七年級國旗下關於我的歡樂講話稿（精選17篇）
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇1
我曾以爲你那次不停地狂吠只是尋常的興奮，我曾以爲你那次飛速的奔跑只地無數次中尋常的一回，我曾以爲你會瘋名牌了以後尋常地回家。
是這樣。可是那一切的一節都有被冠名以以往和尋常。
望着空蕩蕩的車庫，望着你曾用過的食盆、水盆，望着你以往最愛咬，如今卻呆呆躺在地上的潔牙棒，我心中便涌起了無限的感傷。心中的雨傾盆而下，完全難以抑制，我哽咽着想說些什麼，卻欲語淚先流。
我後悔。後悔那次竟輕易打開車庫放你出來，後悔那次沒有追上你的腳步，後悔我只顧着上學要遲到而沒有在第一時間尋找你，可惜就是沒有後悔藥賣。只能問天：“拉拉，你在何方?”
在那個尋常的清晨，拉拉，在和我相處了8個月之後，不知去向。我也直到失去了才追悔莫及，悔亦無用，何去何從?我曾揚言誰把拉拉弄丟了我跟誰拼命，如今要拼的卻是自我，甚悖矣!
我狠心地想就此讓你消失在記憶裏，可卻發現我真的不能把你忘記，癱倒在地，只怪自我，匆匆而過，你不曉，我的路還很長，沒有你，地球也不會停止轉動，只能嘆道，爲何受傷的總是自我。
生活仍要繼續。
中午，邁着沉重的腳步趕回家，不想再看見你的東西，卻意外地看見了你。
我驚訝地不敢相信自我的眼睛：“拉拉，拉拉”你衝我拼命地搖着尾巴，彷彿之前的一切只是一個夢而已。我衝上去把拉拉抱起，生怕再次弄丟了你，喜極而泣，失而復得的感受實在無比!
“汪，汪!”以往這叫聲是煩人的噪音，如今聽來卻是卻是如此親切而悅耳，我抱着你旋轉360度，歡樂的瞬間遠超過了我手上這支筆。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇2
我的一生是多姿多彩的，我不知到我的未來是什麼樣的，可是我相信我的未來會像歌中說的那樣：“我明白我的未來不是夢，我要認真對待每一分鐘……”。
從小我就是一個被父母寵着的孩子，從不明白什麼是悲什麼是苦，像一隻小鳥歡樂的生活在這個森林中。以至於我會做出傻呼呼的舉動，此刻想想都可笑。小時候說長大以後要當醫生要當模特要當服裝設計師……簡直想把各個趣味的職業都做過來。
上學了以後，在學業以及友情上我體會到了什麼是苦，什麼是痛，也漸漸明白，並不是任何事情都是很好做的，一下子情緒也就慢慢的低落下來了。一個人常常哭泣，彷彿自我在一個巨大的冰島上，天是一片昏暗。一個人常到書店裏看書，好像僅有這樣才能發現自我的價值。看了那麼多的書，我感覺好奇妙，我明白了許許多多的關於考古方面的書，開始喜歡上了考古，直到今日我仍然爲此奮鬥。也許會說我一頂堅持不了幾天的，可是我要說我有這個念頭到此刻已經五年了，我要把這條路走下去，直到終止。
我太愛考古了，不明白爲什麼會愛上的，只覺得考古很適合我，我在考古學的海洋中，心中會無比的激動，與興奮。有種力量會推動我去鑽研。這次高二分班我毅然選擇了文科，並不是我的理科很差，也不是因爲我不愛學理科，因爲僅有這樣我才能和考古走的更近。看吧，偉大的拉美西斯大帝，神聖的馬丘比丘城，壯大的秦始皇陵……我會與你們爲友!
“我明白我的未來不是夢……”我會一路上帶着我的夢想努力地去奮鬥。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇3
顧名思義，我們要傾聽自我的心聲，因爲歡樂與否，僅有我們自我才明白。即使人前展歡顏，也保不準只是強顏歡笑。歡樂僅有自我才明白，所以坦然應對吧!
