教師會議校長講話（精選16篇）
教師會議校長講話 篇1
各位領導、老師：
大家下午好!
今年，我校教師隊伍中又新增了9名新教師，佔教師總量的三分之一，已經成爲學校教育教學工作的一支重要力量。新教師的專業素質與教學水平，直接決定着我校的整體教學質量;新教師成長與進步，直接關係着學校的發展。新教師的培養是一件大事，學校有責任爲新教師及其他青年教師的成長創造條件，機會總是青睞那些有準備的人，從我們最早來的三位教師和去年的一位，他們工作勤奮、適應能力強，朱濤被石嘴山推薦參加寧夏電視臺錄製的特崗教師風采，連續播放了幾次，左娜娜參加了自治區英語課的優質課三課活動錄製，盛婷各方面也表現突出，被推薦擔任大隊部工作，並參加了科學、英語等的外出培訓，王喬松承擔了學校的體育方面的各項工作，去年給了一個參加自治區優質課的名額，因爲他剛外出培訓回來，沒來得及準備就放棄了，總的來說，由於我校教師年齡偏大，我校又是市上唯一一所國小，各種機會很多，這是一個很好的開始，相信在今後的工作中你們也會取得更加優異的成績。新教師的初期自我成長是非常關鍵的，最理想化的教師成長應該是：一年入門，三年成爲一名好教師。在此，我想談幾點我個人的看法和希望。
1.用快樂的心態對待工作，追求教師工作的職業幸福。
選擇了教師這個職業其實就等於選擇了清貧，選擇了“奉獻”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是一些天真可愛的孩子，雖然有些孩子調皮，在這一點上，我們比警察快樂;每天風吹不着，雨淋不着，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業的人都快樂;走到大街上經常聽到“老師好”，我們比路人都快樂;當自己送走一屆屆畢業生，桃李滿天下的時候我們比任何人都快樂等等，教師這個職業帶來的快樂是其他職業體會不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個人工作上要想取得成績，就應該先愛上自己的這份工作。
2.認真學習新《中國小教師職業道德規範》。愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表、終身學習。在這裏我重點談三方面的看法：
(1)教書育人。有這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，或許只是幾十分之一的失敗，但對於一個家庭來說，或許就是百分之百的失敗。因爲孩子是家長的未來和希望，所以我們教師的責任重大。對於一位教師來說，或許你出現差錯之後可以查找原因重新來過，但是工作中的絲毫差錯對於孩子們來說卻不能重新來過，這對於學生來說是十分不公平的，所以我們要儘量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學生的遺憾。只要我們面對自己的學生，無論自己教學一個學期、一個學年甚至是六個學年，我們都要爲學生的終身發展奠基，這樣孩子以及孩子的家長會感激我們的，我們自身也會從中獲得成長和提高的。其實教師的責任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。
(2)爲人師表。既然作爲一名教師，就要時時刻刻做學生的楷模、榜樣，我們要從自己的着裝、言談舉止來嚴格要求自己，時刻別忘了學生就是我們的影子。平時的工作中我們要多說好話、多做好事，凡事要求學生做到的教師必須要做到，切不可擋“口頭上的巨人，行動上的矮子”。
(3)終身學習。我相信在做的每一位新教師都聽到過這樣一句話：要活到老學到老。于丹教授說：當一個人拒絕學習、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學生的發展變化很快，所以任何時候都不能停止學習和提高。雖然我們剛從學習畢業，時間不長，理論經驗比較豐富，但是我們必須要不斷地讓自己進行“充電”，這樣才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。請記得：一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠，所以我們每一位教師都要爭當一個學習型、研究性、業務型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己，實踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領幾方面入手。沒有反思的教學工作是不會“上升”的，所以我們要養成及時反思的好習慣;在工作中我們要多向學校有經驗的教師去學習，取別人之長爲自己所用。當然我指的是要自己主動去找別人學習，而不是等着學校安排，其實學習時機無處不在，就看自己是否善於把握;我們可以多看一些專家的講座以及優秀教師的教學課堂錄像來不斷提升自己，我們還可以從網絡上學習很多東西，當然我們相信大家會正確使用網絡，不會出現在上班時間上網聊天或打遊戲等行爲。王金戰教授說教師的成長，大致分爲四個階段：(1)經驗缺乏期;(2)盲目自信期;(3)反思成長期;(4)學者型,專家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過自己的努力成功進入到第四個階段。
3.要有自己的成長計劃和奮鬥目標。
俗話說：不想當將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據自己的實際制定自己的成長計劃和奮鬥目標。只有這樣，我們在工作中才會目標明確、有的放矢的開展工作，自己纔會向自己既定的方向不斷挑戰自我，當然在落實上我們不能做“思想上的巨人，行動上的矮子”。
4.要正確對待學校安排的工作。
(1)我聽到我們的新老師有這樣一句話“我是革命一塊磚，哪裏需要哪裏搬”。我們雖是有各自專業，但是由於學校工作的需要承擔了自己所學專業外的學科，甚至承擔了更多的工作，但是我想說：我們仍要“勇往直前”。因爲學校安排的工作一定是站在學校大局的立場上進行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬歲。(2)學校對於新教師的成長會提出一些嚴格的要求，比如：新教師的教案應該手寫，寫的更加詳細，每一節課都應該有小結反思等。我們每一位新教師要真正理解學校的用意：讓大家快快成長。我們應該把學校施加的壓力變爲動力來嚴格要求自己。俗話說：人只有經過重重磨練，纔能有所作爲。(3)或許所接的班級各方面情況並不好。我想對大家說：不要有心理負擔，其實正是一個薄弱班才能真正體現自己的價值，只要會接薄弱班就一定會帶好一個好班。只要大家在工作中取得點滴進步，學校的每一爲人都會爲你們鼓掌!(4)在自己的工作環境中要勤快一點，我們在家可能都是嬌生慣養的，可能這麼大了，在家不怎麼幹家務，但是在工作崗位中，我們要主動一些，辦公室也沒什麼活，就是擦擦桌子，拖拖地，打打水，勤快點給大家留下一個好影響。(想起以前的老教師，)
5.工作中要爲成功想辦法，不爲問題找藉口。
在今後的生活和工作中，我們一定會迎來各種機遇和挑戰，或許還會面臨很多問題。但是我想說：在出現問題的時候我們要大膽正視存在的問題，不要上推下卸。要多爲成功想辦法，不爲問題找藉口。在遇到問題的時候我們要面對問題、冷靜分析問題、對症下藥，而不是抱怨、找藉口。因爲我相信：面對需要解決的問題，只要我們執着的要結果，我們一定會想出各種解決問題的辦法。
6.要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力。
教師的教學能力非常重要，但是我認爲更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中教師上面講的自我陶醉，學生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實我們現在不缺乏太多的理論專業知識，關鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認爲一名好教師的標準就是讓學生既怕又愛。
最後，我用微信上看到的一句話當做我的結尾：一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀;一個人想要優秀你必須接受挑戰;一個人，你想要儘快的優秀，就要去尋找挑戰。一個人的知識通過學習可以得到，一個人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學習與工作，克服困難，迎接挑戰，不斷磨練，儘快適應新工作、新生活，真誠祝願大家能更好地成長，早日成爲實驗國小的棟樑。謝謝大家!
教師會議校長講話 篇2
老師們：
大家好!
負重拼搏，我們送走了攻堅克難的一年。團隊協作，我們抒寫了除舊佈新的新局面。在我們全校師生的共同努力下，大家憑着對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，我們可以自豪地說，我們圓滿完成甚至超額完成了學期初預定的奮鬥目標，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象,向領導和老百姓、向關心愛護我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!對於我們孟姑集鎮中學來說，20xx年是進步的一年，是發展的一年。 回顧與大家一起走過的日子，說實話，我們大家都很辛苦，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，中年老師顧不上年邁的父母，有的老師帶病還堅持工作，但大家都能坦然的面對、認真的工作，沒有怨言，任勞任怨，着實叫人敬佩，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!
通過近一年來的工作，我感觸很深，結合學校實際，談幾點成績與大家共勉：
辦學水平穩步提高。一年來，在教學工作方面，我們一貫強調狠抓常規的思想，將成績放在第一位，進行了規範的常規教學管理，舉行了一系列教學活動，旨在提高師生的質量意識及能力，收到了顯著效果。可以說是開了一個好頭，起了一個好步。
教學教研的有效開展，促進了教學成績的不斷提高。今年的會考成績
學校管理日益規範。一年來，在學校管理方面，學校不斷創新工作方法，完善管理制度，規範學生行爲，學生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學生進行了人生、愛國、尊師、團結、創新等教育，使學生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成。通過一年的嘗試，我校紀律有了明顯的好轉，得到了全校師生以及社會各界的廣泛認可。今年九年級平安穩定的離校，小六的報名工作就是有力的證明。
爲了進一步加強管理，學校在硬件上不斷加大投入。今年學校投入近5萬元，更換、增添了多個安全監控攝像頭，對重點區域，宿舍、食堂、校門、教學樓進行二十四小時監控、錄像，學校領導可以隨時上網檢查監控情況，處理突發事件。
辦學條件不斷改善。爲了改善辦學條件，提升教學質量。學校爲九年級教室配備多媒體，並連接了網線。本學期，學校克服種種困難，爭取一切條件，投入近40萬元，建設了水衝式廁所、教職工車棚。6月1日高配置的學生公寓樓已正式投入使用。學校還硬化了路面，美化了校園。給師生提供了一個舒適的環境。
班主任素質繼續提升。一個好班主任就是一個好班級。一年來，班主任工作卓有成效，其認真負責的態度及良好的精神狀態也都好於過去，班風學風正以不同的風格發揮着作用，大部分班主任都能深入學生，瞭解學生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學生，收到了很好的效果，也受到學生的讚許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不苟，初步表現了一個優秀班主任的素質和潛力。
素質教育成效顯著。學校在提高會考升學率的同時，注重加強素質教育，培養德智體美綜合發展的人才。在今年的嘉祥縣田徑聯賽中，我校田徑隊，獲得了團體第六名的優異成績。今年會考，有近50名學生通過了音體美專業考試。
一年來，學校涌現出了許多敬業愛崗、甘於奉獻的優秀教職工，多數老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是孟姑集鎮中學的脊樑，是大家學習的榜樣，你們爲學校的發展作出了積極的貢獻，爲學校贏得了榮譽。這些老師讓我們看到了學校的希望和未來，我們爲你們驕傲和自豪!這也標誌着我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了孟姑集鎮中學的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業務精良、關鍵時刻衝得上的優良的戰鬥集體，是一支願與學校共榮辱、共進退、不斷進步、不斷取得巨大成功的優秀團隊。我感到無比欣慰、無比感激!這件事也體現了我們的教育成果的優秀，即我們的學生在關鍵時刻也是凝聚力極強的優良隊伍。正是靠了這種精神，這種團隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績，也才讓人刮目相看!以上成果，清楚記載下了孟姑集鎮中學人偉大的精神風貌，也清楚記載下了我們爲孟姑集鎮中學的發展而寫下的重重一筆!歷史不會忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!
