校長教師會總結會講話稿（通用3篇）

校長教師會總結會講話稿 篇1

各位老師，上午好!

常言道：有緣千里來相會，我們雖然生活在同一個城市，但對我而言，一個月前師專附中僅僅是一個相對遙遠的的名詞，然而今天我已經成爲這個集體中的一員。十幾年的工作經歷，僅僅五六年的行政經歷，也只是負責學校某個部門的工作，從沒想到負責學校的全面工作。當組織上把師專附中的重任放在我的肩上時，我有幾個夜晚徹夜難眠，我擔心我個人能力與人格魅力不夠，影響了學校的發展，辜負了組織上和廣大教職工的期望。

自七月二十日至今的二十多天裏，我主動與學校的方方面面進行溝通，在溝通中我瞭解到師專附中所走過的四十年艱辛歷程，瞭解了我們有一支甘於吃苦，樂於奉獻，追求進步的隊伍，也瞭解了學校目前面臨的機遇與挑戰。借今天老師們返校的機會，我想代表新一屆領導班子，談一談我們的工作思路與設想。

一、完善制度，強化管理，大力提升教育教學質量

教育形勢的發展至今天，每一個教育工作者都應清醒到認識到，教育教學質量是學校的立校之本，是學校生存發展的基石，是廣大教職工和廣的利益所在，嚴格科學的管理是學校教育教學質量的保障。我校近些年來在發展過程中，制定了許多規章制度，對學校發展起了明顯的作用。現在，形勢的發展，學校的客觀情況，要求我們對現有的規章制度進一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學校的規章制度更加全面、細化、量化，以確保我們總體目標的實現。

我們的目標是：全力明顯提高教育教學質量，成爲下關區、南京市名列前茅的名牌初級中學。我們的原則是：崗位與責任緊密結合，績效與報酬緊密掛鉤，讓工作負責、業績顯著的同志得到更多的實惠，以激勵教職工多做工作，做好工作。

學校將着重從以下幾個方面完善制度，強化管理、教育教學管理、各職能處室管理、崗位責任管理、目標考覈管理、學科管理，特別是會考科目管理、考勤管理、班級管理等等。

學校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發揮應有的作用，學校黨組織、民主黨派、工會、共青團都要積極支持學校抓管理，做好相應的思想 政治工作。全校各級管理人員要切實擔負起管理責任，嚴格執行規章制度，圍繞提高教育教學質量這個中心開展工作，全校所有教師要自覺遵守規章制度，努力鑽研教育教學業務，提高課堂教學效益，提高管理引導水平，，全校每位班主任要紮實抓好班級建設，爲提高教育教學質量創造良好的班風基礎 。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責，爲教育教學做好服務工作。

二.加強與交流，努力建設一支師德高尚、業務精湛德師資隊伍

學校教育教學質量的提高，依賴於科學與規範的管理，依賴於有一支師德高尚、業務精湛的師資隊伍，名校之所以名校，很大程度上是因爲有名師、名師集體，學校的發展、教師的發展，說到底是要爲學生髮展服務作爲出發點與歸點。廣大教師要充分認清形勢，生源高峯消失，部分教育資源的閒置，加上優質教育資源的放大，民辦教育新的力量的加入，生源的競爭將日趨激烈。因此加強對教師教育與培養，進一步提升師德與師能，也是從根本上維護了廣大教師的利益。

在教師的發展上，我們要克服認識上的誤區。一方面，有的老師認爲生源的質量與數量下降，教學沒有成就感：我的水平教這樣的學生足夠了。我想，我們要辨證看待這個問題。生源的數量下降，大部分教師工作量不飽和，小班化教學的確給教師發展提供了難得的機遇，教師有了精力與時間，小班化教學全市、全省範圍內剛剛起步，大膽實踐與創新，必然有意想不到的收穫。從生源質量看，我想與大家談一談教育的意義與價值。我們總是盯着名師培養名生，可大家想一想，如果我們把一個問題學生造就成一個身心健康、服務社會、對社會的貢獻與培養一個師大附中、金陵中學、一中學生等同樣偉大，我這裏請老師們，特別是年輕教師們，常常去思考幾個問題：1.爲什麼同樣的生源起點，有的班級發展很好?2.爲什麼同一班級，有的老師課堂效益高?師生互動效果好，學生歡迎，終端呈現優秀?3.爲什麼在同一所學校，有的人成長爲區青優、市青優、市學科帶頭人?我的職業 我用心去做了嗎?我真誠付出了嗎?我說的這些，說到底，教師要主動發展，自我要求發展。教師如何發展，首要的是提高自己師德修養，學高爲師，身正爲範：我們的一言一行，衣着舉止，直接影響與教育我們這些未成年的孩子們。面對學生中的不良現象，每個老師都有責任，也有義務去教育，去感化，以愛動其心，以嚴導其行。

