九年級學生考心理教育3分鐘講話稿（通用13篇）

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇1

老師、同學們:

本週的5月25日是我國第~~大中學生心理健康日，“5.25”取諧音“我愛我”一意爲愛自己才能更好地愛他人。本月也是我校的“5.25”心理健康活動月，本次活動的主題是: “用心溝通，和諧人際!”

人際關係的好壞會影響一個人的情緒、影響你的活動效率，進而影響你的學習、生活和成長，將來會影響你的工作。美國著名的人際關係專家卡耐基指出：一個人事業的成功，只有15%是由於他的專業技術，另外的85%要靠人際關係和處世技巧。由此可見和諧的人際關係是何等重要。我們學校的心理諮詢室接待的許多同學的問題基本上是都是因爲在人際關係上不適應造成的。人際關係是影響同學們心理健康的一個重要內容，所以，我們強調“用心溝通，和諧人際!”。本月的27日下午，我校的部分同學將代表我校表演由七年級(4)班的黃韻玥同學原創編寫的劇本《知心知幸》去參加福州市首屆中國小校園心理劇大賽，黃韻玥同學的劇本也是圍繞同學間人際關係展開描寫的，在此預祝他們能取得好成績。

在我們的校園生活中，我們常常可以看到許多同學因爲一點小事，和其他同學鬧彆扭，或大吵大鬧，甚至動拳腳，造成同學之間的關係緊張，給學習、生活帶來不利影響。那麼，作爲中學生，如何學會和他人和諧相處呢?

首先，在與人交往的時候，我們要學會真誠相待。一句真誠的話語，一絲真誠的微笑，便可以拉近人們之間的距離，亦能給人以慰藉和鼓舞。

其二，要學會尊重他人。我們每個人都渴望得到別人的重視與尊敬。因此，在與同學交往的過程中，關心和尊重對方是建立友誼，增進溝通的基礎。如，與同學交談時，認真傾聽對方的談話內容，不中途打斷別人的講話，不東張西望，不看書，不看報;遇到與自己不同的意見，讓別人充分表達並認真聽取。

其三，誠心地讚美和善意地批評。如當看到同學在學習上取得好成績或發現同學的優點時，不是虛僞地恭維別人，而是誠心誠意地稱讚別人的優點。當發現對方的缺點時也不遷就，而是以合理的方式加以批評，並幫助其改正，切不可貶低或嘲弄他人。

其四，我們還應該有寬廣的胸懷，用寬容和諒解代替憤怒，你希望別人怎樣對你就怎樣去對待別人。在與同學交往中，要做到有錯就誠懇地道聲“對不起”，用真正的道歉去補償和重建自己與同伴的不良關係。

另外，要做到：不說髒話，不說氣話，控制情緒。

同學們以健康的心態，對待周圍的人或事，敞開自己的心扉，與他人共享同一片溫暖的陽光，相信你會生活得更快樂!

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

我今天講話的題目是《關愛心理健康 成就美麗人生》

火紅的五月，草長鶯飛。"525"心理健康節已經微笑着到來!"525"本是全國大學生心理健康節。這一活動最早是由共青團北京市委、市學聯、北京師範大學聯合發起。"525"取其諧音"我愛我"，旨在讓大學生關注自己學業、關注自己身體健康的同時，關注自己的心理健康，迎接未來的挑戰。隨後,這項活動在全國多個省市開展起來。20__年，團中央和教育部已批准將每年的5月25日定爲"全國大中學生心理健康日",從而使其成爲全國性的學生節日。振奮人心的是，我們學校也迎來了屬於我們自己的第二屆中學生心理健康節!

