最新教師節表彰大會講話稿

在金風送爽、丹桂飄香的美好季節裏，我們歡聚一堂，共同慶祝教師節，下面是本站小編給大家整理的最新教師節表彰大會講話稿，僅供參考。

尊敬的各位老師，同志們：

今天，在美麗的瑤湖校園，在共和國60華誕就要來臨的日子裏，我們隆重集會，共同慶祝第25個教師節。這是個平凡的節日，但卻有着深刻的內涵;這是個普通的日子，卻有着特殊的意義!對於我們師大人來說，這更是一個不同凡響的節日，因爲這不僅僅是全體老師的節日，更是我們這個以培養教師爲目標的師範大學的節日!在此，請允許我代表學校黨委、行政，向長期以來默默耕耘、無私奉獻，用心血和汗水、用學識與智慧，爲黨的教育事業、爲學生的終身發展、爲學校的改革創新而奮戰在教學、科研和管理服務一線的全校教職員工緻以最美好的祝福和最衷心的感謝!向剛剛受到表彰的獲得國家和省級重大榮譽以及獲得學校“三育人”榮譽稱號的老師們致以最熱烈的祝賀和最崇高的敬意!

在我們這個有着五千年曆史的泱泱大國，除了一些特定歷史時期之外，人們對教師這個職業一直保持着某種敬畏感，從事教書育人的人一直懷有莊嚴感和神聖感。敬畏天地神明、熱愛宗邦鄉土，尊師重道興學助教，是我們這個民族的優良傳統，所以中國民間的神位牌上一直是將天地君親師並列。我們中國人窮了要讀書，富了要捐資助學，自己沒讀到書，孩子一定要讀書，有的人七老八十還要讀書上大學，上普通大學或老年大學，這些都是重視教育的民族傳統在起作用。華夏文明在世界上如魯殿靈光，碩果僅存，我認爲原因之一就在於我們這個民族對教育的重視。古往今來，在世界上影響最大的中國人是孔子，孔子是一個集大成的人物，但他最重要的身份是教師。當年這位偉大的教育家帶着弟子周遊列國，今天以他老人家名義成立的孔子學院遍佈全球，連我們學校也在非洲馬達加斯加設立了一所孔子學院，過兩天我們學校還要有五位學生志願者啓程遠赴非洲肯尼亞教授漢語。時至今日，我們已經步入市場經濟飛速發展的時代，在物質生活日益豐富社會風氣漸趨浮躁的時候，廣大人民教師正以極大的毅力堅守精神文明和思想教育陣地，以身垂範，弘揚正氣，傳播優良的民族精神操守和社會主義核心價值，以抗衡商品大潮帶來的不良衝擊。教師之所以被稱爲“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業”，原因就在於此。無論是領袖、將軍、工程師、科學家，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長曆程中，都要受到老師的教誨和啓迪，都凝結着老師的心血和汗水。

前些天，國務院溫家寶再一次深入教育教學第一線，來到北京市第35中學聽課，並與教師代表座談。擔任共和國以來，溫每到教師節都要抽出時間看望教師和學生。今年，溫更是用了一整天的時間和老師、學生在一起。這不難看出我們黨、我們國家對教育、對教師的重視，同時也讓我們感到肩上的責任重大。溫深情地指出：“國運興衰繫於教育，只有一流的教育，纔有一流的人才，才能建設一流的國家。”他向廣大教師提出三點希望，希望大家充滿愛心、忠誠事業，努力鑽研、學爲人師，以身作則、行爲世範，做一名合格的人民教師。我們全校教師一定要牢記的“三點希望”，認真學習領會，貫徹到教育教學的實踐中去。今天上午，我校副校長廖維林在全國傑出專業技術人才表彰大會上，受到、xx、劉延東、李源潮、張德江等中央領導接見，握手問好，這是我校廣大教師的光榮。廖維林教授和13位院士一道上臺領獎，是我們江西師大的榮耀。

