家長代表講話稿（精選16篇）
家長代表講話稿 篇1
大家上午好!
今天，我能參加一中~~屆高三畢業典禮，和同學們共同分享完成中學學業的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，我感到非常榮幸!在此，請允許我代表全體高三學生家長，對順利完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀!向爲同學們的成長傾注熱情、汗水和智慧的老師及校領導表示衷心的感謝!向默默無聞爲孩子們的健康和成長無私奉獻的全體員工們表示由衷的謝意!
三年前，我們把少不更事的孩子親手交給了一中。三年的時間裏，我們看到老師們愛崗敬業的精神、嘔心瀝血的'工作熱情，我們欣喜地感受到孩子們一步一步地成長，我們欣慰地說：我們選擇一中是正確的。三年後的今天，經過一中這塊沃土的滋養，經過一中園丁的精心培育，孩子們一個個都已成爲有理想、有志向的青年，羽翼豐滿，即將起飛，翱翔在大學的藍天。
輿論上宣傳“教師是太陽底下最光輝的事業”，大家都覺得有些空虛，我曾經也是一名高三教師，以我的切身體會，我告訴大家，“教師是太陽底下最最光輝的事業”，這一說法，一點都不過分。孩子們，想一想在你的經歷裏：你犯了錯的時候，是不是隻有父母打過你屁股?那是望子成龍、望女成鳳啊!是不是隻有老師才苦口婆心、嚴厲地批評教育你?你生病發燒的時候，是不是隻有父母和老師曾經摸摸你的額頭，逼你去打針、輸液?怕你耽誤了學業?也許你曾經反感過，也許到現在你還不能理解，但是總有一天，你會知道，他們纔是真正愛你的人。請再想一想，高中三年裏，你們大多數人遠離父母，寄宿學校，是誰一年四季早晨六點鐘就陪你在教室學習?是誰晚上十點鐘還在爲你輔導?又是誰犧牲了週六、週日的休息時間，在爲你上課?不要說他們有加班費，我教學的時候也曾經想過，什麼時候我才能不掙這加班費，能和家人散散步、逛逛街，可對教師，尤其是對高三教師來說，簡直就是一中奢望。世之攘攘，皆爲利往，只有教師，收穫了卻不能裝進自己的背囊，而是要放飛你們這些雄鷹。孩子們，請記住，無論你走到哪裏，你都要心存感恩，感恩一中，感恩你成長路上的每一位辛苦的老師!
徐志摩再別康橋的時候說“我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”，孩子們，告別母校的時候，請你也揮一揮衣袖，帶走一中的明德、正心、齊賢、省身、博學、篤行和一中人所有的美德!
做爲家長，我再嘮叨幾句：孩子們，走出一中，你們就不再是老師、家長眼裏的小孩子，你已經是一名具有法律責任的公民，是一個大人了，你應該悄悄地將家庭和社會的責任移到自己的肩上。外面的世界很精彩，外面的世界也很坎坷，希望你們要風雨兼程，真正志存高遠，把拼搏當成一種習慣，去鑄就你光輝燦爛的人生金字塔!
最後，祝一中教育教學工作蒸蒸日上!祝一中的全體老師們健康快樂!祝所有孩子大學聯考取得滿意的成績!
家長代表講話稿 篇2
尊敬的陳校長、李書記，各位領導、老師，親愛的同學們：
上午好!
我是23班李牧紫的媽媽，很榮幸和大家一起參加開學典禮。藉此機會，我首先祝老師和同學們新春愉快，豬年突飛猛進，大展鴻圖!對孜孜不倦教書育人的學校領導和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
走進德馨園國小整潔優美的校園，感覺非常親切。一年多以前，我把可愛的女兒送到這裏，開啓了她求學求知的人生新旅程。從此，牧紫在老師的悉心教導下，在同學的互相幫助下，沐浴着愛的陽光雨露，不斷地成長，掌握了很多新知識，養成了比較好的學習、生活習慣。借用女兒一篇作文的題目就是：老師的愛最給力。我感受着女兒的快樂，收穫着女兒的進步，心裏充滿了對德馨園國小的無限感激和敬意。謝謝你們!
近年來，學校領導和老師艱苦奮鬥，勇爭一流，德馨園國小的教育教學質量大大提高，辦學規模逐年擴大，學習環境明顯改善，辦學實力顯著增強，多次得到市、區教育主管部門的表彰獎勵，在廣大家長和社會各界中也贏得了良好的口碑。從我們家長的親身體驗來看，就是在這次寒假期間，雖然天寒地凍，但是德馨園國小絲毫沒有放鬆德育工作，學校領導、老師多次犧牲休息時間，和家長溝通交流，組織同學們開展了豐富多彩的假期活動，特別是我們23班在李老師的帶領下開展了冬季運動會、“四個一活動”、參觀“科技館”、我和爸媽頌祖國、“社區的美容師”、普法小分隊”等各種有益的活動非常難得。同學們在活動中增長了見識，增進了友誼，增強了才智。成爲德馨園國小學生的家長，既是有緣，更是有幸。我們家長理當以學校爲榮，理解、配合、支持、促進學校工作，爲學校發展儘自己的微薄之力!
最後，祝學校領導和老師們工作順利，萬事如意，祝同學們健康快樂，學業有成!
家長代表講話稿 篇3
各位老師，各位家長，各位同學：
大家早上好!