中學階段是人生髮展的關鍵階段，是個體社會化的重要時期，而社會化的順利完成離不開人與人之間的交往。一個學生如果能生活在一個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關係，他就會消除孤獨感，產生安全感，保持情緒的平靜和穩定。否則，就會感到孤獨和壓抑,影響學習、生活，影響學生的心理健康。由此，我校第二屆心理健康節便以 "與你同行你我同心"作爲主題。我們向全校師生倡導這樣一種生活理念：關注自己的身心健康，享受快樂時光，努力構建和諧心靈、和諧人際、和諧家庭、和諧校園、和諧社會，做一名幸福的人。

入學初的迷茫，學業的枯澀，人際的委屈，期盼的落空......中學裏有太多的喜悅，也有許多的惆悵，我們有時在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎，所以，我們理應學會愛自己，關注自己的心理健康。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜，去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂和社會生活的美好!我們應該積極行動起來，愛自己，愛他人，呵護心靈，共同成長。爲此，我們向全校同學倡議：

共同關注心理健康，用愛與科學知識塑造健康美麗的心靈，讓心的世界充滿陽光。

多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍，聽有關心理的講座，參加心理社團及相關活動。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓你的老師、好友和心理諮詢師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。

多聽好歌——優美的旋律，清新的歌詞，深入我們的心扉，沉澱心中的煩雜，淨化我們的心靈。

多與人交流、結交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢敘衷腸，分擔痛苦，分享快樂。

看一本好書，看一部表現拼搏奮鬥精神的電影......直面壓力,放飛理想!

給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風雲人生。

讓我們相約525，愛自己，愛大家，讓心靈快樂、健康、和諧地成長!爲自己也爲他人撐起一片心靈的天空!讓我們的學生時代更加快樂，讓我們的人生更加精彩。

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇3

以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶着我學走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。

那時候，我得到的是絆腳石給予我的挫折。

之後，我慢慢長成一個國小生，那是的我已不如小時了，我的自制力很差，學習落後。有一天，教師讓我們寫一片關於景色的作文，讓商務寫完後上交，我不但沒有寫，還在教師面前開起了玩笑：明天再做吧。教師自然勃然大怒，大聲吼着對我說：去寫!此刻就去寫!別的同學都能寫完，你怎樣就寫不完，完不成呢?之後，同學們笑話我教師們批評我，我當時十分不樂意：那個教師真厭惡。回家後，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責我，說是我的不對，並且立馬給我了一頓棍子炒肉。我當時立即大哭了一場，認爲沒有一個人理解我。時候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認爲確實是我的不對，我的錯，我不應當頂撞教師，不完成作文。經過這事後，我變好了，變得愛學習了。

那時候，我得到的是那次作文和教師同學經過壓力給予我的挫折。

再之後，成爲一個國中生，比國小時強了許多，可是在其他同學看來，我還是很差。在軍訓，評比分有23分數因爲我而扣的。爲此，同學們對我老大不樂意。同學們說我是非生活委員意思就是生活方面很差勁。之後，在同學們的訓斥中覺醒了。在這一次下鄉活動中，我明顯比軍訓時好了許多，於是，同學們不在叫我是非生活委員了。

那時候，我得到的是同學所給予我的挫折。

我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學們看了我的回想，必須選擇出來了，對吧?

生活需要挫折，人生更需要挫折，期望你在挫折中走向自強。

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇4

衣、食、住、行，是人們生活中最基本的內容，其中的“行”，要涉及交通問題。同學們平日裏上學、放學，節假日外出、旅遊，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽(電)車，路程更遠的，要乘火車、乘船。所以，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

行走時怎樣注意交通安全?

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4、在霧、雨、雪天，最好穿着色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。

橫穿馬路應該注意什麼?

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

l、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

3、穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時纔可以穿越馬路。

4、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

5、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

騎自行車要注意哪些安全事項?

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的.安全事項如下：

1、要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意後再轉彎。

3、經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。

4.騎車時不要雙手撒把，不多人並騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

5、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

6、學習、掌握基本的交通規則知識。

乘坐機動車應該注意什麼?

汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，爲保證乘坐安全，應注意以下各點：

1、乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4、乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

5、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應繫好安全帶。

6、儘量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在後車廂裏或坐在車廂板上。

7、不要在機動車道上招呼出租汽車。

乘船時要注意哪些安全事項?