在此，我代表學校領導班子向爲了學校發展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無聞的教輔人員表示最衷心的感謝並致以最崇高的敬意!
回顧過去是爲了更好地面向未來，我們在看到過去的成績和總結經驗的同時，更要看到我們面臨的嚴峻形勢，看到存在的問題，要有強烈的憂患意識和時不我待的緊迫感。
下面我簡單說一下半學期存在的問題：
1、個別教育幹部管理意識不強，管理水平不高，怕得罪人，對教師存在的問題不敢提出批評、教育;部分教師工作自覺性、競爭意識較薄弱，未能自覺將"要我做"內化爲"我要做"，影響教學質量的提高。
2、有部分教師、教幹聽課節數沒能按要求完成，有的教師一學期只聽三、五節，在課下亂抄。
3、個別教師敬業精神、奉獻精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學生不夠認真負責，工作積極性不高，工作態度不嚴謹，不能夠做到愛崗敬業，無私奉獻。
4、個別教師治學不嚴謹，教育方法簡單粗暴。教學過程中不能夠嚴格遵循教育規律和人才培養規律，不能夠做到以學生爲本，語言粗俗，行爲粗暴，不利於學生學習，甚至妨礙了學生身心健康。
5、個別教師學習不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執行學校規定，得過且過，敷衍了事，不認真備課，不認真上課，不認真批改作業，課堂組織隨意，教學方法呆板，課堂效果差，對學生指導不到位，甚至誤導學生。
6、個別教師組織紀律觀念薄弱。只要回報不要責任，缺乏大局意識和奉獻精神，斤斤計較等。
這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲
譽，影響了教學質量，影響了校風學風的整體改善，極不利於學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設，重點抓好師德師風整頓與建設。
任重道遠須奮蹄，風正潮平好揚帆。當前，良好的校園環境和社會評價爲我校教育大發展提供了千載難逢的良好機遇，面對機遇，我們要“相依長風衝巨浪，敢立潮頭唱大風”。在上級領導的正確指導下，孟姑集鎮中學全體教職工凝心聚力，樂於奉獻，開拓創新，以更飽滿的熱情，以更高昂的鬥志，以更科學的態度，以更紮實的工作，爲辦人民滿意教育、促孟姑集鎮中學健康和諧科學發展做出新的更大貢獻。
最後，祝各位老師暑假愉快，心想事成，全家幸福!
教師會議校長講話 篇3
同志們：大家好!
新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。
在剛剛過去過去的一學年中，全校教職員工以高度的責任感和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行爲習慣爲落腳點，以課堂教學爲突破口，苦練內功，增強內涵，緊緊圍繞全面提高教育質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。廣大教師特別是班主任老師，不僅關心着學生的學習，更是關心着學生的生活，廣大行政人員不僅要完成自己的教學任務，還要抓好學校教育教學的管理工作，確保學校各項工作正常、有序、科學、高效的開展。我校在鎮黨委政府、中心學校的正確領導下，在社會各界尤其是家長的理解、關心和協助下，在全體教職工及家屬的鼎力支持下，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作、生活和學習中的重重困難，取得了一系列喜人的成績。
今天，我可以自豪地說，我校擁有一支事業心強、業務素質高、勤奮踏實、銳意進取、敢於創新、勇於實踐的教師羣體。愛崗敬業的奉獻精神、勤奮刻苦的鑽研精神、埋頭苦幹的務實精神，勇於探索的創新精神，必將成爲我校實現飛躍發展的中流砥柱。感謝老師們爲我們學校付出的勞動和爲學校做出的貢獻。
在新的學期我們全體教師要力爭做好以下幾方面的工作：
1.切實加強“教師素質提升工程”的實施
以“面向全員、突出骨幹、注重實效”爲原則，以“新理念、新課程、新技術、和師德教育”爲重點，以求全面提高教師隊伍的素質，適應我校教育教學的發展需要。
學校爲教師的發展提供儘可能多的機會，搭建儘可能大的平臺
2.豐富“三個發展”的內涵，推動學校各項事業和諧、健康發展
學生的發展、教師的發展、學校的發展是相互聯繫的，同時也是互相促進的。我們每一位教師要進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力。爲學校的生存和闊步發展做出應有的貢獻。
3.抓教風促學風，立足規範展新風
●對教師：把標準立在課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。人人爲爭做教學新秀和名師而努力。
●對學生：要養成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。對學生的不文明行爲或違反學生規範的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能熟視無睹。
4.轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養。
我們的各門學科，將在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，調動學生的主體精神，促進學生個性發展，達到“教是爲了不教，學是爲了會學”，實現學習方式的改變，讓每一個學生學得紮實，學得生動。
5.加強教學常規管理，努力保證教學質量
作爲一名教師在新學期裏，一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向課堂要效益、要質量。衆所周知，在國小階段，課堂教學的總課時佔學生在校活動時間的四分之三以上。因此只有抓着課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌!在課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。充分運用合作式、討論式、誘導式教學，激發學生獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度和科學精神。變教學爲導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂!
●備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。
●課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發展智力，培養能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生活動及靈活安排的時間有一點”。
●批改作業要有激勵性評價機制，且有所創新，在作業佈置和批改中體現學生自主發展爲本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上和個性化的最佳發展。
6.努力嘗試學校、家庭、社會三位一體育人新局面的形成
特別是家長的理解、支持
教育是個服務的行業
7.愛是教育的前提，愛是教師的天職。作爲教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!注意，我這裏強調的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，爲人師表。虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，及時聽取學生的意見和要求，不斷改進教學方法力爭在新的學期裏取得更大的成績。
老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足幹勁、更新觀念、銳意創新、與時俱進，以新的姿態和麪貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定可以再一次取得更大進步。
老師們，大家都知道：教育教學質量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期裏我們每一個教師都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單：把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發揚敬業精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。
教師會議校長講話 篇4
一輪複習很快就要結束了，很多科目接近收尾階段。應該說咱們學校老師在複習備考方面是有經驗的。到目前爲止我們各項工作進行的很好。
下面我談兩個方面的要求：
一、班主任方面
高三學生在複習中易於出現心焦氣燥的現象，所以班主任要對學生不斷的做思想工作。具體做好以下幾個方面：
第一方面要指導
指導學生進行復習，針對學生不同的特點進行指導，多以談心爲主，最好是點對點的指導。通過談話減少學生的心裏壓力，舉例我的學生孫同學(現在美國讀博士、心裏焦慮問題)學生劉同學(現在中國醫科大學工作、數學成績問題)
怎樣才能做到有效的指導學生哪?
1、必須瞭解學生的實際情況，問題在哪裏?學習成績的上升空間在哪裏?
2、讓學生真心的感受你在幫助他，而不是簡單的應付完成作業。
高三下學期不建議班主任在班級長時間集中的講話，分散開來講最好。
第二方面要疏導
學生在緊張的複習過程中整天進行單一的活動，心裏煩躁，情緒易於出現波動，易容出現學生與學生間、學生與教師間的矛盾。這個時候班主任要要善於進行疏導。例如孫同學和家長之間(學生讓家長陪着學習)還是建議班主任和學生談心，讓學生有一個傾訴的對象。把心裏不暢通的地方疏導開就好了，班主任就像一個大的布袋子什麼都能裝下來。
第三方面要引導
引導班級正常的輿論導向，引導班級走向正常的複習氛圍，關注班級中影響整體複習的氛圍。班主任的心態，班主任的工作熱情對學生都是有很大影響的。特別是高三的後期建議班主任多在班級裏陪着學生早自習、下午的自習、晚自習。
二、科任教師方面
高三的複習是個系統工程，班主任和科任教師應該組成一個團隊，不該出現“木桶效應”要想取得好的成績必須協調統一的工作。對於科任教師我談三點看法：
(一)反思一輪複習做好二論複習準備
針對我校學生的具體情況二論複習怎樣進行能更有效。
1、講什麼、怎麼講。2、練什麼、怎麼練。3、考什麼、怎麼考。
我們物理學科全部複習完畢，選修我們選擇了一本書進行復習。現在的情況是綜合卷答的不好，物理組一致認爲不能等學生了，要硬上綜合卷做幾套，否則雙基測試學生肯定不適應，然後再進行二論的複習。在做套卷，講套捲過程中要求有針對性的考、講、練。課上考一段時間，課上就能面批一部分，然後進行餘下的批改。
(二)研究大學聯考命題的方向和學生的難點
大學聯考題短期看是穩的，長期看是變的，就是考試中心所說的穩中有變。穩體現在試卷的結構、知識點的分佈、試卷的長度、試題的難度。變體現在知識點考覈的方向和角度。
舉例，我給《試題調研》寫稿的時候，選例題發現我所寫的內容大學聯考沒有題，這說明什麼?說明在我腦子裏的例題已經不是大學聯考的熱點了。物理學科思維方法1、化變爲恆2、守恆思想3、對稱思想4、整體與局部思想5、方程函數思想6、等效思想7、模型思想等等。
(三)及時高三下學期各項工作要及時
1、作業題選用及時。不用練習冊了從理論上講解決了習題針對性的問題，但是選題不精不及時就會帶來更大的問題。表現在不及時學生就沒有習題做，選的不精就會浪費學生的時間。
2、答疑要及時。開學初我們提出主動答疑，答疑的時候多問學生。通過主動答疑督促學生完成作業、督促學生進行復習、督促學生系統的複習。建議老師下午沒有課的時候經常去教室看看。
3、批改及時。下學期考試增多了，沒有一定量的考試學生不能積累考試的經驗。所以老師的批改就要及時。這樣才能及時的進行反饋也能給學生增加學生的動力。
在一模前要以考、講、練爲主，二模以後考、講、考爲主，這樣老師出題、批改、講卷、答疑的任務量就會增大，所以一定夠很辛苦，我相信天道酬勤。
最後希望這個年級學生取得良好的成績。
教師會議校長講話 篇5
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!，嶄新的一年孕育着希望與憧憬，春節即將到來，在這裏，我首先代表三裏中學全體教師給各位拜個早年，祝大家生活愉快，身體健康!