其次是提高課堂管理的能力與水平，初等教育的成敗很大程度上是取決於對學生行爲習慣與學習習慣的養成狀況，管理課堂是老師必須具備的基本業務能力.教師的發展有三個基本途徑，一是自我學習，二是同伴互助，三是專家引領。

自我學習，一方面努力鑽研教材、課程標準、考試大綱。另一方面認真研究學情，重視學情分析與追蹤，學情的掌握才能確定教學起點，才能確定教學起點，纔能有針對性開展教學。其次要認真閱讀教育教學理論書籍和學科專業雜誌、專業網站，在理論的高度去反思自己的教育教學行爲。

同伴互助，就是在教研組內、備課組內相互聽課，共同研究、討論、學習，青藍工程，拜師結隊的傳統需堅持與深化，備課組和教研組教研組活動要落實到實處，不能爲活動而活動，可以開展同一內容，大家一起運用不同教法來進行對照，也可以對我們教學中的難點困惑點，如實驗課、習題課、複習課，還有針對教材中的難點內容開展針對性研究。

專家引領，一個人或者一個集體的發展常常會進入飽和狀況，或者說進入迷茫區域，就迫切需要有專家來引領，走出去，請進來，在省市各校短期培訓與長期培訓相結合，建立一種開放的培訓機制，是我們盡最大努力要堅持去爲老師發展做的事情。

校長教師會總結會講話稿 篇2

老師們，同志們：

剛纔，我們對本學期評出的先進個人及優秀集體進行了表彰，在此，我代表學校向獲獎的個人及集體表示衷心的祝賀，同時也向其他默默付出的老師們表示崇高的敬意。一個學期又在大家的辛勤付出中悄然結束了，這的確不能不讓我們感嘆，時間過得真快!爲了更好的見證學校的發展軌跡，記錄師生成長的歷程， 下面，我和老師們一起把本學期的工作做一簡單回顧：

本學期 ，學校工作堅持以科學發展觀爲指導，加強精細化管理，全面推進素質教育，打造“和諧教育”品牌，實現了內涵式發展。學校先後獲得 全國創造教育先進集體、全國中小生繪畫、書法作品比賽先進集體獎、 青島市中國小德育工作先進集體 、 青島市書香校園、青島市城區教師到農村支教工作先進單位、 青島市廉政文化建設 示範點、 膠州市田徑特色學校 、 膠州市四聲一影星級學校、 20xx年教學管理先進單位 、 膠州市第七屆全民運動會突出貢獻獎 等榮譽稱號。

一、德育工作

本學期的德育工作，在建華校長和政教處幾位同志的認真組織下， 牢固樹立“育人爲本、德育爲先” 的理 念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合 校內外 一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

1.加強班主任隊伍建設.在班主任培訓方面，以交流管理方法和經驗爲主，結合平時管理中發現的問題展開討論，重點提高班主任工作的藝術性。對於青年班主任要求記寫工作隨筆，建華校長對於青年班主任的每篇隨筆都能認真閱讀，中肯點評，發現好的做法及時肯定，對於發現的問題能給予精心指導，成爲培養青年班主任成長的另一條有效途徑。

2.強化學校日常管理。政教處堅持 做實做細日常管理工作，比如教師值班工作，班級常規工作的檢查、優秀中隊的評比、學生行爲規範教育、家長會的召開、特色班級的創建等工作，能持續、有效、有針對性的開展。始終牢固樹立“安全第一”意識，把安全擺在學校綜合管理水平最具體體現的角度切實抓緊抓好。避免了校園安全責任事故的發生。