我國水域遼闊，人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。

1、爲了保證航運安全，凡符合安全要求的船隻，有關管理部門都發有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船隻。

2、不乘坐超載的船隻，這樣的船安全沒有保證。

3、上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。

4、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應儘量避免乘船。

5、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。

6、船上的許多設備都與保證安全有關，不要亂動，以免影響正常航行。

7、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。

8、一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇5

“巴克球到了嗎快遞好幾天了，怎樣還不見蹤影啊”我抱怨着。又過了兩天，我天天唸叨的巴克球最終姍姍而至了。

這巴克球的來歷可謂一波三折，說來話長啊。在餘額不足五天的寒假裏，我迷上了巴克球，便央求媽媽幫我買一些。媽媽卻用古文來“要挾”我，我毫不猶豫地答應了。陸續背完《誡子書》、《狼》、《愛蓮說》等幾篇短小精悍的古文後，我心想：也沒什麼困難嘛，小菜一碟!可誰知媽媽老奸巨猾，又大大地坑了我一回——把整整一張A4紙的《岳陽樓記》拍在了我面前。我的天哪!這篇古文篇幅這麼長，怎樣背呢我呆呆地盯着，完全愣住了。老媽嘿嘿一笑：“小樣，老媽的巴克球可不是輕而易舉就能得到的，兩小時之內背完!”我下定決心迎接挑戰，要讓媽媽破費一回。

我上網找了《岳陽樓記》的視頻，拿着原文，邊聽邊讀。剛開始我怎樣也靜不下心來，滿腦子都是巴克球。可聽着聽着，巴克球煙消雲散了，行雲流水、文筆優美的文章，鏗鏘有力、詩情豪邁的朗誦使我陶醉其中。我似乎登上了岳陽樓，把酒臨風，遠眺洞庭湖——“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。”我彷彿看到“春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，鬱郁菁菁。”我更體會到詩人“不以物喜，不以己悲”的豁達淡然，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的萬丈豪情!

一個多小時後，我胸有成竹地站到老媽面前，得意洋洋地開始背誦，那聲音那氣勢驚得她目瞪口呆!最終，在老媽的“失策，失策，被臭小孩坑了好幾百大洋”的哀嘆聲中，我得到了夢寐以求的巴克球。

日常生活中，我常常會被老媽的“巴克球”所吸引、所誘惑，可是我收穫的卻遠遠大於、多於巴克球，所以，就讓“巴克球”來得更猛烈些吧!

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇6

同學們：

今天是4月29日，隨後便是爲期三天的“五一”假期。爲了使同學們能度過一個愉快的“五一”，特提出以下幾點要求：

因爲天氣逐漸變暖，很多學生喜歡到河塘去游泳，這是一種十分危險的行爲。據統計信息，每年中國小校非正常死亡學生中，因溺水死亡的人數約佔死亡總人數的42.3%。在此，我要求全體學生不要隨興下水，特別是不能在野外隨興下水，必須到有救生員及合格場所游泳，游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。

春季是火災多發季節，要增強防火意識。出去郊遊不隨意亂扔火種，還要注意生活安全、規範使用煤氣、液化氣、熱水器等生活用具，不亂倒殘液，定期檢查有關設施，離家時關閉各種電源、氣源，家中不保存易燃易爆化學危險品。注意公共安全，不在樓道、走廊中堆放雜物，保持樓道、走廊清潔暢通。發現火情，及時報火警119，力所能及的參加撲救工作。

另外還要增強交通安全意識，提高自我保護能力，不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通秩序;往返乘坐交通工具時，一定要乘坐有營運資格的交通工具，以防出現意外。另外，需格外強調的是，同學們都不得駕駛機動車輛，根據新交規，對於無證駕駛者要處以15天的刑事拘留;而且一旦遇到交通事故，處理將更加嚴厲。

“五一”期間可以參與一些有意義的活動。當前，全市正在創建省級文明城市，我校正在創建市“平安校園”，大家要行動起來，以實際行動參與創建當中。同時要求大家不要進入營業性網吧、遊戲室、錄像室、桌球室、卡拉OK廳、舞廳等。不良網站對同學們危害極大，堅決不能利用“五一”假期外出見網友，我校也曾出現過類似現象。出遠門會網友是一件非常危險而讓家長十分擔心的事情，因爲見網友受到傷害，甚至死亡的事件也是經常發生。

注意食品衛生，嚴防傳染病和食物中毒的事故發生。春季也是傳染病多發季節，希望廣大同學不要到無食品衛生許可證、無從業人員健康證的地方吃飯，堵好疾病入口關;“五一”期間，同學們的正常聚餐是可以的，但都不能飲酒，因飲酒致死、致殘的案例很多，請同學們務必引以爲戒。