前段時間，我們一直在強調我們要光大傳統，其實，我們學校最好的傳統，正是我們這個民族的傳統，就是“尊師重教”。回顧我們近70年的辦學歷史，真可謂名師雲集，明星閃爍。胡先驌、姚名達、楊惟義、蔡方蔭等都是受到世人敬重、值得我們學習的一代名師。我們把他們的名字，銘刻在四棟教學大樓上。他們以精益求精的治學精神、勤奮奉獻的敬業精神，爲國家、爲社會培養了大批人才，桃李遍及天下。他們給我們留下的是彌足珍貴的教育資源和精神財富。一代又一代師大人，在長期的教育教學實踐中形成了刻苦鑽研、嚴謹篤學的科學精神，蘊育了爲人師表、誨人不倦的高尚情懷，練就了精湛的教學技能和紮實的科研本領，成爲學校的立校之本、興校之基。剛纔樑民愫老師說出了一代又一代師大人的心聲，聽後我很感動。作爲教師的搖籃、教育的母機，我們要把“尊師重教”這一精神傳統發揚光大，要走在全省的前面，做全省的表率，培養出更多更好的人才，爲江西的崛起作出更大的貢獻。

我們一段時期以來，一直是把“有特色”作爲我們學校辦學的要求之一。我們一直在尋找學校的辦學特色，最近在討論學校的發展方向的時候，我們一些同志驀然發現，在特色中，師德是我們最大的特色，一大批師德高師風正的教師在師大校園裏執教，這纔是學校最重要的特色，纔是學校一切建設的根本!我們今天在這裏隆重紀念教師節，表彰優秀教師，就是要頌揚教師的偉大、教育的光榮和師範的精神。藉此機會，我代表學校黨委和行政向全校教職員工提幾點希望，與大家共勉。

一要牢記使命，把全部的心血和所學的知識獻給偉大的事業

國家興盛，人才爲本;人才培養，教育爲本。教育是塑造未來，孕育希望的事業，是一個民族最根本的事業。我們肩負着傳播人類文明、開發人類智慧、塑造人類靈魂的神聖使命。今天，國家和民族把未來的希望寄託於教育，對教育提出了更新、更高、更嚴的要求。既然我們選擇了這份事業，我們就要承擔起這份責任，以高度的歷史使命感和時代緊迫感，自尊自勵，不辱使命，繼續發揚任勞任怨、不計名利、無私奉獻的紅燭精神，全身心地投入到偉大的事業中，努力爲國家、爲民族、爲社會培養出更多的人才。

二要以生爲本，用無私的愛心和深厚的感情托起民族的希望

沒有愛就沒有教育。學生是我們這個民族的希望，是我們的未來。學生的成長需要我們這些教育工作者的悉心培養和精心呵護。作爲老師，我們要把學生具體化爲具有不同個性的學生，具體考慮不同個體、不同階段的不同特點，感受每個學生的多樣性，盡力以我們細緻的工作滿足他們的多樣化需求。“以生爲本”並不是一句動聽的口號，而是要實實在在落實在我們的行動中。上週六我和幾位校領導到學生寢室檢查防控甲型H1N1流感的情況，我們看到同學們的精神面貌都很好，學習生活也都正常有序。這說明，面對甲型H1N1流感防控的嚴峻形勢，我們的教師和管理人員是真正把學生的利益放在了心上，把工作做細緻、做到位了。這項工作實際上就是我們愛心的體現，被隔離的同學猶如嬰兒進入溫暖的保險箱，他們臉上燦爛的笑容，就是對我們愛心的最好回報。

三要修身立德，將高尚的情操和坦蕩的胸襟化作實際的行動

古人講“修身、齊家、治國、平天下”，修身是基礎。凡是有志之士無不以修身立德爲先，而我們作爲一名光榮的人民教師，修身立德更是爲師之本、爲學之基。言傳不如身教，我們的一言一行有很多人注視着，甚至模仿着。當我們不斷地要求學生如何做的時候，首先想想我們自己該怎麼做。所以，爲人師者應當經常以“君子檢身，常若有過”的態度，自重、自省、自警、自厲，以德修身、以德立威、以德治教、以德育人，內鑄師魂，外塑師表，在這一平凡而神聖的崗位上，努力做一個既有學識魅力又有道德魅力的人。