我叫---，是--的--。教育是一項長期的工作，是一門最有藝術的藝術。今天學校舉行親子活動，我藉此機會和大家分享下個人養兒育女的經驗：
首先我分享下上週我參加過一個活動的感受：上星期天，---廣播電視臺舉辦了廣電藝術培訓中心徵名活動頒獎儀式，作爲獲獎者及家長的我全程參加了活動。這活動，全程由小主持主持，由小記者採訪，由小演員表演，給我印象最深的是小主持、小記者、小演員全程脫稿，特別是有一個女的小演員講了個名爲"堅強的鹿爸爸"的故事，聲情並茂，講得十分流暢、十分動人、十分感人;特別是一個才五歲多的男主持，上臺是那麼自然，說話是那麼抑揚頓挫，尤其是宣讀二等獎9個獲獎名單時，小主持全程脫稿，一字不漏地念出，並且念得那麼好，實在是令人佩服，說實在話，即使讓我們大人講也不一定能講得那麼好。
我講這個例子，主要是想說明，其實小孩就是小天才，具有無限的潛質，具有無限的才華，只要我們好好挖掘，好好引導，好好培養，可以成長，可以成才，可以比我們想象中的更好。剛纔結合例子講了"小孩子就是金子，是金子總是會發亮"的'事宜。下面，我結合實際從三大方面說一說如何教育孩子的問題：
一、注重家庭教育，讓孩子形成良好習慣。
都說父母是孩子的第一老師，也是孩子一生的老師。作爲父母，也許我們生意好忙，也許我們上班好忙，也許我們生活上有種.種做不完的事，然而，無論工作多忙，無論生活多少事，其實，下班了，放學了，我們還是多放下手機，陪陪孩子，陪陪孩子做作業，陪陪孩子讀讀書，陪陪孩子逛逛街，陪陪孩子逛逛公園，該學的時候認認真真學，該玩的時候開開心心玩，讓孩子從小形成良好的學習生活習慣。
二、放手學校教育，讓孩子習慣集體生活。
在座很多學生可能是獨生子女或者是二胎子女，從小習慣了家庭的愛，從小習慣了以自我爲中心，導致上學了，特別是上國小了，可能還有個別同學不是很適應學校集體學習生活。其實，孩子遲早都要融入社會的，我們要大膽放手孩子在學校生活，當然，學校也不是萬能的，畢竟一個班主任要管要帶幾十個學生，如果孩子在學校遇到什麼特殊情況，我建議父母可私下與老師溝通，不用羣發，因爲羣的信息多，羣發老師不一定看到，並且有的情況羣發不一定好。調皮是孩子的天性。也許孩子有時在學校會遇到一些不順心的事，但是，如果性質不嚴重的話，建議家長多一些溝通、多一些理解、多一些支持、多一些引導。
三、注重個人引導，讓孩子有良好價值觀。
俗話說，無知者無畏。孩子還小，對整個世界都充滿好奇心，甚至有時候還會叛逆。作爲父母，如何引導好孩子的價值觀就顯得非常重要。比如說，有的孩子不喜歡上學，作爲父母，我們不應該打加罵，而是應該和孩子說明爲什麼要讀書，爲什麼大家都去讀書，如果不讀書會怎麼樣，讓孩子明白讀書的重要性、必要性，明白讀書的意義，孩子自然想讀書了，自然想去讀書了。
俗話說，複雜的事情簡單做，就是專家;簡單的事情重複做，就是行家;重複的事情用心做，就是贏家。教育子女，沒有完美的理論，沒有固定的模式，沒有固定的方法，最好的方法就是結合孩子實際，多陪伴少玩手機、多鼓勵少責罵、多引導少埋怨，讓孩子發揮自身能動性，從小形成良好習慣，融入大集體，開心學習，愉快生活。
最後祝福各位天天有進步、天天有收穫，幸福滿滿、滿滿幸福!
我發言完畢，謝謝大家。
家長代表講話稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!在這金秋盛迎的收穫時節，你們活力四射地走進河大附中的畫卷。你們或經歷了小升中或經歷了初升高的洗禮，實現了人生的一次新跨越，在翻開新學期這本大書扉頁的同時也開啓了又一個新的夢想之旅，那就讓我們用全部的熱情歡迎你們的到來。
河大附中長久以來都是開封人民心中的一個夢。她歷史悠久，名師薈萃;科學發展，學子驕人。附中是成長的沃土，附中是狀元的搖籃，附中的每一位老師都會用良好的師德和寬廣的胸懷去影響學生;用廣博的知識和精湛的教學藝術去吸引學生;用飽滿的熱情和心底升騰的愛意去感染學生;用誠摯的姿態和文明的舉止去塑造學生。也許有時我們很嚴厲，那是因爲，在你們成長的道路上佈滿太多荊棘，只有嚴厲，才能培養你們戰勝困難的勇氣;也許有時我們太囉嗦，那是因爲，對你們就象對自己的孩子一樣在意，只有這樣，才能讓你們少走彎路，跌倒又能爬起。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。因爲選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。你們的進步，就是我們的欣慰;你們的快樂，就是我們的幸福;而你們的成功，也正是我們的追求。“愛你比永遠多一天”，這是我們給你們的誓言。
而正所謂人生就像一盤棋，每一步都是自己走出來的!不要以爲進了河大附中你就一定會如何如何，能怎樣怎樣。我們只能創造你的此刻，而未來究竟要由你自己把握。所以，請務必仔細盤算好該如何度過在附中的或6年或3年，並時刻留意鋪好你腳下的每一步路。
這世上有兩樣東西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。人當然應該有夢想!一個人有了明確的夢想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，終於找到了正確的航向;一個人有了美好的夢想，就像迷失在無垠荒漠中的駝隊，終於看到了生命的綠洲。人生原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真。
偉人所達到並保持着的高處，並不是一飛就到的，而是時刻嚮往並一步步一點點艱辛地向上攀爬的。是啊，在人生的征途中，沒有夢想雖可怕，但空有志向而沒有行動則更可怕。那麼，從今天開始，我們要帶着理想和自信，帶着堅強和勤奮，以堅持不懈的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學適合的方法，爲自己贏得鮮花和掌聲，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨!面對坎坷挫折，要選擇堅強;面對學海無涯，要選擇勤奮。行動起來吧，你、我、還有他，揚起理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，爲我們的青春留下一段無悔的記憶，爲我們的學校描摹出濃墨重彩的一筆。
同學們，人生是一條長河，未來的一切全都起步於現在，我相信經歷一番寒徹骨，方得梅花撲鼻香，美麗的春天、累累的碩果一定屬於我們大家!