首先，我要感謝三裏教育總支對三裏教育工作的高度重視，對三裏教師的深切關懷，感謝你們提供了這個平臺，讓我們全鎮教師能歡聚一堂，交流教學心得體會。
其次，我代表學校的年輕教師感謝學校的領導，是你們每年組織各類教學活動，給我們年輕教師創造了許多展示的機會，使我們的業務工作能力不斷提高。
最後，我要感謝我身邊的每一位同事，是你們的無私幫助，加快了我向更高目標奮鬥的步伐。
我們學校每學期都會舉行大規模的教學比武，在今年的“課內比教學”活動中，學校領導精心組織，打破年齡界限，實行比教學全覆蓋。56歲的阮漢明老師也積極參與，爲了上好自己的一節示範課，查資料、做教具，忙得不亦樂乎。全校“課內比教學”活動分三輪進行，第一輪分學科、以備課組爲單位展開，實行備課組長負責制。備課組教師既是教學比武活動的競賽者，也是評議者。第二輪以教研組爲單位，實行教研組組長負責制，備課組長爲評委。第三輪爲全校“大比武”，不分學科，由各教研組獲得一等獎的教師參加，全校教師集體聽課、評課。
在整個活動過程中，學校領導都深入課堂聽課，各位參賽教師認真準備，精心設計教學導學案，充分運用了小黑板，導學案，多媒體等多種教學手段，以嶄新的視角進行教學，展示了自已的教學風格，課堂精彩紛呈。對於我們年輕教師來說，“課內比教學”是個非常好的學習機會，通過聽課、說課、評課、講課等活動，讓我們認識到什麼樣的課纔算是好課，怎樣教學才能構建高效和諧的課堂，讓我們的教學能力上升到一個新的水平。
在活動中，我不斷的汲取各選手的精華，認真鑽研教材，採用靈活多樣的教學形式，改進課堂教學，經過幾輪的比拼，終於獲得參加區“標杆教師”評比的機會。
“課內比教學”活動結束了，但我在教學方法上的嘗試卻沒有的結束，在課堂上我注重給學生提供展示才華的機會，比如講練習題時，先將題目指定給不同層次的學生，讓學生在課後通過各種途徑弄懂，到下次上課時讓學生輪流上臺講題，我在下面適時進行點評、補充。事實說明，學生很喜歡這種講題形式，相對於傳統的講題形式，雖然慢了點，但學生的學習效率卻得到了提高，學生對化學學習的興趣也變濃了。其實這也是“課內比教學”活動帶給我的改變!
成績屬於過去，榮譽屬於大家，未來在於創造，我相信在三裏橋中學全體教職員工的共同努力下，三裏中學在新的一年一定會再上一個新臺階。
最後，我再一次把最美好的祝福送給你們：
祝全體領導、教師新年快樂，閤家幸福!
教師會議校長講話 篇6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
很感謝學校爲我們組織這次座談會，這是對我們青年教師的關愛和鼓勵。作爲青年教師的一員，我很榮幸能夠在這裏與大家交流，請各位領導、老師多多指教。
一、幫助感謝：
自9月5號入校至今，我在這裏的工作即將滿兩個月了。這兩個月的培訓、工作過程，也是我逐漸瞭解學校，瞭解教育工作的初期歷練。還記得剛來學校時，我們十三名新人對新的環境充滿了好奇。我們對學校好奇，因爲想要了解工作的大環境;對老師好奇，因爲想要學習如何成爲一名優秀的教師;對學生好奇，因爲想要學會如何更好地和學生相處。而在我們好奇探索的過程中，得到了很多領導、老師給予的關愛和幫助，在我們探索的道路上點亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。
二、感受：
對我們這些剛融入學校工作的新人來說，現在正是我們兼聽並蓄、學習成長的時期，是我們快速適應職業教育工作的基礎階段。基於海河教育園的資源優勢，我們學校有着田園般美麗的環境，有着優越的硬件條件，有着愛校愛生的優良師資，這些都讓我們感到無比興奮。國家對職業教育很重視，從海河教育園的規劃，從溫總理視察園區的講話中都可以看出來，(職業教育是面向人人的教育、面向社會的教育，國家要發展高端製造業，需要大量技能人才)，既然國家、學校給我們提供了非常好的條件和發展機會，那我們就要抓住機遇、夯實基礎，借發展規劃的東風，茁壯成長。
三、目前工作：
1、自我情況：
學校的長遠發展離不開對學生的吸收、培養、試煉，而招生、就業正是吸收和試煉的載體，是學校的兩大重要工作。我很有幸，能進入招生就業辦公室這一學校排頭兵部門鍛鍊。在這段時間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導我瞭解熟悉工作;關愛我的生活，幫助我融入這個溫暖的大家庭。在前期招生階段，學校各位老師冒着酷暑奔波忙碌，我未能參與。在後期緊張的補錄、統計、學籍註冊等工作中，各位老師們嚴謹認真地工作態度，使我深受感動，逐漸體會到教育工作者肩負的責任重擔。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關乎學生入學和畢業的很多方面，而作爲一位新人，我還需要不斷向前輩學習，在業務上快速提高自己。同時，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學——這一教師的本職工作上，有更多學習鍛鍊的機會，有更廣闊的發展。
2、關於建議：提幾點淺薄看法，請各位領導和老師指正。
增設、更新專業：在突出特色辦學的基礎上，綜合發展。
就業調查：園區會議提到“人才培養瞄準市場需求”。校企聯合，實地考察，設定、培養對口專業，同時爲就業聯繫渠道、奠定基礎。
作爲一名剛入職的青年教師，雖然參加教育工作的時間還很短，但這段時間的經歷可以說是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領導、老師的鼓勵和指導，有和我一起入校的新同事的關愛和幫助，這些都是我成長路上的寶貴財富，非常感謝賜予我財富的每一個人。學校既然給了我這樣一個舞臺，我就要把感動化爲動力，以責任心和使命感爲主旋律，奉獻精彩的演出!
教師會議校長講話 篇7
尊敬的各位老師：
大家好。首先感謝全校教職員工的支持和厚愛，我又站在這裏，說句實在的話，是大家把我又留在了~~中心校長的崗位。對局領導對我的信任，對大家對我的厚愛，我表示深深的敬意!向大家鞠個躬，真誠的說一聲：“謝謝大家!”
此時，我深感榮幸，更感到責任重大。同時，也感到壓力很大。~~中心校地理位置突出，經過大家的不懈努力，取得了優異的.辦學成就，贏得了全鎮人民的普遍關注和尊重。特別是近三年來，全體教師上下齊心，精細管理，嚴謹治學，敬業育人，取得了豐碩成果，教育教學成績取得了歷史性的突破，連續兩年蟬聯全縣國小冠軍;翻建改建6所校園校舍，外聯工作物折款70餘萬元。辦學水平和辦學品位的提升，教學質量的提高，家長更滿意了，領導更肯定了，得到了社會普遍讚譽。
這次校長考覈競聘，教體局領導和大家又給我這樣一個機會，這樣一個平臺，再次和同志們一起，爲~~教育事業發展做事情，續寫~~中心校發展的新篇章，這是我的榮幸。在過去的五年教導主任，七年副校長，四年校長的工作生涯中，我有很多缺點和不足，我深知自己的政治素養、文化底蘊、工作水平、管理能力、服務意識還需要進一步提高。你們的要求，我沒有答應;你們的建議，我沒有采納;你們的希望，我沒有實現。但大家從工作出發，從情感出發，原諒了我，我深感內疚。我的性格大家知道，我的爲人大家知道。希望大家在今後的工作中，幫助我克服困難，指導我提升管理水平，監督我的工作作風。
新崗位、新職責、新目標、新要求，有大家的支持，我有信心承擔責任，履行職責，不辜負領導的重託，不辜負廣大教師的期待。我將團結和帶領班子成員，緊緊依靠全體教師，恪盡職守，爲學生、老師和學校發展竭忠盡智。我將努力勤奮學習，兼收幷蓄，傳承創新;我將努力敬業工作，求真務實，不辱使命，精心做事、真心待人，以平常心對待自己;我將努力做到轉變工作作風，團隊至上，合力謀事;我將努力做到以師爲本，靜心自律，身先垂範。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、求實的作風和創新的精神，不遺餘力地爲教師服務，爲辦~~人民滿意的教育作出自己應有的貢獻。
教師會議校長講話 篇8
老師們：
大家好!
負重拼搏，我們送走了攻堅克難的一年。團隊協作，我們抒寫了除舊佈新的新局面。在我們全校師生的共同努力下，大家憑着對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，我們可以自豪地說，我們圓滿完成甚至超額完成了學期初預定的奮鬥目標，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象,向領導和老百姓、向關心愛護我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!對於我們孟姑集鎮中學來說，20xx年是進步的一年，是發展的一年。 回顧與大家一起走過的日子，說實話，我們大家都很辛苦，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，中年老師顧不上年邁的父母，有的老師帶病還堅持工作，但大家都能坦然的面對、認真的工作，沒有怨言，任勞任怨，着實叫人敬佩，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!
通過近一年來的工作，我感觸很深，結合學校實際，談幾點成績與大家共勉：
辦學水平穩步提高。一年來，在教學工作方面，我們一貫強調狠抓常規的思想，將成績放在第一位，進行了規範的常規教學管理，舉行了一系列教學活動，旨在提高師生的質量意識及能力，收到了顯著效果。可以說是開了一個好頭，起了一個好步。
教學教研的有效開展，促進了教學成績的不斷提高。今年的會考成績
學校管理日益規範。一年來，在學校管理方面，學校不斷創新工作方法，完善管理制度，規範學生行爲，學生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學生進行了人生、愛國、尊師、團結、創新等教育，使學生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成。通過一年的嘗試，我校紀律有了明顯的好轉，得到了全校師生以及社會各界的廣泛認可。今年九年級平安穩定的離校，小六的報名工作就是有力的證明。
爲了進一步加強管理，學校在硬件上不斷加大投入。今年學校投入近5萬元，更換、增添了多個安全監控攝像頭，對重點區域，宿舍、食堂、校門、教學樓進行二十四小時監控、錄像，學校領導可以隨時上網檢查監控情況，處理突發事件。
辦學條件不斷改善。爲了改善辦學條件，提升教學質量。學校爲九年級教室配備多媒體，並連接了網線。本學期，學校克服種種困難，爭取一切條件，投入近40萬元，建設了水衝式廁所、教職工車棚。6月1日高配置的學生公寓樓已正式投入使用。學校還硬化了路面，美化了校園。給師生提供了一個舒適的環境。
班主任素質繼續提升。一個好班主任就是一個好班級。一年來，班主任工作卓有成效，其認真負責的態度及良好的精神狀態也都好於過去，班風學風正以不同的風格發揮着作用，大部分班主任都能深入學生，瞭解學生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學生，收到了很好的效果，也受到學生的讚許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不苟，初步表現了一個優秀班主任的素質和潛力。
素質教育成效顯著。學校在提高會考升學率的同時，注重加強素質教育，培養德智體美綜合發展的人才。在今年的嘉祥縣田徑聯賽中，我校田徑隊，獲得了團體第六名的優異成績。今年會考，有近50名學生通過了音體美專業考試。
一年來，學校涌現出了許多敬業愛崗、甘於奉獻的優秀教職工，多數老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是孟姑集鎮中學的脊樑，是大家學習的榜樣，你們爲學校的發展作出了積極的貢獻，爲學校贏得了榮譽。這些老師讓我們看到了學校的希望和未來，我們爲你們驕傲和自豪!這也標誌着我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了孟姑集鎮中學的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業務精良、關鍵時刻衝得上的優良的戰鬥集體，是一支願與學校共榮辱、共進退、不斷進步、不斷取得巨大成功的優秀團隊。我感到無比欣慰、無比感激!這件事也體現了我們的教育成果的優秀，即我們的學生在關鍵時刻也是凝聚力極強的優良隊伍。正是靠了這種精神，這種團隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績，也才讓人刮目相看!以上成果，清楚記載下了孟姑集鎮中學人偉大的精神風貌，也清楚記載下了我們爲孟姑集鎮中學的發展而寫下的重重一筆!歷史不會忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!