在這裏我要利用慶祝第25個教師節的機會，向全校教工發出一項小小的請求和倡議：老師們、同志們，讓我們把鮮紅的校徽戴起來。這不是一個硬性的要求，而是一項柔情的呼喚。如果教師職業是你真正的選擇，如果你真正尊重自己的職業和專業，如果你真正熱愛自己的崗位，如果你認同我們這所學校的傳統，如果你對學校的發展與未來抱有信心，那麼就請你和我們一樣，在上班上課的時候，把校徽別在你的胸前，讓它感覺到你的心跳，讓別人感覺到你心中的那份作爲教師、作爲師大人的驕傲。只有我們教工把鮮紅的校徽戴起來，學生纔有可能把潔白的校徽戴起來。

但是我又要重申，這只是一項小小的請求和倡議。如果你對教師這門職業還心存猶豫，你對學校的發展還未積攢起足夠的信心，你對學校傳統的認同與我們還有差異，我們完全可以等待，讓我們今後的工作爲你積攢信心，讓我們班子的工作逐漸贏得你的信賴，讓學校的聲譽上升到能夠使大家引以爲榮的程度。我不敢奢望全校明天就出現人人佩戴校徽的新局面，只希望大家慢慢地把佩戴校徽養成一種習慣，由少數人而多數人，由上而下，由機關而學院，星星之火，可以燎原。總有一天，我相信電影《幸福的黃絲帶》中的局面會在學校出現。

我在這裏講一個戴校徽的故事。我的導師張謹之先生，他現在90多歲，是師大最年長的教師之一。上世紀80年代初，我碩士研究生畢業，他帶着我到北京師範大學，由那裏考試答辯，授予碩士學位。在考試和答辯的期間，我看見他老人家戴着鮮紅的江西師大的校徽，在北師大的校園裏面行走，堂堂正正，不卑不亢，自尊自信，瘦高的身軀，顯得那樣高大。我當時受到了很大的觸動，因爲我看到一個教師在師範大學的最高學府裏，戴着自己學校的校徽，沒有一點不如別人的感覺。後來北師大有一名教授來看望我們，他對張先生表現出特別的尊敬，他對我們說你們有張先生這樣的老教授老學者，應該申請博士學位授予權。這是對張謹之先生的尊敬，也是對我們學校的尊敬。我們在這方面應該向老一輩的師長學習!

四要振奮精神，以嶄新的面貌和昂揚的鬥志迎接全新的挑戰

新學期開學第一天，我們到了惟義樓檢查上課的情況。情況確實比原來要好多了，遲到、缺課現象幾乎沒有，老師、同學的精神面貌都非常好，真正體現出新學年的新氣象。這樣好的局面是來之不易的，學校各條戰線都呈現出勃勃生機。隨着學習實踐科學發展觀活動的深入推進，隨着一批民生工程的順利完成，隨着財務危機的消除化解，學校各項事業都呈現出良好勢頭。再過10多天，學校第六次黨代會就要召開了，學校的發展又將站在一個嶄新的起點上。面對新的征程，讓我們大家共同奮鬥，用汗水、智慧、責任朝着建設高水平、有特色師範大學的目標大闊步前進，用我們的成績和榮譽爲學校70週年大慶獻禮!

最後，祝大家節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!

老師們、同志們：

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。金秋九月是我們學校最熱鬧、最美好的時節，我們剛剛迎來了10000餘名胸懷理想、朝氣蓬勃的新同學，爲這所校園注入了勃勃生機。今天，我們在此隆重慶祝屬於我們自己的節日，在這鮮花、掌聲、燈光、笑臉交匯的喜慶氛圍中，大家倍感身爲教師的幸福和自豪。在此，我代表學校黨委和行政，向過去一年來在各自崗位上作出突出貢獻、受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教學科研、管理服務第一線的全體教職工緻以節日的祝福和良好的祝願!向爲學校的改革、建設和發展作出重要貢獻的老教師、老領導、老同志們表示節日的問候和致以崇高的敬意!