最後，我衷心祝願同學們在新學期學習進步，健康成長!祝全體老師工作順利，萬事如意!祝我們河大附中和諧發展，更加輝煌!
謝謝大家!
家長代表講話稿 篇5
尊敬的各位領導、老師，尊敬的各位家長、各位同學們：
下午好!我是七年級(10)班z同學的家長，感謝學校領導給我這個機會，參與到讀書節這一很有意義的活動中來。
走進知行這所市級名校，撲面而來的是一股股涌動的、濃濃的書香味。這是一所歷來崇尚讀書、文化積澱深厚的學校，是一所讓學生的個性得以充分發展的名校。
作爲家長，今天我要和同學們一起共勉的主題是：青少年是讀書的黃金季節
青少年時期，是人生十分寶貴的關鍵期。在這一階段裏，除了你們的人生觀、世界觀、價值觀在逐步形成、確立，你們的思想和智慧也在悄然形成、完善和凝聚。然而，燦爛的思想火花、流暢的.寫作水平、準確的分析能力，均離不開大量、豐富的閱讀。
書籍是人類文明傳承的載體和手段。不管是從早期的甲骨文，還是後來的竹簡文字;也不管是活字印刷，還是今天的計算機存儲技術，無不飽含古往今來的聖賢、智者的智慧凝結，它們是人類對整個社會、自然、宇宙認識的經驗總結，是服務於後人的最佳方式。今天我們閱讀，就是要用自己的思維去和前人對話，站在巨人的肩膀上，去突破前人，實現創造和創新。
在談讀書的重要性之前，我們還是先看看媒體對一些重要國家人均年讀書量的統計：以色列人64 本，俄國人 55本，美國人50本，日本人40本，法國人20本，韓國11本，中國平均每人每年讀書4.3本。由此可見，讀書和國家的發展、強盛密不可分。一個不讀書的民族，絕對沒有未來!
正因如此，美國、法國、德國、日本等國家從戰略高度，由元首、王室出面倡導閱讀，推出了總統工程”，而英國政府撥款數千萬英鎊資助閱讀起跑線”項目。
青少年是祖國的未來，是強大國家的建設者、接班人。重視讀書，自然也是使命所在。
歌德說：讀一本好書，就彷彿在和一位高尚的人談話”。哲學家培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善變。”北宋文學家蘇軾說：腹有詩書氣自華。”是的，通過閱讀，我們可以增長知識;通過閱讀，可以尋找古人對文明禮儀的堅守，把正義與道德裝在心間;通過閱讀，可以把我們置身於古戰場;通過閱讀，可以使我們知曉人類歷史變遷的過程，尋找歷史演變的規律;通過閱讀，可以加深我們對宇宙縱深方面的研究。
讀書，可以照亮內心和思想的天空;讀書，可以賦予心靈來自天國的睿智，可以賦予心靈能洞察一切奧祕的智慧。高爾基說：讀書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”
從古到今，多少人在讀書中學習愛國，多少人在讀書中尋找責任的答案。北宋名相范仲淹的先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”名言激勵一代代中國人爲國之興盛前赴後繼;近現代無數的仁人志士在讀書中樹立了爲中華之崛起而讀書”的高尚情懷。
三月的陽光，明媚而柔和;三月的知行，桃李綻放，徜徉在幸福教育和書香校園的氛圍中。知行，這顆z的東方明珠，正在偉大知行精神的感召下，在校領導的正確領導下，暢遊書的海洋，探索智慧的世界。願每個人都擁有一個快樂、美好而豐富的人生。
謝謝大家!
家長代表講話稿 篇6
敬的院領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好!
我是數控技術專業x同學的父親，能有機會以家長的身份參加這次活動，爲此，我感到非常的榮幸，也十分感謝校領導給我與師生交流的機會。今天我作爲大一新生家長的代表，我想說說幾句心裏話。
1、衷心感謝。今天，我代表全體家長向辛勤勞作的老師們致以崇高的敬意!並表示衷心地感謝!衷心感謝學校爲孩子們提供了一個優雅的學習和生活環境;衷心感謝老師們的辛勤勞作，培養了這麼多德才兼備的好學生!老師：您們辛苦了!