在此，我代表學校領導班子向爲了學校發展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無聞的教輔人員表示最衷心的感謝並致以最崇高的敬意!
回顧過去是爲了更好地面向未來，我們在看到過去的成績和總結經驗的同時，更要看到我們面臨的嚴峻形勢，看到存在的問題，要有強烈的憂患意識和時不我待的緊迫感。
下面我簡單說一下半學期存在的問題：
1、個別教育幹部管理意識不強，管理水平不高，怕得罪人，對教師存在的問題不敢提出批評、教育;部分教師工作自覺性、競爭意識較薄弱，未能自覺將"要我做"內化爲"我要做"，影響教學質量的提高。
2、有部分教師、教幹聽課節數沒能按要求完成，有的教師一學期只聽三、五節，在課下亂抄。
3、個別教師敬業精神、奉獻精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學生不夠認真負責，工作積極性不高，工作態度不嚴謹，不能夠做到愛崗敬業，無私奉獻。
4、個別教師治學不嚴謹，教育方法簡單粗暴。教學過程中不能夠嚴格遵循教育規律和人才培養規律，不能夠做到以學生爲本，語言粗俗，行爲粗暴，不利於學生學習，甚至妨礙了學生身心健康。
5、個別教師學習不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執行學校規定，得過且過，敷衍了事，不認真備課，不認真上課，不認真批改作業，課堂組織隨意，教學方法呆板，課堂效果差，對學生指導不到位，甚至誤導學生。
6、個別教師組織紀律觀念薄弱。只要回報不要責任，缺乏大局意識和奉獻精神，斤斤計較等。
這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量，影響了校風學風的整體改善，極不利於學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設，重點抓好師德師風整頓與建設。
任重道遠須奮蹄，風正潮平好揚帆。當前，良好的校園環境和社會評價爲我校教育大發展提供了千載難逢的良好機遇，面對機遇，我們要“相依長風衝巨浪，敢立潮頭唱大風”。在上級領導的正確指導下，孟姑集鎮中學全體教職工凝心聚力，樂於奉獻，開拓創新，以更飽滿的熱情，以更高昂的鬥志，以更科學的態度，以更紮實的工作，爲辦人民滿意教育、促孟姑集鎮中學健康和諧科學發展做出新的更大貢獻。
最後，祝各位老師暑假愉快，心想事成，全家幸福!
教師會議校長講話 篇9
本學期初大家都很忙，既要備課、學習白班操作、又要參加各種會議，還要寫政治學習筆記寫心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會就長話短說，主要想對本學期高三工 作提出要求，另外佈置一下高三第一次摸底考試的有關事宜。
我們這一屆高三，除了體育王寶森換成了董桂梅、張勇外，其餘都是高一高二時的原班人馬，本屆高三在孫校長的領導下，進入角色比較早。上學期期末我們提前搬了家，換了班牌、提前召開了進入高三主題班會，提起那上了晚課，所以本屆高三從領導到老師都非常重視，非常努力，新的真正的高三生活開始了。對本學期的高三工作，我想到的有如下要求，說不全的一會孫校長補充。
本學期我們能夠進行的是一輪複習
時間是：20xx年8月——早的20xx年12月，晚點要在20xx年3月中旬
通過上學期進度調查瞭解到除了物理、數學、英語還有收尾工作外其餘各課都進入了第一輪複習。這一時期的重點是：結束新課，組織第一輪複習。系統梳理課本知識，並依據《考試大綱》進行拓展，結合歷年大學聯考強調的知識點及能力要求，按照單元或章節落實考點，夯實基礎，滲透方法，培養能力。
3、具體要求：
(1)每位科任教師要認真研究《考綱》及近幾年全國及有關省市大學聯考試題，研究考點知識要求、能力要求、命題方式及標準答案，做到有的放矢、胸有成竹。之後分章或分單元有計劃有步驟地引導學生複習與訓練。
(2)要充分重視課本中的重要知識點，弄清知識的來龍去脈，落實考點考題與課本典型習題的關係，做到扣緊摳細，陳題出新。
(3)複習時基點要定準，難度應適當。爲防止難度過大，偏離實際，要求各學科必須認真研究每一板塊知識考查應達到的必要深度和可能考查的角度，要及時拿出配套的專項訓練題進行練習。對每次練習或測試情況要認真記錄和分析，並拿出切實可行的補救措施。
(4)課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性、遞進性，課後作業、練習要針對不同學情有選擇的佈置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。
(5)課堂教學要堅持精講多練的原則，堅持學生爲主體、教師爲主導、訓練爲主線的原則，堅決摒棄以講代練、題海戰術等不良做法，要充分挖掘學生自主學習的潛能，儘量採取：學生複習，小結整合課本知識，教師引申溝通;先做後點，學生審題、分析、解答，教師點拔啓發等教學方式。要把“精講”體現在：知識概念精細，思維方法精當，例題示範精要。
力爭省時高效，力爭使學生從典型例題的訓練講析中獲得規律性的認識，使不同層次的學生的思維能力均能得到提高。
我們採取的具體措施是：
(1)研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺，但是結合《課標》、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍然會對20xx年高三複習備考工作起到把握方向的作用。
(2)研究過去的，尤其是近三年的大學聯考命題，尋找突破點：從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢;從對相同考點試題的對比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動態和新意。
(3)研究複習教學。對複習教學的研究主要是要解決複習課簡單翻版以前所學，無趣味，無新鮮感的問題，從而最大限度地調動學生的學習熱情。
2、強化常規，紮紮實實備考
(1)備課。對教案的要求是第一輪要有教案，領着學生串聯知識點，總結解題規律必須要有教案，習題課大家要做出選擇，不能是按照一個大本，從頭到尾不管是否適合咱們學生就讓學生做，必須有所選擇，分類這一節裏涉及到那些知識點那些是學生易錯的，該注意些什麼問題，這些教案中都該有所體現。當然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫教案的想法。
(2)上課。要求 “面對中等生講授中檔題”，這是上課的基點，以此爲準，兩頭延伸，其中起點是淺題小題，以“淺小”來理清知識網絡，以中檔題來教給方法，培養能力，適當來點難題提升層次。要根據學生實際，實施分層教學。
(3)優化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
(4)努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講爲懂，以懂爲會，以會爲通。要在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。
(5)注重把握複習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保複習的針對性和有效性。 作業及講評：
1)以往教學中的習慣做法是“多練多講”，其後果是，由於做的太多、太濫，佔用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低2)要加強練習與測試，要注意命題的科學性的研究，測試題要精心挑選組合不能拿過現成的題就讓學生做，防止題海戰術。
3)練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。
4)試卷講評要注意三個程序：一統，二找，三改。一統，即數據統計的數量分析;二找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因;三改，即制定改進措施。講評儘量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。
輔導：
1)實行班主任科任教師重點學生負責制。
2)在摸底考試之後，結合上學期期末成績我們要尖子生與教師建立聯繫，實行導師制輔優。將培優補差落到實處
考試：
1)本學期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學生階段知識的掌握程度。
2)加強考試流程管理，精心組織每次考試。
3)嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
4)每次重大考試及時做好質量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改。
這是第一部分，第二個事就是開學第二週的摸底考試，所以從現在開始就要進行出題工作，具體格式我們下發，要求下週四之前把試題上交到教務處，週五印題分卷，大下週一、週二考試。
教師會議校長講話 篇10
老師們：
一個學期就要結束了，我們迎來了盼望已久的寒假。在過去的這一學期裏，我們每位老師任勞任怨，辛勤的工作，愛生如子，積極參加學校的各項活動，積極完成學校交給的各項任務，圓滿完成了我們的教學任務，老師之間從無這事那事，親如兄弟姐妹。在學校工作上，更是表現出一種大師風範，從不斤斤計較，總是以大局爲重，即使有時對工作不理解，但也從無怨言。在此我要說一聲：“老師們，您們辛苦了，謝謝您們!”
馬上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。
一、放假時間
假期從陽曆1月31日(臘月20)起，到陽曆2月25日(正月16)止，2月26日(正月十七)正式上課，作息時間延續年前時間。
二、假期期間工作安排
1、保持信息暢通，有換號的會後進行統計一下，假期間換號要及時通知學校。
2、在休息的同時不忘學習充電，特別年輕教師，要借寒假機會提高自己。
3、備好開學第一課，做到開學第一天就能上課。
4、設計一個以“青少年自護教育進班級”主題班會教學設計，開學後上交，參加評比擇優上報。
5、開展以“珍愛生命 遠離危險”爲主題的徵文活動，要求3-6年級的學生每人從不同角度或側面，寫一篇以“珍愛生命 遠離危險”爲主題的自護徵文，開學後在班內評比，擇優上交5篇。
三、今天工作安排
1、會後，組織學生打掃衛生，教室、衛生區等。
2、開校會，佈置放假事宜進行假期安全教育。
3、開班會，發新書、寒假生活，表彰優秀學生，安排放假進行安全教育。
4、領春節福利。
教師會議校長講話 篇11
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是本學期的最後一天，在我們全校師生的共同努力下，大家憑着對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，圓滿完成了各項工作任務，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象,也給我們本學期的工作劃上了圓滿的句號!對於我們趙莊鎮中學來說，20xx年是進步的一年，是發展的一年。
回顧一起走過的日子，大家都很辛苦，可都能坦然面對、認真工作，令人人敬佩。在這裏我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持! 通過近一年的工作，我感觸很深，結合學校實際，提出以下兩點想法與大家共勉：
一是團結實幹，團結是事業發展之本。中華民族是一個崇尚團結，重視團結的民族。“衆志成城，風雨同舟”，重視團結，作風就良好，工作就得力，事業就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢於對影響學校發展的不良行爲直言相勸，敢於對影響學校形象的不良作風直面批評，以校爲家，校榮我榮。
二是樹立高尚的人格形象。學校的整體形象，是通過每個教職工的言行體現的，每個人的一言一行不僅代表個人，而且直接影響學校的形象和聲譽。因此，我們要自覺踐行黨的羣衆路線，不說不利於大局的話，不做有礙於發展的事，不做有損學校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時時處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置於法律校規的約束和全體師生、學生家長、社會各界人士的監督之下，真正做到求真求實不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場堅定，在利益衝突面前服從大局。多說說好有利於學校形象的話，多做做好有利於學校發展的事。
老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家藉助假期調理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，爲人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時到崗，忠於職守，做好交接時的各項工作，請老師們要保持電話暢通，以便有事學校與老師們及時聯繫。同時建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪友,安全出行。節制娛樂,鍛鍊身體。加強學習，不忘工作。
又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏，我們在總結反思中積累，在謀化奮鬥中進步。不管結果如何，我們更注重的是過程。老師們，沒有什麼可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什麼理由讓我們裹足不前，那麼就讓我們盤點生活，讓昨天沉澱爲歷史，舉杯共祝明天會更好。
最後祝全體職工：家庭幸福美滿，事業蒸蒸日上，一生平安快樂!預祝你們過一個充實而又愉快的假期!