百年大計，教育爲本;教育大計，教師爲本。中國曆來就有尊師重教的傳統美德，早就有“天地君親師”和“一日爲師，終身爲父”之說。可見，在我們傳統文化中，教師的地位是非常重要的。20xx年前，在經歷了文革十年浩劫之後，在小平同志 “尊重知識、尊重人才”的大力倡導下，黨和政府確立了教師節這一紀念性節日，這充分體現了我們的黨和政府、我們的人民對教師這一職業崇高性的充分肯定，對教師這項工作重要性的充分肯定，是對我們所有教師和教育工作者的關心、愛護和重視。教師節是平凡的節日，卻有着感人至深的內涵;教師節是普通的日子，卻有着五彩繽紛的色彩!教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着千萬學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻、選擇了無怨和無悔。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈閃耀的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師才拖着疲憊的身軀走在回家的路上;爲了學校工作，不講條件、不計報酬，每個老師都克服了許多意想不到的困難，工作中無論多繁忙，生活中不管多煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，談心時的苦口婆心，一年 365 天，天天如是。老師爲學生的學習費心、爲學生的生活操心、爲學生的安全擔心。老師對學生的愛，比父愛更深沉、比母愛更細膩、比友愛更無私。正是老師們諸多苦心和愛心，使學生的青春樂章更加輕快、智慧之泉更加清明、單純心志更加高尚。也正是這種奉獻和收穫，才讓我們可以自豪地說：老師們從事着太陽底下最光輝的職業!

教澤綿延，桃李芬芳。自1920xx年建校以來，一代又一代貴大人秉承“明德至善、博學篤行”的校訓，肩負“黔之振興、教育爲大”的抱負，艱苦奮鬥、自強不息、拋灑汗水、奉獻青春，爲教育事業的不斷進步作出了積極的貢獻，積澱了優良的辦學傳統，形成了“獨立思考、自由探索、勇於創新、開放包容”的貴大精神，成就了學校今天的卓越與風采。在全校上下尤其是我們老師們的共同努力下，學校改革發展、隊伍建設、學科建設和國家級項目實現了重大突破，辦學綜合實力、科技創新能力、社會服務能力顯著增強，基礎設施、校園環境、服務體系全面改善，辦學規模、社會聲譽、國際化水平穩步提升，教師學歷和年齡結構進一步優化、學生生源和就業率進一步提高。學校順利進入國家“211工程”大學建設行列，先後實現了中國工程院院士、長江學者、海外孔子學院、國家級重點學科、博士後科研流動站、國家“973”和“863”項目、國家級精品課程、國家級教學團隊等一系列“零”的突破;順利入選“中西部綜合實力提升工程”高校;成功承辦五屆“中國?東盟教育交流周”等，各項改革發展取得了可喜的成就。今日之貴大，綜合辦學實力、核心競爭能力、可持續發展能力、社會服務能力顯著增強，社會聲譽日益提升，師生面貌、校園環境煥然一新。這些成績的取得，既是全校師生員工共同奮鬥的結果，更是廣大教師辛勤汗水的結晶。在分享喜悅的同時，我們由衷地感謝老師們。老師們滿懷對教育事業的無限忠誠，對貴州大學的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，所表現出來的高尚道德情操和可貴的精神境界，永遠值得我們學習和弘揚。剛纔受到表彰的優秀老師就是學校各條戰線上涌現出的傑出代表。他們當中，有的是在校數十年如一日的老教授，有的是入校幾載、嶄露頭角的新同志;有的是業務能手，有的是道德精英;有的紮根社會服務前沿，有的情植學生管理一線。希望全體廣大教職工認真學習這些優秀教師的先進事蹟，在思想政治上、道德修養上、學識教風上率先垂範、靜心教書、潛心育人、用心服務，努力做受學生愛戴、讓家長放心、令同行敬佩、讓學校滿意的教師。