2、殷切希望。希望之一：自立自強。現在的孩子大多是獨生子女，從小養尊處優、嬌生慣養，容易產生依賴思想。如果把這種依賴思想帶到學校、帶到課堂上，就會產生畏難情緒、厭倦情緒和不思進取情緒，遇到挫折就打“退堂鼓”。所以，希望孩子們轉換角色：從嬌生慣養的環境中走出來;從父母心目中的寶貝蛻變出來，獨立思考、獨立生活，勇於認識自我、挑戰自我，敢於接受大風大浪的洗禮和磨練，做一個自立自強的學生。
希望之二：端正思想。爲誰讀書、爲什麼要讀書，怎樣讀書?這是一個涉及到人的世界觀、人生觀和價值觀的問題。有了正確的世界觀、人生觀和價值觀纔有正確的方法論。有的孩子認爲，自己家裏經濟條件不錯，現在乃至將來我都不愁吃、不愁穿，也不愁沒有好的工作。因此，在學習上馬馬虎虎、得過且過，在生活上隨隨便便、不以爲然。須知，父母只能給自己學習和生活提供必要條件和環境，他們的榮耀不能代表你們頭上的光環，要想有所作爲還得靠自己。當今社會是信息社會、知識經濟社會，沒有過硬的本領就寸步難行，只有認真學習纔會有所作爲。
希望之三：珍惜緣分。今天，來自五湖四海的同學聚集在師範大學，就是一種緣分。佛說，前世的五百次回眸才換得今生一次相遇。相識就是緣，所以我們要珍惜緣分。對人要好，但不能期待人家對你好。如果你總是認爲別人對你不好，只會徒添不必要的煩惱。如果遇到對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了我們家長。
希望之四：方法得當。學習要講究方法，方法得當，則事半功倍;方法不當，則事倍功半。因此，建議學生在學習方法上要把握三點，一是上課認真聽講。這比什麼都重要。你們正處在學知識、長知識的階段，需要老師指導、引導和輔導，只有循循善誘纔會觸類旁通。二是虛心求教。
現在的孩子不願和老師溝通和交流，不懂的地方也難以啓齒，這是不好的現象。希望孩子們甩掉“唯我獨尊”的面子，不恥下問，虛心請教，直至弄懂弄通。三是勤于思考。古人云：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”，“學而不思則罔”。其意就是要勤于思考、善於思考。學過的東西要多加思考，多問幾個爲什麼，知其然，更要知其所以然。
3、嚴加管教。孩子們具有雙重身份，在家裏是孩子，在學校是學生。但這種身份有時需要轉換。在父母面前，他們也是學生，他們需要接受來自父母的家庭教育和社會知識，以增強感性認識;在老師面前，他們可以是孩子，因爲他們對父母的教育方式和方法不容易接受，需要來自老師的正確輔導與熱心鼓勵。學校教育與家庭教育都很重要，二者相輔相成，只是分工不同。
家庭教育側重於傳統教育、爲人處事教育;學校教育側重於知識教育、思想道德教育。但很多孩子更願意接受學校教育，他們可能不是一個乖孩子，但他們可能是一個好學生。如何把學校教育與家庭教育有機結合起來?我想：首先是建立機制。即學校與家庭互動、家長與老師共管的機制。建議以後開家長聯繫會時，要讓學生參與其中，讓他們傾聽來自家長們的意見與呼聲。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠”。作爲家長，我們深感任務艱鉅、責任重大，我們也能體會學校的艱辛。我們當配合學校搞好各項工作。
在今天這個隆重的迎新大會上，我想代表家長對全體新生——我們的孩子們，再說幾句話：“梅香自苦寒，好鋼自錘鍊”，你們已經跨入了大學校園，並開始了完全不同於已往的大學校園生活。你們已經戰勝了來自十天軍訓的考驗;接下來還要過好獨立生活關;建立和諧的師生關係、同學關係，更要過好持續幾年的大學專業學習關和伴隨你們終身的人生規劃關。
你們正面臨着諸多挑戰，其中包括儘快去掉對父母家庭的過多依賴，加速培養獨立生活能力;去掉較單純應付大學聯考的被動式學習習慣，培養積極主動的鑽研精神;去掉在中學多限於課本學習的侷限，努力開拓自己的學術視野，開發和培養自己獨特的學術興趣等等。
最後，衷心祝願河北師範大學職業技術學院蒸蒸日上，更上一層樓;祝願20xx級新生學習愉快、健康平安;祝願各位領導、老師們身體健康、家庭幸福、心想事成!謝謝大家!
家長代表講話稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們:大家早上好!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣着一個屬於自己的夢想。
青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裏瀰漫芬芳。
青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?擁有青春，是多麼幸福與快樂，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買的智慧。你跟着青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車，荒廢了這有限的青春，那麼，青春也會離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢中了。 青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。我永遠相信，美麗的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹雲霄的凱歌。
青春的夢想是石，敲出星星之火;是燈，照亮前行的道路;是火，點燃希望的燈;是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸於行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引着前進的方向，而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想衝鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有踏實地去努力才變得有意義。
當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不捨的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進取，要戒驕戒躁，以此爲動力去爭取更大的成功，因爲，青春正在賦予着我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮鬥中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚!
正是青春的激情，鼓舞着我們的鬥志;正是青春的芬芳，陶醉着我們的心靈;正是青春的奮鬥，成就着遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實!同學們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢想起航，讓青春飛揚!
我的演講完畢，謝謝大家!
家長代表講話稿 篇8
尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好!今天是一個特別的日子，我領銜主持的深圳市少先隊輔導員帶頭人工作室，終於迎來了正式掛牌的這一天。我想，此時工作室所有學員的心情應該都和我一樣激動：從今天起，我們又多了一重身份、一份責任。在這裏，我向大家談談我的一些感悟與設想：
首先是深深的感激之情。
我是伴着葵涌二小的不斷髮展而成長起來的一位普通老師，能夠入選深圳市少先隊輔導員帶頭人工作室的主持人，感到萬分榮幸和自豪!內心充滿着感激：
感謝團市委、市教育局和市少工委對我們的信任和肯定，爲我們少先隊輔導員的專業成長搭建平臺，讓我走上了這個光榮而特殊的工作崗位;
感謝大鵬新區公共事業局對工作室的支持，無論精神上還是物質上，都給予了我莫大的鼓勵與支持;
感謝葵涌二小前任校長溫逸洪和現在的劉志標校長，是他們，在不斷地激勵我，在少先隊工作中取得一個又一個的突破!