3. 加強少先隊陣地建設。建好少先隊組織網絡，明確分工和職責，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。注意抓好“紅領巾監督崗”隊伍，促進學校常規管理工作的提高。有效組織了每週一次的“國旗下講話”活動。

4.加強家長委員會建設。應該說，我校家委會工作一直走在全市各校的前列。本學期，政教處着力推進家長委員會的管理，探索建立以志願者參與爲核心的“志願輔導員”制度，讓家長參與、理解、支持、監督學校工作，整合學校、社會、家庭等各方面力量，形成德育工作網絡。

開學初，利用升國旗的時機，邀請了市交警大隊宣傳科警官爲全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。這次安全進校園活動使全體師生充分認識到交通安全的重要性，讓珍愛生命 ，文明出行的意識深入人心，對於構建平安和諧校園具有重要的意義。

期末組織了 “家校和諧 共育未來”總結表彰大會 ，94名優秀家長，47個書香家庭，10名優秀志願輔導員受到表彰,4個家庭進行了親子才藝展示。同時家長陽光基金還對14名家庭貧困學生進行了陽光救助，並 成立了新一屆家長委員會。

這次表彰大會 ， 總結了學校三級家委會一年來的工作， 廣泛傳播 了 優秀家長的教育理念， 展示了優秀 家庭 的 教育成果 ，促使學校的 家庭教育 工作 進一步向縱深發展。會後，三年級一班的一位家長爲14名貧困學生每人做了一套過年的新衣，價值在萬元左右。

5. 加強德育活動的開展。本學期重點開展了各類形式的“十萬家長進講堂”“十萬親子共同做家務”等活動，爲學生建構了行爲規範養成教育的平臺。學校被評爲 膠州市十萬家長進講堂優秀學校。

同志們，黨的報告把“立德樹人作爲教育的根本任務”是在黨的全國代表大會報告中首次提出，可見黨和國家越來越重視德育的建設。“立德”爲我國三不朽之一，《左轉》載有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、實現道德理想，其次是事業追求、建功立業，再次是有知識有理想、著書立說。這三者是人生不朽的表現。把立德擺在第一位，是因爲萬事從做人 開始。“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人 ” 。所以說，今後我們必須堅持德育爲先，必須着眼促進學生全面發展，必須堅持培養學生健全人格，必須致力於“讓每個孩子都能成爲有用之才”的教育理想，真正能讓每個學生都得到充分發展，都能獲得教育的成功 。

二、教學工作

金華校長帶領教導處和教研室的同志牢固樹立教學質量是學校工作生命線、生存線的意識，加強常規、科研工作，重點進行教學模式研究，減輕學生課業負擔，取得了可喜的成績。

教導處在假期中順利進行了一年級招生工作，排好課程，抓好學籍管理，加強了備課、上課的常規要求，以迎接市教學過程化檢查， 督導檢查、青島市督導檢查等爲契機，及時查找不足，改進工作方法，提升工作效率，認真組織了期中、期末質量檢測，保證了教育教學的順利運轉。

教研室進行了教學模式的深入研究，提升教師執教水平。

1.開學初，組織各科老師認真研讀了《課程標準》，瞭解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之後又通過個人自學、組內交流、過關測試等多種方式來學習 新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。爲今後的教育教學工作打下了紮實的理論基礎。

2.11月份，數學課舉行了“自主學習，愉悅課堂”教學研討活動。薛春豔、劉婧飛、周建紅三名老師出示了研討課，得到了市數學教研員的充分肯定

3.10月份和12月份各科分別舉行了“自主學習，愉悅課堂”骨幹教師展示課活動，徐曉霞、 戰麗、 王亞超、閻家琦、潘軍、薛豔芳、肖瓊、 高瑞芬、 薛菲、 周曉燕、 匡娜娜、趙偉香、周建紅、薛家珍、於龍濤、張偉(女)、張振妮、劉婧飛、鹿娜、薛春燕、王雋傑、李鵬程、張偉(男)23位教師出示了精彩課例，展示了我校的研究成果。這兩次活動使老師們對新課標的理解更加深刻了，對“自主學習，愉悅課堂”模式的認識有了進一步的提升。