老師們、同志們，回首昨日、思考今天、展望未來。貴大百年，始終紮根在祖國的西部，生生不息、薪火相傳，靠的是胸懷天下、爲國分憂的愛國情懷，靠的是一代代教師的堅守和執着。當前，學校正處於一個發展的緊要關頭。以全國全省《教育規劃綱要》的頒佈爲標誌，中央和省委對教育事業重要性的認識達到了空前的高度，中央將進一步加大對教育經費的投入;伴隨西部大開發戰略的深入實施，國家也將進一步加大對西部教育的特殊支持，特別是省委省政府高度重視貴大、十分關心貴大。這些對我們來講，無疑又是一次重要的發展機遇。但與同類兄弟院校相比，我們在外部支持、辦學資源、工作和生活條件等方面的各種困難依然存在，在新一輪的競爭中面臨更大的壓力和挑戰。在機遇與挑戰面前，我們唯有更加緊密地團結起來、更加深沉地熱愛貴大、更加深刻地認識時代、更加勤奮地工作，才能加快推進我校各項事業的發展。“教師就是學校，教授就是大學”。這兩句話有十分深刻的道理。適應時代的要求，樹立正確的價值觀，需要老師們的擔當;弘揚優良學風，恪守學術道德，需要老師們的擔當;提高人才培養質量，造就拔尖創新人才，需要老師們的擔當;增強自主創新能力，提高服務社會水平，需要老師們的擔當。 9月9日，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的向全國1400萬教師致慰問信，習強調指出“全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚，使教師成爲最受社會尊重的職業。”這充分體現了黨中央對廣大人民教師的尊重和厚愛，也對全社會弘揚尊師重教的優良傳統提出殷切期待。9月6日上午，省委書記趙克志同志在貴州省20xx年教師節表彰大會講話中對全省教師提出了殷切的希望和要求。他希望全省廣大教師有大愛之心、敬業之志、篤學之風、創新之勇、爲師之範，更好地履行“傳道、授業、解惑”的神聖職責，真正做到“學爲人師、行爲世範”，創造出無愧於人民、無愧於時代、無愧於歷史的業績，爲培養一代又一代有理想、有文化、有技術的優秀人才貢獻全部智慧和力量。站在新的起點上，我們大家都有共同的願望，面向世界、立足現實，繼續做好窮省辦大教育文章;百尺竿頭、更進一步，期許貴州大學有更加美好的明天。我真誠地希望，學校黨政各部門要服從服務於教學科研這個中心工作，牢固樹立爲教學科研第一線服務的意識，牢固樹立爲教師服務的意識，切實爲廣大教師創造一個良好的工作學習和生活環境;全校教職工要按照和趙克志書記的要求，以弘文勵志、啓智求真的教育理想，以修身立德、淡泊明志的師表風範，以上下求索、教研並舉的進取精神，愛崗敬業、嚴謹篤學、育人爲本、誨人不倦，做到“五個第一”：

一要始終把“老師”作爲第一身份。捷克教育家誇美紐斯曾說：“教師是太陽底下最光輝的事業。”作爲一名大學老師，如果我們僅僅把老師當作一份職業選擇、一種謀生手段，那就只能成爲“教書匠”;我們只有把教師工作當作太陽底下最光輝的事業，去熱愛、去珍惜、去投入，纔可能真正成爲一個好老師。我們歷代貴大教師，就是用這種對教育事業的認識，對教育事業的忠誠和責任，實現了自己的人生價值，贏得了社會的尊重。在貴大校園裏，不管是書記、校長、院長、處長，還是院士、博導、教授，“老師”纔是我們的第一身份。只要我們選擇了“老師”這個稱謂，就應該時刻敬畏“老師”的身份。

