讀書節活動動員會講話稿（精選3篇）
讀書節活動動員會講話稿 篇1
老師們、同學們：
大家早上好!
金秋十月，丹桂飄香，在這個收穫的季節，我們又迎來了~~中學一年一度最有內涵的節日——讀書節。
書是人類的精神食糧，是我們一生最好的伴侶，在清晨的琅琅書聲中，氣勢恢弘的唐詩和優雅婉約的宋詞開啓我們美好的一天。在夜深人靜，月光如水的晚間，寧謐的《瓦爾登湖》和幽靜的《邊城》陪伴着我們安然入睡，書讓我們平凡的生活變得如此的詩意而美好!
今年恰逢兩位文學巨匠——湯顯祖與莎士比亞逝世~~~週年，一個是文藝復興時代綻放西方文明的大師，一個是晚明清雅標高的東方纔子，他們用各自的方式描畫了人類的對愛與自由的共同追求，探尋生而爲人的終極意義，他們穿越了時代，跨越了國界，滋潤了人性，這就是經典的價值，也是我們提倡讀經典的意義所在。讀書節中，老師和同學們共同策劃了豐富多彩的活動，希望能和大家在《牡丹亭》中看到人性之美，在《哈姆萊特》中看到抗爭之勇氣。也希望你們在受到挫折時，能想起海明威筆下的那個老人，在驕傲自滿時，能看看路遙筆下的《平凡的世界》，與經典相伴，與大師同行。
古人云“讀萬卷書，行萬里路”。於我們而言，就是要去用心去探索自然、觀察社會，體味生活。七中的學子，不但是優秀的學習者，更是卓越的探索者，我們帶着強烈的好奇心和責任心，把對自然的探索和對社會的觀察建模成了一個個待解決的課題，並通過每年完成的數百個高質量的研究課題走在了全市乃至全國的前列。今年的讀書節，我們特設了一個活動，就是讓學長展示他們的研究課題和研究過程，希望能激發大家的興趣，傳遞我們的智慧。
因爲有了書，風景變得更爲美麗，因爲有了書，人生變得更爲厚重。親愛的老師、同學們!讓我們一起做快樂讀書人，讓班級響起琅琅書聲，讓校園飄散濃濃書香。讓我們一起做勇敢的探索者，跨過高山大川，去探究未知真理，去創造美好生活!
最後，預祝本屆讀書節圓滿成功!也祝願大家在讀書節收穫滿滿!
謝謝!
讀書節活動動員會講話稿 篇2
親愛的同學們、同事們：
大家早上好。又是一年春來到，就在這盎然春意中，我們學校20-=年讀書節又如期而至了。非常榮幸，今天可以站在這裏和大家一起分享我的讀書經歷與心得，希望在接下來的有限時間裏，大家可以和我一起去重溫書籍給我們帶來的快樂與幸福。
一直以來，學校和老師都鼓勵同學們廣泛閱讀，涉獵經典之作;學校的圖書館寬敞明亮，藏書豐富，種類齊全，同學們可以自由翻看借閱。在這裏，不管是老師，還是學生，大家都可以按照自己的興趣，自由地閱讀那些名家名作，從優秀的書籍中汲取知識，營造自己的精神花園。
不同的人會有不同的閱讀習慣、閱讀渠道和閱讀口味。也許是因爲生性比較保守傳統，再加上年老眼花，我不喜歡閱讀電子書籍，只喜歡翻閱紙質書籍。或薄或厚的一本書，或白或黃的光滑紙張，偶爾散發的淡淡墨香，那種質感是電子閱讀器無法比擬的。所以即便外出，我也喜歡在包裏放上一本書，絲毫不嫌其沉重。
對現在的我而言，讀什麼書全是隨機的，獲取新書信息的渠道也很簡單。就是去學校圖書館，在新書欄前查找，碰上合自己口味的便借走。在看這本書的過程中，恰好書裏提到了另外一本書，讓我產生了興趣，那麼我便會把那本書也找來讀一讀。比方說，我很喜歡《~~年中國年度隨筆》，於是就把它的系列叢書中的另一本《~~年中國年度雜文》也借來看一看。又或者這本書讓我對作者有了好感，我便會盡可能把這個作者的其他書籍也找來看一看。比如我在閱讀《年度雜文》的時候，看到了一篇張鳴的文章，挺喜歡的，於是把他的《在歷史下降線行走》、《再說戊戌變法》、《辛亥：搖晃的中國》找來讀讀。讀了一些書之後，我發現個別出版社出版的.書質量都還不錯，於是又在學校圖書館網站上進行查閱，找出學校所館藏的這個出版社的全部書籍，記下自己可能會喜歡的書籍的索書號，然後去圖書館直接借閱。比如對於廣西師範大學出版社的書，我印象一直不錯，在網上一查，恰好有我網購多日而不得的陳丹青的《多餘集》和《荒廢集》，那種感覺真是如獲至寶。除了自己的隨意閱讀，偶爾我也會受報紙或同事讀書推薦的影響。看完電視連續劇《我的團長我的團》之後，我對中國遠征軍的歷史有了些興趣，在學校圖書館借了套《中國遠征軍》。但這套書是小說，不能滿足我對歷史真相的探尋，恰好在《南方都市報》的週末文化副刊上有篇文章提到了中國遠征軍的後人們如何四方蒐集父輩們的資料，以出書紀念父輩的事蹟，爲父輩正名。於是我知道了，關於中國遠征軍，有兩本書是可以找來讀一讀的，一本是《父輩的戰爭》，一本是《國家記憶》，後者是厚厚的一大本照片集，基本上都是作者從美國國家檔案館搜尋到的真實圖片。同事在辦公室推薦《曾經風雅》，看完之後，又借了與之相類似的同是介紹民國時期名人雅士的《曾經風流》《獨白：大師難忘的事兒》《大師講學記：講壇上的大師身影》。除了按自己的喜好隨性閱讀之外，我的閱讀也會受到工作的影響，比方說，幾乎每冊的語文課本里都有古代詩歌，於是我去圖書館借閱了《附庸風雅：第三隻眼看<詩經>》，《葉嘉瑩說陶淵明飲酒詩及擬古詩》，然後把葉嘉瑩一系列的古詩鑑賞書籍抱回了家，還有安意如的書，孫濤的書，當時的感覺就兩個詞“酣暢淋漓”“口頰生香”。