俗話說“安全無小事”，它關係到我們千家萬戶的幸福和社會的穩定，請大家必須認真對待。最後，希望通過我們的共同努力，所有同學都可以平平安安、快快樂樂的度過一個難忘而有意義的“五一”。

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇7

今日在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了並涼的牛奶，所以，他就嘔吐了。他在班裏嘔吐後，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣貌，於是，就不顧三七二十一得衝向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得噁心，而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後，又急急匆匆地來到醫務室，看看他的情景，“怎樣樣”、“你爸媽什麼時候來接你”成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次爲玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

一個個的大袋子，裏面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢着我們看到過的最燦爛的笑容。|||葉嘉樂就是這樣一位樂於助人，樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的團體更加光彩有力。

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇8

尊敬的各位領導、親愛的朋友們：

大家下午好!我是來自燃氣行業的一名安全員，能有機會和大家在這裏用這樣的方式把安全這個命題再一次重溫，我很榮幸，也很激動。我們常說安全就是財富;安全就是生命;安全，是一切幸福的基礎!而我認爲，安全更是一種愛：一種對生命嚴肅的愛!安全要以人爲本，就是把人的生命看作是最重要的，就是以政治的高度、嚴肅的態度，把呵護生命看作是一切安全工作的出發點和落腳點。一旦生命不復存在，還談什麼安寧的生活，經濟的`發展，談什麼創建社會的和諧。所以說，細節決定着成敗，細節也決定着我們的安危。

也許平時在家，我們也非常注意生活中的安全細節：家電爐具經常保養、管道電路經常檢查，可您想到過，周圍的鄰居也會帶給我們一些潛在隱患的。尤其現在，我們很多居民都喜歡把閒置的房屋租賃出去。

只有思想上多一道防線，安全上才能多一分保障。試想，如果我們每一個人都能成爲安全常識的宣傳者，安全理念的執行者，安全社區的建設者，做到人人講安全，事事講安全，時時講安全。那麼，和諧安寧的美好生活自然水到渠成了。人們經常在事故發生後，會發出類似的慨嘆：要是在某一個環節再注意一些;與安全相關的規定執行的再嚴格一些，一場災難是完全可以避免的。是啊，誰都知道，嚴格地執行安全管理制度，可以有效防止安全事故的發生。可真正在工作中，制度的執行又被打了多少折扣。

如果我們的巡查人員嚴格按照管線巡查制度進行巡查，隱患也許就可以被發現;如果我們的維修人員在用戶反映異常後，能夠嚴格執行隱患排查制度進行檢測，隱患也許就可以被排除，可是，沒有智者是用經驗防止事故，而愚者纔是用事故總結經驗的說法。

我們每一個人，都應該從要我安全轉向我要安全、我懂安全、我應安全，我能安全，實現安全意識質的飛躍。安全工作沒有藉口，只有執行;沒有終點，只有起點;沒有及格，只有滿分!安全兩個字，不僅要深深地烙在心中，更需要大家用行動去實踐。

吟唱《祝你平安》，這是我們對生命的期盼;平安是福、安全是金，這是我們對生命的思考;安全是責任，安全是大愛，這是我們對生命的承諾。但願呼救的聲音不再打破夜晚的寧靜，痛苦的淚水不再溼透我們的心靈，爲了母親的微笑，爲了愛人的牽掛，爲了兒女的未來，請守住你我的安全，獻出我們這份嚴肅的愛!我的演講完了，謝謝大家!

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、有善。這就是我們的24字核心價值觀。

作爲一名國小生，文明、誠信，是與我們日常行爲最密切相關的，而這也是我心中的核心價值觀。

文明，其實非常渺小，就比如不隨地吐痰、不隨地扔垃圾、不在公共場所大聲喧譁、不說髒話……文明雖小，但是內容豐富得很，你只有每天每次都去做，才能養成文明的好習慣，做一個文明人。文明也是一件既簡單又困難的事情，當你刻意地想去做好他時是非常困難的，但是當你已經養成了這個習慣時，就會非常輕鬆容易的。所以，文明是一個先苦後甜的過程，也是每個人都應該做的行爲規範。只要我們每個人都講文明，我們的社會就會變得更加美好。