二要始終把“育人”作爲第一要務。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。大學的根本使命是培養人才，教師的天職是教書育人。國家培養一個大學生不容易，家庭供養一個大學生不容易，學生通過刻苦學習考入貴大來讀書更不容易。在同學們身上，寄託着個人的理想、家庭的希望、國家的未來，把他們培養成才，是我們這些做教師的義不容辭的責任和義務。希望廣大教師特別是年輕教師紮紮實實地練好教學基本功，把握教育規律，不斷提高教學業務水平，不斷改進教育教學方法，不斷更新教學內容，培養學生的創新創業精神和實踐能力。

三要始終把“治學”作爲第一追求。對於現代大學而言，教學和科研猶如車之兩輪、鳥之兩翼。作爲一名高校教師，在搞好教學的基礎上，還要進行學術研究。學術研究是一項嚴謹而艱苦的工作，來不得半點虛假和浮躁。“板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空”。希望廣大教師能夠將崇尚學術作爲人生的第一追求，自覺克服浮躁功利、吃喝玩樂、貪圖享受等不良風氣，不斷加強學術修養，提升學術境界和水平;樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識，拓寬知識視野，更新知識結構，提高教學質量，攻下大課題，拿出大成果。

四要始終把“師德”作爲第一標準默認分類。古人云：經師易得，人師難求。大學老師要做傳授知識的“經師”，更要做善於育人的“人師”。只有這樣，我們才能夠用自己高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康成長;才願意在工作中安貧樂教，甘於奉獻，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去;纔會不斷的去學習新知識，有興趣和毅力去探究鑽研其中的規律，提高自己的教育教學水平、科學研究水平、管理服務水平，義無反顧的爲學校發展大計共同努力奮鬥。

尊敬的老師們、同志們：

今天，我們在這裏集會，共同慶祝第30個教師節，表彰全省教育系統先進集體和先進個人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協，向全省廣大教師和教育工作者，致以節日的問候!向受到表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持我省教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝!

黨中央高度重視教育事業發展，始終關心教師隊伍建設。昨天，親切會見了慶祝第30個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表，併到北京師範大學看望教師學生，代表黨中央、國務院向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀。他強調，百年大計，教育爲本。教育大計，教師爲本。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，爲發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優先發展的戰略位置，繼續大力推動教育改革發展，使我國教育越辦越好、越辦越強。的重要講話，立意高遠、內涵豐富、情真意切，具有很強的思想性、指導性和感召力，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和對廣大教育工作者的親切關懷，爲加強教師隊伍建設、推動教育改革發展指明瞭方向，必將極大地激發廣大教師投身黨和人民的教育事業的熱情，爲實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。

多年來，我省紮實推進義務教育均衡發展，加快實施高等教育質量提升工程，大力發展職業教育，全面提升教師隊伍整體素質，全省教育事業呈現出蓬勃發展的良好態勢，爲經濟社會發展提供了重要的智力支持和人才保障。全省廣大教師認真貫徹黨的教育方針，默默奉獻、辛勤耕耘，爲山西、爲國家、爲民族培育了一批又一批優秀人才，爲全省經濟社會發展進步作出了重要貢獻。全省廣大教師身上集中表現出來的愛崗敬業、厚德載物的職業操守，與時俱進、銳意創新的可貴品質，甘爲人梯、無私奉獻的崇高境界，彰顯了社會主義核心價值觀，弘揚了民族精神、時代精神和三晉優秀文化傳統。今天受到表彰的先進集體和先進個人，就是全省51.6萬教師隊伍中涌現出的傑出代表。你們在平凡崗位上創造了不平凡的業績，贏得了全社會的廣泛讚譽和普遍尊重。這裏，我代表省委、省人大、省政府、省政協，代表全省3600萬人民，向你們和全省廣大教師表示衷心的感謝!