4.組織語文老師修訂了古詩卡，兩校其稿，並打印出來，做到每一個學生人手一份。各班老師利用早讀等時間帶領學生背誦並採取各種方式激發學生的背誦熱情。學期末進行了古詩文誦讀競賽，並評出一二三等獎，提高了學生背誦積極性。

5.參加了市教體局組織的才藝大賽，各班認真選撥學生，輔導教師精心編排輔導內容，均取得了優異的成績。

6. 組織了全校鋼筆字比賽，推動書寫教學研究。語文教師充分利用每週的一、三、五課前十分鐘時間指導學生練字，並把練字作爲每天的常規作業，注重對練字的講評和批改，學生的書寫水平有了很大提高。完成了市裏組織的“親子共讀”、“保護環境”“遠離網吧”“交通安全”“兩岸青少年”“中國小作家杯”等徵文活動。

7.認真組織集體備課，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。

此外，張金華、滕國斌負責的山東省教學研究室“”研究課題“國小科學課堂教學規律的研究”通過專家鑑定，同意結題，並在成果評選中獲一等獎。張蕾、劉炳豔完成了教科所“我最喜歡的教育名著”20xx年書目推薦工作。 劉佩佩參加山東省國小優質課評選獲一等獎; 潘俊業出示了青島市城鄉交流課; 孫健棟、周振、 戴媛媛、周欣、張麗君、王雋傑出示膠州市公開課或研究課;徐曉霞、戰麗、周建紅、李娜、王文政 王燕獲得市基本功比賽一等獎; 楊妮妮、徐曉紅評爲20xx年中國小信息技術優秀輔導教師;張偉(男)輔導的學生在青島市國小英語第六屆口語模仿秀比賽中獲一等獎，趙常瑜輔導的學生在膠州市第五屆科學才藝展示小課題研究成果彙報中獲一等獎，孫義強輔導的學生在科學趣味實驗展示中獲一等獎， 匡榮芬輔導的學生在 “ 展望新青島 ” 科技創新比賽中獲得一等獎，鞏振峯輔導的學生在膠州市三里河杯航空航海競賽中獲得一等獎。

張靜、劉炳豔、王國潘、王燕、張偉(女)、李淑華、王博洋、黃延琴、趙炳燕、紀若清、王新穎等發表省級及以上論文近30篇。

老師們， 教育的最高境界是輕“負”高“質” ，應該說我校在這方面進行了長時間的探索實踐，取得的成績是令人滿意的，這也是學校能夠辦好學生喜歡的學校，人們滿意的教育的重要途徑之一。

三、音體美工作

於林校長和孫健棟主任帶領藝體組的老師們，注重研究，科學指導，在參加的各級各類比賽中均取得了優異的成績：音樂教師組織學生 參加 了 膠州市藝術節 展演， 獲合唱和舞蹈一等獎 ， 青島市第二十二屆中國小藝術 節獲優秀組織獎，參演的 合唱《太陽出來啦》 獲一等獎，幾位音樂老師全部獲得優秀輔導獎 ; 參加了 市教體局新年聯歡會 和 市少兒 春晚 的演出 ，深受好評;在 膠州市第七屆全民運動會開幕式 上 ， 表演的 團體操“希望”，深得市級領導和社會各界的好評，被評爲“特殊貢獻獎” ， 爲學校爭得榮譽 ，當然這裏麪包含着班主任，美術、體育教師的辛勤付出。 學生男子籃球隊參加第七屆全民運動會獲第一名;田徑隊、圍棋隊參加市中國小和第七屆全民運動會均獲第二名 ;組織了 第二屆“喜事臨杯”乒乓球大獎賽，學校被評爲青島市陽光體育先進單位 、 膠州市體育(田徑)特色學校 ， 學校被市教體局定爲：20xx年青島市第三屆運動會田徑、藝術體操、輪滑訓練點。美術 教師組織學生 參加第xx屆全國書畫大賽獲優秀組織獎，並有大批學生獲獎 ;參與了學校環境文化的建設，做了許多高質量的文化牌，來我校參觀指導的專家、領導、兄弟學校老師均給予高度評價。