當小表弟睜大眼睛對他的父親說：“你的眼球穿着眼睛。”我會忍不住笑個開懷，笑個痛快因爲我明白，我的歡樂是簡單的。
當旭日東昇時，天邊雲捲雲舒，紅霞燦爛了整個人寰，溫暖的陽光掠過每一處，留下了她獨特的芳香。我會驅散心中隱埋下的陰霾而感到滿心歡喜，因爲我明白，我的歡樂是純粹的。
可是，歡樂不是追求得到的，而是放開。
月涼如水，似乎無論如何也掙脫不了月所編制的愁網。是啊，月本就是人們愁思的載體。心悲切，只能在月色下感慨嗎不，也許是習慣吧!習慣了向月傾吐心事，習慣了向月傾訴惆悵，習慣了將煩惱寄託於月上……泠泠月光爬進我的窗，如清風拂面，帶走我滿心憂愁。茶水泛着蒸騰的熱氣，與老收音機一唱一和。在悠揚的音樂聲中，放鬆緊繃的神經。摒棄了喧譁與煩躁，享受那一片特有的靜謐，敞開胸懷，徜徉於自我的世界，爲自我尋求一片心靈的淨土。那被敞開的憂愁，煩惱，伴着清風明月飄向那座無人島我感到滿心歡愉。因爲我明白，我的歡樂是放開得到的。
其實啊，歡樂如此簡單，如此純粹，又怎樣需要去追求呢是因爲心中有了擔子，不是你放不下，而是你不願放下。只要放開了那些負面情緒，還有什麼能阻擋我們隨心而樂呢不必爲凡塵瑣事所鬱結。“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，僅有放開煩惱，纔會獲得真正的歡樂。
不要欺騙自我，就算哪天我不歡樂了，但我明白，我的歡樂會回來的。坦誠應對吧，因爲我的歡樂我明白。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇4
我的歡樂源於——天空中那自由漂浮的雲，那雲給我帶來了許多歡樂，讓我懂得了許多道理。
每當我被同學誤會後，我會不知所措，我想過包容、想過逃避、想過忘卻，然而我的“影子”常常打擾着我的思緒，我的心難以平靜。這時，我會想起我的歡樂之“雲”。我總會靜靜地看着雲，看着雲慢慢地變化着不一樣的形態，一會兒是隻活潑可愛的“小白狗”;一會兒是隻氣勢兇猛的“大老虎”;又一會兒成了只溫順的“小綿羊”;這一切似乎在告訴我一些什麼，不一樣的動物會有不一樣的習性，它們卻生活在同一藍天下，同一綠地上，它們同樣一齊打鬧嬉戲着，這讓我懂得了包容的含意——大度與寬容，這讓我學會了歡樂。
每當我被教師誤會後，我會措手不及，我哭泣過、煩惱過、我自責過，但我心中的暗淡總抹不去，這時，我會想起我的解愁之“雲”。我總會靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測的雲，它隨着時間的變化而變化它的顏色，展現它的五色相輝的風采，這一切好比是我們的教師。教師把自我五彩繽紛的知識無私地給予我們，這是愛的表達，從中我理解到教師的用心良苦吧!雲哭了，雨點劃過我的肩膀打到我的臉上，而我微笑着、歡樂着，高聲喊着“理解萬歲”，我瞭解我的歡樂。
每當我被母親批評時，我就會嚎啕大哭，感覺天空是黑的，我看不見光，好像是誰用黑布掩住了天，我迷茫、我無助、我恐懼。在夢裏，我看見了雲，我問雲：爲什麼媽媽總是批評我。雲說：因爲天下的母親都愛自我的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時，雲被風吹走了，我追趕着，可是雲沒有搭理我，還是和風一齊飄遠了。我醒來，豁然開朗，天從黑黝黝地到陽光燦爛，晴空萬里，我的心境可舒暢了，我懂得了母親的愛，我要像雲一樣跟隨着風——母親我擁有歡樂。
雲——我的歡樂之源，你讓我懂得了同學之間學會包容，與教師之間懂得理解，和家人之間學會溝通。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇5
歡樂是一種感覺，一種享受。它能醞釀出一張張陽光燦爛般的笑臉，能給予人愉快簡便的心境。
對於我而言，挑個晴朗的日子和幾個好朋友，在一塊不大的平地上打羽毛球，這就是我的歡樂之處。我喜歡使盡全力，鎖住目標，把插滿羽毛的球發出去，讓球劃出一個大弧衝向天邊。我喜歡發球時，把球用力向上拋的感覺，像是在放飛一隻白鴿。當白鴿浸滿陽光，我便伸直雙臂，膝蓋彎曲，稍微一蹬，拍子觸到浸滿陽光的球，畫出了閃亮的弧線，羽毛球像是一隻白鴿時而騰空飛起，時而俯首下衝，此起彼伏，高低不一樣。在這一來二去的揮拍擊球過程中，在我們一跳一蹬，一跑一掄的活動中，我們似與陽光產生了和諧。風聲，擊拍聲和歡笑聲共同譜就一支愉悅的歌。