謝謝大家!
教師會議校長講話 篇12
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是本學期的最後一天，在我們全校師生的共同努力下，大家憑着對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，圓滿完成了各項工作任務，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象,也給我們本學期的工作劃上了圓滿的句號!對於我們趙莊鎮中學來說，20xx年是進步的一年，是發展的一年。
回顧一起走過的日子，大家都很辛苦，可都能坦然面對、認真工作，令人人敬佩。在這裏我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持! 通過近一年的工作，我感觸很深，結合學校實際，提出以下兩點想法與大家共勉：
一是團結實幹，團結是事業發展之本。中華民族是一個崇尚團結，重視團結的民族。“衆志成城，風雨同舟”，重視團結，作風就良好，工作就得力，事業就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢於對影響學校發展的不良行爲直言相勸，敢於對影響學校形象的不良作風直面批評，以校爲家，校榮我榮。
二是樹立高尚的人格形象。學校的整體形象，是通過每個教職工的言行體現的，每個人的一言一行不僅代表個人，而且直接影響學校的形象和聲譽。因此，我們要自覺踐行黨的羣衆路線，不說不利於大局的話，不做有礙於發展的事，不做有損學校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時時處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置於法律校規的約束和全體師生、學生家長、社會各界人士的監督之下，真正做到求真求實不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場堅定，在利益衝突面前服從大局。多說說好有利於學校形象的話，多做做好有利於學校發展的事。
老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家藉助假期調理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，爲人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時到崗，忠於職守，做好交接時的各項工作，請老師們要保持電話暢通，以便有事學校與老師們及時聯繫。同時建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪友,安全出行。節制娛樂,鍛鍊身體。加強學習，不忘工作。
又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏，我們在總結反思中積累，在謀化奮鬥中進步。不管結果如何，我們更注重的是過程。老師們，沒有什麼可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什麼理由讓我們裹足不前，那麼就讓我們盤點生活，讓昨天沉澱爲歷史，舉杯共祝明天會更好。
最後祝全體職工：家庭幸福美滿，事業蒸蒸日上，一生平安快樂!預祝你們過一個充實而又愉快的假期!
謝謝大家!
教師會議校長講話 篇13
敬愛的老師們：
豬年好!在這辭舊迎新的新年開啓之際，我謹代表學校黨政班子、校監、財務總監，向全體教職工，並通過你們向全體學生、家長和家屬朋友們致予新年美好的祝願!祝福大家豬年平安!幸福!健康!進步!
憶往昔，崢嶸歲月稠。20xx年，在區委區政府、市區街道教育主管部門、xx街道黨工委辦事處和公學董事會的堅強領導，公學全體師生家長的共同努力下，我們深入貫徹落實黨的、xx屆三中全會和四中全會精神和省市區街道以及董事會系列教育工作部署，堅持“依法辦學、育人爲本”的辦學方略，持續推進“博愛·志公”核心價值觀體系建設，“一主兩翼”公學“高端辦學、卓越發展”轉型升級混合制辦學模式得到健康發展，通過了xx省義務教育標準化學校評估，斬獲了xx市首批“智慧校園”，取得了xx大學聯考工作先進單位，有39人次榮獲國家級獎勵，125人次榮獲省級獎勵，黃校長榮獲搜狐教育20xx年度全國最具變革力校長榮譽，xx園長榮獲xx市首批名園長榮譽;在教育理念、教育模式、辦學效益、服務質量等方面取得了顯著的成績，得到了上級教育主管部門高度評價和社會的廣泛認可。20xx年，是公學把握新機遇、實現新發展的轉接年。爲此，我談三點認識，與同事們共勉。
一、 直面時代——在挑戰、機遇中歷練，在追夢的歷史交匯中成長
公學20xx年混合制辦學實踐，爲中國公辦教育改革發展提供了寶貴範例。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx)》指出：“民辦教育是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量”。民辦教育是世界由民主制、共和制走向“大同制世界”的重要載體。公學20xx年的輝煌歷程，爲中國公辦教育民營化運作由薄弱學校走向優質學校，從理念、制度、模式、課程等方面提供了可供借鑑的經驗，也從合作的方式、合作的對象、管理的方法等方面提供了可供反思的教訓。
教育改革發展從來就是人類自身的奮爭史。正確面對歷史和現實問題，是認識自我、走出困境、實現超越的必由之路。20xx年，鐵流、徐錦庚所著《中國民辦教育調查》以全票獲得第六屆魯迅文學獎的報告文學獎，在此書的引子“苦澀的輝煌”中寫道：“在中國民辦教育前進的路上，出現了這樣一幅令人蕩氣迴腸的悲壯畫面，一批批創業者倒下去，又有一批批創業者加入到這支隊伍中來。用前赴後繼這個成語來形容中國民辦教育的歷程也許格外地恰如其分。要知道經歷了一場一場風霜雨雪走來的中國民辦教育，在國家不投入資金的情況下，卻爲中國教育做出了矚目的成就。”民辦教育迄今仍然面臨諸多不良生態環境：學校準入條件評估仍不科學;學校法人屬性定位存在爭議;民辦教育相關法律配套嚴重不足;民辦學校產權歸屬不夠清晰;民辦學校財務管理不太成熟;公民辦學校地位不夠平等;民辦教師權益保障不夠健全;辦學自主權落實不夠到位;法人治理結構不夠清晰;辦學行爲不夠規範;區域教育政策差異仍然較大;優質教育供需矛盾嚴重錯位;新技術、新業態發展主力跟進不足;校內外線上線下教育認識仍然不清，等等，仍然是當下教育必須正確面對並加以認真解決的重大問題。公學歷經三任校長，幾千位民辦幹部教職工的前赴後繼，在國家投入極其有限和董事會辦學極其困難的前提下，依靠原始積累和自身發展，打造了一所迄今爲止xx市榮譽最高的學校，探索了一條適合國際化現代化基礎教育之路，培育了成千上萬名合格的公民。人類的蛻變從來就不是一帆風順的，公學成爲了《中國民辦教育調查》最好的例證!
分宗辦學是解決公學優質教育可持續發展的現實方案。20xx年，董事會在多年充分尊重、協商的基礎上，作出了公學分宗辦學的後續發展決定，區委會、區政府常務會議分別審議通過了這個決定。區委區政府高度重視公學體制理順工作。根據決議，分宗後，公辦學校按照“高、大、上、優、特”的總體要求成立xx中學(集團)外國語學校，學制規劃爲國小36個班、國中36個班、高中42個班，共計114個班，學生5700名，教師480名，其中中加項目納入公辦學校計劃招生管理，政府爲此已立項投入不少於10個億元重建公辦學校;民辦部分由企業經營管理，設立新公學，辦成“小班化、國際化、高品質”學校，同意將20xx年市政府分得的公學民辦學校扶助資金1320萬元投入到校區設施設備改造。道不同，則路不合。這是在公學現實情況下做出的正確決策，是教育追夢人在現實困境下的必然選擇。
二、 不懈追求——以新學校新機制建設爲契機，以依法行政依法治教爲保障
以理念轉變爲抓手，爲公學轉型新學校新機制奠定基礎。學校的要義就是培養學生的核心素養。核心素養是什麼?我認爲一句話概括就是“親和力”。親和力的內涵包括：有教養;有專門知識;有使命感;有行動力;脫離低級趣味。不同的時代、不同的區域，對學校有不同的要求。黨在報告中指出：“深化改革是加快轉變經濟發展方式的關鍵。經濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關係，必須更加尊重市場規律，更好發揮政府作用。”“毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。”“鼓勵引導社會力量興辦教育。”20xx年中央經濟工作會議指出：“從消費需求看，過去我國消費具有明顯的模仿型排浪式特徵，現在模仿型排浪式消費階段基本結束，個性化、多樣化消費漸成主流，保證產品質量安全、通過創新供給激活需求的重要性顯著上升，必須採取正確的消費政策，釋放消費潛力，使消費繼續在推動經濟發展中發揮基礎作用。”國務院常務會議爲此重點提出六大領域消費，“提升教育文體消費，完善民辦學校收費政策，擴大中外合作辦學”列爲第五大消費領域。從社會的需求和政策的要求，我們應該看到，作爲教育供給側主體的學校教育工作者，要自覺推動溫飽型向小康型社會轉型的教育發展，切實在關注到教育消費者由模仿型、排浪式向個性化、多樣化發展的教育消費需求轉變要求，主動將教師自己從“教師職業穩定”、“教好教材”、“教會應試”的職業教師向爲學生的核心素養培養奠基的教育專家轉變。本學期工作，全校各學部、各部門要以“安全、穩定、質量、效益”爲中心，緊緊抓住穩定辦學、分宗工作、高會考備考三大任務和學校工作計劃這條主線，聚精會神抓教學、全力以赴促分宗、科學謀劃各家歡。高中部要全面總結提升“體藝特色、國際特色、文科特色”辦學思想;國中部要強力推進“素養教育、知識教育”工作策略;國小部要全面提升“教養教育、基礎教育”品牌質量;幼兒園要堅持實施“科研興園、質量強園”發展戰略;雙語部要深入探索“雙語教育、國際教育”辦部方略;IB部要加快構建“課程體系、師資隊伍”兩大基礎工作，爲學校和師生分立發展奠定堅實的基礎。
以依法行政依法治教爲保障，爲公學轉型發展提供不懈動力。公學20xx年發展，爲學校改革奠定了堅實的資金、物質、師資和管理基礎，政府和董事會應當堅持依法行政，適時統籌推進穩定辦學、新校建設、教師安置、學生分流以及資產清算等分宗辦學工作，確保分宗辦學各方利益得到最大尊重和切實保障;學校和師生家長應當堅守“依法辦學、育人爲本”的辦學方略，服從大局、服務學生，學法、知法、守法、護法，依法維護利益方權益，最大限度確保不因改革影響教師、學生終身可持續發展。我們期待，政府要秉持改革開放的魄力，董事會要恪守優質教育的承諾，公學師生家長要正視學校改制發展的擔當;我們承諾，決不做阻礙學校改革發展的事情，絕不能漠視損害師生和學校利益的行爲;我們期許，在法治精神的關照下，譜寫公學轉型發展的和諧奏鳴曲。
三、 錘鍊自我——以導師爲引領，在事業中展示風采
《陋室銘》說：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。一所學校之所以偉大，是因爲有一位接一位偉大的校長和一羣接一羣偉大的教師團隊不懈的努力奮鬥。習在20xx年考察北師大時指出，“教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神聖的職業之一。”“兩個一百年”奮鬥目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。”“做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。”這一特質就是：要有理想信念;要有道德情操;要有紮實學識;要有仁愛之心。結合中國民辦學校處於創業與轉型期中出現急功近利的思想、畏難浮躁的作風、簡單照搬的手法、缺乏誠信的現象，中國民辦教育協會名譽會長陶西平對民辦教育工作者提出了“弘揚有定力、能創造、肯擔當、講誠信的民辦教育家精神”的號召。公學轉型發展適逢千載難逢的好時代。公學人要珍惜時光、把握機遇，內強素質、直面挑戰，主動有爲、勇於擔當，管理幹部要以獨特的價值和人格的魅力贏得發展，畢業班和項目教師要以優異的成績率先發展，其他教職工要以卓越的品質引領發展。父母以子女爲榮，學校以師生爲傲。歷史已經證明，優秀的教師決不是溫室裏生長的花朵，而是在迎風破浪中成長起來的海燕。公學已經凝聚了以“博愛·志公”核心價值觀體系，具有了“高進優出，優進特出”的光榮教學傳統，形成了選擇性學習的課程體系錘鍊下的優秀教師團隊，定將在學校發展的關鍵時期展現出應有的素養和定力。
同志們，每一個事物的存在，都有它獨特的意義和價值;每一個人的生命是一個定數。教師要活得精彩，要有三個維度：第一是寬度：讓周遭的人的幸福度做大;第二是高度：讓自己的品位爲社會的文明進步加分;第三是長度：讓教師的經歷成爲教育長河中一股清泉。公學只給我們工作剩下的時間只有97天了，願你我心連心、手拉手，肩並肩，真誠相待、榮辱與共，傾注全部的精力和智慧，與公學同在，與偉大的教育改革事業同在!