老師們， 學生全面發展，張揚個性 , 前者是基礎，後者是提高。基礎越牢，上升的空間越大。 因此，音體美教師擔負着十分重要的任務，希望你們繼續努力，爲學生的全面發展做出新的探索與實踐。

四、教職工隊伍建設工作

黨的報告在論述教育事業改革發展時，以“努力辦好人民滿意的教育”開篇立論，以“加強教師隊伍建設”壓軸收筆，彰顯了在建設教育強國、人力資源強國，實現中華民族偉大復興的征程中教師隊伍建設工作的基礎地位。

本學期，老師們又是收穫滿滿：潘俊業獲得青島市優秀支教教師稱號， 羅衍芬 、 李桂芳 評爲 青島市青年教師優秀專業人才 ， 張春梅 成爲 青島市教子好父母 ， 張金華評爲膠州市優秀教學管理者，孫慧、張靜評爲膠州名師，孫慧、張靜、滕國斌、趙炳燕、郭震加入膠州市首席教師行列，王國潘成爲20xx年膠州市十佳師德標兵， 蔣文梅 評爲膠州市教學能手， 張敏 評爲 膠州市優秀教研組長 ， 張春梅 、 李桂芳 、 薛菲 獲得 膠州市中國小德育工作先進個人稱號，孫義強評爲膠州市十萬家長進講堂先進個人， 魏淑清 評爲 膠州市 十萬親子共同做家務先進個人。

老師們， 加強師資隊伍建設，不斷提高教師的師德水平、創新素質、創新能力是 學校 提高質量，內涵發展的一個着力點。 今後，學校仍將把 促進教師思想觀念的更新、知識結構的優化和職業道德的養成 作爲 學校常抓不懈的一項根本任務 ，學校將盡做大努力 滿足老師們終身學習和全面發展的需要，使大家儘快成長成才!

五、後勤教務及其他工作

1.後勤教務工作

於林校長和高國臣主任領導後勤一班人 盡心盡力爲學校服務，爲師生服務。他們在辦公樓加固、設施改善、 校園 環境整治和教學用具的添置發放;爲學校組織的 各種 活動準備物資;改善師生的生活 ;嚴格收費制度，實行財務公開 等方面全力以赴。 特別是 解決了操場東側污水橫流的老大難問題，鋪設了操場人工草坪，爲師生的活動創造了良好的環境。

2.工會工作

在教職工中徵集意見，弘揚高尚師德，大力開展師德“十不準”和“師德演講比賽”等活動，組織教師進行國旗下宣誓，進行“膠州市十佳母親”及“膠州市道德模範”、“膠州市師德標兵”等推薦評選活動，真正爲老師們辦實事、辦好事。

3.幼兒園工作

重視安全管理，加強了安全防護和安全教育工作，積極創建平安校園;通過多種形式進行業務培訓，提高了保教質量;注重衛生保健工作，提高幼兒防病控病能力，幼兒園被評爲膠州市學前教育先進單位。

老師們，應該說本學期我校的各項工作都完成的比較圓滿，比較出色，是贏得各方面讚譽最多的一學期，這是與全體幹部教師一直以來精心工作，團結協作，甘於奉獻，發揮正能量的結果，在此，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給最精彩的自己。

當然，在工作中，我們也有不足，但是要過年了，就不說了別影響大家過年的心情，假期回來我們再說。寒假工作意見已經發下去了，希望大家按照意見認真執行。

老師們，我們要樹立科學的教育質量觀，把立德樹人作爲教育的根本任務，把提高質量作爲學校改革發展的核心工作。 繼承傳統，彰顯特色，乘勢而上，實現學校新的內涵式發展，奪取 20xx年的全面豐收。

最後，希望大家在假期中，盡情舒展心情，與家人共度幸福時光，快快樂樂過新年。在此，我也藉此機會代表學校向大家拜個年，祝大家身體健康，闔家幸福，豬年大吉!

校長教師會總結會講話稿 篇3

尊敬的各位老師：

大家好!彈指一揮間，XX學年第一學期即將結束，我謹代表學校黨支部、學校行政向一直以來爲學校發展付出艱辛勞動的各位老師表示真摯的感謝和最親切的新年問候，並通過你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝福!