“啪啪”的打球聲，鏗鏘有力，洋溢著的是一種青春，一種朝氣;它可使原本死氣沉沉的心靈重新擊活，讓委屈，煩惱，苦悶和憤恨等種.種心境，有如雲煙般消散。笑語代替了沈默，驅趕了疲勞，在羽毛球越過閃亮的弧線裏，我們找到歡樂的理由。
來吧!讓沉悶的你，同歡樂的我，在陽光燦爛的日子裏，一道舞拍，一道放飛心中歡樂的白鴿。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇6
清晨，一縷陽光透過窗子，叫醒沉睡的我。呀!陽光滿堂。房間裏的一切都被溫度的金色相擁，悅耳的鳥鳴已在屋中流響。沒想到在經歷了一夜的苦雨孤燈，陽光竟不期而至，小小的感動在心中流淌，我聽到露珠昇華的微笑。
黃昏，枯葉悠悠從樹上飄落，天邊的餘輝還未散去，雲且留駐，我要躲進白雲深處，逃避那一點一滴如桂花般閒落的憂傷，似乎沒有理由，卻又難以驅散。叮咚的鈴聲忽地送來朋友的來信，親切的話語，溫柔的慰安，竟讓乾涸的眼淚流出，那份感動已刻在不泯的三生石上，永遠銘記。
夜涼如水，仰望星空，遙遙相對，寂寞的雲影伴着孤獨的月亮跳起天音的共舞，手中的筆漸漸冰涼。驀然擡頭，桌角竟多了杯暖暖的熱茶;當冰涼的手指觸到溫暖的杯壁，那小小的熱量所帶來的感動，已將心靈的堅冰融化。“誰言寸草心，報得三春暉”不朽的母愛所擁有的感動將傳承永世。
當我不斷理解着來自自然、友情、親情的恩賜，我也盡力地爲我身邊的人帶來感動。朋友生日，一個親手編制的中國結，使我們的心緊緊連在一齊;應對跌倒在地的同學，“爬起來再走”，讓夥伴堅強地重新屹立;母親節，一束問候的康乃馨，讓剛強的母親眼裏有了潮溼……
不要小看這些平凡的感動，它是生活中期望的源泉;不要在意生命中缺少輝煌，人生的境界在於付出。不論是高，還是低，只要在生命的藍天裏飛到極至，便是最好。
也許你是青石牆下那凋落的向日葵花瓣，但你理解了自然的感動，便會發出灼灼的生命光焰;也許你是幹荷葉上的小螞蟻，眺望着天上的白雲，但既然理解了生命的感動，就要負起幾倍於身體的擔子!
感動於愛你的人，給你愛的人感動，你的生命將會是絢麗的火花，平凡而美麗。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇7
誠實守信，禮貌待人是中華民族的傳統美德，沒有誠信,沒有禮貌的人是難以讓人接受的，誠信、禮貌就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。
對於我們國小生要做到以下幾點：
1.平等待人，與人爲善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
2.尊重老師，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。
3.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。
4.使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立並用雙手。
5.未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
6.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
7.誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
8.上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇8
青春，總是豐富多彩的;青春，總是難忘的。完美年華就在青春這幾年，童年完美時光就像剛發生在昨日一般重現。每個人都會有不一樣的青春，爲了我自我的青春不斷奮鬥、不斷努力。讓自我變得更加優秀!讓自我變得更成熟。我們的青春我們做主，我的人生我主持!