感謝我們學員所在校的各位校長，感謝13位工作室的同道中人，你們的真誠參與，是對我的信任;
更要感謝我們工作室的專家顧問團，他們是廣東省少先隊輔導員聯誼會、廣東省教育廳教研院和深圳市教科院的專家組成。這些專家，將爲我們解決少先隊工作、研究中的困惑，爲工作室的發展提供精神動力和智力支持。工作室會借專家的視野擇高而立、平地而坐、寬處而行，指導學員們在_中互補、互哺、共生、共長。
二是沉沉的責任之感。
校以師名，教以師顯。促進名師的成長方式有很多，其中，成立教育工作室是當前教育發達地區正在探索的一條名師成長之路。我被聘爲首批輔導員工作室的主持人，除了最初的激動與喜悅外，現在也深深地感受到了這份重擔的分量。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔在肩上、放在心裏，讓我不敢有絲毫的懈怠。
正是這種責任感，鞭策着我務必帶好工作室的學員，激發每一位學員的學習激情、工作激情、創新激情，風雨同舟，共同成長，用良好的師德師風，突出的工作業績，帶動更多年輕的輔導員提升專業水平!
三是積極的奮鬥之意。
我們工作室的成員由13位來自不同學校的優秀少先隊輔導員組成，他們中的每一位都是輔導員中的佼佼者，學校裏的優秀教師代表。今天聚首在此，緣於共同的理想，共同的願望以及對少先隊事業的熱情，組成了一個新的團隊。我們清楚地認識到，在我們的身上不僅是環繞的光環，更多的是一種進取和奮鬥。
目前，我們工作室網頁、博客、qq羣和微信羣等即時交流平臺已經建立，我們已經開始探討工作、交流心得。每年舉辦或承辦一次區級或以上主題展示活動，每個季度出版一期工作室活動簡報，匯聚輔導員的研究成果，博採教育精華，拓展教育視野，綻放教育機智，在少先隊活動課程建設和科研中發揮示範、帶頭、輻射作用，把工作室建設成研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友。
專業化成長方面，真誠地希望工作室的學員：困惑驅動，以研修促提升;實踐磨礪，以活動促成長;博採衆長，以示範促輻射。通過三年的努力，力爭做到四個能夠：能夠主持大型的少先隊活動，能夠撰寫高水平的教研論文，能夠從事有價值的課題研究，能把學校的少先隊工作推上新的臺階。
陽春多佳日，登高賦新詩。讓我們以此次工作室揭牌活動爲良好開端，心存信念，心懷夢想，帶着這份滿滿的欣喜，懷着美好的展望，在交流與探索中不斷創新，不懈躬耕，我們一定會在教書育人的光輝事業上描繪出精彩絢麗的一筆!
最後，祝各位領導來賓同仁們身體健康、工作順利!祝各位學員們生活幸福，學習進步!
謝謝大家!
家長代表講話稿 篇9
尊敬的各位領導，老師們：大家好!
教育家說，書是智慧的鑰匙。史學家說，書是人類進步的階梯。政治家說，書是時代的生命。文學家說，書是人類的營養品。學生說，書是不開口的老師。那我們這些培養人的人該說書是什麼呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?說它是什麼都不爲多。書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯。因此，我們教師更要常讀書。
常與書籍對話，與書中人物交談，與作者進行思維的撞擊。
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你，區區五尺之軀，短短几十年光陰，居然馳騁古今，經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閱讀。
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發孩子閱讀的興趣，指導孩子科學的閱讀，是我們每一位教師的責任。語文需要閱讀，數學需要閱讀，英語需要閱讀，科學，思品，社會，美術，音樂，體育都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀音符。人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。我們只有學會閱讀纔會理解。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺。
閱讀可以開啓我們的心智，閱讀可以展開我們聯想的翅膀，遨遊古今，暢遊中外。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。
最是書香能致遠。書，是前人智慧的結晶。書，讓人學會思考。思考過去的得與失，對與錯，功與過。思考未來，思考未來的計劃與舉措。思考現在，思考現在該做什麼，不該做什麼。作爲新時期的教育者，我們理當靜下信來讀書，潛下心來研究。從書中汲取營養來滋潤和提升自己的素養，以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實地地做好每一件細小的工作爲樂趣，從而成就學生的成長，書寫自己的人生。
最後，我想把"書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟"改爲"書山有路趣爲徑，學教無涯樂作舟"送給大家。與君共勉。
家長代表講話稿 篇10
各位領導、專家，老師們：
大家好!
今天，我們在這裏隆重舉行__市第二國小北校區名師工作室揭牌儀式，這標誌着我集團在師資隊伍建設方面又邁出了重要一步。在此，我謹代表集團總校長室對名師工作室的成立表示熱烈的祝賀!
梅貽琦曾經說過：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。我想國小也是一樣。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應把加強教師隊伍建設作爲教育事業發展最重要的基礎工作來抓。二小成立名師工作室，目的就是要以此爲載體，在名師的引領下，加快培養一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，爲推進我集團教育事業又好又快發展提供強有力的人才支撐。
下面，我就加強名師工作室建設、提高名師工作室效益提三點要求：一是要狠抓教師培養，努力提高名師工作室的工作質量;二是要落實保障措施，逐步提升名師工作室的建設水平;三是要精誠合作，不斷增進名師工作室的發展活力。在第26個教師節到來之際，希望各位老師，加強自身修養，提高職業道德素質，做到德高身正，爲人師表;不斷加強業務學習，調整和完善自己的知識結構，提高專業化水平;大膽實踐，勇於探索，在新課程改革中爭做排頭兵。
最後，祝我集團的名師工作室辦出特色，辦出成績;祝各位老師工作順心，事業有成，節日快樂!
我的講話完了，謝謝大家!
家長代表講話稿 篇11
尊敬的老師們、親愛的大朋友、小朋友們：
早上好!