所以就我個人的感受而言，讀書可以由點到面，經一本書輻射到無數本書，一點點地擴大你的閱讀面，一點點地深入你的閱讀專業領域。只要你是真心喜歡一本書，認真去閱讀一本書，必然可以從其中獲得無數的驚喜。就這樣，東一榔頭西一棒，我隨心所欲地讀了一些書，有這麼幾本書是我覺得可以推薦給大家的。
一是劉小楓《沉重的肉身》。
之所以想把這本我十年前讀過的書推薦給大家，是因爲我聽說很多同學都讀了米蘭·昆德拉的《生命不能承受之輕》，卻感覺讀不懂。雖說讀不懂是正常的，但如果有外來的借鑑給我們以啓發，也不失爲一件幸運的事。這本《沉重的肉身》的出現，對當年的我而言便是一件幸事。書中除了對《生命不能承受之輕》有所解讀之外，還有對法國大革命、小說《牛虻》、基斯洛夫斯基的《藍、白、紅》三部曲以及作家卡夫卡的獨到賞析，相信這些文章會讓我們有些同學的心靈飛翔。
二是高爾泰《尋找家園》。
推薦這本書，純粹是出於個人的閱讀趣味。對於父輩的歷史，尤其是父輩學人的遭際，我似乎有着比較多的好奇。看着他們從苦難中一步步艱辛地走來，又一步步堅定地走遠，讓人感動於他們內心所堅持的高貴情懷。而那些他們親歷的苦難，使歷史課本上那段語焉不詳、面目模糊的歷史變得鮮明立體，觸手可摸，值得讓人悲傷，讓人憤怒，讓人欣喜。
三是張大春《認得幾個字》。
這本書很是輕鬆，作者從自家兒女學寫字的場景入手，引出一個個漢字，追本溯源，講講這些漢字的本意，配上它們的甲骨字體，親切有趣。鑑於這本書既有趣味知識，又有父愛濃濃。所以我已把它收藏進自家書櫥第一層，留着將來和兒子共享。
四是許崧《印度走着瞧》。
一年前我曾經向大家推薦過許崧的《美國走着瞧》。這兩本書是我讀過的僅有的遊記。因爲對於單純的寫景文章，我早已厭倦，沒有絲毫的閱讀慾望。但這兩本遊記不同，它寫景不多，更多的是記事，記作者本人的真實感受。而作者恰好是個風趣生動之人，因此在他的筆下，長長的遊歷過程毫不枯燥，即使是在車站等車這樣的無聊之事他都寫得讓人捧腹不已。也許是印度這個國家意想不到的事情比美國多得多，所以這本《印度走着瞧》也更加別開生面。可分享的好書還有很多，這裏無法一一列舉。相信我們每個人都有自己喜歡的、可推薦給大家閱讀的好書。學校的讀書節給我們搭建起這樣一個暢所欲言的交流平臺，希望我們每個人都可以在這裏實現自己生命中的機緣，碰上那些屬於我們自己的書。
但是書除了用來閱讀，還要加以思考。否則，從書本中獲取的只能是信息而非知識，更非思維方式、思維習慣。而對於我們的閱讀而言，最重要的恰恰是後者。因此，我們不僅要牽手閱讀，讓閱讀成爲我們生活的常態，更要潛心思考，將書中一切有益之處內化爲我們身體的一部分，這樣我們才能快樂成長。
最後預祝本次學校讀書節活動舉辦成功!謝謝!
讀書節活動動員會講話稿 篇3
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好!
10月的天氣有一些寒意，但我們的校園裏卻涌動着一股熱潮，因爲我們熱切盼望的首屆讀書節開幕了。讀書節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收穫。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你就沒有個性化的思想。不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。
著名教育家朱永新曾說過，一個人的精神發育史，就是他的閱讀史;一個民族的精神境界取決於這個民族的閱讀水平;一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育;一個書香充盈的城市纔會是一個美麗的城市。今年三月份，我校確定了“文化立校”的發展理念，開始了書香校園的建設。一年中，教師每週集體讀書90分鐘，學生每天集體讀書40分鐘，師生的閱讀量都超過了200萬字，遠遠超過國家課程標準規定的閱讀量。在這樣大量閱讀的過程中，師生的閱讀習慣已經養成，知識含量、內涵素養、精神面貌都在不知不覺中發生着變化，學習型校園、書香校園的氛圍正在形成，文化立校、精神引領的目標正在實現。讀書節中系列活動的開展必將把我們的讀書活動推向一個新的階段。
我們舉辦讀書節，旨在總結、展示過去一年的讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創建與完善，進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續的發展。
最後，希望全體師生積極參與到讀書節的系列活動中來，在這乍冷微寒、萬木凋零的季節裏，從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，使我們更加自信、充實地走向美好，走向未來!預祝讀書節系列活動取得圓滿成功!