XX學年度第一學期，對我們玉小人來說，是充實、從容、快樂的一年。在各位同仁的齊心努力下，我校的品牌效應得到更好的詮釋。主要工作彙報如下：

一、強化管理促提高：

1、績效考覈平穩過渡：12月份學校召開了校第二屆第二次教職工代表大會。雖然這次的績效工資絕考覈方案出臺相對滯後，但大多數教師，尤其是一些中老年教師站在學校全面和諧發展的高度支持、理解學校工作，勝利地通過《XX年學校績效工資實施方案》，有效地實現了績效工資的平穩過渡。

2、管理網絡日趨完善：學校根據發展需要，進一步調整校務成員人事安排，完善校務成員工作職責，有效構建了“校務會議決策-中層幹部指揮-教研組長(備課組長)落實-一線教師實施”四層管理網絡，使學校管理網絡日趨完善、成熟。

3、校園環境明顯改善：在郵電南路拆建過程中，學校適時對校門和過道宣傳欄進行全新改造，設立“弟子規”、“榮譽欄”、“學校簡介”、“公開欄”、“評比欄”、“通知欄”等校園文化牆和電子顯示屏，從而加強校園文化建設，優化育人環境。同時推進學校教育信息化建設，被溫州市教育局確認爲第二批溫州市中國小教育信息化建設達標學校。

4、安全工作紮實推進：學校把安全工作列入管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學校安全管理體系。在郵電南路拆建過程中，積極與舊城辦等有關部門配合做好安全動員、改造校門、加固圍牆等各種安全防患工作，確保學校財產保衛和師生出行安全。

二、規範教學提質量：

1、常規管理日趨規範：首先嚴格執行課程計劃：開齊、開足、上好規定課程，尤其是數學校本課程和《綜合實踐活動》;其次強化教學過程管理：加強對教師“六認真工作”管理，以自查、抽查、普查、調研等方式促進教師的教學規範，受到了市教學常規檢查組的高度讚賞。第三做好減負工作：制定減負系列規章制度，邀請杜軍義副局長做減負專題講座，開展減負大家談活動;第四注重監控學科管理：邀請市教研員對五年級英語、科學狀況進行把脈問診，鼓勵其他任課老師協助提高監控學科總體成績。

2、校本課程彰顯特色：在新課程改革過程中，語數學科組開發和編印了《古詩文誦讀考級》、《活動智慧》2套校本教材，兩套校本教材的開發逐漸凸顯我校學科性校本課程的特色。數學組結合校本課程開發進行“小數學家評選”系列活動，逐漸彰顯學科特色和品牌。

3、教師專業發展途徑得到拓展：首先加強團隊建設：加強教研組長、備課組長隊伍建設，規範教研組、備課組活動;其次深化校本教研：各教研組結合學科特點，採取磨課、課例研討、評課、專題講座等系列化活動，開展“有效教學研究”;第三參與區域活動：綜合組15位教師積極參與了安陽學區聯片教研活動，同時還舉辦英語、美術、信息技術教學研討會;第四走出去、請進來：本學期，學校邀請了上海小語專家高永娟老師、嘉興市實驗國小副校長朱新強老師和市教研室章春連、姜希棟、林蓉蓉來校指導，同時共有20人次教師到杭州、南京、嘉興、溫州、樂清及本市其他兄弟學校聽課學習;第五組建學科研修共同體：本學期，學校組建語文研修共同體，以課題形式研究教師專業化成長的途徑。通過種種途徑活動的開展，教師的科研水平得到提升，教師送審的6項課題，獲溫州市二等1項，溫州結題1項，瑞安市二等2項，瑞安市三等1項，瑞安結題1項;7篇論文在瑞安市獲獎，5篇教學案例在瑞安市獲獎。此外，學校還開展一年級家長開放日活動，開出5節家長開放課，讓家長朋友瞭解新課程、走進新課程。

4、學生綜合素質不斷提高：學校歷來關注學生基礎素質的達標和能力提升，開展語文拼音、寫字、朗讀、作文和數學知識能力、計算能力、綜合能力、手抄報等序列化達標和競賽活動及小數學家評選活動、科學實驗操作比賽，鼓勵學生積極參與上級舉辦的學生活動，在瑞安市科學實驗操作比賽中獲一等獎2名，二等獎3名，3位學生參加溫州市比賽;《小蕾》校報獲瑞安市優秀校報一等獎。