謝謝!
教師會議校長講話 篇14
敬愛的老師們：
豬年好!在這辭舊迎新的新年開啓之際，我謹代表學校黨政班子、校監、財務總監，向全體教職工，並通過你們向全體學生、家長和家屬朋友們致予新年美好的祝願!祝福大家豬年平安!幸福!健康!進步!
憶往昔，崢嶸歲月稠。20xx年，在區委區政府、市區街道教育主管部門、xx街道黨工委辦事處和公學董事會的堅強領導，公學全體師生家長的共同努力下，我們深入貫徹落實黨的、xx屆三中全會和四中全會精神和省市區街道以及董事會系列教育工作部署，堅持“依法辦學、育人爲本”的辦學方略，持續推進“博愛·志公”核心價值觀體系建設，“一主兩翼”公學“高端辦學、卓越發展”轉型升級混合制辦學模式得到健康發展，通過了xx省義務教育標準化學校評估，斬獲了xx市首批“智慧校園”，取得了xx大學聯考工作先進單位，有39人次榮獲國家級獎勵，125人次榮獲省級獎勵，黃校長榮獲搜狐教育20xx年度全國最具變革力校長榮譽，xx園長榮獲xx市首批名園長榮譽;在教育理念、教育模式、辦學效益、服務質量等方面取得了顯著的成績，得到了上級教育主管部門高度評價和社會的廣泛認可。20xx年，是公學把握新機遇、實現新發展的轉接年。爲此，我談三點認識，與同事們共勉。
一、 直面時代——在挑戰、機遇中歷練，在追夢的歷史交匯中成長
公學20xx年混合制辦學實踐，爲中國公辦教育改革發展提供了寶貴範例。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx)》指出：“民辦教育是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量”。民辦教育是世界由民主制、共和制走向“大同制世界”的重要載體。公學20xx年的輝煌歷程，爲中國公辦教育民營化運作由薄弱學校走向優質學校，從理念、制度、模式、課程等方面提供了可供借鑑的經驗，也從合作的方式、合作的對象、管理的方法等方面提供了可供反思的教訓。
教育改革發展從來就是人類自身的奮爭史。正確面對歷史和現實問題，是認識自我、走出困境、實現超越的必由之路。20xx年，鐵流、徐錦庚所著《中國民辦教育調查》以全票獲得第六屆魯迅文學獎的報告文學獎，在此書的引子“苦澀的輝煌”中寫道：“在中國民辦教育前進的路上，出現了這樣一幅令人蕩氣迴腸的悲壯畫面，一批批創業者倒下去，又有一批批創業者加入到這支隊伍中來。用前赴後繼這個成語來形容中國民辦教育的歷程也許格外地恰如其分。要知道經歷了一場一場風霜雨雪走來的中國民辦教育，在國家不投入資金的情況下，卻爲中國教育做出了矚目的成就。”民辦教育迄今仍然面臨諸多不良生態環境：學校準入條件評估仍不科學;學校法人屬性定位存在爭議;民辦教育相關法律配套嚴重不足;民辦學校產權歸屬不夠清晰;民辦學校財務管理不太成熟;公民辦學校地位不夠平等;民辦教師權益保障不夠健全;辦學自主權落實不夠到位;法人治理結構不夠清晰;辦學行爲不夠規範;區域教育政策差異仍然較大;優質教育供需矛盾嚴重錯位;新技術、新業態發展主力跟進不足;校內外線上線下教育認識仍然不清，等等，仍然是當下教育必須正確面對並加以認真解決的重大問題。公學歷經三任校長，幾千位民辦幹部教職工的前赴後繼，在國家投入極其有限和董事會辦學極其困難的前提下，依靠原始積累和自身發展，打造了一所迄今爲止xx市榮譽最高的學校，探索了一條適合國際化現代化基礎教育之路，培育了成千上萬名合格的公民。人類的蛻變從來就不是一帆風順的，公學成爲了《中國民辦教育調查》最好的例證!
分宗辦學是解決公學優質教育可持續發展的現實方案。20xx年，董事會在多年充分尊重、協商的基礎上，作出了公學分宗辦學的後續發展決定，區委會、區政府常務會議分別審議通過了這個決定。區委區政府高度重視公學體制理順工作。根據決議，分宗後，公辦學校按照“高、大、上、優、特”的總體要求成立xx中學(集團)外國語學校，學制規劃爲國小36個班、國中36個班、高中42個班，共計114個班，學生5700名，教師480名，其中中加項目納入公辦學校計劃招生管理，政府爲此已立項投入不少於10個億元重建公辦學校;民辦部分由企業經營管理，設立新公學，辦成“小班化、國際化、高品質”學校，同意將20xx年市政府分得的公學民辦學校扶助資金1320萬元投入到校區設施設備改造。道不同，則路不合。這是在公學現實情況下做出的正確決策，是教育追夢人在現實困境下的必然選擇。
二、 不懈追求——以新學校新機制建設爲契機，以依法行政依法治教爲保障
以理念轉變爲抓手，爲公學轉型新學校新機制奠定基礎。學校的要義就是培養學生的核心素養。核心素養是什麼?我認爲一句話概括就是“親和力”。親和力的內涵包括：有教養;有專門知識;有使命感;有行動力;脫離低級趣味。不同的時代、不同的區域，對學校有不同的要求。黨在報告中指出：“深化改革是加快轉變經濟發展方式的關鍵。經濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關係，必須更加尊重市場規律，更好發揮政府作用。”“毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。”“鼓勵引導社會力量興辦教育。”20xx年中央經濟工作會議指出：“從消費需求看，過去我國消費具有明顯的模仿型排浪式特徵，現在模仿型排浪式消費階段基本結束，個性化、多樣化消費漸成主流，保證產品質量安全、通過創新供給激活需求的重要性顯著上升，必須採取正確的消費政策，釋放消費潛力，使消費繼續在推動經濟發展中發揮基礎作用。”國務院常務會議爲此重點提出六大領域消費，“提升教育文體消費，完善民辦學校收費政策，擴大中外合作辦學”列爲第五大消費領域。從社會的需求和政策的要求，我們應該看到，作爲教育供給側主體的學校教育工作者，要自覺推動溫飽型向小康型社會轉型的教育發展，切實在關注到教育消費者由模仿型、排浪式向個性化、多樣化發展的教育消費需求轉變要求，主動將教師自己從“教師職業穩定”、“教好教材”、“教會應試”的職業教師向爲學生的核心素養培養奠基的教育專家轉變。本學期工作，全校各學部、各部門要以“安全、穩定、質量、效益”爲中心，緊緊抓住穩定辦學、分宗工作、高會考備考三大任務和學校工作計劃這條主線，聚精會神抓教學、全力以赴促分宗、科學謀劃各家歡。高中部要全面總結提升“體藝特色、國際特色、文科特色”辦學思想;國中部要強力推進“素養教育、知識教育”工作策略;國小部要全面提升“教養教育、基礎教育”品牌質量;幼兒園要堅持實施“科研興園、質量強園”發展戰略;雙語部要深入探索“雙語教育、國際教育”辦部方略;IB部要加快構建“課程體系、師資隊伍”兩大基礎工作，爲學校和師生分立發展奠定堅實的基礎。
以依法行政依法治教爲保障，爲公學轉型發展提供不懈動力。公學20xx年發展，爲學校改革奠定了堅實的資金、物質、師資和管理基礎，政府和董事會應當堅持依法行政，適時統籌推進穩定辦學、新校建設、教師安置、學生分流以及資產清算等分宗辦學工作，確保分宗辦學各方利益得到最大尊重和切實保障;學校和師生家長應當堅守“依法辦學、育人爲本”的辦學方略，服從大局、服務學生，學法、知法、守法、護法，依法維護利益方權益，最大限度確保不因改革影響教師、學生終身可持續發展。我們期待，政府要秉持改革開放的魄力，董事會要恪守優質教育的承諾，公學師生家長要正視學校改制發展的擔當;我們承諾，決不做阻礙學校改革發展的事情，絕不能漠視損害師生和學校利益的行爲;我們期許，在法治精神的關照下，譜寫公學轉型發展的和諧奏鳴曲。
三、 錘鍊自我——以導師爲引領，在事業中展示風采
《陋室銘》說：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。一所學校之所以偉大，是因爲有一位接一位偉大的校長和一羣接一羣偉大的教師團隊不懈的努力奮鬥。習在20xx年考察北師大時指出，“教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神聖的職業之一。”“兩個一百年”奮鬥目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。”“做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。”這一特質就是：要有理想信念;要有道德情操;要有紮實學識;要有仁愛之心。結合中國民辦學校處於創業與轉型期中出現急功近利的思想、畏難浮躁的作風、簡單照搬的手法、缺乏誠信的現象，中國民辦教育協會名譽會長陶西平對民辦教育工作者提出了“弘揚有定力、能創造、肯擔當、講誠信的民辦教育家精神”的號召。公學轉型發展適逢千載難逢的好時代。公學人要珍惜時光、把握機遇，內強素質、直面挑戰，主動有爲、勇於擔當，管理幹部要以獨特的價值和人格的魅力贏得發展，畢業班和項目教師要以優異的成績率先發展，其他教職工要以卓越的品質引領發展。父母以子女爲榮，學校以師生爲傲。歷史已經證明，優秀的教師決不是溫室裏生長的花朵，而是在迎風破浪中成長起來的海燕。公學已經凝聚了以“博愛·志公”核心價值觀體系，具有了“高進優出，優進特出”的光榮教學傳統，形成了選擇性學習的課程體系錘鍊下的優秀教師團隊，定將在學校發展的關鍵時期展現出應有的素養和定力。
同志們，每一個事物的存在，都有它獨特的意義和價值;每一個人的生命是一個定數。教師要活得精彩，要有三個維度：第一是寬度：讓周遭的人的幸福度做大;第二是高度：讓自己的品位爲社會的文明進步加分;第三是長度：讓教師的經歷成爲教育長河中一股清泉。公學只給我們工作剩下的時間只有97天了，願你我心連心、手拉手，肩並肩，真誠相待、榮辱與共，傾注全部的精力和智慧，與公學同在，與偉大的教育改革事業同在!