而誠信就是誠實守信。簡單來說就是不說謊。說謊會使人陷進一個到不了底的泥潭，越陷越深。因爲當你說了一個謊，你就需要無數的謊去圓這個謊，久而久之，你就算不想說慌也難了。如果你突然說了一句真話，就會與假話發生衝突，可能會影響對方對你的友情。也許你當時只是想逗他玩，但是對方是完全相信你的，這樣對你我可都不好。當然也有一些“善意的'謊言”，使讓人心存希望，讓人快樂的，只要不是太過，這些謊言是可以被諒解的。守信就是對自己說過的話負債，兌現自己的諾言，要說到做到。

從自己做起，從身邊做起，我要做文明的國小生，努力學習文化知識，學好各門功課，做好每一件文明事，說好每一句誠實話，不斷地充實自己，提高自己，完善自己，爲了踐行社會主義核心價值觀，爲實現夢想而努力奮鬥。

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇10

尊敬的老師，各位同學們：

大家好!

時間真的是非常的快，八年級的學習結束了，步入了九年級過去的兩年實在是讓我充實，過去兩年的學習當中我感覺進步了很多，進入了九年級階段，時間是非常寶貴的，我也是意識到了在這方面我自己還有哪些不足，我知道未來還是會有非常多的事情等着我去做好，九年級是非常寶貴的一年，我認爲我們應該努力的去做好這些事情，在學習當中還是會有很多事情是我們要去落實的，過去兩年來在學習當中不管是做什麼事情都應該主動一點，我作爲一名中學生，這對我來講意義非凡，我也是想了想以後一定要更加的努力。

開始九年級的學習生活，一定要認真的一點，要對自己要求高一點，學習是自己的事情，過去兩年我一直都沒有太多的要求，把鬆懈安逸當作一種常態，現在我也是意識到了這個問題的嚴重性，真的是不能夠接受這一點，這對我的影響是非常的大的，同學們在九年級階段我們應該認真的一點，畢竟國中就僅僅只有三年，我相信在九年級的時候我能夠做的更好，對自己更加的嚴格，把這些事情做好是一定的，主要就是心態要調整了，很多時候都是應該要告訴自己怎麼去做好這些事情，我認爲還是會有一些重要的事情等着我們，鍛鍊我們的意志力，提高自己各個方面，都說九年級是幸苦的一年，但是在學業生涯中總得爲自己的努力一把。

讀書是現在我們最應該做好的事情，也是我們應該要去搞好的事情，未來還會有很多事情等着我們，不管是做什麼都應該要讓自己提起勇氣，包括學習，在學習當中很多事情都是相對的，這一點毋庸置疑，現在我也是能夠清楚的意識到這一點，有些事情一定要認真的督促自己，搞好學習的同時也應該嚴格要求自己，我認爲這對我而言是一次非常好的挑戰，同學們讓我們一起努力吧，保持一個好的狀態學習好，認真的去思考這些重要的事情，這些都是必然的，要對自己個各個方面有信心一點，無論是做什麼，我們現在還是有時間的，這對我們來講實在是太簡單了，九年級階段時間很寶貴，這一點非常的重要的。

開始九年級的學習生活，我相信大家一定能夠更加的認真，在這一點上面是必然的，同學們讓我們一起提起精神開始九年級階段的學習吧。

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇11

今日萬里無雲，“熱情高漲”的太陽炙烤着大地，樹葉個個垂頭喪氣。但體育課卻要繼續，哎，算是嚴師出高徒吧……

同學們耷拉着腦袋，豆大的汗珠如同雨水“嗒嗒”往下流，嬌氣的女生早已把防曬服頂在頭上，保護皮膚。大家巴望着教師能儘快宣佈“自由活動”，好去樹陰下乘涼。但期望越大，失望越大，跑完步後，教師居然又讓我們做一分鐘的“金雞獨立”。這立即引起了軒然大波，大家紛紛舉起抗議的旗幟。

抗議歸抗議，任務還是要完成的。許多同學開啓了“偷懶模式”，剛開始不到5秒便裝作力不從心的樣貌，一屁股跌倒在地。我本來也想來個“有樣學樣”，可深入一想，越是惡劣的環境越能體現出你的意志力有多強，我要堅持下去!我在心裏默默進行着60秒的倒計時，雖然只是過了短短的20秒，但在太陽的炙烤下卻倍受剪熬。黃豆大小般的汗珠順着脖子流落到衣領，髮絲的末端溫漉漉的，讓我很不舒服。愈加強烈的陽光毫無阻攔地直射在我的頭頂，一摸上去熱得發燙，好像開水淋下來。