奮鬥的青春
青春的大好時光就在此時，先不奮鬥，何時奮鬥。少壯不努力，老大徒傷悲。年輕時的我們就要去奮鬥，不要想着享受，享受也只是爸爸媽媽給我們的這一切。這一切並不是屬於我們的。我們此刻正是長大的小鳥，不能總是關在籠子裏，靠爸媽餵我們長大。終有一天我們會展翅飛翔，去尋找食物的來源。鎮我們此刻還年輕，趁我們還未老。大膽去拼搏，大膽去奮鬥。人生之船已隨着風起航，青春之路已吹好號角。都準備好了嗎?踏入人生之路，踏入青春的步伐!
不懈的努力
青春沒有幾年，努力奮鬥吧!此刻不努力，何時努力。此刻的我們是學生，就應當努力學習，努力讓自我變得更優秀。將來纔會更加的優秀。吃得苦中苦，方爲人上人。想要成爲有成就的人，就趁此刻，酒趁此時。不懈努力，不懈追求。人生都是相通的，不一樣的就是有不一樣的想法。有不一樣的夢想，有不一樣的追求。隨着拾到的變化，我們才追求完美。想要變成完美人。就碧血劍池，就必須付出。唯有付出，纔會有回報。纔會有收穫。青春在此，讓我們與青春作伴，展現不一樣的青春風格!
青春舞臺
每個人都會有自我的青春舞臺，在不一樣的舞臺上表演不一樣的舞姿。想要站在青春舞臺，就必須付出，有付出就會回報。有付出就會有收穫。青春之舞臺靠我們自我的實力，靠我們的耐力。相信，不一樣的人會展現不一樣的物資，讓我們盡情的飛翔。在青春的舞臺上不斷的變優秀，變得讓人注目!
把握時機，把握機遇。大膽追求，執着未來。青春在此，努力付出。相信，青春的大舞臺在等着我們。我們的青春我做主，我的人生我作伴!
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇9
人的一生很長很長，經歷的事也很多很多。然而你是不是總在失敗中徘徊，困擾你無法成就大業?那麼堅強與堅持則是走向成功的重要條件。
“堅強”一個多麼有震撼力的詞。那麼什麼是堅強呢?堅強就是毫不畏懼，遇到挫折永不退縮的精神。我們爲什麼要堅強?因爲堅強促使我們站起來，卻迎接黎明，去奔向成功。在十九世紀中，還記得那位在音樂史上創造出奇蹟的貝多芬嗎?起初，貝多芬只是一個窮小子，在學習音樂的道路上是十分坎坷的。在這條路中，貝多芬曾被打聾過。然而，他卻沒有氣餒、退縮，而是堅強地走下去。最終，他成功了。儘管，他被人輕視，看不起，可他卻成功了。爲什麼?因爲他擁有堅強的意志，對自我有信心，挫折算不了什麼。愛迪生曾說過：“偉大人物最明顯的標誌就是他具有堅強的意志。”一個人如果想要成功，決不會懦弱、退縮。就算有再大的挫折他們也會堅強下去。
其實，人內心品質僅有堅強了，我們這時才能堅持下去。“堅持”又是一個精神性的詞。堅持是不懈的努力，堅持是執着的另一種詮釋。面向成功，堅持也是必不可少的。着名作家小仲馬曾在最初將自我寫的小說寄往多家出版社。可卻被退了回來，可是他卻仍堅持投向別的出版社。最終，最終有一家看中了他。於是，着名的《茶花女》問世了。這就是小仲馬的精神所在。因爲他堅持了，執着了，他纔會成功了。堅持是成功的第二法則。一句民間諺語曾說：冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。沒錯，這就是堅持後的成功。
堅強與堅持，少了哪個都不行。僅有內心堅強了，外在行爲纔會堅持下去。不是嗎?擁有堅強與堅持，走向成功還難嗎?