我是小二班程淏言的媽媽，今天非常榮幸，能作爲家長代表來發言。感恩周園長，弘揚傳統文化，把“八禮四儀”的活動，開展得有聲有色。感恩南國名城幼兒園的老師們，從小在孩子們的心中，播散愛和感恩的種子。
我們都有一個世界上最普通，也是最偉大的媽媽。她們也許已年老體衰，也許目不識丁，也許總愛嘮嘮叨叨……但她們都有一個共同的特點——那就是有一顆愛你的心。
我的媽媽是一個典型的農村婦女，沒有文化，一生養兒育女，操持家務，但她卻給我人生最豐富的智慧和最寬廣的胸懷。小時候，家裏窮，父親常年不在家，在離家二十多裏外的農村中學教書。家中靠着母親裏裏外外操持忙碌，餵豬、養雞鴨、洗衣、做飯，女人要做的活一樣不少;推稻穀、挑糞、打農藥，男人的活也是她幹。她用勤勞的雙手，把一家人生活打理得井井有條。在我心中，她是最強大、也是最慈愛的媽媽。
可是曾經的我，卻怨恨過她。那年國中畢業，成績優異的我，一直想讀高中、考大學，卻在媽媽的壓力下，讀了三年師範，走上三尺講臺，當了一名國小老師。她的理由是一個女孩子，有一份穩定的工作，嫁個好人家，生活就幸福了。可一個15歲的孩子，她滿懷對未來的憧憬，又怎麼願意早早決定自己的人生呢?身爲老大的我，卻總覺得她偏心弟弟妹妹，因爲家裏經濟壓力大，爲了讓他們讀書，犧牲了我。而這樣的不理解，一直持續了很多年，直到我爲人母，才真正明白媽媽的心。
當我有了第一個孩子，當媽的喜悅感包圍着我。三個月劇烈的妊娠反應，讓我食不知味，爲了肚子裏的孩子，依然吐了吃，吃了吐，我想很多媽媽也是和我一樣吧!每天挺着大肚子，吃不好，睡不好，懷胎十月的艱辛，只有親身經歷才能體會。那時候，我才明白當媽的心，爲孩子都是全心全意的。就如我的媽媽，在她看來，那時候爲我做的選擇，是最合適的。
這世界上，只有兩個人，對我們的付出，從來不求回報，那就是——爸爸和媽媽。他們願意傾其所有，把最好的都給我們，只希望我們過得幸福。
我的外婆是前年心臟病去世的，享年78歲。外婆生病的那一年，是我媽一直照顧的。外婆走的時候，我媽和小姨哭成淚人，她們說以後就沒有媽了。那一刻，我淚如雨下。有媽，纔有家。有媽，纔有心靈的歸宿。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。歲月在媽媽的額頭刻下一道道皺紋，當她們挺直的腰板漸漸佝僂時，身爲女兒的我們，更要多一份關愛和呵護，讓我們的媽媽，都能擁有幸福的晚年。
記得生第二個孩子言言的時候，我因爲身體不好，有流產症狀，要臥牀保胎十個月。十個月，280天，不能上班，不能隨意走動，不能舉高，不能坐車……這遠比坐牢還辛苦，除了有這麼多的限制，你每天還要擔心肚子裏的寶寶，是不是平安無事?於是，我離職了，一直是學校骨幹的我，離開了學校，安心養胎。因爲那一刻，我突然明白了生命的價值。對於一個女人來說，你再優秀，你離開學校，學校不會垮。而對於家庭，你就是最強大的後方，沒有你不行。生言言的時候，因爲是第二次剖腹產，我突然大出血，有生命危險。手術做了很久，當我從手術室裏出來時，我媽看着躺在病牀上面如死灰的我，她什麼話也沒有說，那眼淚就像斷了線的珍珠。而我呢，知道言言平平安安出生了，笑了，所有的疼痛和煎熬都一掃而空，那一刻的幸福無與倫比。這就是當媽媽的心，永遠都在給予和付出。
這是我的第12個母親節，感恩我的兩個孩子，他們是上天賜予的禮物，是掉落人間的天使，他們來到我們的生命裏，讓我一次次學習愛。時光踩着風的腳步，飛逝而過，孩子剛剛出生的那一聲啼哭，似乎還在耳畔響起，一轉眼，他們就長大了。當媽媽是世界上最辛苦也是最幸福的工作。他們會在我們忙碌一天回家時，撲到我們懷裏，送來一個甜蜜的擁抱;他們會在你生氣發火後，淚眼漣漣地說：“媽媽，我錯了!不要生氣了!”;他們會在你晚上睡覺時，摟着你的脖子，說：“媽媽，我愛你!長大我要給你買裙子……”
不知道大家有沒有注意到我的左眼?眼睛又紫又腫，我不是去打架了，而是前天晚上被撞了。那天半夜睡得迷迷糊糊，聽到孩子在他房間，喊着：“媽媽，媽媽!”我條件反射似的從牀上跳起來，燈也沒有開，就光着腳丫衝進孩子的房間。“砰”的一聲，我撞到了衣櫃角，頓時，眼冒金星。一邊扶着眼睛，一邊趕緊去照看孩子……早上，兩兒子起牀了，看着媽媽的熊貓眼，覺得很好笑。當我說完經過時，他們趴在我的身邊，輕輕地給我吹氣……那一刻，我的心被融化了。今天，雖然形象不佳，帶着熊貓眼來分享當媽媽的幸福和辛苦，但我覺得很有意義，我想孩子是能感同身受的。
今天，我以女兒和媽媽的身份，站在這裏，滿心溫暖。感謝大家的聆聽，祝福天下的媽媽們，幸福安康!謝謝大家!