三、特色德育見成效：

1、德育評價機制不斷完善：學校繼續完善了“雛鷹卡、星星卡、小腳丫”的實施細則和具體的操作過程，形成了學校、班級、學生、家庭立體化的德育評價體系。

2、養成教育常抓不懈：首先做好始業教育，認真落實中心國小《七大常規》、《一日常規》;其次以“雛鷹中隊五項循環競賽”爲抓手，養成學生日常的行爲習慣;第三利用禮儀隊員、大隊幹部協同保安，加強了學生、家長進校管理;第四開展常規教育加強月活動，評選出“玉小海豚班”、“玉小蜜蜂班”、“玉小白鴿班”、“玉小雄鷹班”和“玉小海豚班”。

3、校園文化生活活躍多姿：九月開展“弘揚民族精神月活動”，觀看《開學第一天》，舉行拼祖國版圖、書法、繪畫、剪紙、手抄報、攝影和迎國慶抒豪情徵文比賽，描繪祖國、家鄉建設成就;十月開展“我創新，我快樂”校第十三屆科技節活動，增強科技意識，其中11件作品學區獲獎，5件市級獲獎，2件溫州參評;十一月開展“展示玉小風采”校第十三屆體育節活動，舉行校秋季田徑運動會和趣味“校園吉尼斯”比賽，強身健體，提升體育水平，學校獲安陽學區田徑運動會團體總分第一;此外，學校還開展交通、禁毒、消防、游泳、食品衛生、校園活動安全等教育和秋遊活動。

四、黨建工會促和諧：

1、創先爭優得到縱深發展：學校黨支部緊扣“創先爭優”這一活動主題，通過開展師德教育、黨日活動、“三會一課”活動、黨員承諾活動和“學習型黨組織”建設活動，不斷推進先進黨組織和爭當優秀黨員創建工作。

2、校務公開不斷紮實推進：學校工會組織積極發揮民主監督作用，參與學校的民主管理和決策，對績效工資考覈方案和各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果，今年，學校榮獲溫州市廠(校)務公開先進單位。

3、教師文體活動豐富多彩：學校工會組織積極開展多項活動，9月10日組織教師去湖嶺巾仙溪慶祝教師節活動，11月份學校工會組織了教師參加片區趣味運動會。這些活動的開展極大地豐富教職工的業餘生活，使校園文化得到了淨化，使人際關係得到了潤滑。

回首XX學年的第一學期，我們玉小人憑着執着與熱情，忙碌中感受充實，從容中品味快樂。我們用辛勞的汗水澆灌着學校的茁壯成長，以上羅列的工作和業績，都爲我校的協調、健康、全面可持續發展奠定了堅實基礎，也更加堅定了我們辦好高質量品牌學校的信心和決心。

老師們：展望，我們重任在肩!我們面臨的挑戰與機遇並存。我們中心國小將在XX年乃至更長的一段時間裏着力打造三個發展平臺：一、利用舊城改造的契機，規劃和建設玉小新校舍，建設一所一流的“百年名校”，搭建起了第一個發展的平臺;二、樹立有內涵、有口皆碑的質量品牌，爲“玉小”的發展壯大搭建第二個發展平臺。三、積極探索教師專業化發展的途徑，以教師的發展促進學校的發展，爲玉小搭建第三個發展的平臺。良機難再，機遇難逢，需要我們有改革者的胸襟和膽識，有開拓者的堅韌和剛強，有創新者的膽略和氣魄。因此XX年，也是我們爲玉小再立新功的大好時機!學校祝願，您的XX年，機遇滿滿;學校希望，您的XX年，勳章綴滿!老師們，歷史賦予玉小人更加神聖的使命，讓我們再接再厲、一心一意謀發展，不斷提高教育教學質量、辦學水平和效益，爲努力把我們學校建設成爲師生嚮往、家長放心、社會滿意的一流的百年名校而繼續努力奮鬥!

最後，祝願各位春節愉快，闔家安康，萬事如意!謝謝