謝謝!
教師會議校長講話 篇15
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
很榮幸能參加這次頒獎大會。在此，我首先向榮獲各類獎項的老師們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意!向長期以來關心、支持教師成長的各位領導和各界人士表示誠摯的感謝!
很高興，在20xx年，我們杜集區實驗國中又有兩位年輕老師在優質課比賽中獲得省一等獎和全國一等獎。也正是很多個像王莉莉和房東陽這樣優秀的老師，在用實際行動詮釋着我們杜集區實驗國中人的優秀。
王莉莉、房東陽兩位老師在教學上謙虛好學，成長很快，現在不僅教學藝術日漸成熟，能較好地駕馭課堂，而且，兩位老師都已成爲淮北市化學名師工作室的成員，成爲我們淮北市的化學學科教學骨幹。透過他們獲得的這些榮譽，我們更應該看到的是榮譽背後老師們刻苦鑽研、腳踏實地的精神，是那種“不爲彼岸只爲海”的奮鬥歷程。兩位老師通過不懈的努力形成了自己明顯的教學特色並且躋身安徽省乃至全國優秀教師之列，這充分說明肯於播種的人一定會有收穫!
“一個人的成長，是經過許多教師的啓蒙、教誨和指引的。”任何一個優秀教師的成長、發展都離不開良好的成長和發展環境，離不開學校大的團隊文化。我們杜集區實驗國中就像一片沃土，每一位年輕的教師都是一顆優秀的種子。面對這片沃土和一顆顆優秀的種子，學校有責任及時地施肥、澆水，提供良好的條件和環境，讓每一位老師都能夠茁壯成長，根深葉茂，成長爲參天大樹，棟樑之材。所以我校多年來一直注重對青年教師的培養，在這方面做了大量的工作。目的是希望通過對青年教師的培養和年輕教師自身的努力，使他們能夠又好又快地成長，在光榮而神聖的教學崗位上，把自己的才華發揮到極致，使自己的價值體現到極致。
“教師成長固然有賴於好的環境，但更重要的取決於自己的心態和作爲。”因此，我們學校在工作中注重採取正面引導，激發教師撰寫論文和參與各種講課比賽的積極性，並多方面聯繫爲教師發表論文、參與賽課創造條件、搭建平臺，鼓勵教師樹立遠大的目標，爭當名師。海倫·凱勒說過：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是因爲老師們有了遠大的理想，纔有了堅定的信念;有了正確的目標，纔有了持之以恆的拼搏。正是因爲他們是用心在教學，所以就會達到卓越，就會必定成爲一個非常優秀的教師。
此外，我校教師有很強的團隊精神，每一位教師參與賽課、外出教研，全教研組老師都會全力以赴互相幫助，正是這種團隊精神成爲王莉莉老師和房東陽老師成長的堅強後盾。此外，我校也經常邀請淮北市教研室專家到我校指導教學，比如這次王莉莉和房東陽兩位老師的獲獎，就與淮北市教研室化學教研員汪峯老師的指導與培養密不可分，汪峯老師給了兩位年輕教師多次做課的機會，並讓他們在活動研討、交流評課中得到了非常快的發展和提高。在此，我代表杜集區實驗國中兩位獲獎老師，對汪峯老師和其他專家表示感謝!
最後再一次祝賀所有獲獎的老師!祝願你們在今後的教學生涯中取得更優異的成績! 謝謝大家!
教師會議校長講話 篇16
老師們，同志們：
大家好!放假後第一次與大家見面，祝大家健康、快樂、充實、幸福,首先給大家鞠個躬。其實作爲教育者，我常想，我們都必須經常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學生們，是他們成就了我們的輝煌。同時，作爲教師，我們應該反思，有沒有爲同事和所教的孩子們製造過麻煩和痛苦，有沒有盡心盡力地去工作。
放假前，我因病有40多天沒能上班。在這40天裏，幾位校領導帶領大家全力推進各項工作，進展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務。目前，學生家長和社會對我們反映良好。老師們愛崗敬業的精神面貌和認真負責的態度深深感動着我，激勵着我。我認爲上學期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態更加平和，對學校的認同感有了新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關係、學校與個人的關係。不少老師對學校的發展和現狀非常關心，通過電子郵件和短信的形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。藉此機會，我代表學校向大家致以崇高的敬意!當然我們學校也存在着一定的問題，直接影響着形象和今後的發展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，這艘航船正向着我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐。
剛纔，幾位校長代表學校提出了本學期工作的指導思想、目標任務、總體要求、工作安排、落實措施。關鍵是下步落實和老師們的配合。
過去的一年，我們取得了可圈可點的的成績。校報上已經很詳細了，只提幾點，學校連續十二年榮獲濟寧市高中教育教學工作先進學校。我們成功舉辦了第二屆英語節和第三屆藝術節，先後舉辦 “祖國在我心中”、“師愛無疆”徵文比賽。房楊同學榮獲全國數學聯賽一等獎並代表山東省參加國家數學冬令營，直接保送上海交通大學。經過我們努力，先後有西安電子科技大學、中國地質大學、西南交通大學等授予我校“優秀生源基地”稱號，目前共有包括清華北大等十八所全國名牌高校授予我校此稱號。有120餘名學生報考清華大學、北京大學、南京大學等40所全國名牌重點高校的自主招生考試。20xx年，我校獲得山東大學中學校長實名推薦資格。這學期將在高一組建兩個日語班。學生的校服正在討論過程中。學校的校報已復刊，正成爲宣傳學校的窗口。新建了六個高標準的學生用微機室。
南部化纖廠的開發已列入濟寧市發展規劃。實驗樓續接工程在黃校長等同志們的努力下已完成了工程招標和監理招標，即將動工。下步還要裝修我們的辦公室、開展校園的整體美化，學校的面貌在一點一點的變化，我們努力建設成典雅、精緻，文化、時尚的校園，成爲名副其實的靈魂的聖地、知識的殿堂，讓人來到這裏馬上感到肅然起敬。下面我講點想法和要求，也可以說是工作安排。
一、堅守教育理想
南開大學原校長毋國光曾說，辦大學最重要的就是辦一個氛圍，讓社會看起來，你真的是一個純潔的學術殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會上所缺少的東西。什麼呢?這就是理想主義。這的確是今天社會上很稀缺的，因爲我們今天太看重現實了!許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見摸得着的東西。作爲教育工作者，應有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學應是一所堅持和堅守着理想主義的學校。簡單地說，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現實的東西。
很多人都認爲美國是一個很現實的國家。我讀過一個故事後，覺得這個國家其實充滿了理想主義。說是有兩個美國小孩兒，上國小時，有一次老師讓每個人說自己的理想。有一個小孩兒一下子說出了兩個理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個孩子始終沒有說出來。於是老師建議這個沒說出理想的孩子，從有兩個理想的孩子那裏買一個。於是他花了三分錢購買一個理想，這個理想就是：去埃及旅行。很多年過去了，兩個孩子長大了。那個賣理想的孩子成爲一個成功的商人，有了自己的家庭。他到過很多國家，唯獨沒有去埃及，因爲作爲一個誠信的商人，他認爲，自己已經把這個理想賣了出去，它已經不屬於自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買回來。於是他找到了當年的同學，提出了贖回兒時理想的請求。不幸的是，他的請求遭到了拒絕。於是這件事被提交到法庭。法庭判決的結果是，贖回這個理想需要三千萬美元!但即使是這樣，那個孩子仍然不肯賣出，不是錢的問題。他在法庭上說，小的時候因爲家裏窮，我不敢有自己的理想，但是自從買了這個理想以後，我變了一個人，我發憤學習，考進了大學;就是這個理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因爲她是一個埃及迷;就是這個理想，使我的孩子考進了斯坦福大學，因爲我答應他，如果考上斯坦福大學，我們就去埃及旅行。這個理想是我生命的一部分，是我的無價之寶。然而那個人說，即便是花上三個億，即使是傾家蕩產，也要把這個理想買回來!
我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我常想，在一個缺少理想主義的社會中，法院會不會受理這樣的訴訟?即使是編造，但是在一個缺少理想主義的社會裏，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來?我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我覺得，今天，我們缺少的正是這種理想主義，如果沒有了理想主義，那是沒有希望的學校，是沒有希望的國家，是沒有希望的民族!
我曾經講，我有一個夢想，就是把xx中學建設成爲中國卓越的學術性高中——以學術素養、專業精神、行動能力、服務意識見長的學校。這是個夢想，還沒有敢提理想二字。今天，我們的學校要建成“辦令全社會尊敬的學校”，就是要建設讓學生喜歡的校園，創設讓家長滿意的教育，創辦讓黨和政府放心的學校，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。這就是我們的奮鬥目標。儘管我們今天還很難用一句話來概括什麼是一流學校，但是我們應該有這樣一種方向，我們看到的不是一個具體的目標，而是一片曙光，我們就是要朝着這片曙光去發展，去行進。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想，我們今天每一個老師，應該有一種理想主義，應該有一種堅守的精神，這是我們文化中很重要的一部分。我們如果沒有理想，怎麼能夠有無限的動力，怎麼能夠有深邃的眼光，怎麼能夠有澎湃的激情，怎麼能夠有高尚的境界，怎麼能夠有偉大的追求?