家長代表講話稿 篇12
我是一年級(3)班鄭格妍的家長。感謝校領導和一(3)班的班主任蔡老師給我這個機會，讓我參與到讀書節這個活動中來，在這裏和大家共同探討與交流孩子的成長教育，我感到非常榮幸。下面我就孩子課外閱讀、學習生活談一點自己的體會。
一、創設良好的家庭讀書條件
一個家庭有沒有書，孩子是不是經常能接觸到書，這與孩子是不是喜歡閱讀有着很大的關係。如果條件允許，只要是對孩子閱讀有益的書籍，在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，儘量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊、彩圖。先買好，放在孩子每天見到的地方。天長日久，孩子每天所見都是書，隨意翻翻，慢慢就對書籍產生興趣。
二、家長要成爲孩子讀書的夥伴
身教重於言教，只有熱愛讀書的家長才能培養出愛讀書的孩子。家長首先要喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，瞭解書籍的內容，這樣才能指導孩子閱讀，用自己的行爲潛移默化地帶動孩子喜歡閱讀。培養孩子養成閱讀習慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長孩子有意注意的時間，增加孩子的識字量，激發孩子的想象力，促進他們的情感發育，更重要的是可以培養他們讀書的興趣，從而使學生自覺自願的想去讀書。在家裏，父母應儘可能地多和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論。經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。對於這一點，美國著名教育家吉姆認爲：讀書給孩子聽得的作用“僅次於擁抱”，在這樣的擁抱下,孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的，他們對讀書的態度從“讓我讀”就變成了“我要讀”。
三、調動孩子閱讀興趣(可採用這樣一些方法)
1、懸念調動法。在讀書時，留下懸念給孩子，聽家長讀了精彩的文章，卻缺少結尾，懸而未決的情節催促孩子自己急切地去尋找問題的答案，慢慢他會掙脫家長的扶持，自己自由地暢遊於書海，尋求她的精神家園。
2、故事梗概法。家長先把故事的大意講給孩子聽，引導孩子進行閱讀;例如引導孩子閱讀法布爾的《昆蟲記》，事先，家長將故事的大致內容簡單地向孩子介紹，孩子聽了有趣，就會自己去閱讀此書了。
3、生活與書結合法。在生活中，指導孩子進行觀察，和孩子經常到社區，旅遊景點遊玩，適時進行講解，然後回家，有針對性地看有關書籍。這樣，把生活的體驗與閱讀結合起來，促進孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更愛閱讀。
培根說：知識就是力量，21世紀是知識經濟的時代，孩子如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以後就很難立足於這個時代，正如高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
今天是育才國小讀書節開幕式，讓我們一起制定自己的讀書計劃，多讀書，讀好書，讓讀書成爲一種需要，成爲一種習慣，也祝育才國小第--屆讀書節開幕取得圓滿成功。謝謝!
家長代表講話稿 篇13
各位老師、家長朋友、孩子們：
大家晚上好!
這是一個非常的時刻。這個時刻是我們大家三年級來，一直盼望的時刻。這時刻凝聚了各位老師、家長、孩子們的多少汗水啊!在這樣的`時刻裏，我作爲一名家長，心中有激動，但更多的還是不捨。
在這個特別的時刻裏，我想說的很多很多：
首先，請允許各位家長、孩子們向各位老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
老師，爲孩子們成功而喜悅的，是你;爲孩子們失敗而傷心的，是你;爲孩子們犯錯而大發脾氣的，是你;爲孩子們的奮鬥加油打氣的，是你;傷心失落時，安慰孩子們的，是你…都是你，親切的你，嚴厲的你，多愁善感的你。這三年來，你真是辛苦了!
下面，我也想對各位家長朋友說：“大家辛苦了!”三年來，我們先不說有多苦，有多累。做家長的那一份擔心，真是無法形容的。三年裏，我們傷心過，我們高興過。這時候，我們總該喘一口氣了。孩子進入高中，我們要該辛苦了。
在此，我也想對孩子們說：“你們辛苦了!”藉此機會，我還想跟你們聊聊：孩子們，“少年智，則國智;少年富，則國富;少年強，則國強。”對於一個國如此，對於一個家就更不用說了。孩子們，十幾年來，我們做家長的都在精心地雕琢着你們，雖然，不知道應該把你們放在何處，可我們卻想你們好些，再好些。
孩子們，16歲，意味着你已經長大，國中畢業，意味着，你已經長大。作爲家長，我們日夜盼着自己的孩子快點長大。又很怕孩子長大，有人會說，孩子長大了，你沒事可做?不是的!孩子們，你們知道嗎?那是一份牽掛。牽掛孩子不知道怎樣讓自己真正長大，牽掛孩子們不懂得如何面對自己的成長。牽掛孩子們，不懂得如何抓住機會，做最好的自己。牽掛孩子們，吃不了生活中的酸甜苦辣。
孩子們，進入高中只是萬里長征中的第一步，不管你上的是哪類學校，只要你找準了自己的軌道，懂得怎樣把握機會，不停努力，相信今後的日子裏，你會更出色的!
最後，祝各位老師，家長朋友、孩子們，明天更美好!謝謝大家!
家長代表講話稿 篇14
親愛的家長，親愛的老師，親愛的同學們:
大家好!
大學聯考一百天倒計時開始了!很高興能夠作爲家長代表站在這裏發表講話，感謝大家的支持。
三年的艱苦奮鬥，十二年的寒窗苦讀，就要開花結果了，大家的心情應該緊張又激動吧?