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇10
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天，我的國旗下主題講話是《新學期，我能行》。
當朝霞衝破海岸線，晨曦的餘輝撒向廣闊的海面，海水盪漾着波光，閃爍着迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打着礁石，在石壁上盪出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練;我們，20--屆高一新生，懷着夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰!
伴着新學期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲裏，你能聽出那蘊藏着生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動着生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，呼喚着我們這羣十九中的新生!這是生命的跳動，跳動着我們這羣少年不滅的激情!面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動!
雖然，我們曾經擁有過輝煌，但那已成爲枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經遭受過挫折，但那已凝結爲幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心!讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是爲了襯托成功的未來!
昨天積澱的經驗，是我們今天珍藏的財富;
昨天犯下的錯誤，是我們今天寶貴的教訓。
如今，十幾年經歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待着我們去開創!同學們，鬆馳的神經又要繃緊了，牀頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，對於未來，路程將會更加曲折、泥濘!你~做好準備了嗎?如果你早有準備，那麼，就讓我們高聲大喊出：“新學期，我能行!”
學校爲我們提供了和諧優美的教育環境，帶領我們邁入知識的殿堂，無私的把一切奉獻給祖國的希望，那就讓我們用努力來使學校變的更加燦爛，輝煌!不要害怕孤單，因爲我們身邊會時刻有位朋友，用畢生的心血和汗水澆灌着我們這一棵棵幼苗!不要彷徨迷茫，因爲你身邊永遠會有一位長者，爲你撥開迷霧見陽光!這個人就是我們敬愛的老師!如此富有的我們，有什麼理由不茁壯成長?
我們自主：因爲我們有明確的方向!
我們自立：因爲我們在經歷風霜中不斷成長!
我們自信：因爲我們擁有傲然的資本!
我們自強：因爲未來的祖國需要我們這一代青年去拼搏開創!
來吧!讓我們以知識爲槳，以信念爲帆，乘載我們的夢想，向未來啓航!
珍藏過去，放眼未來，新的學期，象徵着嶄新的開始;新的開始，象徵着全新的里程!20--由我們主宰，20--因我們而精彩!讓我們堅信：“新學期，我能行!”讓我們懷揣夢想，用實際行動來譜寫高中生活的絢麗華章!
我的講話完畢，謝謝大家!
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇11
各位老師，同學們：
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《成功在於堅持》。
今天的講話從一個有趣的小故事開始。
這個故事呢，發生在古希臘。有一個人名字叫做蘇格拉底。因爲他名氣很大，所以他開班招生的時候，學生爆滿。等到開學第一天，蘇格拉底對學生說：“今天咱們就學一件最簡單也是最容易的事情，每個人把手平舉起來，與身體成90度。”說着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎?”當時大家都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天做300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下80%。一年以後，蘇格拉底再一次問大家，“請告訴我，最簡單的手平舉，還有幾位同學堅持了。”整個教室裏只有一個人舉起了手，這個人就是後來成爲古希臘另一位著名的大哲學家——柏拉圖。
