紀律監督員和兩名衛生監督員，還沒有選出來的請儘快在今天選出來，並且把名單交到少先隊輔導員唐葉娜老師處，大隊部也會不定時抽查監督員在崗和履行職責的情況。

4、衛生。衛生打掃都很認真，開學初，各班都能積極把教室清潔區打掃得乾乾淨淨的，特別是六年級的全體師生們，由於暑期施工，所以新樓那邊每個角落都很髒，特別是樓梯和走廊，六年級的哥哥姐姐們每天都把地板一遍又一遍地拖乾淨了，他們還幫助學校把新的舊的課桌椅都搬到指定的地點。在這裏還要表揚的是四(2)班班主任及全班同學，他們在星期五勞動課的時候，能按照學校的要求上好這節的勞動課，把教室，清潔區及三角房打掃得乾乾淨淨的。希望同學們能夠像四(2)班及六年級的同學學習。在這裏還要特別強調兩點，第一點：課間各班要安排一至兩名保潔員檢查本班清潔衛生，做好衛生保潔，第二點：每週星期五第七節，是我們全校性的勞動課，也就是大掃除，希望各班能夠嚴格按照學校的要求去完成。

5、班會。班會課是對學生進行思想教育的最好時機，但有的班級對班會重視不夠，有一些班級沒有認真開展。上週大隊部把第一週的班會安排都發放到各班，但仍有兩個班沒有按照學校的安排去上班會課，在這裏就不點名批評了，希望各班根據學校安排，提前做好準備，把班會上好。低年級要多抽出時間對學生進行衛生、安全、常規及文明禮儀的教育。

6、廣播站。從今天下午開始，紅領巾廣播站就要開播了，那麼4——6年級通訊員要積極寫稿，並將稿件上交到大隊部進行驗收，希望各班積極踊躍參加，爭當“紅領巾廣播先進班級”

7、最後一點就是下午有部分同學早早的就來到學校，聚集在校門口，不到開校門的時間就站在路邊排隊，急切地要進學校。本週開始，下午2:30開大門，我們將毫不留情地公佈早到的同學的班級和姓名。

以上是上週的常規工作的總結，願同學們天天都有小進步，週週都有小跨越。

常規教育國旗下的講話稿 篇6

老師、同學們：

今天國旗下講話的主題是“三愛三節”。

現如今，在的號召下，有一種風氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛三節”，指的是愛學習、愛勞動、愛祖國;節約用水、節約糧食、節約用紙。

學習，是我們學生最大的責任和義務。古語云：“書也，善讀可以醫愚”。學生漫漫十幾年求學路，在書中學到的知識，提素質，明心智，辨是非。在學習中我們從慒慒無知的小孩到進入學校學習，這讓我們受益匪淺。

勞動，它是我們創造一切的源泉。勞動絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動更是一種境界，一種昇華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。

愛國，更是一種光榮。由始至終，我們都在爲我們是一箇中國人而自豪。中國，她是我們心中最大的驕傲，我們愛我們的國家，我們愛她泱泱大地，我們愛她精彩文化，我們愛她不停步伐。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!