當前，山西正處在重要的歷史關頭，既面臨許多重大機遇，又面臨許多困難和嚴峻挑戰。在山西這樣的資源型欠發達地區，要加快創新發展、轉型發展，實現富民強省目標，全面建成小康社會，需要靠人才來支撐，靠教育來保障。要優化政治生態，革弊立新、激濁揚清，剷除滋生腐敗的土壤，開創弊絕風清的新局面，需要我們把社會主義核心價值觀融入各級各類教育，大力弘揚廉潔廉政文化，在立德樹人的教育中，營造風清氣正的社會風尚。我們一定要認真貫徹落實黨中央、國務院關於教育工作的部署要求，大力推動教育改革發展，努力辦好人民滿意的教育，爲全省經濟社會發展提供更好的人才保障、智力服務和科技支撐。

第一，要把重要講話精神作爲教育工作的基本遵循。當前，認真學習、全面貫徹的重要講話精神，是各級各部門特別是教育戰線的一項重大任務。要通過學習，充分認識教育工作和教師工作的極端重要性，堅持把教育放在優先發展的戰略位置，堅持把教師隊伍建設作爲基礎性工作來抓。要通過學習，引導廣大教師和教育工作者切實增強擔當意識、憂患意識、使命意識、進取意識，始終把責任扛在肩上，努力創造教育事業改革發展的新業績。

要通過學習，堅定全面深化教育改革的決心和信心，切實把推動教育改革發展的立足點轉到提高質量和效益上來，推動教育內涵發展、特色發展、創新發展。特別是，要把學習貫徹重要講話精神與全面落實教育規劃綱要緊密結合起來，將學習成果轉化爲實踐成果，將黨中央的關心關懷轉化爲廣大教師和教育工作者積極投身教育事業的內在動力和具體行動。

第二，要把立德樹人作爲教育工作的根本任務。要牢牢把握“爲誰培養人、培養什麼人、怎樣培養人”這一根本性問題，始終堅持社會主義辦學方向，堅持教育爲社會主義現代化服務、爲廣大人民羣衆服務，努力培養社會主義建設者和接班人。要堅持把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，把中國夢教育融入青少年成長成才全過程，引導廣大學生堅定共產主義理想信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要注重培養學生健康、樂觀、向上的品格，塑造學生純真完美的心靈，讓所有學生在獲取知識的同時砥礪品德、陶冶情操。要教育廣大學生自覺遵紀守法、維護秩序、節約資源、愛護環境、扶貧濟困、助人爲樂、尊老愛幼、明理包容，努力成長爲有文化修養、有人文情懷、有社會擔當的優秀人才。

第三，要把改革創新作爲教育工作的強大動力。教育要發展，根本靠改革。辦好黨和人民滿意的教育，必須堅持解放思想、創新理念，大力倡導敢爲人先、勇於探索、寬容失敗的精神，堅決破除不利於教育發展的體制機制障礙。既要總結推廣我省教育改革的好做法，也要積極借鑑先進地區的好經驗，取長補短、兼容幷蓄，打開思想大門、注入創新活力。要深化教育綜合改革，堅持以人才培養體制改革爲核心，紮實推進考試招生制度、現代學校制度、管理體制、辦學體制、投入保障制度等方面的改革，積極爲多樣化、個性化、創新型人才成長提供良好環境和機制。要倡導教育家辦學，尊重教育和辦學規律，從山西實際出發，積極探索新的教育理念、教育手段、教育模式，不斷深化教學改革，使我們的教育更加符合教育規律，更加符合人才成長規律。

第四，要把提升質量作爲教育工作的核心要求。質量是教育工作的生命線，是辦出一流學校、建設教育強省的關鍵要素。要全面推進素質教育，更加註重以人爲本、因材施教，更加註重育德爲先、能力爲要，更加註重學知相長、知行合一，組織學生參加各種有益的生產勞動、社會實踐和公益活動，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促進德智體美勞全面發展。要推動高等教育優化專業設置和學科佈局，促進產學研結合，加強適用人才培養，儘快提高山西高校的辦學水平和科研實力;堅持以就業爲導向，加快職業教育發展，努力爲山西轉型發展培養大批高素質技能型人才;進一步鞏固九年義務教育成果，引導民辦教育健康發展，完善成人現代教育體系，不斷推動各級各類教育實現內涵式發展。全省各級各類學校要緊緊圍繞山西經濟社會發展需求，辦出特色、辦出優勢、辦出品牌，努力提高山西各級各類學校的知名度和吸引力。