是的，同學們，我們幹什麼事情，要想取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神是必不可少的。面對即將過去的這個學期，我們中的一些同學因爲堅持而獲得了成功，也有一些同學因爲沒有堅持而收穫了遺憾，因此藉着這次講話的機會，我想對高一同學說：曾記得開學初，我們心懷夢想，踏進校園，進入一個全新的環境學習。曾經的我們是那麼的躊躇滿志，但是平淡的三點一線的生活，讓我們激情不再，或許我們中間的一些同學產生了放棄的念頭。但是同學們，面對餘後漫長的工作時間，學習生活只是人生中非常短暫的一站。同學們，只要我們堅持當初的夢想，努力的過好每一天，你就會發現原來校園的生活還是那麼的多姿多彩。
高二的同學，我也想對你們說：一年半的在校學習生涯中，我們中的一些同學沒有堅持，放棄了學習機會，他們收穫了遺憾，而我們選擇了堅持，也就是選擇了成功，這其間我們收穫了同學間的友誼、收穫了沉甸甸的知識，收穫了珍貴的師生情誼，練就了嫺熟的技能，這些都是我們走向成功的基本要素。
高三的同學，我也想對你們說：記得當初，我們心懷大學夢選擇就讀大學聯考班，曾經的我們是那麼的目標明確，但是隨着第一輪複習即將結束，我們發現，通向大學校門的路途並不是想象的那麼平坦，因此這就更需要我們勤奮學習，努力學習。更需要我們快馬加鞭、持之以恆，因爲“今天的走路，預示着明天的跑步”，同學們，只有堅持不懈，才能取得最後的成功。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，同學們，只要我們心懷夢想，並朝着目標堅持不懈，那麼成功就一定會在不遠處等着我們，因爲成功在於堅持，堅持就會成功，這是一個並不神祕的祕訣。
我的講話完了，謝謝大家。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇12
執着是一種信念，因爲執着，所以堅持。
執着是一種精神，因爲執着，所以成功。
——題記
水滴石穿是一種執着，不是洶涌澎湃的白浪，不是肆無忌憚的海濤，卻傾注生命執着地想要穿石，這似乎有點癡人說夢，但就是懷抱着一份信念，加上九十九分的執着，以日繼年，不辭勞苦，沒有誰懂得它付出是爲了什麼，甚至連它也不明白，但它依然執着。
在人生前行的途中，就如水入東海的漫長旅程，除了能夠欣賞生命跋涉途中成長的魅力，卻也可能受到兩岸鮮花的誘惑。莫爲岸邊花停留，鮮花雖然魅力四射，可也許它不是屬於花的那一朵，而你的目標在前方，真正屬於你的東西必須會屬於你的，只是後延了時間。莫爲途中阻擋你的丈石而低下頭顱，生命不會一帆風順。當遇到阻礙你的前行的巨石時，要學習水的執着，積聚力量，努力跨過，實在不行，就繞開!堅持自我的信念，永不放棄，往夢想的地方出發。
物理學家丁肇中對學習一絲不苟，讀書專心致志，遇到疑難問題，便找遍書本，務必得到答案。一次物理教師出了一道思考題，很多同學想了想就覺得難然後放棄了，等着講解，可丁肇中卻始終不願意放棄，對着那道題目苦苦思索，一個小時過去，兩個小時過去……好學好問的精神是執着的表現。正是因爲丁肇中從小培養的這種好鑽精神，他纔會獲得諾貝爾物理學獎。由此而發現，我們要善於思考，善於質疑，纔會有所創新。這樣的執着精神始終影響着我們，始終引領着我們。
執着不是貪慾，不容別人玷污。執着不是勳章，不能只爲標準;執着不是彈簧，能夠隨意屈伸，任人扭曲。人既要有追求，便要追求深遠，求得博大。
執着的故事不老——夸父逐日，愚公移山，精衛填海;執着的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，臥薪嚐膽的勾踐，面壁靜修的打磨。執着是鍥而不捨，執着是一首永無休止的樂章。
人因執着而美，人因執着而擁有自我的藍天。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇13
同學們：
當鮮豔的五星紅旗又一次冉冉升起、當莊嚴的國歌聲響徹校園的時候，你是否意識到，不知不覺之間，我們即將告別金秋十月，進入一個新的學習階段，我們很快會迎來期會考試，接受學校和家長對我們學習情況的檢驗。
然而，你是否已經準備好了呢?時間不等人，正如朱自清先生所說的一樣：“燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，可是，聰明的，請你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢?”歲月的腳步匆匆忙忙，毫不顧惜我們的感慨和無奈。正因爲如此，無數優秀的人總是把時間抓在手中，一時一刻也不敢懈怠。珍惜時間，愛惜光陰的人屬於勤奮的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成長爲童話大王;也是因爲勤奮，愛迪生才擁有一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論，中國古人也給我們留下了“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”等千古美談。 正處於學習階段的同學們，更應該具有像愛迪生那樣的刻苦努力、勤奮學習的精神。只有這樣，你們才能逐步實現自己的目標，憧憬未來的美好。 曾經有人問一位得道的高僧：“爲什麼你念佛時要敲木魚?”