時間慢慢挪過，真是度秒如年，它不斷消磨着我的意志。突然，我看見前方和左右兩側依然有幾位同學在和我一樣堅持着!一!二!三!……原先我並不是“孤軍奮戰”，而是與這六個同學“並肩作戰”!他們也在默默堅持着，有了他們作爲我的榜樣，我更加堅定了堅持到底的決心。

一分鐘最終過去了。一陣清風輕輕拂過臉頰，大汗淋漓的我倍感舒爽，但最令我高興的是自我能夠堅持下來。

笑到最終的人才是王者。的確如此，生活需要毅力，堅持才能勝利!

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇12

尊敬的老師，同學們：

大家好!

今天，我演講的主題是《我最感動的一件事》。

談起感動，我想大家並不陌生，生活在這個人情冷暖的世界裏，感動無處不在。也許是母親的一句話，也許是別人爲你做的一件事，也許是一個簡單的節目……

前天下午，我們在班裏看的那段視頻節目，讓我感動不已。那是發生在一座深山裏的故事，一個洞裏住着18戶人家，生活儘管貧苦、拮据，但很溫馨，很快樂。湖南電視臺舉辦了一次活動，讓幾個十歲多的城市孩子到那洞裏與他們一起生活。離開了父母的城市孩子，沒有通信工具，沒有成堆的零食，沒有多餘漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來這之前，他們並不知道會這樣，所以一個個變得十分的失落。不過，他們很快的對這裏的生活充滿了好奇感。

對於這些來說，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細節。一個是父母爲了鍛鍊孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說：“孩子，不是媽狠心，只有讓你現在經歷苦難，今後你的生活纔會更加精彩!”看到這裏時，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心!

另一個片段是，兩個孩子跟着一個山洞學校的孩子一起生活。生活拮据的山裏村民是好客、無私的，即使家裏窮的揭不開鍋，爲了歡迎我們的到來，借來別家的母雞殺掉，拿出捨不得吃的大米款待他們，毫不吝惜。看到這樣的情景，兩個城裏的孩子感動的哭了。這時，我才發現我已經淚流滿面。

看完節目，我在感嘆的同時，更驚詫於在我們揮霍、浪費，滿身名牌的時候，竟然還有這樣一羣吃不飽、穿不暖的大山裏貧困的孩子。此時此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對大山裏孩子的那種崇敬和佩服!

那麼，作爲我們應該怎麼去做呢?我想我們大家都知道。

我的演講完畢，謝謝大家!

九年級學生考心理教育3分鐘講話稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

友善是中華民族的傳統美德。“千里家書只爲牆，讓他三尺又何防。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”這是清朝時期一位名叫張英的宰相給家人回信中說的四句話。一紙家書，化解了鄰里糾紛，成就了一條六尺巷。張英正因爲與人爲善，才化解了糾紛，贏得了尊重。這種寬容大度、禮讓爲先的友善精神，澤被後世，懿德流芳。

對於同學們的無私幫助，堅強的曾翠茹把感激埋藏在心裏，她刻苦學習。學習成績優秀的她總是在學習上主動幫助同學們，大家有什麼弄不明白的問題也總會想到她。

面對未來，羅新雄吐露了自己的心願“如果今年我與曾翠茹考上同一所高中，我還願意繼續揹她念高中、考大學!”

志同道合、攜手奮進。羅新雄的這種友善精神讓我們感動，也讓我們覺得踐行友善其實就在我們的身邊，只要我們有心，我們就從身邊的小事做起。積小善爲大善，善莫大焉。“善小“是積累個人修養的基礎，是鑄就偉大品格的基石。友善精神，人人可學;奉獻愛心，處處可爲。

同學們，讓我們爲那些需要幫助的人捧出愛心，發出自己的一份光和熱。讓我們努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善，以實際行動書寫新時代善與美的故事，讓友善之花在祖國大地處處開放。

我的演講結束，謝謝大家!