現在我們面對着100天的倒計時，好像比孩子們還要緊張。看着他們成長，真的非常不容易。十二年的學習生涯，只爲了大學聯考能有一個好成績。
100天是一個挑戰，要以一種自信去迎接挑戰，無論我們付出了多大的努力，都要走在前面。既然我們能夠堅持900多個日夜，那麼我們就有理由相信我們能夠突破最後的困難。
相信我，我們是閃電，即使只是一瞬間，也能在天空留下我們火光電閃的痕跡。
如果你曾經心疼、彷徨、失意，那麼從今天起讓信心的源泉鼓起風帆，支撐起的翅膀還不夠飽滿。機會總是留給那些有準備的人。
因此，在這100天裏，我們將密切配合老師，合理安排學習時間，揚長避短，克服面臨的困難。280班的同學都準備好了嗎?臨近大學聯考，我們的潛力將會迸發。280班的黑馬即將登上戰場，280班的鳳凰也將涅槃重生!
爲了實現心中的理想，我們將拋棄昨天的迷茫，擁抱自信，以宣誓的力量積極面對明天!沒有什麼能阻擋我們決勝的信心，只要我們相信自己能行，那麼在這場考試中就一定會取得好成績。
我在此宣誓:六月是一場戰鬥，我們一定會贏得最後的勝利!
以上就是我的演講，謝謝大家。
家長代表講話稿 篇15
尊敬的各位領導、專家、老師們：
大家下午好!
首先，請允許我代表工作室全體人員，對各位領導和嘉賓的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!非常榮幸能夠成爲工作室主持人，這是對我的信任與肯定，更是對我的激勵與鞭策。在工作室的組建和籌備過程中，得到了各級教育行政部門和廣州市教科所專家的關心、指導和扶持，以及工作室成員、學員的積極參與，尤其是大石中學在人力、物力上的保障和支持，在這一併表示衷心的感謝!
我們的名班主任工作室由三部分人組成，一是掛牌名班主任(即主持人)，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責任人;二是工作室的成員，由我區的市級優秀班主任、區骨幹班主任代表組成，成員5人，協助掛牌名班主任開展工作;三是學員，由我區重點培養的骨幹班主任組成，每期10人。
工作室將以務實高效、開拓進取的精神投入工作室的建設。堅持以課題研究爲指引，依託工作室成員的集體智慧，開展系列德育科研、培訓活動，在自我發展的同時，通過示範輻射作用，帶動市、區優秀班主任羣體的共同成長，逐步培養出一批高素質、有特色的品牌班主任，爲推動我區中國小班主任理論深入研究，提高中國小班主任工作實效發揮應有的作用。
具體來說，工作室的主要工作如下：
(一)發揮輻射、引領作用
1深度剖析，總結前期工作成功經驗，印刷成書《清泉》，同時，以博客和工作室小報《領航》發揮示範、輻射作用。
2各成員和學員根據自身實際，找準發展的優勢和潛勢，確定兩年發展方向，制定具體有效的研修計劃，建立專業成長檔案袋。
3承擔主題班會研討課和專題講座;負責培訓、策劃20__年番禺區中國小(含中職和幼兒園)班主任專業技能大賽。策劃番禺區中國小班會課微課設計大賽/班會課同課異構比賽。
(二)以課題爲指引，開展德育科研
課題《區域性班主任常規工作指導和實踐行動研究》將探究班級活動對班主任常規工作的指引作用，按照學生心理、生理髮展規律，結合班主任常規工作有針對性地設計系列活動，引導學生有規律學習、生活，促使學生健康、快樂成長，爲番禺培養高素質公民、人才做好基礎教育工作，最後形成研究成果：《番禺區班主任常規工作指導實用手冊》。
工作室的成立，對我們全體人員來說，既是一種榮譽，更是一份沉甸甸的責任。我們將在市、區教育局的正確領導下，在各學校的支持協助下，充分履行職責，努力工作，共同合作、交流分享，打造和諧向上的工作團隊，把工作室辦出特色，辦出水平，使之成爲班主任工作研究的優質平臺和精神家園，使我區班主任工作理論和實踐水平得以不斷提升和發展!
最後，祝各位領導、各位老師身體健康!萬事如意!
謝謝大家!
家長代表講話稿 篇16
尊敬的領導、老師們、同學們：
大家好。非常高興能和大家一起歡聚一堂，共度齊陵一中第三屆讀書節。溶入在這個充滿着濃郁的人文氣息的校園裏，我深深地感受到：這裏擁有幽雅的校園文化，先進的教學設備，和諧的人文環境，濃郁的讀書氛圍。教室、牆壁、走廊，方寸之間處處散發着清新雅緻的讀書氣息。這樣的環境和氛圍，毫無疑問會引領着孩子們親近書籍，欣然閱讀。
我的孩子平時就非常喜歡讀書。開學以來，他更是興奮地投入到讀書活動中，課餘時間，他背古詩，讀“三國”，講故事，談感受，忙得不亦樂乎。他高漲的讀書熱情如和煦的春風吹進我們家，被他激勵着，我們也情不自禁地投入其中：清晨和他一起朗讀唐詩宋詞，晚上和他同讀一本書，交流讀書收穫，探討讀書疑問，共享讀書樂趣。回顧這一時間的讀書活動，真是“受益匪淺”。我們深刻地感受到：與孩子一起讀書，我們做得太少了。在此，我誠懇地建議家長朋友們，無論工作多忙，擠點時間給自己的孩子，關注他的讀書情況，因爲孩子年齡尚小，自制力、意志力不是很強，正處於良好習慣養成時期的孩子們，需要我們的引領和扶持。同時我也殷切地希望可愛的小朋友們，珍惜時間積極讀書，養成愛讀書、會讀書、樂讀書的好習慣，並持之以恆，這是你們一生的財富。祝願你們都能暢遊書海，做積累知識財富的弄潮兒。
最後，祝願讀書節圓滿成功。謝謝大家。