大師說：“名爲敲魚，實爲敲人。”
“那爲什麼不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚呢?”
大師笑着說：“魚是世間最勤快的動物，整日睜着眼睛，四處遊動。這麼辛勤的魚都要時時敲打，更何況懶惰的人呢!”
這位高僧講的敲打，就是我們現在所講的鞭策。勤奮學習需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病。“一分耕耘，一分收穫”，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩。
同學們，我想問問你們：當早晨媽媽叫你起牀時，你是否還賴在被窩裏不動呢?當同學們在課堂上聆聽老師的講解時，你有沒有走神開小差呢?每次考試結束後，你有沒有想過自己是否已經真的很努力了，接下來又該怎樣向着更高的目標前進?
偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來，學習也是一樣。同學們，讓我們珍惜現在的每一刻，用勤奮去書寫人生，用行動去收穫成功，用我們有力的臂膀去創造屬於自己的輝煌!
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇14
我們憧憬了很久的暑假就要開始了!如何度過這個假期，我想給大家一點建議。
首先，爲自己做一份計劃。
你一定有很多想做的事情，當這些要做的事情全部涌出來時，就需要好好規劃一下。先做什麼再做什麼，做多久，把這些都列出來，俗話說有計劃纔不亂!如果需要和家裏人一起做的事情，協調安排好時間!這樣才能玩好、吃好、學好，給腦力、心力、體力充好電!
第二、靜下來讀幾本書
每天匆匆忙忙趕路的我們，終於有機會停下腳步，在寧靜中修整我們的內心。我們的語文老師都給大家提供了書單，希望大家好好利用。
第三、找個時間看看電影
那種聲、色、影對視覺和大腦的衝擊會給你帶來不一樣的體驗。我給大家推薦三部影片：
《我在故宮修文物》，影片用一種年輕的視角望進古老故宮深處，展示了稀世珍寶的復活技術、文物修復時的日常生活與修身哲學。
《我們誕生在中國》，這部紀錄片從一個新的視角，進入人跡罕至的大自然深處，向世界展現了中國獨樹一幟的豐富自然地貌和特有的神奇物種。
《音樂之聲》是一部充滿愛的電影——對國家的愛，對家人的愛，對戀人的愛，對音樂的愛，對正義的愛。這部貫穿着愛的主題的電影會給我們帶來最純淨最真誠的愛的教育。
最後，找個地方走一走
世界不是隻有校園這麼大，你的步履不能只在學校裏印上痕跡。找個鄉村，找片田野，看看莊稼是怎麼在夏日的風裏搖曳，看看流水是怎樣在炊煙的召喚下遠去。走進喧囂的鬧市裏，看着人來人往，體驗一次人生的踟躅迷茫。當然，你也可以去擁抱大海，仰望泰山。學習的靈感，一半在課堂，一半在生活。
親愛的同學們，希望假期結束我們再見時，你們“仙氣”繚繞，都是那“翩翩少年”“窈窕淑女”。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇15
同學們，10月31日是“世界勤儉日”。世界勤儉日的確立，體現出世界對勤儉的一種呼喚。勤儉也是中華民族的傳統美德，歷來爲國人所提倡。傳統文化推崇勤儉，那是一種行爲，更是一種品德;賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱;現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。
倡導勤儉節約、反對鋪張浪費。毛委員曾以“厲行節約，勤儉建國”的理念治理新中國。英國女王伊麗莎白二世則堅持牙膏要擠到一點不剩。作爲國家的領導人，他們這種強烈的節約意識，令人讚歎，爲國民樹立了榜樣。
古人云：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。一個沒有“勤儉節約、艱苦奮鬥”精神作支撐的國家是難以維持長久的繁榮昌盛的。有人算過這樣一筆帳，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費掉兩千七百噸紙。這“一紙之費”也意味着5萬4千棵大樹化爲烏有。
現在，我們校園裏浪費現象時有發生。紙簍內還有沒用完的作業本;晴朗的日子，還能看見教室亮着全部電燈;餐廳的餐具回收處仍然有一些剩飯剩菜;洗手間的水龍頭有時水嘩啦啦地流淌着，我們卻視而不見，……