二、建好四支隊伍
幹部隊伍、班主任隊伍、教研組長隊伍和青年教師隊伍這四支隊伍建設，將是近期工作的重點。通過四支隊伍的培訓，每一位教師能夠樹立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學。通過培訓，教師能夠轉變教育理念和行爲，積聚教學經驗，積澱教育智慧，教師真正成爲教育智慧的創造者。今天主要談幹部隊伍建設和青年教師隊伍建設。
幹部隊伍建設再提高層次。
我一生病，計劃全打亂了。去年九月學校新領導班子成立以來，幾位副校長並沒有重新分工，中層幹部也沒有變化。三個級部作爲管理實體，要接受職能處室的管理，今後還要充實級部管理人員，加強級部的教學和學生管理。在各項要求沒有變化的情況下，按原來的要求辦。絕不能因校長更替擅自決策。管理是有層級的，不能紊亂，各司其職。校長思考戰略，中層研究戰術。決策錯誤是校長，操作性錯誤是中層。上學期重點抓了幹部隊伍建設，開了五次會議。中層幹部在學校工作中處於很重要的位置，在領導和羣衆之間起着承上啓下的橋樑和紐帶作用，肩負着保證學校工作有序運轉的重任。既是學校領導班子的參謀和助手，又是學校教職工的榜樣和模範;既是學校領導班子中的一名戰鬥員，又是本處室(年級部)的一名指揮員;既要自己會幹工作，還要會帶領大家幹工作。好比球場上二傳手，好的二傳手,死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。幹部會議上我曾經講，幹部進一步強化角色意識、責任意識、效能意識、管理意識，關鍵是提高幹部的執行力。特別要求黨員幹部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實;開會要把手機打到靜音。學校外派開會學習後，寫出會議收穫等，還要在一定範圍內傳達，並拿出學校要借鑑的東西。凡是正規的會議，包括家長會，講話要寫出書面稿件，及時存檔。我強烈要求，幹部要帶頭執行學校的規章制度，維護學校形象，要成爲分管這塊工作的專家，張口能說，動手能寫，有事能幹，無事能思。我對時間要求很高，不遲到、早退。倡導三句話工作態度:辦事不過秒;部署工作只講一遍;做，做了，做好。對校長安排的事，反應慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作爲，就不具備幹部的基本要求，也是不講政治的具體表現。當多大的官組織上定，做多大事自己定。
青年教師培養再出新舉措。
加強對畢業1-6年的青年教師的培養工作，教科研處制訂計劃並組織實施。近幾年來的老師多數是碩士，實際上教好書並不難，學歷已固定，接下來就要靠品位、才藝、執着去打拼。一個人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什麼好處相聯繫。作爲青年教師，一定要修煉積極向上的心態，學會容人、容事、容非，少發牢騷，樹立積極陽光的心態。一定要尊敬老教師，積極向老教師學習，聽課是提高業務水平的捷徑。當然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績。青年教師都有這一過程：“我興高采烈的來了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在於速度，而在於耐力，不在於一時先後，而在於執着地沿着既定的目標前進。
三、創新精細管理
這個世界上沒有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說“天下難事，必作於易，天下大事，必作於細”，每位教職工一定要注意細節，從小事做起，敢負責，不推卸，注重實效。所謂細節，就是什麼事都要追求完善，不是細小瑣碎的事，也不是仔細就是細節。
一個單位要有兩本書，一個是紅皮書，是學校的策略、章程。另一個是藍皮書，就是學校各項工作的標準作業程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細節，強調的是量化和落實。舉個例子，許多單位要求微笑服務，郵電局：面對顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細節。北京勞模李素麗講：認真做事，只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
爲此，本學期在管理上圍繞精細化要做好兩項工作：
1、抓實教育教學行爲規範建設
山東省教育廳二○○九年十二月制定《關於加強師德建設規範普通中國小教師教育教學行爲的若干意見》(魯教基字〔20xx〕20號)，明確指出“十條八精心”。
一要自覺踐行《中國小教師職業道德規範》，學爲人師，行爲世範。教師不得進行有違職業道德的教學活動，不得以任何藉口、任何方式懲罰學生，不得從事有償補習活動，不得擅自公佈學生考試成績。二要依據國家課程方案、學科課程標準以及我省關於教育教學的政策規定開展教育教學活動。三要精心制定學期(學段)教育教學計劃。教育教學計劃包括課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃，內容包括教育教學目標和實施方案。四要精心開發課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進行作業教學。八要精心組織考試與評價。九要精心指導學生課外學習與生活。把指導學生的課外學習和實踐活動作爲教學工作的重要組成部分，納入教學工作計劃。每學期組織學生開展一定數量的學科實踐性教育教學活動。幫助學生制定節假日、雙休日學習與生活計劃，指導學生利用課外時間開展基於興趣與愛好的讀書、學科拓展和社會實踐活動。十要精心進行教育教學反思。定期對課程資源開發、教案設計、上課、作業教學、考試、學生學習與生活指導等教育教學活動進行反思，總結經驗，找出問題，明確方向，[蓮 山~課件 ]在不斷實踐與反思中，明確和形成自己的教育教學特色。堅持寫教育教學日誌。
學校是規範中國小教育教學行爲的第一責任者，中國小校要把規範管理教師教育教學行爲納入教育教學管理的重要內容，切實糾正違規教學行爲。把中國小教師規範教育教學行爲的考覈結果作爲教師工作績效考覈和合同聘用管理的重要依據。
要遵紀守法，按章辦事，不要辦違規違紀的事情。工作日中午飲酒問題要堅決杜絕，這種低級錯誤不能犯。以人爲本、人性管理不是人情管理，規則高於一切，人情關係不能成爲破壞規則的殺手。總的原則，開明專制，在精神上、道德上開明，在制度上、法律上要專制，要嚴格執行。
要講團結，講和諧，講公平，講正義。影響形象的話不要說，影響形象的事不要做。單位的光環照着每一位老師，反過來，單位的陰影也影響每一位老師。要做一個清爽的人，要做一個脫離低級趣味的人，要做一個光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認爲，要做一個真正的知識分子，一個昂着高貴的頭顱的知識分子，就要有一顆赤子之心。什麼是赤子，赤子就是初生的嬰兒，在這裏就是形容那些活得很單純，很簡單，有時有點傻勁的人。也許作爲知識分子，當我們越是簡單，也就越是高貴。知識分子應該是可愛的一羣人，因爲帶點傻氣而可愛，像個孩子一樣透明。
2、創新教學常規管理模式
我們無法改變教育中的競爭狀態，無法改變家長對學生升學的過高期望，只能改變我們的課堂，改變教師的行爲方式，改變學校的發展模式，爲學生終生髮展負責。教學是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，是學校的立校之基、發展之本。
新學期工作第一要點：狠抓有效的教學管理。
教學活動有效管理、有效教學的研究是本學期的重點工作，自然也是學校的重點工作。對傳統課堂的流程再造，形成以學案爲引領的問題解決式課題模式。我們不能讓學生適應我們的教育，只能讓我們的教育更適合學生的成長。
什麼是有效教學?有哪些有效措施?如何落實?教研處有計劃和安排，我不做過多的解釋，突出是二條：
一是抓好教師課堂有效教學，二是抓好學生課後有效學習。我們既要制定計劃措施，更要落實和追求細節的完美。要求各級部根據實際制定計劃、措施並抓好落實，明確責任制。級部主任等教學一線幹部深入到教研組、到課堂、到班級，要從管理細節上狠下功夫，要從管理效果上狠下功夫。
新學期工作第二要點：狠抓有效的學生管理。
我們的學生管理工作一直不錯，但是在新的教育形勢下學生管理的方式方法和重點都應該有新的變化，使學生管理工作更有實效。這個“實效”就是指提高學生學習主動性。既然狠抓教學質量是重中之重，而教學質量的提高要通過學生去實現，那麼狠抓有效的學生管理就是工作的切入點和關鍵點。解決學生學習主動性問題也是這學期學生管理工作重點。不遲到、不早退等遵規守紀是對學生的基本要求，不是重點，重點要求就是學生自覺學習、主動學習，懂得自我設計、自我約束、[蓮山~課件 ]自我提高。政教處、班主任要開動腦筋，想法子想點子，動員包括家庭教育在內的各種力量，爭取短期內有明顯的成效。《教育規劃綱要》提出：“高中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。”這是迄今國家級教育政策對於高中階段教育培養目標最爲全面系統的定位。
高三學生還有100天左右就要大學聯考，高三年級要在邊緣生輔導、尖子生培養方面有新突破，要對藝術生單獨編班輔導，時間要抓緊。同時，要加大複習內容的研究。高三級部要圍繞這幾點拿出具體措施。只要教學需要，學校全力支持並提供保障，確保今年大學聯考取得優異成績。教務處要儘快制定出高三獎勵方案。基礎年級要提前思考優秀生的培養問題，要在選課走班、分層教學上下功夫，很多學校都從這點突破。高一在分文理時要動員部分優秀生向文科發展，動員部分學生學藝術。全校都要加強文科教學和藝術生教育。高二因何主任身體不好，石世鋒主任在班級管理和學生工作多動腦筋，路敦志主任在教學上多下功夫。
3、消除學校管理的零效益
許多優秀學校的成功告訴我們，一個學校教育教學質量的提高，社會信譽的提升，一定要做到“三分教學，七分管理”，沒有嚴格管理，任何好的理念也難以落實。事實證明，凡是成績好的班級，秩序都好;凡是成績好的備課組，紀律都好;凡是好的年級，對教師考勤、自習輔導，學案檢查，學生行爲習慣、生活習慣，教室學習秩序都抓的實在，要求嚴格，檢查及時，整改得力，這是學校始終堅持的一抓秩序、二抓激勵、三抓落實、四抓效率的原因，也是學校要求教職工做到保證紀律、力爭優秀、追求卓越、自我超越的原因，秩序美是美中之最。各處室、年級、班級、備課組的負責人必須認識並大膽負責，對任何一項工作要按佈置、落實、檢查、反饋、整改、堅持的流程去完成並形成書面材料。
我們要堅決消除管理的零效益。學校實際上已經制定了紅皮書，各處室要研究本處室的具體情況，制定工作流程，不等不靠，主動思考，量化細節，實現管理效益的最大化。孫校長要帶領教務處、教科研處，深入研究如何改革考務、考試方式、評價體系等，建立並加強班主任、備課組長周例會制度、每週集體教研、教學環節每週例檢等制度，組內公開課、青年教師彙報展示課等教學活動要堅持開展，並儘快改革爲書面方式呈現。各級部每天值班人員要查上課情況，節節查，要有詳細記錄，由級部主任負責。凡無故缺課的，一律從嚴處理。今後評優樹先、評職稱、績效工資的發放、年終考覈等，一定要着重考慮工作量大、成績好、班主任工作突出、學生反映好、思想境界高的老師，x校長帶領辦公室等相關部門儘快修改相關的評選辦法。
正確的事情要重複做，形成規律，然後反覆強化。“把簡單的事情做好，本身就是不簡單;把平凡的事情做好，本身就是不平凡。”對認準的事情，我們要重複做，反覆做，高標準、嚴要求，強化去做，使之形成一種規律，形成一種傳統;使之化爲一種思維，化爲一種意識;使之變成一種習慣，變成一種性格。
老師們，一個人幸福不幸福全部寫在臉上，幸福就是責任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發現美，從工作中付出愛。鑽研教學，接觸學生，從過程中體驗幸福，從奮鬥中獲得幸福，你就會充實，就會有無窮無盡的力量。常言說，節好過，年好過，平常日子不好過。過個節日，演臺大戲，喊陣口號，掀個高潮很容易，但節日過完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅守，平常的日子還得一天一天地過，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高興興，快快樂樂。明天學生就要報到，請各部門、各位教師高高興興地做好開學前的準備工作。
謝謝大家!