第五，要把促進公平作爲教育工作的突出重點。教育是社會公平正義的基礎，是人生公平向上的起點。讓全省人民享有更好、更公平的教育，是各級黨委、政府義不容辭的責任。要促進教育機會公平，不斷滿足羣衆多樣化的學習和發展需要，搭建終身學習“立交橋”，爲所有學生開闢不同的成長成才之路，使大家公平享有人生出彩的機會、夢想成真的機會。要推動城鄉教育均衡發展，合理配置教育資源，不斷縮小城鄉、區域教育發展差距，特別是積極推動太行、呂梁兩大集中連片特困地區的教育設施和辦學條件明顯改善，實現更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優質教育。要堅持以基本公共教育服務均等化爲目標，着力解決好特殊羣體、弱勢羣體子女就學問題，保障所有適齡兒童都能享受良好的教育機會，讓每一個家庭都有期待、有幸福感，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。

第六，要把教師隊伍作爲教育工作的牢固基石。推動山西教育事業持續、快速、健康發展，關鍵是要建設一支師德高尚、業務精湛、富有奉獻精神和創新能力的高素質教師隊伍。要把師德建設放在教師隊伍建設的首位，中國小校以加強職業道德和行爲規範建設爲重點，高等學校以加強學術規範和學術道德建設爲重點，教育引導廣大教師腳踏實地、靜心教學，把全部精力和滿腔熱情都奉獻給教育事業。要培養骨幹隊伍，高度重視教師培養和培訓，加快形成骨幹教師梯隊，帶動提高教師整體素質和業務水平。特別要注重吸引優秀人才從事教育工作，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，鼓勵青年教師到農村、偏遠貧困地區爲振興教育事業建功立業。要切實維護教師合法權益，鞏固提升教師的政治地位、社會地位、職業地位。要不斷提高教師待遇水平，真正讓廣大教師安心教書、全心育人。特別是要關心偏遠貧困鄉村人民教師的工作和生活，千方百計爲他們排憂解難。

老師們、同志們，每個教師都承載着許多孩子、許多家庭的希望，更承載着我們山西的未來。希望全省廣大教師要認真學習重要講話精神，自覺做黨和人民滿意的好老師。要愛崗敬業，忠誠於黨和人民的教育事業，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。要開拓創新，積極探索教育教學規律，不斷增強教書育人本領，努力培養適應社會主義現代化建設需要，具有創新精神和實踐能力的一代新人。要學爲人師，用好課堂講壇，用好校園陣地，傳道授業解惑，用真心、真情、真誠關愛學生，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。要行爲世範，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，甘當人梯、甘受寂寞、甘於奉獻，以良好的師表風範和人格修養，引領社會風尚和時代進步潮流。要廉潔從教，教師和教育工作者要帶頭學法、知法、懂法、守法，弘揚法治精神，嚴於律己、慎獨慎微，守住道德底線和精神家園，握好一支粉筆、做到兩袖清風、站穩三尺講臺。要自覺抵制不正之風，努力開創教育領域弊絕風清的新局面。

尊師重教是社會文明進步的體現。全省各級黨委、政府要堅定不移地落實教育優先發展戰略，把教育工作放在經濟社會發展更加突出的位置，及時研究解決教育改革發展中遇到的重大問題，積極改善教師的工作和生活條件，多爲教師解難事、做好事、辦實事。要大力宣傳全省教育戰線涌現出來的先進典型和先進事蹟，在全社會形成尊師重教的良好風尚。

尊敬的老師們、同志們，教育事業崇高而偉大，教師職業光榮而神聖。讓我們緊密團結在以同志爲的黨中央周圍，牢記使命、勤奮工作，努力辦好讓黨和人民滿意的教育，爲山西全面建成小康社會作出新的更大的貢獻!

最後，祝全省廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康，闔家歡樂、工作順利!