同學們，我們要有節約意識。以糧食和水爲例，如果每個家庭都浪費糧食和水，會人爲地造成區域性或全國性的糧食和水的短缺，這不利於社會的穩定和健康發展。要知道，我國人均糧食佔有量低於世界平均水平，現在世界上每天有近8億人在捱餓。在我國西北的嚴重缺水地區，許多家庭的用水，要依靠肩擔手提，甚至依靠趕着牲口走幾十裏山路馱運。
面對這些，我們有什麼理由不勤儉節約呢?在此我向同學們發出如下倡議：
1、生活中：做到不浪費糧食，珍惜食物;節約用水，及時關閉水龍頭;出門隨手關掉電燈。避免不必要的資源浪費。
2、思想上：杜絕攀比心理，不鋪張浪費。
3、行爲上：努力養成勤儉節約的好習慣。
同學們，節約是一種美德，是一種素質，是一種修養。浪費不以量小而爲之，節約不以微小而不爲。讓我們從現在做起，把節約意識根植入我們的靈魂中，用實際行動來構建我們實驗高中的節約型校園吧!
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!
青春是人生道路上最美的一段旅程，是現階段的我們擁有的最珍貴的資本，是用任何物品都無法衡量和代替的，無論遇到什麼樣的挫折，我們都可以一笑而過，淡淡地說一句：“沒關係，因爲我還年輕。”但這並不意味着我們可以肆意揮霍手中這份引以爲傲的財富，相反，我們更應該好好珍惜它，用拼搏和汗水實現青春價值的最大化，爲未來留下一段值得珍藏的回憶。
屈原曾說：“百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?”確實，青春是一種令人豔羨的資本，憑着健壯的體魄，你可以支持起一方蔚藍的天空;憑着旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地;憑着巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。
七年級國旗下關於我的歡樂講話稿 篇17
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
暑假一晃而過，踏着秋天的腳步，迎着燦爛的笑容，邁着輕盈的步伐，我們又步入一個新的學年，開始緊張而又快樂的校園生活，對加入韓莊國小的新同學和兩位新老師，表示熱烈地歡迎!
老師們、同學們、過去的一年，在中心學校的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我校的各項工作都取得了顯著的成績，教育教學質量有所提升，校園環境有明顯的改變，我們學校的教師有一半是老教師，他們仍堅持教學第一線，在工作中能夠恪盡職守，嚴格要求自己，認真上好每一節課，任勞任怨，全心奉獻，在此，我向你們表示衷心地感謝，這些成績飽含了全體教師在過去一年中的辛勤勞作和不懈努力。也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。同時也是我們邁向新的成功和輝煌的新起點。
同學們，秋天是一個收穫的季節，是一個希望的季節，新學期意味着新起點，新思路、新發展，就像以往一樣，每一位老師都懷着巨大的期待你們健康地成長，希望你長得更高、變得更懂事，而你們也一定會用自己的言行讓老師由衷地感到重新出現在他們面前的學生更可愛了。因此，我向同學們提幾點希望
第一、樹立一個信心：我能行
我們全體師生要把“我能行”當作自己的加油器。在這兒我要送大家三句話：“信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，創立一種學風，我認真
新學期開始，我們要創立一種良好的學習風氣，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三、培養一個習慣：我自覺
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行爲習慣，學習習慣和生活習慣。
第四、在安全與紀律方面
一定要按學校的要求，聽從老師的教導，上下樓，課間操活動，上學放學的路上等，要把安全放在第一位，絕不開展危險性遊戲及活動。發現問題及時把情況告知學校或老師。
尊敬的老師們，我們肩上的責任關係着學生家庭和社會的未來，只有充滿無私和寬容的愛心投入工作臺，才能無愧於我們光榮的職業，我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。
老師們、同學們新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就新輝煌!